人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
校园文化节教师发言稿篇一
各位老师、同学们：
早上好！
今天，我们又迎来了一年一度的校园文化节，文化节是校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。我校已成功地3次举办了“校园文化节”，取得了丰硕的成果。为了更好体现“我们还能做得更好”的附中精神，不断挖掘和丰富学校“大爱文化”的内涵，本届文化节在传承前三届文化节的优良传统的基础上将融入新的元素。比如跳蚤市尝教育讲堂、家长沙龙、校歌征集等。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神灵魂。新世纪的人才，不仅要有坚定的理想信念，高尚的道德情操，扎实的文化功底，更需要有良好的礼仪素养，儒雅的艺术底蕴，创新的艺术构想。我们之所以坚持不懈开展各类兴趣活动，年年举办文化节，就是要全面提高全体同学的素质，促进禀赋的开发，培养特长兴趣，让每个学生都能放飞个性、生动活泼地健康成长，使潜能素质得到有效提升，成为适应新世纪多元化发展的有用人才。目前，部分活动已经开始，有的活动已经准备就绪。在此，我代表学校向同学们提出以下要求：
1、加强环境卫生及校园秩序，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接校园文化节。充分挖掘学校现有的文化资源，积极营造校园文化节的氛围。
2、文化节将组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛，要求“班班有活动，人人都参与”。
3、处理好学习与开展活动的关系，保障正常的学习秩序。
4、各班在组织主体活动时，要把安全工作放在首位，切实落实安全措施和责任制，确保各项活动井然有序。
5、每次的大型活动都是对全体同学文明素养的一次检阅，请每位同学在任何一项活动中都要牢记自己的身份，不该做的事坚决不做，要真正做到让自己的文明与素养成为附中的名片。同时文化节对每位同学来说都是不一样的成长，都会收获一份感动，所以请每位同学要反思自己在文化节中的成长与进步，思考怎样把那份热情带到今后的学习生活中。
老师们，同学们，舞台已经搭好，帷幕即将拉开，序曲已经唱响，希望全校师生能以主人翁的精神，积极投入到本届校园文化节活动中去。最后，愿每届文化节都能成为我们心中永恒的记忆！祝第四届校园文化节圆满成功！
谢谢大家！
校园文化节教师发言稿篇二
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
莺歌燕舞，欢乐满地，书墨香飘满校园。在这个春寒料峭的阳光灿烂的日子里，我校迎来了2012年“快乐读书，沐浴书香”读书节，今天在这里举行了隆重的启动仪式。莎士比亚说过，书是整个世界的养分。事业上没有书，就像天上没有阳光；没有书的智慧就像没有翅膀的鸟。这次读书节的筹备，让我们深深感受到了读书给我们的乐趣，让我们感受到了全校的指导，感受到了老师对学生的无限关怀。一开始，我们邀请黄校长发言。让我们来听听。
校长的讲话温暖了我们的心；打消我们心中的疑虑；也为我们的“读书运动”提供了有力的保障！
看看中国五千年的历史，品味唐诗宋词文明的瑰宝。请欣赏一年级朋友的诗歌朗诵。
“玉不别扭，不是兵器，人不学，不知义。”我们知道如何认真学习。香蕉岭，能暖桌，融四岁，能做梨"我们理解成为人类的许多原因。请享受两年级联念经(三字经)；三年级联背诵(弟子规则)；连续背诵四年(100个姓氏)。
深情的文学经典，阅读千古绝唱。创建书香校园，传承中华文化。那请大家看经典阅读？五年级(满江红)；六年级(年女角)。
是老师把无私的爱和全部的精神倾注在我们身上；是老师，住在灵魂里的清泉滋润着我们幻想的花朵；是用常识的甘露孕育出美味水果的老师。请老师代表苏老师发言。掌声告别！
金色的童年，明媚的阳光，童年，我们接近学习经典。金色的童年，像一场梦，我们在校园内外读着小学的经典。接下来，请代表同学们发言，并给予热烈的掌声！
让我们的师生一起读经典，在书海中徜徉。让校园充满人文气息，在书中感受读书的乐趣。请享受师生阅读(祖国，母语！)。
请我校教务处林老师把校园读书节活动发给同学们。
书里有光，可以照亮我们的心；书中有天籁之音，可以让我们回归自然的怀抱，回归单纯；书中包含了瑞珲的心跳，线感的流淌，跌宕起伏的故事的延伸，诗意的告白、东平镇的小“读书节”已经开始了，让我们把它举起来！让书香溢出我们协调的校园，让好书陪伴我们健康成长。最后，祝各位同学在读书节的各项活动中播下种子，让我们有一个“有收获”的读书节！
校园文化节教师发言稿篇三
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《放飞理想，定位成功》。
有这样一则故事：说在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：我只有跑得比猎物快，才能获得食物。同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。这则故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有明确了目标，不断地努力，超越他人，才能在这个社会上生存发展。今天社会的发展可以说日新月异、瞬息万变。这样大到国家，小到个人都需要有超前的计划，明确的目标，并为之拼搏，远大的理想才能最终实现。成功才不会成为空中楼阁。
托尔斯泰将人生的理想分成：一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想或许你曾经有过远大的理想，或者制定过明确的目标。也曾为之奋斗，但因为自己的懒惰、脆弱的意志，而曾经许下的凌云壮志早已化为烟云。有一位哲人说过：梦里走了许多路，醒来还是在床上。它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。
可是在我们身边是否有躺在梦幻式理想中同学呢有！你看那些上课时沉醉于手上的小玩意儿；下课后却陶醉于同学的嬉戏中；回家后又陷入在自由散漫的状态中，完全忽视还有那未完成的作业，还有那丝毫未掌握的知识，直到第二天被老师拉到办公室填补空缺的学生......难道他们没有过远大的理想，没有过正确的人生目标。有过！只是他们脆弱的意志，懒惰的'行为，侥幸的心理等让他们成为嘴上的强者，行动上弱者和谎言的发布者。他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了，只能在梦里找到慰藉。
同学们！当我们从走进学校的那一瞬间起，我们是带着父母的期盼，亲人的希望，期待小学的学习生活将会是实现自己远大的理想的起点，人都期待美好的生活，但美好的生活一定离不开你明确的人生目标，坚定的意志，踏实的作风。
也许我们面前会有人生的坎坷、生活的暗礁，但我们可以用艰辛的汗水去冲散痛苦，用坚强的信念铺就一条通往理想的平坦大道。树立了远大理想唯有我们努力、努力、再努力，才能换取成功。
最后让我们像前面故事中狮子小鹿那样，为了自己的成功不停地奔跑吧！
校园文化节教师发言稿篇四
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
早上好！刚刚送走紧张的期中考试，今天，在市文化新闻出版广电局，
——区教育局————在新华书店有限公司的大力支持下，我们再次迎来了读书文化节。
同学们，我们知道，书籍是人类进步的阶梯，是宝贵的精神财富。
读书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，陶冶我们的情操。
读书可以让平庸的人脱颖而出，让平凡的生活丰富多彩。
世界上有一个国家，人口只有1000万，只占全球人口的0.23%。
但在20世纪，645位诺贝尔奖得主中，有121位，占18.5%。
获奖者的人数在全国名列第一。
根据联合国调查，犹太人每年人均阅读书籍最多，平均每人64本。
美国45本，日本40本，韩国11本，但是中国呢？才四点。
与其他国家相比，在我国学习的人很少。
一个每年人均只读四本书的国家，怎么和人均读几十本书的人竞争？
著名学者朱永信说：“一个崇尚读书的民族，一定是一个理性的民族；
提倡读书的社会一定是充满希望的社会；而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满活力的校园。"
同学！校园是读书的好环境。让我们从现在开始行动起来，好好学习，好好读书。
让读书成为一种习惯，让书香满校园，让我们的生活因为读书而快乐！
同学！今天的阅读文化活动是我们在这里阅读的新起点。
我谨代表我校全体师生，向市文化新闻出版广电局、区教育局、新华书店有限公司表示衷心的感谢！
感谢他们不仅在精神上支持我们，还带给我们精神食粮，给我们很多有实际行动的书。
这些书将大大提高学生的阅读热情，丰富他们的阅读生活。
再次感谢他们对阅读的支持！
最后，祝各位同学在阅读和文化活动中有所收获。我相信我们的生活会因为读书而更加精彩！
谢谢大家！
校园文化节教师发言稿篇五
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
读书使人博学，读书使人聪明。读书是学习和生活的最好方式，读书是梦想开始的活动。
我来介绍一下这次读书节的一些要求：
(1)组织一次读书节，以全校升旗仪式举行开幕式，并进行宣传。每节课都要充分利用自己的板报和墙，营造一种学术氛围。读书节期间，评选了“书香班”和“阅读之星”。
(2)收集阅读名言，可以把各方面收集的阅读名言抄在板报上或者做书签与同学交流。
(3)借助公路队，要特别注意阅读习惯。在跑步和吃午饭之前，要求学生在公路队行进时大声朗读。练习前看英语读物，饭前背诵名句。每节课要安排好路队管理员和朗诵者，并张贴出来。
(4)每节课要定期举办以阅读为内容的各种班级活动，激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。每个班级要设立班级书角，每个学生至少要有两本书，定期和其他同学交换。板报一角介绍阅读方法，向学生介绍科学的阅读方法。
(5)在高一高二开展“图书漂流活动”。学校买了一套书，全班一本书。完成精读和阅读笔记大概需要一个月的时间。一个月后，我会“漂书”到下一节课精读。
(6)不仅要读中国经典，还要读著名的翻译作品。我们应该走向世界，阅读英语作品。
(7)利用安静学校的教研时间，宣传动员教师积极行动，参与“阅读工程”的阅读活动。每个老师每学期读一本有用的书(教育、文学或其他课)，每两周写一个读书笔记。
老师们，同学们，让我们举起书本，随时阅读，积极做一名读者！
让“书香满校园，读书随我成长”！