随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
低碳环保班会总结报告篇一
1、懒惰者不会在此留下矫健的身影（锻炼场）
2、人人共创优美环境，天天拥有完美情绪。
3、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证。
4、天地“粮”心，惜食莫蚀（食堂）
5、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽。
6、水不在深，有龙则灵；声不在高，有音则行。
7、请勿乱涂乱写。
8、请勿嘈杂，坚持安静。
9、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
10、花儿美，草儿俏，你我看了齐欢笑。
11、不摘花，不踏草，环境才能更美好。
12、不砍树，不采叶，空气清新心情好。
13、蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。
14、不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。
15、废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
16、清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
17、校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。
18、蓝色一片天，绿色在身边。
19、看见小垃圾，伸手又弯腰。
20、捡起小垃圾，扔进垃圾箱。
低碳环保班会总结报告篇二
《晏子春秋》中有一句话：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”环境不但与植物的生长密切相关，对我们人更是不言而喻的。
为了能让我们的生活环境得以改善，我想出了一些“金点子”。
如果你的爷爷奶奶住在乡下，那么，请让他们用太阳能来供暖，因为这样（在一座农村住宅使用被动式太阳能供暖），就可以每年节能约0﹒8吨标准煤，也就是减排二氧化碳2﹒1吨。照这样计算，只要全国10%的农村住宅使用被动式太阳能供暖，全国一年可以节约120万吨标准煤，相当于减排二氧化碳308﹒4万吨。
祝福每个人，每个健康的灵魂，
低碳为我们赢了天使的吻。
我们没有学会去渴求肮脏厌恶尘埃
低碳把我们拥抱，并祝福我们健康
……
虽然有些人的肮脏，但我们吹去的环保之风，
会让他们觉醒，送他们到洁净的港湾。
请不要忘记低碳、环保与时尚，
让它们来到我们生活中，并祝福我们。
为了更好的倡导低碳生活，我制作了一只宣传低碳的木船，木船上的木棒可以向四周旋转，告诉人们要更快的进入低碳的行列中去，迈入时尚的大门。
低碳，让我们的生活更美好！
低碳环保班会总结报告篇三
标题是文章整体的一个有机组成部分，是评卷人评阅作文时看到的第一项重要信息。有人说，好的标题是写作成功的一半，此话不无道理。
一、好题目的标准：一要准确，二要简洁，三要新颖，四要有文采。
1、直接揭示文章主题：若为人生故诚信不可抛/守住心灵的契约
2、反映文章的主要内容：诚信古今说/ 一毛钱与诚信
二、作文拟题的方法：
另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。如“心愿”这个话题，有的同学取的标题是《我想有个家》《中国梦》《我与爱因斯坦有个约会》《妈妈，请放开我》《团圆》等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。
（一）修辞法
1、比喻。以“挫折”为话题--《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》；以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》。；“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
3、反问。99年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》
5、借代。“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。
6、对偶。以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》
（二）引用法
1、引用诗句
99年高考“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》--陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。
写某件发生于雨后的事件--《潇潇雨歇》--岳飞--《满江红》
2、引用流行歌词
以“宽容”为话题--《一笑而过》那英
以“素质教育”为话题--《未来的主人翁》罗大佑
以“家庭”为话题--《我要的幸福》孙燕姿
以“心愿”为话题--《一千零一个愿望》
3、引用名句
以“素质教育”为话题--《救救孩子》--鲁迅《狂人日记》
以“友谊”为话题--《百年孤独》--加西亚马尔克斯同名小说
以“亲情”为话题--《滴滴香浓，意犹未痉--麦氏咖啡广告语
（三）反常法
以“关注生活”为话题--《往事并不如烟》、《以胖为荣》
以“素质教育”为话题--《真想做个后进生》、《渴望停电》
低碳环保班会总结报告篇四
1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。
2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。
二、活动安排
1、课前准备板书主题内容
2、班主任宣布主题班会开始
3、主持人发言
4、学生讨论
5、学生发言
6、小品表演
7、学生谈观后感
8、主持人总结
9、班主任总结
三、内容与步骤
1、班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人。
2、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。
每分钟损失耕地40公顷；
每分钟土地沙漠化为11.4公顷；
每分钟有4700吨泥沙入海口；
每分钟有8500吨废污水排出；
每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。
3、请学生就刚才的讨论内容发言
4、小品表演《绿色审判》
人物：
法官—————宇宙使者
原告—————森林代表、空气代表、动物代表、河流代表
法警—————月球、火星
被告—————人类代表
第三人—————风、细菌、沙漠
地点：太空第一审判大厅
争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。
判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：
a停止滥砍伐森林
b停止对动物的侵害
c禁止使用有毒、有害的化学药品
d限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习
5、学生谈感受
6、主持人总结本节课
7、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。
低碳环保班会总结报告篇五
培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
活动准备：
在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。
活动过程：
一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
低碳环保班会总结报告篇六
1、保护生态环境，造福子孙后代。
2、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。
3、企业求发展，环保须先行。
4、完善环保制度，落实环保责任。
5、提高环保意识，争做环保公民。
6、提倡绿色生活实施清洁生产。
7、树立“低碳”理念，创建绿色家园。
8、人人参与，创建绿色家园。
9、推展减废运动，做好废气管理。
10、我们是幼苗，我们都需要呵护。
11、“绿色生死恋”——有绿才有生命。
12、建设绿色企业，坚持绿色经营。
13、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。
14、节能，有限资源无限循环。
15、环保——成就健康生活。
16、低碳让生活更时尚，节约让生活更美丽。
17、为了地球上的生命，清除白色污染。
18、破坏环境的人终将得到，大自然的惩罚。
19、珍惜水，保护水，让水造福人类。
20、我是整洁的墙壁，请勿给我“化装”。