无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼师参观幼儿园园心得篇一
近日，我参观了位于城区的一所幼儿园，并对此有着深深的体会和感受。通过参观，我更加深刻地认识到幼儿园的重要性，而且对于提高幼儿教育质量也产生了更多的思考。以下，我将就这次参观心得体会进行详细叙述。
第一段，我对幼儿园的初步了解。在进入幼儿园的大门时，我首先看到了一块醒目的牌子，上面写着“快乐成长，共同进步”。这句口号让我感受到幼儿园给孩子带来的快乐和成长。然后，我跟随着导游来到了幼儿园的门厅，这里的环境整洁干净，墙上挂满了孩子们的手工作品，展示着他们的创造力和想象力。接着，我参观了教室，看到了老师们带领孩子们进行各种活动，我被他们积极向上的精神所感染，对幼儿园的教育理念有了初步的了解。
第二段，我对环境的重视。在参观过程中，我对幼儿园的环境给予了极高的评价。幼儿园的教室非常宽敞明亮，布置得温馨而舒适。墙上贴满了丰富多彩的图片和文字，营造出浓厚的学习氛围。更令我惊喜的是，每个教室里都有一个小花园，孩子们可以在其中种植花卉和蔬菜，培养他们的动手能力和对大自然的热爱。此外，幼儿园还设有室内游戏区和室外活动场地，提供了充足的机会供孩子们运动和玩耍。通过这次参观，我认识到家长和教师们为提供一个良好的学习环境所做的努力是多么的重要。
第三段，我对教育方法的思考。通过参观幼儿园，我对幼儿园的教育方法有了更深入的认识。在教室里，我看到老师们采用了很多互动式的教学方法，让孩子们在活动中学习，激发他们的学习兴趣和创造力。我还看到许多教具和玩具，老师们通过这些教具和玩具来进行有趣的教学活动，让孩子们在玩耍中学会了很多知识。参观过程中，我还发现幼儿园注重培养孩子的自理能力，例如孩子们用自己的小手盛饭、洗碗，这种培养孩子们的能力的做法令我佩服不已。通过这些观察和思考，我认识到幼儿园的教育方法应该更加注重孩子的主动性和创造性。
第四段，我对幼儿园教师的赞赏。参观过程中，我对幼儿园的教师们给予了高度的赞赏。教师们热情地接待了我们，并且在接待过程中展示了良好的教育素养。他们与孩子们亲切地交流，引导他们主动思考和表达。他们有耐心地解答孩子们的问题，让孩子们感到被尊重和关爱。我还注意到，教师们在课堂上采用了多种多样的教学手段，使课堂变得生动有趣，让孩子们在愉悦的氛围中学习。这些都体现了幼儿园教师们对教育事业的热爱和责任感，我为他们深深地鼓掌。
第五段，我对幼儿园的期望。通过参观，我对幼儿园的教育产生了更多的期望。首先，我希望幼儿园能够更加注重孩子们的个性发展，不同的孩子有不同的特点和优势，幼儿园应该因材施教，为每个孩子提供适当的教育资源和环境。其次，我希望幼儿园能够加强家园合作，与家长密切沟通，共同为孩子的成长和教育贡献力量。最后，我希望幼儿园能够不断提高教师队伍的专业素质，提供更好的培训机会和发展空间，使教师们能够不断成长和进步，提高幼儿教育的质量。
总之，通过参观城区幼儿园，我对幼儿园的重要性有了更深刻的认识，对幼儿园的教育方法和环境表示赞赏，同时也对幼儿园的教师们充满了敬佩。我深刻体会到幼儿园在培养孩子们的学习兴趣、创造力和自理能力方面发挥着重要的作用。希望幼儿园能够一如既往地为孩子们提供更好的学习环境和教育资源，成就更多快乐成长的小宝贝们。
幼师参观幼儿园园心得篇二
为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有6位教师参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!
参观幼儿园心得体会范文
4月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周活动。14日，xx教育中心组织我们每园一位教师去xx幼儿园参观学习。xx幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题研究活动。
开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动，然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。
通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”，相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定，但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是：
一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。
它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等，供幼儿击打。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我印象最深的环境创设是：
(1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出“我爱油田”的主题——晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现在的孩子对胜利油田的了解太少了。
(2)园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯——坚持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很不错，每天让幼儿耳熟能详。
(3)每个班级都设有一个区角——今天你喝水了吗?内贴一张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上，六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。
参观考察幼儿园心得体会
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师同，教师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和发展的前提。作为新时代的幼儿教师，通过此次对上海两所示范园(山东中路幼儿园、东苑半岛音乐幼儿园)的参观学习，使我们的教育观念有了深刻的转变，同时联系幼教当前形式，我们认为，幼儿园课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向教师和学生、由理论走向实践的发展过程。21世纪将是以儿童发展为本的教育的世纪，21世纪的幼儿园课程将以建构为核心，让幼儿成为课程的主体。而《幼儿园建构式课程》正是从现代的儿童发展观、学习观、课程观和教育观出发，以儿童全面、和谐、富有个性的发展为目标。体现《新纲要》提出的幼儿素质教育要求，反映了“以儿童发展为本”的教育追求。让幼儿充分参与、积极探索，不断发现与理解周围的生活和事物，使幼儿真正成为发展的主角，课程的主体;同时也是贯彻落实《纲要》的一个平台，是教育理念和教育实践之间的一座桥梁。它的时代特点不言而喻，时代需要我们转变观念，以现代课程理念来搭建贯彻落实《纲要》的平台。
通过《幼儿园建构式课程》教材三位编委的精辟阐述和五节观摩课的精彩展示，使我们更深入的理解了《幼儿园建构式课程》是以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的学前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动中。《幼儿园建构式课程》电子商务资料库以主题为主线，将“环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的;是在显性和隐性的环境中诱发的;是在家园合作的影响下统一地连续发展的;“幼儿是课程的主体”。就内容而言，建构式课程的基本原则是“选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构”。这些主题是儿童的生活、是儿童的经验，是与儿童渴望探索、发现和理解的周围的人、事、物密切联系的。就实践的方法和策略而言，建构式课程进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常活动多项活动的有机整合，五大领域联结整合。课程的主体是幼儿。它注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动;而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。因而，教育必须贴近幼儿的真实生活，重视他们的经验和兴趣，使幼儿在积极、主动的建构过程中获得知识、经验和技能，同时在情感、个性、社会性等方面得到发展。通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。
幼师参观幼儿园园心得篇三
这几天全市有四所幼儿园开放，在园领导的关心下，今天，我和一位老师来到了实验幼儿园，通过这次学习，使我受益多多，感触也颇深，下面总结一下自己的一点体会。
进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。各个区域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。
它是怎么说的?”孩子们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧！”教师马上根据幼儿的回答，出示小黑熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话12345，教师根据幼儿在理解的基础上，引导幼儿大胆猜想：松鼠按了电话，又会给谁打电话呢?同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电话23451，这时，教师又让孩子们观察比较一下，就不难发现其中的规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。我感觉教师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。
幼师参观幼儿园园心得篇四
前言：介绍自己参观中国幼儿园的背景和目的。
近期，我有机会参观了中国的一所幼儿园，这是我第一次接触中国的教育体系。作为一个从国外来的旁观者，我很想了解一下当地幼儿教育的情况，也希望通过这次参观，了解不同文化下的教育理念和经验，对比和拓展自身的教育视野。
第一部分：对中国幼儿园的第一印象和惊喜之处。
刚进入幼儿园的时候，我就被满满的童趣、色彩斑斓的场景和欢快的儿歌吸引住了。走进各个教室看到孩子们活泼可爱、专注学习的样子，我感到十分惊喜。随着参观的深入，我发现幼儿园把"玩"作为教育的重要组成部分，充分发挥孩子们的好动性和好奇心，同时也让孩子们能更加享受到学习的过程。
第二部分：跟园内老师和家长的交流体会。
在参观中，我跟幼儿园里的老师进行了交流。通过他们的介绍，我了解到幼儿园实行的是双语的教育方式。虽然存在一些障碍，但其实意义深远的。据我了解，这样有利于孩子们跟国际接轨，扩展他们的知识领域和在全球舞台上有更多机会，感到非常好奇和佩服。
除此之外，我还跟一些在幼儿园搭建合作关系的家长交流了一些问题。我们发现，中国家长对孩子的教育有远超普遍的热情和投入感，他们非常注重自身作为父母的责任感，不仅仅关注孩子的学习成绩，还非常注重孩子的兴趣爱好、个人特长的发掘和培养，这种心态值得我们借鉴和学习。
第三部分：被借鉴的经验。
从这次参观的经验中，我最大的收获在于理解了幼儿教育不同文化下的实践。在这所幼儿园中，我看到儿童被尊重和理解，被传递着乐观和希望。这让我想到，我们在我们自己的教育工作中，也应该尊重孩子的自由和自主性，要在和谐与规范的基础上，给予孩子更多让他们自己掌控的空间和机会。通过这样获得的更多的对孩子、对教育的了解，我们可能会改变和提高我们自己的教育态度和教育行为。
第四部分：仍需解决的问题。
虽然我对中国幼儿园的教育和经验有了新的了解和认识，但还有一些问题尚未得到解决。我们失去了很多孩子的自信，教育的过程也没有给他们足够的鼓励和支持，我认为，这是我最大的困惑。不管是教育体制、教育管理，还是教育经费，都有很大的改进空间。理解自己的不足和要求，这样才能在实践过程中理性地调整自己的教育态度和行为方式。
第五部分：未来展望和思考。
在未来，我们需要更多的支持、合作和创新，思考如何培育对民族、对国家有用的新一代，如何改善教育工作的环境和教育质量，如何解决目前面临的问题，让每个孩子都能够在健康、明亮和温暖的教育环境中成长。
作为一名旁观者，我的此次参观是一次非常有意思的学习体验。我希望我的体验和经历能够对我们未来教育工作的合作和创新产生启发和帮助。
幼师参观幼儿园园心得篇五
近日，我有幸参观了一所城区幼儿园。这是我第一次近距离接触幼儿园的教育环境，对于幼儿园的教学理念、师资力量以及教育设施，我都有了更加深刻的认识和体验。通过这次参观，我不仅了解到幼儿园的教育特色，也对幼儿园教育的重要性有了更深刻的认识。
首先，我被幼儿园教师的专业素养所打动。进入教室后，我看到了十几位教师正在和孩子们进行亲切而有趣的交流。他们不仅积极参与课堂教学，还耐心地引导幼儿参与各种活动。而且，他们让每个孩子都感受到了爱和关怀，满足了他们的需求。教师们还注重培养孩子们的良好习惯，比如，他们鼓励幼儿按时吃饭、睡觉，并教导他们如何与他人和谐相处。通过观察，我深深地感受到教师在培养孩子们积极进取的品质和社交能力方面所起到的重要作用。
其次，我对幼儿园的教育设施印象深刻。幼儿园拥有现代化的教室、多功能活动室和各种专业设施，为幼儿提供了丰富多样的学习和游戏活动的场所。我特别关注了他们的游戏室。游戏室里各种各样的玩具和游戏道具让孩子们能够在愉快和轻松的环境下进行探索和发现。我注意到，这些教育设施不仅具有很高的实用性，而且对幼儿的健康和安全也有很高的保障。这些设施进一步增加了孩子们对幼儿园的归属感和参与感。
再次，我被幼儿园注重幼儿全面发展的教育理念所感动。幼儿园教育追求的是培养孩子们的综合素质，而不仅仅是注重学术上的成就。他们注重培养孩子们的听、说、读、写、算等基本技能，但更加关注幼儿的运动能力、心理健康和社交技能的培养。我发现幼儿园注重团队合作和乐于分享的价值观培养，他们鼓励幼儿通过团队活动来增强沟通和合作能力。这种教育理念能够激发孩子们的主动性和创造力，让他们在愉快的学习中全面发展。
再者，我认识到幼儿园教育在孩子们整个成长过程中起着重要的作用。幼儿园不仅仅是一个托管机构，更是孩子们从家庭环境到学校环境的过渡阶段。在幼儿园，孩子们能够与同龄人共同学习和交流，培养了他们的社交技能和合作精神。在幼儿园的生活中，他们也体验到了自理能力和自主性的培养，这对他们进入小学后适应学校生活起着重要的作用。从这个意义上说，幼儿园教育是孩子们成长道路上的关键一环。
综上所述，我的这次参观之旅让我对城区幼儿园教育有了更加深刻的了解和认识。幼儿园教师的专业素养、先进的教育设施、全面发展的教育理念以及对孩子们成长的重要性都让我深感震撼。幼儿园教育不仅仅是为孩子提供一个学习的场所，更是为他们全面发展搭建了坚实的基础。希望我们的社会能够重视幼儿教育并为幼儿园提供更好的教育资源，为孩子们的成长和未来奠定更加坚实的基础。
幼师参观幼儿园园心得篇六
为了提高各乡镇幼儿教师的业务能力和教学水平以及管理经验，三月二十二日，我市组织了一次外出参观学的活动国。
一大早，我们在各园长的带领下，带着各自的任务踏上了参观的旅途。今天共参观两处幼儿园，分别是：上海市静安区南阳实验幼儿园，上海市瑞金一路幼儿园，我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待，老师无私的`经验介绍，让我们感到到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过听、看、问、查阅档案等形式去参观学习，通过此次学习，我感觉受益匪浅，通过看，我们了解了每个幼儿园的特色，如：瑞金一路幼儿园环境创设古典而多彩，老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真还让孩子成为了环境的主人，各个活动室所有的摆设都是以适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉。孩子们种植的农作物和大蒜、大豆等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上，通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃贝壳，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来是贝壳里面分别有红色和黑色两组数字，把贝壳背向上，分另翻开各一个，看数字大的就把数字小的吃了，再如，老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，根据各班分别写上适合的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多，在今后的工作中，我们将学习别人的优点，改正自己的不足，不懂不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的。美丽的活动环境。