从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课后服务心得体会篇一
近年来，随着人们生活水平的提高和教育观念的转变，越来越多的家庭开始重视学生的课后服务。作为初中生，我也参加了学校提供的课后服务活动。在这个过程中，我深刻体会到课后服务的重要性，并从中获得了许多收获和体会。
课后服务可以为学生提供一个宽松、安全的学习环境，让他们在学校内得到更专业和有针对性的辅导。通过课外活动和作业辅导，学生可以加强自己的知识储备、提高学习能力。此外，课后服务还可以帮助学生培养良好的学习习惯和自主管理能力，让他们能够更好地应对未来的学习和生活。
课后服务的内容主要包括辅导作业、知识讲解和才艺培养等。辅导作业是其中最重要的部分，适当的作业量不仅可以巩固知识，还可以培养学生的自主学习能力。而知识讲解则是帮助学生理解和消化当天课堂上的知识点，让他们能够更好地掌握学习内容。此外，课后服务还会开设一些兴趣班，如绘画、音乐和手工等才艺培养课程，帮助学生发展全面素质。
第三段：参加课后服务的收获
通过参加课后服务，我深刻地感受到了学习的乐趣和成就感。在辅导作业的过程中，我遇到了许多困惑和难题，但通过老师的指导和解答，我渐渐学会了自主思考和解决问题的能力。在知识讲解中，我发现自己对一些知识点有了更深入的理解，这让我在课堂上能够更加积极主动地发言和参与讨论。此外，在兴趣班的培养下，我也发现了自己对绘画和音乐的喜爱，这进一步激发了我对学习的热情。
第四段：课后服务带给我的变化
参加课后服务让我有了更加科学的学习方法和学习习惯。在课后的辅导中，我学会了如何调整自己的学习状态，如何合理安排时间和任务，使我的学习变得更加高效。此外，课后服务也让我与其他学生结下了深厚的友谊。在学习和活动的过程中，我结识了许多志同道合的伙伴，我们相互帮助、共同进步，成为了最好的朋友。
虽然课后服务带给我了很多好处，但我认为还有一些地方可以改进。首先，课后服务的时间安排可以更加灵活一些，让学生有更多的自主选择的空间。其次，作为学生，我们希望课后服务能够更加注重培养我们的创造力和动手能力，提供更多的实践机会。最后，我们希望课后服务能够提供更多的学科方向的选择，让学生能够有更多的机会发展自己的特长和兴趣。
总之，初中课后服务是一个重要的学习和成长机会，它可以帮助学生提高学业成绩，培养良好的学习习惯和自主管理能力。通过参加课后服务，我深刻体会到了学习的乐趣和成就感，并通过课后服务的帮助逐渐成长为一个更加自信和积极向上的学生。我相信，只要我们利用好课后服务的机会，努力学习和参与，定能收获更多、更好的成果。
课后服务心得体会篇二
酒店客房实训是《前厅与客房服务管理》重要组成部分，其目的是使学生将在课堂上所学的基本理论知识与实践相结合，从而提高对知识的理解和掌握能力，同时强化学生的动手能力。在此过程中培养学生对酒店业正确、积极的态度，培养学生适应和独立从事实际工作的能力，提高人际沟通能力，从而使之得到全面锻炼，为毕业后快速成长为专业人才奠定基础。
酒店客房实训的基本任务是要求学生在实习期间了解所在实习部门运作的情况，结合理论知识之所学，获得相关方面的实际操作技能。
目前，贺州全市旅游星级酒店总数达到15家，其中三星级6家，占40%;二星级9家，占60%。全市有一定规模、纳入旅游行业管理的酒店26家，床位超过4000个，包括社会酒店全市有1.2万个床位以上。根据《广西贺州市旅游业发展总规划(20xx-2020年)》，在20xx年之前，将贺州市区发展成为旅游服务中心：五星级酒店1家，四星级酒店3家，三星级酒店10家，二星级酒店10-15家。都市便捷酒店位于市区地带，交通极为便利，湖广大市场就在酒店对面。酒店客房环境优雅，将为客人提供舒适及松弛的住宿空间。
客房部在酒店地位十分重要，为宾客提供安全、舒适、清洁的居住房间和配套设施，通过客房周转为酒店带来经济效益。
我们一来到酒店就受到服务员的热情接待。接着，客房部的黄大姐带我们上楼参观并收拾客房。我们先是看着黄大姐收拾一间客房，接下来我们也参与到其中，第一步是打开窗户窗帘通风 ，然后除去床上的被套、枕头套、床单，并拿来干净的换上，整理摆放整齐、美观;接着收捡垃圾以及清洗茶杯和烟灰缸，把各种物品归回原位，检查房间里消耗了多少日常用品，补充物品(纸巾、拖鞋等)，检查客人自费用品记录并上报总台;再清理卫生间、拖地板和抹尘，一间客房就整理完成了。
从服务过程来看，客房服务员的岗位是辛苦琐碎的，在服务特点上是随机不可控制的。服务员需要有吃苦耐劳的精神，打扫整个房间并非轻松，属于体力活，必需有不怕脏不怕累的精神。要有细心周到的服务，客房的每件物品的摆放都是有标准的。
虽然我们的实训时间只有一个上午，但在实习实践过程中，长了新见识。
在时间过程中通过接触具体实际工作强化了动手能力，了解到了客房部的服务流程，掌握了基本操作技能。通过实践操作是我加深理解专业理论知识。
在服务过程中，当我亲身体验的时候，才发现并不是想象中的那样简单，需要很好的技巧、耐力和体力。
通过在酒店的体验和实习，使我对酒店几层服务人员的工作有一定的认识，了解酒店发展的现状。开阔视野，丰富了自身的知识结构，对专业理论知识有了更深的体会。动手能力得到了强化，服务意识得到了培养。培养了对酒店业正确、积极的态度，提高了适应和独立从事实际工作的能力。
酒店工作的规范化有所欠缺，清洁服务工作没有严格标准。客房的除尘工作并没有做到位，要么是象征性地擦一下，要么就是没擦;消毒工作更没有做到位，拖鞋只是贴上封条，并没有消毒;卫生间也没有进行消毒，只是冲洗一下和拖一下地板。“看不见为净”的意识在这家酒店有一定深度。
课后服务心得体会篇三
面对现代城市家庭日益繁忙的生活节奏和学校课程的越来越多元化，各种课后服务机构应运而生。而优秀的课后服务不仅仅是教育内容的延伸，更体现在对孩子们全面的照顾和关注上。本文将从五个方面探讨优秀课后服务的心得体会。
一、专业教学水平
课后服务机构有着严格的岗位职责和专业标准，相对于家长来说，这些职责和标准并不容易达到，但是对于专业教育人员却是必须遵守的。儿童的身体和心理都处于发展阶段，专业的课后服务人员在选择教具和课程时，要结合孩子们的年龄和身体机能等多方面考虑。教育的专业性需要在课程布置、教学策略和精神指导等方面得到很好的体现，因此，专业的教学水平是优秀课后服务机构不可以忽略的方面。
二、安全管理规范
在课后服务机构，孩子们的安全是最重要的。对于幼儿小学的孩子来说，由于自我保护意识不足，他们往往会在课后服务机构中出现一些意外，导致一些安全事件的发生。对于课后服务机构来说，安全意识的规范需要从顶层做起，将安全问题纳入教学管理的日常事务之中。不仅是从设备的安全性和维修情况，还包括对于孩子们在活动过程中的心理预判和推动孩子们的自我保护意识培养。一个注重安全意识的优秀课后服务机构一定能够让家长更加放心。
三、沟通良好的服务
优秀的课后服务机构在很多时候，不仅仅是提供一种教育服务的载体，更是与孩子家长们进行有效沟通的平台。对于家长来说，一位沟通良好的教育者会让孩子们放心，也让家长在孩子的成长过程中，始终得到相关的信息反馈。沟通良好的教育者能够更快地发现问题所在，及时地提出解决方案，让教育的效果得到更好的体现。
四、关注孩子的成长细节
优秀的课后服务机构不仅仅要注重孩子们的学科成绩，同时还要关注孩子们在课外生活中的细节。孩子的性格特点和思维方式往往影响着他们的起学习态度和方法。因此，教育者要善于将课堂教学与生活教育相结合，将对孩子们发展的各个方面给予关注和指导，让他们得到全方位的成长。
五、协作团队的氛围
重要的不仅仅是优秀的教育者，还需要课后服务机构里的教职员工和职能部门形成协作的团队氛围。在一个气氛和谐、协作高效的团队里，双手双脚之间的沟通可以更加畅通无阻，教学质量也更加稳定和出色。为了凝聚团队，提高工作效率，课后服务机构需要合理地安排工作任务和社会福利，让每个员工都能够充分发挥出自己的优点，也更加了解整个机构的经营和发展。
总之，儿童教育是一个复杂而又广阔的领域，优秀的课后服务机构不仅仅需要涵盖教学水平和儿童安全问题，更需要从其他多个维度来关心孩子们的成长。通过以上五个方面的探讨，相信可以对于追求优秀课后服务的家长们有所帮助。
课后服务心得体会篇四
为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、快乐、幸福成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题根据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的`实施意见》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。
1让每位家长放心。满足家长合理需求提供高质量的服务:不断提升我校公信力。
2、对每位学生负责。以放学后延时服务”为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。
组长:靖明雷
成员:董国宇
刘备
曹灿
周祎
各班主任
1、服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
2、服务主体。校内延时看管服务工作有学校安排教值日直接看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。
4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。
5、服务内容。遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教育娱乐活动。
(1)快乐游戏课程。鉴干放学后学生刚从课堂出来需要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如一年级可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(2)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。社团课程共分三大类即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、朗诵等:体育类:围棋、象棋、足球、田径等。
(1)调查摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。
(2)家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的要由家长书面向学校申请:学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
（3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》明确看护的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的。要在规定时间放学。
(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况结合学校设立的放学后延时服务特色课堂合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师提高放学后延时服务的质里和效果。
(5)重新组到。将不同班级的参加证时服务的学生根据兴爱好组成规模不超过40人的“临时班”设立“临时班主任”。放学后:临时班主任”将学生带领到相应场所进行延时服务。
(6)无缝街接。临时班主任”负责接待家长指引家长到“临时班”接孩子家长孩子互相确认后才能离开校园。
1、高度重视。各班主任及值到教师要高度重视认真负责切实将放学后延时服务作为一项分内工作组织好服务好。真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条:
(1)、坚持“家长自愿、公益服务”原则严禁以任何方式强强制或变相强制学生参加。
(2)、严格规范办学行为不得将看管服务工作作为学校教学的延伸不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)、不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)、看管教师要做好看管记录详细记录每天看管情况。出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人确保学生安全。
曹场小学
20xx.8.25
课后服务心得体会篇五
课后服务是指学校在课后为学生提供的一系列活动和服务，旨在帮助学生更好地发展自己、提高学习成绩、培养兴趣爱好。通过参与课后服务，我深刻体会到其中的益处和作用。下面我将从增加知识面、提高技能、培养兴趣、促进交流和锻炼个人能力五个方面，谈一下我的心得体会。
首先，课后服务能够帮助我增加知识面。在学校的课程中，时间是有限的，无法涵盖所有的知识点。而在课后服务中，我们有机会接触到更多的信息和知识。比如，学校会组织一些讲座、文化活动等，让我们了解到一些与学习无关但又十分有趣和有益的内容。这让我对世界有了更加全面和深入的认识，拓宽了我的视野。
其次，课后服务能够提高我的技能。在课后服务中，学校会开设各种各样的兴趣班和培训课程，如绘画班、写作班、音乐班等。通过参与这些课程，我不仅可以学到一些实际技能，还能够提升自己的动手能力和创造力。这对于我个人的发展和未来的职业规划都非常有帮助。
此外，课后服务还能够培养我的兴趣。在学校的正式课程中，我们需要学习很多科目，有时难免会感到乏味和无聊。而在课后服务中，我们可以选择自己感兴趣的活动和课程，让学习和兴趣相结合。比如，我对音乐有着浓厚的兴趣，所以我选择了参加音乐班。这样一来，学习变得更加愉快和有趣，我也更加积极主动地参与进去。
另外一点是，课后服务促进了我们同学之间的交流。在学校的正式课程中，我们往往是按照年级和班级进行分组，与同学们的交流机会有限。而在课后服务中，来自不同年级和班级的学生聚集在一起，我们能够相互交流、分享经验和思考。这不仅可以帮助我们认识更多的朋友，还能够促进我们在学习上的互相帮助和合作。
最后，课后服务能够锻炼我们个人的能力。在课后服务中，我们需要主动参与活动和课程，展示我们的才华和能力。比如，在艺术展或者演讲比赛中，我们需要积极表现自己，展示自己的说话和表达能力。这样一来，我们的自信心、自我管理能力和团队合作能力也得到了锻炼和提升。
总之，参与课后服务给我带来了很多好处。通过增加知识面、提高技能、培养兴趣、促进交流和锻炼个人能力，我不仅在学校的课程中收获了很多，而且在人生的道路上更加充实和丰富。我相信，只要我们能够积极参与课后服务活动，我们的人生将会更加精彩。
课后服务心得体会篇六
云霞开锦绣，万物启芳华！时值初夏，正是充满生机和期望的时节，为了用心响应医院开展深入贯彻卫生部“优质护理服务示范工程”的活动要求，在“5.12”护士节纪念日那天，我院召开了“优质护理服务示范工程”动员大会，伴随示范病区的三位护士长签署的职责状，我院的建立工作正式拉开序幕。
我科作为第一批示范病房，为建立“优质护理示范病房”进一步落实有效规范的护理措施，让护理服务更贴近患者、病房、社会，从而提升护理形象。根据本科室的特点，在护士长的带领下针对如何开展优质护理服务，护士长组织全体护士利用休息时间进行了多次讨论，大家统一思想，我们改变了传统的排班模式，制订了切实可行的基础护理工作时间表，实行了以患者为中心的成组护理模式。重新调整岗位职责，实行整体护理分管床位，保证床位分配到人、各项护理职责到人。职责护士主要完成基础护理工作，如生命体征测量、病情观察、晨晚间护理、功能锻炼、出入院接诊等，并协助患者生活及饮食，如喂水喂饭、擦身抹洗、大小便等生活护理；治疗护士全面评估患者病情变化，按照护理程序完成患者的临床护理工作。同时，护士长对基础护理资料进一步细化，对分级护理的基础护理措施作出了明确规定，并制订了每日和每班的工作重点。在分工明确的基础上，强调护理小组之间的协作精神。
在进餐前，各位护士共同协助患者就餐，了解患者进餐状况；在临睡前，了解患者的心理状况，对睡眠质量较差的患者，提前做好睡眠指导护理，保证患者的睡眠质量；对于生活自理潜力差的患者要给予重点护理，协助一切生活料理，如入厕、脱衣、盖被等……。透过明确职责、细化工作流程，保证了患者得到高效、全方位的护理。最让患者深有体会的是基础护理明显到位。3a床的李爹爹因心衰住进了我科，同时因患有痛风，在饮食上务必十分注意，入院接待他的护士特意打电话到餐厅说明此事，要求餐厅师傅配餐时个性注意，患者家属看在眼里，十分感动，连声向护士道谢；还有16床的付某也是患有心律失常、短阵室速的患者，同时心脏衰竭，长期血压偏低，在家不舒服也一向没敢洗头，护士长亲自解释做工作，在经同意后要求帮患者洗头，结果就为了这事，患者十分感动……如此这般的例子数不胜数。我们用行动实践着“优质护理服务”的贴心工程。
护士们透过自己掌握的专业知识，在照顾患者的饮食起居的过程中，不但能及时发现病情变化，同时可起到心理安慰的效果。许多患者反映“花钱请护工家属还不放心，此刻好了，有护士帮忙，只需打个电话就行。”两个多月的工作下来，病房大部分的患者都说：“你们上班挺辛苦的，工作量大，可你们不但没有怨言，而且服务质量也是一流的。”这段时间以来，科室好人好事层出不穷，精彩亮点比比皆是，护理满意度提高了，一张张康复的笑脸，一声声真心的感谢，包含着护理工作无数艰辛的付出。多少护士加班加点，迎晨曦而来，披星月而归，多少护士把委屈和责难埋在心底，把满意和微笑留给患者，她们正用一言一行谱写护理优质服务的新形象！
试点病房的建立，挑战是前所未有的，没有固定的模式去遵循，我们只有在工作中不断总结、不断完善、共同探索、不断实践，共求进步，全心全意为患者带给全程、全面、优质、贴心的护理服务，营造一个舒适、温馨、和谐的就医氛围。
课后服务心得体会篇七
寒暑课后服务是为了解决青少年在寒暑假期间的学习和成长需求而创设的一种教育模式。通过这样的服务，青少年不仅可以得到学术上的指导，还能够培养自信心和团队合作精神。在参与寒暑课后服务的过程中，我深刻体会到了其中的意义和价值。以下是我对寒暑课后服务心得体会的五个方面的总结。
首先，寒暑课后服务给予了学生们一个全新的学业和成长环境。在课后服务中，我看到了来自不同学校和年级的学生，他们背景各异，各自拥有着不同的学习需求。很多孩子在正常学校教育中可能无法得到足够的关注和指导，但在寒暑课后服务中，他们有机会与其他有着相似需求的学生一同学习，彼此之间可以相互借鉴和学习。这样的环境让学生们感受到了集体和团队的力量，也更容易形成良好的学习氛围。
其次，寒暑课后服务为学生们提供了一个全面发展的平台。除了学术指导，课后服务还会开展各类兴趣班和培训课程，让学生们有机会接触到更多广泛的知识和技能。例如，学生们可以参加科学实验、艺术创作、体育运动等各种活动，这些活动不仅能够培养学生们的兴趣爱好，也有助于他们的身心健康发展。通过课后服务，学生们能够全面发展自己，提升自己的综合素质。
第三，寒暑课后服务为学生们提供了一个全新的自我认知和成长的机会。在传统的学校课堂中，学生们通常被要求按部就班地完成任务，很少有机会去探索自身的潜能和发展方向。然而，在课后服务中，鼓励学生们多角度地思考问题、独立解决问题。例如，我们经常开展小组合作活动，通过小组合作可以培养学生们的沟通能力和团队合作精神。在这样的环境中，学生们能够更好地认识到自己的优势和不足，也能够更好地提升自己，并与他人形成良好的互动和共同进步。
第四，寒暑课后服务有助于提高学生们的学业成绩。在寒暑假期间，学生们通常容易产生学习上的懈怠和疲劳感，导致学业下降。而寒暑课后服务则能够及时给予学生们学习动力和帮助。我们组织定向复习、习题讲解等活动，帮助学生们将学过的知识巩固和提高，为新学期的学习打下良好的基础。此外，我们还定期对学生们进行学习情况的跟踪和评估，提供个别辅导和指导，帮助学生们更好地掌握学习方法和技巧。
最后，寒暑课后服务培养了学生们的社会责任感。在课后服务中，我们鼓励学生们主动参与公益活动，开展社区服务等。通过这样的活动，学生们能够认识到自己作为社会一员的责任和重要性，同时也能够培养学生们的公民道德观念。这样的经历不仅能够增加学生们的社会经验，还有助于培养他们的团队协作和领导能力。
总之，寒暑课后服务为学生们提供了一个全新的学习和成长环境，激发了他们的学习热情和学习动力。通过参与课后服务，学生们能够全面发展自己，培养自信心和团队合作精神。同时，课后服务还能够提高学生的学业成绩，培养他们的社会责任感。我深刻体会到了寒暑课后服务的意义和价值，相信这种服务模式会在未来得到更广泛的推广和应用。