每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
软件战略合作协议和框架协议的区别篇一
一、将谚语补充完整。
朝霞不出门，()。
有雨山戴帽，()。
早晨下雨当日晴，()。
蚂蚁搬家蛇过道，()。
二、读一读。
1.初三初四娥眉月，十五十六月团圆。
2.朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。
3.蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
4.大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。
5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
三、请把歇后语补充完整。
1.小葱拌豆腐——________
2.竹篮子打水——________
3.芝麻开花——________
4.十五个吊桶打水——________
四、选出下半句，填序号。
a.行万里路b.不耻下问
c.而义自见d.不能则学
1.敏而好学，______________。
2.不知则问，______________。
3.读书百遍，______________。
4.读万卷书，______________。
五、读一读，试着连一连，再记一记。
取人之长自满十事九空
虚心使人进步补己之短
虚心万事能成骄傲使人落后
参考答案
一、晚霞行千里无雨半山腰晚上下雨到天明大雨不久要来到
二、略。
三、1.一青(清)二白2.一场空3.节节高4.七上八下
四、1.b2.d3.c4.a
五、取人之长自满十事九空
虚心使人进步补己之短
虚心万事能成骄傲使人落后
拓展内容
一年级语文古诗
《一去二三里》宋邵雍
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
《静夜思》唐李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《江南》汉乐府
江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
读读背背：
秋月白，晚霞红。雨中山果落，灯下草虫鸣。
树高千尺，叶落归根。倦鸟知返，游子思亲。
《春晓》唐孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
《赋得古原草送别》唐白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
《梅花》宋王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
《九溪十八涧》清朱彝尊
重重叠叠山，曲曲环环路，叮叮咚咚泉，高高下下树。
《一字诗》清陈沆
一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。
《池上》唐白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
软件战略合作协议和框架协议的区别篇二
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的.荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：
(1)秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
(2)秋“叶”：“ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
(3)秋“月”：“ 春花秋月何时了，往事知多少。”
(4)秋“露”：“ 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ” “春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开”” “南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去，桃花依旧笑春风” ;“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”;“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。”
10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。--于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。(李绅)。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”; 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山;王之涣的《凉州词》，诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
软件战略合作协议和框架协议的区别篇三
一、将下面诗句补充完整。
静夜思
___________
床前___________________，
疑是_________________霜。
举______望_____________，
低______思_____________。
二、选一选，填序号。
a.《赠汪伦》b.《池上》
c.《小池》d.《春晓》
e.《寻隐者不遇》f.《画鸡》
1.描写送别场面的古诗是()。
2.描写小孩子划船采莲花的场面的古诗是()。
3.描写春天早晨的'图景的古诗是()。
4.描写初夏风光的古诗是()。
三、选一选，填序号。
1.下面哪些选项不属于《人之初》一课?()
a.古月胡b.性本善
c.口天吴d.人不学
e.玉不琢f.习相远
2.荷叶是什么?
a.停机坪b.摇篮
c.歌台d.凉伞
(1)荷叶是小水珠的()。
(2)荷叶是小蜻蜓的()。
(3)荷叶是小青蛙的()。
(4)荷叶是小鱼儿的()。
四、填一填。
古对____，圆对____。
和____对细____，朝霞对____。
莺歌对燕舞，____对____。
五、背诵姓氏歌并默写。
参考答案
一、明月光地上头明月头故乡
二、1.a2.b3.d4.c
三、2.(1)b(2)a
(3)c(4)d
四、今方风雨夕阳鸟语花香
五、略。
软件战略合作协议和框架协议的区别篇四
古诗文理解性默写 （1）
1、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
2、补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
3、补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
练习4补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《氓》中“_______________________”两句运用比兴手法，生动地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的形象。
参考答案
练习1.(1)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
(3)了却君王天下事赢得生前身后名
练习2.(1)可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓
(2)渺渺兮予怀望美人兮天一方
练习3.(1)羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭
(2)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存
练习4.(1)桑之落矣其黄而陨
(2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇
3.感时花溅泪，恨别鸟惊心
软件战略合作协议和框架协议的区别篇五
2017小升初语文古诗文训练题（含答案)
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“_____________，_____________”。你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“_____________，_____________”。还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“_____________，_____________”。这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“_____________，_____________”。也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“_____________，_____________”。
2、“___________，___________”。在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“___________，___________”。是多么富有诗情画意啊!
3、“_____________，_____________”。刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“_____________，_____________”。等到“_____________”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：
(1)秋“霜”： “_____________，_____________”。
(2)秋“叶”： “_____________，_____________”。
(3)秋“月”： “_____________，_____________”。
(4)秋“露”： “_____________，_____________”。
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“_____________，_____________”。陆游临终前还告诫儿子：“_____________，_____________”。王昌龄发出了“_____________，_____________”。的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“_____________，_____________”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“_____________，_____________”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“_____________，_____________”。酒能使人心旷神怡，李白说：“_____________，_____________”。酒能增进友谊，王维说：“_____________，_____________”。
7、“_____________，_____________”。写出了泰山的高大雄伟，“_____________，_____________”。写出了庐山的多姿多彩，“_____________，_____________”。写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。“_____________，_____________”。写出了儿童捕蝉前的专注，“_____________，_____________”。写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“_____________，_____________”。写出了儿童放风筝时的天真，“_____________，_____________”。写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“_____________，_____________”。写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“_____________，_____________”。
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“_____________，_____________”。“_____________，_____________”。“_____________，_____________”。“_____________，_____________”。“_____________，_____________”。“_____________，_____________”。;“_____________，_____________”。;“_____________，_____________”。
10、“是金子总是会发光的”。不错，正如一句诗“_____________，_____________”。所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“_____________，_____________”。告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;“_____________，_____________”。告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“_____________，_____________”。告诉我们只有站得高，才能看得远。“_____________，_____________”。告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天;“_____________，_____________。 _____________，_____________”。告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》“_____________，_____________。 _____________，_____________”。--于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦”。这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?“_____________，_____________。 _____________，_____________”。(李绅)。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“_____________，_____________。 _____________，_____________”。
15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：“_____________，_____________”。
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“_____________，_____________”。来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“_____________，_____________”。; 《泊船瓜州》中的“_____________，_____________”。
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是“_____________，_____________”。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：“_____________，_____________。 _____________，_____________”。;王之涣的《凉州词》，诗为：“_____________，_____________。 _____________，_____________”。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的.诗句“_____________，_____________”。说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“_____________，_____________”。强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“_____________，_____________”。
23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“_____________，_____________”。和“_____________，_____________”。的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“_____________，_____________”。，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“_____________，_____________”。的诗句，高适在送别董大时也写了“_____________，_____________”。，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“_____________，_____________”。
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“_____________，_____________”。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“_____________，_____________”。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“_____________，_____________”。
1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
天街小雨润如酥，草色遥看近却无
随风潜入夜，润物细无声
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒
2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
荷尽已无擎雨盖
4、(1)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
(2)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
(3)春花秋月何时了，往事知多少
(4)可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸
三十功名尘与土，八千里路云和月
6、何以解忧，唯有杜康
呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
7、会当凌绝顶，一览众山小
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
相看两不厌，只有敬亭山
8、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开(儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。)