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优质读书心得手抄报(通用17篇)

时间:2023-11-01 08:18:35 作者:FS文字使者 优质读书心得手抄报(通用17篇)

通过写读书心得,我们可以更好地激发自己的思考和创造力,从而在学习和生活中有更多的发现和收获。以下是一些经典书籍的读书心得,读完这些心得,或许你会对这些书籍有更深的认识。

4年级读书心得4年级读书心得手抄报

英国小说家丹尼尔·笛福于1719年发表第一部小说《鲁宾逊漂流记》。一看就知道主人公鲁宾逊的传奇故事。

鲁宾逊出生在一个富有的家庭里,从小胡思乱想,一心想要出海远航。但父母坚决反对,在一次偶然情况下登上一艘船。上天对他开课个玩笑,让他留在了一座小岛上。鲁宾逊他是一个不畏艰险的人。在遇到困难时他能镇定、理智的去思考,懂得自我安慰。在孤岛上为了生存,他与困难乃至死神作斗争。他是一个热爱生活懂得生活的人。之所以他能生存下来,靠的就是他那不服输的精神。他注重于行动,从不坐以待毙。

鲁宾逊这一人物的形象,相当于现在的创业家吧,如果每个创业家能有鲁宾逊的精神,那事业一定有所成就。

再来说一说这部小说的另一个特色人物星期五,星期五是一个野人。在躲避野人过程中,被鲁宾逊意外所救,从此他将鲁宾逊当作自己的主人。我一直很喜欢星期五的形象。他很热心,比任何人都老实,知恩图报,对待主任忠心耿耿、惟命是从。他虽然是一个野人,但他就像个孩子一样听话可爱,性格开朗,待人诚恳。愿意牺牲自己保护自己的主人。他也很聪明。虽然他如同我们所说的奴隶、下等人,但上等人的品质也未必比他好。

当今社会能有多少人具有星期五的品质,有多少人具有鲁宾逊的精神,虽然这两位人物都是虚构的,但现在缺少的正是像这类人。毕竟现在好人实在不多了,人虽随着时代而改变,但本质是永远不变的。

一本名著是一个作家的结晶,是他用一生总结出来的道理相信《鲁宾逊漂流记》,《爱的教育》等书,大家都已经耳熟能详了吧!可要体会其中的道理却着实不是一件容易的事啊!

你能只凭自己一个人在荒岛上建造自己的城堡、种植庄家吗?你能在荒岛上独自生活二十八年吗?这在我们这个社会中似乎是不可能发生的,但这却真的发生在了鲁宾逊身上。热爱航海事业的鲁宾逊,在一次航海中,他遇到了暴风雨,船只翻了,其他人都遇难了,只有他,侥幸的活了下来,但是他却漂流到了那个毫无生机荒岛上。在他刚到荒岛上时,是多么无助多么孤独啊!但逐渐的,他克服了,克服了无数的障碍,无数的困难,把生命延续了下去,并还找到了许多的乐趣。这之间需要多少的毅力与勇气啊!在现代生活中,如果要找一个煮汤的锅似乎是轻而易举,不费吹灰之力,但在那个孤岛上确是难于登天啊!鲁宾逊绞尽脑汁,尝试了许多办法,也失败了无数次,最后终于成功,做出了一个“锅”,这一个个困难都被鲁宾逊坚韧不拔,永不放弃的精神所征服了。在孤岛上,他会因为一个小小的成功而高兴的无法形容。读完这本书,感觉它给我的震撼实在太大太大了。在生活中,我想,只要像鲁宾逊一样,在困难面前不退缩,有他那样不畏困难的精神,在绝境中有强烈的求生信念,我们无论做什么事,就都会成功的。当我们遇到挫折时,我们就应该想一想,我们遇到的事与鲁宾逊相比如何呢?我想,只要这样就没有什么能够难倒我们了吧!

读书心得手抄报板块

我现在已经是五年级的学生了,我非常喜欢看书,一有时间就捧着书看,简直到了“走火入魔”的样子。

小时候,妈妈给我买的每一本书都让我受益匪浅。《铁棒磨成针》仿佛把我带到了大诗人李白学习的地方、和他一起用功读书。记得高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”通过读书,我不仅吸收到了知识,还感觉到了读书的乐趣,看了《白雪公主》,我为她的善良感动,看了《福尔摩斯探奇案全集》,我为福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局而鼓掌。

读书更是我们通向理想的桥梁,想鲁迅先生,在儿时过年时,大人给他的压岁钱,他总舍不得花,一点点的攒起来买书看,他长大以后成了一位着名的作家、理想家和革命家,还有周恩来,他小时候看了外国人欺凌中国从而立下了“为中华之崛起”的誓言。

读书丰富了我的课余生活。热爱读书吧!与书为伴吧!

我的读书心得手抄报

轻轻地合上书,脸上还留着清晰的泪痕,眼前依旧浮现着简。爱的身影。在《简·爱》中,作者塑造了一个“矮个子、脸色不佳、不好看、但长相颇有个性”的家庭女教师的形象。简。爱虽然没有靓丽的外表,也没有显赫的家世,但她有一颗纯洁美好的心。简。爱父母早丧,被舅父里德先生收养。里德先生去世后,寄人篱下的她受尽了屈辱和折磨。里德太太对简。爱百般虐待,简。爱的3个表兄弟也对她横加欺凌。

但这种逆境并没有使她丧失自尊,相反,正是这种屈辱的生活,使她养成了倔强、敏感的个性,产生了追求独立人格和生存价值的强烈欲望。她在严酷的生活面前,在劈头盖脸的打击之下,屡跌屡起顽强抗争。在简。爱看来,人不能逆来顺受,委屈地活着。人活着就应该获得自由、平等,爱人也为人所爱,尊重别人也为别人所尊重。书中有很多经典对白来表明简。爱的想法。如:“我们的灵魂是一样的,心灵也是同样健全的!”“我现在跟你说这些,不是习俗、惯例、甚至凡人的肉体,而是你我心灵之间的交流,就像我们已经进入了天堂,平等地俯在上帝的脚下——因为我们生来就是平等的!”简。爱的精神深深地感动了我。不错,人生来就是平等的!

读书心得手抄报设计图

读书不趁早,后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》

读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 作者:富兰克林

区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。

读书心得手抄报简单好看

读书的意义,不仅要从个体的知识需要来理解,更重要的,是把读书作为人类历史性活动的实践来理解,从人类文明传承发展的需要来理解。其重要性在于,从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递。

于是,书成为记载人类经验的载体,阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。

读书与修身有着密切关系,修身的首要一条就是读书。如果对社会、人以及人际关系的认识不能建立在健全理性的基础上,就无法得出正确的结论,而要达到理性的自觉和明澈,就离不开读书。

6年级读书心得手抄报

1、利用国庆假期,以摄影的方式记录中国的自然和人文的事物,引导学生学会发现和记录生活中的美。

2、通过以“我爱你中国”为主题开展的摄影比赛活动,进一步激发学生对祖国的热爱之情。

[活动准备]。

1、准备好一部像素较高的手机或相机。

2、户外活动要带上一些必备外出安全防护物品。

3、照片拍摄要看好周围环境,确保拍摄环境安全。

[具体操作]。

1、利用假绿色作文网期,走出家门,观察户外的自然和人文事物,围绕活动主题拍摄照片。

2、将拍到的照片配上合适的图名和注解,图名和注解体现比赛主题和照片意境。

3、挑选出与主题相符、自己最喜欢的一张照片发原图给老师存档,并按统一规格冲洗照片待收假后交给老师。

4、老师将收集到的所有照片统一利用宣传栏进行布置,组织师生开展照片现场投票活动,评选出最优秀的摄影作品并给学生颁发荣誉证书。

6年级读书心得手抄报

为庆祝中华人民共和国成立xx周年,大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,激发学生奋发成才、报效祖国的热情,我校开展以“最燃中国心践行少年梦”为主题的“迎国庆”系列活动,具体方案如下:

年段活动。

一年级:我和国旗合个影。

无论走到哪里,身旁总会有五星红旗迎风飘扬,这面红旗承载着无数中华儿女的信仰。在祖国生日来临之际,请同学们在国庆节期间,在家长的帮助下,利用卡纸等材料制作一面五星红旗,并和自己制作的五星红旗合个影,表达拳拳爱国之心。

二年级:我对祖国有话说。

有一种感动,叫“中国红”;有一种骄傲,叫“五星红旗”;有一种深情,叫“我爱你,中国!”请同学们以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题,录制一段短视频,通过诚挚的祝福、演唱爱国歌曲、朗诵经典篇目等形式,为祖国庆祝生日。

三年级:国旗在我心间。

这旗帜绚丽夺目,这旗帜金星闪耀,五星红旗,是中国人心目中永恒的骄傲。国庆期间,请同学们以国旗为主题元素进行书法、纸盘画、剪纸等创作。

四年级:讲红色故事。

请同学们在假期了解红色文化,寻找家乡的革命英雄,或用查一查,问一问的方式了解革命英雄的事迹,再把你了解到的红色故事以视频的形式讲给班里的同学听,一同追寻红色记忆,传承红色基因。

五六年级:观红色电影。

请同学们观看《夺冠》、《我和我的家乡》《战狼》、《小兵张嘎》、《狼牙山五壮士》、《闪闪的红星》、《上甘岭》、《红色娘子军》、《地道战》等爱国主题影片,认识到现在的生活是老一辈革命家用鲜血换来的,来之不易,要倍加珍惜。(以上影片任选一部观看,或是自己查找红色影片观看,并把自己的心得体会写成一篇观后感,与班里同学分享。)。

全体同学:网上签名寄语活动。

全体师生参与xx文明网“向国旗敬礼”网上签名寄语活动,抒发对党对祖国的热爱之情,做到听党话、感党恩、跟党走。

温馨提示:同学们可根据方案安排参与活动,也可选择自己喜欢的方式践行爱国之心;请于10月7日前将活动照片或视频上传至班级群,与同学交流。

6年级读书心得手抄报

读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥读书也像开矿一样,“沙里淘金”——赵树理。书是人类进步的阶梯———高尔基书籍是人类知识的总统——莎士比亚读书破万卷,下笔如有神。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书读百遍,其义自见。

知足者常乐——读《面包师与小女孩》有感。

这个小故事写了小镇上闹饥荒,面包师卡尔让20个孩子拿20块面包,除了格雷奇其他孩子都抢面包,每次格雷奇只能拿到一小块面包,但不忘感谢面包师,还和家人一起分享面包。第二天,格雷奇还是拿了最小的面包,回家后发现面包里有一枚金币,格雷奇把金币送了回去,面包师卡尔不但表扬了格雷奇还把金币送给了她。我觉得格雷奇是个知足的孩子,因为她拿最小的面包还特别高兴。她觉得只要能充饥就行,管她饱不饱,第二天她拿到了还是最小的面包,她也很高兴,就是因为她很知足,俗话说得好,知足者常乐,你只要知足了就肯定能快乐,因为你一知足就快乐了,另外一点我觉得格雷奇也很知足,就是格雷奇看到金币就给送回去了,因为她对那一小块面包就满足了,不再想要那枚金币了,就像美国的富兰克林说的那样,对于不知足的人来说,就算给他一把金椅子,他也会觉得不舒服,因为他特别贪婪,连金椅子都达不到他的要求,格雷奇不是这样的,她已经把知足转到满足,把满足转到幸福,把幸福转到快乐!我们应该向格雷奇学习。

哈佛家训。

《哈佛家训》是美国作家威廉。贝纳德,书中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义,不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考,还可以点燃他们内心深处的智慧火花,使他们见微知著,从一滴水看见大海,由一缕阳光洞见整个宇宙。

其中我最喜欢的是一篇题目为《面包师与小女孩》的故事。

读书心得手抄报版面图

手抄报。

的制作是我们最为常见的美术课外综合实践活动,下面是本站,为大家准备的读书心得手抄报版面图,希望大家喜欢!

读书是一种享受,我们可以在享受中得到体会;。

读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣;。

读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识;我爱读书。高尔基先生说过:“书是人类进步的阶梯。〞书还能带给你许多重要的好处。多读书可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写。

作文。

的方法上用的更好。在写作的时候,我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采,美感。读书还可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过:“知识就是力量。”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书还可以陶冶情操,特别是关于亲情的。

人间最难割舍的莫过于亲情。为了亲情,人们可以献出自己的一切乃至生命。孔融四岁让梨、花木兰替父从军、孟姜女哭长城等等,古往今来,说不尽儿女忧伤、父难子承、夫唱妇随的美丽故事。现在的社会是发展的,而浓浓的亲情依旧。今天我就读了一篇关于亲情的故事——《父亲的拐杖》。而这片文章讲了一位患有腿疾的父亲,很想得到儿女们的关心,但他的心一直有在远在千里的老大知道,二老大已经年过半百,她只能把父亲的心意写信告诉弟弟。他的弟弟以前忙于工作,从不与父亲聊天,但他看完信后,失声疼哭,并且每天抽时间主动与父亲聊天,使父亲不再孤单。读了这篇文章,让我感悟到很多。我想呼吁大家,不要在自己的未来上演“子欲养而亲不在”的悲剧。

读书心得手抄报

莎士比亚说过:“生活里没有了书籍,就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过:“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说,这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的`确,书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活,心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人,心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生,更应多读些有益的书籍,这样不但可以让我们开阔眼界,增长知识,提高写作能力,而且可以陶冶我们的情操。

高尔基说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”对,书籍是知识的源头,是人类的精神食粮。书籍,是嘹望世界的窗口,改造灵魂的工具,打开知识宝库的钥匙。读书,能使人愉快,使人聪明,鼓舞人的思想感情去爱人类,爱和平。

书是有价的,但又是无价的。世上的书那么多,价钱从几元到几千元,各不相同,可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大,自然不言而喻了。

为了历史的前进,社会的发展,人们渴求知识。知识就是力量,知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉,既使土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。

努力读书吧,它是知识的源泉。好读书的人们,让我们一起读好书吧!

6年级读书心得手抄报

读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥读书也像开矿一样,“沙里淘金”——赵树理。书是人类进步的阶梯———高尔基书籍是人类知识的总统——莎士比亚读书破万卷,下笔如有神。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书读百遍,其义自见。

知足者常乐——读《面包师与小女孩》有感。

这个小故事写了小镇上闹饥荒,面包师卡尔让20个孩子拿20块面包,除了格雷奇其他孩子都抢面包,每次格雷奇只能拿到一小块面包,但不忘感谢面包师,还和家人一起分享面包。第二天,格雷奇还是拿了最小的面包,回家后发现面包里有一枚金币,格雷奇把金币送了回去,面包师卡尔不但表扬了格雷奇还把金币送给了她。我觉得格雷奇是个知足的孩子,因为她拿最小的面包还特别高兴。她觉得只要能充饥就行,管她饱不饱,第二天她拿到了还是最小的面包,她也很高兴,就是因为她很知足,俗话说得好,知足者常乐,你只要知足了就肯定能快乐,因为你一知足就快乐了,另外一点我觉得格雷奇也很知足,就是格雷奇看到金币就给送回去了,因为她对那一小块面包就满足了,不再想要那枚金币了,就像美国的富兰克林说的那样,对于不知足的人来说,就算给他一把金椅子,他也会觉得不舒服,因为他特别贪婪,连金椅子都达不到他的要求,格雷奇不是这样的,她已经把知足转到满足,把满足转到幸福,把幸福转到快乐!我们应该向格雷奇学习。

哈佛家训。

《哈佛家训》是美国作家威廉.贝纳德,书中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义,不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考,还可以点燃他们内心深处的智慧火花,使他们见微知著,从一滴水看见大海,由一缕阳光洞见整个宇宙。

其中我最喜欢的是一篇题目为《面包师与小女孩》的故事。

论语心得手抄报内容

出示进们精美的手抄报(课件),学生欣赏,激发学生创作欲望。看后让学生谈感受,用兴国山歌的形式来表达。

二、制作过程。

1、明确制作步骤。

(1)观察范例。

(2)讨论、明确制作步骤(出示课件):定主题、收集材料、处理材料、设计材料、分工制作、认真校对。{制作手抄报作文,600}.

(1)收集材料。

(2)小组汇报交流(出示课件)。

小组确定的主题是什么?为什么确定这个主题?(如:当前环境污染严重,制定有关环保主题)获取哪些有关资料以及通过哪些途径获取资料(如:上网查找书本、新闻、报刊等)。

(3)组织讨论:评议各小组所选的材料,处理材料、完善材料。

4、动手制作{制作手抄报作文,600}.

(1)、出示范例(用投影仪显示),明确手抄报的规格及要求。师演示:(排版布局训练,一条直线可以将一个空白划分为什么样的板块?同理,训练“十”字、“井”字,并延伸到多种类的练习,然后是每块的内容安排,文章、插图,内容之间的分割,线与花边等的设计。)。

通过讨论,学生明确手抄报内容的安排,手抄报的大小、规格、色彩、排版、纸张、整洁度等要求。

(1)组合作设计出稿,教师点拨指导。

(2)小组成员根据各自的特长,分工制作。在制作的过程中,组和组之间可以互相观摩,教师巡视指导。制作完后,认真校对。(各小组将制作好的小报贴在黑板上展示)。

三、评议过程{制作手抄报作文,600}.

1、全班交流完成后的手抄报,讨论,明确评价标准。

(内容丰富、主题突出、版式美观、色彩丰富和谐、图文布局有序、标题醒目合理。)。

2、组内汇报。(根据评价标准,小组代表汇报哪张小报最好,好在哪里,并和本组小报进行比较,找出本组小报的优点和不足之处。)。

3、评奖。(师用投影仪头投影学生作品)。

学生以组为单位,举手表决认为好的小报,票数最多的前几份,发给最佳小报奖。(如:最佳创意讲、最佳编辑奖、最佳美工奖、最佳选材奖),其余发给合作努力奖。

4、谈收获(出示课件){制作手抄报作文,600}.

请学生谈谈自己在活动中有哪些收获?用山歌的形式表达。{制作手抄报作文,600}.

(一)(二)。

实践活动真正好,实践活动真有趣,

多查多问多思考。动手操作按顺序。

培养创新与合作,讲究合作与探索,

锻炼动手又动脑。自主学习多欢愉。

四、成果展示。

把获奖的小报张贴在“学习园地”进行展示。

初一军训心得手抄报资料

初一。

军训。

手抄报。

资料有哪些?军训中军人般守纪律,懂规矩,让你看到了希望,让你一眼就能看出其不同凡响之处,让你一眼就能看出军人的特质,也让你一眼就能懂得迷彩的本色。下面是本站小编为大家收集整理的初一军训心得手抄报资料,欢迎大家阅读。

八一南昌起义是土地革命战争时期,中国共产党领导部分国民革命军在江西省南昌市举行的武装起义。

1920xx年4月12日和7月15日蒋介石、汪精卫先后在南京和武汉发动“清共”后,中共中央在汉口召开了临时政治局会议,决定利用共产党掌握和影响下的国民革命军在南昌举行起义,并指派周恩来为起义领导机关前敌委员会书记。

预定参加起义的部队有:第四集团军第二方面军的二十军、十一军二十四师和十师一部、四军二十五师两个团,第五方面军的三军军官教育团一部和南昌市警察武装,共两万余人。7月27日,周恩来在南昌召开了有朱德、刘伯承、恽代英、彭湃、叶挺、聂荣臻以及江西党组织负责人参加的重要会议,成立了以刘伯承为参谋团长,周恩来、叶挺、贺龙为委员的参谋团,下设起义军总指挥部,由贺龙任总指挥,叶挺任前敌总指挥。起义原定7月30日夜发动,后因张国焘的阻挠而延期。

8月1日凌晨2时,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等指挥各路起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻,经过四个多小时的激战,歼敌3000余人,缴获枪支5000余支,子弹100万余发,大炮数门,占领了南昌城。当天上午,在南昌举行了国民党中央委员、各省区特别市和海外各党部代表联席会议,通过了《中央委员宣言》,成立了由宋庆龄、周恩来、贺龙、叶挺、朱德等25人组成的中国国民党革命委员会,通过了《八一起义宣言》等文件,提出了“打倒帝国主义”、“打倒新旧军阀”、“实行耕者有其田”等革命。

口号。

和政纲。同时对起义部队进行了整编,仍沿用国民革命军第二方面军番号,以贺龙兼代总指挥。旋因敌以重兵进攻南昌,中共前委决议根据中共中央的预定计划,起义部队于8月3日至6日先后撤离南昌,挥师南下,取道临川、宜黄、广昌,直奔广东潮汕地区。这样做的目的,是准备同富有革命传统的广东东江地区农民起义军汇合,发动土地革命,进军广州,恢复广东革命根据地,并夺取出海口,取得共产国际的援助,重新举行北伐。起义部队在江西瑞金、会昌打垮了国民党反动军队的堵截,然后经过福建的长汀、上杭和广东的大浦,于9月下旬占领了潮州、汕头,主力部队经揭阳向汤坑西进。10月初,西进部队和留守潮汕的部队遭到优势敌军的围攻,起义部队大部分被打散,一部分突围到了海陆丰,与当地的农民武装汇合;另一部分由朱德、陈毅率领经赣南、粤北转入湘南,开展游击战争。1920xx年1月在湘南地方党组织和农民武装的配合下,在宜章举行了“年关起义”。由于遭到优势敌军的“协剿”,起义部队和农民武装撤出湘南,于同年4月到达井冈山与毛泽东率领的部队胜利会师,组成中国工农革命军第四军。后改称工农红军第四军。

五天的军训生活就这样过去了,匆匆,就在我们干每一件小事时,时间匆匆的离去了。积少成多,五天里我们学会了要尊重他人,要热爱劳动,要团结互助,要吃苦耐劳,要有“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”的精神。总而言之,这五天学习的东西会让我们永远受益。

在最后的会操比赛,也就是最重要的一次比赛,我们没有拿到名次。但是,我们输了吗?不!我们没有输,我们只不过没有赢!我们还会有机会的,重要的是,我们学会了比比赛更重要的东西。

见面问好尊重他人是我国的传统美德。我们不能以貌取人,即使他是个清洁工,修车工人,我们都会为他的敬业精神,一丝不苟,助人为乐,默默奉献,舍己为人……而感动,或许我们的一句问候,一个真诚的微笑,都会使那些被尊重的人改变自己。

互助在别人有困难时我们应该帮助他,只有互相帮助我们的班级才能更加的和谐,才能更加美丽。同学们,为自己的班级献出一份力量吧!

感受最深的还是要吃苦耐劳。早上六点,我们准时起床了,6:20正式的训练开始了,太阳越来越红了,中午更是艳阳高照。稍息,立正,转身,向右看齐,齐步走,正步走,我们都就造出一种势不可挡的力量!脚疼,腿疼,胳膊疼,手疼……但是,我们忍者,忍住疼痛,勇往直前,吃这点苦算什么!我们不怕!

在拔河,合唱和内务的评比中都拿到了成绩,但这一次,我们输了,不!正确的说,我们是没有赢!我们还会有机会的!我们还会再怒力!还会加油!

军训中,我们变的自强,自信,我们学会了面对生活。

信念是人生征途中的一颗明珠,既能在阳光下发亮,也能在黑夜里发光。坎坷人生,我们不能企求尽善尽美,而自信,自强与人生的成败息息相关。把梦想交给自己,去努力开创属于自己的生活!

这,就是我们人生的目标!

远离喧嚣的城市,离开舒适的温床,我们800多号高一新生来到了湖南省军区教导大队,身披象征生命与希望的绿色,我们完成了七天紧张、严格、艰苦的军训。

七天,在漫漫的人生中只不过是匆匆的一瞬间。但在军营中度过的七天,绝对是不平凡的七天。

七天的军训中,包含着我们的酸甜苦辣。站军姿,起步走,跑步,正步走,蹲坐。我们一遍又一遍地重复着枯燥的动作;唱歌喊口令,我们用全身的力气吼叫,却总不能让教官满意。腰酸了,必须撑着;背疼了,还要挺直;喊哑了嗓子,喉咙还依然忍痛嘶叫。无论是滂沱的大雨,还是火热的烈日,我们的训练依旧;不管是流汗还是流泪,我们的步伐不能停止。铁一样的纪律无时不刻地约束着我们。在严格的要求下,有我们疲惫的身躯挺立,有我们酸痛的手脚重复着动作。严肃的教官,艰苦的生活……所有的一切,我们必须坚强地面对。因为我们身披军装,因为我们身在这绿色的军营。

七天中,我们饱尝了从所未有的痛苦。但军训中也有许许多多的甜。教官优美嘹亮的歌声写照了真实的军营生活,唱出了军人的顽强意志和对亲人的挂念,打动了我们中的每一个人;篮球比赛的精彩激烈,拔河比赛的咬牙拼命,耳边仍然回荡着震天动地的加油声,欢呼声;野外行军时欣赏到了日出时分的田园别致的美景,享受到了新鲜的空气给身心带来的清新的快感,沁人心脾;实弹射击的紧张与兴奋,震耳欲聋的枪声中的火药味还能依稀嗅到;还有文艺汇演随着优美的旋律,动人的舞姿而跳动的细胞。更有老师、同学的无微不至的关心与体贴,教官的善解人意和幽默感。艰苦中我们深深地体会到了集体的温暖,滋味是特别的甜美。

七天,是苦与累的七天,是付出更是收获的七天。我们的腰板挺直了,面孔刚毅了,精神抖擞了。在站立与蹲坐之间,军训给了我们军人的气质:挺拔、刚直。艰苦的训练中,我们学会了忍受疼痛,学会了坚持,再坚持。军营赋予了我们坚强的品质,顽强的作风。我们少了份骄气,多了份拼搏到底的精神和奋斗、永往直前的意志。同甘共苦中,看看周围不言放弃的同学,我怎能轻易低头;互相帮助中,我们成长了,从骄生惯养到独立生活。军营教会了我们——团结就是力量:这力量是铁、是钢,比铁还硬比钢还强,只要万众一心,就没有战胜不了的敌人,克服不了的困难。军营教会我们——严守纪律,服从命令是天职,条令要牢记,令行禁止,自觉凝聚成战斗集体。人民军队正是有了铁的纪律,才会有无穷的战斗力。我们也更深刻地理解了军人的内涵。它是严肃、威信,纪律的代名词。军人战士永远是最可爱的人。我们每一个人都以军人的标准严格要求自己。军训的七天虽然很短,但我们学到了许许多多的别处无法获得的东西——是知识,是品质,是精神,更是一笔宝贵的财富。

七天的军训,一个又一个的考验。我们只有经历它,才能够磨砺自己,使自己更加坚韧。我们只有战胜困难,承受风雨,才能更加从容地面对今后的人生。军训是我们成长所必需的;更是通往成功的必经之路。军训的滋味如同五味瓶夹杂在一起,我们品尝了;但它不能够只是一刻的味觉。我们要保留着其中的精华,让军营中学到的优秀品质伴随着我们,以军人的姿态迎接即将到来的高中生活,以至于整个人生。

美国作家凯鲁亚克曾经说过一段话:“永远年轻,决非青春的煽情,而是经历青春后的一种更坚韧的态度,十五,一段豆蔻年华,走着还有些稚嫩的步子,我成为高一的学子。

带着还未退去的兴奋,我开始了一项特殊的训练——军训。

我一直认为自己羽翼已经丰满,有着洒脱的个性,宽阔的胸襟,所以在军训开始的第一天,我张显着势在必得的霸气,但事实给了我一个有力的回击——我倒下了,其原因之一是我没吃早餐,之二是我平时缺乏锻炼,身体素质不好,军训第一天就倒下,难免有些丧气,不过我站了起来,挺有身子,整装待发,我绝对不能在起点就倒下。

军训是一项考验人的身体,更考验人的意志和训练,当汗水浸湿衣服,全身酸痛的时候我已经忘记跑步立定时自己具有惯性,训练一小时会做多少功的问题,就是踏着正步穿过两连。就是头顶艳阳天,我骄傲之外更多了一份隐忍,稚气之外再多了一点深沉,这挥洒汗水的时刻,我有一种强烈的感觉,我活着真正的活着。

军训的旅程我才刚踏上起点,但我告诉自己,决不枉费此次训练机会,风雨兼程,守住成功的虔诚期盼。

操场上,一排排整齐的“立”在上面的是一片绿色,太阳此时很准时地从地平线上升起,从山的顶部蹦出,发出耀眼的光芒,一缕缕阳光洒在这一排排迷彩上,形成了一道奇异的风景线,为这个世界增添了生机与活力。

一声声哨响,一阵阵踏步声,一句句口令声,奏出了属于军人的气质,奏出了军人的灵魂,更奏出了迷彩的本色,一顶顶帽子,一条条腰带,一套套军装,穿出了军人的生活,穿出了军人的习惯,更穿出了迷彩的本色。

操场上,各个方阵人头不停的动,整理着队伍,迷彩也成为这“戏”的“主角”,大地上又显出几个绿色迷彩的斑点,太阳它爬得很高了,发出的光足以让你面对它时只看到空白,而唯一一样有点颜色的只有迷彩了,它在隐隐约约中总能在空白中寻找自己的位置,好似军人般守纪律,懂规矩,让你看到了希望,让你一眼就能看出其不同凡响之处,让你一眼就能看出军人的特质,也让你一眼就能懂得迷彩的本色。

太阳似乎兴致正在高涨,他跳跃着,蹦到天空所发出的光与其本色的光结合在一起,一起照在了这个充满绿色的土地上,汗水顺着头发流下来,把头发浸湿,再在发梢停留、晃动,它们在阳光的照射下,更显出了迷人的光芒,在我们不知道的发梢上,在我们不知道的汗水滴落的地方,在我们不知道的汗水停留的任何一个地方,都会有汗水在折射出属于迷彩本色的光芒。

光芒射过云朵,与太阳相互比起了明亮,光芒比阳光更耀眼,更具有无限的荣光,太阳认输了,跑到了云朵的背后,藏住了它那刺眼的光芒,大地一片阴凉,但热气却在“迷彩”中上涨,那股雄壮,那种毅力,并非太阳的阴暗所能够压制的。

“迷彩”又在口令中变幻出各种不同的形状,但唯一不变的是“迷彩”中那绿色的闪亮,无论什么形状,什么状态,那一声声踏步声总能在天地之间“荡气回肠”。

迷彩本色,是军人的象片。

迷彩本色,是军人的灵魂。

迷彩本色,是我们军训中稚气高中生向上的方向。

太阳慢慢地落下,在山谷之间搭起了瞬间的桥梁,光线越来越暗,直到大地恢复了黑色,每一种东西都在黑色中栖息,而唯一不变的只有迷彩本色,只有运动场上绿色的闪亮。

论语心得手抄报内容

在其复译过程中产生了逾四十本风格迥异的译本,其中蔡志忠漫画中英文版为经典阐释开辟了一条新的道路。下面是本站为大家带来的论语心得。

手抄报。

内容,希望大家喜欢。

《论语》是一本成就于春秋时期伟大作品。这本书是记录孔子和他的弟子的言论。《论语》是一颗灿烂的明珠,在过去的2500多年中,世界人们最熟读恐怕就是《论语》。今年,暑假我有幸读了这部书,去感受里面无穷的智慧。

“见贤思齐焉。见不贤而内在自省也。”它使我的心里久久不能平静,,它像一面警钟一样时时刻刻提醒着我见到比自己还有贤能的人,应该要虚心学习,以她为榜样,不应该存有嫉妒之心。如果是见了没有才德的人,也应该自我反省一下想一想自己有没有和他(她)一样的缺点,以便及时调整自身的修养。

社会发展日新月异的今天,同样的我们也要调整自己的心态,反思当天的所作所为,就像《论语》里面所说的:“吾日三省吾身”:替人做事有没有尽心尽力?跟朋友交往有没有不诚信的地方?老师所传授的课业,有没有不用心温习?总而言之。我们每天都要做到这一点,这样才能让我们自己不断进步。

我还觉得“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”也就是说求学不仅是为了明白道理,更要去实践以此为乐,如果我们把学习当成臆见无聊、枯燥的事情,那就很难将课业学好,所以尝试着用快乐的心情去学习,这样必定会学得更好。我们的许多同学也像我说的这样,把学习当成一件无比痛苦的事情,如果他们读了这句话一定会振聋发聩的。

正如宋朝宰相赵普所说的:“以半部论语治天下。”有心的同学何不妨去读一读《论语》,相信你会比我的收获更多的。

《论语》是一部语录体。

散文。

是孔子死后弟子们把他平日的言行记录收集起来整理编成的其中有孔子的言论也有弟子们的自相问答它是儒家思想所依据的经典。

细看各篇,学而篇第一只要讲“务农”的道理,遇到初学者入“道德之门”;为政篇第二主要讲治理国家的道理和方法;八佾篇第三主要记孔子论礼乐之事;里仁篇第四主要讲仁德的道理;公冶长篇第五主要讲古今人物的贤否得失;雍也篇第六主要讲孔子与弟子们言行;述而篇第七主要讲孔子谦己诲人之辞及容貌行事之实;泰伯篇第八只要讲孔子、曾子的言论,及对古人的评赞;子罕篇第九主要讲孔子提倡礼制,鼓励人们好学不倦,以及记述孔子不肯说什么,不肯做什么;乡党篇第十主要讲孔子平素的言谈举止,衣食住行,生活习惯;先进篇第十一主要讲孔子对弟子贤否的评论……纵观论语,其实孔子本人的言论不多,大多为门生的对话或对门生的评价,整个论语分为二十章,看似一个松散的论集,然而整个论语又通过对孔子思想的论述,紧密的形成了一个整体。

而我觉得,《论语》终极传递的是一种态度,一种朴素的、温和的生活态度。这样一种从容不迫的态度,这样一种谦抑的态度,其实正是中国人的人格理想。与西方不同,中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。《论语》的思想精髓就在于它把天之大、地之厚的精华融入人的内心,使天、地、人成为一个完美的整体,人的力量也因而无比强大。

今年假期,我就有幸拜读了一下。说它是薄薄的一本小书,实在不假。虽然字印的斗大,再加上注释,翻译,总共也不过220页。想想在这个信息爆炸的时代,如此的一本小书。若是摆在那些厚似馒头,重似砖头,印刷精美似绣花枕头的大部头巨着之中。实在是不起眼之极了。何以想象,就是如此的一个薄薄的小书,却统治了中国近二十个世纪,是中国的立世的历史呢?可见《论语》是一本应百读、细读的好书。

我认为我们在生活中,应该把学习同样当成一件快乐的事情,好好学习。而当朋友来到你家里,你也应当非常高兴,该热情款待才成。当别人不理解你的时候,你不能生气,而应该耐心的对别人讲明你的理解,这样你才是个君子。

《论语》这本书非常好,他告诉我们许多人事间的道理,它能让你品德高尚,让我们学到了很多。普通人把《论语》作经书看,认为是圣人之言,不以文学论。但以文学眼光看来,《论语》一书的文学价值很高。

一年级读书心得手抄报

读书心得有了分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,怎样写学生读书心得?下面小编给大家带来学生读书心得5篇,仅供参考,希望大家喜欢!

最近,我们和陈恩之共同读了“电话里的童话”这本书,这本书是“意大利”籍著名儿童文学作家“贾尼。罗大里”的著作,他也被称为20世纪最伟大的儿童文学作家之一,20__年他被授予“国际安徒生奖”。

通过和孩子共读,我们知道这本书讲的是药品推销员彼安吉常年出差在外,但是他的女儿要他每晚给她讲一个故事,于是,他无论身在何处,他都会在每个夜晚打电话给小女儿讲故事,由于电话费的缘故,他讲的故事都比较短,只有在卖出一笔药品时,这个夜晚讲的故事就会长一些,因为它讲的故事生动有趣,有时就连电话总机的接线员都会为了听他讲故事而停止了所有的电话接线工作。我们被他这种深深的父爱而打动,虽然经济的拮据会让有些故事变的那么短,但我们还是被每个故事的生动而深深吸引,每个故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一样甘美和回味无穷。

在读这本书的时候,每天我们会抽出一点时间,在午后或睡觉前来和孩子一起讲读,孩子听得津津有味,我们讲的唇齿留香,就连我们这个年龄的父母读者都会让里面精彩的故事勾起未泯的童心,足以说明这本书里的故事有多忙的精彩。

当我第一次翻开《鲁滨逊漂流记》这本书时,我就被带到了鲁滨逊的世界……。

《鲁滨逊漂流记》这本书的故事情节非常新奇,引人入胜。它讲述了从小喜欢航海的鲁滨逊的三次航海历险。作者对鲁滨逊的第一次和第二次航海历险进行了简略地描写,主要对第三次航海历险后的经历进行了详细地描写。

鲁滨逊在第三次航海遇难时,不幸流落在一个人迹罕至、野兽遍布的荒岛上。读到这里,我感到有些担心。可是我的好奇心,让我迫不及待地想要往下读。读到后面,我发现我多虑了。鲁滨逊凭着他自己的智慧、勇敢和拥有的知识,开始在荒岛上建造房屋、耕田种麦……虽然每做一件事都要花费很多精力和时间,但鲁滨逊竟靠着自己坚韧的毅力,在荒岛上生活了二十八年,最终返回故乡。

正是因为鲁滨逊有着乐观、自信和勇于同命运做抗争的精神,所以才能战胜困难。这让我对他肃然起敬。这本书还告诉我们:“面对困难时,一定要保持乐观自信的状态,这样才能战胜所有的困难。”

我从《一年级的小豆豆》里,选出了一个小故事叫《小鬼当家》。这个故事很有趣。

妈妈带着小豆豆回家,妈妈接到一个电话,有急事,妈妈问小豆豆敢不敢一个人在家,小豆豆说:“可以。”妈妈急急忙忙地走了。小豆豆在家一边吃冰激淋、一边看电视,小豆豆睡着了,他做了个梦,她梦见了很多妖怪,吓得小豆豆害怕极了。还好没过多久妈妈就回来了,小豆豆赶快跑到妈妈身旁。

我觉得这个故事讲的是:小朋友要勇敢,世界上其实没有妖怪。

冬天的时候,笨狼和伙伴们一起在雪地中玩耍,玩了一会儿,它们一起去笨狼家玩,笨狼去冰箱里找东西给大伙吃,他一找找到一些雪糕。它想:要是冬天吃冷的东西,肚子会疼的。于是,它把雪糕给煮了煮,把煮成的雪糕汤拿给伙伴。吃完后,伙伴们问:“笨狼,雪糕呢?”笨狼说:“你们已经吃过了,我煮成汤了。”伙伴们哭笑不得。

看了《笨狼的故事》这本书我很有启发,我要学习笨狼,他一心为别人着想的善良品德。

今天晚上,我读了一本名叫《三十六计》的书。今天我读的是第七记“无中生有”。我就来为大家讲一讲吧!

在唐玄宗的时代,有个人名叫杨国忠,他率领将士们,死守雍丘。叛军来势汹汹,但每次都被杨国忠给击退。叛军用各种手段,想要让杨国忠投降,夺下雍丘。但杨国忠十分坚定,叛军们也拿他没办法,只能强势攻城。有些意志不坚定的将士说:“我们寡不敌众,与其做无谓的挣扎,还不如投降呢!””第二天,杨国忠把那几个退出的将领当场斩首,其他的将士们士气大振,表示出要坚决抵抗到底。

他们整整坚守了60多天,击退叛军300多次,可惜箭却不够啦。他绞尽脑汁,终于想出了一个办法,可以像诸葛亮一样,用稻草人来借箭。一个伸手不见五指的漆黑的夜晚,他们将这些稻草人放下来,叛军以为是士兵,于是一起放箭。瞬间天空中就好像搭起来一座箭桥。第二天,他们查了一下,竟然收到了10万支箭。此后,叛军知道那是稻草人,就不再放箭。杨国忠趁机放下500士兵,攻打叛军营地。成功将叛军驱逐。

我知道啦,做事只要不放弃,肯动脑筋,就能获得成功。

读书心得手抄报资料

1、多读书。乐读书。会读书。读好书。

2、感受文字之美,尽享读书之乐。

3、读书让生活更和谐。

4、与书籍一同起航。

5、营造师生校园,师生共同成长。

6、静悄悄的读书,每天半个小时。

7、年华聚散自有时,书中沉浮无近期。

8、书籍是人类进步的阶梯。

9、读书好,读好书,好读书。

10、与知识相识,让文明相伴。

读书心得手抄报

做为实验学校的一名教师,做为在全县硬件配备最好的学校里任教的老师,我感到很荣幸,我相信本校的老师也深有同感。

记得以前在乡镇学校的时候,学校里全是平房,而且是上世纪80年代建造。由于时间过长,20xx年前房屋内部的涂料已经变得灰色了。作为当时班主任的我,很想给教室刷一层新涂料,让学生每天学习在整洁的环境中。当然还有教室里的课桌,也都是破旧不堪(现在学校里已经焕然一新了)。

我相信到了实验学校的老师都是信心百倍的,积极向上的。在我们当中有很多才子才女,他们读书读得特别多,就在今天下午的全校教师会上,校长公布的阅览室借书数量已经证明了这一点。读书可以明理,可以陶冶情操,可以跨越时空与伟人对话,可以找到心声共鸣。

结合我样的实际教学,班级管理方面,教师有丰富的经验,但不读书,已有的经验会停止不前,不会变得更丰富。无论从对教师个人发展,还是学生的发展来看,读书是必须的',正所谓“活到老,学到老”。从易中天60多岁了还读《哈利波特》到韩国地铁里捧着书的乘客。从关注健康的杂志到家庭教育到国学经典、中外名著,我们都要读一些,我们不能让学生“吃辣椒”,我们自己也不要“吃辣椒”。

从书记所说的“无字书”所做的报告中得知,美国的教师在教学中也存在着跟中国相似的教育制度等难题,也了解到美国最伟大教师在从教的前10几年里也是片面的追求教学成绩而忽视其它方面,更让我了解到,在中国年龄老的教师面临内退,而在美国却是主体教师,承担着课堂70%的教学。

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