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德法兼修心得体会

时间:2023-07-18 11:58:12 作者:江sx

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

德法兼修心得体会篇一

德法培训,是指对德国和法国的相互了解与学习的培训活动。德国和法国是欧洲两大力量,两国在经济、文化、教育等领域有着广泛的交流和合作。德法培训旨在通过互访、交流、学习,增进双方对于彼此的了解以及文化的交流。本人有幸参加此次培训,不仅更深入地了解了德国和法国的文化,同时也收获了宝贵的学习经验。

第二段:分享德国培训的收获和心得

在德国的培训活动中,从参观汽车工厂到了解德国教育体系,都给我留下深刻的印象。尤其是参观了欧洲汽车巨头大众汽车公司的总部,深感德国在汽车工业方面的领先优势,也真切地感受到不断追求创新和完美的企业文化对于企业的重要性。此外,在德国的大学里学习到了德国的教育体系,包括学制、专业设置等方面的信息和经验,也拓宽了我的眼界。在与德国的同学一起互动交流中,也更深切地感受到了德国人务实、认真、严谨的精神,为我今后的学习和工作带来了极大的启示。

第三段:分享法国培训的收获和心得

在法国的培训活动中,我体验到了法国文化的充满热情和浪漫之美。参观了卢浮宫,意味着我和千年文化的交流,感受到伟大的文化和历史带给人们的惊叹和震撼。在法国的语言学校,我学习了法语,也加深了我对于法国文化的理解。此外,与法国的同学们结交并交流,我感受到法国人注重艺术、人文和生活的风情。这样的交流不仅加深了我们的友谊,更帮助我们拓宽了视野。

第四段:德法培训的意义

德法培训的目的不仅在于文化的交流,更在于培养我们的全球化视野和跨文化交际能力。在这个大背景下,无论是学术研究、还是企业发展,都需要我们具备跨文化交际的能力。通过德法培训活动,我们不仅获得了一些具体的文化知识和经验,更懂得了如何尊重并体验不同的文化,拓展了我们的国际交流与合作的空间。

第五段:总结德法培训的收获与展望

通过德法培训的学习,我深刻意识到全球化时代的人才应拥有全球化的视野和跨文化交际的能力。在今后的学习和工作中,我会不断努力提高自己的跨文化交际能力,为退役军人复职创造更多的机会和价值;希望在未来的生活中,也能够通过自己的行动,推动中法文化的交流与合作,为推动中法两国之间的交流与合作,作出自己的贡献。

德法兼修心得体会篇二

教育对于种子是阳光,对于树林是水,对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子,能让人该过自新,要是盗贼、人犯,从小接受过法制教育,有着满心道德,那他们还会成为罪犯吗?由此说明,法制教育是不可忽视的。所以,我觉得学好法制教育就是学会做人,就像‘没有规矩,不成方圆’,它教会我们遵守守则,小学生要遵守《小学是守则》,员工要遵守公司条例,而每个公民都要遵守国家法律、法规,正是“国有国法,家有家规”。它教会我们不要迷恋电子游戏机,不吸烟,不喝酒,不打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降,也浪费金钱;吸烟喝酒有害身体,打人和小偷小摸是不良行为。它还教我们怎样防火与自救,城市不能随便放鞭炮等等。

所以,我们要认真学好法制教育,做个有文化、讲文明的国之栋梁。犯罪,犯法它们是兄弟?不,不是。它们是两个完全不同的词语。

犯法,我们无时无刻不在做,它是我们每个人都做过的一件事。

而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰,美丽诱人,但是会让我们流血流泪。

不也不要满不在乎地说:“我一定不会做这些事情。”因为,就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。

曾经有多少人这么认为过:毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是,又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远,因为它就在我们身边呀。说不定,在无意中,毒品已经走进你的生活。

面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄,自我保护意识和能力不强,青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状,进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。

德法兼修心得体会篇三

德法梦,即德国和法国梦,是指两国相互合作、共同推进欧洲一体化的愿景。在这个愿景中,德国和法国将携手合作,借助自身的经济实力和政治影响力来推进欧洲一体化进程。如今,随着欧洲议会的成立和欧盟的不断扩大,德法梦所代表的思想已经深入人心。下面笔者将分享一些关于德法梦的心得体会。

一、德方和法方合作应该基于平等和尊重

德方和法方作为欧洲两大强国,他们之间的合作对于欧盟的持续发展尤为重要。然而,在合作过程中,我们必须要保持平等和尊重,不能因为一个国家的实力比较强大而忽视另外一个国家的存在。只有建立平等的合作关系,才能让欧盟在未来的发展中更加稳健,也能够更好地应对外部挑战。

二、欧盟应该坚定不移地完善机制,以满足各国需求

欧盟在德法梦的推动下,也为成员国提供了更多的机会和平台。为了让各个成员国能够更好地受益于欧盟,欧盟应该不断完善自身的机制和规则,以满足各国的需求。在未来欧盟的建设过程中,我们也应该更加密切地关注各个成员国的利益和需求,不偏不倚地推进欧洲一体化进程。

三、德法梦的愿景需要更多国家的加入

德法梦的实现需要更多国家的参与和加入。只有通过更大范围内的合作和互助,欧洲才能够更好地应对全球性的挑战和发展。在这个过程中,各个国家都应该吸取德法梦的精神,积极参与欧盟一体化进程,为欧盟的持续发展贡献自己的力量。

四、文化交流是德法梦推进的重要支撑

德法梦的实现不仅需要政治层面的合作,也需要民间的支持和各国人民之间的友谊。因此,在德法梦的推进过程中,文化交流也扮演着非常重要的角色。只有让更多的人了解彼此的文化和背景,才能够消除误解和隔阂,促进感情的交流和增进友谊。文化交流是德法梦推进的重要支撑,也是欧盟未来发展的重要方向。

五、借助德法梦,欧盟可以更好地应对挑战

德法梦旨在推进欧盟一体化进程,为欧盟的持续发展提供支持和保障。作为欧洲两大强国,德法双方在一些重大政治事件和经济问题上的合作,也在一定程度上影响着其他国家的态度和决策。在当前国际形势严峻的背景下,欧盟应该继续借助德法梦的力量,积极应对挑战,推进欧盟的长期发展和繁荣。尽管面临种种的困难和挑战,我们仍然应该保持信心和耐心,坚定信念,共同为德法梦的实现而奋斗。

德法兼修心得体会篇四

师德是教师素质的核心。新时期,高校师德建设工程应以 培育敬业精神、提高育人水平、塑造师德风范 为根本宗旨。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于关于教师师德法制学习心得体会吧。

一、服务心态

“人类灵魂的工程师,”燃烧着的蜡烛“等称号,是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样,将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心态。不能再像过去那样对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生,因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务,设法调动全心全意的积极性和上进心,善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外,教师的课外辅导,上门家访,以及与学生的抵足谈心等,都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更焕发光彩。

二、敬业精神

具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心,为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟,即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切,一切为了学生,以学生满意不满意,学生快乐不快乐,启发没启发学生的创造性思维,培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点,以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。

三、为人师表

教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。

身正为师,教师不仅是知识的传授者,还是思考教育者和师德示范者。教师不仅要有这种做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长,教师只能以他的整个人、以他的全部自发性,才是以对学生的整个起真实的影响,教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,行为师范,热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影响学生。

四、终生学习、不断提升业务能力

我们都深深地知道——学高为师,要培养高水平的学生,要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格,把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系,无不闪现着现代教育思想的智慧之光。技高为师,一、是要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。三、是要有创新精神,积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。所以,作为新教师的我,更应该树立终身学习的思想观念,不断提升自己的业务能力和素质水平,争取为社会培养出更多优秀的人才!

一、教师的服务心态

“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”、“燃烧着的蜡烛“等称号,是社会对教师职业的高度评价,同时,也是对教师提出的要求。教师行业就得服务行业一样,将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心态。不能再像过去那样对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态,不应只少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生,因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务,设法调动全心全意的积极性和上进心,善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品”。此外,教师的课外辅导,上门家访,以及与学生的抵足谈心等,都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更焕发光彩。

二、作为教师,要热爱学生

教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的精神世界。”是教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年,经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我总是递上纸巾,急他们所急,天气转热后,我包里总是放着一瓶清凉油,以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳,但他们,特别是后进生,因此会对老师心有感激,做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生,教师更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境,恢复他们的自信。

三、教师要具有敬业精神

具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心,为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟,即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切,一切为了学生,以学生满意不满意,学生快乐不快乐,启发没启发学生的创造性思维,培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点,以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作。

四、为人师表

教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。

身正为师,教师不仅是知识的传授者,还是思考教育者和师德示范者。教师不仅要有这种做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长,教师只能以他的整个人、以他的全部自发性,才是以对学生的整个起真实的影响,教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,行为师范,热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系、仪表端庄、举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影响学生。

我们都深深地知道——学高为师,要培养高水平的学生,要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格,把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系,无不闪现着现代教育思想的智慧之光。技高为师,一、是要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。三、是要有创新精神,积极开展教育和科学研究。探索新的科学教育模式,在耕耘中拓展视野,在执教教学中提炼师艺、升华师技。所以,作为新教师的我,更应该树立终身学习的思想观念,不断提升自己的业务能力和素质水平,争取为社会培养出更多优秀的人才!

因此,作为一名合格的教师,不仅要做到上面提到的,更应该知道教师的职 责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生,远离父母家人,在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生。

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德法兼修心得体会篇五

德法兼修是指在学习法律知识的同时,还要注重培养健全的人格和良好的道德修养。这种理念在德国和法国的法学教育中得到广泛的应用和推广,也逐渐被国内一些高等院校所采纳。本文将以我的德法兼修经验为例,进行阐述和探讨。

第二段:德法兼修的重要性

学习法律知识不仅仅是为了成为一名律师或者法官,更是为了成为一名有道德修养和责任感的公民。在身为法律从业人员或者普通人的角度来看,对法律和道德修养的并重是至关重要的。一个人在学习法律的过程中,同时培养健全的人格和良好的道德修养,才能更好地履行法律义务,遵守法律规范。同时,对于法律职业人员更是至关重要,专业技能和道德修养是相辅相成的,不能忽视其中任何一个方面。

我所就读的高校开设了德法兼修的法学课程,因为对德法国家的法律体制有所了解,我对该课程充满期待。在课程学习中,讲师不仅关注我们的法律知识的学习,还强调了我们的道德修养和法律职业道德。通过多种方式,如专题讲座、案例分析、课堂讨论等方式,要求我们不仅仅学习法律理论,还要注重法律实践和判断力的提高,以及我们的价值观形成。

德法兼修让我认识到法律职业人员的责任和职业操守,它们是构建诚信社会、推进司法公正的重要因素。另外,当我们面临道德困境时,德法兼修课程让我有了更好的判断,并能够在实践中体现出来。更重要的是,德法兼修课程提高了我的文化素养和跨文化沟通能力,使我能够更好地与不同国家、不同文化背景的人沟通。

第五段:结语

通过德法兼修的课程学习和实践,让我意识到德法兼修精神对我个人成长的重要影响和价值,也让我们更能够理解和推进公共利益和法治建设。我相信,只有在德法兼修的基础上,才能更好地保护人民的合法权益,构筑法治社会,为社会稳定和经济发展奠定坚实基础。

德法兼修心得体会篇六

道德与法治是和谐社会的两大车轮,构建社会主义和谐社会,法治是最可靠的保障,道德是最有力的支撑。以法治国,法礼并重是我国区别于其他国家法治思想的'一个鲜明之处。

那么,如何善用这两大车轮而令我们的社会前进得更加快速,这又是一个问题。法与道德属于上层建筑的不同范畴。法律属于制度的范畴;而道德则属于社会意识形态的范畴。法律规范的内容主要是权利与义务,强调两者的衡态;道德强调对他人、对社会集体履行义务,承担责任。法律规范的结构是假定、处理和制裁或者说是行为模式和法律后果;而道德规范并没有具体的制裁措施或者法律后果。法由国家的强制力保证实施;而道德主要凭借社会舆论、人们的内心观念、宣传教育以及公共谴责等诸多手段。法是按照特定的程序制定的,主要表现为有关国家机关制定的各种规范性文件,或者是特殊判例;而道德通常是潜移默化的。法必然要经历一个从产生到消亡的过程,它最终将被道德所取代,人们将凭借自我道德观念来实施自我行为。

现在,让我们来看这样一个案例,有这样一个农民工,生活在贫穷的小山村,让他觉得自己就好像一只被关在笼子里的猫,为了家人生活的更加安适,他要改变自己的命运,怀着这样的无限憧憬他来到城市打工。

有一年,他在一个建筑工地找到了工作。他一直抱着美好的愿望,勤勤恳恳的工作着。但是,现实却总是残酷的,他从工地上的高台上掉落,差点跟这个世界say goodbye,由于工友的帮助,他活了下来,却大病了一场,但是老板却不给他看病,只是给了几片感冒药,多么让人心寒。在这里,他的工作是又脏又累又危险,常常是几十个人睡在一间用木板支起来的大通铺上。但是想到5000元工资,那关系全家人生活的钱,他忍耐着。但是,想不到的是,当他满怀希望的去领取那应得的工资时,得到的却只是50元!多么讽刺啊!当初承诺的5000元竟生生的被减少了一百倍。这是什么概念?这意味着他所有的忍耐,所有的辛苦都付诸流水。多次讨要,老板却死赖着不给。他本不是一个野蛮的人,他试图通过法律手段维护自己的权益,但是结果却是令人无比失望。不得已,他再次向老板讨要工钱,万万没有想到的是,财大气粗的老板不但分文不给,反而骂他像条狗,并伙同其家人和下手将他暴打了顿,淳朴善良、备受欺侮的他愤怒之下向工头举起了报复的钢刀,连捅了5人,造成4人死亡,1人重伤,然后去公安局投案自首。这个农民工的名字叫王斌余。也许是所有受欺压农民工的代名词。

在法律上,他无疑要受到制裁,但是,那一个老板就不该接受审判吗?在我看来他的行为不仅仅是道德的缺失,也是人性的泯灭!如果,劳动部门和法院及时出面给予协调解决,维护了农民工王斌余的合法权益;如果,那位老板讲点道德,知道打工者不容易,将人家干下来的血汗钱及时兑付了;如果,老板当时能向民工说句抱歉的话,承诺何时兑付工钱,也许就不会有被杀的悲剧。看来,人格的道德问题,也能酿出更大的灾祸,不守道德,迟早会付出一定代价的。

道德修养若落后于这个时代,那么这个社会必将停滞不前,同时也将给法律带来更多的无奈。近年来,我国政府把依法治国与以德治国紧密结合起来,通过贯彻《公民道德建设实施纲要》,加快法制建设和道德建设步伐。道之所至,法之所在。所以,为了道德与法制两大车轮的平衡运转,社会更加和谐,我代表新一代的青少年,将一直将道德进行下去,使它从一个抽象的名词变成实实在在的动词。

谢谢大家!

德法兼修心得体会篇七

作为一名年轻的职场新人,无论是专业技能还是人际交往,都需要不断提升自己的能力。在这样的背景下,我参与了安德法(Andela)的培训课程,这对我的职业生涯产生了很大的影响。在本文中,我将分享我对安德法的心得体会,希望能对广大年轻人有所启发。

二、了解安德法

安德法是一家位于尼日利亚和肯尼亚的公司,致力于为公司提供高素质的工程师培训服务。作为学员,通过六个月的系统培训,我们可以掌握全栈开发技能,并参与到实际项目中,提高自己的实战能力。

在安德法的课程中,我们不仅学习了理论知识,还有机会与全球优秀的工程师交流,共同探讨新的技术趋势和解决方案。这让我们对行业的前沿发展有了更深入的认识,也更加了解公司对工程师的需求。

三、体验安德法的优势

在安德法的培训中,我们最大的收获就是掌握了全栈开发技能。这项技能是公司对工程师的一个基本要求,可以提高我们的包容能力和沟通能力,也让我们在跨部门合作和自主开发中更加得心应手。

此外,安德法对我们的管理也非常细致。在每个月的学习计划中,我们可以看到清晰的目标和任务,并有专业的辅导员负责指导我们。这种系统化的管理让我们更加规范地进行学习和工作,也更容易达成目标。

四、掌握职场技能

除了专业知识以外,安德法还培养了我们在职场中必不可少的技能——沟通、协作、领导力和创造力。在培训中,我们需要团队合作,共同完成项目。这让我们学会了如何理解他人、如何能够更高效地合作、如何处理与同事之间的任何冲突。

在安德法的课程中,我们还掌握了领导力的要素。我们学会了如何认识到自己的优点和薄弱点,以及如何根据自己的性格去调整自己的行为方式。我们了解到领导力不仅仅是某个人物的表现,而是一个集体的表现。

五、总结

在安德法的培训过程中,我收获颇丰。除了收获专业知识,我也学会了如何应对职场挑战;除了学习技术,我也掌握了如何与他人沟通协作的重要性。在未来的职业生涯中,我将继续运用这些技能和知识,努力成为一名优秀的工程师。

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