军训心得是我们对军事训练经历的回顾，可以帮助我们更好地认识自己，提高思维能力和解决问题的能力。以下是小编为大家收集整理的一些军训心得范文，供大家在写作军事训练总结时参考，希望对大家有所启发和帮助。
九不为大讨论心得体会
九不为什么是一个大讨论活动，以解决学生们在学习和生活中遇到的问题为目标。我很荣幸能参加这次活动，并且在进行了几天的讨论后，我对九不为什么有了更深刻的了解。在这篇文章中，我将分享我对九不为什么的体会和体验，并思考它对我的生活和学习带来的意义。
首先，在与其他学生的互动中，我体会到了九不为什么的价值。在活动中，我们有机会与来自不同背景和专业的同学交流。这种多样性为我们提供了一个平台，让我们能够从不同的角度思考和理解问题。通过倾听他人的观点和经验，我才意识到自己的思维和看法是有局限性的。这样的交流不仅扩展了我的思维，还帮助我更好地处理问题。
其次，九不为什么的包容性让我深受启发。不论是自己提出的问题还是与他人的讨论，每个人都能够自由地表达自己的观点。这种包容性可以激励我更加大胆地提问和分享。在过去的学习中，我常常担心自己的问题是否太幼稚，或者觉得自己的观点可能会被他人嘲笑。然而，在九不为什么中，我看到了许多人对问题的真诚回答和对不同意见的尊重。这使我有勇气提出不确定和冒险的问题，同时也让我尊重他人的意见，即使它们与我的观点不同。
第三，九不为什么也教会了我如何理性思考和分析问题。在活动中，我们被鼓励从事实和逻辑出发，而不是情绪和个人偏见。这个要求迫使我找到更多的证据和证据，以支持我的观点。我发现，当我能以客观和理性的方式去探究问题时，不仅能够获得更准确的答案，而且还能够长期应用这种思维方式。
第四，九不为什么鼓励我们在解决问题时，不只是停留在表面。我们被鼓励深入挖掘问题的根源，分析其原因和结果。这种分析能力的培养有助于我们从根本上解决问题，而不仅仅是暂时的修复。我发现自己不再满足于简单的回答，而是更愿意深入探索一个问题的方方面面。这种探索的过程提高了我的综合分析和问题解决能力。
最后，九不为什么还教会了我如何合作和团队合作。在大讨论过程中，与他人的互动是不可避免的。在团队中，每个人都有不同的技能和背景，这使得我们能够凭借集体的智慧和力量解决问题。通过与他人合作，我学会了倾听、分享我的观点以及接受他人的意见。这样的经历使我更好地理解了团队合作的价值，并明白了个人的努力和团队的智慧可以产生更好的结果。
总的来说，九不为什么是一个非常有益的活动。通过参与九不为什么，我深入体验了多样性、包容性、理性思考、深层分析和团队合作的重要性。这些经验不仅改变了我的思考和解决问题的方式，还让我从中获得了深刻的乐趣。我相信这些技能和体验将对我的学习和未来的生活产生积极的影响。我会将九不为什么的理念应用到我的日常学习中，并鼓励他人积极参与这样的活动，以便他们也能从中获益。
九不为大讨论心得体会
随着社会的不断发展和人们意识的觉醒，不少问题和矛盾也开始凸显出来。为了解决这些问题，中国共产党提出了一个新的倡议——“九不为什么大讨论”。这一讨论活动是一个开放、公正的平台，让广大人民能够参与到决策过程中。作为一名普通的大学生，我也积极参与其中，并从中收获了很多。
首先，九不为什么大讨论为我们提供了一个表达自己意见的机会。作为一名大学生，有很多自己的观点和看法，但通常来说，这些观点并不能得到很好的表达，也很难被重视。然而，通过参与九不为什么大讨论，我可以在这个平台上充分发表自己的观点，表达自己的意见，让别人能够听到我的声音。这不仅增强了我对问题的认识，也提高了我的自信心。
其次，九不为什么大讨论为我们提供了一个学习的机会。在讨论中，我们可以听到不同的声音，也可以接触到不同的观点。有时候，自己的看法可能是片面的或者有些错误的，但是通过与他人进行交流，我们可以更全面地了解问题，看到更多的角度和方面。这种学习的过程不仅能够帮助我们拓宽思路，也能够增强我们的知识储备。
再次，九不为什么大讨论为我们提供了一个解决问题的机会。许多问题不能简单地通过单一的解决方案来解决，而是需要多方面的参考和讨论。通过参与九不为什么大讨论，我们可以与来自不同领域的专家和学者进行交流，从而寻求更好的解决方案。这种多角度、多元化的讨论能够提供更全面的思考，使问题得到更好的解决。
此外，九不为什么大讨论还为我们提供了一个倾听他人的机会。在日常生活中，我们经常只听到自己的声音，很少去关注他人的观点和意见。然而，在九不为什么大讨论的平台上，我们可以接触到来自各行各业的人，聆听他们的观点和经验。这不仅使我们能够了解不同领域的发展状况，也能够提高我们的沟通能力和交流技巧。
最后，九不为什么大讨论还为我们提供了一个参与社会治理的机会。作为一个学生，我们通常只关注自己的学习和生活，很少关心社会问题和社会治理。然而，在参与九不为什么大讨论的过程中，我们可以更深入地了解社会问题的本质，也可以积极参与到社会治理中。这使我们感到自己的存在是有价值的，同时也提高了我们的社会责任感和使命感。
总的来说，九不为什么大讨论为广大人民提供了一个平等、公正的平台，让我们能够积极参与到决策过程中。通过参与这个讨论活动，我不仅有机会发表自己的意见，也学到了很多新知识，得到了更全面的思考。同时，我也体验到了倾听他人和参与社会治理的重要性。通过这个讨论活动，我更加深入地认识到了自己作为一名大学生的责任和使命，也更加坚定了自己的信心和决心。我相信，在九不为什么大讨论的引领下，我们能够更加理性地解决社会问题，推动社会的进步和发展。
大讨论心得体会
在安全大检查、大整治活动中，自己认真学习了成车安电【20_】50《关于开展劳动安全专项整治活动的通知》、成车安【20_】67《关于立即开展“严标准、严管理、灭两违、灭事故、保安全、提效率、增效益”安全专项整治活动的紧急通知》、成车安【20_】70号《关于开展安全大检查活动的紧急通知》，特别是看到7.23甬温线高铁特大事故和近期事故案例几起事故，教训深刻后果沉痛。按照“高标准、讲科学、不懈怠”，“立说立行、守土有责、说一不二、一抓到底”的要求，与自己平日的安全意识、工作责任、管理思路相衡量，自己感到非常惭愧离要求相差太远。因此我决心把自己所存在的问题全部暴露出来，从思想根源上刷新自己。从零开始，居安思危，勤奋工作，不断提高自己的技术业务水平和管理能力。现在就从以下几个方面深刻剖析自己的工作、学习及管理中存在的问题。
一、当前安全形势认识不清，贯彻上级精神不坚决。
1、对当前活动的展开认识不清，甚至产生抵触情绪。原因分析：由于当前的各项活动一个接着一个，甚至多个活动同步进行，自己觉得压力太大，把大部分精力都集中到了台帐上，对活动产生抵触情绪。而没有从真正意义上认识到，每一个活动都有目的、意义和深刻内涵。也没有认识到，上级看到的问题是一线，活动是处于大局观，而自己所看到的只是点，并且看问题非常狭隘，所以在思想上存在这样或那样的问题。整改措施：加强自我学习和自身的修养，努力改造自己的世界观，提高自己的理论水平和理解上级政策的能力，牢固树立大局观念和忧患意识，正确认识活动与安全生产的关系。
2、事故出在其他单位与己无关。原因分析：自己错误地认为，出事故的单位应该彻底的进行整顿，并对事故责任者应当严肃处理，而没有正确地认识到，要保证安全生产和安全周期的延长，安全管理、安全教育、安全卡控、安全互控等工作，应该做在事故发生前，才有可能确保安全生产的持续稳定，常言道：“愚者以血的代价去吸取事故教训，智者以事故教训去遏制血的代价”，产生这样的思维，都是盲目乐观，摇摇欲坠的心态所致。整改措施：切实吸取其他单位的事故教训，结合本单位的实际，认真加以分析和剖析，加强职工的安全教育，提高职工的自我防范能力，把存在的安全隐患消灭在萌芽状态之中，确保车站乃至车务段的安全周期的延长。
二、基础管理方面。
1、规章制度制定的多，监控落实到实处的少。原因分析：在平时的日常检查和夜查中，发现职工一般的违章违纪问题，采取批评教育为主，按照制度处罚为辅。车站绝大部分职工每月平均工资为一、二千元，部分职工家属没有工作单位并且还有病、子女上学，一家三口就靠这一、二千元生活，所以在处理过程中，总是思前顾后。没有从真正意义上去理解，“违章就是犯法”的深刻内涵。关心职工、爱护职工，在工作上体现一个“严”字，在学习和进步上体现一个“帮”字，在生活上体现一个爱字。整改措施：加强职工法律法规的教育，提高职工的法纪意识，帮助职工树立遵章守纪的理念，做到管理规范化、制度化、常态化。
2、管理粗放。原因分析：在作业过程中，职工的违章违纪行为，不进行调查研究，也不进行分析，首先进行一通严厉的批评，甚至信口开河，遇问题时，总是责怪职工这样或那样没有做好，从不在自己身上查找原因，正如我们常说的一句话“知道违章的违章不可怕，要求严格了就不违章了，甚至出了问题可以应对，而不知道违章的违章可怕”，要求严格而职工不知道是违章，出了问题不知如何应对，如果职工不知道的作业标准而违章，难道与自己没有责任吗?整改措施：加强自我约束，凡是都要多问自己几个是什么?为什么，怎么办，克服简单粗放的管理模式。
三、现场卡控方面。
1、施工或维修作业现场卡控不严格。原因分析：自己总认为，有值班员在操作，也不可能发生事故，而按照个别值班员的说法，“你们到现场卡控，我的心里有些紧张，作业起来不自然”，所以，造成作业现场有登记不规范、值班员作业不标准等问题。整改措施：严格执行上级的有关规定到岗进行卡控，认真按“施工八不准”进行监控。
2、接发列车标准化作业，现场卡控有些走形式。原因分析：自己也是从车站值班员走过来的，如每一趟列车都严格执行标准化作业，一天下来会感到口干舌燥，精神疲惫。加之，只要严格按照作业程序办理接发列车，就能够保证安全生产，如果有领导检查时能够做得来就行了，所以自己在发现类似的问题时，总批评了事没有指出危害性。整改措施：正确认识标准化作业的目地和内涵，标准化作业既不是好听，也不是好看，而是作业的准则，是相互提醒、相互监督，确保接发列车作业程序不漏项，进而保证安全生产的重要手段。
3、防洪安全方面。今年防洪以来，站区防洪工作总体比较平稳，没有较长较大的降雨量，在防洪工作上放松了安全警惕。原因分析：日常对防洪相关处所检查较少，月度防洪会对问题分析不深刻、质量不高。整改措施：加强日常的安全巡视，做到心中有数，随时做好防洪抢险工作。
4、劳动安全方面。因我站只办理接发列车作业，因此在劳动安全方面主要针对助理值班员接发列车时的检查较多，忽略了日常职工工作、班前间休、单岗上道、上下班职工使用乘坐交通工具等方面的安全教育。整过措施：除在班中加强安全检查外，还应利用各种会对职工进行劳动安全、人生安全的教育，要使每位职工牢牢记住劳动安全关乎自身和家庭幸福，才能保持企业的稳定。
大讨论心得体会
最近参加了公司组织的“学讲话、转作风、促发展”系列活动，开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是贯彻党的精神的具体行动，是全面落实科学发展观，是加强党员干部作风建设的迫切需要，是实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面社会主义各项事业又好又快科学发展的重要保证。通过开展“学讲话、转作风、促发展”的学习活动，主要心得体会如下：
一、必须提高认识，深刻认识开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的重要性和紧迫性。(提高认识是前提)。
干部作风体现党的作风，关系党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动，是坚持发展第一、推动跨越发展的迫切需要，是坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党，党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会主义和谐社会建设的成败。因此，加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。“转作风、促发展”首先要解决领导干部的作风问题。领导干部作风好，干部职工风气盛，大家才能心往一处想，劲往一处使，推动航天事业又好又快发展。
二、必须强化学习，切实增强开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动的针对性和实效性。(践行宗旨是关键)。
第一，要强化学习，深入基层调查研究。学习是立身之本、发展之本，要坚持把学习贯穿于活动始终，认真学习集团开展“学讲话、转作风、促发展”教育实践活动动员大会精神，认真领悟领导在动员大会上的讲话精神，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。我们要把学习作为增长才干、提升境界的重要途径，作为履行职责的第一需要，戒除浮躁、静下心来，把更多的时间用在学习知识、思考问题上，不断提高胜任工作的能力和素质。
第二，要立足本职，努力提升服务水平。立足岗位创先进，争优秀。结合客户服务部职能，健全完善客户服务体系，为航天内部客户提供优质服务。
继续深入开展“三好一满意”等为民服务活动，争创群众满意窗口，争创优质服务品牌，争创优秀服务标兵，不断改善服务态度，改进工作作风，提高服务质量，让群众直接看到变化，得到实惠。结合实际建立各类志愿服务队伍，充分发挥党员志愿者服务的辐射带动效应，积极推行在职党员履行“一员双岗”、认领公益志愿服务岗位、“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”、“牵手幸福，与爱同行”、“爱心妈妈牵手励志学子”、绿丝带等志愿服务活动，充分发挥专业服务及志愿者队伍在文明卫生城市创建、社会道德建设等活动中的作用。
第三，要转变作风，治庸治懒树立形象。治庸治懒，是促进广大党员干部改进作风、优化服务的基础所在，也是促进工作落实、推动效能提升的重要前提。要做到平时工作看得出来。不管你在哪个岗位，不能仅仅是“过得去”，而必须是“过得硬”，随时随地能成为员工的榜样，切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。勇于治“庸”治“懒”，勇于治“漂”治“浮”，切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去，在各项工作的落实中，发挥表率作用。
九不为大讨论心得体会
第一段：引言（字数：200字）。
九不为什么大讨论是一场被广泛关注和参与的座谈会，会上围绕着“不为什么”的理念展开了各方意见的交流和碰撞，使参与者在思考和学习中获益匪浅。在讨论中，我深刻体会到了九不为什么对于我们的教育和社会发展所带来的重要启示。
第二段：教育领域的启示（字数：250字）。
九不为什么大讨论在教育领域给我们带来了很多启发。首先，不为什么，意味着我们需要超越功利，关注学习本身的乐趣和意义。我们应该重视培养学生的创造力和批判思维，而不仅仅是简单的应试技巧。其次，不为什么，还强调了教育的多元性和个性化。每个人的天赋和兴趣都是独特的，教育应该尊重和关注学生的个体差异，促进个体的全面发展。最后，不为什么，教育要注重培养学生的终身学习能力。只有不断学习和反思，我们才能跟上时代的发展，并适应未来的挑战。
第三段：社会发展的启示（字数：250字）。
九不为什么大讨论对于社会发展也提供了宝贵的启示。首先，不为什么，敦促我们打破固有的思维定势，挑战传统观念。只有敢于创新和试错，我们才能推动社会进步。其次，不为什么，提醒我们要关注社会公平和人民福祉。社会的发展应该追求全体人民的共同利益，而不是个别人或特定群体的利益。最后，不为什么，要求我们拥抱变革和发展。只有积极适应变化，我们才能抓住机遇，实现可持续发展。
第四段：个人成长的启示（字数：250字）。
九不为什么大讨论也给我个人成长带来了启示。首先，不为什么，要求我们坚持初心和理想，不被物质和功利所迷惑。在工作和学习中，我们应该保持热情和动力，不忘初心，始终保持对于知识的追求。其次，不为什么，教导我们要勇于质疑和思考。只有不断提问和探索，我们才能拥有独立思考和批判精神。最后，不为什么，要求我们勇于尝试和承担风险。只有敢于跳出舒适区，我们才能获得更多的机遇和成长。
第五段：总结（字数：250字）。
通过参与九不为什么大讨论，我深刻认识到了九不为什么对于教育、社会和个人成长的重要意义。在今后的学习和生活中，我将努力贯彻九不为什么的理念，不为什么，不固守现状，不忘初心，不贪功利，不止于应试，不拘泥于成败，不满足于平庸，不惧怕变革，不回避责任。相信只有这样，我们才能实现自己的梦想，并为社会的进步做出积极的贡献。
讨论心得体会
俗话说：“天有三种宝:风、雨、雪；人有三种宝:精、气、神。”5000多年来中华民族之所以经久不衰，傲然屹立在世界的东方，正是由于有强大精神动力的支撑和远大目标理想的追求。在世界纷繁复杂和格局多变的今天，更需要我们有一种昂扬向上的朝气、蓬勃奋发的虎气和时不我待的锐气，这样才能与社会同步，与时代同行。
当前在全省范围内开展“公安精神”大讨论，加工提炼“精神”，引领公安网工作。我想这种“精神”必将是公安前进的“原动力”，更是公安进步的“助推器”。多年的公安交巡警工作实践，笔者认为公安交巡警精神可概括为“明志、奉公、尚勇、贵和”。
“明志”就是确立志向。苏轼语：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，就是说古代能够成就大事的人，不仅仅因为他们有非凡的才能，而且因为他们具有坚忍不拔的意志。“有志者事竟成”，有志向必然就有抱负，有抱负就必然能够克服前进道路上的一切艰难险阻。面对复杂的道路交通环境，交巡警的目标定位就是“秩序好、事故少、群众满意”，就是要不遗余力保畅通、压事故；保安全、争进位。为此，确立志向是前提。
“奉公”就是秉公办事，依法行事，不徇私情。《淮南子·修务训》云：“公正无私，一言而万民齐”，就是说为官若能做到公正无私，口出一言百姓都会听从，齐心合力把事情办好。“公生明，偏生暗”，“奉公”是对公务人员的一切作风的基本要求，它不仅要求公务人员秉公办事，依法行事，更要求其清正廉明、不徇私情。交巡警肩负着道路交通管理的职责，与群众接触最多、最网广泛，唯有秉公办事、廉洁自好，才能赢得群众的赞许。为此奉公是关键。
“尚勇”就是为了正义事业勇于挺身而出。苏轼语：“天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒”，就是说天下有一种勇敢者，危险突然降临不会使他惊慌，无缘无故地受辱也不会使他愤怒。“见义不为，无勇也”，“勇敢”是人类文明社会的一种高尚品德，从古到今，为了公平正义和民族复兴，为了众生安危和国家利益而果敢挺身而出的.勇者志士，无不为世人传颂。交巡警担负着繁重的道路交通管理工作，虽没有疆场的战火与硝烟，但也处在维护法律尊严的最前沿阵地，果敢、英勇是本职要求。为此尚勇是核心。
“贵和”就是崇尚友善、和谐、团结、为民。《孟子·梁惠王下》云：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”，就是说执政者如果以顺应民众的快乐为快乐，民众就会因执政者的快乐而快乐；如果把民众的忧苦当做自己的忧苦，民众也会因执政者的忧苦而忧苦。“人和为贵”，“二人同心，其利断金”，“贵和”是中华民族的传统美德，是治国、兴国之道。“贵和”要求要有开阔眼界、宽广胸怀，既豁达大度、与人为善，又团结友善、与人和睦。交巡警为谁执法、为谁掌权？是党委政府和人民群众，唯有“贵和”，才不枉他们赋予的重托。为此，贵和是基础。
六不为心得体会
第一段：引言（100字）。
人生中，我们常常会遇到各种各样的问题和挑战。在面对这些问题时，我们往往会遵循一些原则和准则来引导自己的行为和决策。而“六不为”正是一种有益的心得体会，能够帮助我们在各种情况下更好地处理问题，积极面对挑战。
第二段：切勿为名（200字）。
“六不为”中的第一条体现了人们不应该为了名利而去追求。这一点在现代社会尤为重要。我们生活在一个物欲横流的时代，诱惑无处不在，很容易让我们迷失自我。然而，盲目追逐名利只能让我们远离内心的真正需求和欲望。若我们不为名利所动，而是专注于追求我们内心真正渴望的东西，我们才能找回心灵的宁静和平衡。
第三段：切勿为权（200字）。
权力是一把双刃剑，它既可以用来造福也可以用来伤害他人。然而，在实际生活中，很多人往往为了权力而不择手段，不惜伤害他人。因此，“六不为”中的第二条告诫我们切勿为权。如果我们不以权力作为衡量自己的标准，而是以品德和价值观为准绳，我们就能够保持一种清醒的头脑，正确地看待事物，并正确处理自己和他人之间的关系。
第四段：切勿为利（200字）。
物质利益在现代社会中占据着重要地位，很多人追逐利益成为生活的主旋律。然而，“六不为”中的第三条告诫我们切勿为利。利益是一时的，它们都是相对的，追求利益往往并不能带来长久的满足和幸福。相反，如果我们能够以品德和道德为先，追求真善美，我们才能拥有一种内心的平静和满足，才能够真正实现人生的价值。
第五段：切勿为欲（400字）。
在“六不为”中，最后三个“不为”都提醒我们不应为某些欲望而追求。人性的弱点之一就是被欲望所驱使，而欲望永远是无止境的。我们常常为了追求欲望而忽视了自己内心真正的需要，最终导致内心的空虚和无奈。因此，我们要明辨是非，坚决抵制那些不健康的欲望，而是要追求真理和智慧，只有这样我们才能走上人生的正轨。
总结（100字）。
“六不为”给我们指明了人生的方向，告诉我们在人生的道路上该舍弃什么，该坚持什么。我们不应该为了名声、权力、利益和某些欲望而追求，而是要坚守自己的内心真实和价值观，从而获得真正的幸福和满足。只有在坚守“六不为”的原则下，我们才能找到真正的人生意义，活得更加有意义和有价值。
讨论心得体会
解放思想是改革创新的先导。马克思主义发展史就是一部解放思想的历史，中国革命的历史和我国改革开放30年大发展的历史已经证明，解放思想、与时俱进是中国革命胜利和新时期社会主义各项建设事业取得辉煌成就的法宝。解放思想永无止境。目前我国和我省的经济建设和社会发展正处在一个十分关键的时期，一方面保持着良好的发展势头，另一方面也面临诸多难题和挑战。我校的各项事业也面临着良好的发展机遇和严峻的挑战。在这关键时期，河南省委决定在全省范围内开展新解放、新跨越、新崛起大讨论活动，实属一项英明决策，这对于反对一左一旧，推动新一轮的思想解放，抢抓机遇，改革创新，把我省经济建设和社会发展推向一个新的高度，促进我校建设事业的发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。
根据省委的决定和我校党委的具体部署，我院严肃认真对待这次新解放、新跨越、新崛起大讨论活动。7月30日，我院全体中层干部参加了校党委组织的大讨论活动动员大会，认真学习了《许昌学院关于开展新解放、新跨越、新崛起大讨论活动方案》，认真听取了仉书记在许昌学院新解放、新跨越、新崛起大讨论活动动员大会上的重要讲话。根据校党委的关于大讨论活动的安排，我院专门召开了院党政领导班子会议，对我院的大讨论活动作出安排。首先制定了大讨论活动实施方案，并成立了领导小组。7月31日下午3点召开了全院教职工会议进行动员，传达了《许昌学院关于开展新解放、新跨越、新崛起大讨论活动方案》和仉书记在许昌学院新解放、新跨越、新崛起大讨论活动动员大会上讲话精神。我院在大讨论活动中采取了集中组织学习和自学相结合的形式，对大讨论活动要求学习的篇目进行学习。通过学习讨论和交流，取得了良好的效果。
在大讨论活动中，我院教职工主要就解放思想的意义、如何解放思想，结合我校和我院的实际如何在解放思想的过程中破解我校和我院发展过程中存在和遇到的难题如何破解进行了热烈的讨论。从我校和我院的发展历史来看，凡是大发展时期，都是思想解放、与时俱进、求实创新之时。思想保守，因循守旧，不思进取，满足现状，学校发展就会落后。曾有一个时期，我们关门办学，不关八面来风，夜郎自大，以三阳一许自足，校园建设无进展，专业学科建设无进展，只是维持教学而已，甚至在外面的世界很精彩，一些专科学校升本的情况下，我们显得很无奈，提出办什么特色师专。结果，走在我校前头的高校越来越多，越走越远，紧追我校的高校越来越近，越来越少。升本以来，尤其是近几年来，是我校发展最快和最好的时期，不管是学科专业建设，科研工作，还是干部队伍建设，校园基础文明建设工作，思想政治工作，学生管理工作，校园建设，教职工福利等都取得长足的进展。这是有目共睹的。教职工生的满意率不断提高。纠其原因就在于思想解放，富于进取，敢于探索，想法子，找路子，真抓实干。
事实上，之所以反复强调解放思想，不仅因为思想解放是加快发展的助推器，更为紧迫的，是因为思想的不解放，已经成了我们进一步发展的障碍：封闭保守、求稳怕乱，开放意识、创新意识不强;小进即足，危机意识、进取意识不强;坐而论道、相互埋怨，实干精神和务实作风不够;思想僵化、生搬硬套、死板教条，不为发展想办法、只为落后找理由。
虽然升本以来我校建设事业取得了长足的发展，但是与兄弟院校相比，与广大群众的要求，与广大的师生要求还有一定的差距。我院在发展过程中也存在一些困难和问题。现从我院实际出发谈一下如何针对我院存在的困难和问题进一步解放思想，寻求新的发展机遇，破解发展中存在的难题，解决存在的问题。通过学习交流和讨论，我们认为我院在发展过程中存在的主要问题有：传统专业办学活力不足;新专业教师相对年轻，缺乏实操技能，实践动手能力不强;与地方社会经济文化发展结合度不高;学生思想教育形式化多，实质性的内容少，针对性不强;学生管理工作刚性化多，人性化少。思想是行动的先导。解放思想必须遵循客观规律。解放思想，不是放纵思想、胡思乱想，而是追求真理;不是割断历史、脱离现实，而应与时俱进;不是搞歪门邪道，而应坚持实事求是、秉持科学精神。
基于以上这种认识，我们认为在以后工作中应该本着解放思想、实事求是的原则，大胆探索创新，工作要有新思路、新举措，要有新成效。打造学科特色，形成学科优势，服务地方建设，提高社会效益，把我们的学科专业大造成许昌市社会经济文化发展离不开的学科专业。
我院现有三个本科专业，一个专科专业。三个本科专业是历史学专业、人文教育专业和旅游管理专业。历史学专业和人文教育专业可以说都是传统专业，应该说这两个专业在育人方面和提高人们的人文素质方面具有不可替代的作用，但由于高考指挥棒和市场经济条件下利益驱动的影响，这两个专业举步维艰，招生规模小，办学活力不强。旅游专业作为一个新兴专业，专业特色方向还不十分明确，与地方经济发展结合度低。那么如何解决以上问题?针对传统专业，一方面提高老师政治素质业务能力，为培养高质量的人才奠定基础，另一方面加强学加强学生素质和技能培养，取得就业竞争优势，进而扩大社会影响，赢得良好的社会声誉，扩大生源规模。同时，结合地域历史文化特点，与地方社会经济发展相结合，打造学科特色，服务地方经济文化建设。近几年，我院在这方面已取得了可喜的成绩，在许昌三国文化旅游城建设中，我院专业教师已经成为不可缺少的人才。我院教师多次参加许昌市三国文化节学术讨论会，参加许昌市旅游规划论证。钧瓷文化研究也是我院学科专业发展的一大两点，并且与禹州钧瓷烧制企业结合，拓宽研究领域。针对旅游专业，我们的发展思路一是以酒店服务与管理为特色，培养酒店管理的中高级人才，是我院成为许昌市、河南省酒店管理人才基地。而是发挥我院旅游专业师资优势，与许昌市旅游经济发展相结合，摸清许昌市旅游资源底数，对许昌市旅游资源进行深度优化规划与开发，为许昌旅游发展提供智力支持和决策咨询，使我院旅游专业教师成为许昌市旅游发展离不开的人才。针对旅游专业教师专业技能欠缺的问题，实行双师型制，与旅游企业相结合，到旅游企业(酒店和旅行社骑警区)挂职学习，把老师培养成理论扎实，动手能力强，精于管理的教师。
针对学生管理中存在的问题，创新学生工作思路，采取灵活多样的手段和形式管理学生，务求实效，注重以人为本，充分调动学生的积极性，培养学生积极乐观、健康向上的品格。
积极申报新的专业，拓宽办学思路。今年申报了两个新的专业：文化产业管理和社会工作。
历史文化与旅游学院党总支。
20xx年5月30日。
心得体会
第一段：引言（200字）。
在我们的成长过程中，有时候会遇到烦恼和困惑，感到迷茫和无助。而这些负面情绪往往源于我们对事物的过于在意和执着。然而，近年来一个新的生活哲学——“四不为”日渐流行。这个理念告诉我们要学会放下和放松，拥有一种不为外界干扰所困扰的宁静心态。在我个人的体验中，通过这种放下的方式，我能够更加轻松自在地面对一切挑战和困难。
第二段：不纠结过去（200字）。
在生活中，我们常常会陷入对过去的纠结中。我们时常想着“如果当初我做了不同的选择，结果会是怎样？”或者“我为什么要犯那么多错误？”然而，不纠结过去的心态是释放自己的重要方式之一。我曾经为过去的决策错过很多事物，也曾因为过去的错误一蹶不振。然而通过“四不为”的方式，我学会放下过去的遗憾，重新面对眼前的一切。只有这样，我才能更好地规划未来，更加积极地投入新的挑战。
第三段：不过度烦忧（200字）。
在现代社会中，快速的节奏和巨大的压力往往让我们感到焦虑和烦忧。我们经常为琐事烦忧，担心自己的表现和他人的评论。而放下这些虚荣和烦忧，也是“四不为”哲学的重要内容之一。我曾经因为琐事忧心忡忡，导致身心俱疲。然而从某一天起，我开始尝试不过度烦忧，不再在乎他人的观点和批评。我恢复了自信和平静，更加专注地投入到自己热爱的事情中。这种放下烦忧的心态让我感到非常轻松和愉快。
第四段：不计较得失（200字）。
在追求成功和卓越的过程中，我们往往会过于计较得失。我们常常陷入“为了成功，不择手段”的误区，过于强调结果而忽略了过程。然而，“四不为”的哲学告诉我们要学会不计较得失，专注于自己在做的事情。对我而言，这个理念帮助我释放了过于强调目标的心态，让我更加享受自己对事情的投入。通过不计较得失，我获得了更多的自由和乐趣，也更加豁达地面对生活中的起伏。
第五段：不过度急躁（200字）。
在当今信息爆炸的时代，我们的生活节奏越来越快，很容易让人产生焦虑和急躁的情绪。然而，对事情的急躁和过度焦虑并不能真正解决问题，只会增加压力和混乱。通过“四不为”哲学，我学会了不过度急躁，不为外界所搅扰。我要学会耐心和平静地面对问题，不随波逐流，保持自己内心的宁静。这种心态让我更加从容地面对复杂的问题，也让我更加深刻地感受到每一个当下的美好。
总结（100字）。
“四不为”是一种释放和放松的心态，让我们不再困扰于过去的遗憾、不再过度烦忧、不再计较得失、不再过度急躁。通过对这一理念的实践，我发现心态的调整对于我日常的生活和工作有了巨大的改变。我学会了控制自己的情绪，能够更加从容地面对挑战和困难，也更加积极地享受生活的点滴。只有通过学会放下和放松，拥有一颗宽容和平静的心，我们才能真正感受到生活的美好。
讨论
“讨论心得体会”这个主题其实非常广泛，可以从各个角度去思考。但是对于我来说，我觉得这个主题最近在我的生活中出现得比较频繁。因为我在一次以小组讨论为主的课程中，深刻地领悟到了“讨论”的意义和“心得体会”的重要性。正因为如此，我认为探讨这个主题十分有趣且有意义。
第二段：“讨论”的意义。
“讨论”这个词语看似简单，其实却蕴含着深刻的意义。讨论不仅是一种交流的方式，而且还是获取知识和展开思考的方法。在讨论中，我们可以和他人进行交流和碰撞，从其他人的观点中获取新的启示和思路，不仅可以加深对事物的理解，还可以提高自身的思考和表达能力。尤其是在如今这个信息爆炸的时代，讨论已经成为了我们获取知识、交流概念和促进成长的重要方式之一。
“心得体会”是我们在吸收知识或经历过事情后的总结与思考。虽然耗费的时间和精力较大，但是它给我们带来的收益却远远超过付出的代价。首先，心得体会是我们进一步加深对某一事物理解的好方式。在学习过程中，我们通常有模糊的理解，或是没有完全理解，但是在进行总结和思考时，我们可以更深入地了解那个事物的本质和其内在规律。其次，心得体会可以帮助我们发现自己及团队的问题，并且找到解决方案。在解决问题时，我们可以根据以往的心得体会和经验结合当前的情况，从而找到更好的解决方案。
在我最近的一次小组讨论中，我深刻地体会到了“讨论心得体会”的重要意义。在小组讨论中，我们每位同学都需要准备自己想要讨论的话题，并且在讨论中发表自己的观点和看法。大家在发表自己的观点的时候，会有许多人有不同的想法和看法，我们可以从别人的角度来看待一个话题，并且发表自己的观点和建议，让这个话题更加丰富多彩。并且在进行总结和思考的时候，我们可以将所有的想法和观点进行汇总排列，并且分析各自的优缺点和实施难度，从而帮助我们找到合适的解决方案。
第五段：总结。
综上所述，“讨论心得体会”主题的意义和重要性十分明显。讨论能够帮助我们获得更多的知识，并且提高我们的表达和思考能力，而心得体会能够让我们更加深入地理解和掌握一个事物，同时，它也帮助我们在解决问题时能够找到更好的方案。讨论和心得体会的结合不仅仅能够促进我们的成长，还可以让我们更好地与他人进行交流与合作，从而实现共同进步的目标。
讨论心得体会
第一段：引言（200字）。
在我们的日常生活中，讨论是一种非常常见的交流方式。无论是在课堂上、工作场合还是社交聚会上，讨论都起着很重要的作用。通过讨论，我们可以分享自己的想法和观点，了解他人的见解，并且与他人一起找到问题的解决方案。在过去的几个月里，我有了许多参与讨论的机会，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享关于讨论的一些心得体会。
第二段：交流的重要性（200字）。
讨论是一种有效的交流方式，能够帮助我们更好地理解和了解彼此。通过参与讨论，我们可以分享我们的看法和经验，获得他人的观点和见解，从而拓宽我们的思维和知识。此外，讨论还能够增强团队合作精神和社交技巧。通过与他人进行讨论，我们可以学会倾听，学会提问，并学会在不同的观点之间进行思考和权衡。这些技巧在我们的职业生涯和日常生活中都非常重要。
第三段：讨论的益处（200字）。
参与讨论不仅能够帮助我们学习和成长，还能够培养我们的思维能力和创造力。通过与他人辩论和交流观点，我们能够锻炼我们的逻辑思维和表达能力。讨论也能够激发我们的创新思维，让我们能够提出新的观点和解决问题的方法。此外，通过与他人分享自己的看法，我们能够提高自己的自信心，同时也能够促进他人的思考和成长。
第四段：有效的讨论技巧（300字）。
要进行有效的讨论，我们需要掌握一些重要的技巧。首先，我们应该保持开放的心态，尊重他人的观点，并愿意听取不同的意见。其次，我们需要学会提问和倾听。提问能够激发其他人的思考，并促进更深入的讨论。倾听则能够让我们更好地理解他人的观点和感受。另外，我们还应该学会总结和归纳，将各种观点和意见整合起来，找到共同点和不同之处。最后，我们需要尊重他人的思维方式，并避免争论和批评。只有通过和谐的氛围和建设性的态度，讨论才能够达到最佳效果。
第五段：结论（200字）。
通过参与讨论，我意识到讨论不仅仅是一种交流方式，更是一种学习和成长的机会。在讨论中，我们能够与他人分享自己的想法和观点，学习他人的知识和经验，从而提高自己的思维和领导能力。我相信通过不断参与讨论，我们可以更好地理解彼此，增强我们的团队协作能力，并且不断提高个人素质和职业发展。因此，我鼓励每个人都要积极参与讨论，充分利用讨论的机会来发挥自己的潜力。
六不为心得体会
近年来，“六不为”成为了广大群众生活中的热点话题。在现代社会的快节奏生活中，人们对于生活质量与价值观的认识逐渐发生了变化，追求六不为已成为了不少人的共识。而在我个人的实践中，我也逐渐明白了六不为的真正含义，并深刻体会到了它对于个人和社会的影响。本文将从“物欲不执、名利不争、才华不炫、成绩不计较、锋芒不露”等六个方面，详细分析这些心得体会。
首先，物欲不执是六不为中最基础的一点。我曾经是一个物质追求者，追逐着各种名牌商品和奢侈品。然而，渐渐地我发现，这些物质只能给我短暂的快乐，无法满足我内心的真正渴望。于是我开始转变自己的观念，尝试把注意力转移到更有意义的事情上，如追求知识、锻炼身体和帮助他人等。经过一段时间的实践，我发现这些真正的追求才能带来真正的幸福感。因为物欲是无穷尽的，不断地追逐只会让我的内心越来越空虚。而当我将物欲放下，与人分享快乐和价值时，我才能真正感受到生活的美好。
其次，名利不争是六不为中的另一个重要方面。社会竞争激烈，人们往往为了个人的名利而不择手段。然而，追逐名利只会让人心力交瘁，丧失自己的底线和原则。我深知，名利只是一时的荣耀，而真正的价值在于实现个人的梦想和创造力的施展。因此，我学会了将自己的精力和时间投入到有意义的事情中，而不是为了追逐外界的赞美和眼光。
第三，才华不炫是一个人修身养性的重要标志。在当今社会，很多人都热衷于炫耀自己的才华。然而，我却深信，才华是需要沉淀和持续努力才能成长的，而不是一时的表现。我选择在默默努力的道路上前行，让自己的才华慢慢展现出来，而不是刻意炫耀和博取眼球。正是通过这样的坚持和努力，我发现自己变得更加成熟和自信，也更加受人尊重和认可。
第四，成绩不计较，意味着我不再为了追求完美的分数而焦虑和压力，而是将重心放在了真正的学习和成长上。在过去，我总是为了追求高分而感到苦恼和不安。但是，我逐渐明白，分数只是一种外在的衡量标准，并不代表一个人的全部能力和价值。因此，我不再拘束于成绩的较量，而是将注意力转移到掌握知识和提高能力上。通过这样的努力，我的成绩也逐渐提高，并且更加稳定和持久。
最后，锋芒不露是六不为中最重要的一点。在社会的竞争中，人们往往倾向于展现自己的锋芒和成就。然而，我发现，真正的强者不需要做出夸张的表现来让他人注意到自己。他们默默耕耘、踏实前行，通过持续努力和不断的提升自己来成就自己的人生。正是由于这种低调和不张扬的个性，我更加欣赏和尊敬这样的人。因此，我也选择将自己的锋芒隐藏起来，让自己更加平和、真实和善良。
总之，通过对六不为的体悟和实践，我逐渐认识到物欲不执、名利不争、才华不炫、成绩不计较、锋芒不露的真谛。这些理念对于我个人和社会的成长都有着重要的意义。通过放下物质的执念，追求内心真正的希望和幸福感；用一颗宽容和平和的心对待名利的竞争；低调和踏实地培养自己的才华和能力；重视真正的学习和成长，而不是纠结于成绩的高低；保持谦虚和真实的自我，而不是夸耀和抢先的形象。这些都是六不为思想给我带来的心得体会，也是我在日常生活中需要不断坚守和努力的信念。