每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
青春期良好的人格特征篇一
青春期是每个人成长历程中不可避免的一段时期，这个时期注重个人成长、人际关系、心理健康，也是许多问题和疑惑最频繁的时期。因此，为了更好地帮助学生理解并积极面对青春期的问题，我们学校组织了一场青春期座谈会，这是一次珍贵的机会，每个学生都倾听了来自不同领域专家的建议和心得。以下是我的一些体会和收获。
第二段：青春期的意义
教育学家徐永光教授在座谈会上认为，青春期是人生的第二次阶段，是人生中最重要和最独特的时期。在这段时期里，我们开始构建自己的人生观，价值观和目标。因此，必须注意自己的行为和言论，并为自己的未来奠定良好的基础。
第三段：身体健康
医生讲述了一些与青春期相关的身体问题。这个时期的身体发育很快，但是我们的营养需求也相应增加。体育锻炼对骨骼和肌肉的发育有着至关重要的作用。除此之外，我们应该定时检查身体，保持良好的生活习惯，并注意心理健康。
第四段：人际关系
教育心理学家在座谈会上分享了她对青春期人际关系的看法。青春期是独立和个性发展的重要阶段，但是社交能力是成功的基础。因此，重视自己的家庭、朋友和社区关系，学习如何表达自己和理解别人的需求和情感，对我们未来的成长是至关重要的。
第五段：心理健康和压力管理
最后，座谈会的主持人向我们介绍了一些心理健康和压力管理的知识。青春期时期，我们经常会面临压力和焦虑。因此，学会适当地处理压力和情绪，保持积极心态，可以有助于保持身心健康。
结语：
青春期是我们生命中非常重要的一个时期。这段时期内所面临的挑战和困难都是正常的，我们必须懂得如何克服它们。在这次座谈会中，我们学到了许多有用的知识和技巧，这对我们未来的发展有很大帮助。我相信，只要我们认真对待这个阶段，不断学习，不断成长，一定可以走向成功和幸福的道路。
青春期良好的人格特征篇二
“青春期座谈会心得体会”，既是一次有益的交流会，也是一次难得的体验。此次座谈会为我们提供了一个对话的平台，让我们更好地展示自我，交流思想，感受生活。在这个座谈会上，我不仅与同龄人分享了自己的观点，还从他们身上汲取了营养。下面，我将分享我在此次座谈会中所得到的三大体会。
第二段：体会一
首先是尊重。座谈会中，每个人都是平等的，每个人的观点都应得到尊重。我们不能因为自己喜欢的某个传统习俗，而否定其他人的生活方式和习惯。也不能仅因为某些现象与自己的价值观相悖，而妄自指责、嘲讽别人。因为每个人都有权自主选择自己的生活方式，每个人的体验和感受都不尽相同，所以我们应当学会尊重他人的生活选择，尊重他人与我们不同的生活态度和价值观。
第三段：体会二
其次是倾听。在座谈会上，倾听比说话要重要。同时，更重要的是“虚心听，勇敢问”。我们应该尽量去理解别人的心情，明白别人所说话的含义，注意到别人想表达的细节。在听别人表述自己的观点的时候，我们既可以为自己的价值观提供反思，又能够为自己的成长提供动力。而且倾听过程本身也可以帮助我们建立良好的人际关系，做到更好地沟通。
第四段：体会三
最后是沟通。直接而透明的沟通是成功建立关系的关键。在交流中，我们应当直率地表达自己的观点，同时也要切实考虑并体谅他人的反应。把握好时间、发言顺序和谈论的方式，可以进一步增加交流的效果。同时，我们还应该懂得与不同性格、不同思维方式和不同身份的人进行有效沟通的方法，这是一个值得不断探究和实践的过程。
第五段：结语
“青春期座谈会心得体会”，是我在参加各种交流活动中最为有收获的一次。在这个座谈会中，我看到了同龄人的各种想法和喜好，从中获得了新的知识和体验，也拓展了自己的眼界和视野。此外，我也明白到在交流过程中，更重要的是要尊重、倾听和沟通。我相信，这些体会将对我的人际交往、学习与工作产生深远的影响，并帮助我成为一个更好的人。
青春期良好的人格特征篇三
如果你是六年级的人，那你就知道这是什么意思，在这几天你会遇到很多的挫折，和很多人不解，还有很多的荒唐，我和你们一起在经历。
我很烦这个青春期，可是人生必须渡过，是没有办法逃避，所以讲一下我的故事，说实话，我也不知道这是怎样产生的，只知道以后喜欢这两个字，我，白兆轩。
这个事情是这样产生的，白兆轩原来是我的后位，可是因为个别原因，我和一个同学换了座位，换了同位，也不知道怎么回事，我斜位问我：“你是不是喜欢？白兆轩？”我先是一愣，然后不轻不慢的回答：“不，他长得那么难看，我怎么可能会喜欢他？”“我们感觉他难看，一定要感觉他特别好看，特别帅。”我怎样也想不出来应该怎样辩论，然后我就问：“怎样我才能证明我不喜欢他？”他竟然这样回答：“如果你不喜欢他，那你现在早就哭了。”我在心里想：我为什么要哭啊，不就这么件小事吗？然后我又想了想，如果能避免这件小事，不就是掉几滴水吗？可是怎样也哭不出来，我就使劲的在那里装哭，最后还是放弃了。幸好在这时，老师进来了。
谈到最后这件事解决了，多亏了我的一首诗，那首诗一刀两断，一针见血，另有蹊跷，他能看懂，同样简单的解决了，希望你们也可以像我这样，摊上一件烂事，然后出泥不染，是那样的美好，不过要告诉你，你们还是警惕为妙。
但愿这世上再没有这样的事，让我们这一些受害者，心里不踏实，心里不平静。
青春期良好的人格特征篇四
正值叛逆期的我们，免不了与父母的纷争，常常因一言不合就起口角，常常爆粗口，动不动就不听话，把父母的关心当作是爱管闲事自以为是我们真是应该好好检讨自己做错的一切，我们常因一时冲动而铸下大错，这时我们常常要面对自己闯下的大错，这时就要说一句说不出口的话了!
这难以脱口而出的话就是一句诚心诚意的我错了，对不起，原谅我这是我最难说口的金句，从小到大我常常顶嘴，等到我领悟到我做错时，往往只是从原本的臭脸转变成正常，任性的`我，常常拉不下脸向父母说声抱歉，反而是妈妈常常担心我，希望我的坏脾气可以改一改，不要如此的不听话，但我总回妈妈你太过担心了!的草草略过，身为父母的儿女我应该要在我做错时及时领悟我所做错的事，并适时的向父母亲说声抱歉，不要的如此任性，尊重父母，并且能够知错能改，这样我才能越来越进步!
慢慢的成长，我慢慢的领悟，有时候我常常在想没有父母我还能无此的安然的在这世上吗?想到这点我就想跟父母说声对不起。
青春期良好的人格特征篇五
青春期，是人生中最为独特也最富有挑战性的阶段之一。面对身心上的变化与压力，我们经历着无数的探索与成长。最近我观看了一部关于青春期的电影，给我留下了深刻的印象。在影片中，主人公经历了许多困惑与挣扎，最终找到了自己的方向。影片引发了我对青春期的深思，让我体会到了一些心得和体会。
首先，青春期是一段充满迷茫的旅程。在影片中，主人公经历了身体的变化、情感的起伏，他感到自己仿佛置身于一个陌生的世界。与此同时，他还要面对因为变化给家庭和朋友关系带来的变化，这让他陷入了迷茫之中。而我自己，对于我身边的一切也重新产生了质疑。我开始关注自己的外貌和穿着，试图找到自己的个性和定位。这个过程中，我常常感到困惑，不知道自己想要成为怎样的人。然而，正是通过这种困惑，我们不断地探索、思考和成长。
其次，我意识到青春期是一个人格塑造的关键时期。在青春期，我们开始形成自己独立的意识和价值观。在影片中，主人公开始追求自己的梦想，并且为此付出了努力。他坚持自己的信仰，听从自己内心的声音。这让我想到我们在这个阶段需要保持独立思考和独特个性。我明白了不要追随他人，而是要追随自己的内心。我们的梦想可能会改变，但是这个阶段塑造的自我意识和价值观会在以后的人生中起到重要的指导作用。
再次，青春期是一个互相合作与理解的时期。在影片中，主人公经历了与朋友之间的矛盾和摩擦，他们争吵、冷战，甚至不再交谈。我以前也经历过类似的事情。但是最后，他们通过交流和理解，重新修复了他们的友谊。这更让我意识到我们需要学会与他人合作和理解。在这个时候，我们需要学会倾听他人的意见和看法，与他人分享我们的问题和困惑。通过和他人的交流与合作，我们不仅能找到解决问题的途径，也能建立长久的友谊。
最后，青春期是一段既激动人心又艰辛的时期。在影片中，主人公经历了许多挫折和困难，但是他始终没有放弃。尽管他的梦想被他人嘲笑和质疑，他仍然坚持不懈地追求着。我想起自己在这个时期也经历了许多困难和挫折。然而，正是这些挑战让我学会坚持和奋斗。我明白了只有坚持不懈，才能克服困难，实现自己的目标。
总而言之，观看这部电影让我深深地感到青春期是一段充满迷茫和挣扎的时期。然而，正是通过这些迷茫和挣扎，我们能够塑造自己的个性和价值观，并且建立友谊。同时，这个时期也是一个培养坚持和奋斗精神的阶段。我将会利用这个时期的宝贵经验，不断成长并为实现自己的梦想而奋斗。
青春期良好的人格特征篇六
这是五月天的第七张创作专辑，是他们两年多的心血。
十年了，五月天十年了，我无缘与他们相伴十年，可是我要珍惜与他们今后的时间。
什么会比那找不回的青春更珍贵？也许现在我们现在还小，并不懂的时间匆匆的流逝，意味着生命正一分一秒飞奔远离我们。但是当泪痕勾勒成遗憾，回忆夸饰着伤感的`时候，我们会发现原来逝水比喻时光荏苒。人们都爱说“流年似水”，四个字，每个字都浸满了世界上每个孩子心中后青春期的感伤。
对时间逝去的伤感是这张专辑的主旋律，更充满了青春的斗志，五月天想对我们每个歌迷证明，那些人错了，五月天并没有老，他们还是那些倔强而放肆的孩子，他们还在追梦，那梦不止属于他们，也属于现实生活中的每个人，就像那句“再不去闯，梦想永远只会是一个梦想”。如果只把梦种在心里，那样的梦想不一定会生根发芽，也许，你许下这个梦，就是梦的葬礼，永远把它压了在心里，但勇于去追，至少你努力过，青春之后，认输之前，我们还可以用力的活着。