总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
环境日活动总结幼儿园篇一
近期,在我所在的幼儿园里,我们举办了一场特殊而难忘的活动——幼儿园百天活动。这个活动是为了庆祝幼儿园创校100天而举办的,并与各种有趣的环节相结合。通过参与这个活动,我们不仅度过了快乐的时光,更让我们深感到幼儿园是一个温馨而美好的大家庭。下面,我将分享我在这次活动中的心得和体会。
首先,这次百天活动让我意识到幼儿园是一个让我们快乐成长的地方。在活动开始的第一天,我们全体幼儿身着可爱的园服,紧紧地手拉着手,一起唱起了开场歌曲。“一二三四,百天快乐”,整个大厅都响彻着我们天真的笑声。随后,我们开始了一系列的游戏和表演,如快乐的歌舞、搞怪的小品等等。我们笑得合不拢嘴,玩得高兴得不想停下来。这些活动让我感到在幼儿园里,快乐是无处不在的。幼儿园不仅给我们提供了快乐的氛围,还通过各种游戏和表演为我们提供了展示自我的机会,使我们更加自信和勇敢。
其次,百天活动让我明白了团队合作的重要性。在这次活动中,我被分到了一个小组,我们要一起完成各种任务和竞赛。我们要紧密配合,相互帮助才能赢得比赛。当我们发现自己的团队合作不够默契时,我们及时进行沟通和协商,并调整我们的策略。经过多次尝试,我们终于找到了适合我们的方法,成功地完成了比赛。通过这次百天活动,我明白了团队合作是强大的力量,只有团队的每个成员相互信任和支持,我们才能取得更好的成绩。
然后,百天活动让我认识到了多样化的文化和艺术形式。在这次活动中,我们不仅参与了歌舞和小品的表演,还体验了各种不同国家的文化和艺术。我们学习了中国的舞蹈和传统乐器,体验了印度的印度Sari,还了解了法国的画画和巴西的音乐。通过这些活动,我们通过感受各种艺术形式,学习了世界的多样性。这让我明白了不同国家的文化是值得我们尊重和学习的,也让我感受到了艺术的美丽和力量。
最后,在这次百天活动中,我也收获了友谊。通过参与各种活动和任务,我结识了很多新朋友。我们不仅一起玩耍,还一起合作学习。有了朋友,我觉得幼儿园就像是一个大家庭,充满了温暖和关爱。每天和朋友们一起快乐地度过,不仅让我感到幸福,也让我学会了与他人分享和合作。有了朋友,我们可以相互倾诉,相互帮助,一起成长。
通过这次百天活动,我深刻地体会到了幼儿园是一个让我快乐成长的地方。在这里,我不仅获得了快乐和友谊,还学会了团队合作和多样化的文化。这一切都离不开老师和家长们的辛勤付出和关爱。我对他们致以最深的感谢,希望幼儿园的百天活动能让更多的孩子也享受到快乐和成长的机会。
环境日活动总结幼儿园篇二
祝大家圣诞快乐
1、了解传统西方节目——圣诞节。
2、和老师、家长一起体验过节的快乐和喜悦。
3、培养孩子在集体面前勇敢展示和表达自己。
4、培养孩子的观察能力和实践灵活性。
1、活动室、卧室和带有节日气氛的“圣诞节”墙面装饰。
2、一棵大圣诞树,一套成人圣诞服装和一顶儿童圣诞帽。每个孩子一份礼物,打包并编号。有一些小奖品,还有一个智能盒子,里面有一些拼图卡。
3、贴——切成“红圈”“黄半月”“青松”,每个孩子至少一套。后置切成红三角,粉五瓣花,绿半圆,父母各一个。散落隐藏在卧室的各个地方。
(a)活动进口
1、老师:今天是圣诞节。我们和父母一起庆祝圣诞节好吗?今天小丑姐姐(另一位老师饰演)专门举办了一场圣诞舞会,想请大家一起跳舞。但是小丑妹妹让你先玩一个“寻宝”的游戏。大家快来听。我会告诉你如何玩这个游戏。
2、演示并解释“寻宝”游戏:
展示例子,让孩子观察娃娃脸上有什么。它们是什么形状?什么颜色?
老师:老师把这些小卡片藏在宿舍各个地方了。进入后要小心轻翻。找到后迅速取出贴在脸上。然后走到舞池门口,让“服务员”检查无误,然后拿一顶圣诞帽,就可以进入舞池跳舞了。
3、父母也像孩子一样去“寻宝”,牌子是红三角,粉五瓣花,绿半圆。
4、孩子和父母一起玩寻宝。
(2)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)
孩子和家长在找到“宝藏”后,一个个进入“舞池”。一个在小丑妹妹后面,随着音乐跳着“圣诞快乐”。
(3)智能多星游戏
2、“智慧之星”和孩子们玩益智游戏。
(四)欣赏儿童剧——圣诞节的起源
2、请欣赏我们班和家长表演的儿童剧《圣诞节的起源》。
(旁白——老师):很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一个贫穷的乞丐(父母)。他又冷又渴又饿。“乞丐拄着破破烂烂的拐杖出来”。他来到一个村庄,遇到了一个富人(小孩)和一个穷人(小孩)。
乞丐说:“我又渴又饿。请好心给我一些面包吃。”?
富人:我有钱,我有钱,我有足够的面包和牛奶,但我不会给你一个穷人,踢一个乞丐。
乞丐(挣扎着站起来的穷人)说:我又渴又饿又冷又累。请好心给我一些面包吃?
穷人:我穷。我只有一块面包,但我愿意给你一半。
乞丐(脱下破布,变成可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子。幸福与和平永远伴随着你。我会送你一根松枝。你应该记得每天浇水施肥,好好照顾它。它会永远保佑你。
(旁白)慢慢的,松枝真的长出来了,长成一棵圣诞树,树上挂满了各种各样的礼物。
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(5)圣诞老人送礼物
1、老师:我们围着烛光轻轻坐着,每个人许个愿。祝好,圣诞老人会帮你实现。来吧,孩子们,让我们在许愿后吹灭蜡烛。
2、燃放烟花:五颜六色的花朵从天而降。伴随着欢快的音乐和孩子们的笑声,圣诞老人推着礼物出现在每个人面前。
3、圣诞老人:孩子们,在你选择的礼物上写上数字后,你会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、孩子说数字,选礼物。
(6)自助餐
孩子们很乐意和父母老师一起选择水果沙拉和小食品,分享节日的快乐!
环境日活动总结幼儿园篇三
集体
难点——体会诗歌表达的情感
1、 师:你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌,名字叫《毕业诗》 教师有表情地朗诵诗歌的第一段 师:再过几天,小朋友就要进小学,做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里,读书、写字多么神气!
a、在上幼儿园时不会做的事上幼儿园以后学会了; b、在幼儿园最快乐的事。。。。。。
4、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的,那你想给老师说些什么呢? 引导
环境日活动总结幼儿园篇四
家访是幼儿园与家长沟通交流的重要方式之一,孩子们的成长离不开家庭和幼儿园的共同培养。最近,我参加了幼儿园举办的家访活动,并对此有了一些深刻的体会与感悟。
第二段:家长的关注
在家访活动中,我看到了许多家长对于孩子成长的关注和热情。他们对孩子的教育问题非常关心,积极询问老师的意见和建议。每个家庭都有自己的特定情况和教育理念,而家访为幼儿园与家庭之间的互相了解提供了机会。
第三段:教育观念的交流
在家访过程中,我发现幼儿园和家长之间教育观念的不同带来了一些问题。有的家长希望孩子过于迅速地掌握各种知识和技能,并对孩子过度施加压力;而有的家长则过于关注孩子的情感需求,忽视了他们的学习和思维能力。因此,我们需要在交流中更加理性和客观,深入地了解家庭背景和孩子的个性特点,才能制定出更科学合理的教育计划。
第四段:幼儿园的职责
作为幼儿园的一员,我深刻认识到我们的职责和使命。除了教育孩子,我们还需要与家长建立更良好的沟通渠道,共同探讨孩子的成长问题。在家访中,我们要尽可能地提供专业的意见和建议,帮助家长更好地理解孩子,制定适合他们的发展计划,并促进学校和家庭的协作。
第五段:总结
总之,家访是教育工作的重要内容。在这个过程中,幼儿园和家长之间应该相互尊重,加强交流,理解和支持对方。幼儿园要秉承以儿童为中心的教育理念,为每一个孩子提供最好的教育服务和体验。这样,我们可以共同为孩子的成长打造一个更加美好的家园。
环境日活动总结幼儿园篇五
1.能在老师创设的情境中阅读绘本,理解“清清、密密”等词。
2.会用绘本的句式,在一问一答中表现绘本内容。
3.感受有家的温暖。活动准备:绘本《家》人手一份,相关的ppt图片,《家》的大书一本以及相关场景的图片。
(1)师:宝宝们!今天老师带了一只找不到家的小动物,它是谁呢?(小虫子)谁知道小虫子的家在哪里呢?(幼儿说一说)那我们一起来看一看。哦,真的是草丛。(出示飞跃的草丛图片)它是什么样子的草丛呢?(幼儿说一说)
(2)师:那我们一起来问问小虫子吧!“小虫子,小虫子,你的家在哪里?”如若你是小虫子,你会怎么回答呢?(引导幼儿说我的家在绿绿的草丛里)
(3)师:我们一起来听听小虫子是怎么说的?“小虫子,小虫子,你的家在哪里?我的家在绿绿的草从里。”那我们来玩一个游戏,你们做小虫子,我来问,好吗?(师幼共同游戏)。
(1)师:我们知道了小虫子的家在绿绿的草丛里,我们还有小动物需要找家呢?我们一起来看一看。(出示小鲤鱼、小黄莺、小白云图片)我们一起来猜猜它们的家在哪里呢?(幼儿猜测)
(2)师:这些小动物的家都藏在这本叫《家》的书里面呢?我们一起来找一找呢?
(1)师:宝宝们,看好了吗?你找到了哪些小动物的家呢?它的家在哪里呢?追问:池塘是怎么样呢?(幼儿回答)师:我们一起来听听书中是怎么说的?(我的家在清清的池塘里)
(2)欣赏绘本《家》至“我的家在高高的蓝天里”,提醒幼儿注意:书里面是怎么说池塘和树林的,用了哪些好听的词语?(理解“清清、密密”。)
(3)幼儿看着图片分组和老师一起用一问一答的方式读绘本至蓝天页。
(1)师:老师这里也有一本大书《家》,我们一起来看一看。(从开始到我的家在高高的蓝天里)
(2)师:其实这个故事到这里还没有结束呢?这个是谁呢?(宝宝)没有出生的宝宝的家在哪里呢?谁知道吗?(在妈妈的肚子里)那谁会用好听的话来回答我呢?小宝宝,小宝宝,你的家在哪里?(幼儿回答)
(3)小结:每个人和动物都有自己的家,这个家是暖暖的、温馨的。在自己的家里,我们很开心、很幸福。