总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
飞行检查员工作总结篇一
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。很荣幸能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持 “教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：
一、基本情况
本班共有学生30人，其中女生16人，男生14人。大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、工作总结
（一）、教育教学工作
1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的教学工作计划。
2、学习了教育教学新方法，新理念。在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。(二)培养班干部。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为五年级的孩子虽有一定的自制能力，但还有大部分同学的自制能力较差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实际情况，采取以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习能力得到提高。
2、加强了与学生的思想交流，激发了其上进心，进而取得了较好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。
3、实行了“一对一”的帮助措施，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教育目的。
关心、鼓励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，及时表扬平时有进步的学生，包括做好事、上课认真听讲、发言积极、书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味，感觉到同学们羡慕的眼光，以增强学习的自信心，正确地认识和评价自己。经常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来完成自己的学习任务。
（五）、做好家访工作。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。
三、存在的不足：
我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩，但还存在很多不足之处，在工作中还有很多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。
工 作 总 结
黄家中心小学
韩沅利
飞行检查员工作总结篇二
在教育局和小学中心校的指导下，我校2011年在财务工作方面做了不少工作，取得了一定的成绩，同时也有不足之处，下面作以总结。
一、脚踏实地，做好财务经常性工作
健全民主理财小组，赋予相应的权利和义务，切实做好份内工作，不当摆设。
开学前，提前准备好行政事业性收费收据，广泛宣传最新的收费标准，严格按教育局财政局物价局的要求规范收费。
按时记收入支出流水帐，随时与中心校对帐，经费收支在学校进行公示。定期对学校帐目进行抽查或展评，接受教师的监督。
积极为学校服务，开学后尽快收齐发票，尽快报帐，不影响学校的正常教育教学工作。
每月将学校收入支出结存等情况打印公布，便于教师核对。
二、摸清家底，加强固定资产的管理
本年，我们依据财政局、教育局的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，摸清了家底，并在此基础上建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。
以后再增加的固定资产，随时登记，并刻了固定资产管理章，让校长在发票上签字，引起重视，增强责任心。
三、量入为出，增强收支按预算管理的意识
根据中心校的要求，我校对未来一学期的收入，作详细的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修等几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行。
四、财务公开，加大对财务的监督力度
我校财务“三上墙”，一是民主理财小组要上墙，二是收费标准要上墙，三是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明，接受教师、学生、家长和社会的监督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，发挥核算和服务的职能
报帐员每月按时将报表交给校长，使校长对我校的财务状况心中有数。同时，不怕麻烦，不怕多跑腿，争取让学校有票就能报销。
六、自我充电，提高自身业务素质
经常通过各种形式进行业务学习，关注最新的财经制度的变化，学习相关的规章制度，学习新的农村义务教育学校预算编制，进行自我充电，工作中才不至于出现偏差。
一年来，我校财务工作成绩不少，但更看重的是不足之处。下一年，我校将要在预算的编制、执行、财务公开等方面做好工作。
水刘小学 2012年元月
飞行检查员工作总结篇三
“五级书记带头大走访”活动总结
根据中共安徽省委办公厅《关于开展以“访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生”为主题的“五级书记带头大走访”活动的通知》（皖办发[2011]33号）和《关于印发《**县“五级书记带头大走访”活动实施方案》的通知》（利办发[2011]23号）文件精神，从2011年9月开始，至2012年2月底结束，共半年时间。我单位共7位班子成员，十几位机关党员干部参加“五级书记带头大走访”活动，这半年在县委、县政府的正确领导和悉心指导下，我单位大走访活动取得预期成效，基层群众普遍反映良好。现将我单位“五级书记带头大走访”活动情况总结如下：
一、加强组织，营造氛围
（一）建立了组织；为使大走访活动开展有声有色，我单位成立了以刘*主席为组长，各副主席为副组长，相关科室负责人为成员的大走访领导小组。坚持领导带头，单位主要负责人为活动的第一责任人，领导班子全员参与，机关副科级以上干部积极参加的工作机制。
（二）制定了方案；我单位“五级书记带头大走访”活动动员会议后，我单位积极行动，2011年10月20日制定了《**县政协开展“五级书记带头大走访”活动实施方案》，并按方案步骤开展活动。
（三）动员全员参与“五级书记带头大走访”活动。从2011年9月以来，我单位结合工作实际，为了既不影响“五级书记带头大走访”活动精神的贯彻，也不耽误政协五年换届工作的开展，我单位采取了大走访活动与政协工作相结合、领导分工联系点与贯彻落实大走访活动相结合、年度考评与大走访活动成效相结合的方式，动员我单位全体机关副科级以上干部参与大走访活动。
二、全面走访，为民办事
大走访活动开展以来，我单位班子成员身体力行、当好表率，机关干部踊跃参与、全面跟进，全部走下去，全员大走访。一是领导带头走访了困难家庭。班子成员带头把矛盾相对比较集中、问题相对比较复杂、历史遗留问题相对比较多的村（居）作为调研走访联系点，一对一帮扶指导；把那些收入来源少、生活困难多的家庭作为走访对象，进行结对帮扶，与群众面对面、零距离交心谈心，详细了解群众当前最盼、最缺、最怕、最怨的，努力解决群众最急、最难、最需、最实际的。二是领导带头走访联系点相关企业。活动开展以来，班子成员深入困难企业，了解经营情况，共商发展大计，解决实际问题。三是机关副科级以上干部全部下一线。机关干部全员投身大走访活动，到群众中访贫问苦、接受教育，到工作一线体验甘苦、增长才干。为确保走访实效，班子成员走访调研不少于2天，走访户数不少于5户，每人帮扶联系困难户1-2户。元旦、春节期间，开展走访慰问和帮扶困难群众工作，使基层群众切实感受到党和政府的温暖。
三、转变作风，提升自身
严格按照市县有关规定，积极主动开展问题调解工作，及早发现解决群众反映的历史遗留问题，在努力将矛盾纠纷排解干净，消除隐患过程中：一是以大走访为契机，转变作风，交农民朋友、交社区朋友、交基层朋友，视群众为亲人，问政于民，问需于民，问计于民，向群众学习，拜群众为师，把大走访过程转变为深入学习、解放思想、振奋精神、理清发展思路的过程。二是通过大走访活动进一步提升自己，锻炼自己，努力使党员干部成为基层发展政治上的引导人，致富路上的带头人，和谐、文明生活的引路人，不断激发基层发展的活力，使大走访活动真正达到效果。
四、为民解忧、帮民解困
把解决群众实际问题作为大走访活动的着力点和落脚点，大力推进民生工程，切实维护群众利益。一是不断创造条件改善民生，如刘*主席在西潘楼镇老闫桥村、五里村调研中就仔细了解、详细记录了涉及6个村，关系2万人出行的五潘路重修问题，提出工作建议，提交有关部门研究抓紧办理。二是扶贫济困解民难。对于走访中发现和群众提出的问题，本着求真务实、真抓实干的作风，坚持边访边改，全力为民排忧解难。如高*副主席走访巩店镇巩店村时提出对特别困难户要特事特办，尽快办理低保手续等帮扶措施。三是出谋划策促发展。如武*副主席走访程家集纪庄、新宋庄时建议村委结合国家最新农业政策，班子成员带头发展特色 3 种植业、养殖业，并协调有关部门进行跟踪帮扶，为当地农村发展、农民增收找到一条切合实际的路。
五、下一步打算
虽然我单位大走访专题活动在县委、县政府的坚强领导下取得了一定成效，但在群众工作上仍然存在一些问题，主要表现在，一是极个别干部群众观念依然单薄，对于做好新形势下群众工作的重要性和必要性缺少正确的认识，没有及时学习有关理论和法规。二是限于客观条件的制约，少部分涉及群众利益的问题没有得到根本解决。三是做好群众工作的体制机制有待进一步完善，各项经验有待进一步总结。
下一步，我们将着重做好以下几个方面工作，以不断巩固和扩大专题活动成效。
一、继续增强党员干部的群众意识。创新学习方式，尤其注重引导党员干部深入学习上级关于增强群众意识、做好群众工作的、加强和创新社会管理的讲话和文件精神。
二、继续解决群众反映强烈的突出问题。不断加大走访力度，进一步梳理涉及群众切身利益的突出问题，整合各方面社会资源，促进相关问题的持续解决和落实。
三、继续总结完善做好群众工作的方法和经验。深入总结活动中的成功经验，借鉴外地经验，结合创先争优活动完善制定相关体制机制，为做好群众工作提供制度保障。
二0一二年二月二十七日
飞行检查员工作总结篇四
濮阳油田第十九中学初一年级班主任工作总结
濮水柔情的blog杨志海
我参加工作已经四个月了。从开学第一天开始，我便担任了班主任一职。回首这四个月以来的班级管理工作，酸、甜、苦、辣我都尝到了，但也正是这种种不同的工作感受，使我的生活变得充实而丰富起来。管理好一个班级确实不易！为了使自己能够更快地成长起来，现把这几个月的工作总结如下：
第一、积极培养学生良好的行为习惯。
初一学生，年龄小，自律能力较弱。这就需要班主任从生活点滴入手，逐步使他们认识到哪些是该做的，哪些是不该做的。为了使学生都能够养成良好的行为习惯，我在课堂上进行启发式教学，尽量吸引学生的注意力，并且利用每天的晨会时间，积极向学生讲良好习惯养成的重要意义。在日常教学过程中，我时刻注意调动学生的学习积极性，逐渐使他们养成认真听课、按时完成作业，讲文明、懂礼貌的好习惯。
第二、积极培养学生热爱集体的观念。
第 1 页 每一名学生都是一粒饱满的种子，只要细心呵护，都能够开花、结果。班集体为孩子们的健康成长提供了肥沃的土地。在这样一个平台上，每一个学生都可以找到自己的坐标，都能够实现自己的人生价值。怎样提高班级的凝聚力呢？我利用集体性的活动来激发大家的凝聚力与向心力。例如，上次学校组织了秋季运动会，我动员大家都参与了进来。运动员在运动场上为班级争光；其他同学则做好后勤保障工作。大家有的负责接应，有的负责倒水，有的负责写稿件，忙的不亦乐乎。我看到大家那股热情劲儿，感动地差点掉下眼泪。
第三、积极地关爱每一个学生。
做为班主任，我喜欢班内的优秀学生，但我更喜欢看到待进生的进步，哪怕是极微小的一步呢。因为，对于后进生来说，他们受到的批评实在太多了。他们也强烈地盼望着别人的理解与尊重。虽然，他们迈出的是一小步，但他们的进步是最需要去肯定的。一有时间，我就去班里和学生谈心，了解他们的学习、生活情况，观察他们思想的变化，使他们认识到老师是一个值得信赖的人，让他们找到家一样的安全感与归属感。
时间过的真快，转眼四个月已过去了，一个学期也已接近了尾声。对于这段生活经历，我感到充实而快乐着，因为世界上再没有比造就人才更神圣的职业了。
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飞行检查员工作总结篇五
从一年级到四年级，虽然面对的是同样的孩子，但每年在做班主任总结时，在回忆这半年的工作时，总会有许多新的变化。随着孩子们不断长大，性格、习惯的逐渐形成，班级管理工作也在不断发生着变化。
我把这学期的工作小结如下：
一、以身作则，重视班主任的示范作用
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者，平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，加强安全意识，学习怎样做人。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：班级图书管理员、卫生督查员、课桌检查员、体育用品保管员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，奖给贴纸等，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、选好班干部，发挥小干部作用
要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我依然采用民主选举制度，使孩子们选出了自己喜欢的班干部。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样，班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
四、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了“学雷锋”系列活动，为了让活动深入孩子们中间，我往往先在班上进行初赛，鼓励学生人人参与，互相合作，以此来调动学生活动的积极性。在学校举行的演讲比赛中，我先利用班队课组织孩子们围绕“学雷锋”进行演讲预赛，内容是奖雷锋故事、读雷锋诗歌以及学雷锋感想等。最后，优胜者李汝郎代表班级参加校赛，表现不错。此外，我们还开展了板报设计、绘画比赛等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
五、关爱每个学生，注重后进生转化工作
做一位受学生欢迎的幸福的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生；
2、行为习惯自制力较差的学生；
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏自信或刻意捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种被认同感；特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，有几个学困生，如唐继勇、何丹等的成绩都有较大提高。