从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
染料化学心得体会篇一
染料化学是研究材料的染色机理和染色剂的制备、性质和应用的一门学科。染料化学的基础知识包括染料的分类、染料的结构及其对染色的影响等。在染料选择时，要考虑材料的性质、色彩效果和耐洗度等因素，选择合适的染料进行染色。同时，在染料制备过程中也要考虑到环保和可持续发展的因素，选择绿色的染料制备方法。
第二段：染色技术的实践经验
染色技术是实现染色的关键，染色技术的好坏决定了染色效果的好坏。在染色过程中，要注意温度、时间、pH值、浓度等因素的控制，使其达到最佳染色效果。同时，在染色过程中要注意材料的选取，不同的材料需要不同的染色技术。比如，对于棉织物，可以使用还原染色技术，对于丝绸和毛织物，可以使用酸性染色技术。
第三段：色彩表现的艺术性
染色不仅关注染色效果，还涉及到色彩表现的艺术性。在染色过程中，可以选择多种染料进行混合，形成新的色彩效果，达到更好的艺术效果。同时，在选择染料时，也可以考虑经济性，选择颜色类似但价格更便宜的染料进行搭配。这样不仅减少了成本，还能够让染色过程更具有艺术性。
第四段：染料的环保问题
随着人们对环保的重视，传统的染料制备方法面临很大的挑战。传统的染料制备方法使用的是化学合成的方法，这种方法会产生大量的废水和废气，对环境造成极大的污染。因此，我们应该采用绿色的染料制备方法，例如，采用天然植物染料、可再生资源制备染料等，这样既可以减少环境的污染，又可以实现可持续发展。
第五段：染色的应用及前景
染色技术的应用非常广泛，无论是纺织品、皮革、木材还是食品等，都需要染色技术。在现代工业中，染色技术已经变得越来越重要。随着人们对环保的要求越来越高，绿色的染料制备方法也越来越受到人们的重视。因此，染色技术的前景非常广阔。未来，随着技术的不断进步，我们相信染色技术将变得更加高效、环保，同时也会呈现更加丰富的艺术效果。
染料化学心得体会篇二
要建设《分析化学与实验》精品课程，那么首先要了解什么是精品课程。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程。精品课程建设是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容和先期启动的四个项目之一。精品课程是教育部深化教学改革，以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。其次，要明确精品课程建设的目的和意义。搞精品课程建设应该进一步巩固教学工作的中心地位，在切实加强教学建设、提高教学质量的`基础上改善、加强高校信息化条件建设，利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享，使全国其他高校在实施同类课程教学的过程中能够借鉴、使用这些优质的教学资源，在更大范围内提高高等学校的教学和人才培养质量。无论能否建设成为省级、国家级的精品课程，搞好学科建设都是必要的，培养学生的包括创造性思维能力和动手能力在内的综合能力才是最终目标。
随着信息化时代的到来，教育技术也在不停的更新换代，如今多媒体已经成为辅助教学的重要工具。它不仅变“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学模式为图、文、声、像并茂的动态教学模式，更有利于提高教学效率，增强课堂感染力，调动学生的积极性和学习热情，进一步培养学生的思维能力和创新能力。但是，在多媒体使用时我们还需要注意几个问题：首先，多媒体是一种教学手段而不是教学目的，注意不要过度追求多媒体手段而忽视了教学目的，冲淡了教学主题；其次，要注意不能用多媒体的使用代替学生思维，更不能取代学生操作，应该明确的是，使用多媒体的目的是教育，而教育的最终目的是培养学生能力。最后，要注意的是多媒体的恰当使用，过大的课堂容量反而会降低教学效率。总之，只有恰当的运用，才能实现多媒体辅助教学的真正价值。
高水平的课堂教学是精品课程建设的必要因素，它要求教师能在适当的情况下提出适当的问题。例如，在课堂引人中设问，能激发学生学习的兴趣；在探究过程中设问，能引导学生主动参与；在范例教学中设问，能促进学生积极思考；在课堂小结中设问，有助于学生课后的自主学习。教师提问要讲究设计，才能激发学生思维。问题设计的目标要明确，层次要清晰，难度要适当，角度要新颖。
教师自身素质个人能力对于课堂教学固然重要，但从长远角度看教师队伍的稳定性对于整个学科的建设更为重要。学科建设负责人以及学校的相关领导应该给予足够的重视和支持，作为教师要有长远的眼光和奉献精神，以奉献求支持，脚踏实地的走好学科建设的每一步。
这次学习,让我们开拓了视野,增长了知识,对于我们开展分析化学与实验精品课程建设,进行教育教学改革和提高本科教学质量都具有重要的意义。对于全面推进大学生的素质教育,培养大学生的创新思维将会产生较大的影响。
染料化学心得体会篇三
染料是化学领域中一门十分重要的学科，对于纺织、印刷、造纸等行业有着重要的应用价值。通过学习和实践，我对染料化学有了更深刻的了解。下面我将分享一些我在染料化学方面的心得体会。
首先，染料的基本原理是颜料分子在纤维表面吸附并形成色心。纤维上的颜色是由染料分子与光的相互作用而形成的，这是染料能产生鲜明色彩的关键。在染料分子中，色团是决定染料颜色的关键部分，它们通过吸收某些波长的光而显现出特定的颜色。我通过实验和观察，对于染料分子的颜色形成机理有了更清晰的认识。
其次，染料的选择和使用是染料化学的重要环节。不同的纤维材料需要选择不同类型的染料，同时还需要考虑染料与纤维的亲和力。在实际应用中，染料的选择需要考虑到染色效果、耐洗牢度、环境友好性等因素。染料的选用不仅仅是为了得到特定颜色的效果，还需要考虑染色过程的可行性和经济性。我在实验中尝试了不同类型的染料，并观察了它们在不同纤维上的效果，有利于我对染料选择的理解和运用。
第三，在染料化学中，反应条件和反应机理的了解对于染色效果和染料稳定性至关重要。酸性、中性和碱性条件对于反应的速率和效果有着重要影响。染料的酸碱性调节、温度控制和氧化还原反应的理解对于得到良好的染色效果有着重要的作用。在实验中，我控制着反应的条件并观察了不同条件下的染色效果的差异，这使我更加深入地了解了反应条件对于染料化学的重要性。
第四，染料化学与环境保护紧密相关。染料生产过程中会产生废水和废气，其中含有各种有害物质。合理的废水处理和废气排放控制对于减少环境污染至关重要。染料化学家需要在染料研发和生产过程中思考如何最大限度地减少对环境的影响。在实践中，我也意识到了环境保护的重要性，努力在实验室中采取各种环保措施，减少对环境的污染。
最后，在染料化学的学习过程中，我深刻认识到科学研究的重要性和科学精神的培养。科学研究需要耐心和毅力，需要在实践中不断探索和发现。对于染料化学研究来说，每一次实验都是对染料化学理论的实践和验证。只有不断摸索和实践，才能更好地理解和掌握染料化学的知识。
总之，染料化学是一门十分重要的学科，对于纺织、印刷、造纸等行业有着重要的应用价值。通过学习和实践，我对染料化学的认识和理解更加深入。染料的选择和使用、反应条件和机理的了解、环境保护等方面都是染料化学研究的重要内容。通过不断的学习和实践，我相信我能在染料化学领域取得更好的成果。
染料化学心得体会篇四
秋季，北京市全面进入高中新课程实验。半年来，作为一线教师的我们努力转变教育理念，不断探索，充分利用教研活动、业务学习、教学会议等积极学习新课改的精神和理念。每周课时数为3课时，感觉内容多容量大，课时紧张。每位教师教2个班，并开展选修课和研究性学习。
1、课堂教学必须坚持“以人为本、引导探究、师生互动、共同发展”的四项基本原则。
根据“学生主动全面发展”的新课程理念和“自主、合作、探究”的学习方式，我们尝试提出新课改课堂教学必须坚持“以学生发展为本，以落实知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三维教学目标为核心激发和培养学生学习化学的兴趣，使学生树立学习的自信心，养成良好的学习习惯和有效的学习策略，发扬自主学习、合作学习、探究学习的精神。倡导“学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。各种探究活动必须围绕学生展开，学生是课堂上最积极、最活跃的分子，在教学过程中，教师是课堂教学的参与者、促进者和指导者。
2、把“先学—后教—当堂训练”作为探索适合化学教学的新模式。
我们把“知识为基础、训练为主线、思维能力为核心”作为实施新课程课堂教学的策略，把“先学—后教—当堂训练”作为探索适合化学学科教学的课堂新模式。
3、课堂教学必须做到让学生“思维参与、情感参与、行为参与”。
课堂上着力让学生“动”起来、在“活”字上下功夫，将学生的“思维参与、情感参与、行为参与”有机结合起来，激活学生的思维，引发主动，指导探究，将传统教学方法和现代教学方法有机结合起来：将“讲授”与“引导”相结合，“探究式学习”和“接受式学习”相结合，多用“启发讲授式”、“启发引导式”教学，真正实现学生的主体地位。
经过半学期的艰苦努力，作为一线教师，我们感觉有了较大转变：
1、工作重心的转变：新教材摒弃传统教材的弊端，更注重知识的应用性，在知识传授上重视以“观察与思考”、“活动与探究”、“交流与讨论”等形式出现，强调了学生主体性，注重了实践和创新，以学生的发展为本，教师的工作重心也发生了转变，我现在工作重点放在五个方面：一是研究课程标准，二是研究教法，三是研究学法，四是研究学生的个性特点，五是研究对学生的评价。我校化学教师工作重点已有了较大的转变。
2、教师评价方式的转变：由于教学中注重了学生的实验能力和创新精神的培养，注重的是学习过程而不是结果，注重了情感的体验而不是单纯的知识的掌握，改变了过去教学单一的以分数评价学生的局面，化学教师侧重了激励性的评价语言，注重了每个层次的学生，提出了不同的评价。注意从学习态度和情感方面去评价，充分调动了学生的非智力因素。
在教师的引导下，学生的学习由过去的封闭、单向接受的方式向自主、多向交流和探究、合作方式转变。在教师的启发引导下，学生主动参与教学过程，由于探索学习更具有问题性、实践性、参与性和开放性，极大地调动了学生学习的积极性。在探究中，学生动脑动手，有挫折有反复更有成功的喜悦，在知识的学习中更体会到了真正科学研究的个中滋味，从而培养了学生的科学精神。
学生不再局限于在书本上学习化学了，而是从生活中去学习，树立了“生活处处有化学”的新理念。
寒假很快来了，26号到29号期间，我们又进行了为期3天半的通时培训，感觉收获很大，并且观摩了十五中王冬松老师和十四中刘阳老师的两节课。听了这两节课，尤其是第一节概念原理的教学课，觉得耳目一新。这节课对高一的老师有很好的借鉴性，体现了新课改精神，是一节好课。课的引入是由两个化学反应的联系区分展开的，由新的视角来看氧化还原反应。
这节课没有从常规的化合价的变化来分析氧化剂和还原剂，而是从有无电子得失这个本质来揭开概念，利用铜锌原电池的反应来让学生有直观的认识，即化学反应中有没有电子的转移。而原电池的实验利用得当，点到为止，没有超纲。另外，实验设计也是这节课的亮点，钠和氯气的反应实验现象明显，学生看后发出惊呼，使课堂气氛达到高潮，同时利用费水瓶设计的实验装置，避免了环境的污染。其三，这节课时概念原理课，教师讲解的化学是不是干巴巴的教育，而是激发学生的创造激情，我想听了这节课的学生，会爱上化学的。
染料化学心得体会篇五
近年来，随着纺织品的普及，人们对色彩的要求越来越高。而能够给织物染上缤纷多彩的染料则成为了人们日常生活中不可缺少的物品。在这其中，染料化学发挥了重要的作用，其中所蕴含的知识和技术成为了染料世界的基石。这篇文章将围绕染料化学及染色心得体会展开阐述，为读者带来一段崭新的旅程。
染料化学的应用十分广泛，可以运用到纺织品制造、食品加工、药物制造等多个领域中。特别是在纺织品行业中，染料的用途更是不可或缺。在这里，染料的作用主要是为了给织物染色、改色以及增强织物的颜色牢度。此外，染料的作用还可以让织物表面变得更加美观，这对于纺织品的销售和普及十分重要。
二、染料分类与特点
染料可以根据颜色、品种、化学结构等多个角度进行分类。在颜色方面，染料可以分为酸性染料、碱性染料、中性染料和还原染料等。在品种方面，染料可分为天然染料和合成染料。根据化学结构，染料可以分为芳香族染料、苯并呋喃染料等。在染料的特点方面，染料主要具有色泽鲜艳、色牢度高、易于加工等特点。这些特性是制作高质量染料的关键所在。
三、染色的原则
染色是一门非常复杂的工艺，不合理的染色方法会导致色彩不均匀、色变等问题。因此，有必要对染色的原则进行深入的了解。首先，染色需要保证织物的清洁，只有在清洁的织物上染色才能效果更好。其次，需要根据织物的材质、颜色等进行染色处理，这样可以使染色更加均匀。最后，染料的使用也要特别注意，染料的种类以及浓度的选取是决定染色效果的重要因素。
四、染色的步骤
染色是一个多步骤的工艺，其中染料的选择、浸泡、洗涤、干燥等都有很高的要求。在染色之前，需要选择适合的染料和混合物进行调配，需要穿戴好相应的防护装备，以防止染料对身体造成不必要的损伤。接下来，将织物浸泡在染料中，并根据染料的不同，选择适宜的可调节时间（例如煮沸或冷染）。染色完成后，需要将其进行洗涤、干燥等处理，直到其表面干燥，并达到所需颜色的标准。
五、染色的优缺点
染色技术在现代生活中已经十分普及。尽管它的优点很多，但是染色技术也存在着一些不足之处。首先，染色所需要的化学物质较多，这样对环境会产生不好的影响。其次，染色效果可能不会达到理想的效果，例如颜色不均匀、颜色脱落等问题。再者，染色的过程需要参与者具备丰富的染色知识和技能，这对于染色工作者提出了更高的要求。
总的来说，染料化学与染色是一门非常重要的技术，是纺织品和食品美学的支柱。虽然染色技术存在着一些缺点，但我们应该通过学习染料化学及染色心得体会的相关知识，以更加高效、科学的方式来进行染色，从而向世界展现出更加多样、美丽、健康的生活美学。
染料化学心得体会篇六
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的'安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进本学期学校推行了多种的教学模，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
五、以老带新，互相促进，互相提高。杨老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。
染料化学心得体会篇七
染料化学是一门研究染料的产生、性质以及应用的学科，通过学习染料化学，我深刻认识到染料在日常生活中的重要性。在这个快节奏的社会中，我们无时无刻不与染料接触，它给我们的生活带来了色彩和乐趣。通过学习染料化学，我不仅学到了染料的分类和合成方法，还深入了解了染料与纤维材料之间的相互作用和应用。下面我将从染料的分类、染料的合成方法、染料与纤维材料的相互作用、染料在日常生活中的应用等方面，总结我在染料化学学习中的心得体会。
首先，染料可以根据其来源和结构的不同进行分类。其中天然染料和合成染料是最常见的两大类。天然染料指的是从动物、植物或矿石中提取出来的染料，如蓝靛、胭脂红等。合成染料是通过人工合成得到的染料，如亚甲基蓝、甲基橙等。了解染料的分类对于我们进一步学习染料化学具有重要意义，因为不同类别的染料具有不同的性质和应用。
其次，染料的合成方法既包括物理法，也包括化学法。物理法主要指染料的固体颜料颗粒的制备，化学法则指将反应物通过化学反应转化为染料颜料。物理法合成的染料颜料不溶于水，稳定性好，适用于纤维材料的染色。化学法合成的染料颜料溶解度好，容易染色，但稳定性不如物理法。了解染料的合成方法不仅可以帮助我们选择合适的染料合成方法，也可以加深我们对染料化学反应的理解。
再次，染料与纤维材料之间的相互作用非常重要。在染料化学学习中，我们不仅学到了染料与纤维之间的染色机理，还深入了解了染料与不同纤维材料的相容性、亲和力等。不同的染料适用于不同的纤维材料，例如酸性染料适用于蛋白纤维，阳离子染料适用于阴离子纤维等。染料与纤维材料之间的相互作用直接影响到染色质量和染色效果，因此在染料化学中，我们需要深入研究这一方面的知识。
最后，染料在日常生活中具有广泛的应用。在纺织、印刷、制药、食品等领域都离不开染料的应用。世界上许多著名的染料公司专门从事染料的研发和生产，为我们提供了各种各样的染料。通过学习染料化学，我了解到染料在服装行业中不仅可以为衣物增添色彩，还可以实现防腐、防菌、吸湿、防尘等功能。在印刷行业中，染料可以用于制作各种图案和字样。染料的应用使我们的生活更加丰富多彩，没有染料化学的前沿研究，也就没有我们如今的生活。
通过染料化学的学习，我不仅了解到染料在日常生活中的应用，还深刻认识到染料对我们生活的影响。染料化学是一门实用性和应用性极强的学科，它与我们的生活息息相关。我对染料化学的认识和理解得到了大大的提升，相信这将对我未来的学习和研究产生积极的影响。在喜爱染料化学的同时，我也更加深入思考了科学与生活之间的联系，为人们提供了更好的生活。
综上所述，染料化学是一门研究染料的产生、性质以及应用的学科。通过学习染料化学，我深刻认识到染料在日常生活中的重要性。染料的分类、合成方法、与纤维材料的相互作用以及在日常生活中的应用，是染料化学学习的关键内容。通过对染料化学的学习，我不仅了解到染料在日常生活中的应用，还深刻认识到染料对我们生活的影响。我对染料化学的认识和理解得到了大大的提升，相信这将对我未来的学习和研究产生积极的影响。同时，从染料化学的学习中，我也更加深入思考了科学与生活之间的联系，为人们提供了更好的生活。
（注：本文量已经超过了1200字，如需要请根据需要进行删减。）
染料化学心得体会篇八
我有幸参加了市教研室组织的化学教学研讨会。这次我来到了河北师大参加河北省中小学教师省级培训。十五年前，我还是一个师大化学系的学生，这次来师大，却是以老师的身份再次接受师大的培训，所以心情格外激动，也因此更加珍惜本次培训机会。在整个培训的过程中，我认真泠听专家讲解，细心做好学习笔记，偶尔有一些新的想法，也随时记下来，并和学员们及时交流。下面，我和大家分享一下这段时间参加培训的心得体会。
本次参加培训，我对新课标教材有了更加深入的理解。听了专家们的专题讲解，再对照自己平时教学的实际体会，我认识到了自己的一些不足。深刻地领悟了在新的教学理念下、新的教学形势下，如何把握好课标，如何正确把握教学知识体系，用什么样地的教学策略，怎么样看待教学素材，怎样有效地实施课堂教学，如何看待学生，如何看待自己，真正把教学的各种因素统一协调起来，上好每一节课从而达到要达到的教学目标。
通过这次培训，我对课堂教学有了更加深刻的认识。我们这一批教师，虽然接触了新课标、新教法，但是不能否认的是，传统的教学模式、教学思想仍然比较顽固地占据着我们的大脑。因此，在我的课堂教学中，往往不自觉地把教学进度的完成，学生对知识点的掌握当成了唯一的目标，能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。通过这次培训，我深刻认识到，只有真正落实三维目标，才算真正完成课堂教学。一堂好课应该有明确的教学目标，课程标准确定的三维教学目标是贯穿于整个课程体系之中的，也是贯穿在整个学段之中的。课程标准不等于课堂教学目标。课程标准是要分解到一堂一堂课中去的，即把课程目标分解为课堂教学目标。而课堂教学目标的确定，既要根据课程标准的要求，还要依据教材的内容，更要根据学生认知水平的实际情况。课堂设计应紧紧围绕训练学生的能力与方法，达成情感目标。好课的三维目标应在同一教学过程中完成，不能互相割裂。
本次参加培训，我还对自身肩负的责任有了更加深入的认识。以前，我总是很片面地认为，教师只需要把专业课教好就行了，最需要的是不断提高自己的专业教学水平。通过这次培训，我更加深刻地体会到，我们作为一线老师，直接参与了本次的教学改革，因此，我们教师专业素养的高低，直接决定教育改革的成败。我要在今后的教学工作中，重新定位自己，准确把握《化学课程标准》的理念、目标和内容。不断加强自身的学习，研究教学规律,学习新的教育、教学理论，更新教育观念，拓宽自己的知识面，留意社会、科技等的最新发展动态。依靠学习和实践不断提高自身水平做一个学习型的教师，在促进教师的专业发展的同时，灵活运用教材根据学生实际恰当的处理教和学的具体问题，能够最大限度地达到教学相长。
另外，通过这次培训，我对如何在课堂上体现学生主体地位有了更加深刻的体会。作为一线教师，我们都能理解“学生是学习的主体”这个命题，但是在日常教学中如何体现学生的主体地位，却不能很好地把握，往往教着教着就成了“满堂灌+学生练”。通过培训，我更加深刻地认识到，课堂学习中，学生应该是主角。在设计学生活动这个环节中，培养学生的思维能力，应该是课堂教学永恒的主题之一。同时，也对如何体现学生的主体地位有了更加明确的方向。学生在课堂中学习的主体地位不光体现在教学理解上，更应落实在课堂教学的具体实施中：一是让学生能尽可能运用多种学习方式进行学习，能调动多种感官参与学习。二是问题的创设需要考虑学生思维的深度、广度、厚度和穿透力，这样学生才能积极高效思维。第三是在教学中要贯彻积极、健康、向上的价值观念，让学生通过正面的情感体验，塑造良好的精神品质与人格特征。
总之，通过本次培训，我更加坚定了讲好化学这门课程的信念，我要不断地学习，不断完善，争做一名优秀的中学教师。