从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
学习现代礼仪心得体会篇一
今天新教师的培训正式开始了，观看了金正昆教授的《教师礼仪》视频，收获很大，通过大家的讨论，更进一步有了更深的体会。
在接受培训以前，对于教师的礼仪只有一个很模糊的理解，认为就是作为一名老师应该为人师表，要注意自己的言行不要给学生坏的影响。今天听了金教授的讲述，对于教师礼仪有了全面的'，比较系统的认识，下面是我的几点认识：
礼仪就是尊重自己，尊重别人的一种规范的表现形式。所为教师礼仪就是指，教师在其工作岗位上待人接物，为人处世的行为规范。在这里有两点必须注意，一是摆正位置，以学生为本；二是端正态度，要做到宽以待人，善于包容。孔子曰：君子和而不同。说的也就是包容他人。
师资，师表，师德和师心。我们应从这四方面严格要求自己。教师礼仪，既是时代的要求，也是职业的期待。在这里我们需要注意：严于律己；以学生为本；有学习意识。
政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化科学素养、为人处世的素养。其中道德素养要求我们：遵守社会公德；遵守职业道德；遵守家庭道德。而为人处世的素养则要求我们做到：以诚为本；以和为贵；以信为先。
在这一部分中，金教授引用了亚里士多德的一句话，“一个人不和他人打交道，不是个神就，是个兽。”来证明自己的观点。关于教师用语的问题，金教授也做了详细的讲解。
第一，教师用语的基本要求。金正昆教授从语言、态度、内容、方式上对教师用语的要求进行了详细讲解，语言规范形象；态度和蔼而耐心；内容得体；方式适宜。
第二，该如何规范教师用语呢？那就要求我们：讲普通话；讲文明话；讲现代话；讲直白话。
第三，教师用语的表达。平等交流；善于沟通；要强调互动。
最后是关于语言美。语言美包括：声音美；谈吐美；境界美。其中声音美又要求我们注意：音量适宜；速度适中；发音标准。在这里还有几个禁忌：忌粗口、忌训斥、忌侮辱、忌讽刺、忌妄言、忌乱言。
通过今天的学习，我认识到教师礼仪的必要性和重要性，今后我一定处处严格要求自己，时刻注意自己作为老师应注意的礼仪，做学生能够学习的榜样！
学习现代礼仪心得体会篇二
现代社会的快节奏生活给人们带来了许多的方便和便利，但同时也带来了许多社会问题。人们的行为举止越来越无法接受，礼仪意识日渐淡漠。因此，《现代礼仪》这本书为我们提供了一个重拾礼仪意识的机会。在读完这本书后，我深深体会到礼仪的重要性以及它在现代社会所起的作用。本文将从礼仪的定义，礼貌待人、用语得体、穿着得体以及时尚文明四个方面探讨《现代礼仪》给我带来的感悟。
首先，《现代礼仪》给我最重要的启示就是礼仪是人们在社会交往中应遵守的一种规范行为。很多人认为礼仪是繁琐、虚伪的，觉得不必在意。但通过阅读这本书，我发现了礼仪的本质是为了构建良好的人际关系和和谐的社会环境。礼仪是社会交往的“润滑剂”，能使人们彼此更加尊重，更加和谐地相处。社会不能没有规范，没有礼仪就难以建立秩序，人们之间的摩擦和冲突就会频繁发生。因此，礼仪不仅是为了个人修养，更是为了社会的进步与发展。
其次，礼貌待人是现代礼仪的核心。通过读书，我认识到礼貌是一个人素质的重要体现。礼貌是从我们日常的小事做起，如遵守交通规则、排队有序、说声“谢谢”和“对不起”等。这些看似微不足道的细节，却能够让人起初喜爱，最终尊重，并帮助我们与他人建立起一种良好的沟通与互动。而如果我们缺乏基本的礼貌，不仅会影响我们个人的形象，更会给他人留下不愿交往的印象。因此，学会礼貌待人是我们每个人的责任，也是我们应该努力培养的优秀品质。
再次，用语得体也是现代社会礼仪的重要方面。许多人在交流中经常使用粗俗的语言，不顾及他人的感受。《现代礼仪》在这方面给了我很大的启示。用语得体并不是说一味地讲究文雅华丽的辞藻，而是要注重语言的温和、友善和尊重。在与他人交往中，要尽量避免使用脏话和粗俗的语言，要注意口吃、喧哗和争执等不文明的行为。只有用优雅且得体的语言才能表达我们对他人的尊重和关心，并且让彼此的交流更加愉快、顺畅。
最后，《现代礼仪》还教会了我穿着得体的重要性。穿着是每个人日常生活中必不可少的部分，也是展示自我的方式之一。但是，很多人在穿衣方面存在一定的问题。穿着过于庸俗、暴露和不卫生等不仅会影响个人形象，也会给他人带来不良的影响。因此，学会穿着得体是现代社会洗礼的重要环节。在穿衣方面，要坚持 “凡事都要适度”的原则，注重穿衣与场合相符，体现出自己的价值观和修养。
综上所述，礼仪不仅仅是一个人修养的表现，更是社会秩序的关键。《现代礼仪》这本书在我心中留下了深刻的印象，使我对礼仪有了更加深入的理解。礼貌待人、用语得体、穿着得体以及时尚文明成为我日常生活中的重要准则。我相信，在未来的日子里，我会更加注重这些方面，让礼仪意识贯穿于我的言行举止中，为自己和社会创造更加美好的未来。
学习现代礼仪心得体会篇三
正如《荀子·修养》中所说的那样：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”自古以来，礼仪无论对国家、社会还是个人而言，都是不可缺少的。对于教师来说，礼仪更有它的特殊意义。作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。因此，教师的礼仪必须规范。通过参加培训，我认为要做好一个好的榜样，我们至少应当从以下几个方面去努力。
有人说“上课时一门艺术”，我觉得最直接的就表现在语言上，要让学生有听觉上的美感。所以，教师讲课时，声音应当有抑扬顿挫之美。同时，讲课不是喊口号，声音不宜过大，否则，会给学生以声嘶力竭之感。但如果声音太低，又很难听清，会影响教学效果。
提高课堂效率的最直接的途径就是不说废话、闲话，与教学无关的话。所以，讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉，这样，学生听课的效率会有很大的提高，使我们的教学事半功倍。
“兴趣是最好的老师”，生动、形象、有吸引力的语言，会很大程度上提高学生的学习兴趣。所以，讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。但必须注意，不能“过”，否则会失去教学的重点。
眼睛是心灵的窗口，在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做不仅有损于教师在学生心目中的形象，更有可能给学生造成心理伤害。
老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。而且，站立的位置也要注意，既要得体，又要不遮挡学生的视线。
老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
总之，作为一名合格的教师，理应从思想上认清自身肩负的责任，明白“教育无小事，教师无小节”的深刻内涵，意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。
学习现代礼仪心得体会篇四
11月16日我非常荣幸参加了由桐木镇校务委员会为我们组织安排的有关教师礼仪的培训讲座，讲座由江西师范学院的蔡慧琴教授主讲，蔡教授不仅以幽默诙谐的语言，生动形象的图片对教师礼仪做了详细的解读，而且她还现场示范，并与台下的教师们良性互动，我们一起跟着蔡老师进行站姿，坐姿等的实际操作，对教师礼仪有了更深刻的理解与体会。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具，是教师对学生“言传身教”的一种手段。蔡教授的讲座让我意识到，作为一名教师，应当用一颗平等的心，去平等地对待每一个孩子，放下教师的架子，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点，从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说：“人类有许多方面的品格是人生的顶峰，这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬，首先要尊重和信任学生，并且要让学生从心底里接受你的这份情感，只在口头上说说肯定是不行的，更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说：精诚所致，金石为开。只要我们付出真爱，就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦，使他们丧失上进心，破罐子破碎，这样反而起了相反的作用。我们应该采取表扬这个张扬个性，功效力大的尚方宝剑。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。蔡教授的讲座还让我意识到：作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。
通过学习使我受益多多。相信随着教师礼仪教育的深入开展，教师的综合素养、内外形象一定会得到不断的提升与完美。
当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应该首先向他们展示我们良好的教师形象。因为教师是教育工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，因此，老师要十分注意自己给孩子留下的印象，要使自己从各方面都成为一个优秀的、能够仿效的好榜样。
总之，通过这次培训让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要时时处处理解他人，尊重他人，设身处地为他人着想。我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。只有不断地学习，不断追求，才能名副其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。从事了教师职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，为创建和谐社会贡献一份力量。
学习现代礼仪心得体会篇五
如今，随着社会的进步和女性地位的提升，现代女性不仅在职场中展现出优秀的才能，也在日常生活中展现出独立自主的形象。然而，无论是何种场合，女性礼仪的重要性不容忽视。作为现代女性，我从不断的实践和体会中，总结出一些关于现代女性礼仪的心得体会。
第二段：拓展论述
首先，现代女性要注重内外修养。外在修养包括穿着得体、精心打扮，以及掌握基本的社交礼仪。我们要注意自己在不同场合的着装，尽量选择得体而有品位的服饰，避免过于暴露或过于保守的穿着。此外，在社交场合要学会主动与他人交流，展现出自己的自信和亲和力。内在修养则需要我们注重修身养性，不断强化自我修养的意识，积极学习和提升自己的知识水平和综合素质。
第三段：具体实践
其次，现代女性要注重细节和情商。我们要注重细节的处理，细心体察他人的需求和感受，在言谈举止中展现出礼貌和关怀。比如，在餐桌上要学会与他人共进退，不过分吵闹或占用别人的空间；在公共场所要保持整洁，不随意乱扔垃圾；在交谈中要注意控制声音和语速，尊重他人的感受。此外，情商的培养也是现代女性礼仪的重要方面，通过提升自己的情商，我们能更好地与他人沟通，处理人际关系，展现出更加优雅的气质。
第四段：面临困境
然而，现代女性在注意礼仪的道路上也会遇到一些困境。例如，传统的观念仍然存在，女性有时在追求职业发展时可能会因为符合男性期望而改变自己的形象和举止。另外，信息化时代的快节奏生活也会对女性礼仪提出新的考验，如如何在面对电子设备的娱乐和社交需求时保持应有的礼貌和自律。
第五段：总结与展望
总的来说，现代女性的礼仪之路需要我们不断学习和实践。作为现代女性，我们应该扬长避短，并根据不同的场合做出恰当的举止和表现。与此同时，在外在修养和内在修养之外，我们还要注重细节和情商的培养。尽管面临一些困境，我们仍然应该坚持追求真正的优雅与自由，不断提升自己的礼仪修养。相信在未来的日子里，现代女性会展现出更加美丽和自信的风采。