作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
我的爸爸妈妈活动教案篇一
忽然在我耳边响起：”鹏，晚上吃什么？是包子还饼？明天早上吃什么呢？还是喝点小米稀饭吧！明天上午给你做点丸子汤好不好？妈妈很久没给你补充营养了。我还想给你……“一直等到我把妈妈的一大堆”问题“回答完以后，妈妈才走开。
每次，我都躲到我的”基地“，就是我的一个又大又宽的厨子上，我踩在床上，往上一跳，双手抓住厨子的边缘，三步两步爬上去了，我趴下，我真希望这个爱我的老妈不再来”烦“我了，我可以在这个”仙境“中自由自在地玩回儿。不过躲得过初一躲不过十五，很快就被神探老妈发现了，我又得回答老妈的那些”问题“。
妈妈，我真想和您好好谈谈，我每天在您的精心照料下，身体一点儿也没问题，我不是帮您把20斤的的米提到楼上的吗？儿子长大了，会照顾自已了，您不是工作很忙吗？您也要注意身体呀！
我跟正在看书的老爸说了一声：”我去买馒头了。“就出去了，谁知老爸老妈串通一气，让爸爸在后面蹑手蹑脚地跟着我，一直跟到家。我不是平安回家了吗？我问你们为什么跟着我，你们不知怎么跟我解释，不好意思得低下了头。
爸爸妈妈，我真的不明白，他们为什么这样”爱“我呢？我又不是什么也不会干的。我现在有很多事会做得很好的，不要特别关心我了，这样我才会一天天真正长大的。
我的爸爸妈妈活动教案篇二
二、时间：20__年10月14日下午第三节课
三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室
四、教育目的：
青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。
五、教育意义：
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。
六、活动过程：
(一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。
(二)观看视频演讲《让世界充满爱》。
(三)、游戏小调查《舍弃》。
(四)、一个真实的故事《天亮了》。
(五)、真情回放《成长的过程》。
(六)、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。
(七)、诗歌朗诵《感谢有你》。
(八)、宣读《感恩宣言》并签名。
(九)、班主任宣布主题班会结束。
我的爸爸妈妈活动教案篇三
活动目标
3．学会做一些日常家务，为爸爸妈妈分忧。
活动准备
青菜、鱼、毛豆等若干；《家里多了小帮手》阅读资料、当家计划表、当家反馈表、课件。
活动过程
1．辨析引题。
学生分组讨论辨析“小学生的.主要任务是学习，不必做家务事”的言论。
师总结：我们在学校要认真学习，在家里应该做爸爸妈妈的好帮手。让我们从今天做起，从身边做起，做个勤劳能干的小当家。
2．动手体验。做一做你眼前的这些家务(洗菜、洗鱼、剥豆……)。
3．反馈交流。
你是怎样做这些家务的？
对自己的表现有何评价？
劳动中你想到了些什么，有何感受？
4．谈一谈。日常生活中还有哪些家务(打扫卫生、洗衣服、买菜、倒垃圾、浇花……)。你还能为你的父母或长辈做些什么？(倒茶、捶背、洗衣服、倒垃圾、打扫卫生、帮买酱油等)
5．阅读《家里多了小帮手》(详见教师教学用书)，分析小明在家的做法，树立榜样。
6．制定一份“当家计划表”。
7．选样呈现，交流指导。
8．明确课后实践方法。按照计划实施；不会的可以问爸爸妈妈怎么做；填好“当家反馈表”；持之以恒。
附：
例：周末当家计划表
时间要干什么事怎样做
早晨买菜请妈妈同去，一旁指导，学习挑菜、看秤的方法，熟悉价格。
9∶00打扫房间擦、扫、拖。(楼上)
中午11∶00煮饭第一次，米、水的量请教父母，以后独立煮。
晚餐后收拾餐具擦桌、洗碗。
当家计划表
时间要干什么事怎样做
我的爸爸妈妈活动教案篇四
1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。
2、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
【教育重点】
教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
【教育难点】
如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。
【班会过程】
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、感恩故事
四、游戏
v规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。
v通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。
五、感恩大调查
问题1：你知道父母的生日吗？
知道：51人不知道：8人
问题2：你知道父母的健康状况吗？
知道：31人不很清楚：10人不知道：10人
问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？
知道：23人不太清楚：20人不知道：8人
问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？
经常：8人隔一段时间：30人几乎没有：13人
问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
会：6能理解：21不会：24
问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
会：5偶尔会：1不会：45
问题7：学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗？
会：11有时会：10不会：30
问题8：你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
会：4偶尔会：35不会：12
问题9：你会为父母做家务活吗？
会：19偶尔会：25不会：7
问题10：你知道你的父母最喜欢的东西吗？
不知道：5不太清楚：20知道：26
师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。
六、感恩方法大奉献
（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。。
师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。
七、结束语
师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。
心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。
心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。
感激不只是一种心情，而是一种素质。
不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让这种民族精神代代相传吧！
我的爸爸妈妈活动教案篇五
我生活在一个充满温馨、幸福的家庭中。如果你问我最自豪的东西是什么？我会坚决地告诉你——那就是我的家。家的感觉多好啊！因为家里有我亲爱的爸爸妈妈。
“变色龙”爸爸
为什么我用“变色龙”来形容我的爸爸呢？因为，当我温顺乖巧时，最疼我的人是他；当我调皮捣蛋时，最生气的人也是他。
完成了作业，我拿出了溜溜球，耍开了新招式，爸爸看了满脸堆笑：“乖孩子，教爸爸两招吧。”想到刚才他还一脸严厉地呵斥我，教他溜溜球的时候，我耍了花招，让他的手指卷到球里去。爸爸只是皱皱眉头，依然开心得像个老顽童。
时髦的妈妈
我的妈妈留着齐耳的短发，一副江南小女人的模样，惹人怜爱。妈妈每天都很忙碌，因为她很会赚钱，可是会赚钱的妈妈也很会花钱呀。妈妈喜欢时髦的东西，当然也就喜欢逛街，回来就是大包小包的东西提回家，然后就对着镜子试穿她的衣服。
“嗯，秋天了——”爸爸的鼻音拉得很长很长。
哦，妈妈明显急了，匆匆地又跑回房间。又一阵窸窸窣窣的声音过后，穿上镶花边的小夹袄，手中挎着白色的提包出现在大厅里：“这样子不错吧。”妈妈眼光下垂，往下拉拉衣服的下摆，转了个圈。
“不错，挺棒的。”我赶紧接过话茬。我知道，照往常的习惯，妈妈没有听到夸奖的声音，是不肯罢休的。果然，妈妈一听这话，脸上就开了一朵花，兴匆匆地推开家门找朋友聊天去了。
女为悦己者容嘛。妈妈喜欢赶时髦，大家都得顺着她点。
我的爸爸妈妈活动教案篇六
我的爸爸喜欢学习，我的妈妈喜欢做家务，他们把这个家庭做的快乐美满。妈妈把家里弄得很干净，好让我们愉快的生活，爸爸让家庭充满智慧，好让我方便学习。
我的爸爸喜欢学习和钓鱼，他每次钓鱼都能带回来一条大鱼，这一条大鱼充满了爸爸的爱，我不想吃它，因为它的身上充满了爸爸的辛苦和爱，于是，我们把它放生了，我希望它可以活下去。遇到难题的时候，都会来帮助我，我爱我的爸爸，是他在我遇到困难时陪伴我，帮助我。
我的妈妈喜欢做家务，做衣服，我们家的家务全都归她所管，我们家的衣服都是她买的，也是她做的。我爱我的妈妈，是她让我在这个干净的家庭中学习玩耍，是她让我在破烂的衣服中变成了焕然一新的衣服。
是他们让这个家庭快乐美满，是他们让我快乐成长，妈妈让这个家庭焕然一新，爸爸让这个家庭充满知识与快乐，我爱这个家庭，我爱他们。
我的爸爸是聪明的，我的妈妈是美丽的，这个家庭是幸福的，我想全世界的家庭都是这样的。
我的爸爸妈妈活动教案篇七
在我们周围有许多爱，我们也曾爱过一些事物，只是从未去留心这些爱。而今我今天演讲的题目就叫做“我爱爸爸妈妈”。
我爱爸爸妈妈是因为他们爱我。自从我来到这个世上，他们对我的爱就无时不在，无微不至。我永远都不会忘记这些爱。
人们常说，父爱如山，母爱如水。母爱有母爱的温柔体贴，似水的柔情。父爱有父爱的厚重深刻，深沉而无言。有父爱和母爱为我护航，山山水水、风风雨雨，无畏无阻。
当我呱呱坠地，吮吸着母亲的乳汁时，最慈祥的母爱降临了。当我在泥泞的道路上跌倒，被一双大手挽起来时，最无私的父爱来到了。
当我起床时，一杯香浓的牛奶端到了我的面前，夹带着的是妈妈那甜甜的笑脸;每当我生病时，躺在妈妈温情的怀里，看着妈妈焦急的面孔，好像希望我的痛苦转换在她的身上。母亲永远是女儿可以停泊栖息的港湾，她的关怀和呵护会把我渡上一条风雨无阻的人生之路。我爱妈妈!
相比，父亲的爱就简单多了。每当我走在上学的路上，爸爸就为我拿着沉重的书包，送我到学校门口，用那慈祥带有严肃的面孔注视着我走进教学楼;每当新学期开始，爸爸都默默的为我买好学习资料，定期检查我的作业，并在我的作业本上写出他的评语。有父爱伴我上下求索，前面的路再艰难，我也不怕什么。父爱似山的沉稳，花开花落，岁月匆匆流过，我才能从父亲指尖淡淡的烟味体会到父爱蕴藏的深远韵味。我爱爸爸!
我的爸爸妈妈都是普普通通的劳动者，但在我身上倾注了他们多少的爱，我也同样深深地爱着他们。
我的爸爸妈妈活动教案篇八
从呱呱坠地开始，到上幼儿园，上小学一直到今天我成了一个三年级的小男生，我生活、学习上取得的每一点进步和成长都离不开爸爸妈妈的关心与帮助。
早上，我还在被窝里睡懒觉呢，爸爸已经起了个大早，赶到知味观买来了热气腾腾的稀饭还有新鲜出炉的小笼包子。等爸爸回到家，妈妈在厨房已经烧好了一盘闪着油花，冒着香气的雪菜炒蛋了。
爸爸妈妈平时很忙，不能像外婆一样有那么多时间烧饭，烧的饭菜也没那么好吃。面对挑食的我，吃饭问题最让爸爸妈妈头疼。为了让我吃到自己喜欢的饭菜，爸爸妈妈经常带我到饭馆吃饭。前不久，平时不吃肉的我在小区新开展的“新庭记”一口气吃了五根排骨，妈妈乐得笑开了花。后来听说老在饭馆里用餐不健康，妈妈就学起了煲汤。妈妈买来山药、排骨或者鲫鱼、豆腐，炖一大锅浓汤，虽然，我也不喜欢喝汤，但是一想到妈妈炖汤很辛苦，就眯着眼睛勇敢地喝了下去。妈妈自然又高兴得一个劲地夸我！那架势，比中了大奖还高兴。
我的成长离不开爸爸妈妈的辛勤付出。我要谢谢你们！也请你们相信，我会更棒的。
我的爸爸妈妈活动教案篇九
亲爱的爸爸妈妈：
那是一个星期六的中午，我从同学家回来，在路上看见了不和谐的'一幕：几个小伙伴正在用石子投一只“流浪狗”，我连忙走过去说：“你们不要再打了，看小狗多可怜呀！”可小伙伴根本没有把我的话放在心上，反而打得更起劲了。
看着他们高兴的样子，听着他们的“花言巧语”，我也不知不觉捡起了一个石子，可我分明看见小狗那哀求的眼神。“丹丹，快投呀！”小伙伴催促道。我拿起石子犹豫不决，突然，我听见了一个严厉的声音：“住手，你们在干什么呢？”小伙伴们听到喊声撒腿就跑，我扭头一看，原来是爸爸，手中的石子也不觉地掉了下来，你让我把小狗抱回了家。
我听了你们的话，惭愧地低下了头。这件普通的小事，让我懂得了许多——从此以后，我变得乐于助人了，变得诚实、善良、富有同情心了。正因为如此，在本学期我幸运地被同学们选为班长，所有点点滴滴的成功都凝聚着你们的汗水。
爸爸妈妈，我真心地感谢你们。
祝愿你们身体健康，心想事成！
你们的女儿：田丹丹
我的爸爸妈妈活动教案篇十
我爸爸是中等职业技术学校的一名语文教师，在学校里是专门管学生思想纪律的政教处主任，还兼学校的工会主席。
爸爸每天早上6：30起床去看学生做早操，然后回家洗漱、吃早餐。7：30去检查学生上早读。8：00正式上班，备课、上课或者批改作业。11：40放午学。他一回来就进厨房煮饭烧菜。等他煮好了饭菜，我们就开始吃饭。吃完午饭后，爸爸休息了一会儿，便进房间里好好地睡上一觉。下午14：30，爸爸又去上班了，一直到17：30才下班。回到家后，还是进厨房煮饭烧菜。晚饭后，辅导我写作业。等我完成作业后，他又到学校去看班上的学生上晚自修。22点多才回家。
爸爸所在的学校不是很大，办公室很普通，他的办公桌上经常堆着几沓高高的作业本，其他的书摆放得很整齐。班里的学生不多，只有30多个。有几个学生很是淘气，这让他花了不少的心思。他身为专门管学生思想教育的政教处主任，因为学生发生打架闹事等严重事件需要他及时处理，所以午休和晚休的时间常常会被打扰。据我所知，爸爸的工作很辛苦，一天之内，除了少许的睡觉时间，他根本没有多少休息时间。爸爸头上又添了几丝白发，让我隐隐心疼。
我妈妈是一名个体户，卖成衣和布匹。妈妈每天7点多钟便到街上，把那些布匹、成衣慢慢搬到货摊上，又一卷一卷地摊开布匹来，挂上成衣，开始营业。中午，妈妈有时回家吃饭，有时将就着在街上买东西吃。妈妈说：“街上的东西好吃是好吃，但吃多了也会觉得腻，还是咱们家里的饭菜好吃！”妈妈每天总是要到下午6点多钟才回家，吃完晚饭后，就开始做家务，扫地？拖地板？洗衣服等，反正总是忙个不停，连吃水果的时间都没有。忙完了家务事，就去我们家的小卖部去看店，她一刻也停不下来。