在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
经典诵读班工作计划和目标篇一
男:亲爱的同学们
合:大家上午好!
女:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”又是一年清明时,在这春光灿烂的日子里,我们隆重集会举行“我们的节日 清明”经典诵读展示活动。
女:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中,
男:今天,我们相聚在这里,敞开心扉,释放激情,
合:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄。
女:在这美好的时刻,我们将用一首首古诗吟唱五千年的文化,
男:在这灿烂的日子里,我们将让一个个经典缤纷我们的成长。
女:灿烂的文化丰盈着我们的童年,
男:沁人的书香浸润着我们的成长。
女:在书香四溢的校园中,
男:在书声琅琅的教室里,
合:我们吟唱古诗,诵读经典。邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读活动展示现在开始 。
男:每逢清明时节,我们总会想起那些可敬的革命先烈,他们用鲜血和生命铸就了一座座不朽的丰碑。历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。
男:今天,我们以清明的名义深情朗诵,
女:今天,我们以朗诵的名义迎接清明,
男:让我们坚守民族优秀的传统,
女:心怀敬畏,心怀感恩,,
女:从小立下报国志向,
男:当好建设者和接班人,
合:谱写中华新篇章!
女:老师们,同学们,邗江区实验小学“我们的节日 清明”经典诵读展示活动到此结束。谢谢大家!
经典诵读班工作计划和目标篇二
大家上午好!
雅言传承文明,经典滋润人生。中国的国学经典,博大精深,已存高远,是中华民族精神文明的重要的组成部分。为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质;大地九年一贯制学校隆重举行国学经典诵读比赛。
众所周知,随着社会的进步,改革的发展,我们的中华经典诗文引起了越来越多的外国人的极大兴趣。越来越多的外国人开始研究学习中华经典诗文,开始想深刻的了解中国,而我们学习中华经典注重的是传承祖国的民族文化。不学习祖国的经典会使我们离祖国的传统文化越来越远。由于我们平时积累少,有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会;有些同学把很多历史典故都张冠李戴。这种情况让老师很痛心。因此深入学习祖国的经典对于我们来说就显得更为重要,尤其是青少年儿童更应成为诵读中华经典的文明使者,让中华经典走进每个学校,走进每个班级,走进每个学生的心灵。
同学们,老师们!国学经典诵读比赛时间是短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。爱中华,读经典,让每个人,每个青少年儿童都参与到国学经典诵读活动中去。在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛,就是要让经典滋润我们的心田,伴着我们成长,使文明溢满校园。
最后,衷心地祝愿我们这次国学经典诵读比赛活动圆满成功!谢谢大家!
经典诵读班工作计划和目标篇三
四年级了,我的书包里又多了一本《日有所诵》。每当我翻开它,那些有趣的'儿歌、童谣,轻灵的散文诗,含蓄的哲理小诗,韵味盎然的古诗便轻轻地掠过我的指尖,滑过我的心头,使我忍不住一读再读,陶醉其中。
“随着一声欢呼/一个滚圆的雪球/琅琅向你/飞去/经不偏不倚/落在你/含苞待放的/笑靥上”读着美国非马的《雪仗》,字里行间跳跃的欢呼声,尖叫声,嬉笑声激荡在我的心头,那是多么欢腾的,热闹的场面呀!快乐在寒冷的空气中飞扬,笑靥在洁白的雪花中绽放,哼,上个星期六我们这里也下了一场大雪,看着空中漫天飞舞的那一大朵一大朵的雪花,我开心极了!我傻里傻气地在窗外放了个小红桶,准备等上满满的白雪,和爸爸,妈妈来个屋内大雪仗的,哪知道等了半天,却等来了小半桶水,嘿嘿,真是太狼狈了!下一个下雪天,我一定冲进小公园,让滚圆的小雪球,琅琅向你——我的爸爸、我的妈妈,飞去。不偏不倚,落在你们,含苞待放的,笑靥上。
“你知道贝多芬是什么人?”?“嘿,那还用问,当然是音乐家。”我不假思索地回答老妈。
“那贝多芬有名的曲子,你知道哪些呢?”
“我就知道《命运交响曲》”我有点不好意思。
“那也行呀,妈妈觉得‘带上贝多芬’,就是叫醒自己的耳朵,走进大自然,去聆听生命的交响乐。”妈妈循循善诱。
我似懂非懂,但还是不自禁地敬佩顾城,这样的诗句是出自怎样的奇特想象,这样的诗句又给读者怎样的快乐!我不由得在妈妈面前又炫耀起自己特别喜欢的另外一句“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明”虽然我不明白其中的内涵,但我就特喜欢其中那强烈的黑,以及寻找光明的信念。
《日有所诵》,每天读着你,我读出了你的童真童趣,读出了你的快乐诗意,感谢你,因为有你,我的生活更加充实和甜蜜。
经典诵读班工作计划和目标篇四
大家好!
金秋送爽,叠翠流金,这是一个诗意盎然的季节!
在这个美好的时刻,我们在此隆重聚会?开展中华经典诵读比赛活动。
读千古美文,扬传统文化,与经典相伴,与圣贤同行。
中华经典,是中华民族在五千年的漫长岁月中所积淀流传下来具有典范性、权威性的著作。它记录了从古到今历代中国人的喜怒哀乐,记录了我们人类感情中最珍贵的瞬间,它是中华民族不可或缺的文化基因和精神食粮,蕴含着滋养后人高尚品性的丰富内质。
诵读经典、了解经典,与先哲对话,是对我校创建书香校园传承民族精神的宣扬和启迪。愿同学们和老师们以此活动为契机,爱读书、好读书?、读好书,感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹,同时也感受生命的厚重与永恒。
最后,预祝本次比赛的各班赛出风格、赛出成绩、赛出品位!
也预祝本次活动圆满成功!
经典诵读班工作计划和目标篇五
以科学发展为根本的指导思想,以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,立足现实,着眼未来,遵循规律开发和利用好校本课程,引领广大学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神,无限相信书籍的力量,为学生的幸福人生奠定坚实的发展基础。
二、教材分析
至乐莫如读书,至要莫如教子。《经典诵读》是根据新课程标准,结合本校实际,自行开发的校本课程,其内容包括《弟子规》、《百家姓》全文,《千字文》、《中华成语千句文》精选和《笠翁对韵》、《古诗词名句诵读》。三年级所学内容为《弟子规》、《百家姓》全文。
《弟子规》是学童们的生活规范,它是依据至圣先师孔子的教诲编成的。是中华文化精髓,倡导孩子在日常生活中要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹,其次一切言行中,要谨慎,要讲信用;和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他学习 。以上这些事是学习的根本,非做不可。如果做了还有余遐,更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺,各种经典,以及其他有益的学问。
《百家姓》是一本关于中文姓氏的书,成书于北宋初。将常见的姓氏编成四字一句的韵文,像一首四言诗,便与诵读和记忆,是中国古代幼儿的启蒙读物。
以上内容适合三年级孩子认知规律和阅读发展,不仅能弘扬传统文化,还能教育孩子从小养成良好的习惯。
三、具体做法
1、向学生以及家长积极宣传阅读的重要性,为学生的阅读提供良好的读书环境。
2、利用每周一节课的时间,通过诵读、理解、观看视频或表演等形式,认真组织学生学习校本课程规定的内容《弟子规》、《百家姓》。
3、养成学生良好的读书习惯,指导学生掌握正确的读书方法,引导学生理解中国文化精髓。
4、家校结合,让学生每周将诵读内容背诵给父母听,与家长交流孩子在日常生活中是否按《弟子规》倡导的去做,将诵读与德育教育紧密结合。