当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
心得体会格式篇一
法制报是一种向读者传播法律知识和宣传法律精神的新闻媒体。通过阅读法制报，我深刻感受到了法治在社会发展中的重要作用，也对中国的法制建设有了更加全面的认识。下面我将结合自己的阅读体会，从法治与社会稳定、法治与公平正义、法治与人权保障、法治与法律意识以及加强社会法制宣传等几个方面，谈一谈我对法制报的心得体会。
首先，法制报让我认识到法治对社会稳定的重要作用。法治是社会稳定的基石，没有法治的社会将会陷入混乱和无序。通过法制报的报道，我了解到法律在维护社会稳定中的作用和重要性。法律的力量是强大的，它可以保护人民的合法权益，维护社会秩序，预防和解决社会矛盾。只有依法办事，才能确保社会的长治久安。
其次，法制报让我深入思考法治与公平正义的关系。公平正义是法治的价值追求，也是法制报的核心宗旨。通过法制报的报道，我了解到了许多关于打击腐败、保护人权、维护公平正义的事例和案例。这些报道使我认识到，法律的公正审判和公正执行，是维护社会公平正义、保护人民利益的基本保障。只有让每个人在法律面前都平等受到保护，才能构建一个公正、和谐的社会。
再次，法制报让我意识到法治对人权保障的重要性。人权是法治的核心价值，也是法制报关注的焦点之一。通过法制报的报道，我了解到了许多关于维护人权、保护弱势群体权益的新闻，这些报道打动了我内心深处的情感。法制报让我意识到，法律的保障是人权的基础，只有依法保护人权，才能让人们在社会中享有尊严和自由。只有通过法律手段对侵犯人权行为进行惩处，才能维护社会正义和公平。
而且，法制报还让我认识到了法治对法律意识的培养的重要性。法制报通过生动有趣的报道和案例剖析，让我深刻体会到法律对每个人都有规范和约束，法律是保护人民权益的利器。通过法制报的阅读，我逐渐形成了自觉遵守法律的意识，也增强了自己的法律素养。法制报是法制教育的重要手段，通过向社会大众普及法律知识，增强法律意识，可以促进全社会的法治化进程。
最后，我认为加强社会法制宣传是法制报的一项重要任务。法制报可以通过报道典型案件、宣传法律知识、普及法治理念等途径，向公众传播法律正能量，引导人们形成遵法守法的好习惯。同时，法制报也可以通过深入调查报道，揭示法律领域的腐败现象和不规范行为，推动法治社会建设的进程。加强社会法制宣传，可以提高全社会的法律意识和法治观念，推动社会进步和发展。
综上所述，通过阅读法制报，我对法治在社会发展中的作用有了更加深入的认识。法治与社会稳定、公平正义、人权保障以及法律意识的培养密不可分，而加强社会法制宣传是法制报的重要任务。在今后的学习和工作中，我将继续关注法制报，不断深入学习法律知识，提高自己的法律素养，积极参与社会法制建设，共同构建一个更加公正、和谐、法治的社会。
心得体会格式篇二
法制报作为一种特殊的媒体形式，它的内容涵盖了法律、司法、法制教育等方面的新闻报道和评论。通过阅读法制报，我深刻认识到法治在现代社会中的重要性。法治国家可以有效地维护公民的合法权益，建立公平公正的社会秩序，提供稳定的法律环境，为人们的生活和发展创造条件。通过法制报的报道与评论，我开始更加关注法律法规的制定与执行，深入了解法律对社会发展的影响。
二、法制知识的普及
法制报作为法律宣传教育的一种重要手段，在传播法律知识、普及法制意识上起着举足轻重的作用。通过法制报的报道与评论，我了解到了很多以前不知道的法律知识，比如合同法、劳动法、刑法等。这些知识不仅让我更好地了解并维护自己的合法权益，也让我明白了法律在社会中的作用和重要性。法制报还通过具体案例的报道，向读者展示了法律的公正公平，从而提高了公众对法律的信任和依赖。
三、法治建设的问题
通过阅读法制报，我也认识到法治建设中存在的一些问题。首先是法律知识的普及程度还不够广泛。虽然法制报致力于普及法律知识，但由于受众群体的限制以及信息传播的局限性，仍然有很多人对法律知识缺乏了解。其次是法律执行的问题。一些报道中提到了一些严重的法律执行失职现象，这使我深感担忧。法律不仅仅是一纸文件，更应该得到充分有效地执行和保护。这些问题的存在需要我们继续努力，促进法治建设的进步。
四、法制文化的传承
法制报作为一种特殊媒体形式，它不仅在法治教育中发挥着重要作用，同时也促进了法制文化的传承。通过法制报的报道与评论，我们可以了解到不同国家的法制特点和文化差异。同时，法制报还通过对法律精神的宣传，强调法律的公正公平，加深了人们对法治的认同和理解。法制文化的传承是法治发展的重要组成部分，通过法制报的传播与普及，我们可以推动法治文化的繁荣和传承。
五、自我修养的提升
通过阅读法制报，不仅仅是对法治的认识和理解，更是对个人自我修养的提升。法制报通过对一些真实案例的报道和评论，让我在将法律与人生实际联系起来的同时，也反思了自己的行为与思考方式。通过法制报的启发，我开始更加注重自身的法律意识和遵纪守法的行为，养成良好的法律道德习惯。同时，我也更加关注和尊重他人的权益，反对任何形式的违法行为。通过自我修养的提升，我相信我能够在一个法制的社会中更好地生活和发展。
总结起来，阅读法制报给我带来了对法治的重要性的认识，扩展了法律知识的视野，让我了解到法治建设中的问题，并意识到法制文化的传承与自身修养的提升的重要性。我将会继续阅读法制报，不断深化对法治的认识与理解，积极参与法制建设与法律实践中，为推进社会的进步与发展贡献自己的力量。
心得体会格式篇三
公民道德建设的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字，既弘扬了传统美德、继承了革命道德，又总结了改革开放以来思想道德建设的新经验，具有鲜明的中国风格和时代特色。这20个字，涵盖了社会生活的各个领域，适用于不同的社会群体，是每一个个农民都应该遵守的基本行为准则。
公民道德是一个大的范畴，包括社会公德、职业道德等许多分支，对于我们教师而言，职业道德显得尤为重要。那么，如何判断一个教师的行为是否符合职业道德呢 ? 我认为很重要的一点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的教师，首先必须是一个责任心强的人。
首先，教师必须心中有学生。学生是教学的主体，教师只有心中想着学生，才能知道学生需要什么，才能根据学生的需要进行教学。而且不能在上课时才想到学生，而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求，有针对性地把他最需要的知识传授给他。只有这样，才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲，学生在下面却听得一头雾水”的问题，形成教与学的互动，取得良好的教学效果。
其次，教师必须关心学生的思想，掌握学生的心理，抓好学生的纪律。教师不能任由学生在课堂上开小差，甚至旷课，逃学。如果有学生出现违纪行为，必须及时找他谈心，了解情况，把问题解决在萌芽阶段，避免问题恶化，造成不必要的损失。许多学生由开小差、旷课发展到厌学、逃学，最后流失，非常可惜。如果教师能及时解决这些学生的思想问题，很多损失其实是可以避免的。所以这一点也很重要，是衡量教师责任心的重要标准。
教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小，是非观念模糊，要让他们懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。就是我们教师的责任。
在学校里，我们教育学生不能随便吐痰，不能随便丢弃果皮纸屑，不能打人骂人，见到废物要主动捡拾起来，扔到果皮箱里。在校外，我们教育学生要爱护草地，不践踏草坪，保护环境;到旅游胜地，不胡写乱画，不损坏公物。在家里，我们教育学生要尊老爱幼，文明礼貌，做自己力所能及的事情。现在，在大街上，我们经常可以看到这样的情形：孩子们在一起玩，讲着标准的普通话;孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里;孩子们乱闯红灯的现象少了，主动站在斑马线前，等待过马路。看到这些情景，作为教师的我，心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方式、良好的公德意识，不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。
总而言之，我认为只有做到了以上几点，才是一个有责任心的教师。今后，我将认真贯彻实践《公民道德建设实施纲要》，处处按照纲要的要求严格要求自己，提高自身素质，为教育事业的发展做出应有的贡献。
心得体会格式篇四
法制日是我国于2015年每年12月4日设立的法治宣传活动日，旨在强化法律意识，普及法治知识，推动法治文化建设。在过去的几年里，我在法制日活动中有幸参与了各类宣传活动，积累了一些关于法制日的体会和感悟。下面就我对法制日的认识和体会谈谈我的看法。
首先，法制日是提高公民法律意识的重要途径。在法制日活动中，我们常常可以看到各类法律知识的宣传和法规解读的讲座。通过这些宣传活动，不仅有助于普及法律知识，还可以提高公民的法律意识。我曾参加一次关于合同法的讲座，讲座中专家生动有趣地解读了合同法的一些重要内容，让我对自己在签订合同中可能存在的风险有了更全面的认识。通过这样的宣传活动，人们可以更加清楚地了解法律，提高自己的法律意识。
其次，法制日是加强社会法治建设的有力推动。持续的法制日活动对推动社会法治建设起到了积极的推动作用。通过法制日活动，社会各界对法律的重视程度得到了大幅提升，法治文化得到了更好的普及和宣传。在我所在的社区，每年的法制日都会组织一系列宣传活动，如法律常识竞赛、模拟法庭等。通过这些活动，社区居民可以更好地了解法律，提高法治观念。同时，这些活动也在不断培养着一支懂法守法的社会力量，为社会治理提供了更多的力量支持。
此外，法制日也是树立公正正义的重要契机。作为法治宣传的载体之一，法制日的举办也起到了树立公正正义的作用。我曾参加一次法制日的座谈会，会上有专家从法律的角度出发，深入浅出地讲解了案例中体现的正义与公正，引发了与会者的强烈共鸣。通过这样的活动，可以帮助人们更好地理解法律对社会公正的保障作用，让人们对法律充满信心，同时也提高了社会公正意识。只有一个公正正义的社会才能让人们有更强烈的法治意识，促进社会的和谐稳定发展。
最后，法制日也是推动法制建设的重要机会。借助法制日的机会，各地区各级政府、法院等机构都会发布重要的法律法规文件或者对外公示一些司法信息。比如，我所在城市的法制日活动中，有一次法院发布了一份关于非法集资的公告，对一些人非法集资行为进行了警示和惩处。通过这样的公示，可以警示广大市民提高警惕，同时也对违法者起到了一定的震慑作用。法制日为推动法治建设提供了一个良好的平台，各级政府和司法机构可以利用这一机会宣传法律法规，加强对违法犯罪行为的打击力度，推动法治建设的不断完善。
综上所述，法制日是我国法治建设中的一项重要活动，通过法制日活动的开展，可以提高公民的法律意识，加强社会法治建设，树立公正正义，推动法制建设的进一步发展。我们每个人都应该积极关注法制日活动，提高自己的法律意识，增强法治观念，为建设一个更加法治平等的社会做出自己的贡献。
心得体会格式篇五
道德与法治是和谐社会的两大车轮 构建社会主义和谐社会，法治是最可靠的保障，道德是最有力的支撑。以法治国，法礼并重是我国区别于其他国家法治思想的一个鲜明之处。
那么，如何善用这两大车轮而令我们的社会前进得更加快速，这又是一个问题。法与道德属于上层建筑的不同范畴。法律属于制度的范畴;而道德则属于社会意识形态的范畴。法律规范的内容主要是权利与义务，强调两者的衡态;道德强调对他人、对社会集体履行义务，承担责任。法律规范的结构是假定、处理和制裁或者说是行为模式和法律后果;而道德规范并没有具体的制裁措施或者法律后果。法由国家的强制力保证实施;而道德主要凭借社会舆论、人们的内心观念、宣传教育以及公共谴责等诸多手段。法是按照特定的程序制定的，主要表现为有关国家机关制定的各种规范性文件，或者是特殊判例;而道德通常是潜移默化的。法必然要经历一个从产生到消亡的过程，它最终将被道德所取代，人们将凭借自我道德观念来实施自我行为。
现在，让我们来看这样一个案例，有这样一个农民工，生活在贫穷的小山村，让他觉得自己就好像一只被关在笼子里的猫，为了家人生活的更加安适，他要改变自己的命运，怀着这样的无限憧憬他来到城市打工。
有一年，他在一个建筑工地找到了工作。他一直抱着美好的愿望，勤勤恳恳的工作着。但是，现实却总是残酷的，他从工地上的高台上掉落，差点跟这个世界say goodbye，由于工友的帮助，他活了下来，却大病了一场，但是老板却不给他看病，只是给了几片感冒药，多么让人心寒。在这里，他的工作是又脏又累又危险，常常是几十个人睡在一间用木板支起来的大通铺上。但是想到5000元工资，那关系全家人生活的钱，他忍耐着。但是，想不到的是，当他满怀希望的去领取那应得的工资时，得到的却只是50元!多么讽刺啊!当初承诺的5000元竟生生的被减少了一百倍。这是什么概念?这意味着他所有的忍耐，所有的辛苦都付诸流水。多次讨要，老板却死赖着不给。他本不是一个野蛮的人，他试图通过法律手段维护自己的权益，但是结果却是令人无比失望。不得已，他再次向老板讨要工钱，万万没有想到的是，财大气粗的老板不但分文不给，反而骂他像条狗，并伙同其家人和下手将他暴打了顿，淳朴善良、备受欺侮的他愤怒之下向工头举起了报复的钢刀，连捅了5人，造成4人死亡，1人重伤，然后去公安局投案自首。这个农民工的名字叫王斌余。也许是所有受欺压农民工的代名词。
在法律上，他无疑要受到制裁，但是，那一个老板就不该接受审判吗?在我看来他的行为不仅仅是道德的缺失，也是人性的泯灭!如果，劳动部门和法院及时出面给予协调解决，维护了农民工王斌余的合法权益;如果，那位老板讲点道德，知道打工者不容易，将人家干下来的血汗钱及时兑付了;如果，老板当时能向民工说句抱歉的话，承诺何时兑付工钱，也许就不会有被杀的悲剧。看来，人格的道德问题，也能酿出更大的灾祸，不守道德，迟早会付出一定代价的。
道德修养若落后于这个时代，那么这个社会必将停滞不前，同时也将给法律带来更多的无奈。近年来，我国政府把依法治国与以德治国紧密结合起来，通过贯彻《公民道德建设实施纲要》，加快法制建设和道德建设步伐。道之所至，法之所在。所以，为了道德与法制两大车轮的平衡运转，社会更加和谐，我代表新一代的青少年，将一直将道德进行下去，使它从一个抽象的名词变成实实在在的动词!
心得体会格式篇六
法制报是指以报道法律、司法为主题的报刊，通过它的传播，可以使公众对法律法规的了解更加深入，增强法治意识和法律教育。我最近从法制报中受益匪浅，对此有了一些心得体会。
首先，阅读法制报可以拓宽知识面，提高法律素养。法制报作为一种专业的媒体，聚焦于法律、司法领域，对法律的解释和阐述都非常准确和权威。通过阅读法制报，我了解了很多平时不会接触到的法律知识和案例。例如，我曾阅读到一篇专栏文章详细介绍了最新修订的法律条文，使我更加了解在某些情况下，该如何维护自己的权益。此外，法制报也对各种案例进行深度分析，解读法律的适用和司法判决的原因，给我很多启发和思考。
其次，法制报可以帮助我提高法律意识，增强法治观念。通过阅读法制报，我逐渐意识到法治在社会中的重要性。法律规范了我们的行为，维护了社会的秩序和公平。在法制报上，我看到了一篇报道关于一起公共纠纷的案例，当事人因为自私行为引发冲突。通过报道，我了解到，法律的存在可以有效地解决这类问题，并维护社会和谐。这让我深刻认识到，法律是我们共同的准则，我们每个人都应该遵守法律，维护法治。
第三，法制报提供了通俗易懂的法律普及知识。法律是一个复杂而庞大的知识体系，对大多数人来说，难以理解和应用。而法制报为我们提供了通俗易懂的法律普及知识，使我们更容易理解法律的内容和要求。例如，我曾阅读到一篇介绍劳动法的文章，作者用简单明了的语言讲解了劳动法中的基本原则和规定，使我对自己的权益有了更清晰的认识。这种普及法律知识的方式，让人们更容易了解法律，避免了因为无知而犯错。
第四，法制报有助于促进社会公平正义。作为法律的宣传者和监督者，法制报能够揭示社会中的不公平现象和不正当行为，并推动其合理解决。例如，我曾阅读到一篇报道关于一起涉及商标侵权的案件，该案件暴露了一家企业非法制造和销售侵权产品的行为。由于法制报的曝光，该企业最终被迫停止侵权行为，并承担相应的法律责任。这种报道不仅维护了受害者的权益，更给其他想从事侵权行为的企业敲响了警钟，促进了社会公正和法治。
综上所述，法制报是我获取法律知识、提高法治观念、保护自身权益的重要途径。通过阅读法制报，我拓宽了知识面，提高了法律素养，深化了对法治的认识。法制报为我提供了通俗易懂的法律普及知识，帮助我更好地了解和运用法律。此外，法制报还能够揭示不公平现象，推动社会的公平正义。因此，我会继续关注法制报的报道，不断提升自己的法治观念和法律素养，为社会的进步和法制建设贡献自己的一份力量。
心得体会格式篇七
第一段：引言（150字）
近日，我有幸参加了一场以“法制日心得体会”为主题的活动。通过这次活动，我深刻地感受到了法制日对于弘扬法治精神、培养公民法治意识的重要性。在这篇文章中，我将分享我对于法制日的亲身体验和深刻感悟，希望能够引起更多人对法制日的关注和重视。
第二段：认识法制日（250字）
法制日是一项以推行法治教育为目标的活动，旨在引导公民树立法治意识和法律观念。通过多种形式的宣传教育，让人们了解法治的重要性，树立法律意识，遵纪守法。参加法制日活动的过程中，我了解到法制日的丰富内涵和宣传形式，包括座谈会、讲座、宣传展览等多种形式。这些活动不仅向人们普及了法律知识，还展示了法治的成就和进步。通过参与这些活动，我深刻地认识到法制日对于社会的积极作用和推动。
第三段：感受法制日（350字）
在这次活动中，我参加了一场法律展览会。展览会上，我看到了法治的巨大成就和社会进步，也看到了法治的不完善和待解决的问题。展览会通过图文并茂的方式，让我更直观地了解到了法治的实际应用和成效，同时也让我看到了当今社会中的一些法律问题，如环境保护、民事纠纷等。我通过参观展览和和工作人员交流，我明白了很多法律常识，同时也更加认识到了法治对于社会的重要性和作用，使我对法治更加有了深入和全面的认识。
第四段：思考法制日（300字）
参加法制日活动之后，我开始思考如何让更多的人参与到法治建设中来。法治是社会稳定和公平正义的基础，每个公民都应当积极参与到法治建设当中。通过法制日，我们可以向公众普及法律知识，引导社会各界形成法治共识。同时，我们也应该鼓励更多人自觉遵守法律，通过自觉遵守法律，推动法治进程。此外，政府、学校、社会组织等各方面也应当加强合作，共同推动法制日的普及和发展，形成法治教育的合力。
第五段：总结（150字）
通过参加法制日活动，我对于法治的认识和体会更加深刻。法制日不仅仅是一项活动，更是一种法治教育的载体，是推动法治进步的重要方式。我们每个人都应当积极参与到法治建设当中，共同努力推动社会进步和公平正义。我相信，在全社会的共同努力下，法制日一定会取得更大的成就，法治也会更加健全完善。
心得体会格式篇八
为提高教师对教育法律法规的的认识，树立法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，我校组织了全体老师一起学习了贵州省教育厅《关于开展师德师风专项活动的通知》、《教育法》《教师法》《义务教育法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师职业道德规范》以及在全国教师座谈会上的讲话等等。通过此次学习，让我们较为准确地理解了各项法律法规的精神实质，明确了自己作为教育工作者的权利和义务，改变了“教师不学教师法，难免迷途象牙塔，受害不知为哪般，困扰不知错在哪”的现状，有利于我们增进守法护法的意识，树立依法维权的观念，自觉落实依法治教的行为。不少老师表示，在今后的教育教学工作中，一定要以《中华人民共和国教师法》为依据，坚持权利与义务相统一的原则，依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、 民主管理、进修培训”等权利，并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。
新《义务教育法》的诞生，标志着我国义务教育进入了一个新的发展阶段，它是在对我国依法普及九年义务教育经验总结的基础上，形成的一系列指导和保障义务教育事业发展的制度与准则。法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为一项重要指导思想，并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育发展的各项制度，在很多方面有创新、有突破，为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证。
新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。
修订的《义务教育法》是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进步的一个必然，为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育法》中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。 《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再怎么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
导致师德失范现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
心得体会格式篇九
在目前客观存在的教育体系中，学科课程总是居于中心地位，起着主导作用。学科课程及其课堂教学是学校实现教育目标的基本形式和主要途径。法制教育同样不可逾越学科课程和课堂教学。从这个意义上来说，法制教育的学科渗透就不失法制教育的一条主要途径。下面，我谈谈自己在地理教学中的几点体会：
在日常的教育教学中，根据地理教学特点，充分挖掘开发地理教材中的潜在因素，因势利导，潜移默化地对学生进行法制教育，使地理教学与法制教育相融统一。如在学习中国的交通运输时，我设计了如下教学活动：20xx年3月29日，在京沪高速公路我市路段发生了一起氯气泄漏事故，造成重大人员伤亡，我不仅利用该素材对学生进行“公路运输在现代社会中的重要作用”强化练习。目的是让学生探讨：京沪高速公路在我国交通运输中所起的重要作用，淮安发生氯气泄漏事故以后，为何会造成那么多的人员及财产损失。还对此做了进一步的挖掘：事后查实，事故发生以后，驾驶及押运人员没有采取有效的应急措施，是造成重大人员伤亡的主要原因，因此他们负有不可推卸的法律责任。借此向学生进行了一次生动的法制教育。在我们的日常教学中，教师只要能充分挖掘教材，把握适当的尺度，就可以将学科教学内容与法制教育有机结合，让学生在地理课堂中受到潜移默化的法制教育。
“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”在这一点上，和地理教学有很大的相通性。我经常引导学生观察了解身边事，从学生的生活经验和知识背景出发， 润物细无声地对学生进行地理教育的同时对他们进行法制教育。如在教学长江和黄河的开发时，让学生在课前搜集一些近年来发生在我国发生的水污染的违法事例，长江和黄河上游的生态遭到破坏的实例等等，课堂教学中，我一方面引导学生用地理方法研究长江黄河洪水泛滥时给中下游人民生命财产带来严重威胁的 原因。比如九八年的长江洪水给江西造成的巨大危害。另一方面向学生讲，一些不法分子利欲熏心，心存侥幸，在长江河道内非法采沙以攫取高额利润，最终害人害已，锒铛入狱。进而教育学生要从现在做起：学法、知法、守法。
基于初中学生心理和生理的特点，形式多样的创新设计会令他们喜闻乐见。我在教学中经常把社会生活中的某一情景“请”到地理课堂中来，让学生在所设的情境中既能学到地理知识，又能从中受到深刻的法制教育，如此一来，岂不一举两得。例如：在教学完金属与矿物这一章时，我做了《让科学武装我们的大脑，让法律维护我们的权益》的教学设计：正在读初三的明明，在放学回家的路上，看到奶奶和一群人围在路边，好奇的他也凑了上去，发现有一个人正在低价出售几只金灿灿的“黄金限量版地图”，很多路人都争抢着试图购买。就在这时，警察及时赶到，控制住了那个卖“黄金限量版地图”的人。 围观的很多人都大惑不解，认为警察毁了他们的“发财梦”。明明用自己学过的地理知识揭穿骗子的伎俩。如：地图上标注的省份，黑龙江省竟然在吉林的西边，湖南和湖北之间竟然隔着洪泽湖等，事实面前， 骗子不得不低下了头， 你知道明明是怎么做的吗？在学生们弄懂了其中的地理原理之后，我又不失时机的对学生们进行一些适当的法制教育，如：应该从小学会明辨是非的能力，学会保护自己；同时也要让这样的思想扎根学生心底，在社会主义法制社会里，要从小养成遵纪守法的良好习惯。 关注社会， 让学生的地理知识与法制观念在课堂上并行不悖。
现实是活生生的教材，引导学生关注时事，讨论分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“盐城自来水厂水源地污染事件”，做到遵纪守法。“太湖蓝藻爆发事件”等，都与一些不法分子为了一已之私，公然冒天下之大不韪向水中乱排乱放有关。教学中可以进行这样的地理练习：让学生从地理角度去获得知识。我郑重地告诉学生：前车之鉴，那些不法分子往往为了牟取暴利，心存侥幸，干出一些伤天害理的事情，结果是咎由自取，走上了犯罪的不归路。进而教育学生一定要从小养成克己奉公，遵纪守法的良好习惯。这种关注社会的教学设计在一定程度上也能提高学生参与课堂的积极性，让他们在这样的课堂教学中逐步形成了正确的人生观和价值观。让学生的地理知识因法制教育而被学生乐于接受，让法制教育因为地理课堂的渗透而“深入人心”，真正做到让学生的地理知识与法制观念在课堂上“比翼齐飞”。
可见，在学科教学中对学生渗透法制教育是可行的，也是必要的。 教师只要适时，适当的加以渗透，持之以恒，就会收到很好的教育效果。