民族团结是多元文化共生、多民族共同繁荣的前提和基础。如何加强民族团结，增进民族融合，是当前民族工作的重要课题。以下是有关民族团结的重要会议和活动的纪实，让我们一起来回顾。
心得体会
我是一个普通的大学生，在校园里度过了四年的时光。这四年，我积累了丰富的知识，也体验了不同的学习方式。其中一种令我印象深刻的学习方式是领导授课。通过这种方式，我不仅获得了新的知识，也感受到了领导的魅力和教学艺术。下面我将分享一些我在这种学习方式中的心得体会。
第一段：领导授课为学习增添了新的活力。
在传统的学习方式中，学生们通常只是被动地接受知识，而领导授课却给了我们更多的参与度和活跃性。在领导授课中，领导们不仅向我们传授知识，更重要的是激发了我们学习的热情和动力。他们以生动的教学方式，用丰富的实例和故事来说明知识点，引导我们思考，并提出问题让我们积极参与讨论。这种互动式的教学方式让我们更主动地思考和学习，增加了学习的兴趣，使我们能够更好地掌握知识。
第二段：领导授课展示了领导的智慧和魅力。
领导授课不仅是一种学习方式，也是一种教学艺术的展示。领导们在课堂上不仅仅是传授知识，更重要的是通过他们自己的言行举止展现出对知识的熟悉和对学生的关怀。他们的每一个表情、每一个动作，都表达着他们对知识的热爱和对学生的关注。他们用自己深厚的学识、丰富的经验和人格魅力，让学生们感受到知识的力量，激发我们进一步探索和追求的欲望。
第三段：领导授课提高了学生的学习效果。
通过领导授课，我们不仅仅是被动地接受知识，更是主动地积极学习。在课堂上，我们能够与领导进行互动，发表自己的见解，提出问题，与领导和其他同学一起探讨。这种互动式的学习让我们更深入地理解和掌握知识。同时，领导们通过点拨和指导，帮助我们克服难题，引导我们进行深入思考。在和领导的交流互动中，我们对知识的理解更加全面深入，提高了学习的效果。
第四段：领导授课培养了学生的综合素质。
领导授课不仅仅注重学科知识的传授，更注重培养学生的综合素质。在课堂上，我们不仅仅是被动地学习知识，更是通过与领导的互动和与同学的交流，培养了我们的团队合作能力、沟通能力和创新能力。领导通过各种方式激发我们的思维，培养我们的领导力和创造力，使我们能够在未来的学习和工作中更好地发挥自己的能力。
结尾段：领导授课对于我们的学习和成长有着深远的影响。
领导授课不仅仅是一种教学方式，更是一种教育理念和价值观的传递。通过领导授课，我们不仅仅获得了知识，更重要的是体验到了领导的魅力和教学艺术。我们在课堂上参与互动，拓宽了思维的边界，培养了综合素质。这种学习方式给了我们更多的思考空间和学习动力，培养了我们主动学习的能力，对我们的学习和成长有着深远的影响。
通过这四年的大学生活，我深刻体会到了领导授课的魅力和教育意义。它不仅帮助我们掌握了更多的知识，更培养了我们的综合素质，激发了我们的求知欲和学习动力。作为一名学生，我将永远保持学习的热情，积极参与到领导授课中，不断提高自己的综合能力，为实现自己的人生目标做出更大的贡献。
领导授课心得体会范文
领导授课一直是职场教育的重要环节，不仅能够提升员工的职业素养，还能够推动企业的发展。近期我参与了一次领导授课，不仅收获颇丰，也对领导者应该具备哪些能力有了更深刻的理解。
第二段，课程内容。
这次领导授课的主题是“沟通技巧与团队管理”。在课堂上，领导者通过生动的案例和精彩的讲解，深入浅出地讲解了沟通和管理的重要性，引导我们更好地理解并应用于工作实践中。尤其是在团队管理方面，他们强调了“目标导向”和“激励机制”的重要性，让我们对如何提高组织团队的效率和执行力有了新的认识。
第三段，教学方法。
领导者采用了多种教学方法，包括案例分析、互动讨论和小组演练等，让参与者不仅能够听懂课程内容，还能够通过实践训练来加深理解。特别是在小组演练环节中，领导者提供了具体的场景和角色扮演，使得我们真正感受到了团队合作的重要性，并深刻认识到个人所处的位置对整个团队的影响，帮助我们更好地领悟管理技巧。
第四段，个人体会。
通过这次授课，我认为领导者自身的素质和能力是影响课堂效果的关键。他们需要具备深厚的业务知识和实践经验，能够通过案例和经验分享，为职场人士量身定制学习内容并提供有效的解决方案。同时，领导者还需要有敏锐的洞察能力、良好的沟通技巧和扎实的团队管理能力，以便更好地引导、管理和团结团队成员，为组织的发展奠定良好的基础。
第五段，结论。
综上所述，领导授课对于员工职业素养和企业发展都具有重要的意义。只有领导者具备足够的素质和能力、采用恰当的教学方法和引领大家做实事、抓重点、讲深度，才能真正起到推动企业发展和提升员工素养的作用。作为一名职场人士，我们应该时刻保持学习的心态，不断丰富自己的知识和经验，不断提高领导、沟通和团队管理能力，以便更好地适应未来的发展。
领导授课心得体会范文
作为一名教育系统的领导，在平时的工作中，不仅要熟知各种教育政策，还必须具备一定的教育教学能力。因此，授课成为了领导工作中不可或缺的一部分。在这里，我想分享一下我的领导授课心得体会。
第一段：课前准备是否充分对授课的影响。
我发现，一节课的成功往往源于足够充分的课前准备。在授课前，我需要认真学习课程材料，理解教材重点和难点所在，并进行预测和预习。这样，才能更好地掌握课堂节奏，调动学生积极性，使授课更加流畅、自然。在教学过程中，我会凭借自身的教育经验，适时地进行补充和拓展，让学生能够记住学到的知识。
第二段：高效的课堂管理方案是成功的保障。
在课堂的管理过程中，领导需要不断提醒学生课堂纪律，控制学生的时间，让学生清楚掌握上课事项。同时，要时刻调动学生的积极性，传达爱和激励，鼓舞学生学习信心，让学生更好地理解和掌握知识。也正是因为领导的出色课堂管理方案，才能保障了课堂教学的顺利进行。
第三段：采用活跃的教学手段和方式丰富课堂风格。
教育工作中，常用教学手段包括说故事、运动、操练等。而采用不同的教学方式和手段，也能够使课堂变得更加丰富多彩。在授课的过程中，我尽可能采用活跃的教学手段，体现不同的教育想法，灵活运用教学语言，让学生更好地融入其中，从而达到更好的教育效果。
第四段：注重知识的系统性安排和教育的特点讲解。
领导授课时，应将知识体系和教学特点做好系统性的安排，由浅入深进行讲解。同时需要注意让学生理解知识和掌握基础，拓展学生思考。只有在教学过程中注重知识的系统性安排和教育的特点讲解，才能够更好的教育学生，让学生逐步习得新的知识。
第五段：总结心得提高教育工作能力。
在领导授课过程中，我深刻意识到，只有不断提高自身的授课水平，适时总结教学方案，才能够更好地扛起教育改革的大旗。因此，我在努力探索教育工作时，也希望能够尊重每一个学生的个性，注重学生的成长，使授课不仅成为教育的手段，更成为激励学生奋发向上的象征。
总之，我认为领导授课是一项很重要的工作，授课不仅是向学生传授知识，更是塑造学生品格和人格的过程。领导通过授课，能够不断提高自身的教育水平，让学生受益至多。
领导授课的心得体会
领导授课是指在某个组织或机构中，担任领导职位的人员向下属或员工进行教育和培训。作为一名领导者，在授课中，不仅要传达知识，更要传达管理理念和领导技巧。通过个人的经验和反思，我积累了一些关于领导授课的心得体会。
第二段：深入了解受众。
在进行领导授课时，首先要深入了解受众的特点和需求。不同的员工有不同的学习方式和接受能力，了解员工的背景和经验可以帮助我更好地调整教学内容和方式。另外，也要考虑到受众的兴趣和需求，将学习目标与他们的实际工作紧密结合，使他们能够从课程中获得实际的收益。
第三段：简洁明了的讲解。
在领导授课中，要注意言简意赅，用通俗易懂的语言解释复杂的概念和问题。很多员工可能对于管理理论和技巧感到陌生，对于他们来说，理解这些概念和理论是一项挑战。因此，作为领导者，我需要用简洁明了的语言讲解，用生动的例子和真实的经验来帮助他们理解和应用所学知识。此外，还要合理使用各种教学工具和辅助材料，如幻灯片、演示视频等，以提高讲解的效果。
第四段：互动和激发兴趣。
在领导授课过程中，我意识到互动是提高教学效果的关键。课堂互动可以帮助员工更好地理解和吸收知识，他们可以通过提问、回答问题以及小组讨论等方式参与到课堂中。此外，我也会鼓励员工分享自己的经验和观点，以促进彼此之间的互动和学习。同时，我还会通过引入一些有趣和实用的案例，来激发员工的学习兴趣并增加他们对所学知识的应用性。
第五段：持续评估和反馈。
在领导授课之后，我会与员工保持沟通，并听取他们对教学效果的反馈。员工的反馈可以帮助我了解自己的优势和不足，并及时调整教学策略，提升授课品质。此外，我也会持续评估员工的学习效果，通过考试、实践和反馈等方式，检验他们对所学知识的理解和应用程度。这样，我能够对自己的授课进行总结和反思，并不断改进和提高自己的教学能力。
结尾段：归纳总结。
领导授课需要领导者具备一定的教学技巧和管理理念。了解受众、简洁明了的讲解、课堂互动、反馈和评估是提升领导授课效果的关键步骤。通过不断实践和反思，我相信自己的授课水平会越来越高，对于组织和员工的发展也能起到积极的推动作用。
部队领导授课心得体会
部队领导授课是军人在军营学习进程中的重要环节，它承载着传承和发扬优良军队传统、加强军人思想教育的重任。然而，要成功进行一场有效的领导授课并不容易，它需要领导者具备一定的知识储备和教育能力。本文将分享我在部队领导授课中的心得体会。
第二段：准备过程中的重要性。
部队领导授课，准备过程是决定课程成功与否的关键。首先，明确目标和内容非常重要，领导者需要清楚自己的教学目的，设定合理的课程内容。其次，收集和整理相关资料是不可或缺的。这不仅有利于提升自身的学习深度和广度，也能够为授课提供充分的支持。最后，合理安排时间，确保可以在规定的时间内完成教学任务。经过反复的演练和改进，以及和同事的交流讨论，我逐渐体会到准备过程的重要性。
第三段：授课过程中的技巧与方法。
授课过程中的技巧和方法是课程能否生动、有效地传达的关键。首先，要注重对学员的情感状况的研究，了解他们的思维和行为特点。这有助于决定应该使用哪种策略和教学方法，以及如何激发学员的学习兴趣。其次，授课者要注重语言的表达和语速的掌控。清晰的语言和适当的语速有助于学员对教学内容的理解和吸收。此外，辅以多媒体和互动教学方式，能够提高教学效果。通过多媒体展示，学员得以更直观地理解和理解教学内容；通过互动教学方式，学员更能够积极思考和参与课堂讨论。
第四段：着眼于实践的启发。
在部队中，领导授课的目的是使每一个学员在课堂外能够应用所学的知识和技能。因此，在授课中，我们需要着眼于实践的启发，注重将所教内容与实际工作相结合。通过案例分析、模拟演练等方式，学员能够更好地理解并运用所学的知识。此外，加强与部队实际工作的结合，在授课中引入真实的案例和动态的问题，能够增强学员的实际应用能力。
第五段：总结与展望。
通过参与部队领导授课，我意识到领导者在授课过程中扮演着重要的角色，需要具备广泛的知识储备和教育能力。同时，准备过程中的充分准备、授课过程中的技巧与方法的灵活运用以及着眼于实践的启发，都是成功进行领导授课的关键。未来，我将进一步整合自己的知识结构，增强自身综合素质，为更好地履行领导者教育责任做好准备。
总结一下，部队领导授课是一项艰巨而重要的任务。准备过程中，明确目标、整理资料和合理安排时间是至关重要的。授课过程中，注重学员情感状况、语言表达和教学方式的灵活运用可以提高教学效果。着眼于实践的启发是使学员能够应用所学知识的关键。通过持续学习和实践，我们能够不断提高自己的领导授课能力，为加强军人培养和思想教育做出更大的贡献。
领导台前授课心得体会
作为一名领导，台前授课是我工作中必不可少的一部分。授课不仅是传授知识的过程，更是与员工建立沟通和信任的重要途径。通过多年的授课经验，我认识到领导台前授课的价值和重要性。在这篇文章中，我将分享我对领导台前授课的一些心得体会。
第一段：准备阶段的重要性。
领导台前授课的首要任务是准备。准备阶段的充分准备能够帮助我们在授课过程中有条不紊地进行。首先，我们需要明确授课的目标和主题。在给员工传达知识和技能之前，我们必须明确自己想要达到什么样的效果，确定员工需要掌握的具体内容。其次，我们需要收集相关资料和教材，以便能够向员工传达准确、权威的信息。最后，我们还应该精心设计授课计划，使之能够吸引员工的注意力，并且能够将复杂的内容简单明了地呈现出来。
第二段：建立积极互动的氛围。
在授课过程中，我们应该努力建立一个积极互动的氛围。这样能够让员工更加主动地参与学习，并且能够促进他们的学习效果。首先，我们可以通过提问和讨论的方式引导员工主动思考问题，并与他们分享相关经验和观点。其次，我们还可以组织小组活动和角色扮演，在实际操作中让员工更好地理解和应用所学知识。此外，我们不能忽视对员工的反馈和鼓励。只有当他们感到自己的付出受到认可和重视时，才会更加积极地参与学习。
第三段：培养员工的能力和激发潜力。
领导台前授课的一个重要目标是培养员工的能力和激发他们的潜力。我们应该注重员工的实际需求，针对性地传授他们所需的知识和技能。同时，我们还应该激发员工的学习兴趣和动力，使他们能够持续地学习和进步。在授课中，我们可以通过案例分析、实际操作和团队合作等方式培养员工的实际应用能力和解决问题的能力。此外，我们还可以定期组织员工的学习交流和分享会，让他们相互学习和切磋，激发彼此的学习动力。
第四段：关注员工的心理需求。
作为领导，我们不能仅仅关注员工的专业能力培养，还应该关注他们的心理需求。在授课过程中，我们应该注重员工的情绪变化和心理健康。首先，我们要关注员工的情绪状态，及时发现和解决他们可能遇到的问题和困扰。其次，我们还应该给予员工足够的关怀和支持，帮助他们克服学习中的困难和挫折。此外，我们还可以通过心理辅导和情绪管理的方式，帮助员工提高他们的情绪智力和自我调节能力。
第五段：持续改进和反思的重要性。
领导台前授课是一个不断学习和成长的过程。在每一次授课结束后，我们都应该进行反思和总结。通过反思，我们可以发现自己在授课过程中的不足和问题，进一步改进和提高自己的授课能力。同时，我们还应该倾听员工的反馈和建议，不断优化我们的授课方式和内容。只有持续改进和反思，我们才能够更好地为员工提供优质的授课服务，促进他们的学习和成长。
总结：
领导台前授课是一项重要的工作任务，对于员工的培养和发展起着至关重要的作用。通过准备、建立互动、培养能力、关注心理需求和持续改进，我们可以更好地完成这项任务，同时也能够提高员工的学习效果和工作满意度。我希望通过我的授课经验和体会，能够帮助更多的领导提高他们的授课能力，为员工的学习和成长做出更大的贡献。
领导授课的心得体会
一、引言（200字）。
领导授课是一项重要的领导技能，它不仅需要具备扎实的知识和丰富的经验，还需要善于沟通与教导。在我多年的领导工作中，我不断完善自己的授课技巧，并总结出一些心得体会。领导授课不仅能够提高组织成员的技能水平，还可以增加组织内部的凝聚力和向心力，使组织更加强大。
二、理论与实践相结合（200字）。
领导授课要做到理论与实践相结合。首先，要有较为扎实的理论基础，不仅要了解所教授的知识点，还要理解学员的实际需求和问题。其次，要注重实践操作，通过举例、讲解实例等方式，让学员更加深入地了解和掌握所教授的内容。最后，要结合学员的实际情况进行实地演练，帮助他们将理论运用到实践中，加深理解。
三、以身作则，身教重于言教（200字）。
领导授课要以身作则，身教重于言教。作为领导者，我们要率先垂范，做到自己能教会别人的东西，才有资格去教导他人。只有亲身践行，才能真正引领大家。同时，口头激励也很重要，积极鼓励学员的进步，让他们知道自己的努力和进步是被看见的，这不仅能增强他们的信心，还能激发他们持续学习的动力。
四、注重个体差异，因材施教（200字）。
领导授课要注重个体差异，因材施教。每个学员都有自己的学习方式和节奏，我们要善于观察和了解学员的差异，采取不同的教学方法和策略。对于学习能力较强的学员，可以给予更大的挑战和机会，对于学习能力相对较弱的学员，可以提供更多的辅导和帮助。只有因材施教，才能最大限度地激发学员的潜能，使其在学习中取得优异成绩。
五、持续改进，追求卓越（200字）。
领导授课是一个不断改进的过程，我们要追求卓越。每次授课过后，我会认真总结教学效果，了解学员的反馈和评价，并从中寻找改进的空间。同时，不断学习和研究授课方面的新知识和新技术，提高自己的专业水平。持续改进是我们提高授课能力的关键，只有不断追求卓越，才能在领导授课中取得更好的成绩。
六、结语（100字）。
领导授课是一项综合能力的体现，它既需要扎实的专业知识，又需要灵活的教学方法和良好的沟通能力。通过不断学习和实践，我深感领导授课的重要性和影响力。希望我所总结的这些心得体会能够对广大领导者的授课工作有所启发，使他们能够更好地开展授课工作，提高组织内部的整体素质和竞争力。
授课心得体会
教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，下面是为大家准备的，希望大家喜欢!
范文1。
我讲的是人教版六年级下册语文第二单元第九课《和田的维吾尔》。我在网上查阅了大量资料，针对于文中的维吾尔人的性格描写，找了相应的图片，使学生对维吾尔人的性格特点进一步了解，对于课文中的词“馕”找到了图片，但“库乃其、施个礼”这些在网络上都没有找到相应的文字说明或者图片。我又询问了一些老教师才给出解释。通过反复读课文，指生概括出维吾尔人的性格特点，针对于性格特点的不同，按照每一个性格所涉及的段落进行段落讲解。
我在讲课中，我发现学生真的有很大的发挥性，在课堂上总能说出一些我意想不到的话语，例如：“从哪可以看出维吾尔人纵使生活再苦，感觉也是他甜的?”中的甜指的是什么，从哪里可以看出来来?根据文中的内容，应该是：豁达乐观的性格，从第一自然段可以看出来，但有的学生却说从文中的插图可以看出他们很开心，所以感觉他们再苦感觉也是甜的，在我的备课过程中，忽略了插图的作用。
在以后的教学中，我要注意一下几个问题：
一定要注意学生的朗读，声音要洪亮，有感情。
要注意插图的用处，特别是讲维吾尔人的风俗习惯时，如果能借助插图来讲解他们的习惯就好了，从插图上可以明显的看出他们的衣服、帽子、眼睛和我们的不同，这样学生就更直观的了解了维吾尔人的风俗习惯。
要注意写作指导，我在讲课时，只让学生读开头和结尾，就问发现了什么，学生只说出了首位呼应，我就接着讲别的了，如果要是能够问学生从哪里或哪句话看出的是首尾呼应，这样学生就能够体会这种写作手法的好处，达到在以后的写作中运用此写作手法。
对于学生的回答没有及时给予肯定或是引导，特别是当学生总结维吾尔人性格特点时，有学生说维吾尔人淘气，顿时全班哄堂大笑，我也没有给予适当的引导，而是引导其他同学告诉他是：豪气与乐观。如果我当时能引导该生用另外一个词来代替淘气，学生自然会考虑到豪气与乐观。
综合本节课的授课过程，我决定在今后的语文课授课中，重点培养学生的朗读、在学生回答问题时及时的给予肯定或引导，注意在讲授语文课时，要适当的运用插图，使其体现插图的作用。在讲解文章的写作手法时，要针对本节课的写作手法来运用此手法写相应的小文章，要培养、锻炼学生的语言表达能力及写作能力。
范文2。
作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢?
我认为应该尽力做好以下几个方面：
一、课前认真备课，精通课程内容。
古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。
在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入。
好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。
教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。
可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、时间的把握。
在每次课的两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率。
5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。
作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员。
三、今后要学习的地方。
我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。
总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。
范文3。
和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。
下面是我的几点体会：
一.认真备课。
在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二.讲课清晰。
个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。
我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
三.课堂互动。
题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。
四.时间分配。
解和宽容。
总而言之，通过这次讲课，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方，但我真的收获了很多。在今后我会不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，我会更加努力地投入到基本方法的讲解中，对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。在以后的学习和工作中要常讲常练，锻炼自己的表达能力，以便自己以后综合素质的提升。再次感谢老师给我们这个展现自己的机会，在以后我会更加努力的。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们给予批评与指正。谢谢!
邀请领导授课的邀请函
贵单位领导：
您好!
为了丰富我市老年人的体育文化生活，推动老年人体育活动的广泛开展，增进老年人的身心健康，经研究决定于xx年4月至6月举办兰州市第六届老年人运动会。大会本着友谊、健康、合作、共赢的宗旨，以其高起点、高规格的特点为企业提供了一个向社会诠释企业文化、推介自我的合作平台。比赛期间，兰州多家媒体都将主动宣传报道赛事盛况，使媒体传播产生持久深入的宣传效应。
(一)主办单位：兰州市体育局、兰州市人力资源和社会保障局、中共兰州市委老干部工作局、兰州市老龄工作委员会、兰州市体育总会、兰州市老年人体育协会。
(二)实施单位：兰州市老年人体育协会。
(三)推广单位：兰州腾翔体育文化发展有限公司。
(四)赞助单位：相关企业单位。
为了保障大会的竞赛气氛和赞助单位的实际利益，切实体现互惠互利的原则，竞赛期间根据赞助数额多少可以为赞助单位或个人提供以下宣传条件：
(二)作为特邀嘉宾，安排赞助单位主要负责人或个人在开、闭幕式主席台上就座;。
(三)在开、闭幕式上，主持人的报幕词中说明赞助单位或个人;。
赞助单位或个人原则上以提供现金为主，同时欢迎赞助可折价的'体育竞技装备或其它实物。成就特色，细致更见细腻。组委会将以最大的热情、尽最大的努力，把本次大会办成一届有特色、健康、交流的盛会。我们期待着您的参与，期待着与您同享盛事!相信我们的合作会给您赢得丰厚的回报和长远的影响!
xx。
日期：
文档为doc格式。
授课心得体会
非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师汇报课活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂。
教学。
质量呢？我认为应该尽力做好以下几个方面：
一、课前认真备课，精通课程内容。
古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。
二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。
1、要注重新课的引入。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。
2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应，从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。
4、针对实际合理使用教学手段。在教学方法的选择上，应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。
三、
在讲课的过程中需注意的几个问题。
1、语速适中，抑扬顿挫。语速过快，学生没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，学生思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。
2、要善于维持课堂秩序和气氛。通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严肃课堂纪律。
3、适当的距离。在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。
4、要正确处理好课堂教学中的师生关系。我们要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。
四、今后要学习的地方。
我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。
4月26日星期五上午第四节课，我第一次站上了高2014级13班的讲台，经过了一个多月的听课，我终于迎来了属于自己的第一堂数学课，说实话，虽然整堂课中，我的指导老师坐在教室后面听我讲课，但我一点也不紧张，也许是由于备课比较充分吧，当时写好教案后，感觉很茫然，不知所措，心里很没底，老是担心自己能否讲好这堂课。第一次试讲时，问题很多，讲得结结巴巴的，并且前后衔接不自然，逻辑性也不强，不过，我还是信心满满，积极改正自己的不足，力求下次讲课时能讲得顺利自然。
第一次正式上课，一方面，感觉时间过得很快，不知不觉，四十分钟就过去了，另一方面，感觉自己还没讲过瘾。讲完课后，本以为自己讲得很差，会被老师批评，没想到后来指导老师告诉我：“你的这次讲课效果还可以”，听到这句话，绷紧的神经顿时松弛了，心里不禁乐了一番，不过这堂课也不是没有问题，指导老师还是就备课、语言、姿势、激情等方面谈了一些注意事项。下面就给大家分享一下指导老师的指点以及自己的心得体会。
1、要想上好一堂课，备课很关键。备课要在熟读、研究课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解，包括教学目标、知识点的讲授顺序、重点的把握、难点的突破。备课是上课的基础，一堂课备得充分与否，在很大程度上决定了这堂课的传授效果。
2、要想上好一堂课，充分的备课当然必不可少，但在课堂上一定不要忘了调动同学的积极性。当前的新课改无一例外都强调学生是学习活动的主体，教师只是学生学习的组织者，因此，在课堂上，可以多一些互动环节，互动既能让学生参与课堂，又能提高学生积极性。
3、上课要有激情。演员是舞台上的表演者，而教师则是讲台上的表演者，教师也需要表演艺术，其中最重要的莫过于教师在讲台上的语言，包括肢体语言，前者要有幽默感，并且讲话时语速不宜过快，该慢下来时就慢下来，最好抑扬顿挫，该停顿的地方要停顿，后者要有丰富而恰当的姿势。
4、教师在课堂上应该多听取学生的意见。虽然我们备课备得很充分，但在课堂上不能一味地完全按照自己备课的思路来讲，而是要根据课堂上学生的反应情况灵活地调整授课思路。
5、随时保持高涨的热情。新教师讲课很容易犯一个毛病，那就是课堂开始的前十几分钟讲得很有激情，接下来，声音便慢慢变小了，说话的语调也开始平淡了。如果按照这样的状态讲下去，一堂课下来，学生可能只听了前面那十几分钟的内容，后面的时间里，他们要么埋头自学，要么走神了。
6、理论性不要太强。如果说大学的课堂重视理论性，那么中学的课堂便注重实用性及趣味性。有时，与其讲一大堆理论，还不如举一些实例以让学生感受所学知识的具体应用。
7、在课堂上，教师应该多表扬学生、鼓励学生，并且要注意表扬的方式方法。像“你太聪明了”就不适宜拿来在中学的课堂上表扬学生，因为那是小学式的表扬，过于幼稚以致于起不到激励效果，表扬学生的时候尽量采取幽默搞笑或者比较正式的方式。
8、普通话应该标准、板书应该工整。对于板书，该擦的可以擦去，一般保留最重要的内容，并且重要内容还应该写在黑板上显眼的位置。另外一点，写板书的时候尽量侧身书写，不要背对着同学，这样，教师讲课时才不会背着同学说话，同时，也能把更多的注意力放在同学身上，做到边写边讲解。
但通过公开课以及同事们的交流后得到的东西，自己感觉才是最沉甸的。备课的这个周期，我也曾经碰过许多的钉子。不过有经验的同事总是一直鼓励着我，为了我的课付出了很多的心血。其实从备课的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。自己的教案不完善，各位老师集思广益，梁老师给我提了不少有用的建议，让我吸取了很多宝贵的经验。同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试灵活运用实用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。
通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：
第一、老师的指引要到位。这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课老师，以及和自己的课作比较。我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。同事的这种引导，可以让孩子一下子打开思路，在循序渐进的过程中实现能力的提升。
而回想自己的课堂，讲用乘除法两部计算解决问题时，放佛自己在唱独角戏，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，学生就跟到哪里。想放手让学生实践，但是缺少必要的经验和方法。孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。同时，学生的学仿佛就是在固定的模板中，缺乏发散的机会。同样是教，同事是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习，通过自己的观察去实现自己的领悟。在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。
第二、教师用语上的问题。教师的用语对于教学有很大的意义。学生回答问题，你就要有明确的回复；学生回答错误，你就要有及时的引导。等等这些，都需要教师课堂用语上的丰富和合理。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激昂的用语。课课不同，用语也大不相同。而自己这方面做的还不能让自己信服。
第三、课堂操控性的提升。原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和学校的老师一比，自己是很差的。自己的课堂虽然可以实现控制，但是还不可以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致学生在学习中该认真时不认真，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来学生一头雾水，仿佛凑热闹一样，学习知识的一些关键之处也许就没有抓住。
第四、我体会到备课这一个环节，是有效上课的前提。我的问题就是没有备好课，备好学生与教材，复习导入时学生对补充平均分的问题掌握不好，自己也没有能采取措施应对这种突发情况。其中，首先、要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。其次、要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
第五、板书出现了错误，可能太紧张，也暴露了自己没有提前设计好板书，哪些随写随擦，哪些板书需要留到最后。再来谈谈自己的收获。
第一、信心。公开课前总是想一些消极的东西，但是之后，自己一下子收获了那份久违的信心。虽说自己是年轻人，但是绝对不能妄自菲薄。有了压力，应该看成动力。只有勇敢地迎上去，才可以让自己的头抬起来。
第二、贵在积累。我不可能让自己在短时间内成为专家，所以今后要注意自己自身的积累。现在上课我们提倡学生一课一得，那我就要求自己一日几得。要想能促进自己的进步，就不要怕累，动起来，勤一点。
第三、多请教，人多力量大。在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。自己得到的很多东西，还是需要同事的帮助，需要师傅的指导。但是我已经悟出来了，今后的教学还要一步步走下去。记得讲课后同事们都给我提了许多有用的建议。很多事情，要慢慢来，急不得。
通过这次公开课，我感触颇深，也明确了自己的不足，同时我要更加努力地工作。而自己的下一个目标，很明确，就是为着成为优秀实习教师而努力。看似简单，但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了准备，毕竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。
领导授课邀请函
尊敬的孙xx律师:。
中国人民大学律师学院目前的工作主要集中在律师高端培训，应广大律师的要求，律师学院现拟开设“第三期婚姻家庭法律师实务高阶研修班”。邀请知名学者、资深律师、有审判经验的法官为来自全国的律师授课。鉴于您在该领域内的专业素养和业内人士的推荐，律师学院特向您发出授课邀请，邀请您讲授其中一个专题。期待您能接受我院的邀请，在百忙之中拨冗赐教。
1.课程名称:第三期婚姻家庭法律师实务高阶研修班。
2.时间安排:。
课程20xx年7月30日至8月3日，共5天。每位主讲人根据安排，授课时间为3小时。时间安排为:上午9:00-10:30，10:40-12:10，下午14:00-15:30，15:40-17:10。
3、授课对象:。
招生对象为从事与婚姻家庭与继承实务有关法律业务的专业律师等。
1.专题选择:。
我院已初步拟定了本次课程部分专题安排(见附件1)，请您结合专业特长、办案的心得体会、理论研究的成果、以及个案的成功与失败的教训等拟定授课题目和大纲，确定讲课题目及主要提纲。
2.专题确认:。
如果您能接受我院的邀请，我院深感荣幸。请将确认的讲授专题发给我院。如有选题冲突，我院将根据专题的申报情况与您协商后再确定。为方便招生，请将确认的讲授题目及内容(限100字左右)于20xx年6月15日前发给我院。
3.授课时间确认:。
我院初步拟定课程时间安排(见附件1)。若不便，请您在20xx年7月30日至8月3日之间确定半天授课时间及两个半天备用授课时间，以便安排。
1.根据律师学院安排完成课程讲授的主讲人，将会获得律师学院颁发的兼职教授聘任证书及精制匾牌(已聘任的`除外)。
2.根据律师学院安排完成授课的主讲人将获得税前5000元/3小时的授课费。
4.本讲座完成后，律师学院视需要可能邀请主讲人以讲稿为基础编写本课程培训教材。主讲老师讲课若改编成文字作品并汇集出版的，我院会根据与出版社签订的《出版合同》约定稿酬或版税标准的50%向老师支付稿酬。
5.京外授课人报销经济舱机票(请在来京授课时将往返机票电子行程单带来)及出租车票，并安排住宿一晚(如带助理需安排住宿，请提前一周通知我院，以便预订宾馆，费用自理)。宾馆:中国人民大学西门贤进楼宾馆，授课老师届时报名字即可入住。
请被邀请人于6月15日前确认是否接受授课邀请，如接受邀请，请填写回执(见附件2)，连同一张主讲人的数码照片，通过e-mail方式发回律师学院。
email:。
地址:xx市海淀区中关村大街59号中国人民大学明德法学楼618室律师学院。
邮编:100872。
联系人:周xx。
中国人民大学律师学院。
20xx年6月3日。
邀请领导授课的邀请函范
写一份。
邀请函。
代表重视，可以给领导写一封邀请函邀请领导授课。下面就让本站小编带大家看看一系列邀请领导授课的邀请函范文。望大家采纳。
贵单位领导：
您好!
为了丰富我市老年人的体育文化生活，推动老年人体育活动的广泛开展，增进老年人的身心健康，经研究决定于xx年4月至6月举办兰州市第六届老年人运动会。大会本着友谊、健康、合作、共赢的宗旨，以其高起点、高规格的特点为企业提供了一个向社会诠释企业文化、推介自我的合作平台。比赛期间，兰州多家媒体都将主动宣传报道赛事盛况，使媒体传播产生持久深入的宣传效应。
一、大会责任单位。
(一)主办单位：兰州市体育局、兰州市人力资源和社会保障局、中共兰州市委老干部工作局、兰州市老龄工作委员会、兰州市体育总会、兰州市老年人体育协会。
(二)实施单位：兰州市老年人体育协会。
(三)推广单位：兰州腾翔体育文化发展有限公司。
(四)赞助单位：相关企业单位。
二、实施单位委托推广单位为赞助单位或个人提供的条件。
为了保障大会的竞赛气氛和赞助单位的实际利益，切实体现互惠互利的原则，竞赛期间根据赞助数额多少可以为赞助单位或个人提供以下宣传条件：
(二)作为特邀嘉宾，安排赞助单位主要负责人或个人在开、闭幕式主席台上就座;。
(三)在开、闭幕式上，主持人的报幕词中说明赞助单位或个人;。
赞助单位或个人原则上以提供现金为主，同时欢迎赞助可折价的体育竞技装备或其它实物。成就特色，细致更见细腻。组委会将以最大的热情、尽最大的努力，把本次大会办成一届有特色、健康、交流的盛会。我们期待着您的参与，期待着与您同享盛事!相信我们的合作会给您赢得丰厚的回报和长远的影响!
尊敬的____________：
为推动中国企业成长，世纪管理名家讲堂组委会秘书处，特邀请著名组织与人力资源管理专家、中国人民大学管理学博士、红塔集团顾问李序蒙先生现场讲座。
诚邀贵企业分管人力资源系统总经理、人力资源总监光临本次讲座。
模块一：人才规划。
学员能够建立起正确的战略人力资源管理的思维方式。
模块二：人才决策。
学员能够掌握人才决策的思维方式、原理与方法。
模块三：人才培养。
学员能够学会如何思考人才培养策略，掌握培训价值链管理、员工职业生涯管理、在岗培养的原理和方法。
模块四：人才激励。
当前，80后已经或正在成为企业骨干，90后新生代员工开始进入职场，“忠诚度低”、“流动性高”、“外部激励失效”是众多企业面临的新问题。
模块五：人才风险。
企业最大的人才风险在于：把企业的发展寄托于“能人”，一旦“能人”流失，企业的核心能力将受到极大的损害。
主讲：李序蒙博士。
知名组织与人力资源管理专家。
红塔集团专家顾问。
中国人民大学管理学博士，师从包政先生。
现担任长沙市政协委员;致公党长沙市委参政议政委员会主任。北京大学总裁班人力资源课程讲师，中国人民大学深圳研究院emba班客座教授，深圳市政府“深圳市重点民营企业家卓越领导力研修班”实景案例教学老师，为康佳集团、白沙烟草、正虹科技、利郎男装、湖南电力、湖北车桥、江苏红太阳、广东联通等企业提供过深度的专家顾问服务。李老师的授课儒雅风趣，率真爽朗，喜欢寓教于乐,是广受学员欢迎的实战派培训师。多年来，李序蒙老师至少为300家以上企业提供过内训服务，诸如三一重工、深圳格林美、康佳集团、太平洋保险集团、泰昂电子、丛林集团、德农种业、江苏红太阳、深圳迈瑞、福建利郎、福建安踏、福建九牧王、白沙、红塔、中石油、中国联通等!
参会人员要求：
1、企业分管人力资源系统总经理、人力资源总监。
2、企业规模：亿元规模以上。
3、每家企业限二人参会。
4、参会学员必须携带名片及讲座通知。(如没有，恕不接待。)。
讲座地点：北京美泉宫酒店·详见讲座通知。
主办单位：世纪管理名家讲堂组委会秘书处。
访问网站：#url#。
欢迎您出席世纪管理名家讲堂。请您填写好报名表，尽快传真或电邮至我们。
报名表。
企业名称。
联系人。
企业地址。
联系电话。
营业额。
联系传真。
参会姓名。
性别。
职务/部门。
电话。
手机。
邮箱。
莅临讲堂考察!!!
同步了解开课信息，随时学习名家精华请关注讲堂微博：#url#。
刘玉慧会员发展部学习顾问。
世纪管理名家讲堂组委会秘书处。
手机：
电邮:#url#。
商务礼仪活动邀请函是商务礼仪活动主办方为了郑重邀请其合作伙伴(投资人、材料供应方、营销渠道商、运输服务合作者、政府部门负责人、新闻媒体朋友等)参加其举行的礼仪活动而制发的书面函件。它体现了活动主办方的礼仪愿望、友好盛情;反映了商务活动中的人际社交关系。企业可根据商务礼仪活动的目的自行撰写具有企业文化特色的邀请函。
一般来说，商务礼仪活动邀请函的文本内容包括两部分：邀请函的主体内容和邀请函回执。
领导授课邀请函
尊敬的xx：
为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx)，促进教育均衡发展，进一步提高中小学校长的教育理论水平和管理实践能力，北京市教育学会拟举办20xx年春季校长研修实践班，恭请您作为主讲专家莅临指导。
1、培训规模：约50人。
2、培训方向：
(1)校长专业化发展和教师专业化发展的理论与实践;。
(2)课程体系建设和多种课堂教学模式构建的理论与实践;。
(3)学校文化建设和学校特色建设的理论与实践。
建议您的报告方向是：
3、培训时间安排：20xx年3月1日—3月10日(理论学习阶段)，建议您的报告时间是：20xx年3月xx日。
4、地点：北京大学图书馆北配楼。
5、联系电话：
联系人：
电子邮箱:。
恭候您亲临指导!
文档为doc格式。
专家领导授课邀请函范文
邀请函。
通常采用标题、称呼、正文、结尾和落款这五个部分组成，专家领导授课邀请是为了促进专家和学子之间的交流学习。下面本站小编为大家精心整理了专家领导授课邀请函范文，希望能给你带来帮助。
尊敬的主任：
为进一步提高干部职工的政治素质和党性修养，拓宽知识层面，增强履职能力。我校拟邀请您于xx月xx日上午为第xx期中青年干部培训班的学员就“领导干部如何应对媒体”做专题讲座，时间约为2小时。具体题目可根据基层干部工作的特点，结合实际自选。
感谢您对干部培训工作的大力支持!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
尊敬的：
为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx)，促进教育均衡发展，进一步提高中小学校长的教育理论水平和管理实践能力，北京市教育学会拟举办20xx年春季校长研修实践班，恭请您作为主讲专家莅临指导。
1、培训规模：约50人。
2、培训方向：
(1)校长专业化发展和教师专业化发展的理论与实践;。
(2)课程体系建设和多种课堂教学模式构建的理论与实践;。
(3)学校文化建设和学校特色建设的理论与实践。
建议您的报告方向是：
3、培训时间安排：20xx年3月1日—3月10日(理论学习阶段)，建议您的报告时间是：20xx年3月日。
4、地点：北京大学图书馆北配楼。
5、联系电话：
联系人：
电子邮箱:。
恭候您亲临指导!
尊敬的：
为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx)，促进教育均衡发展，进一步提高中小学校长的教育理论水平和管理实践能力，北京市教育学会拟举办20xx年春季校长研修实践班，恭请您作为主讲专家莅临指导。
1、培训规模：约50人。
2、培训方向：
(1)校长专业化发展和教师专业化发展的理论与实践;。
(2)课程体系建设和多种课堂教学模式构建的理论与实践;。
(3)学校文化建设和学校特色建设的理论与实践。
建议您的报告方向是：
3、培训时间安排：20xx年3月1日—3月10日(理论学习阶段)，建议您的报告时间是：20xx年3月日。
4、地点：北京大学图书馆北配楼。
5、联系电话：
联系人：
电子邮箱:。
恭候您亲临指导!