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思想道德修养与法律基础毕业论文篇一
教学目的：
通过本章学习使学生了解我国的法治理念，充分认识提高法律意识，培养良好的法律素质是构建和谐社会的基本条件。
教学重点、难点：法治理念、法治思维方式、法律权威。
教学方法：
教师讲授、案例分析点评、学生参与讨论和多媒体演示相结合。
教学课时：4课时
教学内容：
第一节树立社会主义法治理念
一、树立社会主义法治理念的重要意义
有利于促进正确法治观念的形成
有利于理解法律的内在精神
有利于养成依法办事的行为习惯
二、社会主义法治理念的基本内容
依法治国
执法为民
公平正义
服务大局
党的领导
三、自觉树立社会主义法治理念
社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系
社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系
党的领导与依法治国的关系
服务大局与依法治国的关系
第二节培养社会主义法治思维方式
一、法治思维方式的基本含义和特征
法律至上
权力制约
人权保障
正当程序
二、正确理解法治思维方式
民主与法治的关系
权利与权力的关系
权利与义务的关系
自由与平等的关系
实体与程序的关系
三、培养法治思维方式的途径
学习法律知识
掌握法律方法
参与法律实践
第三节维护社会主义法律权威
一、维护法律权威的意义
树立和维护法律权威，是社会主义法治理念和法治思维的核心要求
是建设社会主义民主政治和法治国家的前提条件
在当代中国，树立法律权威对于建设社会主义法治国家、实现国家的长治久安具有非常重要的意义。
二、保障法律的至上地位
推进依法执政
提高立法质量
严格规范公正执法
提升司法公信力
深入开展法制宣传教育
三、努力成为法律权威的坚定维护者
树立法律信仰
引导他人尊重法律权威
敢于同各种违法犯罪行为作斗争
[思想道德修养与法律基础课件]
思想道德修养与法律基础毕业论文篇二
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。
回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。
大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。
经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。
在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。
我喜欢帮助他人，因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值；我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华。想想一年来的经历，让人回味咀嚼的真的很多，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了"创造自己肯定自己超越自己".
我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，希望大家能够进步。最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。
大学的第一个学年，留给我的是美好的回忆。这其中有成长的喜悦，也有成长的痛楚。再多的辉煌与黯然都是昨天，我十分清楚要我面对的是又一个新的学年。
回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！
阅读是学习，摘抄是整理，写作时创造。上面这15篇思想道德修养与法律基础的思考就是为您整理的思想道德修养与法律基础范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。
思想道德修养与法律基础毕业论文篇三
阅读资料，回答问题：
目前我们所处的时代仍是全球化趋势与民族国家观念并存的时代，全球化远没有导致民族国家时代的消失。实际上，只要民族国家的界限和利益依旧存在，那么民族国家的观念和意识以及立足于其上的伦理价值趋向――爱国主义，就必须给予足够重视。韩国总统金大中的话给我们以启示。德国记者问他：“你怎样向你的民族意识较强的同胞解释国际货币基金组织要求韩国加强向外国投资者开放的力度？”金大中回答：“我将告诉人民：资本没有国籍。如果我们的商人能自由地去世界各地，那么我们也必须让世界各地的人到韩国来”。这是旗帜鲜明地肯定经济全球化的立场。在回答记者关于如何克服危机的问题时，他又说：“欧洲（债权）人可以放心，我们将依靠果断和爱国主义战胜危机。”这个谈话表明，经济全球化尽管有超越国家界限的一面，但在我们的具体经济工作中，仍然可以做到与爱国主义并行不悖。
――摘自王锐生，《经济全球化与爱国主义并行不悖》
请回答：
（2）当代大学生应如何正确处理经济全球化与爱国主义的关系？
【答案要点】
（1）在经济全球化条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
（2）对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念：第一，人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。经济全球化趋势为个人报效祖国消除了许多障碍和阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间。第二，科学没有国界，但科学家有祖国。科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系。第三，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。在参与经济全球化的过程中，一定要保持清醒的认识，既充分利用经济全球化所提供的机遇发展自己，又坚决维护国家的主权和尊严，按照本国国情发展自己的政治制度和民族文化。
1.考研政治思想道德修养与法律习题
2.2017考研政治考点：思想道德修养与法律基础
3.考研政治试题
4.考研政治试题
5.2016考研政治试题答案
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10.2018考研政治巩固试题（附答案）
思想道德修养与法律基础毕业论文篇四
b.宪法具有特别的制定和修改程序
c.宪法具有最高的法律地位或法律效力
d.宪法规定的是公民的基本权利和基本义务
e.宪法规定的是国家制度和社会制度的基本原则以及国家机构的组织及其运作的原则
22.根据《中华人民共和国民法通则》的规定，法人成立的必备条件有
a.依法成立
b.有独立的财产和经费
c.能够独立承担民事责任
d.以生产经营为其活动内容
e.有自己的名称、组织机构和场所
23.债的担保方式有
a.保证b.抵押c.留置d.定金e.违约金
a.危害行为b.危害结果c.犯罪的方法d.犯罪的时间、地点
e.危害行为与危害结果之间的因果关系
25.香港特别行政区的特殊性具体表现在
a、享有高度的自治权
b、保持原由的资本主义制度和生活方式不变
c、原由的法律基本不变
d、管理本地区有关政治、经济、文化等方面的行政工作
e、立法机关和行政机关又该特别行政区永久性居民依据基本法的有关规定组成
26.根据宪法规定，下列属于我国公民基本义务的有
a、依法纳税
b、维护国家统一和各民族的团结
c、维护祖国的安全、荣誉和利益
d、保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织
27.下列关于行政处罚的适用表述正确的是
a、违法行为在一年内未被发现的，不再给予行政处罚
b、对当事人的同一个违法行为，可以给予两次以上罚款的行政处罚
c、当事人主动消除或者减轻违法性危害后果的，不再给予行政处罚
d、不满14周岁的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教
e、已满14周岁不满18周岁的人有违法行为的，应从轻或减轻行政处罚
28.在经济法方面的规范性法律文件中，属于规范市场主体方面的文件有
a、《保险法》
b、《商业银行法》
c、《个人独资企业法》
d、《消费者权益保护法》
e、《全民所有制工业企业法》
29.我国人民法院的组织系统中包括
a、最高人民法院
b、地方各级人民法院
c、专门人民法院
d、行政法院
e、宪法法院
30.我国税收征税对象可以划分为
a、流转税b、财产税c、所得税d、资源税e、特定行为税
思想道德修养与法律基础毕业论文篇五
从1994-语法知识点翻译统计分析中，我们可以得出如下结论：
1、从句是考查的重点，在翻译试题中占的比重最大。分析清晰地反映出：从句和非谓语形式是历年考研英语翻译考查的重点，而从句是必考内容：几乎每年的翻译题目都会以不同形式对从句进行考查。从1994到20，75个句子有69个都涉及到对从句的考查，这有力地说明了从句在整个考研英语翻译中的重要性。
2、从句涉及的范围比较广，主要的从句类型有十几种，考研英语中最常考的当属定语从句。75个句子中有35个是定语从句，占到了45%的比例。这足以说明定语从句在整个考研英语翻译中的重要性。因此定语从句翻译的好坏直接影响到考研翻译的分数。
3、仅次于从句，翻译中考查的另一个重点是非谓语形式。75个句子中有36个句子涉及到非谓语形式，占48%.而在各种非谓语形式中，过去分词又是考查的重中之重，36个句子中有19个考查了过去分词，占非谓语形式的52.8%.其次对现在分词的考查也占据较大比重，36个句子中有12个句子考查了这一语法点，占非谓语形式的33%，不容忽视。
4、翻译中考查的两项重点是从句和非谓语动词，这就涉及到对句子的整体把握，在对文章通篇理解和整体把握的基础上，结合文章前后文，分析句子内部和句子与句子之间的逻辑关系，从而准确把握词义，合理分析句子结构。
5、被动语态和其他重要语法点的考查在翻译中也占据较大比重。（其中，75个句子中有27个句子考查了被动语态，占36%.）
6、历年翻译真题对某个语法项目并不是单独考查，多是与其他语法知识点糅合在一起进行考查，这就要求考生能够从复杂的句型结构中理清句子结构，分析各考查点，并在理解英语难句、长句和复杂句型结构的基础上，掌握基本的翻译技巧和翻译方法。
7、总的来说，翻译是对考生英语水平的综合考查。它以考生的词汇基础为依托，主要是考查考生准确理解概念或结构比较复杂的英语材料的能力。要做好英译汉题目，考生既要有较强的理解英语句子的.能力，又要有英译汉的基本技能。在翻译过程中，考生必须全面理解文章内容，并且遵循翻译的基本原则，根据对文章的理解，灵活处理一般性翻译技巧和具体句型翻译的关系，概念的直译与意译之间的关系等；要求考生对自己的语法知识和长难句知识进行系统的梳理，在平时的训练中提升自己的语言理解能力和表达能力，在两种语言之间进行灵活转换。
思想道德修养与法律基础毕业论文篇六
教学目标
目标：
了解;社会生活中存在思想道德冲突的原因及解决途径
识记：科学文化修养和思想道德修养的含义
理解：科学文化修养和思想道德修养之间的关系
运用：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。
教学重难点
重难点：
思想道德修养与法律基础毕业论文篇七
《思想道德修养和科学文化修养》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十课第二框题的教学内容。主要学评析文化修养与思想道德修养的关系，说明青少年应该不断地追求更高的思想道德目标。
二、学情分析
通过上一框题的学习，学生从宏观上把握了国家加强思想道德建设的相关内容，，本课将从微观上即从个人的角度重点学习不断提高思想道德修养和科学文化修养的原因及具体要求。本课内容离学生的距离较近，是学生比较感兴趣的。
三、教学目标
1、知识与技能目标：
识记：思想道德修养和科学文化修养的含义。
理解：思想道德修养和科学文化修养的内在联系。
分析：当代中国青年如何追求更高的思想道德目标。
2、过程与方法目标：
(正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击挑战。
(面对生活中的道德冲突，提高自己明辨是非能力。
(通过对“两个修养”的对比和学习，提高学生比较分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标：
通过本课的学习，增强当代中学生自觉提高自身全面素质的能力，不断地追求更高的思想道德目标。学生努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。
四、教学重难点
教学重点：理解思想道德修养和科学文化修养的内在联系。
教学难点：归纳如何追求更高的思想道德目标。
五、教法学法
情景教学法，通过讲述社会生活中的事例，展示生活中的思想道德冲突。
启发式教学，启发学生思考对道德冲突时如何判断选择。
体验式教学，让学生体验思想道德价值。
学生学法：自我阅读法、列举法、讨论法、归纳法等自主学习法。
六、教学过程
、情境导入、启发思考
教师：在教师的岗位上经常会出现一些左右为难的事。
镜头一：教师节那天，家长给我送来了茶叶等礼品，我该不该收?
教师：(过渡提问)：请问同学们在校园的生活中有没有遇到类似的两难的事情?
学生：思考学习生活中碰到的思想道德冲突的事件。
、合作探究、精讲点拨
1、直面生活中的思想道德冲突
学生：思考回答。
教师：(预设学生的思想冲突事件)
镜头二：校园里散步，捡到一张饭卡，朋友说一起用此卡去超市消费，我内心有点矛盾。
镜头三：中午食堂吃饭，队伍很长，排在前面的同学叫我插队在他前面，我该不该过去?
学生：课堂探究一：思考1：为什么会出现上述的道德冲突?
思考2：怎样解决类似的道德冲突，做出正确选择?
教师：归纳知识点一：这些现象之所以普遍存在的原因：
(1)随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的变化。这些变化反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。
(2)个人思想道德修养和科学文化修养层次不同。
2、在科学文化的陶冶中升华
学生：自主阅读教材，思考如何提高自己的思想道德修养和科学文化修养?
教师：归纳知识点二：科学文化修养和思想道德修养的含义
(1)科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
(2)思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
教师：(过渡)科学文化修养就是平常所讲的“才”，思想道德修养就是我们所说的“德”。
学生：小小辩论赛：当代社会“德”和“才”哪个更重要?
探究活动：唇枪舌剑论“德”“才”(突破本课重点知识)
学生展开辩论：正方观点——当今社会德比才重要
反方观点——当今社会才比德重要
教师：(点拨)大家在各自的立场上讲得都很有道理，德和才都很重要，所以有人就说：无才无德是“废品”;有德无才是“半成品”;有才无德是“危险品”;有才有德才是“精品”。所以我们每个人都要努力做精品，成为德才兼备之人。
学生：朗读名人名言，懂得德与才的重要性。
东汉哲学家王符：“德不称其任，其祸必酷;能不称其位，其殃必大。”
北宋史学家司马光：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”
教师：(ppt出示材料)时代选人标准：“招才纳贤”。国家公务员报名要求和20湖州市教师招聘要求。
思想道德修养与法律基础毕业论文篇八
在平日里，心中难免会有一些新的想法，好好地写一份心得体会，这样可以不断更新自己的想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的思想道德修养与法律基础心得体会范文，希望对大家有所帮助。
我们告别中学时代，迈进大学校门，随之的，我们的人生的历程翻开了新的一页。我们满怀希望与憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，美好的生活将在这里开始。所以我们要珍惜大学生活，在大学里开拓新的境界。
《思想道德修养与法律基础》课是帮助我们树立正确的世界观、人生观、道德观和法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于我们大一学生而言，有着积极的导向作用。
在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。
在学习《思想道德修养》课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。
学了《思想道德修养》后觉悟，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，大学生应该正确认识美与丑，正确处理真善美的关系，创造美与享受美的关系，内在美和外在美的.关系，树立正确的审美观，培养健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚实守信的大学生是对自己绝对的要求，敬业精神是成功者的必备素质，也是当代大学生思想道德修养的主要内容。
大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。
思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在她的引导下，我们确定了自己的方向，并迈着坚定的步子，朝着心中的方向，沿着既定的道路奋勇向前。
思想道德修养与法律基础毕业论文篇九
教学过程
【新课导入】
一、于讲课前的一节自习进行我心目中的好人投票，每人选出所在班级中你认为的好人是谁，进行汇总。
二、上课前开始播放歌曲《好人就在身边》
【预习学案反馈】
一、优秀个人及每个小组的优秀率
二、优秀小组及得分
【新课推进】
一、呈现学习目标，学生齐读
学生：诸如“很纠结”“很为难”，而且具体谈了原因
学生：略
这些类似的问题如果放在建国初期可能只是一个有着确定答案的单项选择题，但为什么放在现在就让人难以取舍了呢?原因是什么?我们又该怎么做呢?请同学们将你的预习结果用自己的话告诉我。
学生：原因是：城镇化进程不断加快;新型产业的崛起与传统产业的衰落;网络的普及;等等。
教师：思想属于文化范畴，思想发生变化归根到底是经济发生变化，上述变化都是市场经济的结果，市场经济的发展反映到人民的思想观念中就产生了多元化的思想道德判断标准。
找到原因不是目的，知道怎么做才是最根本的。解决道德冲突的途径很多，这节课我们只是从个人的角度探讨，哪个同学把你的答案告诉我：
学生：就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
教师：什么是科学文化修养，什么是思想道德修养呢?(展示对比表格，学生一分钟准备，不看课本填写，检查预习情况)
(二)在科学文化的陶冶中升华
1、科学文化修养和思想道德修养的含义：
教师：科学文化修养与思想道德修养如同我们的左膀右臂缺一不可。我们不仅要同时具备还要不断学习，提高。有个人就为我们提高这两种修养树立了典范。他就是感动中国人物“钱学森”。(观看视频)是什么让他成为知识分子的典范，又是什么让他感动了中国呢?(学生思考片刻)我们这节课就沿着钱学森的成长轨迹，从他身上获得启发，以提高自己的思想道德修养和科学文化修养。
{情景分析，理解生活}
材料一：钱学森从小就接受了良好的教育，父亲钱均夫曾留学日本，专修教育，在钱学森很小的时候就对他讲“学习知识，贡献社会”的道理。每逢寒暑假，钱均夫都要送儿子拜名师补习各种功课。比如补习过伦理学、矿物学、音乐和绘画等等。正是这样的全面培养，才造就了钱学森不屈不挠、追求完美、关心社会、上进敬业的品质。
阅读材料一，指出哪些属于科学文化修养，哪些属于思想道德修养?
教师：钱学森通过全面学习，多方涉猎，成就了自己的良好品质。还有一个人，也是感动中国人选，却在六年以后成为了一个反面形象。
材料二：他是雷楚年。由汶川地震时的“抗震小英雄”到11月3日因涉嫌诈骗46万元接受审判。这中间到底发生了什么，是什么原因让他由一个正面人物沦落为一个反面例子呢?(观看视频)请同学结合材料一和材料二分析，这体现了科学文化修养和思想道德修养关系的那一个方面。
学生：以小组为单位起立讨论，讨论完成后就坐，然后派代表展示结果。
教师：钱学森的例子告诉我们“掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于树立正确的思想道德观念，明辨是非，作出理性的行为选择，养成良好的行为习惯。”雷楚年的反面例子告诉我们“缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪道路。”。这共同说明“良好的科学文化修养能促进思想道德修养”。也正是因为这个原因，联合国教科文组织把每年的4月23日作为世界读书日。我们也常说，读一本好书如同和一个高尚的人在交流。所以，我希望同学们也能好读书，读好书，以提高自己的科学文化修养进而提高自己的思想道德修养。
那问题来了：有了良好的科学文化修养就一定有良好的思想道德修养吗?
学生：用例证的方法说明自己的观点。
教师：这说明——不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会!如果有了良好的思想道德修养会带来什么好处呢?请同学稍作准备，用自己的话予以阐述。
学生：a加强思想道德修养，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。b具有良好的思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。
教师：这又说明了两个修养的哪层关系?
学生：加强思想道德修养可以促进科学文化修养
教师：让我们再学钱学森：
材料三：钱学森在回顾自己的人生历程时说“我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事”。周恩来总理生活在一个内忧外患的时代，从小便立下“为中华之崛起而读书”的鸿鹄之志，创造机会到法国勤工助学，学成后毅然回国，并把自己的一生献给了共和国和人民。
问题探究：上述材料说明，我们努力学习科学文化知识的根本意义是什么?
学生齐读：科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
教师：这又说明了两个修养间的第三层关系：科学文化修养的根本意义：在于使自己的思想道德境界不断升华。
现在同学们用两分钟的时间对刚才所学知识点进行总结，看学习目标的第2和第3是否达成。
学生活动：不看课本的情况下进行总结
教师：在这两个知识点中，有三个问题经常在选择题中出现，
1、所有的科学文化修养都能促进思想道德修养的提高。
学生：应是良好的科学文化修养
教师：没错。不过这里点到良好的科学文化修养，并非说科学文化修养有好坏之分，而是因为自我教育、自我提高的程度不一样，所以科学文化修养的层次也不一样，较高的科学文化修养能促进思想道德修养。
2、良好的科学文化修养与思想道德修养能够互相促进，说明二者的提高是同步的。
学生：不是同步的。如具有良好的科学文化修养不一定有良好的思想道德修养。
3、但丁说：道德常常能弥补道德的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这句话说明思想道德修养比科学文化修养更重要。
学生：不能说思想道德修养比科学文化修养更重要
教师：但丁这句话是说明思想道德修养的重要性，思想道德修养能促进科学文化修养的提高，但并没有说明思想道德修养比科学文化修养重要，或者说二者不能进行重要性的对比，因为这两个修养如同人的左膀右臂，各有侧重，缺一不可。
学生活动：招贤纳才
如果假如你是某公司的经理，请你在以下类型的人中进行选择。
无才无德有德无才
有才无德有才有德
学生：选择有才有德的人
学生：“无才无德”废品，“有德无才”半成品(次品)，“有才无德”危险品。
教师：同学们的选择也符合习总书记的用人标准：德才兼备，以德为先。所以我们不仅要提高思想道德修养和科学文化修养，更要追求更高的思想道德目标。那怎么追求更高的思想道德目标呢?让我们再从钱老身上找启发。请阅读材料四：
材料四：钱学森说：“一个有大智慧的人，是懂得大道理的人，是有社会主义和共产主义理想的人，因而也是一个有道德的人。”钱学森取得如此巨大的成就，是他用汗水浸染得来的。1966年，我国进行原子弹、导弹结合实验时，作为技术人员的他冒着大风和严寒一直坚守在阵地上，钱老是脚踏实地研究学问的楷模。
材料中，钱学森的事迹对我们实现更高的道德目标有何启示?
学生活动：小组就问题展开讨论，然后派代表展示讨论成果。回答略
教师：展示怎样追求更高的思想道德目标：
(1)加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界。形成正确的世界观、人生观、价值观，切实增强识别和各种错误思潮的能力。
努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
(3)要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
学生活动：留出时间整理并记忆。
教师：这部分有两个小知识需要注意：
1、共同理想和远大理想(或最高理想)的关系
2、公民基本道德规范的内容
高中政治思想道德修养与科学文化修养优秀教案案例