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2023年周五课堂主持词 舞蹈课堂汇报主持词(精选5篇)

时间:2023-10-04 02:22:24 作者:紫衣梦 2023年周五课堂主持词 舞蹈课堂汇报主持词(精选5篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

周五课堂主持词篇一

李: 尊敬的各位领导

杨: 各位来宾

李: 各位家长

合: 大家晚上好!

李: 今天,我们欢聚一堂,载歌载舞

杨: 今天,我们激情满怀,心潮澎湃

李: 今日,我们将走进舞林胜地,感受优美动人的舞姿

杨: 今日,我们要送去真挚的祝福,感谢莅临指导的嘉宾

李: 带着嘱托

杨: 带着祝愿

合: 我们相逢在这收获的季节

杨:伴随着欢声笑语,浓缩着飞扬的激情,愿我们的努力付出化作一首激情的欢歌,谱写出校外艺术教育更加靓丽的篇章!

李: “梦想飞扬”红鸟舞蹈主场汇报演出

合: 现在开始

开场舞:《喜气洋洋》

大班技巧组合

杨:每一个孩子天生下来就是一件巧夺天工的艺术品,他们的天真和可爱时刻能让我们感受到人之初的真、善、美,下面请欣赏由我们最小的舞蹈天使们带来的舞蹈,《兔子舞》瞧,宝贝们已经迫不及待了!

接下来请欣赏 红鸟少儿带来的基本功的组合展示

李:当传统与时尚对接时,总会产生一些碰撞,但通过交流和融合,传统之美与时尚之美也能达成最和谐的艺术之美,成为和谐社会的一支强音。

请欣赏,接下来的表演,舞蹈《我和奶奶去比赛》

小小班技巧组合

独舞《溜溜情》

杨:那边可真热闹,一群群可爱的小姑娘,他们在干什么呢?瞧!她们来了!(凳子舞《找朋友》)

合并班基训组合

歌曲《祖国你好》

合并班组和技巧

由王冕带来的歌曲

印度舞手语变幻莫测,手部姿态就有100多种,每一种手姿都有特定的意义,其中荷花手姿是表演给神君时常用的手姿,花样繁多的手姿反映了表演者活跃的思维。

李:今晚舞海欢腾

杨:今晚神采飞扬

李:让我们和着孩子们欢快的动律将我们最真诚的祝福送给在座的每一位来宾

杨:祝大家幸福吉祥

合:扎西德勒。

周五课堂主持词篇二

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这是我对长沙县实行高效课堂的真实感受。从高中至小学,无不奔着课堂高效而去,教学形式也有了突破,小组合作、自主课堂如春风吹皱一池春水。无疑是一派喜人景象。

长沙县果园镇中心小学离星沙镇有40多分钟的车程,但酒香不怕巷子深,听说那儿的高效课堂研讨开展得火热,于是,一接到活动通知我便和同事欣然前往了。

走进课堂――不,是站在课堂。因为听课的老师多,学校又没有多余的.椅子,所以,我们都只能站着听课。这也是我第一次站着听一上午的课。但双脚的酸疼是很容易被忽略的,课堂师生的精彩表现是最好的镇痛剂。记得那堂六年级数学课是毛会老师授出。走上讲台,小个子的她就变得高大而光彩,每一个眼神和笑容都透着智慧和自信,她设置的教学情境十分有趣,讲得并不多,但寥寥数语便能让学生于疑惑处柳暗花明,其掌控课堂的能力游刃有余。学生在课堂练得多,讲得多,小组合作效率高,全情参与,决无作秀的痕迹,而且语言表达的能力强,正应了“强将手下无弱兵”。语文课是彭娟老师授出,内容是《三个儿子》。选这篇上公开课需要点勇气。因为对于本课中“只见一个儿子”这句话的理解,是有很多争议的。这位年轻的老师会不会把这堂语文课上成思想品德课呢?她在本课设定了两个学习目标,一是读懂课文内容,懂得子女应该孝顺父母的道理,二是分角色朗读课文,读出人物的不同语气。通过授课,两个目标算是基本达到,但预设的教学环节没有完成。主要体现在过多的小组合作学习和效果并不明显的朗读指导,使教学节奏放缓,课堂冗长而拖沓。课标中提出,低段阅读教学要“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语”,“在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。”在本课教学中没有充分体现。如文中描写妈妈拎水桶的那一段中,有“……可重啦!”“水直晃荡”这些句子,从“可”、“直”、感叹号都可以感受到妈妈的辛苦,还有“我的儿子既……又……,谁都……不……”这些词中可以感受到妈妈的骄傲,但学习时,这些词没有被“抠住”,对其他一些词的理解感悟、积累和运用得也不够。但可贵的是,教师能引导学生质疑、解疑、朗读、合作,而且这班二年级学生的口语表达能力非常了得,其能说会道赢得满堂暗赞!谁说不是老师平时训练有素呢?看学生的语文能力,我相信这位老师平时的课一定是很“语文”的。说到公开课,因为要公开,有时什么理念、什么想法都想往里面灌,反而弄巧成拙,不如家常课来得实在。

这次参加活动最大的收获是听了县教研室何建刚主任的评课。他的评课旗帜鲜明地提出三点感受,并分别阐述。笔记如下:

一、本次活动有很多不一般。

1、参与人员多,层次结构多,丰富。

2、开设学科门类多,有5个学科的展示。

3、学段的设置跨度大,从二年级到六年级均有。

二、课例的研究价值。

1、文本鲜明(情与理)

根据学段要求,重点在三个妈妈的对话,如何理解表达的情感,展开了文本对话、师生对话、生生对话。

2、追求高效课堂,继续和发扬了过去阅读教学中以读为本,以读促悟。

3、多次尝试自主阅读。

如开课,老师问学生:你最想提的问题是什么?学生提的问题很有价值,对文本的感悟也很不错。

三、发现了一群山区孩子。

孩子们阳光、自信。导学课才实行一个多月,学生有如此表现,很难得。老师给学生多大的舞台,学生就有多大的能耐。老师在教学中培养学生对文本的感悟、理解的能力,效果好。

对于怎样实现高效课堂,何主任又提出了几点可操作性的建议:

1、提高认识。

高效课堂不等于某种模式,不要否定以前的优秀教学方法。课改要继承与发扬。课堂有模式,但不能模式化,不能用模式等同于高效课堂。不管用什么方法、媒体,能实现教学目标,就是我们所追求的,就是高效的。资本主义国家教学往往有纲无本。达到终极目标就好,方法也是如此。

2、小组合作学习是关键,是重点,是标杆。

课堂的精彩,在于小组合作质量高。小组合作形式内,怎样实现自主自发地学习,也是我们思考的技巧问题。如组长的设定,组员的评价等。

3、关于导学案的设计是关键。

此次果园乡之行,我品到了高效课堂的滋味,闻到了教研课改的芬芳。我相信,长沙县的高效课堂自“千树万树梨花开”之后,将是“万紫千红总是春”。

文档为doc格式

周五课堂主持词篇三

为了贯彻党和国家素质教育方针,贯彻区教育局有关文件精神,根据我校实际情况,为改变我校教师课堂教学时效性差、效率低的现状,彻底解决因理念落后、教法陈旧,导致学生厌学从而致使非先天因素学困生出现的问题,特制订本实施方案。

一.指导思想

坚持科学发展观为指导,以实在课堂为载体,以减轻学生课业负担,全面提升学生的问题意识,创新精神,自主能力为目的,以提高课堂教学质量为主题,以强化集体备课和校本教研为手段,以规划课堂提高效率为核心,积极打造理念先进,目标明确,内容充实,结构合理,方法科学,氛围和谐的新型课堂,切实提高我校教学质量。

二.活动目标

1.更新教师教育教学理念,淡化教师教育功利性意识,立足学生的终身发展,全面发展,关注教育的终极目的,引领教师多一些有关教育形而上的`思考,促使教师反思教学行为,改变教学习惯。

2.强化常规管理,细化教学要求,规划日常课堂。

3.提升课改理念,优化课堂环节,打造实在课堂。

4.突出过程绩效,知识目标达成,创建高效课堂。

5.聚焦课堂,总结经验,形成高效课堂标准。

三.措施要求

1.突出重点教师不断改进优化课堂教学是创建优质高效课堂的重点。

一是要求追求教学目标教学内容,教学过程与方法,教学效果四方面的优化。教师由“教教材”转为“用教材教”把教材用好,用活,有创意,有正确灵活的教学策略,实现“三维”目标的有机结合和统一。

二是突出以学生为本的课堂教学理念达到“教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为主攻,发展为主旨”。提高课堂教学效率和学生学习质量。三是重视发挥课堂训练作用课堂教学要注重“精讲精练”。教师要讲重点,讲难点,讲思路,抓中心,训练内容要指向目标。方法要灵活多样,设计要科学有序。巩固知识,发展思维,追求效率,减轻学生的课业负担。

2.着力关键不断提高课堂教学质量关键在课前准备和课后研讨,要抓“两头”促“中间”。

一是重点抓好备课。

语文组:付安群

数学组:葛庆松

为了促进教师教学设计与实施品质的提高学校每周组织一次集体备课。

二是找好以课后反思为主的校本教研。通过组织公开课、观摩课、研究科等活动,开展课后评议课例研究,授课教师要有反思(包括教学观念,教学行为,教学内容,教学效果)教师每天写课后记,每两周写一篇课后教学反思文章,每学期至少上一堂研究科。

3.学校组织领导机构

组长:徐正忠

副组长:严悌辉

组员:付安群熊介

四.实施步骤

三月份:组织我校教师进行课堂教学展示和研讨活动。

四月份:组织教师讨论课堂教学中存在哪些低效现象提出改进的问题。

五月份:组织教师互相观课、说课、评课活动

六月份:组织教师互相学习、研讨。

七月份:活动阶段性总结,查找不足,不断改进。

九月份:教案、课堂训练题设计,教学案例,教学反思,论文等评比。

十月份:组织优质课竞赛评比。

十一月:全区优质高效课堂”优质课竞赛评比,示范课展示。

十二月:全面总结优质高效课堂创建活动的实施情况。

**小学

20**年3月28日

周五课堂主持词篇四

同学们。当我们高高兴兴背着书包准备去学校,妈妈总要嘱咐我们:“路上小心,注意安全。”这深切的嘱咐包涵父母浓浓的爱。

当我们在学校,老师时刻嘱咐我们:“安全重于泰山,平安才是的幸福。”这温馨的嘱咐体现老师对我们亲切的关怀。

在创建“平安校园”活动中,老师付出太多的辛劳。我们每天上学,总会看到值日老师和值日同学在校门口等候学生上学。

我们不会忘掉,更不能忘掉父母、老师的嘱咐,我们要时刻想着“安全”这两个字。我们想着在家的父母和亲人,想着所有关心你的老师和同学,我们就懂得保护和珍爱自己。

同学们,安全是一种行为,走在上学和放学的路上,要注意交通安全。不任意横穿马路,不在公路上玩耍。过人行横道要做到一停、二看、三通过。

在校园也要注意安全,上下楼梯不推、不挤。不在走廊过道做剧烈活动。课间活动时也要注意安全,预防运动伤害。

今天,就让我们在这里学习安全知识,树立安全理念,争做安全文明小学生。三年六班,《安全伴我行》主题班会现在开始。

结束语:

同学们,安全是一种习惯。提高安全意识要从现在开始,从我们每个同学做起,从小事做起,每天学习开始的时候,就要把安全放在第一位,多留心一点,不存侥幸心理,养成良好的安全习惯,每个环节都做好安全措施。有了良好的安全习惯,我们就把安全掌握在了自己的手中。

同学们,爱自己,就要保证自己安全;保证了自身安全,就爱护了家人和朋友!

三年六班,《安全伴我行》主题队会到此结束。

谢谢大家!!!

周五课堂主持词篇五

尊敬的各位领导、警官,老师、亲爱的同学们,随着社会的不断发展、完善,安全和法制已变得越来越重要。我们今后要立大家下午好!足社会,谋求发展,安全常识和法律知识是必不可少的。为了让安全和法制走进校园,进一步增强同学们的安全意识和法制观念,学会自我保护,做一个知法、守法的合格中学生。今天,我们有幸请来了高密市公安局的几位警官莅临我校,开展交通安全知识讲座。

首先,我向大家介绍参加该活动的各位领导和警官。高密市公安局他们在百忙之中莅临我校讲课,我提议,我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎,并代表学校对各级领导、各位警官对我们学校工作的大力支持表示衷心的感谢!

为了本此活动的效果最大化,先对全体师生提三点要求:

1、请法制委员各就各位。

2、各班主任坐在本班后面,维持本班会场秩序,提高学生听报告的质量。

3、各位同学要珍惜这次难得的机会,虽然天气较冷,但请大家遵守会场纪律,认真聆听领导和警官们的讲话,把这次学到的东西牢记在心,用在生活,带给家人。

下面请同学们用热烈的掌声欢迎给大家讲解交通方面的安全知识,大家掌声欢迎!

同学们,今天,我们上了一堂精彩的交通安全讲座,希望同学们时刻紧绷安全这根弦,记住哪些血的教训,不乘坐报废车、非法营运车、超载车、三轮车、摩托车上下学,在公路上行走时遵守交通规则,不追逐、不打闹、不在贵毕路上行走。并把相关的交通安全知识传播到家中的每一个人,确保我们每一个同学都平平安安、健健康康的成长。

最后,让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导和警官精彩的讲座!并祝他们身体健康,工作愉快,家庭幸福,万事如意!

现在,请同学们再一次以热烈的掌声欢送各位领导退场休息!今天的报告会到此结束,请各班主任组织学生有序退场。

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