人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
带孩子参加社会实践活动的心得篇一
近年来，人们越来越关注环境保护问题，并积极参与各种环保活动。作为一位中学生，我也积极参加了一次环保实践活动，这次实践使我受到了很大的触动。以下是我对这次活动的心得体会。
第一段：认识环保的重要性
这次实践活动是由学校组织的“绿色行动”活动，旨在提高同学们的环保意识。在活动开始之前，我们参观了一个大型垃圾处理厂。通过参观，我看到了大量垃圾，听到了关于垃圾处理对环境影响的讲解。这些让我深刻认识到环保的重要性。我们日常生活中产生的垃圾如果不被妥善处理，将给环境带来巨大危害，甚至导致水源和空气污染，对我们人类带来生存威胁。
第二段：减少垃圾的产生
在实践活动中，我们了解了很多减少垃圾产生的方法。例如，购物时使用环保袋替代塑料袋；避免购买过多不必要的包装物品；使用可回收的容器替代一次性餐具等。这些简单的生活习惯改变可以减少垃圾的产生。在活动结束后，我积极践行这些方法，并鼓励身边的人也加入到环保行动中来。通过这次实践，我发现其实每个人都可以为环境保护做出一份贡献。
第三段：垃圾分类的重要性
在垃圾处理厂参观中，我了解到了垃圾分类的重要性。垃圾分类可以将不同种类的垃圾进行有效的分开处理，避免交叉污染，提高垃圾处理的效率。回到学校后，我积极参与了学校垃圾分类的推行工作，向同学们宣传垃圾分类的重要性，并教导他们正确分开垃圾。通过这次实践，我认识到垃圾分类是每个人都应该尽力去做的事情，只有我们每个人都做好垃圾分类，我们才能共同为环境保护做贡献。
第四段：勤俭节约，降低能源消耗
在环保实践活动中，我们还学到了勤俭节约的重要性。勤俭节约不仅可以降低个人的生活成本，还可以减少能源的消耗，降低对环境的压力。因此，我从此开始尽量充分利用水、电、纸张等资源，避免浪费。例如，节约用水，养成关掉水龙头的好习惯；节约用电，关掉不需要使用的电器；减少打印文件，尽量使用电子方式保存文件等。这些实践不仅在个人生活中起到了积极的作用，在家庭、学校等环境中也产生了良好的示范效应。
第五段：环保行动从我做起
通过这次实践活动，我认识到环保行动不能局限在参加活动的那一刻，而是要时刻贯彻在日常生活之中。回到学校后，我积极参与学校的环保组织，并帮助组织各类环保宣传活动。我也鼓励身边的同学和朋友们加入进来，共同传播环保理念，引领更多人参与环保行动。通过我们每个人的努力，相信我们可以共同创造一个更加美好的环境。
总结：
这次环保实践活动使我加深了对环境保护的认识，更加深刻地理解到每个人均可以为环境保护做出贡献。通过减少垃圾产生、垃圾分类、勤俭节约等实践行动，我不仅在日常生活中践行环保，还在身边传播环保理念，带动更多人加入环保行动的队伍中来。我相信，只要每个人都能行动起来，我们一定能够共同创造一个更加美好的环境。
带孩子参加社会实践活动的心得篇二
今天，我们开始了为期两天的实践活动。
7：30，我们三年级段全体师生在校门口集合，坐大巴车向目的地出发。到了目的地，我们三（4）班分为两个组，其中30个同学跟着沈老师来到了2号多功能厅。
首先，我们开始做热身运动，跟着音乐，绕圈走，音乐一停，跟据老师说出的数字，去找同学抱成团。接着我们按老师说的数字分成了6组，玩起了多米诺骨牌。老师看我们玩得非常溜，决定进行场比赛。同学们立刻紧张了起来，纷纷磨拳擦掌。
比赛一开始，我们第四组一直遥遥领先，别的组才搭了三块大理石，我们就已经搭了十块大理石，我们开始就有些洋洋得意了，认为第一名非我们莫属了。就在这时候，张腾尹一个不小心，把一块骨牌给碰倒了，结果让我们大吃一惊，一大排的骨牌全都倒了下去，我们叫着喊着，想拦也拦不住，你看看我，我看看你，并不气馁，马上又振作了起来。不一会儿，我们又搭起了长长的多米诺骨牌长城，由于我们已经倒过了一次，所以只取得了第二名的成绩。但我们仍然非常高兴，因为这是我们团队一起努力的成果。
第二节我们上了一堂非常有意义的交通事故安全课。事故猛于虎，宁停三分钟，不抢一秒钟，一定要遵守交通规则，安全第一。 吃过午饭，我们乐滋滋地看了一场海绵宝宝大电影。接着学习了打绳结，做陶瓷。我做了一个小酒杯，要送给最疼我的外公。
不知不觉就到了下午，这一天过得好充实呀，我收获了很多很多！
带孩子参加社会实践活动的心得篇三
随着社会的进步和发展，我们生活在一个富饶而美好的世界中，然而，随之而来的是环境污染和资源浪费的问题日益严重。为了呼吁每个人都参与到环保事业中来，学校组织了一次环保实践活动，让我们深切感受到环保的重要性并获得了很多收获。
首先，参加环保实践活动让我认识到环境污染的问题有多严重。我们在实践活动中去到了一个工业区，这里空气中弥漫着刺鼻的气味，厂房排放的废气让我们感觉窒息。同时，还见到了许多一辆辆高大的厂车排放着黑烟，道路上充斥着垃圾。这些景象使我深刻认识到，环境污染已经严重影响到了人们的健康和生活质量。
其次，参加环保实践活动让我明白到个人环保行动的重要性。在实践中，我们每个人都参与到了环保行动中，包括垃圾分类、植树造林、节约用水等。我们清理了许多垃圾，栽种了许多树苗，采取了很多节约用水的举措。通过这些实际行动，我们深刻体会到一个人的力量是微小的，但只有人人都参与到环保中来，才能共同保护我们的地球家园。
第三，在实践活动中，我们学到了许多环保知识。环保专家为我们讲解了空气污染、水污染、土壤污染以及垃圾处理等知识，让我们了解到各种污染对我们生活的危害以及如何防止和治理。我们也学到了回收再利用的重要性，学会了制作环保手工制品，如纸张再利用和废物利用制作简易花盆等。这些知识和技能，对我们每个人都非常有用，我们能够将其应用到日常生活中，为环保事业贡献自己的一份力量。
第四，环保实践活动增强了我们的团队合作意识。在实践中，我们不仅要个人行动，还需要和队友合作，共同完成各项任务。当我们面对垃圾堆积如山、树苗无法栽种等困难时，我们携手合作，互相帮助，并团结一致地克服了困难。通过这次团队合作，我们学会了倾听他人的意见，克服个人利益的小团体思维，从而实现了整个团队的共同目标。
最后，在环保实践活动中，我们收获了快乐和满足感。我们看到了自己的努力带来的成果，看到了植树苗长大成树，并且我们的环境也变得更加美好。我们真切地感受到，保护环境不仅是一种责任，更是一种快乐和幸福的体验。我们从这次活动中获得了成长和启迪，懂得了环保的重要性，明白了自己应该怎样行动，以保护我们的地球家园。
总之，通过这次环保实践活动，我们认识到环境污染的严重性，明白了个人环保行动的重要性，学到了许多环保知识和技能，增强了团队合作意识，并且收获了快乐和满足感。我们将积极投身到环保事业中，以实际行动保护我们的地球，共同创造一个更加美好的未来。
带孩子参加社会实践活动的心得篇四
在11月12日至22日，我有幸参加了参加在xx师范大学举办的20xx国培计划——省级小学综合实践活动课程的骨干教师培训。这次学习，让我开阔了视野，了解了先进的教育理念，有一个与专家面对面交流学习的机会。在为期十天的培训中，专家学者的讲座精辟入理，使我感受颇深。这次学习对我来说就是一次思想上的冲击，一次头脑的洗礼，更是一次顿悟的点拨。这次培训的内容不仅是我渴求的，更是学校工作中迫切需要的。下面，我就把自己的收获总结如下：
这次在华师大参加的综合实践活动培训，与以往的培训不同，采取的是参与式的互动的培训。培训第一天开班仪式上，华师大网络学院严副院长给我们举行了简短的开班仪式，把学员分成10个小组，每组6——10人。每个小组成员在一起讨论起个组名并设计本小组组徽。培训时也是按小组围城圆桌，不再是单纯的老师讲，学员听，而是让学员参与其中。讲课的教授先举一些案例，出示一些问题，然后交给小组进行讨论。小组成员进行分工。分工后学员在小组内讨论，将讨论结果写在一张大白纸上，张贴在黑板上，小组成员上去汇报交流。如华师大安桂清副教授给我们讲的“一项生活探究的”的阶段和特征一课，安教授先让我们看了《学校的小河》和《垃圾的分类处理》两个综合实践活动案例，观看了两个综合实践活动过程的录像，教授并不急于给我们讲的综合实践活动的过程有哪些阶段，而是让小组成员合作，讨论一项生活探究有哪些阶段，小组讨论完后每组派代表上台发言。这样使每个学员参与其中，大家积极性很高，讨论热烈，争相上台发言，展示本组的讨论结果，经过讨论、交流、展示等活动，每个学员对综合实践活动的阶段也就清清楚楚，达到了良好的培训效果。每次参与其中，好像自己回到了学生时代。参与讨论交流的场面让人兴奋，参与交流的情景还时时浮现在眼前。
由我们的培训方式的改变我想到我们平时的课堂教学模式，要提高我们的课堂教学效率，作为教师在备课中我们要关注学生的经验，在教学中我们要关注学生的状态，在反思中我们要关注学生的学业样本。学生是学习的主人，要让学生充分参与学习活动，调动学生的眼、耳、口、鼻各种感官，让学生在实践中在探究中动眼、动口、动手、动脑学生在小组合作中充分参与，实践、体验、不断探索、发现，充分发挥每个学生的学习主观能动性，培养学生发现问题解决问题的能力。通过这几天的培训，我亲身感受到了小组合作，自主探究学习的益处，我们要改变传统的课堂教学模式，转变学生的学习方式，老师不要代替学生，让学生自己学自己讲，课堂教学中要真正体现学生的主体地位，这样才能提高课堂教学效率。
通过这次培训，与专家面对面地交流，使我更清楚地了解了综合实践活动的教育理念，更清楚地认识到了综合实践活动的意义及必要性，深刻认识到了综合实践活动对发展学生个性，培养学生的实践能力、创造能力的的重要作用。综合实践活动是小学三年级到高中阶段的必修课程，内容主要包括：信息技术教育、研究性学习和社区性服务与社会实践以及劳动、技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展应用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。根据学生不同年龄阶段的特点，提出不同的要求，引导学生进行自主、探究、合作和综合化学习。小学综合实践的目标是激发学生观察生活、发现与探究问题的兴趣；初步学会观察与探究问题的能力；形成合作与分享的初步意识；形成尊重科学的意识和努力钻研的态度；初步形成对于社会的责任。综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然，面向社会，面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。
为什么我们中国的孩子缺乏创造性，创新意识差，因为传统的教学只注重书本知识的传授，大多学生死学书本知识，而缺少动手操作、缺少生活的体验，缺少实践和探究，学生的实践能力和创新意识不强。我们应该在有限的学校、家庭和社区中开发无限的教学资源。用一切可能利用的教学资源。超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生活活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，培养学生的创新意识，发展综合的实践能力。
综合实践活动并不神秘，它和我们的生活息息相关。是一门实践性很强的综合性学科，以现实主题为核心，注重学生的直接体验和真切感受，综合地利用各学科的知识，用综合的办法，通过解决各种问题促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面视野和方法，全方位地培养学生的创新精神与实践能力。
上海是综合实践活动开展的比较早的城市，11月15日我们参观了上海梅园小学，观看了梅园小学靠站的综合实践活动。梅园小学学校占地面积三千多平方米，目前有学生 五百多人，梅园小学规模不大，但是综合实践活动开展的扎扎实实。梅园小学的综合实践活动采取的是跨班探究活动，学校根据学生兴趣开办选修班，学生不分年级根据自己爱好选修课程，每周周四和周五一节课开展活动，有的是兴趣小组如：合唱、绘画；有的是动手制作如：棕榈小制作、橡皮泥小制作；有的是主题探究：如探究狗、蝴蝶、植物的叶子、等。我们观摩的是学生的展示活动，学生有的把搜集的材料展示给大家，如搜集狗的资料图片、做成ppt在电脑上展示给大家；还有学生展示的种植物的过程，把照的照片、录像资料、观察日记做成ppt展示给大家等。老师、学生在台上台下进行真诚的互动交流，学生精彩展示、热烈的讨论、激烈的争辩给大家留下了深刻的印象。整个的过程都是学生小组展示、相互交流、合作探究。都是学生自己发现问题、提出问题、解决问题的，学生是活动的主体，老师是参与者、引导者、合作者，没有老师代替学生去讲解，这样的探究充分发挥了学生主动性，学生深入生活在课外搜集资料，实验研究、调查访问，培养了学生的实践能力和创新意识。梅园小学从学生的实际出发，指导学生从自己的学习生活、家庭生活、社会生活和自然生活中提出有生命力的鲜活的活动主题，使综合实践活动的课题从学生的生活中来，贴近学生的生活，贴近学生的经验，贴近社会现实。
1、提高教师的综合实践活动课程开发的意识和技能。
首先，促进教师角色转变，提高参与开发的积极性。课程资源的开发涉及到教师角色的转变。新课程的实施使教师角色发生很大的变化，由课程的实施者变成了课程的开发者和实施者，教师只有尽快实现角色的转变，才能够在开发过程中承担起积极的角色。以主体者的姿态投入到课程资源的开发与利用中去。教师应因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展综合实践活动的实施空间。
2、把综合实践活动和与少先队活动相结合。
综合实践活动是具有独特功能和价值的独立课程形态，是新课程和生长点。它强调在整个实施过程中学生要亲身经历，亲历亲为。它强调面向各个学科，面向现实的社会生活，面向大自然，为学生的个性发展提供了一个广阔的空间。它要求学生自主地积极地参与到整个活动中去。由于以上的这些特点与少先队活动的实践性、开放性、自主性等特点不谋而合。由此可见，因新课程综合实践活动的开设，提升了少先队在学校课程中的地位，给少先队活动带来蓬勃生机，又因为少先队的介入为综合实践活动的难点架起了成功的桥梁。
3、与学生生活实际结合起来。
在新课程理念中，培养学生的“问题”意识已显得相当重要。可以这么说“问题”是研究性学习的载体，综合实践活动课程主要还是围绕提出问题，解决问题来组织学生的研究性学习活动。确定小课题的时候，尊重学生的兴趣，尊重学生的自己选择。使小课题研究更贴近学生生活实际。如《叶子的研究》、《鱼儿为什么离不开水》、《节日小吃》等小课题都来自学生熟悉的生活，而且学生对此类问题很感兴趣。
4、走进社区，丰富实践内容。
我们要努力挖掘社区中的自然环境、人文环境、物质环境等教育资源，使其最大限度地得以开发利用，开展综合实践活动。学校周边的生活设施都是我们可利用的教育资源，都能成为我们开展主题活动的活教材。东区道路宽阔、环境优美，有学院河、董妃苑，许都广场等游园，学生的居住环境发生了巨大的变化正在或者已经住进花园式的居民小区。抓住学生家乡的变化，生活环境的变化开展课题研究、开展实践活动。这些社区资源潜藏着许多有价值的教育资源，充分利用能大大丰富我们综合实践课程的内容。
综合实践活动是新课程改革中最能直接体现新理念、新方法，最能培养学生创新意识和实践能力的课程。我们将不断实践探索，不断积累综合实践活动案例和经验，为这一门新课程的全面实施作好准备。最后，我想借用专家的话“再好的课程，如果不去实践，那么，你永远走不进这门课程”。我相信只要我们积极参与到综合实践活动课程，我们也能创造出属于我们的辉煌！
带孩子参加社会实践活动的心得篇五
第一段：引言（100字）
环境保护是当今社会面临的一个重要议题。近年来，随着全球气候变化的不断加剧，环境污染成为威胁人类生存的一个严峻问题。为提高学生环保意识，培养他们的环保习惯，学校组织了一次实践活动。我参与其中，通过亲身体验和参与，收获颇多，对环保产生了更深刻的认识。
第二段：环保意识觉醒（200字）
在实践活动中，我见识到了大自然无穷的美丽和脆弱。我们游览了大自然的风景名胜，在清澈的溪水旁，沐浴在自然的怀抱中，我深深地被大自然的力量和伟大所震撼。同时，我也看到了人类对环境的不负责任。河流中漂浮着大量的塑料袋和其他垃圾，河岸上堆积着被丢弃的破旧纸箱和塑料瓶。这引发了我对环境破坏的反思和对环保的重视。我意识到，如果我们不主动行动起来，保护环境，我们的美丽地球将变得面目全非。
第三段：环保行动的力量（300字）
在实践活动中，我们进行了垃圾分类、植树造林和清洁河道等环保活动。通过实际行动，我深刻地体会到了环保行动的力量。当我们一起清理溪水里的垃圾，将分类好的废纸张送到回收站，栽下一棵小树苗时，我感受到团队的力量。每个人的微小贡献汇聚在一起，产生的力量是巨大的。同时，我也明白到环保是一个长期的过程，我们需要一直不断地行动起来，才能真正改善环境状况。
第四段：环保责任的转变（300字）
参与环保实践活动，使我对环境的责任有了新的认识。曾经，我对环境问题抱有漠视的态度，认为环境问题与个人无关。但通过实践活动，我发现个人的每一个选择和行为都与环境息息相关。从垃圾分类到节约用水，从减少碳排放到使用环保材料，每一个小的改变都能为环境做出贡献。我意识到，环境保护不是某个人或某个组织的事情，而是每个人的责任。我们每个人都应该像行动者一样，为环境负责。
第五段：展望未来（200字）
参与实践活动后，我对环境保护有了更深的认识和更强烈的意愿。我会继续宣传环保知识，鼓励更多的人行动起来，为环境保护贡献自己的力量。我会从自身做起，改变自己的消费习惯，养成环保的生活方式。我也希望政府和社会各界能加大环保力度，提供更多的环保设施和政策支持，共同为建设美丽的家园而努力。
总结（100字）
通过实践活动，我对环保的重要性有了更深入的认识，并积累了宝贵的经验。环保行动不仅是保护地球的责任，更是每个人的责任。只有我们每个人都为环境负责，才能创造一个更美好、更可持续的未来。让我们共同行动起来，为环境保护贡献自己的力量！
带孩子参加社会实践活动的心得篇六
绘画是一门艺术，是文化传统中最古老的形式之一。对于我而言，绘画不仅是一种艺术表达方式，更是一种沟通、感受和思考的形式。在实践活动中，我有幸能够近距离体验到绘画的魅力，进一步提高了自己的审美能力和艺术修养。在此，我愿分享我的绘画心得体会，希望与大家交流、学习。
第二段：实践活动的收获
在参加实践活动的过程中，我获得了很多收获。首先，我观察到大自然的美，感受到生命的力量。举例来说，我曾带着画笔去野外绘画，感受到了大自然的奇妙和美丽，同时也深刻地认识到生命的宝贵。其次，绘画让我发现了自己的感受和情感，并用画笔把它们表达出来。通过绘画，我找到了（自己）在生活中的位置和角色，得到了积极的心理疗愈。最后，我们还能通过展览的形式，将作品展示给观众，分享自己的艺术成果，与人们互动，增强社交能力。
第三段：实践活动的挑战
作为一项艺术活动，实践活动也有自己的挑战。首先，绘画需要我们具备一定的创造力，需要通过独立思考和探索，发掘出新颖的创意和美感。其次，绘画需要我们具备细致的观察力，要把握好每个细节，保证画作的准确性。再次，绘画还需要我们具备耐心和坚持不懈的毅力，经常需要面对作品的失败和自我否定。逐渐地，我们开始掌握在挑战中求得发展的学习方法。
第四段：实践活动的启示
实践活动的体验教会了我们很多。首先，它让我们进一步了解到艺术对情感、人文、社会与环境的影响。其次，它还倡导我们用心去感受、思考和感悟生活，保持对美好的向往和敬畏。再次，实践活动让我们了解到艺术还有很多发展前景和不断创新的空间，为我们的未来生活和发展增添了无限可能。
第五段：结语
绘画不仅是一门艺术，更是一种情感的体现。通过实践活动，我们能够深入地了解这种艺术形式的不同方面，并从中获得成长与乐趣。我们应该认识到绘画可以为我们带来的共鸣，同时也要不断地提高我们的艺术修养和创造力，用丰富多彩的画笔，为世界留下属于我们的馈赠。
带孩子参加社会实践活动的心得篇七
在绘画的实践活动中，我深切体会到了绘画的魅力。通过参与这次实践活动，我不仅学到了技巧和知识，还收获了愉悦和满足。在这个过程中，我逐渐明白绘画并不只是简单的用画笔在画布上涂抹，而是需要我们展现出内心的感受和表达。下面，我将结合实际经历，总结出一些心得体会。
第二段：绘画是心灵的沟通工具
在参与绘画的过程中，我发现绘画是一种可以表达心灵深处情感的方式。当我们将自己的思想和感受借助画笔投射到纸上时，不仅能让自己情绪得到宣泄，还可以通过作品传递给其他人。在这个过程中，我发现了自己内心深处的一些情感和思考，更加了解了自己。绘画不仅是一种艺术形式，更是一种与自己灵魂对话的途径。
第三段：绘画培养了我的耐心和坚持
绘画需要细心和耐心。每一幅作品都需要层层构思和勾勒。当我在画布上一笔一笔地细致描绘时，我不仅感受到了技巧的提高，还培养了自己的耐心和坚持。有时候遇到困难，我也学会了调整心态，通过不断尝试和动手实践来解决问题。这一点，在我平时的学习和生活中也给予了我很大的启发，让我更加勇敢地面对困难和挑战。
第四段：绘画让我更加用心观察生活
通过参与绘画活动，我逐渐养成了用心观察的习惯。在绘画的过程中，我通过观察形态、颜色和质地等细节，学会了发现身边平凡事物中的美丽。这样的观察方式不仅增加了我对世界的独特感知，也让我更加热爱生活。在日常生活中，我开始更加注重细节，并努力寻找和发现生活中的美好，这让我的生活更加充实和丰富。
第五段：绘画教我勇于创新和尝试
在参与绘画实践活动的过程中，我不仅学到了技巧，还学会了勇于创新和尝试。每一次画画，我都尝试使用不同的颜色、材料和形式来表达自己的独特思想和感受。通过不断挑战和追求创新，我不仅提高了绘画技巧，更培养了自己的独立思考能力和创意思维。这一点在今后的学习和工作中，都将成为我不可或缺的宝贵财富。
总结：
通过这次绘画实践活动，我深刻领悟到绘画的魅力和意义。绘画不仅是一种艺术形式，更是一种心灵与世界沟通的方式。通过绘画，我不仅收获了技巧和知识，还培养了耐心、坚持、观察和创新等品质。我相信，在未来的人生道路上，这些宝贵的经验和体会都将给予我很大的帮助和指引，让我能够更加独立、自信地面对生活的各种挑战。
带孩子参加社会实践活动的心得篇八
我们学校开展了毕业生综合性实践活动，这次活动内容十分丰富：徒步，参观，接待同学等。
第一天我们在校园除草，为母校贡献自己的一份力量。
我们小组合作，一起比赛，在全班同学的共同努力下杂草地很快被我们清理干净。
第二天我们去参观了西城区学校和青少年活动中心，老师们热情的介绍了那里，我们还参观了许多美术作品，书法作品，陶艺作品等，琳琅满目的作品非常受大家欢迎！
中午我们接待了来自阔乡的学生，我们用丰盛的佳肴热情接待了他们，还结下了深厚的友谊。我们还开展了穿针引线活动，大家带上针线准备缝纽扣。全班同学互相学习，最后我们顺利的完成活动。
第三天我们全班一起在食堂包包子，在老师和学生家长的帮助下，我们先准备材料然后学会了包包子。大家热火朝天的包起来。一个个香喷喷的包子出炉，我们一起吃得很开心。中午又接待了喀乡的学生，和他们共同品尝我们的包子。
第四天我们全班一起徒步到胡杨林，我们一起做游戏，品尝大家的饭菜，开心极了！
第五天就是我们学校的庆六一文艺演出，随精彩的节目我们的综合性实践活动也接近了尾声。
通过这次综合性实践活动让我体会到小组合作的重要性，而且我们在各方面得到提升，对自己有了一次更好的升华。并且在实践中巩固了知识，这是我们平日课堂里没有做到的。
带孩子参加社会实践活动的心得篇九
星期六，阳光灿烂，我穿上了期盼已久的交警服，特别兴奋。一是因为我个人非常喜欢交警这个职业；二是因为我和其他同学将穿上交警服去观音桥商圈劝导行人不要横穿马路。
出发了，一路上我幻想着我去劝导与阻止人们横穿马路的情景。到了那里，我们看见许多人在横穿马路，我们这个组的同学一拥而上。刚开始我有点害羞，所以总是躲着大家背后，不敢迈出那勇敢的一步。我看见同学们劝导都成功了，露出了满意的笑容。于是我鼓足了勇气，对面来了一个横穿马路过来的阿姨，我连忙跑上前，对阿姨说：“阿姨！请您下次不要横穿马路，走地下通道，要珍惜自己的生命。”说完阿姨连点头并说道“谢谢，下次我一定注意。”阿姨说完我就满意地笑了，这是我第一个劝导成功的行人。后来看见一个横穿马路的行人就会上前去提醒他走地下通道。还有许多过路的人夸奖我们能干，给我们照相，我感到特别自豪。
慢慢地，在我们的劝导下，大多数行人都走地下通道了，看见我们的劝导渐渐有效了，我非常高兴，而换来这高兴的是我们的辛苦。
快到11点了，我们才慢慢回到交巡警平台，大家各有收获，站在一起聊了起来，最后大家和交警叔叔拍了一张相，记录了这美好而辛苦的半天。
“珍爱生命，生命是脆弱的、宝贵的，我们一定要遵守交通规则文明出行。”这就是这次实践活动我最大的收获。