为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
师傅带徒弟的方案 企业名师带徒方案篇一
为全面贯彻落实***《“树典型、立标杆”工作方案》的文件,加强苯加氢焦油深加工厂成本核算基础管理,鼓舞员工士气,积极引导广大职工爱岗敬业、乐于奉献、时刻发挥主人翁精神,进一步完善我厂成本管控机制,在全厂范围内形成一股“学典型、学标杆”的良好氛围,充分发挥先进典型的带头作用,结合我厂工作实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
紧密围绕集团公司各项中心工作,结合我厂实际工作,通过公平、公正、公开的评选,充分调动员工的工作积极性,发扬团队精神,激励争先创优,充分发挥标兵表率和模范带头作用,力争把各部门、班组建设成为制度健全、遵章守纪、安全生产、节能降耗的先进团队,不断推进苯加氢焦油深加工厂师带徒工作的发展,全面提高员工的操作水平。
二、评选范围
****所属各科室、车间、班组。
三、评选原则与目的原则:坚持实事求是、公平、公开、公正的原则,通过准确把握评选条件,坚持标准、严格把关、择优推荐、确保评选整体质量。
目的:通过评选活动,树立学习典型榜样,体现以人为本的管理思路,提高师带徒工作的效果。要通 过表彰先进、鼓励竞争,提高员工师带徒工作的积极性,最大限度的提高员工的水平。
四、组织领导
长:*** 副组长:*** 成员:*** 领导机构下设评优办公室,办公室设在综合办公室。
评优管理办公室职责:负责创标管理的日常工作;组织制定、修订标杆标准和评价细则,指导各单位开展创标工作总结、改进和完善。
五、评选标准及细则
(一)师带徒管理典型(标杆)标准
1.师带徒工作有完整的计划。 2.能够按时组织培训学习,4.可控成本费用管控制度健全,并严格执行。 5.对可控成本指标进行逐级分解,最终分解到班组。6.建立健全对可控成本逐级考核制度,并严格执行。
7.可控成本数据准确,对成本项目超支的原因分析到位,整改措施得力,整改效果明显,成本分析资料上报及时。
(二)
成本管理评价标准
见附件一
六、评选及奖励办法
(一)评选程序
成本管控标杆由各部门内部组织评议自荐,于**月**日上报办公室,评优小组将根据各部门推荐情况进行检查验收,由领导小组最后审定。
审核后的成本管控标杆单位,每月**日按集团公司实施方案相关要求进行自我评价检查,经本部门负责人签字后,报送综合办公室。
综合办公室在接到各部门自荐表后予以整理审核,并经小组成员全面检查验收,结合本厂月度经营考评结果,出具初步评价意见,报送集团对接部门进行审核。
(二)奖励激励办法
通过精神激励和物质奖励相结合,以精神激励为主,进行必要的物质奖励的原则,对评选出的成本管控标杆进行奖励。
树立的成本管控标杆作为公司和我厂年底评选先进单位、先进个人的重要依据,凡不参与、未开展或开展不积极的部门,均不得参与厂年度先进单位和个人的评选。
师傅带徒弟的方案 企业名师带徒方案篇二
1、认真制订计划。结合培养目标,导师必须制定全年教学大纲(包含理论教学内容和绝活绝技传帮带内容),并报系统相关*组审核批准后备案。要将教学内容分解细化到每季、每月,明确每季度、每月授徒的具体理论内容和绝活绝技内容,做到带徒过程目标明确,计划具体,内容详实。
2、保*教学进度。要严格按照教学计划,根据工作情况合理安排教学时间、内容和教学方式,确保教学按计划有序进行。在传帮带过程中,要按照规定认真填写《导师带徒计划簿》。
3、突出安全意识、职业道德和行为养成的教育。导师既要传授徒弟业务技术,同时更要通过率先垂范和言传身教,加强对徒弟按章作业、爱岗敬业和文明行为等方面的教育和引导,使徒弟做到精业、敬业、勤业、乐业。
4、坚持以人为本理念,开展以“文明,感恩,诚信”为主题的教育活动。每月要给徒弟写一封心得交流信,进行心与心的对话、交流与沟通。
5、有权要求徒弟完成自己布置的学习任务,对徒弟学习情况进行测试和检验,对不认真学习的徒弟有权向矿各级领导小组反映作出相应处理。
二、徒弟权利义务
1、勤奋刻苦,钻研本职业务理论知识;尊敬导师,虚心向导师请教,听从导师正确安排。
2、工作积极主动,不断总结和归纳学习经验,提高自身的实际*作能力和业务水平。
3、在合同执行期间,按要求完成规定的学习任
师傅带徒弟的方案 企业名师带徒方案篇三
目标:
1.用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟,帮助她合理定位,成功转换角色。
2.从教育教学常规各方面指导和规范徒弟的教学行为,让她边模仿边创新,变知识储备为教学技能,培养教学组织能力。
3.每学期指导徒弟备课,上公开课,指导撰写教育教学论文或教学反思与案例。
傅:王桂邦 徒
弟:赵玉婷 具体计划安排:
(第一学期)
1.开放自己的课堂,公开自己的教案与学生作业。2.每月帮助徒弟备课一次,指导教案一次。
3.注意保存计划,听课记录,导评记录,供验收用。
三 月 份:
1.指导徒弟正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务,制订出切实可行的教学计划。2.徒弟加强听课学习,每周新课前保证听师傅的课,在学习中丰富提高,学习新课程理念,把握教学环节。
四 月 份: 每月听徒弟课不少于四节课。听课、评课至少一节,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。指导上一节上公开课,共同研讨,提高驾驭课堂的能力。
五 月 份:
1.在教学实践中,随时随地教研,研究教材、教学、提高专业技能,提炼教学特色,设立成长目标。
2.指导徒弟认真做好教学反思,对每堂课的成败及时进行 总结和反思,找出教学中的成功与不足。将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案,对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
3.不断参加各种教学活动,促进个人素质不断提高。徒弟要虚心学习,勤听,勤看,勤问,积极探索。
六月份:
指导制订复习计划,研讨如何上好复习课。指导撰写学期听评课总结,教学案例和教学论文,推荐参评。
(第二学期)
九 月 份:
指导制订教学计划,并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。
十 月 份:
参加校、区级教研活动,听课评课,指导备课。每月至少听徒弟一节课,并给出详尽的导评,帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。
十一 月 份:
指导徒弟作校内汇报课一节,在大型教学活动中帮助徒弟设计方案,指导徒弟完成上课任务,交流教学案例,提出意见,及时整改。
指导制订复习计划,撰写工作总结。
总之,我要认真对待这次活动,并把这次活动当作一次锻炼自己的好机会,在活动中与徒弟一起成长进步。
师傅带徒弟的方案 企业名师带徒方案篇四
大家下午好!
首先,感谢总校领导为我们青年教师,搭建了师徒结对的`发展平台,能让我们借助师徒结对这种的活动,相互切磋、相互学习、共同提高。
发挥“传、帮、带”的作用。指导“备课——听课——评课——反思——总结”等环节,极大的提高了我们的业务水平。通过这些活动,让我们尽快掌握基本的课堂教学组织程序与方法,并积极引导我们打造高效课堂。
时光匆匆,在这一年的时间里,虽然我们每个人青年教师都很忙碌,但是在忙碌中收获了许多,如:工作经验、学生的进步、领导的关怀和同事的关心??在这一年的工作中,我们有过困惑、有过辛劳,更有过喜悦和感动??我觉得六校是一个充满活力和潜力的大集体,年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此,老教师“爱岗敬业、无私奉献”的高尚品质更是深深地感染着我,推动着我前进。在六校这个温暖的大家庭里,我得到了真挚的关怀和无私的帮助。
长尽自己的全力。 这一年,有了领导的关怀,我又有了更多的机会锻炼自己;这一年,有了师傅的陪伴,我少走了许多的弯路;这一年,有了同事的关心和帮助,我懂得了什么是合作,什么是分享,什么是感恩;这一年,有了学生天真无暇的笑脸的相伴,我感受到做一个老师的快乐和幸福。
在此,我诚挚地感谢各级领导对我们青年教师的关心,感谢我的师傅对我的悉心指导,也感谢每一位同事无私地帮助。在以后的工作中,我会继续努力,更加主动地、虚心地向大家多学习,多请教,勤努力。我会将领导、师傅、以及其他的老师们对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力,虚心请教师傅和其他老师,恳切的接受师傅的指导和督促,争取在工作中更快地成长,让自己尽早成长为一名与时俱进的优秀教师。
师傅带徒弟的方案 企业名师带徒方案篇五
徒弟:
学习目的:
本次学习培训为强化学习,以徒弟自学为主,师傅辅导为次,学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点,查阅有关资料,掌握有关水利施工工艺,学习有关水利工程施工规范,在原有大学学习的基础上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习,熟练掌握监理现场质量控制、进度控制、投资控制、安全管理等能力,在规定的时间内经考试考核具备监理工程师岗位资格。
学习任务:
1、第一阶段强化学习,要求学习监理规范、混凝土施工规范、施工图纸,要从规范中了解专业术语、了解施工工艺,对不懂的地方记录。同时学习工程面板组根据现场施工情况自编的《_______面板混凝土施工质量控制要点》,把规范和工程实际相结合。
通过第一阶段的学习,要求徒弟基本熟悉有关工地实际情况,学会工程术语,基本了解自己工作内容。学会写监理日志,学会看图纸。并逐渐融入集体。按照个人学习接受能力,时间大约为一个星期。
2、第二阶段对照学习,要求根据第一阶段的认识和了解现场施工情况。由导师具体讲解现场监理内容、解释工程中术语、对照已完成工程讲解图纸、解答徒弟提出问题。 参与监理部内部各类活动。
通过第二阶段的学习,要求徒弟基本熟悉工地现场,在现场学会听导师讲、问导师答、写导师说。把导师在施工现场所说,所解答等问题逐一记录学习。按照个人学习接受能力,时间大约为一个星期。
3、第三阶段现场实践学习,根据第一、二阶段学习内容,徒弟已基本了解自己的工作内容,基本熟悉自己所监理部位的技术知识、施工工艺。知道自己上工地要干什么。第三阶段主要是和导师上工地,了解工地施工情况,听导师讲解施工中发现问题、处理问题的方式方法。同导师一起参与混凝土旁站,从施工中加深了解水利工程施工工艺。
通过第三阶段的学习,要求徒弟基熟悉有关工地实际情况,能够发现施工现场基础清理、钢筋制安、模板安装等出现的简单问题,及时处理。能够简单旁站混凝土浇筑。能够继续保持第二阶段学习习惯,按照个人学习接受能力,时间大约为二个星期。
一个月学习结束后由导师根据所教导徒弟内容,出考试题考试。根据平时表现情况具体了解徒弟是否有不懂之处,为什么不懂。同时了解徒弟思想,是否愿意从事监理行业。如果愿意为什么没能理解施工工艺、规范等。根据以上表现和深入了解思想内容予以解决。
问题。不懂之处及时向导师提出,能够理解导师处理问题的方式方法。此阶段为期2个月。
5、第五阶段资料整理。徒弟基本能够独立完成简单监理任务,在完成简单监理任务后要学习报验资料的填写、监理通知下发内容描述、参与分部工程验收资料整理。学会熟练应用cad计算工程量等内容,让徒弟全面了解监理工作内容,学会质量、进度、投资控制。能够监督施工单位现场施工。此阶段为2个月。
6、第六阶段独立工作。根据上述5个阶段学习,徒弟基本了解监理工作的整个过程,从资料、验收、旁站、结束、算量等。如都能了解掌握,可以安排单独执行现场监理任务。
在整个学习过程中,徒弟主要是学习规范和现场施工控制,要不断思考,不断提问,得到答案。导师在学习过程中,首先要把握学习方向,把握主要学习内容,根据学习进度增加内容。其次是要引导徒弟学习,不能给他灌输知识死记硬背,这样不能真正做到学以致用。要让徒弟学会思考、学会提问、然后获得收获,这样才能提高他的兴趣,要让徒弟认为这是他努力付出得到的回报。
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