在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
迟到的中心思想篇一
在生活中，我们经常需要对一些主题或者观点进行深入的思考和探讨。而这些主题所代表的中心思想，常常是我们从中汲取智慧和启示的重要源泉。通过对中心思想的研究和思考，我们能够更好地理解世界，增强我们的核心价值观与思维方式。在这篇文章中，我将分享我对中心思想的体会和心得。
首先，中心思想通过深刻的观念和理念，引导我们思考人生的意义和价值。在日常生活中，我们常常会被琐碎的事务和物质的追求所困扰，很容易迷失自我。然而，当我们接触到一些关于中心思想的作品时，我们会经历一次触动心灵的旅程。比如，读到庄子关于“齐物论”的文字时，我感受到了生命的浩瀚和无限可能。通过思考中心思想，我意识到人生的意义在于追求内心的平和与宁静，而非外界的名利和物质。这种对于人生的重新思考，让我更加珍惜当下，追求自我价值的显现，而不是随波逐流。
其次，中心思想能够拓展我们的思维边界，培养我们的独立思考能力。人的思维常常受限于个人经历和社会环境，缺乏对于事物的多元视角和思考方式。然而，中心思想的价值在于它能够帮助我们跳出常规的思维模式，从广阔的角度去思考问题。比如，读到马克思主义关于阶级斗争的论述时，我开始思考社会问题的本质所在。通过对于历史的回顾和社会现象的观察，我逐渐发现许多问题的根源在于社会的不公平和不平等。这种对于社会问题的思考，让我更加关注社会公平和正义，激发我的社会责任感并积极参与公益事业。
此外，中心思想也能够启迪我们的情感世界，塑造我们的人格魅力。在快节奏和高压的现代社会中，人们的情感常常被忽视和淡化。但是，通过对中心思想的体悟，我们能够重新审视自己的情感状态，并且培养积极健康的情感态度。比如，读到孟子关于仁爱和人性善良的论述时，我意识到人与人之间是有着互助和友爱的天然情感。通过用心去关爱他人，扩大自己的爱心圈，我能够感受到世界的美好和温暖。这种对于情感的培养和强化，使我更加积极向善、乐于助人，同时也让我拥有了更丰富的人格魅力。
最后，中心思想通过对历史和文化的思考，弘扬了民族的传统与精神。中心思想常常融汇了中国几千年的智慧和文化传统，通过对经典文化的学习和解读，我们能够更好地理解中华民族的传统与精神。比如，读到《论语》中孔子的言论时，我感受到了中国传统文化的伟大和智慧。这些智慧启示我们如何做人、如何处世，并具有指导我们当下生活的作用。通过学习中心思想，我更加珍视自己的文化传统，坚守自己的民族精神，并积极传承和弘扬中国文化。
总结起来，中心思想通过对一些重要主题的深思熟虑，帮助我们理解人生的意义和价值，并拓展我们的思维边界、培养我们的独立思考能力。它还能够启迪我们的情感世界，塑造我们的人格魅力，并且弘扬了民族的传统与精神。我深信，通过持续的学习和思考中心思想，我们能够不断提升自己的智慧和修养，成为更加全面发展的人。
迟到的中心思想篇二
导语：《游子吟》这是一首母爱的颂歌，孟郊一生穷愁潦倒,直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位.此诗便是他居官溧阳时作。
这首诗讴歌了人世间伟大的母爱,极为深挚感人.前4句用母亲为出远门的儿子缝制衣服的生活细节,深刻反映母亲对儿子无微不至的关爱;后两句用寸草之心难以报答春晖作比喻,表达了儿子对慈母的一片孝心.语言朴素浅近,比喻形象贴切,收尾故作设问,意味更加深长.千百年来,这首诗拨动了无数读者的心弦,催人泪下.
夜，深了周围的房屋的灯火早已熄灭，尽剩下了孟郊的窗里还映着灯光。
原来孟郊明天就要出发去京城赶考，他正在连夜复习着。孟郊坐在一盏灯前翻开书来读。不知何时，孟郊的老母亲已经坐在了他的身边，看着自己的孩子将要赴京赶考，就翻开了他的衣服包袱，一看那衣服又磨出了几个小洞，便捧出了针线包，准备来补一补自己孩子的衣服。
这位年过花甲的老人，把线头放在嘴里润湿一捻，大拇指和食指捏准，颤颤微微地把线头塞进针眼，一次，没有塞进洞，二次歪了过去;三次……孟郊看看疼在心里，几次想去帮帮母亲，但都咽回了肚里，他知道母亲一向不让自己多管她的事儿，于是他把目光又投入了自己的书本上去了。过了一会儿，母亲 还是没有穿进，那微弱的的烛火映出母亲的脸;原来光滑的皮肤上刻上了岁月的年轮——皱纹。眼角上的那几道最深。孟郊不禁心里一酸，仿佛那几道“年轮”不是“刻”在母亲脸上而是刻在他的心坎上。虽然他每天都能够看见母亲，但都觉得没有这一次看得那么真切了。
孟郊他实在忍不隹了，刚想让母亲把线交给他穿，线终于穿过去了，母亲脸上泛起了一丝笑意，娴熟地在线尾打了个结，一针一线地补起了衣服来。
针在衣服上来回穿动着，老母亲边补边说：“郊儿呀!你这一去便是大半年了，考完就立刻赶回来，千万不要让我这个作母亲的担心呀!”
孟郊翻书的右手不觉停了，泪水模糊了他的双眼，慢慢点了点头：“妈妈，您别担心，我一定会考上状元，来报答您!”
“好!好!好……”
第二天一大早，孟郊醒来，整理自己出行的包袱，在他放完了最后几本书时，他的母亲也醒了。
“妈妈，我要走了。”孟郊向母亲道别。“走吧，孩子!”孟郊背着包袱出了门。孟郊的老母亲在门前站了好久好久，目送自己的孩子消失在晨雾中，饱含着孤独和失落地叹了一口气：“孩子……，唉!”
深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，最值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。
开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉感情。三、四句“临行密密缝，意恐迟迟归”，通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画，深化这种骨肉之情。母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。伟大的母爱正是通过日常生活中的细节自然地流露出来。前面四句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人。
最后两句“谁言寸草心，报得三春晖”，是作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女怎能报答母爱于万一呢?悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
迟到的中心思想篇三
第一段：引言(200字)
中心思想是指作品或文章中对于主题或中心问题的思考和观点。无论是文学作品、学术论文还是个人观点，都需要有一个中心思想来驱动、引导和支撑。在日常学习和工作中，了解和掌握中心思想的重要性对于追求卓越是至关重要的。本文将从学习、工作、个人生活、社交和人际关系等方面，总结和谈谈对于中心思想的理解和心得体会。
第二段：中心思想在学习中的体会(200字)
在学习中，中心思想是整理和梳理知识的重要工具。学习的过程往往是碎片化的，但是一个有中心思想的学习计划可以帮助我们将碎片化的知识整合和组织起来。例如在读书笔记中，我们可以明确一个中心思想来帮助我们提取和总结重要的观点和知识。通过这个过程，我们可以更加深入地理解和掌握知识，提高学习效率。此外，中心思想还可以帮助我们在学习过程中找到知识的内在联系和逻辑，从而更好地把握学科的核心要点。
第三段：中心思想在工作中的体会(200字)
在工作中，中心思想可以帮助我们明确目标和方向，提高工作效率和成果。在工作计划和执行过程中，我们可以设立一个中心思想来指导自己的工作。这个中心思想既可以是具体的目标，也可以是价值观与原则。例如，在团队合作中，一个中心思想可能是“服务客户为中心”，这个中心思想可以帮助团队明确目标和工作重点，从而提高工作效率和客户满意度。在职业生涯规划中，中心思想则可能是个人的价值观和使命，这个中心思想可以帮助我们在职场中保持持续的动力和意义感。
第四段：中心思想在个人生活中的体会(200字)
在个人生活中，中心思想可以帮助我们树立正确的人生观和价值观，指导我们的决策和行为，培养健康积极的生活方式。比如，一个中心思想可以是“健康第一”，这个中心思想会引导我们在生活中注重身体健康，养成良好的饮食和锻炼习惯，减少不良嗜好和生活习惯的负面影响。中心思想还可以帮助我们在人际关系中保持和谐和尊重，避免冲突和争吵。
第五段：中心思想在社交和人际关系中的体会(200字)
在社交和人际关系中，中心思想可以帮助我们塑造积极正面的形象，提高沟通和交往的能力。一个中心思想可以是“真诚与善意”，这个中心思想会引导我们在与他人交往中表现出真诚和善意，关心他人、理解他人、尊重他人，从而建立起健康稳定的人际关系。此外，在处理人际关系和社交中，我们可以用中心思想来检视自己的行为和思维，判断自己是否符合中心思想，以此来不断改进和提升自己。
总结(100字)
综上所述，在学习、工作、个人生活、社交和人际关系等方面，中心思想的作用是不可忽视的。中心思想可以帮助我们在碎片化的知识中找到关联和逻辑，提高学习效率；在工作中明确目标和方向，提高工作效率和成果；在个人生活中树立正确的人生观和价值观，培养健康积极的生活方式；在社交和人际关系中塑造积极正面的形象，提高沟通和交往的能力。因此，我们应该培养和实践中心思想，将其融入到自己的学习、工作和生活中，以期取得更好的发展和成就。
迟到的中心思想篇四
1、热情的赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的'远大抱负。这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时的浪漫豪情。
2、热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
望岳
第一首
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
第二首
西岳崚嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。
车箱入谷无归路，箭栝通天有一门。
稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。
第三首
南岳配朱鸟，秩礼自百王。
歘吸领地灵，鸿洞半炎方。
邦家用祀典，在德非馨香。
巡守何寂寥，有虞今则亡。
洎吾隘世网，行迈越潇湘。
渴日绝壁出，漾舟清光旁。
祝融五峯尊，峯峯次低昴。
紫盖独不朝，争长嶫相望。
恭闻魏夫人，羣仙夹翱翔。
有时五峯气，散风如飞霜。
牵迫限修途，未暇杖崇冈。
归来觊命驾，沐浴休玉堂。
三叹问府主，曷以赞我皇。
牲璧忍衰俗，神其思降祥。
迟到的中心思想篇五
中心思想是一部作品或者说一个理论的核心，是作者对主题或问题的核心观点和主张。通过阅读和研究作品或理论的中心思想，我们可以更好地理解作者的观点和意图。中心思想反映了作者的思想深度和对社会现象的洞察力，同时也是观众和读者深入探究作品内涵的重要依据。在此，我将分享我在阅读中发现和体会到的一些关于中心思想的心得体会。
第二段：故事中的中心思想
在阅读各类小说和故事时，我经常能发现作者通过故事情节和角色的塑造传递出明确的中心思想。例如，经典作品《1984》中，作者乔治·奥威尔通过描述一个极权社会中人民生活的细节，揭示了对权力异化和个人自由的思考，并提出了对自由思想和自由选择的珍视。而在《平凡的世界》这部长篇小说中，作者路遥通过反复描写主人公事业上的坎坷和家庭的困境，表达了对奋斗和家庭价值的重新思考与肯定。
第三段：理论中的中心思想
不仅是在文学作品中，中心思想在理论领域同样扮演着重要的角色。比如，马克思主义对人类社会历史发展规律的研究，构建了辩证唯物主义和历史唯物主义等理论体系。马克思主义的中心思想是无产阶级革命和社会主义建设，强调以人为本、发展社会生产力、实现共同富裕。我通过学习马克思主义理论，发现其中贯穿的中心思想契合着人类社会发展的规律和趋势，也启发着我在实际中践行社会主义核心价值观，为构建更加公平、和谐的社会积极努力。
第四段：创作中的中心思想
对于文艺创作者而言，中心思想是他们作品的精髓和灵魂。作品中的中心思想不仅体现在主题选择上，更重要的是在创作的方方面面都能体现出来。对于音乐家来说，中心思想可能体现在旋律的设计和歌词的表达中；对于画家来说，中心思想则可能通过色彩和构图的选择呈现出来。而对于作家来说，中心思想则通过刻画人物、揭示社会现象或者描述故事情节的方式进行。正是这种有机地将中心思想融入创作的过程，使作品更加真实、深刻和生动。
第五段：中心思想的价值与意义
中心思想作为作品或者理论的核心，具有重要的价值与意义。首先，中心思想能够深入探讨和传递作者对于社会问题和人生哲学的独特见解，拓宽读者的思维和视野，激发读者深入思考。其次，中心思想是构建作品或理论的骨架和灵魂，使作品更有深度和内涵。最后，中心思想能够引发社会思潮和价值观的变革，推动社会的进步与发展。因此，掌握作品或理论的中心思想，不仅能够更好地欣赏作品，也能够发掘自身的思考潜力和社会责任意识。
总结
中心思想是作品或理论的核心观点和主义，深入阅读和研究中心思想有助于理解作者的意图和观点。无论是在故事中、理论中还是创作中，中心思想都发挥着重要的作用。中心思想的存在使作品具有独特的思想深度、文化内涵和社会意义。因此，我们应该始终关注和研究作品或理论的中心思想，从中汲取智慧和力量，为自身的成长与社会的发展贡献力量。
迟到的中心思想篇六
中心思想就好比一棵大树的主干，一篇文章的中心思想是最主要的部分，读者要看的就是这里，而非其它枝节部分。写作文时要能够把握重点，加以评论，文章才有价值。证据或引述部分只是陪衬而已，所以文中的主旨要表现得明显，不要本末倒置。
一、看清题目：
作文题目的意涵有的单纯，有的复杂，所以一定要看清题目，并加以分析确定题意才有办法加以发挥，不然可能发生文不对题，或论述狭隘，使人难以完全了解。
二、选定材料：
所选的材料必须配合题意，尽量避免涉及不必要的引申与论述，那可能就无法表达出题目的中心思想，也会把读者带离了主题。
决定内容：
要依据题目的含义来决定内容，而决定的内容走向也必须围绕题目主题，务求充分说明主题。