德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报

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德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报篇一

不知不觉中，参加工作已经快一年了。在这一年里，我负责的是小学一年级语文教学工作。在这一年里，我不仅要求尽快适应工作，更严格要求自己担负起所承担的教育教学任务，努力向其他新、老教师学习，不断完善自己。

下面我从以下几方面来总结这一年来的得失情况：

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，很多知识和教学方法都存在不足，因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。

1)爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2)爱学生就是教师要全面公平的爱每一个学生，不管他的学习成绩如何。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

3)爱学生就是要：尊重学生的人格，理解学生，信任学生。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信任感，激发他们的学习热情。

4)爱学生要深入地爱、理智地爱。要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能、及做人的基本行为准则。

四、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，及时给自己充电。积极利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文。

五、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

7、利用空余时间学习教育、教学理论与时间知识，以便更好地为教学服务。

德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报篇二

时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。

一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。

学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。

1、严格执行贯彻落实《北京市中学生守则》、《北京市中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。 1)年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。

2)班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。

本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：

第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。

第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情况，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。

2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。

思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。

3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。 班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，领导者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情况，采用以会代训的形式进行培训学习，在3位班主任的努力下，在8位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出西屯中学。

二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展符合年级学生特点，身心发展需要的教育活动。 1、织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。

2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。

借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。3、丰富学生课余生活，提高学生审美能力，为学生的今后发展奠基。

总之，一学期以来，在全体任课教师的支持理解帮助下，我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。

一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。基于我班同学的现状，我从七年级起就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给李方超、管宏伟、李永杰、左明月等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励;总成绩在年级进步5名以上的也奖励;，语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名;好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其中张海丰同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖。基于此，才调动了所有学生的积极性，中考取得了非常优异的成绩。

二、身正为范，身教重于言教

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。

对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。

三、创造有优良学风、团结向上的班级

首先，我抓紧班干部的建设，确保以点带面，形成良好班风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求学生，培养学生的自律性。

其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。

再次，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。

四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。

要做一个成功班主任，一定要教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，各科任教师均反映良好。

本学期，我继续担任九年级班主任工作，现将本学期德育工作总结如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。

好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报篇三

德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报篇四

幼儿的德育工作有一定难度，所以作为一名幼教工作者要对幼儿充满爱心，用爱的纽带联结师生关系、同伴之间和谐的环境气氛，使幼儿情感得到和谐完美的发展，同时，我们要针对幼儿年龄特点，探索幼儿德育渗透规律，把德育工作做得更好。

“播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”。这句谚语阐释了品德的重要，古人云“少成若天性，习惯成自然”就是小时候养成的行为习惯就像与生俱来的一样，长大了都不会轻易改变，因此，作为幼儿园老师应重视幼儿期对孩子进行的品德教育，完善其人格魅力，使其成为一个品德高尚、对社会有用的人。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变成美德！这种美德，任何一个人都可以在心中找到它的根底！

那么怎么在幼儿期对孩子实施品德教育呢？根据我多年的教育经验，总结

一、教师要尊重孩子，树立现代儿童观,要有强烈的渗透意识。

作为一名幼教工作者，我们就应该树立这样的观念：幼儿园的一日活动以及各个环节都渗透着德育的因素。幼儿园中时时有德育、处处有德育。例如在美术活动中，老师有了德育的意识，就会不但注重对幼儿构图技能技巧的培养，更要注重培养幼儿与其他小朋友团结协作的品德和良好习惯，如果没有良好的绘画习惯，绘画的水平也就难以提高。作为跨世纪的幼儿教师，我们要体察孩子的感受，尊重和信任孩子，从而培养幼儿的自尊和自信，并且保护和利用孩子的同情心，培养他们的善良品质，还要保护幼儿的羞愧和内疚感，让孩子从小就懂得对自己的行为负责，培养孩子的责任感。“世界上没有完全相同的两片叶子”更何况是人，我们幼师应视每个孩子为完整的具有独特个性的人，密切同孩子交往，聆听孩子的心声，注重孩子人格的全面发展。

二、有时要注重自身形象，言传身教，促进幼儿良好品德的形成,在日常活动中潜移默化地对幼儿进行德育，要结合每个活动的特点进行渗透。

幼儿园的一日活动有各自不同的特点，怎样才能将德育有机地渗透到幼儿园的一日活动中去呢？我认为最主要的是应当结合每个活动的特点。幼儿园的日常生活是平常的，琐碎的。在潜移默化之中对幼儿良好习惯的形成产生不可忽视的影响。因此，我们要充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好的生活习惯和行为习惯的培养。

三、建立科学合理的一日生活常规。

俗话说：“没有规矩不成方圆”幼儿园孩子年龄小，可塑性强，我们教师要根据幼儿的年龄特点，制定科学合理的一日生活常规，这样可以帮助孩子养成良好的行为习惯，如老师每天在门口迎接幼儿入园，见到孩子面带微笑问声早上好，这时孩子会微笑回敬您老师早上好，久而久之，是孩子养成讲礼貌的行为习惯。

四、把幼儿的思想品德教育贯穿于一日教育活动中，重视教育环境的渗透作用。

由于幼儿的思维的局限性，品德教育必须直观、形象、具体才容易为幼儿所理解和接受，比如：用“拔萝卜”的故事或图书教育幼儿团结友爱，通过体育游戏培养幼儿组织纪律和集体荣辱感，通过规则游戏体验各种规则的重要性，通过区角活动使幼儿学会助人和自主，懂得珍惜劳动成果，从而学会正确的接人待物方式，逐步让幼儿克服以自我为中心的行为习惯，加深与同伴的感情体验和认识上的共鸣，逐渐学会协调自己与他人的关系，在集体活动中，幼儿应学会相互谦让，互相帮助，友好相处。教师还应做个有心人，留心观察孩子在生活中的各种行为，针对不同问题，采取集体或个别的方式进行指导、纠正，适时提醒孩子按正确的规则去做，使其良好的行为习惯得以巩固。

五、如何促进儿童能得到自然的发展。

孩子们不仅没有多余的力量，甚至还没有足够的力量来满足大自然对他们的要求；因此，必须让他们使用大自然赋予他们的一切力量，这些力量，他们是不至于随便滥用的。一切身体的需要，不理是在智慧方面或是体力方面，都必须对他们进行帮助，弥补他们的不足。

在给他们帮助的时候，应当限制在他们真正需要的时候才帮助他们，决不能依从他们胡乱的想法和没有道理的欲望，因为，胡乱的想法不是自然的，所以即使不使它实现，也不会使孩子们感到难过。应当仔细研究他们的语言和动作以便在他们还不知道佯装的年龄时，辨别他们哪些欲望是直接由自然产生的，哪些是由心里想出来的。这些准则的精神是多给孩子们以真正的自由，好让他们养成驾驭他人的习惯；让他们自己多动手，少要别人替他们做事。这样，尽早让他们做事，把他们的欲望限制在他们力所能及的范围内，他们就会尝到力不从心的事情的苦头了。

六、合理运用评价，强化良好行为，消退不良行为，使其成为道德高尚的人。

对于幼儿的良好行为给予肯定和奖励，可以帮助幼儿对具体的行为要求有更深入的理解，也有助于将行为要求上升为更规范的行为。教师要重视示范性教育影响。教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习，可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中，教师一定要注意自己的示范性影响。俗语讲“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”可见身教重于言教，教师的一言一行，都会潜移默化的影响和感染孩子。教师只有不断地加强自身修养，才能给幼儿以身示范的教育影响。

七、家、园同步做好德育工作，合理运用因材施教原则。

3-6岁的幼儿，其道德意识正处于一种朦胧阶段，家长是幼儿第一任教师，家长的品德行为，对子女的教育方法，对幼儿品德形成和发展具有潜移默化的作用。应此，我们要做好家、园联系工作。要求家长配合做到同步教育。对幼儿进行德育一定要因材施教，即要根据幼儿的身心发展特点采取有效的教育方法。实行因材施教的前提条件是承认儿童间的个体差异，并了解他们的特点，例如可以通过谈话或个别观察等方式手段“听其言观其行”。家长和教师要注意孩子的所作所为，观看他们所走的道路，考察他们的情感倾向，这就可以把一个人的思想面貌了解透彻。

德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报篇五

一、按照工作计划，有序开展工作 本学期在学部教务处的统一领导下，切实可行的开展集备活动，做到定时间、定内容、定形式，在具体的集备活动中，我们努力探索最佳教学方法，积极响应张总校长提出的快乐教学的课改精神，力求提高课堂质量，真正提高教学质量，在集备活动中，认真落实教务处的各项工作任务，对本组工作积极讨论，达成共识，重视教学主阵地，任务进行教学反思，真正做到备教相符。

二、坚持集体备课

在每次集体备课活动中，力求教师们发挥主观能动性，灵活地掌握教材，也可能创造性地编写教案，主要体现以学生为主体，各学科相互渗透结合，对于授课内容可灵活多样，理解每个单元每节课的知识点，重难点，使学生对知识点的理解和吸收更加清晰。

1、总结上一个集备内容的教学得失，总结本组成员的常规工作，有哪些成功之处，存在哪些不足，哪些必须在今后的教学中加以弥补和强化。

2、讨论下次集备的内容，教学重点、难点，教学目标的点位，教学方法和方式，包括学生的学情和学法。

三、尝试课堂改革

在集备活动中，学习总校课改新精神，结合新的教学理念，给学生创设愉快宽松的学习气氛，激发学生潜能，以风趣幽默的教学艺术去吸引学生，使学生学得轻松，学得有趣。因此要求本组成员要广泛收集教学资料，以艺术的教学手法来激活课堂。

四、加强学生学习习惯的培养 实际教学过程中，除了培养学生的主学习能力以外，对学生的行为习惯以及学习习惯应进行培养。要求他们多读书，多发现、多与老师交流互动。用灵活多样的教学方法吸引学生。在学习的过程中，引导学生树立正确的人生观，价值观。使他们在学习过程中健康成长。

五、加强组内听评课活动，相互交流，共同提高

开学初，学部教务处布置了青蓝接对工程，老教师带领新教师，推行老教师的示范课和新教师的汇报课活动，相互借鉴经验，各自对自己的教育教学理念和教学方法进行反思，分享教学成果。在教案设计上，尽力符合不同层次的学生的学情。专业班和普通班使用不同的教学方法和教案，制作课件时候注重实用性，提高课堂教学效果。

六、今后努力方向

1、继续抓好备课组建设，不能满足现状。

2、学习总校课改精神，掌握更多的信息，为今后教学工作准备。

3、通过讨论、教研、交流，使备课组成员的知识、理论水平进一步提高。

德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报篇六

尊敬的各位领导、各位同仁：

百年大计，教育为本。教育是培养人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝码和准则。德育工作琐碎而辛苦，却对孩子一生的成长起着至关重要的作用。我校一直把德育工作视为学校日常工作的重中之重，在紧抓教学成绩的同时，不断优化育人环境，巩固和加强德育工作，取得了一定的成绩。尤其是在课程育人方面，我校充分利用好学校自主编写研发的校本教程《阳光德育校本教材》，扎实开展学校德育工作。

下面，我把我校是如何运用《阳光德育校本教材》，开展1368模式的学校德育工作的，对各位领导和同事进行汇报。

一、切合实际整体构建创编教材

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却点，符合我校学生实际情况的校本教材《阳光德育校本教材》，选取贴近学生实际的道德教育内容，充分利用现代教育手段变空洞的说教为鲜活的生活影像案例，把学生的日常生活引入课堂，让思想道德教育贴近学校实际，贴近学生实际。

二、“成”为目标学段凸显主题突出

坚持“全员、全程、全方位”的德育工作理念，提出“让读书提升人，让生活锻炼人，让养成塑造人，让环境熏陶人”的德育教育方向，把小学阶段的六个年级分成三个阶段（低段、中段和高段）构建了以“成”为目标，以“儿童少年”为主干，以“成型，诚实；成长，诚信；成人，成材为枝干”，在不同的年级阶段设置符合学生身心特点的活动，形成最佳德育效果的网络化阶梯式德育体系，将成长过程构建为小学生成长德育树。低段目标：以行为规范养成教育为主；中段目标以培养学生诚信教育为主；高段目标以理想教育和感恩教育为主。

（ppt演示德育成长树、以成为目标的德育体系图片进行说明和讲解。）

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月，学雷锋、环境保护月，革命传统教育月，生命感恩教育月，理想教育月。形成《阳光德育校本教材》，现德育工作从零散性走向系统性、从随意性走向规范性，德育系统整体功能更加优化，特色更加鲜明，机制更为完善，整体构建出以“成”为目标的全员德育网络阶梯式管理体系。

（ppt出示《阳光德育校本教材》）三、主题活动扎实系列有序开展

学校创新方法，突出引领作用，将主题教育常态化，结合每个月份的重大节日和主题教育日，形成了八个系列主题，使学生的心灵得到了净化和美化。

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乐！通过对学生进行细致的教育与培养，使得文明礼仪之花在校园里处处绽放。

二是爱国主义教育活动对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱祖国首先要爱自己，从我做起。通过升国旗、唱国歌、国旗下演讲对学生进行爱国主义教育。学校先后开展了国庆专辑手抄报评选、一年级新生进行入队、聘请校外辅导员、十一向国旗敬礼网上签名、开展“童心向党，优秀童谣传唱”等活动。

三是心理健康教育活动

重视加强学生心理健康教育，努力让每一个学生拥有一个阳光、积极而强大的内心世界。针对学校生源基础较差，学困生、单亲生、留守生、外来生、残疾生较多的现状，学校通过积极摸底排查以及到家里走访了解，建立了学生档案，通过平煤救护大队一中队、区团委、爱心家园等单位和个人的爱心救助，使很多学生感受到了温暖和幸福，体验到了来自社会、老师的关爱和关怀，树立了自信心品德行为和学业成绩都有了显著提升。

四是法制安全教育

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害、防溺水、防楼道踩踏、防传染性疾病以及交通安全教育，有效地提高了师生的安全意识和自我防范能力，结合安全教育宣传日进行安全疏散演练。

五是学雷锋环境保护活动

让学生从小养成帮助别人，幸福自己的感受，培养他们奉献爱心的美好心灵。通过班会课讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记、论论雷锋的精神。每人做一件好人好事。以雷锋为主题，大力宣传班级中的好人好事，出一期黑板报，进行评比。结合植树节，开展绿化、环保活动。做到校园环境无废纸，不乱抛垃圾，人人争当环保小卫士，开展了“学习雷锋，做美德少年”活动。

六是革命传统教育活动

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来磨砺意志，锤炼坚强乐观的心理素质，培养拼搏精神和好学精神，不断提高综合素质、自护能力和社会实践能力，为担负起全面建设小康社会的历史重任打下坚实的基础。

七是生命感恩教育活动

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快乐，同时为母亲送上贺卡，以寄贺卡、献孝心为主要内容，表达自己对母亲的感恩之情。四是做一件感谢父母的事。学会感恩最终要落实到行动中，让父母真切的感受到孩子一颗感恩的心。在同学们中开展“我为父母做件事”等活动，感谢父母的养育之恩，向父母表达感恩之心。

通过“感恩母亲节”主题教育，学生树立了感恩之心，能够对父母的爱心存感激，知道如何感恩父母、孝敬长辈，并把这种爱加以延伸，能够感恩他人、感恩社会，让知恩图报的传统美德扎根于学生心灵深处。

八是理想教育活动

培养正确的人生观和世界观，能让孩子一辈子都生活在幸福和快乐之中。家长的理想不能代替孩子，孩子幸福不幸福不是攀比的和给别人看的，而是自己感受的。对学生进行理想前途教育，这是德育工作中一项艰巨的任务，不但要有恒心，而且还要着眼现实，展望未来，对学生循循善诱，有的放矢地诱导。通过“人生与理想”主题班会了解分析，因势利导，帮助学生树立正确的理想。收集有关理想信念有关名言和典型事迹进行学习，中高年级学生写一篇心得体会，一年级学生写一句话。以班为单位办一期以理想为主题黑板报，政教处进行了评比表彰。

四、特色活动丰富充实

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在开展德育工作的同时，我们也意识到工作中还存在很多不足。德育工作是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断地总结、提高，推动学校工作再上台阶，同时也请各位领导和同仁对我校的德育工作提出宝贵的意见和建议！

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德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报篇七

一、制定教学计划并及时调整

本学期，共开设五门德育课程，高一开设《职业生涯规划》和《心理健康》，高二开设《经济政治与社会》、《创新与创业》和《就业指南》。根据国家教育部颁布的德育课教学大纲，《职业生涯规划》和《经济政治与社会》每周各2课时，《心理健康》每周1课时。按照市职业技术教育教研室要求，《就业指南》每周1课时，《创新与创业》每周2课时。高一《职业生涯规划》任课教师有三人,《心理健康》教师是一人。高二《经济政治与社会》任课教师有二人，《创新与创业》任课教师为一人，《就业指南》任课教师为一人。由于我部高一和高二学生都有赴企业实习任务，再加上德育课教师师资力量缺乏，必须对教学计划进行调整。为此，我们将《创新与创业》调整为每周1课时。此外，我们还在《心理健康课》增加预防艾滋病教育专题，在《经济政治与社会》中增加中共十八大报告内容。这种调整，可以确保德育教学大纲规定的任务得到贯彻落实。

二、常规教学，保质保量完成教学工作是学校的核心工作。为了搞好课堂教学工作，我们德育组全体教师努力做到先周备课。通过研读教学大纲，钻研教材，明确教材重点难点，根据学生实际情况，采取恰当的教学方法和学习方法，如任务驱动教学法、项目教学法、案例教学法、讨论法、角色扮演法等。课堂上，我们充分关注学生的情感状态，想尽各种方法，积极运用多媒体手段，激发学生兴趣，调动学生学习积极性，让学生动起来，取得良好效果。

我们精心布置作业，认真批改，充分发挥作业对学生的促进作用。老师们并不满足现有水平，相互听课，取长补短，改进教学。为了开阔视野，各位老师通过上网、读报刊、看电视、听讲座等途径，学习最新知识，充实头脑，让自己具有持续的教学能力。学期末，每一位老师完成了规定的各种学习任务，受到学校的好评。

三、瞄准大赛，选拨训练

2 动性，尤其是极大调动全体学生的参与积极性的原则，举行了预防艾滋病手抄报比赛。因为此项赛事需要学生群策群力，团结协作。首先是在10月拟订通知，确定赛程，接着，在11月诸班讲解预防艾滋病知识，采取看视频，分组讨论交流等形式，使学生获得艾滋病知识，预防方法。12月份，各班上交作品，我们组织评委，认真进行挑选，分出一、二、三等奖，圆满结束了校级技能运动会。我们从中选拔两位同学参加创业计划书比赛，选拔两位同学参加创意与创造比赛。对这些学生，我们制定计划，精心指导，认真训练，确保2013年市职业技能大赛取得好成绩。

四、积极进行教育教学改革

本学期，我们积极探索课堂教学模式改革。首先是集体备课。我们充分发挥各自的优势，对各自学科教学中出现的疑难问题，采取讨论、上网等方式，加以解决。每上一堂课，我们努力做到先周备课，撰写教案。在各级考核中，我们的教案因为书写认真，环节齐全，总是受到表扬。只有备好课，才能上好课。其次，精心制作课件。虽然老师们自身的水平有限，制作课件技术较低，但大家不气馁，通过各种途径解决制作过程中遇到的问题和困难。有了这些教案、课件，再加上教室里的多媒体设施，我们的德育课堂教学就活了起来。学生不再是单纯的听课，而是看视频，看图片，看文字，看老师，随着老师的口令，积极的行动。像心理健康课，每堂课都有热身活动、心灵聚焦、活动体验、心里宝典、心理自助等环节。在创新与创业课上，我们播放历届大赛获奖学生作品，参赛学生录像，竞赛规程，让学生产生创业不难，创新贵在观察、思考、行动。在经济政治与社会课上，我们采取任务教学法，如商品的教学，老师首先提出任务，然后让学生看书，重点组织学生在黑板上板书，讲解，学生评委打分，给每个学生的表现给予正确的评价。这种教学方法，锻炼了学生的各种能力，远远胜于单纯的老师讲课。总之，课堂是动的，是有朝气有活力的，教师应该少动，让学生多动。教师要让学生明确学习任务，采取自学、讨论、交流等方式，解决重点难点，实现教学目标。

4 气质类型及优缺点，懂得有意识的规避缺点。在世界艾滋病日前后，配合今年的主题“行动起来，向零挺进”，组织学生观看预防艾滋病录像片，使学生了解了艾滋病的知识，预防措施，具有了预防艾滋病的基本生活技能。教师下载《变形记》、《战旗》、《百年情书》、《唐山大地震》、《温州一家人》等健康有益的电视剧，或者电影，让学生观看，说感受，达到了教育学生的良好效果。如果没有这些措施，晚自习是相当混乱的，要想形成良好的秩序，非常困难。今后，我们可以集中整个服装信息部全体老师的智慧，尤其是发挥班主任、微机老师、德育老师的聪明才智，整合资源，信息共享，制定切实可行的晚自习“看、写、说、评”主题计划，让每个学生通过看积极向上健康有益的电影或者电视剧，动笔写出观后感，分小组交流，各组再选出代表，在全班进行交流，最后，评选出最好的体会，激励学生。若有可能，可以举行整个部或者整个学校的晚自习主题计划，使晚自习成为学校德育教育的重要渠道。晚自习“看、写、说、评”四环节主题活动，关键在于评，如果评价得当，就会使每一个学生都能积极行动起来，主动参与。实践证明，学生只有多参加活动，才能增强自信，产生学习做事的兴趣，形成良好的学习风气。

五、打造办公室文化，营造良好办公环境

本学期，我们执行按照学校、部里的规定，维护良好的教 学秩序和办公秩序。每天，打预备铃之前签到。每节课，提前5分钟进教室。“我的课堂我做主”，不随便放出一个学生，保证课堂教学正常进行。在规定的时间内签退，严格遵守作息制度。有事请假，不无故耽误工作。上午第四节放学后，组织学生站队，送学生到食堂就餐。下了晚自习，让学生列队去宿舍。值班时间，班空里，巡视教学楼周围，学生回到宿舍后，反复检查学生人数，催促学生睡觉。早晨，催促学生起床，检查学生上早操情况。对于办公区域的卫生，精心打扫，一尘不染，创造良好的办公卫生。办公室里，我们不高谈阔论，不玩牌打游戏，而是集中精力集体备课、制作课件、讨论课程改革等，形成浓郁的办公室文化，使办公室成为大家工作的乐园。

二、三等奖；参加市教改实验项目，获得三等奖；市教师教学基本功比赛，取得二等奖。还参加了青岛市创新与创业教学设计和课件制作比赛。

百尺高竿，更进一步。今后，德育组全体教师将继续发奋努力，做出特色，让学生满意，让家长满意，让学校满意，让社会满意。

德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报篇八

宾县第四中学

一、抓好师德师风建设

德育工作是一项长期、复杂的系统工程，为加强学校对德育工作的指导和领导，学校成立了德育工作领导小组，制定了各项规章制度，保证学校德育工作的正常开展。

首先，组织教师学习教育法律法规，提高教师的法律意识。

其次，制定各种管理制度和考核办法，规范教师的育人行为。要求全体教师作到“以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人”。

第三，每年都与教师签订《师德建设责任状》，组织师德演讲比赛和 “师德十佳教师”评选活动。如，7月份举行的“展师风、修师德、铸师魂”师德演讲比赛，在此基础上又评出了“师德十佳教师”。

第四，树立师德典范，以榜样教育人、影响人、感染人，以此推动教师素质的整体提高。在我校师德师风建设中涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的典型：如孙校长在一段时期内，拄拐上班，现在仍然是带病坚持工作；省级优秀教师、省级优秀班主任秦剑飞老师，省、市级优秀教师潘秀艳、市级优秀教师、优秀班主任姜亚丽等许多教师带病坚持工作是常有 1的事；省模范教师于兰芳，年过30，为了学生，不顾家人的反对，两次推迟要孩子的计划，培养出了中考状元——马一鸣；年轻教师周增男、魏秀芹，丈夫都在外地工作，为了中午时间给学生辅导，把年纪尚小的孩子送去看护。暑假期间校长、副校长及相关工作人员没有休息一天，起早贪晚，带领和组织施工人员修建了两处共五个立体式的花坛，新楼前新铺了红色步道砖，旧楼正面新打了防水坡，对旧楼外墙和校围墙重新粉刷，使学校建设取得了进一步的发展。也正是有了这些默默奉献的教师，才使得我们教育教学工作取得了出色成绩。

二、抓好学生日常行为规范教育

1、抓好新生入学教育工作

为了让新生尽快适应新环境，及早进入状态，期初要求班科任做到“五个一”，即开好第一个班会、搞好第一天的工作、抓好第一周的组织纪律、上好第一节课、有一个良好的开端。每年都有计划、有组织地对新生进行为期一周的军训，通过动员、学习、检查、评比，最后评出优秀班集体和优秀学员，使德育工作从学生进入学校就有效的开展实施。

校园文化对学生形成良好的道德素养有着潜移默化的作用。每学年开学初，各班发挥学生自主性，选择、设计完成了班级文化建设：包括班徽、班主任寄语、班级公约等。

生上进，起到了教育作用。

3、深入开展“学生发展目标达成”活动

根据学生年龄特点，我校分层设计了三个年级的学生发展目标：七年级以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。八年级以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康等教育活动。九年级以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导、百日誓师等教育活动。使学生养成做事有计划、珍惜时间、能自我管理、能抵抗挫折等方面的好习惯。

4、开展有效的班、团活动

班、团会是实施德育教育的有效阵地，也是学校进行德育的一种组织形式。我们充分利用班、团会开展爱国主义教育、理想信念教育、遵纪守法教育、感恩教育、行为规范教育等。我校的班、团会，在教师的指导下由学生自行组织完成。如：“花季·雨季”、“感恩是一种高尚的美德”、“墙推到了就是桥”等主题班、团会，组织得生动、新颖、丰富多彩，充分调动了学生的积极性，满足学生的参与欲望，起到自我约束、自我教育的作用，并且都荣获了市级德育实践活动课一等奖。

5、充分发挥板报、手抄报的教育作用

学校充分利用板报、手抄报这一教育平台，以法制、安全、文明礼貌、习惯养成等为内容，定期办板报和手抄报。通过认真细致的检查、评比工作，各班板报、手抄报在内容、设计、布局安排等多方面都有了很大的进步，学生阅览率大大提高，充分发挥了德育宣传阵地的作用。

6、提高学生自我管理能力

学生是德育工作的主体，而学生自我约束，自我发展、自我提升、自我教育能力的培养是学校德育工作的重点，为培养学生自主管理能力。学生会干部都是由公开竞选产生，并组织培训，使他们在学校、班级管理中发挥主体作用，既锻炼了他们的工作能力，又促进了良好班风、学风的形成。

7、利用学科进行德育渗透。

为充分发挥课堂教学主渠道作用，要求全体教师树立“科科育人，课课育人，事事育人”的观念，形成“学校无小事，处处是教育”的理念。教育学生具有明确的学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，能够辩明是非，知书达礼，为人正直，待人真诚，鼓励和教育每一名学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的合格中学生。

总之，今后我们将进一步探索德育工作的新路子，使我校的德育工作再上一个新的台阶。

德育工作汇报结束语 教师德育工作汇报篇九

总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的干部、群众商量。一定要避免领导出观点，到群众中找事实的写法。下面是刀豆文库小编为您精心整理的德育个人工作总结2019模板。

德育个人工作总结2019模板1

1.认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2.根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3.认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。

4.继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5.学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6.继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

7.制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班主任，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。

德育个人工作总结2019模板2

这学期我还是继续担任xx艺术设计装潢班的班主任，透过之前两年的适应和磨合，能够说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的简单了很多，但是我不会放松对他们的教育的。

一、用心开展文体活动

鼓励学生用心参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。透过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

二、加强对学生的思想政治工作

大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些用心上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，用心向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。

三、加强班级日常管理

在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并注意培养和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。个性加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。

四、拓展学生知识结构，提高学生的社会适应潜力

充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

五、狠抓班级学风

学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识，对一般学生要注意鼓励和督促，对成绩差的学生要找原因，尽限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中构成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和交流中被理解和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时注意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，透过他来了解班上。

七、注重学生寝室文化建设

学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和构成用心向上的寝室文化。上学期做得好的几个寝室要继续持续，争取在这学期能更上层楼。用心响应分院号召，把寝室卫生天天95分做为一种达标标准。

在这一学期里，我通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素质不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，能够说他们的大学时光能够用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时光了，让他们在为数不多的时间里努力学习，用心进步。

大学时光是一生中最完美的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的未来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!

德育个人工作总结2019模板3

本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了*中学生的思想道德水平。

本年度我们主要做了以下几项工作：

一、突出重点，抓好主题教育

1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动：

(1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进行交流。

(2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。

(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。

(4)充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。

(5)提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。

通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。

2、抓住契机，激发学生爱国热情

为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”，进行了“唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。

3、开展“走近幸福”的社会实践活动。

幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会·志愿服务”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为他人服务、为社会奉献”的幸福感。

(1)坚持开展“青年志愿者”活动。

组织全体同学“为校园美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不易;以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。

(2)坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一安排下，各支部自我管理、长年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，打扫食堂以及保洁绿化区等劳动。

二、强化措施，努力提高班级管理水平

随着生源发生变化，搞好校风建设，保持*中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。继续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。

与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识自己，了解自己，适当评价，准确定位，培养学生健康向上，充满自信的阳光心态。

本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建设，内比凝聚力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，许多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和经验。

为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报;同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。

三、积极努力，完善心理健康服务体系

1、在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理能力，开展了多项活动。

2、本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理健康教育活动中心，设施不断完善。活动中心配备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理健康系列书刊等。每天中午12：15—13：15向全体师生开放。

四、注重实践，加强对青年教师的培养

本年度，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的现代班集体管理意识。同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座(“班主任自身应具备的素质”、“班主任工作基础”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等)，通过举办暑假学习专刊(《有心有情，打造幸福——我的班主任工作幸福观》、《班主任要克服六多六少》、《班主任应首抓学风建设》、《用我的个性作出教育的个性》等)，介绍班主任工作理论和经验。此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经验，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文，养成善于思考、寻找规律的良好习惯。

五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式

1、我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经验，介绍教子有方的典型做法。

2、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设《孩子进入初中以后，如何进行家庭教育》的讲座，帮助家长寻找教育子女的途径。

3、建立信息交流平台，为家长提供现代德育的信息和策略。

六、设计活动，营造学生个性发展的氛围

为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐发展”这一育人目标，引导学生全面发展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会主义荣辱观”公益活动、“读健康书，做文明人”主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”比赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪明才智和创造能力，培养了学生的自我管理和协作能力，推动了校园文化的建设。

七、与时俱进，实施德育科研的普及化

本年度，我校加强了教师特别是班主任和青年教师的德育科研意识，为全体班主任和青年教师提供了关于“班主任工作实录”研究方法、案例撰写等方面的指导，要求每位教师，挑选教育、教学过程中的典型个案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰写了个案研究报告。

八、统筹安排，提高各项常规工作的水平

我们把各项常规工作作为对学生进行德育教育的有效途径，明确目的，精心组织，保证实施。

1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。

本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌”比赛。

2、抓好宣传工作，增强学生的爱校意识。

利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。

3、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。

本年度我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成绩，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。

此外，本年度我们先后多次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校园安全、防抢防盗、交通安全、消防安全等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影《珍爱生命》等。

德育个人工作总结2019模板4

在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的各项工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工作。一学期的时间一晃就结束了。xx级财会6班学生的学校生活也行将结束，回顾这一学期的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。

一、安全工作取得实效，确保了平安

xx班级对于安全，我做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。

二、德育工作不放松

本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每次电话、见面的时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。

三、和学生交心，促进成长

要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。

四、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

五、学生留言现真情

面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢。我知道，那是我用真心换来的。

从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。

这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作经验总结和科学研究的基础上形成的关于大学生政治、思想、道德品质修养和心理行为训练的系统理论和知识。学习思想道德修养课，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。

从青年大学生所处的社会环境看，当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。

另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。

对此我们要有一个清醒的认识，不仅要从治理社会大环境入手，为大学生的健康成长提供一个良好的社会环境，而且，要从加强高校思想政治教育入手，开设思想道德修养课，对大学生进行有中国特色社会主义理论，爱国主义、集体主义、中华民族优秀道德传统，艰苦奋斗创业精神等方面的教育。

实践证明这是一个有效的措施。它对于引导青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强抵御市场经济负面效应的影响及资本主义、封建主义腐朽思想的侵蚀，使这成长为社会主义现代化所需要的高级专门人才具有重要的意义。

德育个人工作总结2019模板5

教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。

学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。

二、勤恳钻研业务，提高教学能力

作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。

通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、加强与学生家长联系

通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。

我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。