为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
征集春联活动方案篇一
贯彻落实xx市第xx届书信节活动精神,以“幸福xx,幸福生活”为主题,激发学生对家乡的热爱、感恩之情,争做一名优秀的市民。
— —六年级学生
1.请各班语文教师结合本班实际情况,在xx月xx前,自行组织本班学生开展以“幸福xx,幸福生活”为主题的书信活动比赛。
2. xx月xx日前,请各班语文教师挑选本班5份写得最好的作品上交年级教研组长参加校级评选。要求学生先用原稿纸、黑水笔抄写工整,将学生的姓名、班级写在原稿纸上方(暂不抄写在信纸上,为方便密封阅稿,避免信纸弄脏)。
3.年级教研组长于xx月xx日收齐作品交xx老师处。
略
1.阅卷教师秉着公正、负责的态度完成此项工作。
2.两位阅卷教师要统一评分标准,根据标准进行评分。要求先各自评分,再取平均分为最后得分。
3.此项工作由阅卷老师共同协商时间、地点,在xx月xx日前完成,并按要求评出奖项、填写奖状和打印好获奖情况统计(纸质)交xx老师。
特等奖:10%(从中挑选10份作品)
一等奖:10%
二等奖:15%
三等奖: 20%
1.只要参与购买书信活动信封的同学,学校将收齐书信作品投寄参加xx市书信比赛活动,不管学生在校内是否有参加评奖,是否在比赛中获奖,书信将由学校统一投寄。请各班语文老师在xx月xx日前,将班级所有作品上交年级教研组长,最后交给xx老师。
2.各班老师要落实班级活动初选,对书信的格式、内容、主题,学生书写态度等要进行把握与落实,不要将活动流于形式。
征集春联活动方案篇二
为了推动桌球运动在我校大学生中的发展,增加桌球运动在大学生中的普及度,丰富大学生的课余生活;也为优秀的桌球选手提供一个互相切磋,互相学习的平台,促进各学校之间的体育文化交流,增进高校之间的友谊,特此举办“联合杯”桌球比赛。
主办单位:浙江财经学院财政与公共管理学院分团委学生会体育部
浙江工商大学统计与数学学院体育部
浙江工商大学财务与会计学院体育部
浙江财经学院桌球协会
初赛(校内赛):暂定
决赛:浙江财经学院
初赛:暂定为6月3日
决赛:6月6日
1、制作宣传海报
2、制作宣传横幅
3、其他
十六彩个人赛男子组。
1、比赛规则采用中国台球协会颁发的最新的台球规则;
2、比赛采用单败淘汰赛,除第二轮比赛赛7局4胜外,所有场次均为5局3胜;
4、第一轮、第二轮比赛由选手现场抽签。
5月27日——5月28日
行云、流水门口现场报名
(一)遵守赛会纪律,服从赛会安排;
(二)每轮比赛开赛5分钟选手未到现场视为弃权;
(四)比赛场地禁止吸烟,参赛选手比赛时禁止接打电话;
(五)赛会期间严禁酗酒和任何形式的赌博行为;
(六)着装整齐,不得衣冠不整,不准穿拖鞋比赛
(七)严禁任何违法乱纪和有悖道德伦理的行为;
(八)服从组委会安排;
(九)违反上述要求者,将被取消参赛资格。
第二轮比赛时,各主办单位每单位选出3名优秀裁判、3名记录员组成第二轮比赛裁判组、记录员组。
1、裁判要求:
(2)走动式执裁,不要站在一处不动;
(4)仔细执裁,不放过任何一个细节;
(5)严肃态度,树立裁判员的权威;
(6)动作规范、准确、快速,不拖拉;
(7)发现选手违纪,立即纠正,不要视而不见;
(8)裁判员不同于记分员,因此裁判员不能坐着执裁。
2、台球比赛裁判员职责。
(1)执行竞赛规则,全权管理本场比赛;
(2)宣布比赛开始和终止;
(3)主持比赛,召集双方运动员确定开球权;
(4)判定有效入袋(或得分)、失机,判罚各种犯规行为;
(5)确定比赛开始时球的`位置和出界球、罚球的位置;
(6)宣布比赛中的手中球,回答运动员合理的意见;
(7)宣布比赛胜负和比赛成绩;
(8)检查场地设备和运动员自带的器材;
征集春联活动方案篇三
激发学生学习数学的.积极性,巩固学生的口算知识,提高学生的口算速度,提升学生的计算能力。给学生提供展现自我成长的平台,在参与竞赛过程中体验学习成功的快乐。
1、参赛对象:1-6年级全体学生。
2、活动方式:分必答题和抢答题。多媒体课件出示口算试题。每题一张课件,必答题每生10题,抢答题每个年级根据学生人数设置5-8题。
3、活动地点:西楼三楼多媒体教室
4、活动时间:9月29日(周日)下午第3- 4节课。
1、以年级为顺序,从1年级到六年级依次完成必答题部分,抢答题部分以年级为小组从一年级到六年级依次完成。
2、学生看课件口算试题,回答完毕,给予“正确”或“错误”提示。
3、每题限制在5秒内口算完成。
评委老师:贺海霞、史立群、宫晓婕、张丽英
评分规则:必答题部分每答对一题计1分,抢答题部分答对一题计2分,答错一题扣0.5分。根据学生正确率评分,计分相同者根据学生回答速度决定最终获胜者。
一等奖:每年级1名。
二等奖:每年级1名。
自由抢答奖若干名
征集春联活动方案篇四
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的'思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20xx年12月举行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间:20xx年12月8日星期四下午第一节
2.竞赛地点:五(2)班、四(1)班教室
五、竞赛形式
笔试,60分钟内完成一张竞赛试卷。
六、竞赛标准
根据卷面分数评出各类奖项。
七、奖项设置
按年级评选出一、二、三、四名。
数学教研组
20xx-12-6
征集春联活动方案篇五
口算是数学中重要的组成部分,是学生学习数学的基础,也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低,对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的口算能力和计算速度,同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力和解决问题的能力,从而培养学生的竞争意识和竞争能力。小学数学组根据我校的实际情况,特举办1-3年级学生口算比赛,现将有关事项通知如下:
通过这种方式激发学生学习数学的积极性,巩固学生的口算知识,提高学生的口算速度,提升学生的计算能力。同时数学学科老师要更加清醒地认识到,培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的`工作,必须持之以恒地开展。
1、参赛对象:一至三年级汉回班的全体学生
2、活动方式:纸质口算考试,不得使用其他计算工具。考查学生在规定时间内(20分钟)做对的题数。
3、竞赛内容:各年级试题按教学进度合理编制相应的口算题,要求试题具有一定的灵活性、科学性。
5、活动地点:各班教室
6、活动时间:3月20日(周四)下午第三节课
7、监考、阅卷安排:1-3年级各班数学老师
1、学生听统一信号,宣布比赛“开始”和“结束”。
2、学生在规定时间内进行答题,结束信号响起应停止答题。
1、本着公平、公正、公开的原则进行评选。给每位学生20分钟时间,根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。
2、奖项设置:比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。拟选各年级成绩前5名的学生给予奖励。