为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
节日班会活动方案设计篇一
作为中小学生活中的重要组成部分，班会对于学生的德育教育和身心健康至关重要。今年我们班级的主题班会以节日节气为主题，通过引领大家了解中国传统文化，弘扬中华民族的传统节庆文化，培养学生的爱国心和集体荣誉感。在本次班会中，我们得到了很多有意义的收获。
第二段：感受节气之美
本次班会中，我们首先了解了二十四节气的知识和意义。在了解二十四节气的过程中，我们体会到了时间的流转，认识到每个节气的气候特征以及对生态环境的影响。此外，我们也品尝了传统节气美食，用味觉感受中国传统文化的魅力。感受到了每个节气都有属于它独特的美丽影响。
第三段：传承传统文化
在本次班会中，我们还学习了中国传统的节日文化，如春节、清明节、端午节等，领略到了中国传统节日的丰富内涵，文化累积与传承。在传统文化的熏陶下，我们深刻认识到坚定文化自信的重要性，更加珍惜文化遗产，把传统文化融入自己的生活中。
第四段：呼吁绿色环保
在本次班会中，我们还对每个节日的环保意识进行了普及教育，认识到环境保护的重要性。有些节日会伴随着大量浪费和污染，如春节燃放烟花爆竹，为造成空气严重污染和噪音污染。通过进行环保宣传，我们旨在呼吁每一个人都要爱护环境，保护地球家园。
第五段：结语
通过对这次主题班会的参与，我们每个人逐渐形成了自己对传统文化、生态环保、社会责任等多方面的认识。我们班级将始终保持这份热忱，用实际行动去传承中国传统文化并积极引导和推动绿色环保，不断提高我们班级的自身文化水平。
节日班会活动方案设计篇二
“同学们，校园环境与我们息息相关，保护它也就是保护我们自己。希望大家从我做起，从现在做起，从爱护身边的一草一木做起，从身边的小事做起，养成净化、美化校园的习惯，做爱护环境的文明学生，做一个具有良好社会公德的人。” “良好的纪律是每个学校,每个人, 每件事获得成功的保障，愿同学们养成文明守纪的习惯，与纪律同行，去实现我们每一个人的梦想。”“同学们,勤能补拙，勤是成功的关键。希望大家放眼明天，珍惜今天，勤奋努力地学。”„„以上是我班詹璧容、陈泽君、叶珊等同学分别在主持主题班会时的发言。而本学期这种由学生主持，人人参与的“群言堂”的班会课已以每周一次的“法定”形式纳入我班日常管理规程，成为我担任班主任工作的重要课题。因为让学生确定主题并主持班会，让我明白了新课程背景下的班会课必须“以学生为中心”，“以活动为中心”，才能充分发挥班集体的智慧和力量，让学生在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。可以说，这样的主题班会是新课改送给我的见面礼。
想以前上班会课时，要么是宣读学校印发的有关资料，要么是事先没准备，上台就东拉西扯信天游，兴致高时45分钟收不住，没兴趣半截就改为自习了。要不就是带着一肚子火，上来就是一通指责训斥，态度激昂，言辞尖刻，学生则象沉默的火山。至于主题班会课，一学期虽说偶也有一两次，那也是自己总设计总代理，学生则是任自己摆布的木偶。想想自己站在讲台上时而慷慨激昂，时而和风细雨，自认为是动之以情，晓之以理，自我感觉特好，对学生无动于衷，表情冷漠，不以为然的态度也熟视无睹，从不觉得这有何不妥，总是一种随意的应付心理。若不是我及时赶上新课改这趟车，我也许还执迷不悟，不知还会白白浪费学生多少时间。记得本学期第一次让学生主持“化石资源共享”活动时，看到学生反应这么活跃、热烈，我就想到班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，若把语文课上以学生为中心的原则引到班会课中，充分发挥学生的主体性、最大限度地调动他们的积极性，对提高自我教育能力，自我管理能力及良好班风的形成定会产生不可低估的作用。特别是学生自己报名主持的“我的故事我来说”受到省课改组有关领导的表扬后，我刻不容缓地把学生命题并主持，人人参与的“群言堂”班会课列为班主任工作的重要课题。具体作法是：每周五放学前，有意主持下周班会课的学生要把自己确定的班会主题以书面的形式向我汇报；学生利用周末时间搜集资料，设计问题，理清思路，思考导语及过渡语句；周日晚修前把自己写的班会设计方案交给我；我筛选、确定、公布第二天班会课主持人名单，对一些需要同学们准备的问题，当晚通知学生。
每组织一次主题班会，都是很不容易的。需要学生及我这个班主任花费较多的时间和精力，需要有意主持班会的学生精心设计，仔细准备，需要我及时指导，认真督促检查、总结和深化。而且在整个过程中，我得提醒自己及主持人注意以下几个问题：、结合实际，确定主题。主题班会应当针对班级的努力方向，班中急需解决的中心问题而召开的，要把培养先进集体与培养具有良好道德意识、责任意识、情感意识、学有特长的学生结合起来，促使班集体在集体活动中不断发展，不断提高。避免主题的随意性和盲目性。如本学期我班根据本班及本校的实际，组织的班会就有《好好学习，实现父母愿望》《遵守学校各项常规》《净我校园，美我校园》《遵守纪律，作名合格的定中人》《成功来自于勤》等。、形式新颖，环境育人。
即主题确定后，要根据学生的实际情况选择一个既新颖又实际可行的形式。既要有利于主题的表现，又要有利于更多的学生去参与，发挥学生的积极性，增长学生的才干。要变教师的一言堂为学生的讨论，让他们在智慧火花的迸发中体会快乐、探究真谛。同时还可以适当地布置教室环境。比如，在教室里的黑板上可用相应的字体或图案等等，以对班会的主题起到的烘托作用。
3、动员全班，严密组织。即在活动的设计、动员、准备、实施、总结的每一个环节中，要做到结构紧凑有条理，突出主题，又要以学生为主体，充分尊重和相信学生，放手发动学生，给每一个学生以动脑、动口、动手的锻炼机会、发挥学生特长，使他们在活动中增强责任感，自尊心和自信心。可以说，只有班级全体同学的共同参与才有可能达到预期的教育目的。、及时总结。即班主任在班会课结束时还作小结。小结要突出中心，肯定成绩、总结经验，指出不足，还可要求学生将本次班会写成日记或作文，使学生思想收获得以巩固和提高。如我班学生组织《净我校园，美我校园》的班会课后，纷纷向学校广播室投稿，呼吁全校师生增强公德意识和环保意识，告别随手乱扔垃圾的不良行为，养成净化、美化校园，从我做起的习惯。
5、巩固成果。班主任不要在班会活动一结束便放松了思想，不能仅仅满足于同学情绪激动，受到“很大教育”，而没有做到深入细致的落实工作。实际上，无论同学在班会活动上受到多大教育，心情如何激动，如果不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能巩固下来。要知道一次成功的主题班会活动，学生受到的影响可能会持续很长时间，甚至会让他们终身受益。因而班会结束后要十分重视巩固教育效果这一环节。如我班组织《遵守纪律，作名合格的定中人》《成功来自于勤》主题班会后，我及时掌握来自学生的信息反馈，分别对遵守纪律及勤奋学习的学生给予表扬，而对于表现比较差的，及时批评指正。会后坚持跟踪教育，尽可能使主题班会的成果发挥出它的效用。
节日班会活动方案设计篇三
近年来，学校越来越注重学生的文化素养和综合素质教育，开设了各种形式的主题班会，其中以节日节气主题班会为主要形式。学校倡导以传统文化为基础，注重培养学生对文化传承和民族精神的认识和感悟。本人曾参加多次这样的主题班会，从中获得了丰富的经验和启示。下面就分享一下自己的心得。
第二段：节日节气主题班会带给我的感受
作为一名学生，参加主题班会可以扩展自己的见闻，了解国家的传统节日和文化习俗，增强自己的爱国情怀和文化自信心。在班会上，老师通过讲解传统节日或节气的由来和历史文化背景，让我们了解并感悟短暂的它带给大家的精神感受和思考方法。同时，主题班会还可以提高自我修养和思维能力，扩大自己的文化视野，激发对文化传承的兴趣，推动课堂学习和个人发展。
第三段：节日节气主题班会的重要性
因此，节日节气主题班会具有多样化的完整教学形式、全面的文化学科内容、强烈的文化认同和全国各地的文化传承。作为中小学的重要教育环节，它是学校与家庭合作的绝佳平台，也是培养人民公民素质、提高国民文化素质的载体。通过主题班会让学生充分感受到传统文化的魅力和人文氛围，提高学生的文化品位，增强对历史和国家的关注和联系。
第四段：如何加强节日节气主题班会教育？
尽管节日节气主题班会有如此多的优势，然而，教师们应该继续努力提高教学质量，积极创新教学方式，满足学生的文化需求，让主题班会在校园文化建设中发挥更大的作用。对于学生来说，应该利用主题班会这样的机会，提高自己的文化自信和成才自信，增强自己的人文情怀和文化修养。
第五段：总结节日节气主题班会体会
主题班会具有多种优点，它不仅是一种教学方法，更是一种文化精神的学习，旨在培养年轻人的文化意识和人文情怀。通过对传统文化的感受和体验，他们可以传承文化，增强文化自信和人格品质，不断提高自身水平，成为更有文化意识和民族精神的人才。只有让主题班会在校园教育中起到最大的作用，学生才能更好地接受和体验文化，同时也更好地传承和弘扬文化。
节日班会活动方案设计篇四
地点：教室
一、目的要求：
1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二、会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三、班会过程：
(一)引言：达。芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的。节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
(三)小品表演。
1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。
2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1、请王兰兰同学讲《助人为乐的故事》。
2、主持人点拨，是学生明确：
以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3、表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗。
请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演
1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学——————等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)
(七)拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。
(八)主持人小结。
1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
节日班会活动方案设计篇五
节日和节气是中华文化中的重要组成部分，它们有着深刻的历史意义和文化内涵，是我们民族传统的重要体现。在我们的生活中，每一年都有很多重要的节日和节气，如春节、清明节、端午节、中秋节等等。为了进一步弘扬和传承中华传统文化，我们班级在假期结束后，开展了一次以“节日节气主题班会”为主题的班会活动，让同学们感受到节日和节气的文化氛围，感受到中国传统文化的魅力。
【第二段：班会内容】
在这次主题班会中，我们首先介绍了中华民族传统节日和节气的历史渊源、文化涵义和独有的风俗习惯。同时，我们邀请了部分同学进行现场的展示，用自己的语言、文字、图片、音乐等方式，展现出各种节日和节气的文化特色。
接下来，我们开展了欢乐的文艺活动，如口语表演、才艺展示、游戏互动等，体现了轻松欢乐的氛围，增强了班级凝聚力，并培养了学生们的自信心和表现力。
最后，我们集体观看了以国家文化遗产为主题的电影《神笔马良》，让同学们在影视文化中感悟中华传统文化的价值和魅力，进一步激发学生们爱国、爱家、勤学、笃志的精神。
【第三段：感悟与启示】
通过这次班会，我深深地感受到传统文化的博大精深，不仅是我们中华民族的精神财富，更是我们在人生道路上的一份指南。传承中华民族传统文化，是我们每个人肩负的重大责任和使命。班会活动不仅让我更好地了解节日和节气的丰富内涵，更让我明白了“民以食为天、礼仪之邦”的重要性，增强了我对中华文化的归属感、自豪感和荣誉感。
同时，这次班会也启示我，我们应该时刻关注中华传统文化的发展和传承，并融入到我们的生活中。我们要努力掌握中华文化的实质，把它灵活地运用到我们的言行中，让中华文化在我们身上焕发出更为光彩夺目的魅力。
【第四段：交流和反思】
这次班会不仅让我学到了更多的中华传统文化知识，更让我吸取了很多宝贵的经验教训。在活动中，我发现自己还存在许多不足和需要进步的地方，如表达能力、团队合作能力、创造力等方面，这给我提供了更多的反思和提升的空间。同时，也通过与班级同学的交流和研讨，共同发掘了自身的潜力，让我更加坚强和自信了。
【第五段：总结与展望】
在这次主题班会中，我们深入贯彻了学校的“弘扬中华文化，传承中华精神”的办学理念，让学生在欢乐、深入、广泛的活动中感受到了文化之美和人生价值。我们相信，通过这次活动的开展，班级同学不仅对中华传统文化有了更为深刻的认识、更为广泛的接触，也增强了团队合作意识、提升了表现能力和创造力，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。希望在今后的学习和生活中，我们班级的同学能够继续关注和传承中华传统文化，用我们自己的方式、语言、行动，为中华民族的文化繁荣和发展做出自己的贡献！
节日班会活动方案设计篇六
二、活动时间：20xx年3月25日第八节
三、活动地点：高三(2)班课室
四、活动对象分析：
“一诊”考试作为高考前第一次重要的“大练兵”，被老师学生看得很重。所以，一诊的成绩往往会导致学生情绪的极大波动。有的学生会因为好成绩而精神大振，而也有不少的学生会精神萎靡，甚至会滋生自疑的念头。在这个时候，激励取得好成绩的学生再接再厉，鼓励成绩不好的学生们坚信自己的梦想，为梦想而努力极为必要。因此，我们设计了主题为“花开不败在高三”的班会。
五、活动过程：
一我们的二班，我们的家。
二花开不败在高三
(1)为了自己的人生，加速!
(2)永不言弃，勇往直前!
(3)花开不败在高三!
三我们的誓言!
六、活动目的和预期效果：
1.增强学生的学习动力，激励着每一个有梦的学生，让他们有自己的勇气去追求梦想。
2.调整心态，积极面对高三仅剩的70天的学习生活。以花开不败为主题，让学生时刻鼓励自己，达到激励奋发向上的良好效果。
节日班会活动方案设计篇七
1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。
2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。
纸、笔。
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。
4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。
一、启发谈话，引出主题。
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。
三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。
四、将幼儿的作品陈列出来。