专业游泳的实践报告（汇总14篇）

在经济发展迅速的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。写起报告来就毫无头绪？以下是小编精心整理的关于游泳馆的实践报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

对于暑期社会实践，我选择在昆山游泳馆实践，具体是当救生员，我在大二的下学期通过了体院协办的救生员资格考试，可以持证上岗。我就利用此机会，在20xx年的七八月份，于昆山游泳馆，在救生员这一岗位上进行实践，实践期为45天。

通过在救生员岗位上的实践，发现关于游泳馆的一些问题，同样也是大多数游泳馆的问题。首先，就是持证上岗的问题，由于救生员这一工作岗位，需要通过国家救生员协会组织的培训和考核，必须持有证书才能上岗。教练员也是如此，充当教练员的也必须先考核到救生员，才能再考核教练员资格证。而实际的现状是，持证上岗的救生员严重不足，多半是会游泳的就来担任。由于昆山游泳馆是国有企业，也是昆山地区较为正规的游泳馆。因此对于持证上岗还是执行的，但由于人员的不足，仍有部分是没有持证上岗的，教练员更是，多为体育教师充当业余教练，这对游泳馆的经营存在一定的安全隐患。

第二，管理机制不到位。游泳馆未能严格执行救生员条例，场馆的管理条例。管理运作不成熟，人为进行修改，对于上层的检查，才进行纠正，应付完后有继续恢复原不合理的管理模式，这对于场馆的经营和对工作人员的利益有很大的弊端。

昆山游泳馆内有21*50m的泳池和一个浅水儿童池，池水出现氨含量超标的问题。作为一国有企业，对于救生员和教练员等未进行合同签约，充当的只是临时工，这就严重的违反的相关的条例，损害了大部分工作人员的利益。这也是大多数游泳馆的弊端。

昆山游泳馆面向全社会开放的，，在人员体检方面，只侧重于听心跳，并没有其他的措施。因此健康安全隐患很大。以盈利为主要目的的场馆，往往会减少相关的程序，违反相关的条例，其行为是对消费者的不负责任。在暑假期间，消费对象大多是学生，由于近年教育的改革，规定体育加入中考，游泳成为考试的科目，近年游泳馆爆满，多是家长带着孩子学游泳，教育的改革带动了游泳活动的开展。消费对象也多为具有一定消费能力的人，以买月卡的为主。

通过在游泳馆的`社会实践，在此期间，学到了学校中学不到的知识，尤其是在人与人的交流方面，充分体现了这个社会的复杂性。在工作岗位上，需要的是对消费者的负责，涉及生命安全的，决不能大意。这次的实践，使暑假生活变的更加充实，对今后的社会工作也有了初步的了解，社会的形式在不断发展着，人们也越来越注重身体的锻炼。这也就为体育服务有了广阔的前景。对于社会体育专业的学生来说，实践的机会将会更多。为此，就需要坚实的技能基础和良好的沟通能力，这需要我们在学习中不断的努力。

7月16日至8月16日，我有幸在xx报进行了为期一个月的实践活动。实践期间，我学到了很多东西。同时也发现了自身的不足之处，这些收获将会使我终身受益。

实践岗位是由院xx*团联系的，我很高兴有自己的一份，但当我得知是在xx报实践时，已有的兴奋感不觉少了好几分。说实话，当初在院报看报纸时，对《xx报》总有一种不屑的感觉，认为他们的报纸做的很枯燥，可读性不强，只是简单的例行报道，并带有一定的专业性，社会新闻不多，但还是硬着头皮去了。

7月16日，我和几个团友一块儿来到xx报，到达时已9点多了，招待我们的是办公室的郑主任，她耐心地向我们介绍了报社的主要活动安排，又带我们认识报社总编、副总编和其他的记者。由于时间关系，这一天已没有什么采访活动了，她就安排我们在阅览室熟悉报纸。

第一天很快就过去了，我们并没有学到什么新闻知识，但办公室记者亲切友善的待人接物，和谐友爱的工作氛围，给了我很大的信心和勇气，我决定不管有多么枯燥，我都会努力在这里坚持下去。

由于xx报的专业性，我们可采访和参加的活动比较少，很多的时候都是针对东风的人和物，我们大多不懂，只好"袖手旁观"，对于社会新闻，一般只有周末版块才用。这样一来，我们就只好在阅览室呆着。时间久了便觉无聊，指导老师看出了我(公文有约)们的心思，就让我们自己出去采写新闻，找新闻点。于是我们便多了一些事情可做，同时可以提高新闻敏感性和职业道德。

但事情总有不尽人意，在xx报实习的学生较多，有郧医的，有湖南师范大学的等。他们几乎都是大二或大三的新闻专业的师哥师姐，我们几个"冒牌货"在新闻专业用语和获取新闻方面都比他们差很多，再加上指导老师考虑到大三的专业师哥师姐们面临着就业问题，平时给他们提供的锻炼机会就多一些，这给我们造成了一定的心理压力。

但我们并没有因此自暴自弃，以后的每天早晨，我们提前一小时到报社，主动找指导老师询问有没有采访任务，争取更多的锻炼机会，实在没有，就向教师请教一些新闻采访与写作的问题，同时在阅览室看一些与新闻写作有关的杂志，重要的部分还特意记在采访本上，我们的执着与主动获得了指导老师和主编的好评，我也体会到：只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

在与指导老师相处的日子里，我渐渐认识到做一名优秀的记者是不容易的。记得有一次xx公司召开稳定工作会议，会议在下午2：15开始，指导老师要求我们必须在2：00之前到达会场，会议持续了三个多小时，暑天的沉闷与燥热使人由内到外都极其难受，但记者们丝毫没有中途退出的意思。散会时外面下起了瓢泼大雨，我们都没有带伞，也许是时间观念的"驱使"，记者老师毫不犹豫地冲进了雨林，我们却躲在后边不走，等回到报社时，发现记者们已穿着湿透的衣服开始工作了。当我们将这一次的新闻稿慎重地交给指导老师时，他一脸严肃地说："开会时不是明确强调这次会议的内容不准让媒体报道吗？"我们为自己的不认真顿感惭愧。事后我才体会到：记者们在享着"无冕之王"的称誉背后还经历着多少辛酸，担负着多少社会责任。

报社里有一位姓黄的前辈，七十多岁了，对报纸却还颇有研究，他时常对我们传授新闻写作的经验，他说："新闻归根到底还是文字活，一切奔波最终都要体现在字面上才算数。"他列举了一些因用词不当而闹出的笑话和差错的新闻案例，告诉我们用词造句的重要性，并说："现在的大学生啊，语言文字普遍不如以前好了，所以你们要多学多记，多理解，学一学文言文也是必要的。"在走访黄前辈的办公室时，我们发现黄老的办公桌上有好几本中文词典，陈旧的笔记本上记满了名人名言，成语解释和有问题的新闻例篇，对应的分析评论等。我们由衷地感到博学的重要性。我想："活到老，学到老"应该作为这次暑期实践的结束语。

报社也不是一直都忙于工作，有时记者们也会带我们去七楼打球，这给我们的实践生活增添了很多乐趣。

忙碌而有趣的一个月很快就过去了，拿鉴定表那天，我们有些不舍，向各位记者道别之后，我们又回到阅览室，翻阅着各种资料直到下班。我不是学文的，更不是学新闻专业的，却有幸在xx报学习，是我的兴趣所投。如今，回首实践的一个月，我觉得自己受益匪浅：

第一，我觉得自己在新闻采访与写作方面有了一定的提高，这为我做好新闻部的工作打下了一定的基础。我提炼了几条新闻写作技巧：首先，必须树立新闻价值永远最重要的观念；其次，也还需注意稿件的质量。尽量少用"的""了"等口语化的字词，追求语言简洁；另外，对于新闻事实的选择要"敢干放弃"；最后，也要注意写作上的模糊用语和精确表达的选择，使新闻更具说服力。

第二，报社记者的勤奋给了我很大的启示。他们有时为了赶时间，就把饭带到报社吃，中午干脆在办公室睡觉，有时也长时间见不到他们，那是出去采访了，我不禁想起一句话："新闻不是可以坐在办公室里凭空捏造出来的，必须出去跑，只有到处跑，才能发现新闻。

一个月是短暂的，却有着许多珍贵的经历和美好的回忆。2016记者社会实践报告2016记者社会实践报告。此时拿起一份《xx报》，定会有另一番感受，因为那里曾经有过我的足迹。我似乎能够感觉到每一篇报道中记者们为此留下的汗水，我开始看重，珍惜《xx报》了，是它，伴我走过了这个美好的、充满回忆的暑期报社实践生活。

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2016记者社会实践报告

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大学三年，我一觉还没睡醒就有人跟我说现在是xx年，突然发现，我就要毕业了，真的有些感慨，往事历历历在目!在这个假期中，给我感触最深的那就是第一次去体验生活，真正感受到人生的酸甜苦辣。也许对多数人来说这只是一个平淡的冬季。起初，大家都认为这一次的实习只不过是随便找个单位盖章然后应付交差。但是，今年寒假我不想让这个冬季平淡过去，我想通过这次实习了解社会，真正学到一些东西。我于11月26日武汉电视台百姓连线进行了为期2个月的专业实习，成为了一名实习记者。记得有句颇富有哲理的话，如果想知道梨的味道，就要亲自去尝一尝。这两个月的实习经历就是从不知梨味到体味其中酸甜苦辣的过程。除了体验到记者这个 无冕之王 职业所带来的乐趣与成就感之外，更多的是学到了一种认真严谨的工作态度，与人沟通的能力和获得了一份宝贵的人生经历。

当然在这期间，工作上也存在着一些不足主要有：1、新闻的采写比较古板，缺乏新意;2、新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。

刚来的日子基本上都在接热线电话，帮助老师收集新闻线索。开始觉得有些枯燥，没意思。但后来发现，这些电话对于我们来说是非常重要的。要写出一篇好新闻，就要先找到线索。通过电话，我们就能在最快的时间内发现新闻，赶到新闻现场。

当我看到所记录的新闻线索变为一篇篇新闻播出，更加感到新闻线索的重要性了，对接电话这样的简单工作更是不敢马虎。也不再小瞧。每一个打进来的电话都会认真记录。以方便之后的采访工作。

老师告诉我们，在接电话的时候，我们需要问清楚事情大概的情况，对事情有一个初步的了解。并且时间久了之后，你会慢慢发现哪些事情是有新闻价值的，从而做出一篇完整的新闻。

了一大步，从学校的书本课堂，走到了真实的新闻采访。

第一次采访的是关于《机动车走非机动车道》，一位观众打来电话向我们反映，汉口唐家墩路石桥站那一段公交车都行驶到非机动车道上与行人一起抢道，极不安全。希望我们能帮忙反映。于是，老师和我赶到了现场，并看到在还不到400米的非机动车道上，每过十秒钟就会有一辆公交车通过，给行人造成不便，也造成了路面的严重破损。首先，老师在现场拍摄了一些画面。接着我们采访了附近的市民，进一步了解了情况。然后老师告诉我这种情况属于武汉市交管局管理范围。于是，为了解决问题，我们采访了市交管局新闻发言人姚先生。采访结束后，我们回到了台里接着写稿子，剪带子，打字幕听录音。完成后，交给后期制作进行编排。，此链接！。就这样一篇完完整整的电视新闻 出炉 了。通过第一次的采访也让我了解到电视新闻采访的整个流程以及后期制作的步骤。

从前都只是在电视上看新闻，对于新闻的画面并没有太多的了解而现在因为实习的缘故可以亲身体验如何来做新闻。原来做好一条新闻，除了要找到有新闻价值的新闻线索，以及进行现场的采访，还有一点非常重要的就是，新闻的后期制作，正因为有了后期的编排才使得一条新闻更加生动，整条新闻也更加丰富。

对于新闻的制作，之前在学校里也没有接触过这样的内容，对我而言是完全陌生的一页，只能从头学起，还好老师总是很有耐心，总是细心提醒。新闻制作并非想象中的'简单，首先开始剪辑，从拍回来的内容中选择可用的片段，使得新闻画面和新闻的文字稿相配合，相互呼应。然后就要处理声音的部分，我们需要听清当事人所说的话，并且记录下来，因为最后我们需要给新闻加上字幕，使得新闻更加完整，也可以帮助观众更仔细的观看新闻。有的时候我们还会给新闻配上音乐，使得新闻更加生动，也更加吸引人。

由于我还缺乏后期制作的专业知识，

在实习的过程中，常常会觉得自己所学的东西还是不够的，视野也不够开阔，还缺少很多东西。真的就是临到考试的时候才发现所学的东西实在是太少了。因此还需要不断的补充自己的所学，更加应该对自己严格要求，精益求精。正是因为这次宝贵的实习经验，才让我对许多事情豁然开朗，对于将来也有了新的规划，更加明确了以后所要走的路。

是的。大学校园，远离社会喧嚣，莘莘学子很少真正接触到社会现实，理论知识与实践运用之间或多或少的存在着脱节，这些使得我们大学生在刚走出象牙塔后显得无所适从。如果说在校园里的生活就像一个梦，那么实习更像一个闹钟，把大学生从梦中敲醒。

现在我的实习期已经结束了，真的很不舍得。而我也一直为自己能留在《百姓连线》栏目组实习感到幸运。当我在写实习报告的时候，回忆里的每一个片段都不舍得丢弃，这一切都将是我人生的一笔宝贵财富。

我衷心的感谢那些曾经帮助过，指导过我的老师们，真的很谢谢你们一直以来的关照。也感谢培育我，栽培我的学校和老师，我会更加努力，完善自己。

2016记者社会实践报告

从20xx年的2月18号到3月20号我在西安商报报社进行了为期一个月的社会实践。时间虽短，但让我学习到了很多在校园里学不到的知识，增加了不少阅历。所以说留心处处皆学问，用心去感受就会发现很多学问。发觉书本所讲的理论与实践多少是有距离的，我们学生要在实践中把学到的理论知识运用起来并不是容易的事。只有真正经历过亲身感受过才知道其中所蕴含的道理。社会实践过程中，有顺利的时候也有挫折的事情，但我都坚持了下来，认真完成了大学期间重要的一次课外作业，以下是我的社会实践报告总结：

选择《西安商报》作为社会实践单位缘于一位认识的中文班的同学的推荐，《西安商报》是有西安日报社主办的一份经济生活类报纸，创刊于20xx年。后来的经历证明我选择商报社会实践是正确的选择，商报的老师对我和我们一起社会实践的同学都很关心，及时给我们答疑解惑，让我们在短时间内有了很大的进步。我们每一个社会实践生都由两位老师带，这足以说明商报周到的考虑，尽量是我们在短时间内不至于浪费宝贵的时间，每天都有事可做。商报的记者不多，所以每个人的任务就比较大，每天都很辛苦，带我的是商报的李老师和詹老师，李老师在报社工作了将近十年，是一位资深的记者了，詹老师则是刚进入报社的年轻记者，但我感觉到了他们都是那么的敬业，那么的热爱这份工作，对于我这个社会实践生也是当做朋友一般，经常跟我沟通交流，指导我的稿件，教我采访的技巧，我从内心感谢他们。

在报社待的一段时间，让我有了很多收获。刚去报社的几天，老师并没有给我安排任务，而是让我看报纸，除了本报社的报纸外，还要求我多看几家比较有名的如《大河报》《成都商报》《华商报》等他们的报纸，我在学校就是比较喜欢看报纸的，但是在学习之余把看报纸当做一种放松的方式，而现在让我整天坐在哪里看报纸，当时真的是很无聊，老师也看出了我的心思，就告诉我说让我看报纸不光是让我看新闻的内容，关键是让我了解记者采写新闻的角度，报到的方式和对新闻事件的把握，这是当记者的第一关。我社会实践中我认识到好的新闻稿要遵循新闻的事实性，客观性，针对不同的读者群进行换位思考。社会实践的第三天李老师把我和另外一个社会实践生叫到他面前，在网上随手找了一篇报道让我俩看，我们睁大眼睛看，是关于学校的一篇研究报道，看完了新闻我俩面面相觑却不懂有什么看头。李老师就说你们要尽力利用周围身边的所有资源获取新闻，做自己熟悉的领域。就像现在从你们的学校出发，从自己的最方便的出发。看这新闻你们觉得有什么可以做?我们依然沉默。 你们首先必须遵循新闻的事实和客观性，然后想想我们这份报纸是什么人群看得多，你们自己还想从这消息事件知道什么，也站在他们的立场去想想他们还想知道什么，进行这样一个换位思考。 在李老师的引导下，我们从这消息找出还可以报道的东西，然后联系新闻当事人，开始着手社会实践的第一篇新闻。

对象。而一个至关重要的人甚至可以使你的采访得心应手。2016记者社会实践报告社会实践报告。我们就尝试过，因为是记者的身份而遭受采访拒绝，而老记者通过某个有点 权力 的朋友帮忙，我们最终还是可以进行采访获得了需要的新闻信息。当然人际在任何一个领域都是很重要的，而对于记者来说更加是重中之重。记得有一次我单独去采访，我报了老师的名字，没有留下自己的联系方式，老师后来批评了我，他要求我建立自己的交际圈，可见对记者而言，交际范围很重要。

报社李老师一直要求我要学会扩展思维，目光要独特。他经常让我关注财经类的新闻信息，他说，现在很多报社都主打社会新闻，所以社会新闻很多，我们多关注社会新闻以外的东西，没准就能另辟蹊径，写出优秀的稿子来。事实也是这样，不光目光要独特，还要会发散思维，由点及面，同一篇新闻不同的人阅读就能出现不同的结果，有一次詹老师拿起我身边的报纸，没看多久就叫我到他跟前，说发现有新的材料可以写。他说上面的报道还有很不全面的地方，我们可以补充这些消息作为新闻，还是会有很多读者关注。这是关于房价的一篇新闻，我看完了就把报纸扔到一边了，而记者却看到了可以写的新闻，这就是新闻敏感，就是经验，对于自己目光狭隘我真的无话可说，问了老师很笨的问题： 怎么发现新闻? 老师说， 留心处处皆学问，我们就要做别人所没有的，学会扩展思维，从点延伸，新闻就在身边。 好一个处处留心，做别人所没有，因为老师的仔细观察，我是写了两篇跟踪报道，如果不是主任 慧眼识珠 恐怕这消息就会随着报纸一起沉默，成了没有的东西。其实我们自己也可以做到，这不只是经久 沙场 的老记者才可以做到的。问题在于自己有没有去动脑，有没有用实际行动去证明。看这新闻就要懂得从新闻找新闻， 查缺补漏 都可以派上用场。

社会实践期间我感到了自己知识储备的严重不足，才发现记者就像一部百科全书，什么都得懂，因为你不知道你下一步会遇到什么情况，而且要敢于提出问题，并去解决问题。有一次去采访一起交通事故，李老师带着我和另外一个社会实践生，到了现场我都吓傻了，现场情况很惨，老师采访交-警了解情况，我们躲在旁边不说话，后来老师问我们为什么不说话，我说现场太惨了，都吓傻了，老师狠狠批评了我们，作为记者，连这点是都扛不住怎么行，不管现场怎样，你的采访都得照样进行下去，这是你的工作。那次真的给我上了一课。以后采访就比较主动点了，也能提出一些水平比较高的问题来。

在报社期间深刻体会了作为记者的艰辛，有的记者一天不停的在跑新闻，晚上工作到很晚加班加点为了第二天报纸能发出最有价值的消息。报社是一个很和睦的大家庭，大家互相之间没有隔阂，这里没有年龄的差距，部分职位的高低，有什么问题大家一起讨论，有时候争得面红耳赤，但这都是为了出精品稿件。我们这些社会实践生也是耳濡目染，平时有什么想法都及时跟记者提出来，好的点子都会得到老师的支持和鼓励让我们放开手独立去做。

社会实践虽然很辛苦，但让我体会到了工作的艰辛，为将来踏入职场奠定了良好的基础。社会实践期间遇到很多问题和困难，在老师的帮助下和自己的坚持努力下都一一解决，由于学校离报社较远，每天就得6点起床，往报社那边赶，晚上有时候稿子较多就得加班，回到学校已经是深夜，好几次都遇到没有公交车回不到学校的事情，自己也曾想放弃，但老师和同学的鼓励让我坚持了下来，而且老师也很照顾我们，知道我们路途远，所以尽量让我们每天都早点走，真的是无微不至。社会实践时间不长，但将是我人生中最重要的经历，在以后的道路上我将更加努力。

暑假的社会实践活动已经结束，但社会实践带给我的影响远没有结束。虽然我的工作地点在校园，但是我已经走出了课堂、走向了社会，走上了理论与实践相结合的道路，走上了社会的大课堂。在实践中检验自己，一个多月转眼就过去了，回过头来看看，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露着甘甜。

生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么滋味。

军训结束后我就一直在学校练车，我打算早点拿到驾照。7月20号那天，一个平常的下午，闲不住的我一个人就扛着网球拍去五栋宿舍门口打球去了，当时我看见张老师（教我们游泳课）和他的儿子正在不远处的篮球场打篮球，出于礼貌，我跑过去和张老师问个好，打个招呼......就这样，我很意外地获得了在学校游泳池当救生员的工作。

学校一共有两个规格一样的游泳池，下面的游泳池叫老游泳池，上面的游泳池叫新游泳池。学校的游泳池很大，南北长50米，东西宽25米，北边是浅水区，水深1.2米，南边是深水区水深1.8米，其中靠近南边四分之一出水最深，水深达到2米。东西两边各两个看台，每个看台都必须要有救生员坐在上面，这样便于观察整个游泳池的情况！南边和北边是没有看台的，所以就安排了两边各一个救生员进行巡场。所以最少都有六个救生员在游泳池值班，所以我们游泳池的安全系数是很高的。

每天，游泳池准时开放两场，第一场是开放下面的老游泳池，这主要是因为为16点到17点30分的太阳太厉害了，而下面的游泳池西边的树很多，能挡住大部分的太阳光，我不知道西边的大树已经守候这个这个饱经风霜的游泳池多少年了，反正我得感谢它，不然我自己都难以想象我会被晒得多黑！第二场的开放时间是18点到19点30分，虽然上面的新游泳池四周没有大树来为我们遮挡太阳，并且这个时间段的太阳依然火辣和奔放，总的说来第二场比起上一场不知道要凉快多少！

后来我想明白了，我之所以老老实实地按照学长说的在做，是因为我觉得那是是因为工作的需要和老师的安排。至于怎么做才会更好，我觉得我就不得不站在张老师的角度去思考这个问题了。这样想就能很明确的了解张老师的要求，张老师需要的是安全，是整个游泳池内每个人的安全，他不希望也不想看到任何人出现任何意外。接下来我就知道我该怎么做了，巡场的时候老是坐着是不行的，因为坐久了注意力容易分散，我也开始主动地思考那些是比较危险的动作，这样工作起来就很主动了。

身技术水平的限制而导致自己跳水受伤，比如说呛水、溺水、手脚抽筋等情况！二来是因为顾客在跳台上跳水可能会和游泳里面的顾客撞在一起，如果是那样的话肯定有几个人受伤，如果出现这种情况是比较糟糕的。所以我一看到有人上跳台我就吹响口哨，把他吹下来，如果某位顾客不懂救生员吹口哨是什么意思，那我就走到那位顾客面前跟他说清楚情况，当然我时候也会有一些顾客问我为什么不能跳水呀。开始的时候我还会跟他解释一下，但后来我发现这样做并不是最好的，有时碰到比较顽皮的小孩子，你去跟他解释那就很难缠了，而且你跟他解释很用以分散注意力，所以碰到过几次这种情况后我干脆就不解释了。当还有顾客问我为什么不能跳水的时候，我就把手指指向游泳池旁边的八个大字——“注意安全，严禁跳水”，这时顾客都很自觉地闪到东西方向游泳池的边了。这时，我会觉得的戴着墨镜的我特别酷！第二个比较容易出现意外的情况就是，游泳池的深浅水的交界地带，这个位置位于游泳池的正中央。因为那里水深在1.6米左右，这里出现意外的概率是最高的。而出现这样意外的人群就是那些刚刚会游一点点的顾客，他们以前大多数就是横着游的，因为横着的距离比较短只有25米，到了他们不满足25米的想向50米迈进的时候，他们鼓足勇气，用那刚学来的还不标准的蛙泳从南边的深水区游向北边的浅水区。一般情况下，所有的挑战者都能获得成功，但也有例外，这不过这种情况很少的。当这种意外发生的时候，我首先会把事先准备好的游泳圈抛给那个溺水者，一般溺水者都能自己抓住圈上岸。如果我圈没有抛好，我会再把插在游泳池岸边救生用的竹竿递给他，把他拉上岸。如果出现溺水者已经奄奄一息没有力气抓住救生用的竹竿时那我就马上跳下水，以最快的速度游到溺水者身后，托起溺水者的后脑勺往回游，但是这种情况是非常非常罕见的，从我做救生员以来从来没有发生过这种情况。这就是救生工作，责任重大而且意义非凡。

救生员的本职工作做好了，接下来最重要的就是要尽快的融入学校游泳池管理团队这个集体中。为了更好的融入我们这个集体，我默默地帮着大家做一些生活上的小事儿。比如说老师们忘了拿水，我就跑回值班室把水拿了，并且把水递到老师们的手中。在前些天重庆连续3天的温度都在42度以上，可以想象下午四点的太阳会把游泳池旁边的铁架板凳烤得多烫，虽然有遮阳伞挡住刺眼的阳光，但没法挡住那酷热的高温。想我和那学长年轻一点还能承受，但学校的几个50岁左右的老师就很恼火了啊。于是我和我们体育学院的学长就坐在面向太阳的东边，老师们就坐在北向太阳的西边，老师们则可以在树荫下少晒点太阳。当我和学长巡场的时候，我就提前几分钟到游泳池边上，把老师们坐的铁板凳和遮阳伞用游泳池旁边的水管淋湿，这样可以起到降温的效果。有时值班结束的时候我也帮打扫清洁的阿姨拿一下救生圈和毛巾，就这样我一直坚持做这些小事，一直做到现在。慢慢的老师们和学长的关系变得融洽起来，有什么事情老师们也愿意找我。在8月2号和3号，程老师就叫我去做了两天裁判，这让我很是开心，因为程老师教会了我怎样做羽毛球裁判，怎样做田径裁判。那两天对我来说是今年暑假最美好的两天，因为那两天可以免费吃大餐，还可以拿双份工资，最重要的是我学会了新的东西。并且程老师还告诉我明年暑假可以去哪些地方做救生员，或者是当教练员，甚至是私人教练。因为这样可以同时打几份工，可以赚到更多的钱。程老师还告诉我以前我们体育学院的学长是怎么做得，下给我传授一些救生员的经验以及当教练和私人教练的心得。这些经验之谈让我受益匪浅，我期待着明年的暑假.......

多月转眼就过去了，当我看到那些刚来时连狗刨都不会的顾客现在已经能在游泳池里面来回的穿梭时，我感到很高兴。因为他们之中就有一小部分就是我的朋友。

我们就是这样乐此不疲的一天一天的忙碌着，我们的辛苦别人看得见，但其中的喜悦只有我们自己能享受。当我们处于一个全新的集体里面，我觉得首先要处理好工作本身的问题，其次就是要处理好人际关系，学会服从工作上的安排，还有要和老板、顾客搞好关系。在整个实践过程中我们需要和社会上不同职业、不同年龄、不同肤色的人进行了交流，感情和思想上的交流，这拉近了我与他们、与社会的的距离，也让自己在社会实践中开拓视野，增长才干，使自己明白社会才是学习和受教育的大教堂，在那个广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。

在工作结束后，我做了小结：做事情要善于沟通、要有耐心和热情、要勤劳。我意识到了自己的一些缺点和不足，例如不够主动做事，有时候要老师说了才知道做，老师不说就没有这个意识去做；刚开始也不大会和顾客进行交流，觉得没什么话题等等，这些将是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。

这次社会实践时间虽然短暂但是意义确是绵长的，社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

实践日期 2011年7月28日——2011年9月6日

随着我国改革开放的不断深入，在社会主义市场经济的推动下，越来越多的农民工背井离乡进城打工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人，于是在我国广大农村中出现一个新的群体--留守儿童。因此，留守儿童问题虽然得到了各级党委、政府及社会的广泛关注，但是留守儿童问题仍然是当今社会值得关注的一个重要课题。就留守儿童存在的问题，集合2015年暑期政治学习和暑期亲情大家访社会实践活动对康乐小学服务半径区域进行了走访和调查，并对留守儿童问题谈一些初浅的看法。

一、基本情况

康乐小学服务半径区域处于两路口村，人口密集，现无任何企业。大部分群众迫于生计挤进了打工队伍中去，成为打工一族，把子女扔给了老人监护。

二、留守儿童存在的主要问题

根据近几年学校资料分析，由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母作为监护人，由他们照管孩子的一切。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。

（1）无能为力，只管“吃”的放纵型。

这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教育孩子，对于“听话”的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。

（2）隔代教育，只顾“给”的溺爱型。

很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不“听话”，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散……。我们在学校要求家长不给学生购买零食，且经常检查学生书包，仍有少部分学生背零食到校，也有一部分学生在上放学路上要求家长购买食用之后再到校或回家，一学期来，我们收了不少的零食，仍屡禁不止。

因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：

1、学生成绩不佳，在校表现不优。进入学龄阶段的儿童一天的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习：学会求知，学会生活，学会做人，学会创造。但据学生的表现和反馈情况来看，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀。

2、亲情缺失严重，心理发展异常，。青少年期是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用。但是，农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励......久而久之，无助感，失落感和被遗弃感逐渐形成，严重影响着留守子女心理的健康成长。根据我们与学生的交流来看，发现绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。

3、安全难以得到保障。在留守儿童中，由于父母长期不在身边，缺乏对儿童的安全监管，加之部分监护人和代养人对留守儿童的安全教育不够、意识不强、监护不力，导致部分留守儿童的安全难以得到保障。特别是在双休、寒暑假期间，脱离了学校管理回到家中，监护人和代养人的管理难以到位，存在极大的安全隐患，甚至出现安全事故。前几年就发生过小孩在河边玩耍时不慎掉入水渠中，溺水身亡的剧痛教训。

三、留守儿童存在问题的主要原因

的爱，否则会使孩子产生扭曲心理，觉得不是自己亲生的父母到底不知道疼爱自己。二是监护责任不明确。监护人往往从身体健康方面考虑问题，重吃饭穿衣轻学习教养；重身体健康而忽视心理健康和全面发展；关心儿童在学校和家里的表现；忽视儿童良好行为习惯的养成。三是监护精力跟不上。由于监护人大多数是老年人，年纪较大，有的甚至同时要监护几个留守儿童，放在每个留守儿童身的精力就不够。再加上自己身体状况差，本身需要人照顾，因此对留守儿童的教育只能是心有余而力不足。

2、家长缺乏家庭可持续发展观念。从当前当地经济状况来看，农村留

守儿童的家庭虽然经济不富裕，但也不至于穷困潦倒、无处安身，他们大多是可以在家乡通过辛勤劳动来维持家庭正常生活的，而他们却追求快速改善家庭生活，追求给孩子成长提供充实的经济支持，不惜抛家弃子，离乡背井而进城打工。他们唯一的收获就是让他们感到满足的纸币，而他们失去的是家庭的亲情，牺牲的是子女的前途，造成的是越来越多的、越来越严重的社会问题。所以这些都是他们用金钱无法买到的，更为可怕的是使得自己的家庭得不到正常的发展。

四、今后学校对留守儿童努力的方向

1、健全制度，完善留守儿童的管理措施。学校积极探索对留守儿童管

理措施的新途径和新办法。严格责任追究，校领导为第一责任人，班主任

为直接责任人，切实履行好管理和教育留守儿童的责任。加强对学生的教

学、生活、安全方面的管理。加强留守儿童在双休和寒暑假期间的安全教

育，解决留守儿童无人照看，学习和安全得不到保障的问题，从而解除进

城务工农民工的后顾之忧。

2、创新机制，实现家庭、学校和社会共同关注的有机统一。对于留守

儿童，以家庭为主体，加强学校、社会的正面教育和引导，建立行之有效

时了解子女的学习和生长情况，并对他们进行及时的引导教育。学校要肩

负起教育好留守儿童的责任，并有针对性的开展有利于留守儿童身心健康

的教育和活动，大力开发他们的潜力，激活他们的斗志，增强他们的自信

心和心理承受能力。

农村留守儿童的现在，在某种程度上关系到我国未来人口和劳动力素

质，关系到农村经济社会的协调发展，也关系到城乡社会稳定，因此值得

全社会高度关注。

小学生暑期生活现状调查与思考

王正强

一年一度的暑假伴着酷暑如约而至，尽管炎热的天气给生活带来诸多

不便，但对于精力旺盛的孩子们来说，这个将近两个月时间的长假是他们盼望已久的节日。在假期来临之前，他们预先作了许多期待：期待在假期里改变一成不变的生活节奏，期待能有机会去实现一些梦想，期待能多一些时间做自己喜欢做的事情……而对于家长们来说，在这个漫长的假期中，如何管理孩子是他们中很多人揪心的问题。

一、我班学生假期生活面面观

1、宅假期

从考完最后一门课程，老师宣布现在开始回家等待拿素质报告单开始，

有很多学生就开始了宅假生涯。每天睡到早上9点左右起床，然后写1小时作业，接下来就看自己喜欢看的书或者电视。吃完饭继续看书或电视，剩下的时间除了晚饭，就一直是书、电视。因为是在假期里，晚上睡觉的时间由平时的9点被推迟到10点甚至更晚。

2、 “任我行”

通过家访，我班有百分之六十的学生在暑期中“任我行”，由于家长没

时间照看他们，每天给他们点零花钱，让他们自己安排活动。于是他们游戏在水间、奔走于田间山林。说起他们的暑假作业，他们坦然说还没做过。

二、假期里孩子与父母的矛盾体

1、父母的问题

与暑假带给孩子的欢欣相比，对于大多数父母来说它是一个难题。因

把孩子托付给家里的老人，也是比较热门的选择。俗话说家有老人是

个宝，老人们不但照顾着下一代，还当仁不让地担负起了照顾再下一代的重任。家在乡下，夫妻俩又在城区打工的家庭，就把孩子送回老家让父母照看。虽然不少父母们比较担心隔代亲带来的溺爱问题，但总体来说还是觉得这是个不错的选择。

在做出决定的时候，大多数家长都按自己的意愿行事，很少征求孩子

些意外因素的影响，承诺是否能兑现，在假期结束之前还是一个未知数。

三、合理暑假生活的三个建议

1、安全是保证过一个快乐暑假的基础。

在炎热的夏季，游泳是孩子喜欢的运动，学习游泳有利于锻炼身体，

还能提高孩子的自救能力，但我们也不能忽视游泳隐藏的安全隐患。尤其是对农村孩子来说，因为没有条件到专门的场馆去游泳，通常会到没有安全设施的河流中过把瘾。不管什么情况下去游泳，家长都应陪同前往，千万不能任由孩子单独或者几个孩子结伴到人烟稀少的地方去野泳。有些水域虽然表现情况比较安全，但是水下也许有看不见的漩涡、水草，一旦发生意外，孩子的自救能力、其他孩子的应急处臵能力都跟不上，很可能因为浪费时间而导致悲剧的发生。在交通安全方面，家长同样也应该多提醒孩子遵守交通规则，不要在车辆通过的路段玩耍。有些偏远地区的孩子假期里喜欢溜到学校里的运动场上玩耍，因为假期里工作人员少，学校一般实行封闭管理，有些孩子会采取非正当路径进入学校产生危险，也应引起家长们的重视。

2、警惕假期养成小胖墩

暑期是孩子发胖的高峰期，暑期容易发胖的一个原因是因为学业的突

止，心理压力减轻，营养吸收比较好；另一个原因是孩子们的不良生活习惯：边看电视，边玩游戏，边吃零食。

假期里绝大多数的胖孩子都是饮食过量。因此，在日常饮食中，家长要注意食物的荤素搭配，可以给孩子吃些热量少而体积大的食物以满足孩子的饱胀感。担心孩子在家饿着，可准备小黄瓜、小番茄等水果。少吃巧克力、糖果，绿豆汤里少放糖，糖分多的西瓜、荔枝一次性不要吃太多。尽量让孩子远离油炸、甜品、碳酸饮料等高热量食品。要注意帮孩子改正一些不良的饮食习惯，督促其定时定量进食，做到细嚼慢咽。

活动过少也是导致肥胖的另一重要因素。暑假期间家长可帮孩子制定运动计划，如早晨跑步，下午游泳、打乒乓球等。让孩子承担一部分力所能及的家务，尽量减少看电视等静坐时间，尤其是改变边看电视边吃零食的坏习惯。

2014年的夏天，经过了短短十天的社会实践，“xx小分队”对我来说不仅仅是简单的五个字，它变成了一种象征，代表我，代表我们暑期社会实践团队“xx小分队”的一切付出，代表我们为此做出的努力，代表无数个为我们小分队做出贡献的无私的人们。

这个六月，我们组成了在山东师范大学a区管理科学与工程学院1楼办公室组成了我们自己的暑期实践队伍——“沂蒙小分队”，它由8名可爱的小队员组成。一开始的我们彼此都不大熟悉，但是后来的实践之路让我们惺惺相惜。

暑期社会实践不是每个人都能经历的，但我觉得实践的过程是每个大学生都需要经历的。在这个路上，我们不再在是个简单的孩子，我们是在锻炼，在跌跌撞撞、且歌且行中成长的大人。

青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的.采访做着准备，但我们是快乐的。这个暑假，我们一起流汗、一起欢笑，一起相互鼓励，一起在委屈与收获中成长，这个暑假，我们一起度过。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这个不一样的暑假，我们8个小队员一起度过。感谢我的亲爱的队员们，谢谢你们一路陪我;感谢与我们同行的学校领导老师、政府人员，谢谢你们一路对我们的帮助和关爱。一路走来，谢谢有你们。

这个青春，这个暑假，我们一起度过。