演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的演讲稿题目篇一
2、提防那只念一本书的人。——拉丁谚语
3、读书破万卷，下笔如有神。——韩愈
4、读书百遍，其义自现。——三国志
5、书是人类进步的阶梯。——高尔基
6、不动笔墨不读书。——徐特立
7、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
8、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
9、读书足以怡情，足以长才。——培根
10、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
11、一日无书，百事荒废。——陈寿
12、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
13、读书百遍，其义自见。——《三国志》
14、万般皆下品，唯有读书高!——孔子
15、至哉天下乐，终日在书案。——欧阳修
16、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
17、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
18、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
19、学而时习之，不亦悦乎!——孔丘
20、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬
21、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
22、节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周
23、读书必专精不二，方见义理。——薛煊
24、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功
25、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
26、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
27、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
28、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
29、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
30、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
31、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
32、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
33、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫
34、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼
35、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
36、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
37、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
38、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
39、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来
40、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克
41、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
42、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
43、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
44、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
45、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
46、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹
47、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
48、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
49、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
50、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
读书的演讲稿题目篇二
亲爱的同学们:
大家下午好!
很高兴能在这个下午和大家说说我的心里话。
有同学可能认识我，知道我是你们师兄师姐的美术老师，但我今天不是来和大家上课的，而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关心的问题。
第一.是否只有在重点学校就读或只有生在富裕美满的家庭才会有出息?
对这个问题，我先来说个真实的故事:初中毕业那年，我们班两个成绩一直都是中等的音乐特长学生同时面临人生的选择。
结果一个上了职高，一个上了普高。
三年过去后，大家猜想一下他们的命运?(给同学一点议论的时间)
结果那个职高生很轻松地考上了不错的大学，而那个普高生却名落孙山。
这是为什么呢?后面我们了解到，那个读职高的同学一进高中就发现自己是竟是班上的前十名，感到很高兴--原来我也是优等生!于是学习更加努力，而老师和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地鼓励他表扬他。
慢慢地他成绩越来越好，人也变得越来越自信，而且回忆起高中大多是快乐的情景。
而那个普高生则恰恰相反。
他作为艺术特长生，虽然高考时可以享受一定的分数上的优惠。
但在他周围一块学习竞争的，却都是那些成绩很好的同学。
在初中他还是中等，可到了高中，无论他怎样努力，他始终比不过那些专门学文化的同学，老是最后几名。
这让他感到抬不起头来，对学习也渐渐失去了信心。
而且他非常不快乐，再也不想提到那段黑色的日子。
这也许只是一个特例，但这充分说明了一个问题。
就是所谓的好学生其实是比较出来的!有句话说:宁做鸡头，不做凤尾。
很多成绩很好的大学生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小的单位，因为这样才能更好地突出自己，发挥自己的聪明才智，而不至于淹没在人群里。
我们这里的年级前十名，放到二中重点班去，也许就是最后几名，你在那里就不会有现在这样良好的感觉。
而你们面临的考试却是一样的。
所以说，在普通中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气!
当然，我不是说只有小地方出人才，我是想告诉大家，其实无论在什么样的地方，只要我们自己相信自己，不断努力，就可以成功。
如果你实在不喜欢现在的环境，就更要努力，靠自己的实力考出去。
只有正确面对现实，才可以扭转命运。
如果是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜欢的环境都待不下去。
(我们知道，我们学校下半年起不办高中了，那些开始还埋怨我们学校不好的同学如果不能正确地面对现实，还在那一个劲的抱怨，那他们就没有合适的书读了)
还有家庭环境，我想每个人都希望自己能拥有一个幸福美满甚至是富裕的家庭，有特别疼爱自己的爸爸妈妈。
可很多时候，生活并不象我们想象的那么美好。
这个时候，你能怎么办，是抱怨父母没有给你最好的条件吗?如果是这样，那你们的父母是不是也要向他们的父母--你们的外公外婆、爷爷奶奶抱怨，你们觉得象他们抱怨有用吗?当然没用!
俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男。
这句话不是讽刺，而是天大的真理。
不信你们可以自己去查查，你们自己认可的成功人物不管是古代还是现代有几个是出身在富裕家庭的?普通的家庭环境更能锻炼我们的意志，坚定我们成功的决心，从这个意义上讲，生在平凡的家庭环境也是我们的福气!
所以说，不论我们是处在什么样的环境中，只有正确地面对现实，不断地学习，让自己真正强大起来，才能扭转自己的命运。
第二. 为什么只有不断学习知识才是唯一能加速自己成长的利器?
有时候我们明明是自己想看会书，结果妈妈跑来说你怎么还不去看书?一下弄得自己很没有劲了，有时自己犯了点错，老师就说把这篇古文抄两遍，本来我是很喜欢这篇《岳阳楼记》的，但被罚抄两遍后，对所有的古文都不喜欢了。
有时候父母和老师一不小心就打击了我们的学习积极性。
(看到很多同学都点头，哈看来这样的事情还不少)
让我们觉得学习是一件很讨厌很麻烦很艰难的事情。
知识真的可恶吗?
让我们来听下面两个故事。
一个是今年5月23号中央一台的《东方时空》栏目介绍的:
一个18岁的山东花季少女躺在北京协和医院的病床上，全身焦黑，手脚皮肤还遍布着一个个大水疱，一碰就破，而她的整个脸几乎肿大了一倍，看上去非常恐怖。
而造成这个严重后果的原因很简单。
那天晚上，这个女孩感到有些热，她以为自己是发烧了，就随便找了些青霉素和v钾片吃了。
第二天起来，她便觉得脸有些痒，开始也没有在意，以为是药物的正常反应，后来脸慢慢肿起来，而皮肤上也冒起一个个水疱，她这才慌了神，赶忙去医院。
可山东没有医院可以治疗，他们于是立刻去北京仁和。
才一周的时间，她就成了刚刚我们说的那个样子。
那我现在想问同学们，到底要怎样做才可以避免类似的事情发生呢?我是说在不去医院的前提下。
(请同学畅所欲言)
最起码要做到:(揭示答案)
1.了解自己真实病情，对症下药。
2.了解药性和其副作用。
3.了解自己有无药物过敏史。
再来看第二个故事，这是我大学同学亲身经历的事情。
那个男孩是我班的副班长，个子很高，身体强壮，人也聪明，当时他的目标是进一个比较有实力的`装修公司做室内设计。
在我们毕业那年，他只身去广州找工作。
由于之前他已把简历通过邮件发到那里，公司便通知他来面试。
结果到了那个公司，正好是双休日，公司没开门。
正在他着急的那会，来了两个所谓的公司内部员工，了解到他的情况后，那两个人就热情地带着我同学去他们的员工宿舍歇息，还弄好多吃的给他，我同学开始还挺感动，觉得世界上还是好人多。
结果到了晚上他就开始觉得不对劲了。
这个所谓的员工宿舍住了好多人，大多是看起来很潦倒的样子。
他们一直都在问他家里在哪，家里人是干什么的，家里经济条件如何，关键是还不让他走!我同学心里急了，他马上意识到自己是被人骗了，而且八成是掉入传销这类陷阱了，就是那种家里不给寄钱就一直被软禁的那种。
但他毕竟是聪明人，也没有露出声色，还装做什么都不知道一样开开心心在那里过了一夜。
第二天一早，他就乖乖地跟着那两个人去吃早饭。
途中经过一个公园，他看那边人很多，就要求去旁边池塘看看可爱的金鱼，因为他表现得一直很单纯，他们也就没有拒绝。
等到了池塘，他就立在那里不走了。
恰好此时一个巡警经过，他大叫一声救命，就向巡警跑了过去，而那两个人见状立刻就跑了。
最后天河小区的警察根据他提供的线索，一举端掉了那个传销和敲诈的犯罪团伙。
那这两个故事，能给我们什么启示呢?(请同学回答,我再加以总结)
结论就是:要想在这个社会健康平安地生存，就必须具备一个现代人应该具有的各种基本知识。
否则别说什么舒服安逸，有车有房，就连基本的的生存都无法保证。
而获取知识的唯一途径就是学习，而且是自己认真地，主动地学习。
知识就象一把斧头，平时你可能会厌恶他的笨重，但到了关键时刻，往往是它帮助你保护了自己，甚至是帮助别人。
随着我们知识的不断增加，知识这把斧头会不断变轻，就像孙悟空的金箍棒一样，不仅可以随意放在脑后，而且让我们在任何时候都可以挥洒自如!
我们都知道司马光砸缸救人的故事。
那时，他才六岁，是个小孩。
现在，我们管这种行为叫急中生智，这种说法其实不准确。
智慧可不是“急”出来的，没有平时知识的积累，就无法果断地做出正确的行动。
而司马光也就无法成为司马光了。
(而且司马光也不是昙花一现，他后来官至宰相，可以说是一人之下，万人之上了。
如果没有从小的刻苦学习，是绝不可能取得那样的成就的!)
我们又回过头来看现在某些所谓的成年人，动不动就和人打架，一冲动就把人捅死了。
前面一个是救人，后面一个是杀了别人也把自己送上了刑场，我看，这成年人的智力还不如一个六岁的小朋友呢。
他年龄虽然一大把，却是光长知识，不长脑子，遇到问题，不懂分析，不知道用理智的方法解决问题，也不知道犯罪的危害性，结果是害人又害己。
我们是要当聪明的小朋友还是愚蠢的大人呢?全看你是否具有不断学习的愿望和能力了!
知识真是是很有用。
喜欢旅游的同学要想玩得开心，就一定要具有一定的地理知识，这样才能方便你安排自己的行程线路和去的季节;也要具有一点历史知识，才能更好地理解当地民风人情;还要具有一些美术常识，才能帮助你拍出漂亮的照片和dv 作品``````反正，知识越多的人就越自由，那些什么都不懂有不学习的的人只能到头来乖乖听从别人的安排。
关于这个问题，我首先要说，上帝他老人家是很公平的，他给谁的都不会太多。
他给了你一扇门，他就会给他一扇窗。
但上帝往往又很忙，没有时间一一给我们指出自己的优点，所以自己的优点一定要靠自己找!所谓东边不亮西边亮。
你一定有很多自己的长处。
有同学文科成绩不好，但反应很快，也许是学数学的好料;
有人成绩不好，但身体很棒，可以发展体育特长;
也有人上课老喜欢讲话，如果能改掉这个坏习惯，转为课间和同学讲笑话，说不定会是第二个奇志大兵。
还有人可能最大的爱好就是吃东西，嘴巴还特别叼，不好吃的不吃。
如果你能抓住这一特点，系统地学习生物历史美术和营养学等相关知识，将来没准会成为一流的美食评论家!
就象我杨老师至今不会游泳，所以就特崇拜那些会游泳的同学。
请在场的会游泳的同学举手。
好，在游泳池里，你们就是我的游泳教练!
大家别高兴得太早，无论你现在具备怎样的潜质和能量，都必须经过刻苦努力的学习，才能真正发挥你自己的能力，千万不要把自己给浪费了!
大家都听过《伤仲永》这个故事。
仲永不可谓不聪明，人家小时侯可是神童一个。
但连他这么有天赋的人一旦松懈下来，不再学习变也不再进步，最后也就是普通人一个。
可惜，太可惜了。
那怎样才能学好知识呢?
我认为首先要找到自己适合的、行之有效的学习方法。
这个说起来容易，做起来可不简单。
再和大家说个我自己的亲身经历。
我高一第一学期的历史考试，你们猜我打了多少分?29分!总分是100。
这让我非常难过，认为自己根本就不具备学习历史的能力，历史对于我就是世界上最高的山，我永远也无法翻越它。
我几乎打算放弃对历史的学习了。
过了两周，历史老师(兼班主任)找到我，问我历史为什么考成这样，是不是没考好?我老实说不是，我是真的不会做。
老师又问我为什么不会做。
我想了想就说:“我觉得自己记忆力不好，象什么人物名字和事件年代老是记不住，而这些又很重要。
象什么选择什么事件发生在哪年那种选择题，我是看那个答案都象，根本拿不准，背了也没有效果，所以一看到历史书就头痛。
听了我的话，老师听了低下头想了好一会，才慢慢和我说:“既然你老背不下那些年代，干脆就不要背了。
“不背了?”
我怀疑是自己听错了。
“对，不背了。
你老想背下那些年代却又背不下来，时间久了，就会很厌恶这些年代，甚至连整个历史都一块不喜欢了。
真正考具体年代的只有选择题，那没有几分，可以不去管它。
我知道你语文成绩很好。
这样吧，从今天开始，你不要再单纯地背任何的年代，而是把每次历史事件当成一个故事来看，看看这个故事的起因、经过、结尾是怎样的，还有它的时间、地点、主要人物呢?以及这个故事发生的主观因素是什么?客观因素是什么?如果改变其中一个条件会怎样，你可以发挥自己的想象去猜测?你猜测的理由是什么?如果猜不出可以看书上的小细节也可以问我。
考试前你再花点时间把书最后的历史大事年代表看几遍，记住，千万不要去背具体多少年，但你要知道哪个事件在那个事件前面，大概在什么世纪就行了。
我听了老师的话，虽然很怀疑，但一想到可以不背历史年代就很高兴，觉得终于可以不做自己做不好的事情了。
其他的方法我也将信将疑地去做。
慢慢我发现历史居然就是一个个有意思的故事用时间串起来的。
当我带着自己的假设去听历史课时，偶尔还会觉得老师讲得太少太笼统。
有时老师和我观点不一样，我便想着办法去推翻他的观点，总之我开始关注甚至喜欢历史了。
功夫不负有心人，到后来除了那种单纯选年代的题目我是随便选一个，其他的选择、连线、简答特别是最后的大题目，我是越做越轻松，往往在正确答案之外还有自己的看法，甚至能和历史老师好好聊上一阵子。
我的历史成绩也就看着一天天上去，最后一道大主观题还常常拿满分。
历史高考的时候历史还帮我拉了不少分。
现在回想起来，我真是特别谢谢我高中的历史老师(此人在我们读到高三时就以优异的成绩考上了北京政法大学的研究生，目前在国务院发改委任职)。
没有他的点醒，也许我会一直运用“错误的”完全不适合我的方法去学习历史。
会继续讨厌历史，最终让历史成为我的软肋，拖我的后腿。
万幸!
所以说有时候，我们真的不是不聪明，不是不好学，更不是学不好，而是暂时没有找到最适合自己的学习方法，才影响了自己的成绩的提高。
要想掌握最适合自己的学习方法并不容易。
虽然说每个人可能都有自己最好的学习方法，但在我们还没有全部找到前，先来听听我们年级各科成绩最好的同学介绍一下自己学习这门课程的独特方法和理由供大家借鉴和参考。
相信同学们一定能从中得到一些启发，回去以后，认真思考，一定要找到最适合自己的有效的学习方法。
今天的谈话就到这里，希望大家学习进步，天天快乐!
读书的演讲稿题目篇三
大家上午好!
我今天国旗下讲话的题目是“让自己成长为一棵树”。
“我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排ipad——不睡觉玩ipad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都在打游戏或看电影，没见有人读书。这一幕情景一直停留在我的脑海里。”旅居上海的印度工程师孟莎美在他的文章《令人忧虑：不阅读的中国人》中如斯写到。
的确，读书少，不读书，已然成为当下中国人的通病。然而，中国人不爱读书的源头恐怕要追溯到他的学生时代。
学生通过阅读思考，获取人文素养，培育科学精神;如果阅读量过低，无法形成应有的教养，也很难有丰富的思维。成年人精神修养和思维方面的差异，源头往往可上溯至少年时代的趣味。很多人在误入歧路之后，痛感早年学习过于功利，失去了最佳阅读时机。中学时代，能读一批好书，与伟大的灵魂对话，学会独立思考，打好精神底色，即使未来人生之路坎坷不平，但因青少年时代打好了“底子”，他克服困难的能力会超越一般人。人生有若干阶段，每个阶段都有这一时期该读的书，这是成长的必需营养，不能指望“这些书我以后再读”，如同树木生长，如果误了“时”，注定难以壮实。
可是这个“时”又是谁来帮你定呢?阅读作为一种生命方式，是“个人”追求;只有“个人”才能完成阅读，只有“个人”才能在阅读过程中思考，青少年只有通过个人的自觉阅读和独立思考，才可能进入澄明之境，成为有智慧的精神愉悦的人;而被动的集体的功利性阅读，一哄而起，一哄而散，有动静而无实效。
然而阅读的兴趣绝非生而有之，曾有一个学生在他的作文中有过这样真实地描述：“第一次啃完了司汤达的《红与黑》，十分困惑主人公于连的行为，总是绕不明白为何会是这样……对其中的诸多情节仍是一头雾水，但第一次读完大部头的小说名著却给我莫大的激励。而后，开始读《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之源;读《穆斯林的葬礼》深知宗教观念与真挚情感的错综复杂;读张承志对《黑骏马》的歌唱，追寻一种精神和灵性;读村上春树的现代情感让我反思现实的庸俗……从此坠入文字渊源一发不可收拾……”可见，阅读必然要经历一个从浅趣到深趣，从懵懂到通透的过程。
在阅读文明教育中长大的学生，自幼接触美好的故事，广泛的阅读滋养了好奇心和想象力，他们总是能睁大眼睛观察世界，对新鲜事物怀着惊喜，并逐渐获得“境界”。
教师的水平从哪里来?苏霍姆林斯基给出了建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。这样做的目的，是要使我们所从事的这种工作所需要的知识成为你所具备的知识海洋的沧海之一粟，这样在教学生活中，应付面对一切便可游刃有余，而不会将工作当成一种负担。
4月23日，世界读书日即将到来，希望我们每个人都能通过读书让自己成长为一棵高大笔直的树。
读书的演讲稿题目篇四
大家早上好。
同学们，你知道世界上有一个属于读者的节日吗?它叫“世界阅读日”。联合国教科文组织从1995年起，将4月23日定为“世界阅读日”。设立此节日的目的就是为了号召全人类重视读书并重拾读书的乐趣。要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。书，这积累了人类无穷智慧和想象力的传承媒体，给予了人们众多情感的交集。阅读，不仅能扩展现在的空间，还能给人们指明未来的方向。让我们现在就开始拿起手边搁置已久的这或厚或薄的动力源泉开始阅读吧。
因此，读书需要只争朝夕。一早到校，可以读书;午间休息，可以读书;睡觉之前，可以读书。
只争朝夕，就是在你茫然的时候，可以选择读书;只争朝夕，就是在你沮丧的时候，可以选择读书;只争朝夕，就是在你懒散的时候，可以选择读书;只争朝夕，在你还拥有梦想的时候，赶紧读书。
选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;
选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;
“人生应该读几本垫底的书。”这是人民教育家陶行知先生曾经说过的一句名言。今天，我们又将迎来了一个“世界阅读日”。同学们，太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫!让我们和书籍交朋友吧，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!
读书的演讲稿题目篇五
大家好!
以前，我十分地讨厌书，可自从老师发了《奶奶的魔法椅子》这一系列书后，我便开始爱上了看书，爱上了书中美丽的插图，生动的语句和精彩的故事。
很久很久以前，有一位老奶奶，她有一把椅子，这把椅子非常的神奇，它不仅会带你飞到你想去的任何地方，还会讲故事，每一个故事都十分令人着迷。
记得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》，看到了最精彩的一段，就连妈妈走进来站在我身后，我都没有发觉。过了好一会儿，我感觉有人在我背后吹冷气，我头猛地向后转，才看见是妈妈站在我身后。
我问妈妈：“你什么时候站在我身后啊?”
“我是来提醒你，很晚了，你该睡觉了。”妈妈说完，就将灯关了。
可我这时并不想睡觉呀，用什么办法可以再看下去而不让妈妈知道呢?对了，我可以将手电筒放在床上，在上面盖层厚被子，躲在被窝里看不就好啦!嘿嘿，我怎么就没想到呢!然后我就干了起来。一页、十页。我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕这种“窃读”的滋味。
看着看着，时间像水一样一分一秒地流走，一小时过去了，三小时过去了。
我点了点头。妈妈说：“想就早点睡，不然明天就起不来了。”说完，便替我关了灯。
我爱看各种书籍，不论是名著还是小说，我通通都爱看。《奶奶的魔法椅子》让我知道魔法不是万能的，有了魔法，我们也不能贪心;《西游记》中称自己为“齐天大圣”的孙悟空，他机智、勇敢、顽皮;《伊索寓言》使我懂得了各种道理。
是书给了我智慧，给了我一股清澈的源泉，我爱读书!