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给领导写的请示
“请示”是向上级机关请求指示、批复或批准时使用的频率极高的一个上行文种、公文。接下来小编搜集了给领导写的请示，仅供大家参考，希望帮助到大家。
（上级单位名称）：
为推进xxxxxx，我单位对该项目规划范围内所涉及耕地、房屋进行了实际测量及公示公告，并在广泛征求群众意见的基础上，结合本地实际，拟定了《xxxxxx》。现敬请以xxxxxx名义发文。
妥否，请批示。
附件：《xxxxxx》。
xxx。
二〇xx年x月x日。
xx市经贸委:。
为了扩大我xx商品的知名度，向全国推广，繁荣市场，满足消费者需求，拟于今年x年x月x日至x月x日在xx市举办"xx洽谈会"。洽谈会摊位共xxx平方米，展团由我公司及生产厂家派人组成，经费自理。
妥否，请批示。
xxx公司。
x年x月x日。
（一）请示的概念。
请示是向上级机关请求指示、批准时使用的一种上行文种。
（二）请示的特点。
1.单一性。这包括三个方面：一是请示的行文方向单一，即只有下级机关向上级机关行文时才能使用请示文种，平行或不相隶属机关之间行文不能使用请示文种；二是请示的内容单一，即请示只能一文一事。在一份请示中，只能就一项工作或一种情况、一个问题作出请示，不得在一份公文中就若干事项请求指示和批准。如果确有若干事项都需要同时向同一上级机关请示，可以同时写出若干份请示，它们各自都是一份独立的文件，有不同的发文字号和标题。而上级机关则会分别对不同的请示作出不同的批复。三是主送机关单一，即只能主送一个上级机关，不能多头主送。
2.请求性。请示是下级机关为了请求上级机关批准某一事项，或解决某个问题而制发的，上级机关应当对其作出答复或批准。
3.预先性。从行文时间看，请示必须在事前行文，不允许“先斩后奏”或“边斩边奏”。
4.时效性。请示所涉及的情况和问题，都有一定的迫切性，应该及时写作、及时发出，如有延误，就有可能耽误解决的时机。相应地，上级机关在处理下级的请示时，也会注意到时效性问题，对请示作出及时的批复，不能久拖不办，以免误事。
（三）请示的分类。
从请示的目的、性质与功能来看，请示可分为四种类型：
1.请求指示的请示。在工作中遇到重大或疑难问题，或遇到不好解决的重大问题，或出现无法可依、无章可循的新情况、新问题，或对上级的公文有不明了、不清楚的地方，或对某些。
规章制度。
中的某些条文不理解，或部门之间意见分歧而难以统一，都需要请求上级指示或裁决。
2.请求批准的请示。凡需要经上级领导机关审定或批准的事项，必须发文请求上级机关批准。根据有关规定和管理权限，有些公文如重要法规、长远规划等，需经上级机关批准才能实施。
3.请求解决的请示。下级机关在工作中遇到人、财、物方面的困难，自己无权、无法、无力解决，需向上级机关请示，请求帮助解决。
4.批转性请示。请求上级对自己单位给下属机关或其他不相隶属的同级机关的指示文件予以批准并转发。
（四）请示与报告的异同。
请示与报告是比较常用的两种公文，也是性质不同的两种公文，但因人们习惯于“遇事要多请示报告”这一说法，所以常有人把这二者混为一谈，以致在行文中也不加区别地混杂使用。如《关于请求解决经济困难的报告》，明明是请示的内容，却写成报告的文种。《关于举办“三项学习教育”活动培训班的请示报告》，把请示与报告当做一个文种。从请示与报告的各自特点来看，两者各有各的特征和用途，差异是比较明显的。
1.文件的性质不同。请示是下级在请求上级批示问题、批准事项时使用的一种公文；报告则是下级向上级反映情况、汇报工作、答复询问时所使用的一种公文。一般情况下，上级接到下级的请示后，应对其所请示的问题下达批复，表明赞同或否定的意见；而接到下级的报告后，则不必批复，只是掌握有关情况即可。
2.应用的范围不同。请示要一事一请示，不能把几个事同时写进同一个请示中去，否则上级不知道怎么批复；主送单位只能有一个，仅限于呈送给有权批复所请示问题的领导或部门。报告可以是专项的也可以是综合的，除主送直接受文单位外，还可以同时抄送有关领导或部门。另外，上级接到下级的报告后，可视情况批转给其他下属单位；而接到下级机关的请示后，除给该机关下达批复外，通常不再也不宜批转给其他单位（批转性请示除外）。
3.写作内容的重点不同。报告内容的重点是陈述情况、汇报工作，涉及的内容和具体事项较多，篇幅也较长；而请示内容的重点是提出请示事项，虽然也要陈述缘由、反映情况，但这是为请示事项服务的，与报告中的陈述有明显区别，而且请示内容单一，篇幅较短。
4.行文的用语不同。请示是下级请求领导或上级解决问题、批准某些事项，必须用期待复文的结语，如“当否，请批复”、“妥否，请批示”之类的呈批性结语。而报告是反映情况、报告工作的，不需要上级批示或答复，故不应当用“当否，请批示”之类的结语，可用“专此报告”、“特此报告”、“请审阅”之类呈阅性的习惯用语作结语。不分请示和报告，结尾通通用“请批示”，这就混淆了二者的区别。
5.行文的时间不同。报告可以在事前、事中、事后行文，更多的是事后行文；而请示必须在事前行文，待上级下达批复后，方可按批复付诸实施，否则就是“先斩后奏”了。
请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成。
（一）标题。
通常由发文机关、事由、文种三要素组成，如《民政部关于增加选举工作干部编制名额的请示》。拟写请示标题，必须着力写好“事由”，要明确、简括地表述出请示的中心意向，以便上级机关准确了解和把握，而这对于顺利实现行文目的，是十分重要的。
（二）主送机关。
请示的主送机关就是负责受理和答复请示的机关。请示在确定主送机关时，要注意以下三点：一是主送机关只能有一个。也就是说，抬头一般只写一个主送机关。如需同时送其他机关，应当用抄送的形式。二是只能送上级机关，不能送领导个人。三是不得越级。如经多次请示上级机关而长期未能解决问题，可以越级请示，但必须同时抄报给被越过的直接上级机关。
（三）正文。
正文部分是请示的核心内容，它要载明以下三方面事项：
1.请示缘由。这是请示写作的关键环节，它直接关系到请示目的能否顺利实现。要用简明扼要的语言将请示的原因和背景情况或者请示问题的依据、出发点交代清楚。在写法上，一般采取叙事和说理相结合的表达方式，叙事要精练，说理要力戒繁冗累赘。这部分写得好，就为下文进一步提出请示事项作了充分铺垫，请示的目的就容易达到。通常要开门见山地讲明所请示问题的理由或依据，这是上级机关批复的主要依据。如，办公厅党总支委员会任期已满，需要请示机关党委批准其召开党员大会换届选举，可写为：“办公厅党总支委员会自20xx年9月选举产生，至今任期将满三年。根据《党章》的有关规定，拟于近期召开办公厅党员大会进行换届选举。现将有关事项请示如下。”
这里的理由是任期已满，换届选举，依据是《党章》的规定。需要注意的是，做事的理由或目的要说清楚，否则，上级不知道你为什么要做这件事；依据也要说明白（通常包括法律法规、政策规定、领导指示、会议决定），否则，上级不知道你凭什么要做这件事。
2.请示事项。即请示的具体内容，这是请示最核心、最重要的部分。要将请求上级机关给予指示、批准或批转的具体问题和事情和盘托出，请求上级机关作出答复。要写好请示事项，关键在于两点：一是明确，即要直截了当，明白显露。是请求上级机关对某项工作作出指示，还是对处理某一问题作出批准，还是请求批拨资金或物资，等等，必须明确无误地予以表述，令人一目了然。其中，请求指示的请示事项需要写明遇到了什么问题，有哪几种不同意见，现状如何，并要求上级机关在哪些方面或哪几个具体问题上给予明确的指示。视具体情况，也可提出本单位对解决问题的观点、看法和方案、基本态度和初步意见，供领导参考，但应表明本单位的倾向性意见。请求批准的请示事项写准备干什么，如何干，请求上级在哪些环节上给予支持或帮助，或请求上级批准承认，或请求上级拨款，或请求上级调配相应的人力、物力等。总之，将请示的内容、事项逐一陈述清楚。切忌含混晦涩，隐约其辞，让人不知所指，更不可拐弯抹角，言此意彼，让人难以捉摸。那样，不符合请示的行文要求，也难以实现请示的目的。二是具体，即对于请示事项的表述，一定要细致入微，清晰可鉴。请求批拨资金，则应写明总计需用资金数额多少，已筹集几何，尚需领导解决多少，切忌笼统空泛，运用一些诸如“大概”、“左右”、“或许”等模糊度强的词语表述；请求批拨物资，则应将物资的品名、规格、数量等项目要素交代清楚。
组建领导班子请示
组建领导班子请示的该怎么写最有效果呢?下文是组建领导班子请示，仅供参考!
区委:。
为积极履行民防局转制后赋予的新职能，根据市民防局工作部署，各区(县)成立公共安全宣传教育领导小组。现将“关于成立海淀区公共安全宣传教育领导小组的意见(送审稿)”呈上，如无不妥，建议以区委名义印发各单位。
妥否，请批示。
二〇xx年七月二十三日。
州人民政府办公室：
为贯彻落实20xx年3月1日州委、州政府召开的旅游产业发展暨创建国家5a级旅游景区启动大会精神，我局现对成立自治州旅游产业发展领导小组组成单位及人员名单提出如下建议：
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
对旅游产业发展领导小组办公室设置提出两个方案：一是设在州政府办公室，巴特尔同志兼任办公室主任。余新民同志兼任办公室副主任。二是设在州旅游局，余新民同志兼任办公室主任。
说明:根据旅游产业发展需求，此次建议新增塔河管理局为成员单位。
巴音郭楞蒙古自治州旅游局。
二〇xx年三月八日。
尊敬的上级领导：
忽如一夜春风来，领导小组遍地开。
近年来，上级领导对我单位临幸的次数日益增多，各种指示及活动也日渐增加，“力度”越来越大。这些活动的开展，促进了我单位各项工作又上了一个新的台阶，向×级示范单位又迈进了新的一步。我们深深地感谢各级上级领导对我单位工作的关心和支持!
在上级安排的各种工作中，我们首先要做的，就是要成立相应的领导小组，以显示单位领导对该项工作的高度重视。我们计算了一下，一年下来，大约要成立上百个领导小组(什么，不相信，等会我列举给领导听听)，抄送若干个部门，这不仅浪费了我单位有限的财力资源(领导应该知道现在搞廉政建设，不能搭车收费，我们可不想拿自己的乌纱帽开玩笑)，而且浪费了我国有限的森林资源(什么，浪费点可以促进gdp的增长?笑话，少了我一个单位那点gdp，领导的政绩还能少了0。0000001?)。所以，经我单位各种领导小组组长办公会研究，决定成立××单位万能领导小组，由我单位一把手亲任组长，二、三、四、五把手任副组长，六、七、八、九、十、十一、十二把手任成员。
经我单位清理n种领导小组之领导小组认真清理，目前我单位仍有以下几类领导小组：一是应对上级的领导小组：对外联络领导小组、对外鼓吹领导小组、对外攻关领导小组、接待上级领导领导小组、防止领导干部腐化堕落领导小组、学习上级领导讲话指示领导小组、陪吃陪喝领导小组……二是应对下级的各种领导小组：防止职工上访领导小组、防止职工乱发牢骚领导小组、评选先进领导小组、评选后进领导小组、提高领导水平领导小组、如何使职工与领导保持高度一致领导小组、提高群众觉悟领导小组、防止工作打台球领导小组、防止领导群众之间之扯蛋领导小组……这些领导小组机构重叠，全部按照上级有关领导小组的意见真正实现了“一套班子，n块牌子”，领导小组均下设了办公室，安排专人起草这些领导小组文件，给国家财政造成了不必要的负担。因此，我们建议把领导小组作为一个常设机构，设立一个万能领导小组，不管何种检查，都可以应对!
如果上级不能批准，我们建议在如此众多的领导小组基础上，设立一个领导小组之领导小组，以便协调各种领导小组之间千丝万缕的关系。
××单位建立万能领导小组之领导小组。
猪年马月狗日。
组建领导班子请示
尊敬的上级领导：
忽如一夜春风来，领导小组遍地开。
近年来，上级领导对我单位临幸的次数日益增多，各种指示及活动也日渐增加，“力度”越来越大。这些活动的开展，促进了我单位各项工作又上了一个新的台阶，向×级示范单位又迈进了新的一步。我们深深地感谢各级上级领导对我单位工作的关心和支持!
在上级安排的各种工作中，我们首先要做的，就是要成立相应的领导小组，以显示单位领导对该项工作的高度重视。我们计算了一下，一年下来，大约要成立上百个领导小组(什么，不相信，等会我列举给领导听听)，抄送若干个部门，这不仅浪费了我单位有限的财力资源(领导应该知道现在搞廉政建设，不能搭车收费，我们可不想拿自己的乌纱帽开玩笑)，而且浪费了我国有限的森林资源(什么，浪费点可以促进gdp的增长?笑话，少了我一个单位那点gdp，领导的政绩还能少了0。0000001?)。所以，经我单位各种领导小组组长办公会研究，决定成立××单位万能领导小组，由我单位一把手亲任组长，二、三、四、五把手任副组长，六、七、八、九、十、十一、十二把手任成员。
经我单位清理n种领导小组之领导小组认真清理，目前我单位仍有以下几类领导小组：一是应对上级的领导小组：对外联络领导小组、对外鼓吹领导小组、对外攻关领导小组、接待上级领导领导小组、防止领导干部腐化堕落领导小组、学习上级领导讲话指示领导小组、陪吃陪喝领导小组……二是应对下级的各种领导小组：防止职工上访领导小组、防止职工乱发牢骚领导小组、评选先进领导小组、评选后进领导小组、提高领导水平领导小组、如何使职工与领导保持高度一致领导小组、提高群众觉悟领导小组、防止工作打台球领导小组、防止领导群众之间之扯蛋领导小组……这些领导小组机构重叠，全部按照上级有关领导小组的意见真正实现了“一套班子，n块牌子”，领导小组均下设了办公室，安排专人起草这些领导小组文件，给国家财政造成了不必要的负担。因此，我们建议把领导小组作为一个常设机构，设立一个万能领导小组，不管何种检查，都可以应对!
如果上级不能批准，我们建议在如此众多的领导小组基础上，设立一个领导小组之领导小组，以便协调各种领导小组之间千丝万缕的关系。
××单位建立万能领导小组之领导小组。
猪年马月狗日。
向公司领导请示范文
尊敬领导：
我＿＿＿＿＿＿＿拟定于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿）至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿），用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活动。
申请单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
申请时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
注意：1.申请人需注意课室使用情况良好。如：电源、多媒体、卫生、门窗等事项。2.如果物资归还时，出现损坏情况，依据损坏程度进行相对的处罚甚至全额赔偿！请一定要维护好我中心的财产。3.归还物资时，必须通知我中心的值班人员进行验收工作。4.如需延期请再次递交申请表。
申请人：申请人联系方式：经手人：
回收工作。
归还人：归还人联系方式：验收人：
不同意请示的批复
xxx：
您好!
经人社局核实，关于您申请正高级教师职称一事，因不符合相关条件，不予受理。理由如下：
1.无国家承认的学历学位;。
2.无教师资格证书;。
3.无外语职称过级证书;。
4.无计算机等级证书(三个模块);。
5.无继续教育证书;。
6.无学术专著(作品均为弟子整理);。
7.未在中文核心期刊发表学术论文;。
8.无国家级或省级课题;。
9.任教学科学段不明确;。
10.经常外出游学，教学工作量达不到有关要求;。
11.没有教学工作总结，教案不够齐全;。
12.虽有弟子三千，但贤人才七十二人，优秀率仅为2.4%;。
13.传播不健康言论，如“唯小人与女子难养也”，有歧视妇女，看不起农民倾向。
鉴于以上十三点，不批准您正高级教师职称的申请。望您努力提高教学业务水平与思想政治素质，积极创造条件，待条件成熟，再报评审。
特此回复!
xxx高级职称评审办公室。
xxxxx年9月10日。
成立领导小组请示
州人民政府办公室：
为贯彻落实20xx年3月1日州委、州政府召开的旅游产业发展暨创建国家5a级旅游景区启动大会精神，我局现对成立自治州旅游产业发展领导小组组成单位及人员名单提出如下建议：
组长：
副组长：
成员：
对旅游产业发展领导小组办公室设置提出两个方案：一是设在州政府办公室，巴特尔同志兼任办公室主任。余新民同志兼任办公室副主任。二是设在州旅游局，兼任办公室主任。
旅游局。
二〇xx年三月八日。
向公司领导请示范文
领导如果没有拿意见的意思，或者是没考虑成熟，或者不想办这个事，或者是让你拿意见，总之，领导不拿意见千万不要让领导非得拿意见，如果非让领导拿意见，你这是逼宫的节奏啊，还会有好吗。
另外向领导请示汇报时还要注意以下两个事项：
不同意请示的批复
无论同意与否，批复的内容亦简单明了,那么，以下是本站小编给大家整理收集的不同意请示的批复，供大家阅读参考。
刘:。
你提出的《关于设立x新区民办xx幼儿园的申请报告》收悉。经东方教育评估事务所评估，认为x新区民办xx幼儿园的分班活动室不符合《xx市民办三级幼儿园设立基本条件的规定》(沪教委基〔〕50号)中“幼儿分班活动室人均使用面积应不低于1.2平方米”的规定;户外活动场地不符合《xx市民办三级幼儿园设立基本条件的规定》中“户外活动场地人均不应低于1平方米”的规定。依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第十六条，不同意设立x新区民办xx幼儿园。
xx市xx新区教育局。
x年10月19日。
xx省司法厅:。
你厅x年3月13日《xx省司法厅关于xx省立法研究会能否设立律师事务所的请示》(〔〕48号)收悉。经研究，批复如下:。
根据《中华人民共和国律师法》和司法部《国家出资设立的律师事务所管理办法》等规章的规定，国家出资设立的律师事务所由司法行政机关根据国家需要设立。xx省立法研究会不具备设立国家出资的律师事务所的条件，因此不同意xx省立法研究会设立律师事务所。
x年4月1日。
您好!
经人社局核实，关于您申请正高级教师职称一事，因不符合相关条件，不予受理。理由如下：
1.无国家承认的学历学位;。
2.无教师资格证书;。
3.无外语职称过级证书;。
4.无计算机等级证书(三个模块);。
5.无继续教育证书;。
6.无学术专著(作品均为弟子整理);。
7.未在中文核心期刊发表学术论文;。
8.无国家级或省级课题;。
9.任教学科学段不明确;。
10.经常外出游学，教学工作量达不到有关要求;。
12.虽有弟子三千，但贤人才七十二人，优秀率仅为2.4%;。
13.传播不健康言论，如“唯小人与女子难养也”，有歧视妇女，看不起农民倾向。
鉴于以上十三点，不批准您正高级教师职称的申请。望您努力提高教学业务水平与思想政治素质，积极创造条件，待条件成熟，再报评审。
特此回复!
高级职称评审办公室。
x年9月10日。
请示领导意见范文
1.语言表达简洁，富有条理，善于聆听，能从别人的观点中提炼总结出新的见解，但缺乏主动性和积极性。
3.语言表达简洁流畅，内容有条理，善与他人沟通，把自己的看法融入众人的意见，有合作意识，能妥协支持别人意见，但组织协调能力较弱。
相关知识。
以下有5个面试常见问题及回答技巧，可以让你清晰明确地表达你的观点：
1、要求澄清问题。
如果你认为你的老板正带着工作团队误入歧途，那么，澄清问题可以帮助他或她自然而然地看到他们的工作方法中的错误。比如说，如果你的老板要求你完成一些不可能完成的任务，那就提出一些问题，引导他得出这样的工作任务无法完成的结论。这会让事情的重点更多的集中在过程而非你和你不情愿完成所被要求去做的工作的态度上。
2、挑选合适的时间和地点。
运用你对你的管理者的了解来决定何时去解决问题。选择一个你认为对他/她来说最合适的时间，例如，不要在他/她去参加一个重要会议之前或是在工作截止期限临近时，然后留心观察那些表明你的管理者似乎处于沮丧、感到不安、紧张或不知所措的状态的非语言线索。这意味着他/她可能不会乐于听到你的反馈意见，你要私下进行，不要成为一名在员工会议上或开客户报告会时公开批评你的管理者的雇员。一般情况下，你们应该进行面对面的交谈，这样会被断章取义的可能性就更小。
3、向他们强调其价值。
如果你想改变你的老板做事情的方式，那就向他们展示出你的方式将会怎样有利于他们以及帮助他们做好他们的工作。例如，你可以向你的管理者说，我知道这个项目很重要，并且你希望它可以成功。我有一些关于我们该如何进一步改善它的想法。
4、尽早并经常沟通。
你应该和你的.老板时常进行对话，不论是闲聊还是定期的专业性的互动。"如果你已经和你的老板建立起了一个相互尊重的工作关系的话，你所提供的反馈信息就将会被认为是更可信的。但是，如果你在没有进行生产(从老板的角度来看)或是当你的老板给出了你所不喜欢的反馈时向你的老板提出了反馈信息，那你就只会被认为是在进行自我防卫。
5、征求同意再给予反馈意见。
总之，要选择在合适的时间、地点，来向你的领导阐述这个事情要达到的目的，及目前存在的问题，然后再说明自己的建议，最终看领导怎么对待该事情。毕竟你是下属，不管最终的结果如何，你最好还是先顺服你的领导。
请示领导的范文
请示的标题可以由发文机关、事由、文种构成，如《省人民政府关于增拨防汛抢险救灾用油的请示》。也可以由事由和文种构成，如《关于成立老干部办公室的请示》。
(二)主送机关。
请示的主送机关就是负责受理和答复请示的'机关。请示在确定主送机关时，要注意以下三点:。
1.主送机关只能有一个。
请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送的形式。，受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关，由主送机关负责答复其请示事项。请示如果多头行文，很可能得不到任何机关的批复。
2.只能主送上级机关，不能送领导者个人。
3.不得越级。
(三)正文。
请示的正文由开头、主体、结语三部分构成。
1.开头。
开头主要表述请示的缘由，是上级机关批复的主要依据。一般而言，这部分要写明所遇到的新情况、新问题，或自身没有能力解决的困难，要写得充分、恰当、具体。
内容简略、篇段合一的请示，开头也可以是表达行文目的和意义的一两句话，不独立成段。
2.主体。
主体是表明请示事项的部分，也是请示最核心、最重要的部分。请求指示的请示，主体要写明想在哪些具体问题、哪些方面得到指示。请求批准的请示，要把要求批准的事项分条列款一一写明。如果在请求批准的同时还需要人、财、物等方面的支持和帮助，更需要把编制、数量、途径等表达清楚、准确，以便上级及时批准。
3.结语。
请示的结语比较简单，在主体之后，另起一段，按程式化语言写明期复请求即可。期复请求用语常见的有当否，请批示，妥否，请批复，以上请示，请予审批，以上请示如无不妥，请批转有关部门执行等等。
请示领导的范文
(一)标题。
请示的标题可以由发文机关、事由、文种构成，如《省人民政府关于增拨防汛抢险救灾用油的请示》。也可以由事由和文种构成，如《关于成立老干部办公室的请示》。
(二)主送机关。
请示的主送机关就是负责受理和答复请示的机关。请示在确定主送机关时，要注意以下三点:。
1.主送机关只能有一个。
请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送的形式。，受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关，由主送机关负责答复其请示事项。请示如果多头行文，很可能得不到任何机关的批复。
2.只能主送上级机关，不能送领导者个人。
3.不得越级。
(三)正文。
请示的正文由开头、主体、结语三部分构成。
1.开头。
开头主要表述请示的缘由，是上级机关批复的主要依据。一般而言，这部分要写明所遇到的新情况、新问题，或自身没有能力解决的困难，要写得充分、恰当、具体。
内容简略、篇段合一的请示，开头也可以是表达行文目的和意义的一两句话，不独立成段。
2.主体。
主体是表明请示事项的部分，也是请示最核心、最重要的部分。请求指示的请示，主体要写明想在哪些具体问题、哪些方面得到指示。请求批准的请示，要把要求批准的事项分条列款一一写明。如果在请求批准的同时还需要人、财、物等方面的支持和帮助，更需要把编制、数量、途径等表达清楚、准确，以便上级及时批准。
3.结语。
请示的结语比较简单，在主体之后，另起一段，按程式化语言写明期复请求即可。期复请求用语常见的有当否，请批示，妥否，请批复，以上请示，请予审批，以上请示如无不妥，请批转有关部门执行等等。
领导小组成立请示
领导小组是我国特有的一种决策机制。如何总结领导小组的决策规律、作用和意义?下文是领导小组成立请示，欢迎阅读!
区委:。
为积极履行民防局转制后赋予的新职能，根据市民防局工作部署，各区(县)成立公共安全宣传教育领导小组。现将“关于成立海淀区公共安全宣传教育领导小组的意见(送审稿)”呈上，如无不妥，建议以区委名义印发各单位。
妥否，请批示。
尊敬的上级领导：
忽如一夜春风来，领导小组遍地开。
近年来，上级领导对我单位临幸的次数日益增多，各种指示及活动也日渐增加，“力度”越来越大。这些活动的开展，促进了我单位各项工作又上了一个新的台阶，向×级示范单位又迈进了新的一步。我们深深地感谢各级上级领导对我单位工作的关心和支持!
在上级安排的各种工作中，我们首先要做的，就是要成立相应的领导小组，以显示单位领导对该项工作的高度重视。我们计算了一下，一年下来，大约要成立上百个领导小组(什么，不相信，等会我列举给领导听听)，抄送若干个部门，这不仅浪费了我单位有限的财力资源(领导应该知道现在搞廉政建设，不能搭车收费，我们可不想拿自己的乌纱帽开玩笑)，而且浪费了我国有限的森林资源(什么，浪费点可以促进gdp的增长?笑话，少了我一个单位那点gdp，领导的政绩还能少了0。0000001?)。所以，经我单位各种领导小组组长办公会研究，决定成立××单位万能领导小组，由我单位一把手亲任组长，二、三、四、五把手任副组长，六、七、八、九、十、十一、十二把手任成员。
经我单位清理n种领导小组之领导小组认真清理，目前我单位仍有以下几类领导小组：一是应对上级的领导小组：对外联络领导小组、对外鼓吹领导小组、对外攻关领导小组、接待上级领导领导小组、防止领导干部腐化堕落领导小组、学习上级领导讲话指示领导小组、陪吃陪喝领导小组……二是应对下级的各种领导小组：防止职工上访领导小组、防止职工乱发牢骚领导小组、评选先进领导小组、评选后进领导小组、提高领导水平领导小组、如何使职工与领导保持高度一致领导小组、提高群众觉悟领导小组、防止工作打台球领导小组、防止领导群众之间之扯蛋领导小组……这些领导小组机构重叠，全部按照上级有关领导小组的意见真正实现了“一套班子，n块牌子”，领导小组均下设了办公室，安排专人起草这些领导小组文件，给国家财政造成了不必要的负担。因此，我们建议把领导小组作为一个常设机构，设立一个万能领导小组，不管何种检查，都可以应对!
如果上级不能批准，我们建议在如此众多的领导小组基础上，设立一个领导小组之领导小组，以便协调各种领导小组之间千丝万缕的关系。
湖区政府：
为切实推进城市快速路网建设，坚持以建设为突出重点，缓解交通“两难”。积极配合开展市委市政府关于快速路网建设“三年内全开工，五年内全建成”的总体目标，根据《杭州市人民政府办公厅关于建立杭州市快速路网建设领导小组的通知》(杭政办函[20xx]329号)文件精神，特请示要求成立西湖区快速路网建设领导小组及其办公室。
特此请示，望批复为盼。
向公司领导请示范文
在向领导请示汇报前要做充分的准备，可以整理成文字资料或者先发个邮件让领导大致知道事情的基本情况等等，在请示汇报时千万不可跑了主题，如果脱离了主题，一是领导会觉得你没有诚意，二是你要办的事情可能没有结果。
请示领导意见范文
1、该同志拥护中国共产党的正确领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法。积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。教育目的明确，教学方法恰当。勤于钻研业务，工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
经考核小组考核，评定为。
2、该教师遵纪守法，工作积极负责。认真钻研教材，备好课，上好课。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，因材施教。注意对学生进行耐心的辅导。教学方法恰当，教学效果好。经考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务。
年度考核评为。
3、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习教育教学理论，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，认真完成学校领导交给我的任务。努力钻研业务，运用多种教学方法，精讲精练。教学方法恰当，教学效果好。
经考核小组考核，评为。
4、该同志工作勤恳，扎实，认真履行教师本职工作。遵纪守法，关爱学生。努力学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和新课标，积极参加教学教研活动。认真钻研教材，备好课，认真授课，从学生的实际出发，充分调动学生学习的积极性，努力开发学生的创造性思维，教学方法恰当，教学成绩凸显。
经考核小组考核，评为。
5、该同志遵守国家法律法规，拥护中国共产党的的正确领导，拥护党的方针政策，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。努力钻研业务，工作认真负责，关爱学生成长，根据学生特点因材施教。教学方法恰当，教学效果好。
经考核小组考核，评为。
6、该教师拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，遵纪守法;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。认真学习教学业务，努力钻研教材，根据新课程标准备好课，上好每一节课。注意培养学生创新求异思维。教学方法恰当，教学效果好。
经考核小组考核，评为。
7、该教师遵守学校规章制度，认真参加学校组织的新课程培训及各类教学活动。努力学习新课程标准，认真开展教学、教研工作。课前认真备课。精心设计教案，并结合班级实际情况，上好每一节课，同时提高学生的思维创新能力。充分利用先进的教育教学手段来调动学生学习积极性。教学方法恰当，教学效果好。
经考核小组考核，评为。
8、该教师遵纪守法，积极参加政治学习，认真学习新课程改革和教学研讨活动，不断提高自身的专业素养及教学能力。能精心备课，面对性格各异，基础参差不齐的学生，选择有效的方法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学，努力培养学生创新思维。关爱学生，班级氛围积极和谐。教学成绩凸显。
经考核小组考核，评为。
9、该老师以饱满的热情、诚恳的`态度投入到这一年的教育教学工作中。忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦。工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
经考核小组考核，评为。
10、该教师教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容。理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学方法和手段，做到因材施教，培养学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性和主动性，促进了学生的全面发展。
经考核小组考核，评为。
11、该同志在一年的教学工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣。工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨，教学方法恰当，教育教学效果好。
经考核小组考核，评为。
12、该老师思想端正，办事认真负责。能够认真钻研新课标，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;悉心辅导学生，关心学生全面成长。
经考核小组考核，评为。