做花盆的制作心得体会和感悟

当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

做花盆的制作心得体会和感悟篇一

这次培训学习，让我第一次接触了微课，微课程是一种比较新型的课型。首先，通过接触“微课程”明白了：微课程是由文字、音乐、图画三部分组成，它没有解说的声音，在优美的轻音乐中，静静地阅读文字，欣赏画面，进而引发思考。其次，此次培训，有利于理论联系实际。我认为不管是微课还是翻转课堂，其实最终目的都是为更好的教学提供服务的，将学生的学习态度、学习方法得以改善。而微课的设计正好可满足不同层面学生的需求，在此，我就参加培训后的一些感想与大家分享。

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

当然，微课程的制作是一种很费脑筋，很需要遵循科学和规律的。这也启示我们，科学就是科学，来不得半点虚假和随意，必须严谨、认真、科学。我们在今后的教育教学中，要多动脑，多制作像这些有效的微课程集，引导学生在思索中寻找解决问题的方法，在问题解决后得到提升。

总之，微课是一种以微视频为主的多种教学资源构成，并在教学应用实践过程中不断“生长”而成的一种微型网络学习课程，它是在web2.0时代随着新技术和新媒体(如智能手机、平板电脑、上网本、笔记本电脑等便携式智能化数字终端设备的普及)的迅速发展以及广大用户对学习方式多样化(如自主学习、个性化学习、按需学习、合作学习、移动学习、远程学习、泛在学习等)的迫切需求大背景下应运而生的，它的出现顺应了时代发展潮流。在我们教学过程中合理应用微课程可以激发学生的兴趣，提高课堂效率。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

做花盆的制作心得体会和感悟篇二

第一段：引言（100字）

近些年来，养花已经成为了许多人生活中的一种常态。而制作一个美观耐用的花盆则是展示绿植之美的又一重要环节。在我自己尝试制作花盆的过程中，我积累了一些宝贵的心得体会，希望与大家分享，以便可以造福更多热爱养花的人。

第二段：选择材料（200字）

制作一个好的花盆，关键在于选择合适的材料。首先，要考虑花盆所处环境的特点，如气候、光照等。如果是室内花盆，可以选择塑料或陶瓷等材料，它们既轻便又易于清洗。如果是室外花盆，为了保证花盆的耐用性，可以选择金属或混凝土材料，它们具有较好的抗风抗水性能。其次，要注意材料的选择要环保，不要使用有毒有害的材料，以免对植物及环境造成损害。最后，在选择材料时要考虑到花盆的大小与植物的生长需求，以免影响植物的生长发育。

第三段：制作步骤（300字）

在制作花盆时，要遵循一定的步骤，以确保花盆的质量。首先，根据所选材料制作模具，可以选择现有的容器作为模具，也可以根据自己的需求制作木质或塑料模具。然后，将所选材料按照一定的比例和配方混合，搅拌均匀后倒入模具中，并用锤子轻轻拍打模具，以排除材料中的空气。接着，放置模具在通风干燥处，待其完全干燥固化后，取出花盆。最后，根据个人喜好，可以对花盆进行上色、上釉等装饰处理，增加其美观性。

第四段：注意事项（300字）

在花盆制作过程中，需注意一些细节，以保障花盆的质量。首先，要选择合适的模具，避免花盆在干燥过程中变形或开裂。其次，在混合材料时，要确保材料的搅拌均匀，以免影响花盆的强度。此外，制作过程中要保持工作区域的整洁，以免杂物进入花盆内部。最后，要根据花盆的用途选择合适的装饰处理方式，如室内花盆可选择环保型涂料上色，而室外花盆可选择釉面处理增强抗水性能。

第五段：心得体会（300字）

通过制作花盆的过程，我深深感受到了养花的乐趣，并且从中获得了许多心得体会。首先，制作花盆可以培养自己的耐心与细心，因为每一个步骤都需要仔细操作。其次，制作花盆可以锻炼自己的创造力，因为可以根据自己的喜好进行装饰处理。最后，制作花盆可以增强与植物的沟通与交流，因为在制作过程中，我们不断思考如何使花盆更适合植物的生长需求。通过这些心得体会，我更深刻地理解了花盆制作对于花草养护的重要性，也更加热爱养花这项活动。

总结（100字）

制作花盆是一项有趣且充满挑战的活动，它既可以通过细致的制作过程提升自己的动手能力，也可以打造一个独特的花盆，为养花增添更多的乐趣。通过这篇文章的分享，希望可以为更多热爱养花的人提供一些有价值的参考和指导，让大家在养花的路上更加顺利。

做花盆的制作心得体会和感悟篇三

随着信息化技术在教学过程中的广泛应用，多媒体教学以其直观、灵活、互动性强等优点越来越受到青睐，但多媒体课件制作过程复杂、技术要求高。我公司基于 “科技创新服务客户”的企业理念，研发了《多媒体课件制作三剑客》软件，该软件包括三个子产品：课件制作系统、课件编辑系统、课件加密系统 。

我国现在正全面推进素质教育.制作多媒体课件也就必须立足于素质教育.使这种现代化的教学手段更好地为提高学生的素质服务。在制作课件前，应该给教师和学生以正确的定位:在设计的课堂活动中.教师应是学生学习的指导者、学生活动的导演者;学生应是学习活动的参与者、探究者，是学习活动的主体.为此，制作课件必须研究:如何能使学生积极地参与学习，如何能激发学生的兴趣、帮助学生建立新旧知识之间的联系，并调动学生的主动性和积极性，促使学生自觉地进行学习，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。这是制作一个优秀课件的前提和关键所在。我曾看过一些课件整个内容就是教师嚼细、嚼烂给学生灌输知识，学生处于被动接收的地位.活动的时间极少.这不就是传统的“满堂灌”吗?只不过采用多媒体这个新包装罢了，根本没有起到采用现代化教学手段的作用，不利于学生整体素质的提高。我们应该明白:教学手段的现代化不等干教育的现代化，制作多媒休课件应有现代化的教育观念作指导。

在教学实践中有些教师认为媒体使用得越多越好.在制作的课件中只重视各种媒体的使用.过多地考虑了如何运用音像媒体创造生动、具体、直观的视听觉形象.忽视了整个教学过程的优化，忽视了学科教学对思维能力训练的要求.结果导致教学手段与教学目标相脱节，为手段而手段.或者一堂课中学生长时间处于音像媒体造成的兴奋状态之中，但课后.学生“冷”了下来.回忆一下课堂的教学，脑子里除了那些五彩缤纷的音像感受以外，教学的.具体内容几乎所存无几.这样不但影响了整堂课的整体效益，而且还影响到学科教学具体目标的实现，这当然是事倍功半、舍本逐末的做法。

鉴于以上情况，我们制作课件时务必要处理好教学手段与教学目标的关系.教学手段和教学目标是形式和内容的关系，教学手段应为更好地实现教学目标服务，任何时候都应是为了教学而使用某种教学手段，而不应是为了使用某种手段而教学，采用何种媒休、使用多长时间取决于教师的教学组织、教学目标实现的需要。我们在制作课件时必须以保证“优化教学过程、改革教学结构、提高教学质最、使学生全面发展”这样一个整体目标的实现为前提，以保证学科教学目标的实现为基础。

媒体课件;(6)试用修改;(7)生成课件.这七个步骤环环相扣，不可或缺，其中教学设计贯穿始终，是关键环节。

(l)分析教学内容，确定教学目标。这就是要根据学科的特点.将教学内容分解为事实、概念、技能、原 理、问题解决等类别.并根据学生实际和社会需要.把教学目标确定为知识、理解、分析、综合、评价和应用等不同层次。

(2)合理选择与设计教学媒体以及教师和学生的活动方式。根据对教学内容与教学目标的分析结果和各类媒体信息的特性，选择最有利于教学目标实现的教学媒体资源(如文本、图形、动画、图像、影像、声音)，并把它们作为要素分别安排在不同的信息单元中;同时相应设计教师和学生的活动，包括教师如何发挥主导作用和学生如何发挥主体作用。

(3)把多种媒体信息有机组合，形成优化的教学结构，使它发挥最佳的功能.以实现预期的教学目标。

由此可见.教学设计关系到课件制作的针对性，关系到教学过程的优化.关系到教学目标的实现，关系到素质教育的落实。因此.我们在制作课件时务必搞好教学设计这一关键环节。

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课件的制作质量决定于创意，而优质新颖高品位的创意，来自教师自身的教育观念、教育思想的更新.来自于扎实的专业功底、良好的艺术素养和良好的审美创造能力.这就需要教师自身不断学习，不断发展和完善自己。在制作课件时，除了个体自身的钻研外.还应该发挥集体智慧.计算机教师可以帮助我们将界面做得更好，音乐教师可以使配乐更悦耳，美术教师可以使画面更优美.集思广益，方能从“悦耳悦目”感官享受到“悦神益智”的心智陶冶.更好地发挥多媒体课件的功能。

为了使教师能较快作出适合自身教学需要的课件.需要学科教师的共同参与，大家平时不断积累与学科教学相关的各种资料(包括图、文、录音带、录相带、光盘等等)形成本学科的资料库.以供大家选用.达到资源共享.同时大家应该多作课件制作方面的交流和观摩.这样就可以避免重复劳动，缩短制作课件的周期，有利干推进课堂教学质量的提高。

总之，只有把个人智慧和集体智慧有机结合起来，才能提高课件制作的效率和质量。

课件的制作是多媒体技术和教学艺术的结台，有待干我们不断地学习和探索。

做花盆的制作心得体会和感悟篇四

第一段：介绍制作石膏花盆背景和目的（200字）

我是一位喜爱手工艺品的爱好者，最近尝试了一种古老而精美的艺术形式——制作石膏花盆。石膏花盆是一种独特的手工艺品，它不仅可以增添家居装饰的美感，更能带来一种宁静和与大自然亲近的感觉。通过制作石膏花盆，我希望能够提升自己的手工技巧，同时享受创作的乐趣。

第二段：选材与准备（250字）

制作石膏花盆的第一步是选购合适的材料和准备工具。石膏是制作石膏花盆的主要材料，可以在艺术用品店或者建材市场购买到。此外，还需要准备一些补充材料，比如模具、细沙、水和容器。选购材料时，我特别注重选择质量好、环保的材料，以确保制作出的花盆既美观又安全可靠。

第三段：手工制作花盆的过程（400字）

制作石膏花盆的过程相对来说比较简单，但需要耐心和细心。首先，根据自己喜欢的花盆形状选择模具，将模具放置在平整的工作台上。然后，将石膏粉倒入一个容器中，逐渐加入水并搅拌均匀，直到形成糊状物。接下来，将石膏糊倒入模具当中，并用手轻轻震动模具，以去除气泡。稍等片刻，石膏糊就会逐渐固化。等到石膏完全干燥后，可以小心地从模具中取出花盆，并用细砂纸打磨花盆的表面，使之更加光滑。

第四段：创作过程中的收获与困难（250字）

在制作石膏花盆的过程中，我体会到了自创作品带来的成就感和满足感。看着经过自己亲手制作的花盆，我感到非常自豪和满足。而且，这种手工艺品制作是一种很好的放松身心的方式，可以帮助我释放压力。另一方面，我也遇到了一些困难。首先，石膏在制作过程中会很快固化，需要抓住最佳的时机进行操作。其次，调配和搅拌石膏糊的比例也需要一定的经验和技巧，否则花盆的质量可能会受到影响。

第五段：对于制作石膏花盆的总结与展望（300字）

通过制作石膏花盆，我不仅获得了更多手工艺品制作的技巧和知识，还培养了耐心和细心的品质。我发现，手工艺品制作需要不断实践和改进，才能获得更好的成果。未来，我将继续钻研石膏花盆制作的技巧，尝试更多创新的设计和方法，力求制作出更加精美的作品。同时，我也希望将自己的经验和体会分享给更多人，让更多人加入到石膏花盆制作的行列中来。我相信，通过亲手制作出美丽而独特的石膏花盆，我们可以更好地欣赏自然之美，也能够获得更多的创作乐趣。

（总计1200字）

做花盆的制作心得体会和感悟篇五

一个饮料瓶非常普通，根本不起眼，可是却非常有用。

在家里，爷爷也会用到饮料瓶。他把瓶盖子钻几个小孔，往瓶子装些水，瞧！一个实用的洒水器就完成了，扫地的时候用得到，浇花的时候爷爷也用它，水喷在花朵上，发出“淅沥沥”的声音，那是饮料瓶在欢笑。

奶奶也常用到饮料瓶。她把瓶子的上半部分剪去，就成了一个圆口的小杯子，喂猪量饲料的时候，每餐就装个漫漫一杯，小猪吃的可欢了。小瓶子，你这也算是废物利用了吧！

我的伙伴们，也时常拿饮料瓶做游戏。站在同一起点，拿着瓶子，满空气，使劲挤压瓶子。“嘭”的一声，瓶盖飞了出去，瞧，又是我最远，可神气了！

我总喜欢把它改造成小花盆。一个饮料瓶中间剪开，就成两个实用的小花盆，装满泥土，种上不同的花种。平时只要给它多浇浇水，晒晒太阳，稍微打理下，就是一盆漂亮的小花，可漂亮了！

一个饮料瓶，虽然不起眼，但是却依然有价值。

做花盆的制作心得体会和感悟篇六

作为一种传统的装饰材料，石膏在我们的生活中扮演着重要的角色。而制作石膏花盆则是石膏的一种常见用途。通过自己动手制作石膏花盆，不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以体验到艺术的乐趣。在这个过程中，我不仅学到了石膏花盆的制作技巧，更深刻体会到了工艺品的魅力。下面我将分享一下我在制作石膏花盆过程中的所得以及心得体会。

首先，为了制作好一只美观实用的石膏花盆，选择合适的原材料至关重要。一般而言，石膏粉和水是制作石膏花盆所必需的材料。在选择石膏粉时，我发现有很多不同型号和质地的石膏粉可供选择。而对于制作花盆来说，我选择了质地较细腻、干燥时间较短的石膏粉。这样可以确保制作出来的花盆表面光滑，且容易上色。此外，我还特意选择了一款高品质的水质，以确保石膏和水的比例达到最佳状态。通过精心选择原材料，我能够制作出颜色鲜艳且质感柔软的石膏花盆。

其次，在制作石膏花盆的过程中，正确的工艺和技巧同样非常重要。首先，我将石膏粉与水按照一定比例混合，然后用手或工具搅拌均匀。搅拌过程中需要注意的是要避免产生气泡，因为气泡会影响花盆的质地。接下来，将搅拌好的石膏糊倒入花盆模具中，并轻轻敲击模具，以排除空气。当石膏糊充分凝固后，我就可以小心地将花盆从模具中取出，并进行修整和打磨。修整包括去除表面的毛刺和不平整，打磨则是为了使花盆变得更加光滑。通过正确使用这些工艺和技巧，我能够制作出形态美观、质地细腻的石膏花盆。

制作石膏花盆不仅需要技巧，还需要创意。作为一个手工制作品，石膏花盆的设计是至关重要的。通过了解一些基本的花卉知识，我能够选择适合石膏花盆的花朵和植物，用心设计出独特的花盆。例如，我可以选择一些小巧玲珑的花朵来装饰花盆的边缘，或者用一些繁茂的绿植来塑造花盆的整体形状。此外，我还可以在花盆的表面涂上一些色彩，增加艺术感。通过独特的创意设计，我能够制作出与众不同的石膏花盆，展现个人的独特品味。

最后，制作石膏花盆的过程是一个耐心细致的工作。每个步骤都需要认真对待，尤其是在修整和打磨的过程中。修整和打磨是制作石膏花盆的最后环节，也是最容易出差错的环节。在修整时，要确保手法有力而准确，不可过度修整，否则会损坏花盆的整体结构。在打磨时，要均匀施力，确保花盆表面光滑而不失细腻。只有经过耐心细致的努力，我才能制作出满意的石膏花盆，展示出我的专业水平和对细节的关注。

通过制作石膏花盆，我不仅获得了技巧和创造力的提升，还感受到了手工制作的乐趣和满足感。制作石膏花盆可以激发我的创造力，让我在平淡的生活中找到乐趣。我相信，在未来的生活中，我会继续追求更高的石膏制作技巧，通过自己的双手创造出更多精美的工艺品。

做花盆的制作心得体会和感悟篇七

做花盆的制作心得体会和感悟篇八

石膏花盆作为一种传统的装饰品，凭借其精美的外观和细腻的纹饰在装饰行业中备受青睐。作为一个手工爱好者，我一直对制作石膏花盆充满了兴趣。在自己的实践中，我积累了一些制作石膏花盆的心得体会。

首先，选择合适的模具是制作石膏花盆的关键。模具的质量和形状直接影响着最终作品的效果。在市场上，有各种各样的模具可供选择，从简单的几何形状到复杂的花纹图案。初学者可以选择一些简单的模具，以熟悉制作的基本流程和技巧。当掌握了基本技巧后，可以尝试制作一些更加复杂的花纹，以提高自己的技术水平。

其次，要注意选用适合的石膏材料。石膏材料有不同的类型和特点，如普通石膏、高强度石膏等。初学者可以选择普通石膏进行尝试，因为普通石膏易于操作和雕刻。在选材时，还要注意石膏材料的质量，以免出现制作完成后石膏花盆易断裂或变形的情况。

另外，掌握好石膏的水灰比是制作石膏花盆的重要一环。水灰比是指石膏与水的比例。水灰比过高会导致石膏流动性过强，难以填充模具；而水灰比过低会使石膏难以充分流动，造成制品不够均匀。因此，掌握好水灰比的比例是制作过程中需要特别注意的关键点之一。

此外，制作石膏花盆时要注意控制好制作时间和温度。石膏在凝固过程中会释放热量，过高的温度会导致石膏过早凝固，影响雕刻和修整的效果。所以，适当的控制制作室的温度和制作时间是非常重要的。

最后，制作石膏花盆需要耐心和细心。石膏花盆的制作过程需要多次重复涂抹、刮平和修整，需要耐心等待每一次涂刷的干燥时间，并且还需要仔细观察每一次修整的效果。如果心急或者马虎，都有可能导致制作失败，浪费了之前的努力和时间。

总结起来，制作石膏花盆是一项需要技巧和经验的手工制作过程。通过选择合适的模具、选用适当的石膏材料、掌握好石膏的水灰比和制作时间、温度的控制，以及保持耐心和细心，这些心得体会将有助于我更好地制作出精美的石膏花盆作品。作为一个手工爱好者，我将继续深入学习和探索，不断提升自己的石膏花盆制作技巧，并且希望能够将这种传统的手艺发扬光大。

做花盆的制作心得体会和感悟篇九

现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。

我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。

忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。

最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。

例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。

如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。

比较好的用法有：

（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；

（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字

（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。

图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。

再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。

用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。

凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。

如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。

系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。