心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记单词的心得体会篇一
1.对一种记忆方法过于依赖
症状:企图找到一个好的记忆捷径,让自己短时间攻克单词关。
病因:单词成千上万,任何一种记忆方法,只适用一部分单词。
至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道，如果知道了，这个单词你已经记下了。
而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处，包治所有词汇。
其实不然。
有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化就过目不忘。
所以千万不要迷信某一种记忆方法。
况且你适合什么记忆方法因人而异。
2.急功近利
症状：信誓旦旦要在一个月背下一本词汇书。
分析：可能吗?可能，一是书很薄，二是你仅仅是要背单词，而不是为了在各种语境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。
所以很多人背了三天最多一周，没信心了。
强烈的挫折感打败了你。
于是无疾而终。
3.把背单词看成上极其痛苦的事，不断可怜自己。
症状：背单词前要刻意选择舒适的环境，这里不能背，那里不能背。
一边背单词一边考虑中午吃点什么补充脑力。
分析：从你开始决定背单词那一天，你就不要可怜自己。
可以做个试验：每天粗茶淡饭，学习14个小时，坚持一周，看你死了没有。
其实没那么严重，你的担心是多余的。
如果要担心身体，只建议三天五天的，最多一周打一场球，出一身汗。
另外你每天可以背14个小时，但中间要适当听听音乐，或者到不远的超市，仅仅为了买一块口香糖。
背单词是挑战大脑极限的乐事，这样告诉自己。
crack it,enjoy it.
4.攻城掠地，地毯式轰炸。
症状：这页的单词没背下，决不前进.
分析：可能有些人这样成功了。
我个人认为这不是一个好方法。
缺点是：效率低，遗忘率高，挫折感强。
另外这样背下来见效慢。
为什么呢?因为单词往往不是按使用频率排序的。
你被abcd用了一周，其中有好多单词很少使用，而d后面有好多使用率极高的单词你还要一个月才能被到(前提是你有足够的毅力和耐心坚持到那一天)。
这样下来，你总觉得背了单词没什么效果，看报纸，作阅读还是满眼生词。
于是缺乏成就感，自己就否定了自己的计划。
再者，背单词就是重复记忆的过程，而大脑偏偏对重复的东西总是缺乏兴趣。
这里就有一个怎样调和“必须重复”与“厌倦重复”矛盾的问题。
我们能做的只有在重复的过程中尽量减少重复，讨大脑的欢心。
所以，好的方法是战略上重复，战术上不重复。
掰开了说就是短时间内尽可能多看几个单词，然后以一个长的时间周期去重复，这样达到了重复的目的，减少了大脑的厌倦。
至于短时间多短，长时间多长，因人而异。
我的经验是三个小时内不重复，硬着头皮超前走。
一天之内最多让单词重复一次。
首先我也并非什么词汇专家，我不过是在这里谈谈自己的体会。
希望对gt们起一点抛砖引玉的作用。
1》玉米糊曾经无数次引用亚里士多德(有说是康德)的话“优秀是一种习惯”。
要做到这一点首先要优秀，然后才能成为习惯。
我在这里说这个是因为我发现很多gt门槛处徘徊的人对gt恐惧感很强。
请相信你自己，首先优秀一次，然后才有必要考虑习惯的问题。
别人能一贯优秀，你难道连一次优秀也做不到?如果不是这样，请从这里起跑。
你这次优秀了，才有可能永远优秀，至少你gt之后你可以说你曾经优秀过。
要求不高呀!
2》好了，你现在有了决心，那么你接下来还应该记住另外一句：
我的建议是：首先选择一本针对性强的书，因为你是要参加考试。
选书不要害怕书厚，词条多，应该选择有读音，有中文释义，有例句的书。
如果考t，建议王玉梅的《toefl词汇》，考g，玉米糊的红宝书。
不要被吓倒，你是要拿高分的'，所以就背下他们只是基本前提。
背记的过程中应该不断调整自己：
3》开始背首先就是一个每天背多少的问题。
千万别一拍脑门就定下一个数。
定高了完不成你会感到受挫。
定低了，自然整个工程项目完成的时间也要后推，增加了中途放弃的几率，而且见到效果的时间也会后推。
用三五天的时间动态调整一下你的daily task。
假设你调整之后认为100是可行的一个量。
然后你开始了：每天背一百.
4》背扎实。
烦了之后可以改为一天背五百，混个脸熟，然后用四天时间复习这五百。
按顺序背容易烦，就打乱顺序，比如你心仪的姑娘叫xiaogou 你就可以先背x，然后i，然后a....也可以先背词条少的字母，如x，w，z，q。
这样能增加成就感。
成就感是兴趣的来源。
如果没有成就感，自然会失去兴趣。
不断变换方式：大声朗读，在纸上写，造句，查字典找它的其它词性，到电脑上打字...;在教室里背，躺在床上背(趴着，抱着枕头都可以，不断调整)，到校园长椅上背，...每种方式可以用几个小时，也可以用几天，反正腻歪了就换，让你的大脑保持新鲜感。
如果身边有同路人可以经常一起相互测验也是一个好办法。
说到变换方式，我还有一个方式推荐，不过这个方式要求你有很好的心理承受能力：一口气(半天，最多一天)看1000甚至2000单词，每一个都认真看，读例句。
不求快，但求细。
同时不要回头看。
发现前面的忘了，没关系，你甚至不去想前面的单词。
看完了，你什么也没记住，可怕吗?不。
把你的心态调整成“随缘份”，就是说有缘的单词，我记住你了，没缘的单词咱们下次见。
看完一边后，第二天再看一遍，你会发现有少数记住了，还有一些面熟，还有一些就像没见过。
不要放弃。
第四天再看，第七天，....这种方式属于投资时间长，见效慢。
等到见效的时候，你收获的是一片，一大片。
优点：使用频率高、重要的单词记忆相对那些生僻的单词效果好，成为积极词汇，生僻词见到能认识，从而形成很好的词汇结构。
缺点：没有耐心是不行的。
5》背的时候，每个人都会本能地想起刚才或几天前背过的词，可能形近，可能意近，也可能没任何原因，反正你想起来了，如果印象模糊，找回你联想出来的单词，千万别放过，因为这时你对这个单词有足够的兴趣，去印证跳到你脑子里的单词，印证一次胜过你背它十遍。
为了记下一个单词，一定要不择手段，甚至可以对着墙把它撕破喉咙地喊三遍来刺激你的大脑，因为你的大脑总是乐于接受新鲜的、刺激的事物。
如果身体条件好可以考虑对极其顽固的单词咬破中指，把它写到墙上。
不要轻易放过一个你认为不常见的单词。
因为你不是为了口语，而是为了考试，为了阅读，除非你在考试时可以轻易地放过一分不要。
如果没有这个勇气，请你把它背下来。
当然，单词的熟练程度要求是有差别的，差别在于有的你不需要考虑就要本能的知道是什么东西，比如dog。
有的你要稍加思索才能清楚。
但是不能有不认识的。
6》应该警惕的一个现象：有极少的一些单词，你背了，但是你可能没有真正去考虑这个单词什么意思。
换句话，就是有些单词，你看似会背，其实你不会。
这些只是少数。
这种感觉很难用语言描述，我之所以感觉到这一点，是因为我背下一百个单词后我有时为了巩固成果用电脑打字，中文也打。
打字过程中惊奇地发现有些“滚瓜烂熟”的词其实我根本就没去想过这个意思到底是什么东西、什么样子、怎样的动作。
这种词汇是你词汇量中的水分。
7》按照中国人行文的习惯，重要的要放到后头。
最后我要说一个老生长谈的话：持之以恒，不断复习。
不能因为工作忙，某个mm过生日，等原因就放任自己一天不背。
有人曾经说过(不记得谁了)：为什么我们不能坚持每天都被单词?因为我们没有把它看得和吃饭睡觉一样重要。
在时间分配上建议每天有三分之一的时间安排复习。
在复习的时候，最难的不是记住单词，而是战胜当你看到你曾经熟悉、现在陌生的单词时的挫折感。
我一再强调挫折感的重要，但强调得不够，因为每个背单词失败的人都是败给了这个敌人。
有没有好的英语单词记忆法，让我们可以告别死记硬背，低效率的英语单词记忆法,在这里我们为您推荐了四种有效的英语单词快速记忆法希望能对广大学生有所帮助。
英语中英语单词学习是英语学习之本，充足的英语单词量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，英语单词量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见英语单词学习的重要性。
因此.如何提高英语单词记忆效率是一个值得探讨的课题。
这是很多同学抱怨说：英语单词太难记，总是记了忘，忘了记的重复，还没有什么效果，在这里结合个人英语单词学习和教学的实践.在英语单词学习和记忆策略方面进行探讨，在这里总结出了四种最有效的英语单词记忆法。
希望对广大的学生在记忆英语单词方面有所帮助。
许多英语学习者都有这样的体会，学英语难，背英语单词是难上加难。
面对海量的英语单词，学习者日复一日，年复一年地投入了许多的时间和精力，但始终逃不掉背了忘，忘了再背，背了再忘的低级循环。
造成这种局面的罪魁祸首就是广为人们采用的、效率低下的、而且又是耗时费力的“死记硬背式”单词记忆方法，我们在现实生活中，没有人傻到要把成千上万个电话号码死记硬背下来的地步，可是在英语学习中，却有不少人非要把由26个字母组成的成千上万个英语字符死记硬背下来不可，这不能不说是我们记忆英语单词的最大误区。
缺点：很容易忘记，浪费了大量的时间，也不能记住太多的单词。
使用读音记忆，边读边记，由于英语单词是以表音为主的文字，所以当我们掌握了一些必要的拼写规律，可以按照语音刺激我们回忆大量英语单词的含义。
优点是：有利于英语单词语音的真培养;
缺点：背到最后，可能会出现大量的英语单词，见了后知道怎么读，也认识，就是不知道这个英语单词的汉语意思是什么了。
皮鞋(br)自己(own)的本色是“褐色的”
把一个英语单词分成若干部份，然后把每一部分通过联想赋予一定的意义，然后编成一个小故事进行记忆。
优点：可以在一定的程度上快速记忆英语单词;
缺点：不能深入理解英语单词组成规律。
br(棕榈树分出的棕毛)+own(棕毛自己本身的颜色)
通过这种方法不仅能迅速掌握词意，而且还可以深入的学习、了解，单词组成的本质。
对以后成为英语单词快速记忆的高手，有着莫大的帮助。
缺点：需要付出点精力，对英语单词进行分析。
end
英语单词快速记忆法，有很多很多，我们也不应该掉到，寻找英语单词快速记忆法的汪洋大海中，只顾着寻找记忆法，而忘了我们最重要的事，是快速的记住英语单词。
记单词的心得体会篇二
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的单词记忆大赛活动策划方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
xx学院法商学院外语系团总支
xx学院法商学院外语系学生会学习部
对于新生,他们对大学的学习方式不大适应,常常会感到茫然而不知所措。他们也许需要一些趣味的活动,来激起对英语学习的兴趣,需要一些实用的学习方法来供参考借鉴。外语系学生学习部举办了单词记忆大赛。
外语系12级新生
通过此次活动,激发同学们的学习兴趣,使同学们重获信心,丰富同学们的校园文化生活。用老生介绍经验的方法,新生能够对记忆单词有一些实用有效的方法借鉴。
20xx年12月30日18:30
j4-512
1. 活动筹备期
1) 联系嘉宾、主持人(部长王青山负责);
2) 主持人主持稿(干事张平负责);
3) 活动期间拍照(干事纪极强负责);
4) 申请教室、活动期间分发礼品(干事钱纯叶负责);
5) 与嘉宾沟通,做好相应的ppt介绍(干事王蕊负责);
6) 会场布置及活动期间现场秩序维持(整个部门负责)
2. 具体活动流程
1) 学生会主席xx表示欢迎以致辞,宣布活动开始;
2) 学委代表发言;
3) 进入正式比赛环节;
4) 单词听写(约50词);
5) 连词成句;
6) 根据语境猜词义;
7) “你画我猜”游戏;
8) “方格填词”游戏;
9) 嘉宾老师点评;
10) 09级学长万琪珑介绍单词记忆经验;
11) 新生提问;
12) 评委评比并颁奖
通过各班学委直接向新生进行宣传
1. 提前布置好场地;
2. 提前与主持人还有嘉宾沟通好;
3. 确保活动所需物品是否齐备;
4. 活动开展期间:
1) 注意维持现场秩序;
2) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕(尤其是电教设备);
3) 按照活动进程单进行活动;
4) 活动期间气氛要活跃;
5. 活动后期:
1) 活动结束后,部门人员做好现场秩序维持及善后工作;
2) 编写通讯稿,发表到系微博;
3) 各位干事做好工作总结
1. 嘉宾纪念品:给嘉宾老师20员小礼品,小计20元;
给学生嘉宾10员小礼品,小计10元;
参赛学生奖品或纪念品,小计100元;
2. 会场装饰品:气球12员/包,3包,小计36元;
透明胶(细)0.5元/卷,4卷,小计2元;
3.比赛试卷:0.1元/张,50张 ,小计5元;
共合计173元
外语系学生会学习部干事
记单词的心得体会篇三
这是一种最基本的记忆方法。拼，就是拼出某一个单词的字母组成。例如book（书）应当拼为b.o.o.k读，就是根据国际音标的标注读出某一个单词。
这是一种嘴、手、脑并用的记忆方法，即，边读边写边记，以强化记忆。
3.循环记忆法
这种方法的提出者，主张把要记的单词分成组，即不是一个词一个词地记，而是一组词一组词地记，同时要不断循环往复，以防止遗忘。
英语词汇有几十万，我们不可能也没有必要把它们都一一记住，但是我们必须把3 000～5000个常用词一一熟记，越熟越好。集中时间和精力，反复背诵和记忆常用词，这就是常用词记忆法。
所谓词典记忆法，指的是逐页死背字典，以扩展词汇量。这种方法不可取。
记单词的心得体会篇四
中国自古就是一个礼仪之邦。互尊互爱，让我们每个人幸福的生活在和谐的社会中。我们高年级小学生更要学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
说到吃饭谁不会啊，但是怎么吃却大有学问。这其中就明确要求我们小学生吃饭时先要注意个人卫生，不随便剩饭菜，吃饭不咂嘴，不口含食物说话。
餐桌上的礼仪说起来容易，做起来真的很难。就拿我自己来说，在餐桌上我也有很多缺点：有时我吃饭就用一只手，另一只手拖在桌子下面，坐的也不正，相当难看，我自己还不知道，每次都是父母对我进行提醒和纠正，但是我就是记不住。还有就是每天吃早饭怕迟到，总会剩下一点烧饭，父母也对我浪费粮食行为进行了批评教育。对这些缺点我开始还不以为然，现在我认真的学习了“八礼四仪”，对我自己的错误行为有了深刻的认识，意识到不论是在家里的日常就餐，或者是外出到公共场所用餐，在享用美食的同时，我们都要讲究文明礼仪，不懂得礼仪，其危害性也是巨大的，不但令人耻笑，也会让自己的形象大打折扣。
“天下无难事，只怕有心人。”对于各种礼仪，只要我们从一点一滴做起，认真对待，知错能改，就没有做不好的，成为一个品学兼优的好学生。
民以食为天，在我们的日常生活中经常会在餐上打交道。众所周知，餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。
一个新的词汇在电视媒体上亮丽展现：“光盘行动”。
光盘行动“。这是节俭的壮举，如春潮热浪一般，在媒体上迅速蔓延开来，受到社会极大的赞扬。
很多饭店倡导了这文明举措，积极响应，把节俭活动推上了社会的窗口，产生了连锁效应。反对铺张浪费，反对粮食浪费，是扶持正气的一面鲜艳的旗帜，人人都会响应的，而且积极行动起来，我表示赞同。
一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承”礼仪之邦“的美德，号召大家踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受”文明用 餐，节俭惜福“的快乐。
二、做到合理消费。绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对浪费。
三、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗， 注意他人的用餐感受;讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污 染;低碳环保，使用”公筷公勺“，杜绝使用一次性筷子;提醒家人开车不喝酒， 酒后不驾车。
四、餐饮服务企业在餐桌上摆放”节约用餐“标识牌，酒店点菜人员 做到主动提醒顾客适量点餐，引导消费者避免产生餐桌浪费;主动提供免费打包环保餐盒、袋，鼓励消费者将剩余饭菜打包带回。
文明礼仪已经融入到我们的生活中，因此，我们要学好礼仪，做一个讲文明礼仪的人。一个民族是否文明，一个集体是否文明，都起始于每一个人的文明程度。”文明礼仪“包括我们生活的各个方面，尊敬长者，礼待幼小、朋友交往，同事相处，吃饭(餐桌)礼仪、坐姿礼仪、握手礼仪、串门(送礼)礼仪、化装礼仪我们生活的一言一行，一举一动，都体现着我们的文明程度。因此，我们要知道文明礼仪的重要性，做一个文明社会的文明人。
一、成立了以领导牵头，各科科长具体负责的文明餐桌活动领导小组，制定了切实可行的实施方案，着专人负责指导餐桌文明活动的开展。
二、在政府大院内，通过宣传专栏、专题讲座、承诺公示等多渠道多形式，普及餐桌文明意识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，教育和引导广干部养成良好的用餐习惯。
三、制定了切实可行的《用餐制度》，要求干部切实做到：有序就餐——排队打饭，不拥挤，不争抢;节约就餐——不剩饭菜，吃多少盛多少;安全就餐——不用地沟油，不吃变质食品;卫生就餐——使用筷勺，不用一次性碗筷;文明就餐——保持安静，不嬉戏打闹，不乱倒饭渣。
四、加强了文明用餐监督引导工作。在餐厅设立了“文明用餐”监督岗，由相关工作人员负责管理和监督，促使干部养成良好的用餐习惯。
通过这段时间的“文明餐桌活行动”，我委干部的文明意识有所增强，文明习惯初步养成。在今后的工作中，我们还将继续加强文明餐桌的教育引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动有效地开展下去，进一步提升干部的文明水平。
一、认真学习传达上级实施方案，并结合我校实际，制定出我校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档，迎接上级领导的检查。
二、各校(园)及时完善食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个干净、舒适、和谐的就餐环境。以食品安全为准则，以学生的健康成长为目标，学生吃上了放心的营养餐为学生的健康成长打下坚实的基础。
三、9月中旬，开展了校园“文明餐桌行动”活动的宣传教育，各校(园)利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的知识，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向学生传达了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”节约理念。学生知道了诸如爬雪山、过草地等革命经历中每一粒米，每一颗粟对于红军战士生命的.重要性，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的认识。
四、各校(园)还通过主题班会、发放倡议书、悬挂宣传标语等多形式多渠道的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。
通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要节约粮食，文明用餐，还从中学会了许多做人的道理。总之，通过一段时间的“文明餐桌行动”，我校师生的文明意识增强了，文明习惯也初步养成。在今后的工作中，我们还将继续加强文明餐桌的教育引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动有效地开展下去，进一步提升师生的文明水平。
同中餐礼仪一样，也是有认识用具开始，不过，比起中餐，西餐的用具更是琳琅满目。广义的西餐用具包括刀、叉、匙、盘、杯、餐巾等，其中盘有菜盘、布丁盘、奶盘、白脱盘;酒杯更是讲究，正式宴会几乎每上一种酒，都要换上专用的玻璃酒杯;刀分为食用刀、鱼刀、肉刀、黄油刀和水果刀;叉分为食用叉、鱼叉、肉叉和虾叉;匙分为汤匙、甜食匙、茶匙等等;而用具的摆放也一板一眼，看着老师给我们展示的摆放规则，心里有时会冒出一种想法：吃个饭怎么就这么麻烦?不过也是想想，出门在外，不仅要尊重自己，也是要尊重别人。大家都遵行某种特定的规则吃饭，你愉悦了我、我愉悦了你，美观是相互的。
而西餐的上餐次序也比较的讲究：头盘(开胃品)—汤(这点和中餐有很大的不同)—副菜—主菜—沙拉(蔬菜类菜肴)—甜品—咖啡、茶。在吃西餐时，也有一些小细节值得注意：吃东西要文雅，闭嘴咀嚼，喝汤不要啜，嘴内有食物时，切勿说话;嘴内的鱼刺、骨头不要直接外吐，用餐巾掩嘴，用手(吃中餐可用筷子)取出，或轻轻吐在叉上，放在菜盘内;剔牙时，用手或餐巾遮口。暂停吃西餐时，刀和叉摆放成“八”字型，如果同时放在一边，这样服务员以为你已经结束了进餐，会收走你的食物。与中餐不同，吃西餐的姿势也有讲究：就座后，坐姿应端正，但不僵硬，神态从容自如;右手持刀或汤匙，左手拿叉;身体不要前倾，不要将手肘撑放在餐桌上。
除中餐礼仪、西餐礼仪外，老师也给我们介绍了一些简单咖啡文化。课程中老师不仅自己讲解，还播放了一些有关的小视频，使得课堂更加有趣、生动。
孔子曾经说过：“人无礼，无以立。”中国自古以来就是重礼的国家，礼仪也反映了一个人的修养，学习礼仪对大学生来说是非常重要的。餐桌礼仪对你我都非常重要，它在中国人的生活秩序中占有一个非常重要的地位。而学习西餐礼仪对我们专业来说是非常有必要的，毕竟以后我们中的一些同学会在西方国家生活。如果对他们的餐桌礼仪不了解，等真的到了那个时候，犯了错误，丢的不止是个人的脸面，也是国家的脸面。所以，非常感谢学校和老师，能够给我们安排、教学这样的课程，提高我们的个人修养，升华我们的生活品质。
我们先从认识中餐的用具开始，筷子、勺子、碗、盘子、汤盅、水杯、餐巾等并依次介绍了它们各自的作用。虽说作为中国人已经吃了二十年的中餐，但有些用具的作用还是使我非常惊讶，就拿盘子来说吧，一直都以为它是只用来盛菜，后来才知道它是用来装垃圾的。当时就觉得二十年的中餐白吃了。用具礼仪中值得注意的是：在席间说话的时候，不要把筷子当道具，随意乱舞;或是用筷子敲打碗碟桌面，用筷子指点他人。每次用完筷子要轻轻地放下，尽量不要发出响声。
还需要说明的是，中餐礼仪中特别值得注意的是席位文化。中餐的席位排列，关系到来宾的身份和主人给予对方的礼遇，所以是一项重要的内容。中餐席位的排列，在不同情况下，有一定的差异。可以这样说，席位的安排关系到这顿饭局是否成功的重要要素。一般来说，席位的安排遵从以下原则：右高左低原则、中座为尊原则、面门为上原则、靠墙为佳等。在此，不得不感叹席位文化的主次尊卑的分明，想想以前在家里吃饭时都没怎么注意这个问题，说来也是惭愧。
一，如果时间允许，应该等客人到齐之后，将菜单供客人筛选，并请他来点菜。
二，你可以事先调查客人的喜好，进行点餐，然后有礼貌地询问客人是否还要加点什么，比如：“我点了菜，不知道是否合几位的口味，要不要再来点其它的什么”等等。
记单词的心得体会篇五
考试英语大纲在对考生词汇量的要求是5500个单词。在考研英语试卷中，难词偏词从来都不是考查的重点，而对不能理解熟词生义却经常成为考生丢分的原因。一年之计在于春，对于第一次参加考研的同学来说春季是记忆单词的最好时期。
通过做题记单词，也就是把词汇的记忆融入考研阅读之中，在看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较牢，在记单词的同时也熟悉了考研阅读的文章，但缺点是记忆的词汇量比较少，而且耗时也比较长，建议考生在春季复习中采用。虽然这种方法占有的时间长，但是效果是最明显的。在做阅读题中知道自己的差距和不足，了解自己的优势，这样有步骤的做。单词是语言的最小的单位，很多考生现在就去了解英语做题的考试技巧，从优先顺序上有点提早了。单词是第一步，从单词做起，如果每个单词都不认识，满肚子技巧也是无可奈何，如果熟练的掌握单词的话，再加上应试技巧，考试通过是没有问题的。
我们不大提倡采取突击的方式提高词汇量，尤其对于考研的同学我们注重阅读能力、理解，不管是翻译，阅读题还是完形填空都是整篇文章的理解、思维、连贯性，你的`思维能力是我们选拔人才时候的关键点，希望大家不要把太多时间花在突击上，我希望还是放在阅读的过程中，你提高词汇的速度会增加，而且你提高的词汇才真正在考试中得到应用，还是在做考题中，你做考题可能是泛读过程，你记词汇可能就是精读过程。我可以这样告诉，我们国内考题，不管是四级、六级问题的所在应该是高频词汇，基础词汇，80%左右的知识是基础知识，看你对这些知识的熟悉程度和把握的准确程度。
记单词贵在持之以恒和反复记忆，我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。它的特点是可以在短期内记到大量的单词，而且可以记得较牢，它的缺点就是非常枯燥，要有毅力的人才能坚持背下去。