象棋社团方案

方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

象棋社团方案篇一

象棋社团方案篇二

xx协会在20xx年下学年的各项工作活动中都取得了丰硕的成果，取得了长足的发展和进步，但在发展过程中也呈现了些许问题和不足，现将协会本学年的各项工作总结如下，并将下学年的主要工作和规划作相关部署。

1、内部建设成效显著

自本学年以来，协会就致力于协会的正规化和人文化的内部建设工作。随着各项工作的顺利开展，各项规章制度也日趋完善。协会在原有的规章制度的条件下，制定了新的干部干事管理方案和会员服务套餐，对协会会员以协会的服务使会员感到协会的温馨，从而加强了对协会干部干事成员的管理和对会员权益的保障与服务。

协会的机构设置也更加合理，协会拥有较为完善的机构设置，我们根据实际需要设立了办公室、棋牌部、文艺部、宣传部、外联部、文讯部、组织部以及会长团的相关人士。采用了会长、副会长对部门的分管负责制度，指导监、督和协调各部门开展相关工作。确立了协会活动的部门承办制，即协会内各项活动的开展举办由相应负责部门进行承办，其他部门进行协办，由对接主管会长作为承办活动的总组织、总协调。而且要求协会内的每个部门均拥有自己的特色活动，并能和其他部门合作穿插进行举办。从而推出了协会的部门职责制，协会内承办活动，需要各个部门的相互配合，哪些部门做的不好，可追究相应部门的职责和进行必要的鼓励支持，发现问题，解决问题。便于下次工作的顺利进行。对于社联或校级等大型活动则由协会会长作为总负责、总协调，进行活动的相关筹备和开展。

本协会将常规活动定为棋牌乐活动和舞蹈交流会活动，两者穿插举办，提高了协会会员对协会活动的用心性，从而保证了“周周有活动，月月有主题”重要发展思想。在各部门内部也同样要求有一些部门内部活动，这样使部及几个人的工作分工更加具体化，也能够极大的锻炼各部门及个人组织承办活动的潜质，促使大家相互交流和沟通，从而使协会发展呈现出一片欣欣向荣的景象和局面。

在协会的正规化建设方面，我们注重并要求协会的每个工作活动程序均要按照相关规范的流程进行，包括协会的招新、招干、各种活动的举办、换届、评优评先以及协会各类文件（如通知、策划书、文讯稿等）等均有必要的流程规定，务必遵守和维护。如招干不仅仅要对待招人员进行面试选拔，还要经过干事的注册流程，同意并遵守协会的相关章程、制度和管理方案经个人签字，协会盖章后方可成为协会干事。这样能够保证协会干事对其本职工作的重视，对协会工作进行认真严肃的对待，保证协会各项工作的顺利开展和进行。

在协会的人文建设方面，协会各部长干事除了工作上的严肃认真，在生活学习方面都打成一片，进行必要的聚会活动和生活学习上的交流和沟通，增进协会成员间的感情，从而更加有利于协会各项工作的顺利进行和开展。协会建立有完善的网络沟通平台，如我们建立有“全校更新最快”的博客，方便大家查阅协会的相关动态和发展方向。同时建立有协会自己的邮箱和公共邮箱，方便大家对协会提出

象棋社团方案篇三

为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次比赛。

二、活动过程：

1、准备阶段：3月份：

师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。

3月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。

2、比赛阶段：

a、时间：3月30日下午。

b、地点：一楼餐厅。

c、参加人员：全体教师；每班选出至少男2名，女2名学生；

d、比赛方式：三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息（上卫生间限3分钟内）。

e、分组：男教师组，女教师组，男学生组，女学生组。

f、评奖：比赛决出各组前三名，分别颁奖。其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。成绩优异者选派到镇参赛。

三、组织分工：

组长：裁判（兼计时）：

四、活动要求：

此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤（周国中）做好相应的物资、生活准备，安全（周敏）应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。

象棋社团方案篇四

你们好！

今天我们学生社团联合会的全体成员聚集一堂。面对这一张张洋溢着激情与活力的面孔，我的内心十分激动。

首先我代表学院学生社团联合会，想一直以来给于我们支持信任与鼓励的老师和同学们表示衷心的感谢。向一直以来在学生社团联合会辛勤工作的老干部们表示亲切的问候，向顺利通过面试加入到学院学生社团联合会的新成员表示诚挚的祝贺！时光如梭，转眼间；在院领导和院团委老师的正确领导下学生社团联合会走过了辉煌灿烂的阶段，我们深知肩膀上的重任，在继承并发扬我院学生社团联合会优良传统的同时我们要在新形势下搭建新的舞台、开创新的局面。是我院学生社团联合会提升到一个新的发展高度。为此我想大家报告个职能部门的工作状况。

学生社团联合会各部门分工明确、统筹兼顾、办公室处理场地申请完整记录高效回复，社团赞许有加。监察部跟踪各部门工作建设沟通桥梁。倾听社团声音体现平等与尊重宣传部利用创新第一时间传递活动第一印象，社团联合会声誉一路攀开社团管理中心有求不应为社团争取竭尽所能。组织部探索人性化活动方案，提高社团联合会的影响。活动部开展别具一格的活动模式，使老师和同学得到了信任和认可。

抓好基础工作垒筑坚实地基将决定着社联以后的发展命运，我们需要在学生社团联合会的基础之上精诚团结与时俱进，继续不懈的抓好日常管理和多项基础工作，建立健全学生社团联合会的各种章程。完善的制度，必须严格执行的工作方式和方法。端正工作态度，真正满足同学们的确实需要，服务与广大同学、以让同学百分之百的满意为奋斗目标，引领和进步，使济宁技师学院的广大同学朝着更高的要求和方向发展，因此我们要端正我们的工作态度与思想状况。

第一 自身价值 身份认识 我们要加强自己干部身份的认识，也许很多人和我们当初进入学生社团联合会的想法是一样的。认为我们和普通同学不一样，对，我承认我们确实与普通的学生不一样，但不一样的并不是我们自己感觉良好的高人一等的领导者的感受，反而，我们却是一名服务者，我们对学生的影响，不能只体现在形式上。更重要的是我们在思想上做一名合格的带头人。在很多会议上老师都会强调我们学生社团联合的干部。首先是学生，这就是强调我们有些学生干部的重心有了偏离，我们不能同更加专业的方法去解决问题，不能做出高水平的工作。所以我们需要更多的学习，加强自己的工作胜任能力。不只是在形式上，带领同学们活动，更要让学生的理念得到同学们的认可，这样才能做到一名合格的学生干部。

第二 共同合作 团队精神 在平时工作中加强各部门之间的合作，才能使学生社团联合会的工作有条不稳的进行，各部长负责各部门的同时，应积极及时的和其他部门负责人联系交流，不要一意孤行，应做到合作共赢，为维护社团利益而努力。一个优秀的团队必然建立在相同的利益立场相同的工作精神奋斗目标之上，因此凝聚力的形成就要愿与共同的合作。合作就是指为了实现某一个相同目标而相互合作的个体组成的正式群体。所以，我们从现在就开始就要培养一种合作的精神。

第三 思维创新 反战动力 创，来之敢于尝试，新，来之勤于思考。而创新的实现来之一直有战队兜里的团队，各部门都缺乏这种创新精神，也阻碍了这种发展即影响力，巩固优势不断创新才是我们这支团队向前迈进的新动力和积极探索大胆尝试敢于创新才能是一个富有生命力的社团联合会。充满年轻的锐气青春昂扬的前进。

第四 服务同学 端正态度 社团联合会秉承服务引导监督管理的核心理念，在建立社团以来着重强调对社团的服务意识，即用心帮助有效解决。为广大同学服务是我们学生社团联合会的宗旨，只有明确自己的服务态度才能既与同学们贴心的服务。真诚的态度，热情的心态以及无处不在的细节把握着“服务”诠释得格外真切。

第五 工作职责 交流沟通 在之前的工作中，我发现在某些方面缺少责任心，致使某些工作无法明确规范可依，这些都降低了社团的工作效率，因而我们将在以后的工作中加强责任心保证社团有效提高，提高对社团联合会对会员们的责任心。在会员们遇到困难时，第一时间想到的就是与我们社团干部交流沟通，并在第一时间内解决问题，这样才能体现我们的工作责任心。

学生社团联合会是服务广大同学的集体是我们的家，我们没以为都是”家”的主人，是服务志愿者我们应珍惜老师和同学们为我们提供的这一机会，胸怀为同学们服务为学生社团联合会的反战努力工作。我相信在院领导老师和同学们具体指导和帮助下在广大同学的支持下，只要我们相互合作彼此鼓励尝到风险我们终会开创一片天地。

在此，我希望各位干部与我一同在心里默念这十个字：价值、合作、创新、服务、责任。相信我们只要把这些理念融入到工作当中，我们的工作就一定能够取得长远的发展。只要我们携手同行奋力拼搏必定会使学生社团联合会绽放出更加夺目的光芒。

象棋社团方案篇五

象棋社团方案篇六

一、培养了学生的对手工的兴趣：

有参加社团活动的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加手工社团。

二、培养学生的知识面：

在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。

四、丰富了学生的兴趣活动：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

在本学期的社团活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。

五、工作建议：

1、建议把暖气修好，说了好多次到现在还没暖和，一上课学生们冻的手都不愿伸出，严重影响学生们上课。

2、活动时间太短，希望下学期整合学习时间，把一节课调节为两节，除去两头的准备和整理时间，可利用的学习时间太少。

六、下步计划：

加强学习，总结经验，拓展手工内容，让手工社团的学习内容更加丰富，尝试学习纸浆画，进一步增强同学们的学习兴趣，努力打造精品社团。

七、展示活动：

通过本学期的学习，同学们已经陆续完成部分作品，为了更好地激励同学们，我决定在二楼学生书画作品展区进行展示，通过展示让更多的同学接触、了解手工社团。

象棋社团方案篇七

不知不觉中，一学期又过去了，在棋类兴趣小组活动过程中，我们尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

让孩子们形成良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

兴趣小组建立之后，我们及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

象棋社团方案篇八

国际象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动，我们将针对性的进行基础教学，着重提高学生的棋艺知识水平，重视棋德教育，力求使学生在学习国际象棋项目本身的同时，加强自身修养提高综合素质。

1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。

2、认识国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。

3、了解国际象棋的基本规则。

4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

周次活动内容备注

第十周

选拔兴趣小组活动人员

讲解的同时进行

实战练习

第十一周

国际象棋漫话

第十二周

棋盘和棋子

第十三周

棋子的走法

第十四周

王车易位

第十五周

兵的走法和吃子

第十六周

将军和应将

第十七周

胜与和

第十八周

棋子的实力价值和记录法

象棋社团方案篇九

尊敬的各位领导及英协的家人们：

大家中午好！我是英协振英部部长张中涛。很荣幸能在英协的换届大会上为大家做振英部的工作报告。振英取名振兴英语协会之意，是专门为协会培养下一届干事的部门，身为部长的我对协会的发展更是责无旁贷。

在过去的一年里，我部始终遵循协会“始于会员需求，终于会员满意的宗旨”，在以会长为中心的统一领导下对部内成员进行综合素质培养。一年来，我将自己作为学长和在社团工作的经验倾囊相授，我见证着他们的成长，看着他们一步步成熟起来，我为他们在一次次大小活动中担任负责人并取得不错的成绩而感到欣慰。现在坐在下面的候选人当中有80%都是他们的身影，没有什么能让我这个部长感到比这个更骄傲的了！

1、部门内部团队精神建设不够，2、会员对协会的责任心大小不一。

针对以上问题我认为振英部以后的发展应该做到以下几点：

1、提高部门领导人的英语水平，培养出能讲会说领导人；

4、加强团队精神建设，通过周六特定的培训和一些户外集体活动，培养会员间团队协作能力。

我相信：只要我们努力去做、用心去做，我们所遇到的问题就不在是问题，我们前进路上的绊脚石都会成为我们成功之路上的垫脚石，我们这个全院同学学习英语的的平台一定会越做越好、越做越大！

我的报告完毕！谢谢大家！

平职学院英语协会 二零一三年六月六日

象棋社团方案篇十

参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的.社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。

在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。