在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
大学生对茶文化调查报告篇一
一.调查背景及调查目的
二.具体流程
三.调查对象
四.调查方法
五.调查内容简介
六.调查结果分析
一.调查背景及调查目的
在构建社会主义和谐社会的大背景下提出加强当代大学生礼仪修养具有十分重要的历史意义和时代意义，良好的礼仪修养是社会发展的必然要求，“礼仪”是世界各国民族文化交融的精髓，理当成为我国高校培养跨世纪人才的必修课程，并且礼仪规范是为人处世的准则，对培养大学生的民族自信心具有十分重要的意义。
为了了解当代大学生的道德修养，从而更好地塑造良好大学生形象，创建文明的校园，中国人民大学信息资源管理学院外联部在礼仪文化之际，在学校进行了一次对大学生文明礼仪的调查，旨在全面客观地了解大学生文明礼仪现状，为构建和谐社会提出一些具有参考价值的意见。
二.具体流程
准备阶段：确定调查方式，准备问卷
调查阶段：制作问卷，通过网络发放问卷
研究阶段：数据统计，数据分析，查阅资料
总结阶段：书写调查报告
三.调查对象
本次调查以中国人民大学在校学生为为抽样调查对象
四.调查方法
本次调查以调查问卷的方式，在全校范围内通过网络平台发放调查问卷，共回收有效调查问卷74份，利用网络平台发放，保证了无重复发放现象的发生，保证了问卷调查的真实性、客观性、有效性。但是由于时间紧张，回收问卷数量较少，样本容量不是十分充足，不一定能充分体现调查的普遍性。
五.调查内容简介
本次问卷主要包括大学生对目前社会及自身礼仪现状的看法、大学身公共利益、校园礼仪、宿舍礼仪、求职以及职场礼仪等方面的问题进行了调查，从而反映了整个大学生群体文明礼仪程度。
六.调查结果分析
以下，我们着重对具有代表性的几个小题进行全面细致的分析。
无论在校内还是在校外见到老师，你是否会主动问好?
这是一个在校园礼仪当中比较有代表性的一个问题，当代大学生对于师长是非常尊敬的，大多数大学生见到老师都会主动问好，美中不足的是还有将近四分之一的学生这种做法仅仅局限在自己熟悉或者认识的老师身上，并没有真正做到尊敬每一位老师，向每一位老师献上应有的礼仪。
在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗?
由图我们可以看出，在公共礼仪这方面，我们学校的大学生已经向成了初步的礼仪常识，从做法上来看也是非常乐观的。其实我们不应该仅仅有这种意识，更应该把其转化成一种责任，这样效果或许会更好。
宿舍中有同学休息会不会注意保持安静?
我们的生活中有很长一段时间都是在寝室和室友一起度过的，寝室关系直接决定着大学生活的质量，一个寝室的几个同学很容易因为生活习惯，作息规律的不同产生矛盾，因此寝室问题也显得尤为重要。从我们的调查来看，我们的大学生大部分还是比较注意寝室礼仪的，应该时刻提醒自己，见到寝室有同学休息就应该习惯性地保持行动的安静，这对维持好寝室和谐是非常重要的一个小细节。
您觉得大学生现在需要职业礼仪培训吗?
由折线图可以看出，大部分的同学都认为，现在的大学生有必要进行职业礼仪培训。据查阅资料发现，良好的职场礼仪知识对一个工作者尤其是新毕业的大学生来说在求职和刚入职阶段有着十分重要的作用，拥有良好职业礼仪素养的年轻人更容易得到老板的赏识和认可。结合调查问卷的21题，超过六成同学通过讲座来了解职业礼仪知识，可见学校在职业礼仪课程方面是比较欠缺的，与同学们对此类知识的渴求形成了一定的反差，学校加强这方面的教育是比较有必要的。
大学生对茶文化调查报告篇二
报告成员：
姓名：
班级：
学号：
调查时间：
调查地点：
某某大学某某校区
调查对象:
某某大学某某校区100位在校生
调查方式：
大学生寝室文化调查报告
【摘要】大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要窗口，建立寝室文化，对优化高等学校育人环境，培养合格的高级专门人才有重要保障作用。本文就当代大学生寝室文化进行了研究，了解了当前状况，并给出了一些建议。
【关键词】寝室文化调查报告问卷调查和谐
调查过程：
1.第一阶段：利用互联网获取，图书馆查找有关资料，了解当前大学生总体的寝室文化及出现的一些现实问题。
2.第二阶段：结合实际，通过我们小组研究讨论再拟定一份调查问卷。
3.第三阶段：我们通过自身的关系网向各在校大学生发放问卷。
4.第四阶段：从回收的问卷中整理分析统计出当代大学生寝室文化的概况及反映出的问题，并提出意见和建议。
前言
大学生寝室文化是大学生在寝室空间所表现出的种种文化意识和行为，如生活作风、道德规范、思想意识、审美情趣和行为方式等。它是校园文化的重要组成部分，从一个侧面反映了一个学校的精神风貌和办学水平，对大学生健康成长有很重要的影响。寝室是住校学生主要的交流，娱乐和学习场所之一，寝室同学之间的交往也成为大学生人际交往的重要组成部分。大学生在寝室中朝夕相处，长期共同生活，因此寝室氛围会潜移默化地对大学生的成长产生重要的影响。为了研究寝室文化对大学生学习生活和人际交往所带来的影响，我制作了一份调查问卷，走访了学校自习室和辅修教室，把100份问卷发给了不同年级，不同性别我校在校大学生，经过对所得数据的分析，有以下问题！
1、你平均每天在寝室度过的时间是（除睡觉外）
a2小时以下b2-4小时c4-6小时d6小时以上
结果分析如下图所示
2、你喜欢在寝室学习吗？a喜欢b不喜欢
3、你认为你寝室的学习气氛如何？
a很好b还行c一般d很差
结果如下图所示4、由于生活习惯不同，是否与室友产生过不快
a产生过，而且严重b产生过，较轻微
c从来没有
结果如下图所示
5、你在寝室做的做多的是什么（除睡觉外）
6、你们寝室经常谈论的话题是？
a学习问题b时事政治c娱乐八卦d书籍电影
结果如下图所示
7、容易因为以下哪些方面而产生不快
a睡觉时间b说话方（口气，礼节）
b晨读夜读d制造噪音，影响他人休息
8、课余时间学生愿意在寝室。
一般而言，高校各专业上午都有课，下午有课的专业比较少，数据显示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有这一部分同学在早上上了自习，有23.8%的同学是7:30以后才起床，纯粹是为了上课而起床的，可以设想，要是没有课，基本上可以说这部分同学是不会起床的，一天之际在于晨，希望同学们珍惜这宝贵的时间，而且在处理这些时间上，学生往往表现懒惰、被动、磨蹭的态度，据统计，（除睡觉外）每天在寝室的时间达到6小时以上的就达到50%，而只有5%的人在2小时以下，试想，用这些时间背单词能背多少？又何愁四，六级不过了。因此一定要合理安排时间，充分利用好时间。
8、遇到不快时，你会如何处理
a直接指出不满b沉默忍耐
c适时沟通c以具体情况而定
9、你目前的宿舍生活如何
a令人心情舒畅b令人心情压抑
以上两道题的结果如下图所示
10、跟室友的关系如何
a跟全部都很要好b跟个别很要好
c都一般d完全相处不来
调查结果如下图所示
11、室友会对你产生哪方面的影响
a喜好上b学习上c习惯上d都有
12，学生公寓管理办公室或学校是否应加强管理，以建立稳定的，健康的校环境？
12.1、学校应制定规范的，合理的学生公寓管理办法。
“没有规矩，就不成方圆”，对学生公寓的管理必须制定合理的管理办法，才能约束学生，促进良好校风的实现。
12.2、应该组织活动，以加强寝室同寝室之间，楼与楼之间的交流。
要影响一个人，一群人并不一定要在一起，我们认为应该加强交流，交流的方法很多，数据显示有57.5%的人认同我们的看法，既有必要在寝室之间开展联谊活动，而只有7.5%的人认为没有这个必要，有53.8%的人认为学生公寓管理办公室可以长期组织开展球类比赛，有48.8%的人认为可以开设棋牌、书画室活动，有33.8%的人认为可以开展化妆舞会，而只有27.5%的人认为可以开展宣传窗评比活动，还有的人建议开座谈会等等，不妨我们仔细看看，前面三项均属于娱乐性的，同时又有文化氛围。
以上是从各个方面中看出寝室文化的影响，是对大学宿舍文化的简单阐述。
我校学生寝室的学习氛围并不浓厚，超过一半的学生不爱在宿舍学习，虽然有57％的学生认为宿舍的学习氛围还行，但是也有14％的学生认为自己宿舍的学习气氛很糟，只有13％的学生认为自己宿舍的学习气氛很好，同时让我感到吃惊的是，竟然有97％同学在寝室做的最多的是上网，而其他的3％也不是看书学习而是做其他的事情！由此可见，同学们在寝室以休息为主，寝室并不是大多数同学的理想的学习的地方！同学们似乎也明白这点，因此有50％的同学在寝室只待2-4小时而30％的同学在寝室待4-6小时，总体来看学生在寝室呆的时间并不长，这说明我校学生还是有不错的自控能力，至于为什么大部分同学不愿意在宿舍学习？究其原因，一方面可能是各个室员间的生活习惯不同，因此就有可能打搅到想要学习的同学，不能为其建立一个比较好的学习环境，另一方面可能是寝室环境舒适，过分安逸，又加上现在很多同学都有电脑，所以一回到寝室就不自主的开电脑上网导致无法在寝室认真学习！同时由问题8的回答情况来看，男生与女生的回答情况很不相同，女生在寝室普遍谈论娱乐八卦，占据比例高达88％，男生则普遍喜欢谈论时事政治，比例是84％，，这是有男生与女生的喜好不同所决定的，不过不论在男女寝室，以学习问题为话题的谈论都很少，在男女生比例中都只占了6％，这点要引起我们的注意，虽然说寝室是我们休息的地方，但是作为学生的我们和室友呆在一起，应该抓住这样的机会，多多交流自己对人生学习等各方面的看法，特别对女生而言，不能只是谈论娱乐八卦，可以多向男生学习，多多关心国家大事，上网不只是可以聊天，打游戏，看电影的，同学们也可以利用电脑看看新闻，关注民生，这样才能在与人交谈时体现一个大学生应有的胸怀！
对于这次调查所发现的一些问题，以下是我们的想法：
首先寝室作为我们日常生活和休息的场所。在学生们的日常生活和学习中占有很大的分量。而且寝室是学生学生们出门在外的一个小家。因此从各方面上讲构建寝室文化对学生们是有益无害的。
其次大学的是有来自全国各地的具有不同文化的学生，因此室友间难免会因为一些文化差异造成彼此之间的而一些误解，但是从另外一个方面来看，正因为身边有来自全国各地的而朋友，才给了我们一个港澳的机会去了解不不同的文化，进而促进室友间的交流，也能加深我们呢自己的而文化内涵，给室友成员间创造话题，促进室友间的友谊！我相信只要利用的好，文化差异反而会有利于寝室成员间的关系融洽！
然后是寝室里良好的学习氛围的构建，我认为可以利用各个寝室的寝室长的带头作用，首先对寝室长进行“思想改造”，让其发挥带头作用，领导寝室成员共同创造良好的学习氛围！可以多开展评比活动，奖励优秀的寝室成员，进而激励其他的额寝室成员！
最后学校也要采取一定的措施，经常以寝室为单位，开展健康向上形式多样的寝室政治文化活动。如举办时事竞赛；优秀党员到班级、寝室交流谈心；组织与兄弟院部寝室以及驻地部队间的共建活动；举办学生关心的热点问题、难点问题辩论赛，通过学生自己的思考与辨析，分清是非，明白事理，也有助于寝室成员的的进一步交流，消除大家的隔阂，培养感情！
宿舍是学生的家，学生是宿舍的主人，作为学生的我们应该明确自己是宿舍文化活动的主体，要充分发挥自身的主观能动性，自己是要在宿舍中度过宝贵的大学生活，所以我们应该充分发挥自己的积极性，共同努力把宿舍文化构建好，这不仅有利于我们个人的发展，也有利于宿舍文化以至校园文化的完善！
大学生寝室文化的调查问卷
1、你平均每天在寝室度过的时间是（除睡觉外）
a2小时以下b2-4小时c4-6小时d6小时以上
2、你喜欢在寝室学习吗？
a喜欢b不喜欢
3、你认为你寝室的学习气氛如何？
a很好b还行c一般d很差
4、由于生活习惯不同，是否与室友产生过不快
a产生过，而且严重b产生过，较轻微
c从来没有
5、你在寝室做的做多的是什么（除睡觉外）
答：
6、你们寝室经常谈论的话题是？
a学习问题b时事政治c娱乐八卦d书籍电影
7、容易因为以下哪些方面而产生不快
a睡觉时间b说话方（口气，礼节）
b晨读夜读d制造噪音，影响他人休息
8、遇到不快时，你会如何处理
a直接指出不满b沉默忍耐
c适时沟通c以具体情况而定
9、课余时间学生愿意在寝室。
答：一般而言，高校各专业上午都有课，下午有课的专业比较少，数据显示只有55%的人在7：00以前起床，基本上也就只有这一部分同学在早上上了自习，有23.8%的同学是7:30以后才起床，纯粹是为了上课而起床的，可以设想，要是没有课，基本上可以说这部分同学是不会起床的，一天之际在于晨，希望同学们珍惜这宝贵的时间，而且在处理这些时间上，学生往往表现懒惰、被动、磨蹭的态度，据统计，（除睡觉外）每天在寝室的时间达到6小时以上的就达到50%，而只有5%的人在2小时以下，试想，用这些时间背单词能背多，又何愁四，六级不过了。因此一定要合理安排时间，充分利用好时间。
10、你目前的宿舍生活如何
a令人心情舒畅b令人心情压抑
11、跟室友的关系如何
a跟全部都很要好b跟个别很要好
c都一般d完全相处不来
12、室友会对你产生哪方面的影响
a喜好上b学习上c习惯上d都有
13，学生公寓管理办公室或学校是否应加强管理，以建立稳定的，健康的校环境？
答：学校应制定规范的，合理的学生公寓管理办法。“没有规矩，就不成方圆”，对学生公寓的管理必须制定合理的管理办法，才能约束学生，促进良好校风的实现。应该组织活动，以加强寝室同寝室之间，楼与楼之间的交流。
所在寝室的寝室文化；二是外部力量（主要指学校）的促进作用和对学生寝室的管理。
您认为正确吗？您是怎样理解的？两者都重要
大学生对茶文化调查报告篇三
一、调查目的：了解西北民族大学学生本科生宿舍文化现状。
二、调查方法：本次调查以西北民族大学本部校区本科生为调查对象，按95%的置信水平，用sps抽样从5306个宿舍（男：2052，女：3254）中抽取240个宿舍作为样本。用等比例抽样方法在6栋宿舍楼及每一层里科学分配样本比例，最后用随机抽样方法每一层楼里获得每一个具体样本。调查时，以宿舍为单位，小组人员深入每个宿舍，发放问卷。
三、调查时间：12月中旬
四、样本的情况：
总体：5036个宿舍，男：女=2：3，按95%的置信水平，计算出样本240个宿舍（男女比例接近2/3），样本具有代表性。
五、调查内容：此次调查主要通过对学生们的物质文化，制度文化，行为文化，精神文化四方面的调查，来了解宿舍文化情况。具体以a、b、c、d、四类题作为量表来体现。
六、调查表的分析：此次调查，共发放240份问卷，回收240份，回收率为100%，利用spss13.0科学统计软件对样本数据进行科学统计分析，其中有效问卷214份，有效率为82.3%。用spss13.0科学统计软件对来自不同地区、不同民族、不同年级、不同专业、不同专业类型、不同性别的西北民族大学本科学生的宿舍文化（物质文化、制度文化、行为文化、精神文化）进行了频数和相关性分析。
七、分析结果：
（一）物质文化（a类题）
宿舍的物质文化主要是指宿舍器物的种类、位置的摆放、装饰形式及环境卫生习惯等。本次调查针对物质文化设计了四道题：a1：器物摆放情况、a2：装饰物类型、a3：清除垃圾的频率，a4：大扫除的频率。分析如下：
：在此次调查中我们发现，物品摆放整齐程度与宿舍成员的民族比例有关，与其他因素无关。其中汉族同学占多数的宿舍，物品摆放整齐程度较低。见下表：
宿舍物品整齐情况
宿舍成员各民族比例total全部是汉族汉族居多汉族和少数民族各半少数民族居多全部是少数民族非常整齐3.7%14.8%18.5%22.2%40.7%100.0%4.5%7.7%11.9%16.7%17.7%12.6%整齐7.7%19.8%19.8%16.5%36.3%100.0%31.8%34.6%42.9%41.7%53.2%42.5%一般11.5%33.3%19.5%16.1%19.5%100.0%45.5%55.8%40.5%38.9%27.4%40.7%不整齐50.0%0.0%25.0%12.5%12.5%100.0%18.2%0.0%4.8%2.8%1.6%3.7%非常不整齐0.0%100.0%0.0%0.0%0.0%100.0%0.0%1.9%0.0%0.0%0.0%0.5%注：gamma值为-0.315sig.为：0：调查中发现，在宿舍装饰品的选择上，男女差异较大。在装饰品中拥有玩偶的男生仅为14.5%，而女生为85.5%；宿舍内有墙纸的男生为37.5%，女生为62.5%。在其他
装饰物方面，男女无较大差别。
：宿舍是否及时清除垃圾与宿舍成员的来源地、性别有相关性。与其他因素无关。见下表：
宿舍成员主要来源地total东部地区中部地区西部地区东北地区是否及时清理垃圾是11.3%15.9%67.5%5.3%100.0%56.7%77.4%72.3%80.0%[!----]71.2%视情况而定21.7%10.0%65.0%3.3%100.0%43.3%19.4%27.7%20.0%28.3%否0.0%100.0%0.0%0.0%100.0%0.0%3.2%0.0%0.0%0.5%注：gamma值为-0.174sig.为：0.222性别男生女生是视情况而定否%within是否及时清理垃圾35.9%64.1%%within性别61.8%78.4%%within是否及时清理垃圾55.0%45.0%%within性别37.1%21.6%%within是否及时清理垃圾100.0%0.0%%within性别1.1%0.0%total%within是否及时清理垃圾41.6%58.4%%within性别100.0%100.0%注：gamma值为-0.387sig.为：0.008宿舍大扫除的频率与所有变量均无关，从分析中可以看到，大一到大五，宿舍大扫除的频率都是一周一次。
（二）制度文化（b类题）
制度文化是指围绕学生宿舍管理而制定的一系列制度、条例、公约等等。
在这次调查，具体分为四个方面：有无卫生值日制度、制度执行情况、熄灯制度、集体庆祝的规定，分析如下：
在卫生值日制度的制定方面，调查显示，它与其他因素不存在相关性，对卫生值日进行频数分析，有值日制度的是79%，没有的是21%。见下表：
frequencypercentvalidpercentcumulativepercentvalid有16979.079.079.0没有4521.021.0100.0total214100.0100.0卫生制度的执行情况，与性别、民族、学院有关，与其他变量无关。具体见下表：
性别total男生女生卫生值日制度执行情况是%within卫生值日制度执行情况35.1%64.9%100.0%%within性别44.9%59.2%53.3%看情况%within卫生值日制度执行情况50.7%49.3%100.0%%within性别42.7%29.6%35.0%否%within卫生值日制度执行情况44.0%56.0%100.0%%within性别12.4%11.2%11.7%total%within卫生值日制度执行情况41.6%58.4%100.0%%within性别100.0%100.0%100.0%注：gamma值为-0.221sig.为：0.006宿舍成员各民族比例total全部是汉族汉族居多汉族和少数民族各半少数民族居多全部是少数民族卫生值日制度执行情况是%within卫生值日制度执行情况4.4%21.9%19.3%16.7%37.7%100.0%%within宿舍成员各民族比例22.7%48.1%52.4%52.8%69.4%53.3%看情况%within卫生值日制度执行情况16.0%26.7%22.7%13.3%21.3%100.0%%within宿舍成员各民族比例54.5%38.5%40.5%27.8%25.8%35.0%否%within卫生值日制度执行情况20.0%28.0%12.0%28.0%12.0%100.0%%within宿舍成员各民族比例22.7%13.5%7.1%19.4%4.8%11.7%注：gamma值为-0.306sig.为：0.000学院名称total文学院新闻传播学院维吾尔文学院音乐学院舞蹈学院蒙古语言文化学院藏语言文化学院美术学院医学院卫生值日制度执行情况是%within卫生值日制度执行情况12.3%7.9%1.8%12.3%0.9%[!----]14.0%22.8%3.5%24.6%100.0%%within学院名称46.7%32.1%33.3%48.3%11.1%84.2%68.4%28.6%68.3%53.3%看情况%within卫生值日制度执行情况13.3%18.7%4.0%13.3%9.3%4.0%13.3%10.7%13.3%100.0%%within学院名称33.3%50.0%50.0%34.5%77.8%15.8%26.3%57.1%24.4%35.0%否%within卫生值日制度执行情况24.0%20.0%4.0%20.0%4.0%0.0%8.0%8.0%12.0%100.0%%within学院名称20.0%17.9%16.7%17.2%11.1%0.0%5.3%14.3%7.3%11.7%%within学院名称100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%注：gamma值为-0.239sig.为：0.003通过调查，我们还发现熄灯制度与性别、年级、民族和来源地有相关性。具体见下表：
性别total男生女生是否有作息制度是%within是否有作息制度31.3%68.7%100.0%%within性别34.8%54.4%46.3%看情况%within是否有作息制度50.0%50.0%100.0%%within性别28.1%20.0%23.4%否%within是否有作息制度50.8%49.2%100.0%%within性别37.1%25.6%30.4%注：gamma值为-0.300sig.为：0.007很明显，选“是”的女生男生要多一半以上。但值得注意的是，调查样本中，男女比例为2/3，女生基数较大，且5号楼（女生宿舍）学校规定有固定熄灯时间。
年级total大一大二大三大四大五是否有作息制度是看情况否%within是否有作息制度24.2%31.3%25.3%19.2%0.0%100.0%%within年级42.9%40.8%47.2%67.9%0.0%46.3%%within是否有作息制度18.0%38.0%34.0%8.0%2.0%100.0%%within年级16.1%25.0%32.1%14.3%100.0%23.4%%within是否有作息制度35.4%40.0%16.9%7.7%0.0%100.0%%within年级41.1%34.2%20.8%17.9%0.0%30.4%注：gamma值为-0.213sig.为：0.014宿舍成员各民族比例total全部是汉族汉族居多汉族和少数民族各半少数民族居多全部是少数民族是看情况否%within卫生值日制度执行情况4.4%21.9%19.3%16.7%37.7%100.0%%within宿舍成员各民族比例22.7%48.1%52.4%52.8%69.4%53.3%%within卫生值日制度执行情况16.0%26.7%22.7%13.3%21.3%100.0%%within宿舍成员各民族比例54.5%38.5%40.5%27.8%25.8%35.0%%within卫生值日制度执行情况20.0%28.0%12.0%28.0%12.0%100.0%%within宿舍成员各民族比例22.7%13.5%7.1%19.4%4.8%11.7%注：gamma值为-0.306sig.为：0.000宿舍成员主要来源地total东部地区中部地区西部地区东北地区是看情况否%within是否有作息制度7.1%14.3%72.4%6.1%100.0%%within宿舍成员主要来源地23.3%45.2%50.4%60.0%46.2%%within是否有作息制度18.0%14.0%62.0%6.0%100.0%%within宿舍成员主要来源地30.0%22.6%22.0%30.0%23.6%%within是否有作息制度21.9%15.6%60.9%[!----]1.6%100.0%%within宿舍成员主要来源地46.7%32.3%27.7%10.0%30.2%注：gamma值为-0.282sig.为：0.005通过调查分析，宿舍成员过生日集体庆祝情况与任何因素都无关。
（三）行为文化（c类题）
行为文化是指文明宿舍建设中开展的各类争先创优活动和以学生宿舍为单位在宿舍内外展开的有益于身心健康的文体活动。此次调查将行为文化分为以下几个方面：有无昵称、宿舍交流常用语言、是否有否有人串门、共同爱好、经商活动、宿舍有无小团体、是否集体自习，共7道题。
宿舍成员有无昵称或绰号与任何因素都无关。
、宿舍成员交流所使用的语言与生源地、学院、专业、年级都无关，与民族成分有相关性。见表：
宿舍成员各民族比例total全部是汉族汉族居多汉族和少数民族各半少数民族居多全部是少数民族成员交流语言普通话%within成员交流语言13.0%31.1%24.8%19.3%11.8%100.0%%within宿舍成员各民族比例95.5%96.2%97.6%86.1%30.6%75.6%汉语方言%within成员交流语言14.3%28.6%42.9%14.3%100.0%%within宿舍成员各民族比例4.5%3.8%8.3%1.6%3.3%民族语言%within成员交流语言2.2%4.4%93.3%100.0%%within宿舍成员各民族比例2.4%5.6%67.7%21.1%注：gamma值为0.875sig.为：0.000、宿舍有无同学串门与年级、来源地、专业、民族比例无关，与南北比例有相关性。见下表：
宿舍成员的南北比例南方北方各半其他宿舍成员串门频率经常有偶尔无19.5%61.0%19.5%41.8%35.4%52.7%21.4%5.5%76.7%55.8%7.3%57.3%20.0%36.4%7.1%71.4%3.3%7.8%注：gamma值为0.322sig.为：0.003共同爱好
宿舍成员间有明显差别，且同一学院有多种爱好，见表：
注：x轴为爱好，顺序依次是睡觉、看电影、看书、户外运动、逛街、上网、打扑克、打游戏、体育运动、听音乐、聊天、其他。y轴为每一爱好不同学院所占比例。仅标注有较大差别的数据。具体数据如下：
爱好睡觉比例较高的是医学院（19.7%）、藏学院（15.6%）；
爱好看电影比例较高的是藏学院（19%）、新闻传播学院（16.7%）；
爱好看书比例最高的是文学院（18.3%）；
户外活动比例最高的是医学院（18.9%）；
共同爱好逛街比例最高的为（19.3%）;爱好上网比例最高的是医学院（19.1%），爱好打扑克牌比例较高的是藏学院（25%）和新闻传播学院（22.2%），爱好打游戏比例最高为藏学院（29.7%），爱好体育运动比例最高的为医学院（27.6%），爱好听音乐藏学院比例也较高为21.4%，其他学院在听音乐、聊天方面都比较平均。
调查显示，不同学院在爱好方面差别较大，文学院有86.7%的人爱聊天，76.7%人爱看书；
新闻传播学院爱好听音乐的人尽85.7%；
维吾尔文学院爱好听音乐、上网的均占82.8%，爱好体育运动的占66.7%；
蒙古语言文化学院爱好睡觉和聊天的最多，均占84.2%；
藏学院爱好较为均衡；
美术学院爱好看电影的最多，占64.4%；
医学院爱好睡觉和上网的人数较多，各占70.7%。
调查发现，爱好与年级无相关性，与民族比例有一定关系，全是少数民族成员的宿舍，共同爱好比例比其的宿舍的都高，其中聊天、听音乐、睡觉比例都在65%以上。
宿舍有无经商活动、宿舍有无小团体、宿舍成员是否具体自习都与一切因素都无相关性。
（四）精神文化（d类题）
宿舍精神文化主要是指师生在宿舍管理的各相关活动时在其所特有的生活方式中体现出来的思维方式、价值观念和共同的心理状态。此次调查中将精神文化分为卧谈会、共同信仰，生活习惯与宿舍成员之间的关系，对老师的评价，宿舍利益的争取，考研愿望分析6个方面。分析如下：
d1、分析得出，有无卧谈会与其他因素均无相关性。卧谈会议题与专业有一定的关系，调查中发现文学院、藏学院讨论爱情的人数较多，均占18.5%，而讨论时政的人数都较少；
新闻传播学院刚好与以上两学院相反，讨论时政的人数占了25.5%，而讨论爱情的较少；
而维吾尔文学院讨论时政的人竟然为0.00%。调查中还发现，所有卧谈议题中，谈论生活和爱情比例较高。其中，生活占了81.1%，居于最高。具体见表：
有无共同信仰与宿舍成员来源地、成员南北比例无关，与学院、专业、民族比例有相关性，具体分析见表：
学院名称total文学院新闻学院维吾尔文学院音乐学院舞蹈学院蒙古语学院藏语言学院美术学院医学院有无共同信仰有
%within有无共同信仰10.9%6.5%4.3%9.8%4.3%15.2%38.0%3.3%7.6%100.0%%within学院名称34.5%21.4%66.7%31.0%44.4%73.7%92.1%21.4%17.1%43.2%无%within有无共同信仰15.7%18.2%1.7%16.5%4.1%4.1%2.5%9.1%28.1%100.0%%within学院名称65.5%78.6%33.3%69.0%55.6%26.3%7.9%78.6%82.9%56.8%注：lambda值：0.269sig：0.00
专业名称total设计
绘画
舞蹈学
音乐学
音乐（演唱）
音乐（演奏）
新闻学
广电
汉语言[!----]
汉文学
藏文学
蒙文学
护理学
口腔医学
临床医学有无共同信仰有within有无共同信仰3.3%4.3%5.4%2.2%2.2%1.1%5.4%4.3%10.9%38.0%15.2%1.1%6.5%100.0%within专业名称33.3%44.4%31.3%18.2%100.0%10.0%27.8%57.1%35.7%92.1%73.7%11.1%20.0%43.2%无within有无共同信仰5.0%4.1%4.1%9.1%7.4%7.4%10.7%2.5%14.9%2.5%4.1%6.6%1.7%19.8%100.0%within专业名称66.7%100.0%55.6%68.8%81.8%90.0%72.2%42.9%64.3%7.9%26.3%88.9%100.0%80.0%56.8%注：lambda值：0.243sig：0.00宿舍成员各民族比例total全部是汉族汉族居多汉族和少数民族各半少数民族居多全部是少数民族有无共同信仰有无%within有无共同信仰2.2%15.2%12.0%13.0%57.6%100.0%%within宿舍成员各民族比例9.1%27.5%26.2%33.3%85.5%43.2%%within有无共同信仰16.5%30.6%25.6%19.8%7.4%100.0%%within宿舍成员各民族比例90.9%72.5%73.8%66.7%14.5%56.8%注：lambda值：0.296sig：0.00显然，民族比例在共同信仰中占有很大相关性。这也符合我们一般的评价标准。也从侧面证明了样本的代表性和调查的可靠性。
生活习惯是否受到其他宿舍成员影响，对老师的评价有益宿舍的事会是否会集体争取，这三项与任何民族、专业、来源地等因素都无相关性。
宿舍有人考研是否会影响到其他成员的考研愿望，与学院、专业、年级、来源地和南北比例无关，与民族比例有一定联系，全是汉族的同学受到的影响较小。从问卷统计来看，大二的较迷茫，此题的选择中，名项比较平均。
八、总结：
本次调查充分反映了西北民族大学本科生宿舍文化现状，达到了调查的目的。
通过分析，我们发现，许多变量与宿舍成员的民族比例、生源地，南北比例有关，体现了民族院校的特色。也体现了南北方不同性格在宿舍文化中的影响。学生宿舍文化，作为校园文化的一角，是学生们生活中重要的组成部分，对大学生的各方面教育都有着潜移默化的作用，对大学生养成良好的生活习惯、学习习惯和形成积极的人生观、价值观有重要的意义。
调查的数据，还能为以后的调查所用，为从现状进入关系研究提供基础。
九、参考文献：
《社会研究方法教程》袁方主编王汉生副主编北京大学出版社xx.1大学生对茶文化调查报告篇四
a非常完善
b基本完善
c不完善
比例
3.7%
56%
40.3%
(3)如果你是家长，你会让你的孩子接受系统的礼节教育吗?
选项
a会
b不会
c随便教一些基本礼节
比例
76%
3.7%
20.3%
(6)与谁交往你最讲究礼节问题?
选项
a朋友
b家中长辈
c领导老师
d视情况而定
比例
1.9%
12%
31.4%
54.7%
从以上的数据在一定程度上可以看出，大部分学生接受礼仪教育的时间都是在幼时，以父母教育为主，而仍有小部分学生没有接受过礼仪教育。在对于自我礼仪认识的方面，较多数人表示自己的礼仪认识基本完善，但仍有多数人表示自己的礼仪意识不够完善，也从另一方面表示了自己对礼仪重要性有了深层思考。在对自己将来孩子的教育问题上，认为礼仪教育的存在是有意义的，充分认识到了礼仪对个人发展的重要性。此外，在日常交往中，礼节也常被忽略，而过半的受调查者在不一样的场合下展现出不一样的礼节修养。
(三)大学生对社会礼仪发展问题的展望展现出
(8)当前教育是否有必要加入传统礼仪文化?
选项
a有必要
b没有必要
c说不清楚
比例
64.8%
9.3%
25.9%
(9)你认为最能够弘扬我国的传统礼仪文化的方式是?
选项
a国家倡导
b列为学校必修课程
c媒体宣传
d民间人士及组织推动
比例
12%
52.8%
16.7%
18.5%
(10)你认为传统礼仪在当今社会能发挥多少积极作用?
选项
a发挥不了什么作用
b能发挥一定作用，但作用不大
c能发挥非常大的积极作用
d不了解
比例
0
61.1%
35.2%
3.7%
(11)你觉得当代大学生的交际过程中，礼仪方面做的怎样?
选项
a总体上不乐观，需要改进
b总体还好，只是个别需要改进
c很不错，体现了大学生的素质
比例
38.9%
59.2%
1.9%
(12)你心目中最能够代表中国礼仪的社会活动是：【可多选】
a婚礼b丧礼c祭祀d节日庆典e社交f行业礼仪g日常生活
h其它
根据数据分析，多数选择为：节日庆典32.7%、婚礼26%、日常生活23.8%
(13)你认为中国传统礼仪在当今社会的作用和价值是什么?【可多选】
a在现实生活中找到中国文化根脉b促进社会的文明与和谐程度
c增强中华民族的凝聚力和向心力d在国际上展示中国文化，增强“软力”
e提高中华民族的人文素质f其它
以上的数据在一定程度上可以看出，近半数同学认可礼仪在当今社会的重要性，过半数同学认为礼仪教育很有必要，且学校教育有着极其重要的意义。较多数同学较认可当代大学生的礼仪问题，但仍指出依旧存在问题。并且反映出社会环境对个人礼仪问题存在着不可估量的影响，各项社会活动能够引导人们对礼仪问题的关注。由此可见，中国传统礼仪在当今社会中的作用和价值对中国的发展不容小视。
大学生对茶文化调查报告篇五
——知行一致以礼服人
[摘要]礼仪就是礼节和仪式，我国是有着五千年悠久历史的文明古国，它不但形成了灿烂的文化，而且还拥有许多优秀的传统美德，我国的历史可以说是一部礼仪的历史。随着市场经济的发展，社会的进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家，我国历来是“礼仪之邦”,礼仪不仅是思想道德的重要组成部分,也是反映精神文明建设的重要形式，礼仪不仅反映一个人的精神面貌,更能折射出一个单位、一个地区乃至整个社会的道德风尚。
关键词：调查报告礼仪意识道德风尚大学生
一、基本概况
随着人与人之间、国与国之间交往的日益频繁以及东西方文化的交流与碰撞,使得世界各地的礼仪习俗不断地融合与发展，社会对大学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下，有必要对大学生礼仪加以普及与规范。讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和谐与成功。为调查了解在校大学生的礼仪情况、增强大学生礼仪意识，我们小组共同努力，对大学生进行了以关于大学生礼仪意识为主题问卷调查，调查方式是无记名填写纸质(见附录)和电子版调查问卷，总共发出800份问卷，有效问卷732份。从我们进行调查结果分析看，从中可以得出调查结论。
调查时间：xx年11月18日至12月3日
地点：广东医学院
二、调查问卷结果与简要分析
通过问卷调查，对我校大学生的礼仪意识有了基本了解，调查情况如下：
a是中国传统文化的核心，值得继承和发扬
b仅仅是待人接物礼节
c是封建社会的糟粕
d不知道传统礼仪是什么
比例
83.3%
7.4%
0
9.3%
(7)你是通过什么渠道了解传统礼仪知识?选项
a家中长辈的教诲
b通过学校教育
c电视节目
d通过书本知识的阅读
比例
40.7%
33.3%
9.3%
16.7%
(二)大学生自身礼仪认知
a无
b小学
c中学
d幼时父母教育
比例
5.5%
25.9%
5.5%
63.1%
(2)你认为自己的礼节意识完善吗?选项
a非常完善
b基本完善
c不完善
比例
3.7%
56%
40.3%
(3)如果你是家长，你会让你的孩子接受系统的礼节教育吗?选项
a会
b不会
c随便教一些基本礼节
比例
76%
3.7%
20.3%
(6)与谁交往你最讲究礼节问题?选项
a朋友
b家中长辈
c领导老师
d视情况而定
比例
1.9%
12%
31.4%
54.7%
从以上的数据在一定程度上可以看出，大部分学生接受礼仪教育的时间都是在幼时，以父母教育为主，而仍有小部分学生没有接受过礼仪教育。在对于自我礼仪认识的方面，较多数人表示自己的礼仪认识基本完善，但仍有多数人表示自己的礼仪意识不够完善，也从另一方面表示了自己对礼仪重要性有了深层思考。在对自己将来孩子的教育问题上，认为礼仪教育的存在是有意义的，充分认识到了礼仪对个人发展的重要性。此外，在日常交往中，礼节也常被忽略，而过半的受调查者在不一样的场合下展现出不一样的礼节修养。
(三)大学生对社会礼仪发展问题的展望展现出
b没有必要
c说不清楚
比例
64.8%
9.3%
25.9%
(9)你认为最能够弘扬我国的传统礼仪文化的方式是?选项
a国家倡导
b列为学校必修课程
c媒体宣传
d民间人士及组织推动