通过军训总结，我们可以更好地了解自己在军事训练中的表现，从而不断提高自我水平。小编为教师们准备了几篇优秀的教师总结范文，希望对大家有所帮助。
小学幸福总结篇一
幸福是白色的。在童年记忆中，小时候的我总是那么天真。一次，我放学回到家，也许是平时叫多了吧，竟把妈妈叫成奶奶，全家人哄堂大笑。
幸福是蓝色的。在学校运动会上，我一直想获得冠军，可一直没有成功。终于在那一次，我在跑道上像一支射出的箭；在跳绳中，像一只飞翔的小鸟；在跳远中，我像一只活泼的小袋鼠……连水都来不及喝一口，汗也顾不得抹，最终我获得了第一名，为全班获得的.荣誉，我第一次享受到了成功的喜悦。
幸福是红色的。每次获得好成就，妈妈都会拥抱我，她那火焰般的温暖，让我在冬天中也不会感到寒冷。
幸福是绿色的。每次早上，我都会跟着妈妈到公园晨跑，那树木多像一个个士兵排着整齐的队伍，迎接着我们的到来呀，又像一条绿色的长廊。深呼吸一口，你会觉得这空气定多么的清新，令人心旷神怡，这都是树木的功劳啊！有了它们，你会觉得很幸福。
小学幸福总结篇二
幸福是一杯白开水，平淡无奇；幸福是一份关爱，要仔细体会；幸福在哪里，在妈妈每日为我们的操劳中；幸福在哪里，在我们体谅父母的辛劳中……总而言之，幸福在每个人的身上，她无处不在。
大家一定都听过《乌鸦反哺》的故事吧！一只小乌鸦出生了，它的父母每天都捉新鲜的虫子给它吃。日复一日，年复一年，小乌鸦渐渐长大，而它的父母呢，却一天比一天衰弱，它便每天给父母捉虫子吃。读完这个故事我心想：小乌鸦长大了，懂得报答父母的养育之恩，它一定感到很幸福。而它的父母看到孩子如此孝顺，也一定感到很幸福吧！
记得有一次，妈妈学校开会要很晚才回来。我一个人在家做完作业，肚子也开始唱起了空城计。怎么办呢？天色已晚，老妈还没到家，要不今天我来煮饭，也好让妈妈省省心？说干就干，我先把米淘好放入锅中，接着便切起了菜。虽然我不太会做这些，但一想到能减轻妈妈的负担，一种幸福感油然而生。不一会儿妈妈回来了，看着热气腾腾的饭菜，脸上露出了幸福的微笑。妈妈一边吃着我做的饭菜，一边夸奖着我：“小宝长大了，能为妈妈做事了！妈妈真幸福！”此时此刻，我心里甭提有多开心，有多幸福了！
是呀，幸福就在我们身边，她无处不在，只要我们细细体会，她将不会与我们擦肩而过。
小学幸福总结篇三
我有一个令人羡慕而又幸福的家庭：爸爸、妈妈和我。我们在一起和和睦睦，有快乐的事一起分享，有伤心的事一起分担。
记得有一次，我由于贪凉，在家猛吹空调，到了晚上就发起了高烧。妈妈非常着急，让我服下几粒药后，都没见什么效果，害得妈妈一晚上都没敢睡觉。第二天一大早，妈妈顾不上思索，立刻帮我穿好衣服，硬背着我去医院。一路上，妈妈累得气都喘不上来，很快豆大的汗珠就浸润了她的衣服。到了医院，妈妈来不及休息，又是挂号，又是取药，还时不时地跑过来安慰我。在医院打完针后，我似乎感觉好多了，就缠着妈妈送我去了学校。
临近中午，在外出差的爸爸急急忙忙赶到学校，他担心我的病没有好转，无法上课。“是不是回家休息一下呀?”我摇摇头说：“好多了，不需要回家，你就回单位吧!”爸爸还不是非常放心，用手摸了摸我的额头，这才放下心来。望着爸爸远去的背影，泪水顿时模糊了我的双眼。我想：其实幸福离我们很近，它就在我们身边，时时刻刻都在发生着，但只有用心才能感受到。
我生活在一个幸福的家庭，我们在一起相互关心，相互谦让，我爱这三口之家。
以幸福为话题的作文2
幸福就像一块巧克力人人都要尝一口，先尝到它的苦味再尝到它的甜味。但是我觉得最快获得幸福的就是帮助他人，如果问为什么?请往下一看。
一天，我在小区里蹦蹦跳跳地走着，突然一个小姑娘从我的身边钻了过去，高高兴兴地往前跑。我很好奇地跟了过去，只见她跑到小卖部前买了一桶流星杯又跑了回来。突然不幸的事发生了，小女孩不小心被小石头给绊倒了，小女孩摔倒在地上，腿上流出了血，流星杯洒了一地，接着她就坐在地上大哭起来。我见状跑了过去，把她扶了起来用纸帮她止了血，又把她扶到一个长椅上，转身帮她把掉落的流星杯一个一个地拾了起来还给了她。但是她还是在哭，于是我想尽了办法让她不哭，终于她渐渐地不哭了，临走时还对我说：“谢谢哥哥”。我顿感无比的幸福，回到了家我把事情的来龙去脉讲给大家听，大家又用好吃的来奖励我，我也很开心。
以后我会多多帮助他人，获得更多的幸福。
以幸福为话题的作文3
如清晨的一缕阳光，照进人们的心房，温暖萦绕了全身，让人陶醉的无法自拔。但这到底是什么?哦，原来它的名字叫幸福。或许你会问到：幸福的味道又是怎样的呢?其实幸福有着茶水般的清香甘醇。人生如茶，初涉人世就像温水冲泡的茶，随着水的起伏沉浮，饱尝如茶的苦涩，几经磨砺，几经打拼，才能品尝到苦涩而甘甜的滋味。
人也要如茶水，要在磨练中成长，要在逆境中生存，就能感到幸福与快乐。幸福，有着牛奶般的香醇柔滑。牛奶有着纯洁的白色，如丝绸般的液体在杯中轻轻滚动，浓浓的醇香味道，清香淡雅，润如滑脂，如洁白的云层，似仙女的眼泪，又像潺潺的瀑布。那样纯洁，那么朴素，只需一口，便能沉醉在浓浓的幸福之中。幸福，有着白开水般的清淡，尽管普通，但有着一颗纯净的心灵，不张扬，但乐于助人，它积于一身的能量，默默地为人类付出。它善良，朴实，是世上最简单而又最纯真的天使。
以幸福为话题的作文4
幸福，简简单单的两个字，而背后付出的努力却是不简单的泪水，健康。
在20岁以前我从来不知道幸福是什么，每天我的任务就是读书，读书，读书。没有自己的兴趣，爱好。可能是家里比较富裕的原因，我就是一只花瓶，经不得任何风吹雨打。后来，我发现我身边没有一个真正的朋友。她们表面上对我嘻嘻哈哈，可是在我内心深处我感觉到她们都是很”假‘’的朋友。因为，她们不能够真正让我认清楚我自己。
在20岁以后我遇到了一个真正的朋友，他让我懂得什么是欢笑，什么是泪水，在我感觉人生很迷茫的时候我遇到了他，他教会了我什么是爱情，什么是亲情，什么是友情。如何靠自己的双手挣钱。虽然很累，虽然挣得得钱不是很多，但是很幸福。
即便不能够在一起，我也要义无反顾的爱一次，每个人对幸福的定义不一样。有的人可能是住在豪华的别墅，吃着海鲜大餐;有的人可能是住在乡间朴素的小屋,过着平平淡淡的乡间生活;有的人可能还在城市中漂泊着，为了那一份单薄的工资苦苦挣扎。现在，我明白了，真正的幸福，不是挣了多少钱，不是住在豪华的别墅，不是一个人吃着最好的东西。而是，把自己的东西分享出去，幸福的是过程，而不是结果。
幸福就是在这浮华的社会中保持着本心，不嫉妒，不悲愤
以幸福为话题的作文5
这个世界上，幸福无处不在......
在公园的小木凳上，父母和孩子欢快的交流，这是一种幸福......
在道路上，父母同孩子们的追逐，这也是一种幸福......在开满花的大树下，一家人合照，这又何尝不是一种幸福......
那天，我们同父亲的朋友一同去往忠仑公园......
一路上大家欢声笑语。在草坪上，一个个小朋友手举一个泡泡机，和父母们追逐，打闹......构成了一幅幅美好而又温馨的画......
渐渐的景色随着脚步的移动变得越来越美。映入眼帘的是一朵朵三角梅争艳的场景!那一朵朵三角梅犹如一个个活泼可爱的小精灵在我的眼眶中跳跃着......
最后我的视线锁定在一个由三角梅构成的”小山洞“上，那一个个三角梅组成得仿佛一个小彩虹，连接了幸福与温馨!之后我们决定在这个小彩虹前留影，这张照片是幸福的!是温馨的!
在照片上，一座三角梅小彩虹下，站着我，我的母亲，我的父亲还有我的弟弟，这个三角梅不有我们，还有那一份份快乐而又温馨的幸福!
随着三角梅的一次次凋谢，我们渐渐得长大，可我们的父母却渐渐老去......
但是在那鲜花下的那份幸福永远也不会老去!
2020最新小学生关于幸福的作文
小学幸福总结篇四
快乐的劳动节已经到来!在这个节日里，劳动人民们都会放假!
今天下午，我们去了一个大超市，里面的商品琳琅满目，令我眼花缭乱。我们先在一楼转了几圈，拿了几样小东西。然后去了地下一层，这里是卖蔬菜水果和一些零食的。妈妈走到了蔬菜区，精心挑选了一些蔬菜;而我就跑到卖酸奶的地方，挑选着各种各样的酸奶。随后妈妈也来到了这里，说：“你快选吧，我拿了两瓶纯牛奶。”“哦，知道了!”一会儿，我也选出了自己喜欢的酸奶。接着我帮妈妈推着重重筐子来到了水果区，准备买一些水果，我说：“看!这是什么?像葫芦一样!”原来它就是传说中的人生果，全身嫩绿的。“真像一个微笑的老爷爷啊!”低头看，全是黄橙橙的橘子，我说：“我要吃橘子!”“行。”买了一大堆东西后，我和妈妈拎着满满的一筐子，来到了一楼的收银台。结完帐，我才刚看到，我们的东西已经快堆积成山了!我问妈妈：“该怎么拿呀?要不我拿那提又重又长的卫生纸和两瓶奶吧!”妈妈说：“你能拿吗?”我说：“能!”“你真是我的‘劳动小助手’!”我听了心里美滋滋的。
在回家的路上，我满头大汗，想起了李绅的一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。劳动节农民们应该休息，但是他们还是坚持给粮食浇水、施肥。
劳动的人民最光荣!我被他们的精神感动了，所以立志，要好好学习，天天向上，做一些自己力所能及的事情。
小学快乐的劳动节作文(三)
我的快乐的五一是――去买东西，有活动，我们胜利了。还有去茶都公园玩。长壁水库……
我们去新华都买了一些东西，买好了，就去付钱了，先算了一下要几元我们在给他钱。他还跟我们说：“我们可以去抽珍珠和扔套圈，我们先去套圈，我和妈妈都同意爸爸去套。但套出来的成绩是没有东西的，我和妈妈也没有责怪他。因为是我们叫爸爸套的。
我们拿了一张票我们又去了抽珍珠的地方我说：“让我来，”爸爸、妈妈都同意，我变抽了一个贝壳，阿姨打开看了一下，里面有一粒珍珠，就拿出来给我了，妈妈说：“小姐在穿一下孔，”那位阿姨就穿了一下，然后把线穿过小孔。帮我带上。
我们还去了一个地方，那就是中国茶都公园了。我们去那草坪上跑来跑去，还玩了几个小游戏，有玩：红灯绿灯小白灯、三步回老家、和捉迷藏……的小游戏.我们玩得痛快都玩得满头大汗了。我们还在痛快的玩着。
啊!五一节给我带来快乐!
小学快乐的劳动节作文(四)
今天是五一劳动节，劳动!劳动最光荣!劳动最快乐!劳动节，当然要劳动啦!所以今天，我们一家三口大扫除，要把家里打扫得干干净净，一尘不染。
好!大扫除开始了!妈妈来扫地，我和爸爸擦窗户，妈妈扫完地后又拖地，拖完地后又来帮我和爸爸，等擦完所有的窗户，地也干了，我和爸爸开始打地蜡，打地蜡对地板很好，起到保护作用。妈妈擦桌子、椅子、柜子等等等等。等我们打完蜡，妈妈也快擦完了。我摸了摸头，全是汗，，看了看爸爸、妈妈头上也是汗，我想：爸爸妈妈也累了，要不，我下楼买三个雪糕，他们平时打扫卫生多辛苦啊!我就让爸爸妈妈休息一会儿，拿了我的零花钱一元五角，下楼买了三个小布丁，上来后给了爸爸一个，给了妈妈一个，自己一个。休息完了，我和爸爸帮妈妈擦完了家具······这一天真累呀!忙了一天!
我的感受是：劳动虽然累，但心情是快乐的。我们一定要体谅爸爸妈妈，不要让他们太辛苦，平时多干家务活，也算为家出份力。
小学幸福总结篇五
是谁?每天早上像一个小闹钟似的，叫我起床。是谁?每天早上早早地起床，给我准备可口的早餐。是谁?每天早上烧好一杯白开水，让我带去学校。
是谁?每当在我生病的时候无微不至地照顾我。是谁?每当在我跑不动的时候鼓励我，终点就在前面。是谁?每当在我身高不够的时候，杀鸡炖鸭给我补充身体。
是谁?将晒干的衣服拿到我的床上，让我身上洁净如新。是谁?冒着严寒送我去读书，接我回家。是谁?一手把我养成一个小姑娘。
那都是您--妈妈!
我清晰地记得六岁时的一天，我发烧了，软绵绵地走到厨房。妈妈放下手中的事儿不解地问：“宝贝，你怎么了，脸色这么难看?”“妈妈，我头有点痛。”我软弱无力地答道。妈妈满头豆大的汗珠还来不及擦拭，赶紧摸了一下我的额头，脸上露出紧张的神情。“我怎么了?”我害怕地问。妈妈着急地说：“你发烧了。”
于是，妈妈骑着电动车以最快的速度送我去医院，医生给我打了一枚针，包了几包药，就带我回家了。到晚上十一二点的时候，我的头又开始痛了。“妈妈，我的'头好痛啊!”我有气无力地说。妈妈赶忙用温热的湿毛巾敷在我头上，渐渐地我的头痛减轻了，烧也退了。早上醒来，妈妈趴在我的床头睡着了，看着如此疲惫的妈妈，心中有着万般不舍，我真不想妈妈为了我的身体而牺牲她的健康。
记得去年的十月份，我参加了县里举办的小学生运动会。我参加的项目是1500米长跑，跑到最后一圈时，跑不动了，实在太累了。就在我准备放弃时，突然，我的耳边响起妈妈说过的“终点就在前面”。我对自己说：“凯丽，加油!终点就在前面!你要挺住!你是好样的!”瞬间，我像一匹脱缰的野马，飞奔疾驰，一会儿功夫就超越了三位选手。虽然最后没有站上领奖台，但妈妈仍以我为荣，不断地在亲朋好友面前夸奖我。我为自己有这样的妈妈感到无比自豪与幸福。
在妈妈潜移默化的影响下，我许下一个心愿：我会带着您给我的耳濡目染，走好脚下的每一步，回报您为我所做的一切。妈妈，我永远爱您!
以幸福为话题的作文2
我是一个天真烂漫的牧童，我每天帮爸爸妈妈放牧、自由自在地放牧。
每天，我都吹着我心爱的笛子，骑在牛背上去放牧。傍晚，又回到我那仙境一般的家里，匆匆地吃完饭，就来到我最喜欢的一个地方。那里在我眼里实在是太美丽了。草遍地都是，很大一块草地，绿油油的，像铺了一张六七里那么长的地毯一样。草丛中，盛开着很多野花，小蚂蚱和蛐蛐在草地里捉着迷藏。那花的香气不时地引来成群的蜜蜂和蝴蝶，在花丛中赛歌赛舞。我陶醉在这个景色中，幻想自己也是小动物，和它们一起玩耍。
对呀!我有笛子，我也会吹笛子，我吹笛子给它们听吧。说吹就吹，笛子声声，随着晚风，悠扬飘荡，笛声和晚风像是在跳着华尔兹舞蹈。我躺在草地上，忘记了脱掉蓑衣，拿着笛子，望着月亮，思绪万千：我今天和小伙伴比赛吹笛子，我赢了;我今天去抓小虾，可一个也没有抓到，把衣服也弄湿了;我们约好明天一起去捉知了，我可不能输。想到这儿，我的嘴角浮起了一丝笑意。
微风和煦，我躺在软绵绵的草地上。明月望着我，像是妈妈的眼睛一样。我终于疲惫不堪，甜甜地进入了梦乡。
以幸福为话题的作文3
幸福是对童年棒棒糖的美好回忆，幸福是让出座位时他人微笑的回报。幸福是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水。幸福是在游泳时和朋友们嬉戏打闹。幸福是在游乐场里兴奋的尖叫声。
从一年级到现在我有过很多的幸福回忆。
记得上一年级时，最令我幸福的事就是很骄傲地站在台上，第一批戴上鲜红的红领巾，当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时，当我站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时，那时我是最幸福的。
在二年级时，最幸福的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志，这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令，而是代表老师和同学对我信任和支持，更代表着我已经长大了，能为老师和同学分忧和服务了，我认为我是幸福的。
在，我长大了，我的幸福有很多，那就是常常喜欢和同学们在一起聚会，一起玩耍，听听音乐或者玩有趣的游戏，这样即增强同学间友谊和团结协作了能力又能和同学交流和沟通，幸福就在其中。
幸福还有很多，不过在大自然中可能得到的幸福更多，因此，我最爱大自然，爱大自然的一草一木，爱大自然的一切，更爱给我幸福的事、物、人。
我成长，我幸福!
以幸福为话题的作文4
幸福是什么呢?我不知道，所以得去问。
第一个被我采访的对象是小a。小a答道：“幸福?幸福嘛……”他坏笑了两下，继续说：“幸福就是把你踩在脚下!”我顺手抡起一个书包，“你有种再说一遍?!”他怕了，说道：“大侠饶命!饶命!……”说着，他一溜烟儿就跑了。可恶，第一个就采访失败!
第二回，我决定要采访老师。我挑了个老师心情最好的时候，敲了敲办公室的门，蹑手蹑脚地走了进去。老师斜眼瞟了我一下，那目光冰凉冰凉的，把我吓了一大跳。半晌，老师用那冰冷的声音说了声，“有事吗?”这句话明明是问句，却被老师说的像陈述句一样。我颤抖着问：“老、老、老师，您、您的幸福是什、什么?”老师听了，立刻兴高采烈起来，“幸福?幸福啊，当然是让你们这些祖国的花朵茁壮成长喽!”我悬着的心落了下来，没忘了说声谢谢。老师的回答也太“官方”了吧。
突然，我想起了我哥，不知道他对幸福是怎么理解的.。于是，我找到了我哥问了一问。我哥开怀大笑，说：“哈哈哈，这还要问吗?当然是没有老师，没有校长，没有作业，学校炸光喽!”他的话，我让我无言以对。
哦，对了对了，光想着问别人，自己却忘了问了，待俺老戴回家好好想想。
以幸福为话题的作文5
“我想给你宠爱，给你买最大的房子，最贵的车……”tboys的一首简单的歌，却唱出了恋人的爱是多珍贵。
夜来了，很静，城市的喧嚣也慢慢的平静了下来，老刘两口散步在繁华的街道，因为准备年30，外面显得冷清。老刘听着这首歌，心中却是感慨万千。
“老婆，你想要什么样的家?”他看着仰头看着这繁华的街道深情的问，声音温柔极了，似乎怕触痛了什么。
“你要回家了吗?出租房也挺好的，有个睡的地方就好”她淡淡的笑了笑，似乎还想走得更远一些，想再去看看这些富丽堂皇的东西，也许在她眼里看看就够了，哪怕她一样也买不起。
“老婆……”他看着身边的老伴，心里是一阵落空，他才想起来，他已经好久没有给他老婆买过衣服了，当初承诺她买的房子，现在儿女都长大了，却还在自己矮小的出租房里，都是因为自己好吃懒做，还喜欢，每次把家里的钱都花光了，让老婆在那里哭，想到这老刘就后悔了当初的年少轻狂。
而这个曾招自己嫌弃的女人，不仅为自己养育了一双可爱的儿女，还一直默默的留在自己身边为自己洗衣做饭，没有功劳也有苦劳吧，自己却不好好的疼惜，他望着她走在前头的背影赶忙的追上去，也许他该做些什么了。
“老婆，我们进店里看看吧”老刘微笑着，指着一家品牌店说。
“这太贵了，我们没那么多钱，我们还是……”还没等他老伴说完，他就拉着老伴走了进去，他挑了好几件衣服给她，她却死活不肯试，非要拉着老刘走出来，可是老刘知道老婆是心疼钱，怕老刘工作太辛苦。
“老婆，没事的，多挑几件，今年儿女回来看见你穿新衣服多开心。”她依旧舍不得，可老刘看见换完新衣服的老伴，却露出了年轻时候的天真笑容，看起来年轻了好多。
看着老伴开心的样子，似乎是他这辈子最大的幸福了。他多想就这样一直让她笑下去，而不是愁眉苦脸的。真的贫贱夫妻百日恩，两个人在一起已经很不容易了，更何况要相伴到老呢。
一件衣服可以随便买，可换不来笑容，房子大不大不重要，窝居也很温暖。祝愿我们都珍惜那些日子里那些小小的幸福。
小学幸福总结篇六
支教志愿者团队由湖南科技大学红十字学生志愿者联盟成员与湖湘家教社成员组成，共19人。
龙舞小学位于湘潭县青山桥镇，地处湘潭县西南边陲，属青山桥镇16联校之一（4所中学，12所小学）。全校共四个年级近50名学生，3名老师。
12月6日7点，志愿者们从湖南科技大学出发，一路欢声笑语，热情很高，9点到达青山桥镇联校。校长及副校长热情接待了我们，并与我们举行了简短的座谈会，向我们介绍了青山桥镇的基本教育状况。校长提到制约青山桥镇教育发展的几点因素：
一、师资紧缺。
需要300左右老师，但实际只有240多人，其中180多本地教师，其它老师为支教或代课老师。教师年龄老化，缺乏理科老师，急需英语老师。
二、教师结构不稳定。
问题多来自于家庭、婚姻、地域和其他社会因素。这里的学校变成了老年教师的滞留地，新教师的实践基地，支教教师的跳板。
三、学校布局待调整。
没有运动场。有电脑等多媒体器材，但老师不会用。学校课桌椅陈旧。
四、学生对“知识改变命运”认识不足。把去附近的皮鞋工业园区做工当作出路。
随后校长带我们参观了青山桥镇中心小学和中学，还参观了当地的皮鞋工业园区。12点，支教志愿者们乘车前往龙舞小学。由于不熟悉路线走错路，但及时处理，并未影响活动计划。下午1：30点到达龙舞小学。在举行了简单的捐赠仪式后，志愿者们开始分发铅笔、卷笔刀、笔记本、作业本等学习用品。另外，我们带了一些书为这些小学生建立图书角，丰富他们的课外知识，带了一些体育器材让他们锻炼身体，还带了一些衣服帽子围巾手套等御寒物品。然后，志愿者们开始给孩子们上课。应校长根据英语老师少的现状提出的建议，志愿者们给三四年级的学生主要上英语课。学生们学习英语的热情非常高。但由于教室内支教老师多，学生少，容易分散学生的注意力，导致上课纪律不佳。在以后的支教活动中应避免这种情况。一二年级的学生以活动课为主，在志愿者们的带领下学习了两个简单的儿童舞蹈，一起做了一些小游戏，教他们学会使用我们所带的体育器材。在活动中拉近了志愿者们和学生们的距离，增进了感情。最后给学生们看关于小学生行为准则的动画片，让学生们在开心快乐的同时学会一些小学生基本行为准则，提高他们的文明素养。下午3：40左右，支教活动接近尾声，志愿者们与龙舞小学师生合影留念。下午4点，学生们放学回家，志愿者们启程返校。
活动有待进步的地方：
1、物资发放存在不公平现象。根据教育心理学知识，学生非常在乎老师是否公平对待每个学生。如果所得到的不公平，本来的好意反而会换来怨怼。
2、分发物资时有哄抢现象发生。这是由于志愿者发放方式不当引起，可能会把捐赠变成施舍，让学生对外界的帮助产生依赖，不利于培养学生自尊、自立、自强的品质。在帮助弱势群体时犹其要注意对他们进行心灵呵护。
2、支教人数太多，轰轰烈烈，但劳民伤财，没有完全发挥每个人的作用。
3、湖湘家教社没有带任何宣传材料去，支教所得仅志愿者个人经验，错失了一次借助媒体宣传的大好机会（湘潭都市频道、大通社），对扩大社团影响力作用不大。
4、所捐赠的物资（水芯笔）有些不能使用，以后开展类似活动时应提前检查好所捐物品是否完好。确保受捐人利益。
像支教这样有意义的活动应该建立长期帮扶机制，避免我们走后他们一切恢复原状的情况发生。
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