作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
特别的我活动教案篇一
脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的的智力问答题。脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。 脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。
3、小时候，发育了，结婚之后，老了，床都有一个共同点是什么呢?
答案：
1、广场舞广场
2、老公：“你不是总说一想到我就来气嘛，快，想我一下!”
3、都是湿的
4、饶蛇歌手(饶舌歌手)
特别的我活动教案篇二
10月13日是少先队员的生日。下午阳光明媚，我们在操场上举行了“队庆59周年暨东海小学第三届读书节开幕式”活动。
首先，我们请领导入坐主席台，然后让各中队检点人数，接着出旗、敬礼、唱队歌，辅导员宣布活动开始，再请少先队员代表献词，然后宣布新队员名单，进行入队仪式。接着又让少先队员代表致感言。这时候我知道他们无比地激动，因为我也是第一批挂上红领巾的其中一个。最后宣布了有新中队成立，再授新中队队旗，授新中队辅导员标志。队庆就这样结束了。
紧接着，读书节开幕了!首先由罗书记致开幕词，他说：“本届读书节中，我们可以插上想象的翅膀，漫游在神奇的童话世界，并能在童话中得到净化，让我们的阅读能力得到提高。”这下可太好了，我们终于可以大量地看童话了!接着让书香教师代表和书香学子代表分别讲话。
活动最后一项是新一届的各个大队长来亮相并自我介绍，接着进行才艺表演。表演有独舞《雨竹林》、电子琴《马刀舞》、街舞《出神入化》、小品《食指和拇指》、最让我讲故事《掉进酒桶里的老鼠》……难忘的是我们班的曾涵涛和何琳的合唱《北京欢迎你》，虽然他们的歌声不能与那些有名歌手比，但是可以让人想起奥运会精彩的一幕……我们一听就也情不自禁地唱了起来，还有节奏地挥舞着小红旗。这时我们已把活动推向了高潮……最后我们呼号、退旗，由大队辅导员宣布活动结束。
这次活动可真令人难忘呀!
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特别的我活动教案篇三
渐渐地，转眼间，便来到了我们最盼望的除夕夜。你知道除夕的活动分别是什么吗?下面小编精心整理了除夕活动的相关资料，希望可以帮到你!
1、年夜饭
除夕夜的年夜饭也叫团圆饭，根据宗懔《荆楚岁时记》的记载，至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。因为正值冬天，北方人常常在饭桌中间设置火锅，因此也称围炉。
2、传统座次
按照老礼，除夕夜传统的座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。年宴的首席为辈分最高的长者，末席为最低者。如果是请客，首席为地位最尊的客人，主人则居末席。首席未落座，其余都不能落座，首席未动手，大家都不能动手。
3、守岁
守岁的习俗在中国有近两千年的历史。晋朝人周处《风土记》中说到蜀地年俗，年末人家相互馈送年节礼物，称为“馈岁”;相互宴请，称为“别岁”;除夕通宵不眠，称为“守岁”。这是现今看到关于守岁习俗的最早记载。但这时守岁似乎还是地方性年俗，隋唐之后，守岁成为全国的共同年俗。
4、放爆竹
当午夜交正子时，新年钟声敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。在这“岁之元、月之元、时之元”的“三元”时刻，有的地方还在庭院里垒“旺火”，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放爆竹，欢乐地活蹦乱跳，这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。
5、隔年饭
在北方，有的人家还要供一盆饭，年前烧好，要供过年，叫作“隔年饭”，是年年有剩饭，一年到头吃不完，今年还吃昔年粮的意思。这盆隔年饭一般用大米和小米混合起来煮，北京俗话叫“二米子饭”，是为了有黄有白，这叫作“有金有银，金银满盆”的“金银饭”。
农历年的最末一天称岁除，这天晚上称除夕。
除夕前一二天，家家户户制作各式粿品，以备过年之用。
除夕日外出家人都得赶回家团聚。除夕夜全家围炉吃团圆饭。饭后大人们给孩童、子女给父母上辈，分发“压岁钱”。是晚农家水缸要贮满水，米缸要填满米，灯火不能熄灭，以象征“岁岁有余”、“年年不断炊”的好兆头。
过年夜守岁之俗十分普遍。守候新春来临，新年钟声敲响，家家户户鸣放鞭炮。
到了除夕这一天，家家早早地贴上对联、年画，然后准备年夜饭。年夜饭菜肴视各家经济情况而不同，一般都会有鱼肉鸡鸭等。吃年夜饭，一般都有一道用地瓜粉加猪肉做成的菜肴，称之为“肉丸”，象征团圆之意。其中最讲究的一道菜就是“年汤”，主要有猪肉、萝卜、肉丸和菇类。吃年夜饭前要先做两件事、一是给长辈端上热气腾腾的“年汤”;二是焚香祭祀祖宗、放爆竹。然后，一家人才团团圆圆吃年夜饭，这一餐一定要吃点饭，表示吃到了“年饭”，长了一岁。饭后，年长者会为小孩包上吉利的“压岁钱”，除夕才算过完。
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特别的我活动教案篇四
“老师，他打我！”“老师，一丁打人了”……早上来园活动时，当我正亲切地和孩子们打着招呼并互相交谈时，突然传来了一声声急促的叫声。循声望去，只见一丁（他是我们班个子最高、最胖、力气也是最大的一名幼儿）正举着拳头学着电视剧里的勇士那样朝刘梦齐小朋友挥去，听见孩子们这么一喊，连忙放下了“武器”。
我顿时眉头一皱，心想：这一丁是怎么搞的，凭着自己力气最大，怎么老是欺侮同伴。正想走过去狠狠地教训他几句，可转念一想，批评可不是解决问题的办法，它只能产生消极的作用，并且这也不是我们想要的结果。
于是在接下来的活动中，我对孩子们说：“今天，我们来举行一次摔跤比赛，看哪个小朋友力气大，能得第一名。”一丁自告奋勇地上来了，结果他很轻松地一连把几个小朋友都摔倒了，孩子们公认他是班中大力士。这时的他显得洋洋自得，一副非常了不起的神情。这时我说：“那现在，让老师和一丁比赛怎么样？”孩子们都拍起了小手，连声叫“好”，于是我和一丁摔起跤来。不管他力气怎么大，可他哪是老师的对手，我一下就把他给摔倒了。孩子们齐声欢呼起来，这时的一丁一脸的沮丧，完全没有了刚才的神气。我对孩子们说：“一丁和小朋友摔跤比赛得了第一名，他真了不起，可跟老师比，他却输了。但老师如果和别人比，也会输的，比老师力气大的人可多着呢，说明老师也不是大力士。如果有了大力气能帮助小朋友做好事，不欺侮小朋友，那他肯定是个文明的、有爱心的大力士，这样的人谁见了都喜欢。一丁听了点点头，一脸的惭愧。经过这次比赛，一丁的确进步了许多，他不但为班级做一些力所能及的事情，而且还总是帮助弱小的'幼儿做好事，成了班中真正的大力士和“男子汉”。
回头想想，要是当时我以粗暴的态度来教训他几句，或者不是以理服人，那么真不敢想象后果会是什么？孩子是一个完整的个体，是成长中的人，作为一名幼儿教师，我们应该遵循幼儿的年龄特点和心理特点，尊重孩子，了解孩子，针对性地进行教育，这对其身心发展起着至关重要的作用，也对其今后的健康成长，奠定了扎实的基础。
特别的我活动教案篇五
“星期五，我们要到龙泉驿站进行拓展活动。”话音刚落，无数欢呼声从我的耳边传来，我也不例外的加入了这个行列。
我高兴，出奇的高兴，我期待，出奇的期待。接下来的日子漫长极了，短短的几天日子，好似已经过了几年。
这个日子终于到来了，这个我一直在等待的一天，当它突然到来的时候，我仍然全身心为之一震。
星期五，我们顺利的到达了新光华拓展基地，那里有“一望无际”的草地，绿树茵茵，大树伞下，一两个小花朵点缀其中，有的是灰紫色的，有的是墨绿色的，生机勃勃，大自然赋予了它们生命，每一个生命都有属于自己的故事。
除了这些，剩下的就是令人胆寒心惊的断桥，与地面垂直的“生死线”……我印象最深的，是“鼓舞人心”。
“鼓舞人心”其实就是利用鼓颠球，每个队在两分钟内颠球，颠球最多的组获胜。
第一个小组（猛龙队）开始正式颠球了，他们的实力很强，不到一分钟，都颠了五十多个了，看了不上两百个不行，怎么办？我们队（火爆辣椒队）一位既聪明又不顾别人感受的家长，他大声喊了一句“时间到”于是猛龙队停了下来……一个惊人的成绩，在如此短的时间内“一百三十二个”。
我们火爆辣椒有什么错，或许那个家长确实不该说出那样的话，可是为什么要骂火爆辣椒队，要让我们饱受耻辱。
每见到一个其它队的同学，我就想逃，我怕他们看见我那鲜红色的衣服，我怕他们知道我也是火爆辣椒队的人，开始联合起来指着我的鼻子叫嚣。
林一鸣说：“就是你们队说的“时间到”，一点都不要脸。”我理直气壮的告诉他：“这句话不是我说的，也不是火爆辣椒说的，你凭着什么这样说我们，这样侮辱我们。他说：“因为你们是一个队的。”我气极了：“如果你也是我们的一员，你的心里会好受吗？”
我没有哭，但是我的心哭了，它在流泪，在永无止境的流泪。
后来，我们队输了，猛龙队也输了。但猛龙队却仍然叫着“踩扁辣椒！”
在颁奖的时候，每个队获奖，我们队都会热烈的鼓掌，可是当我们获奖的时候，没有人鼓掌，得到的是一句简简单单的“切！”我的好朋友没有鼓掌，所有家长也没有鼓掌，那些我原本以为很善良，很大度，很适合交朋友的人一个都没鼓掌，没有一个人为我们庆贺，原因很简单，就是因为那三个字。
这次拓展活动很特别，它为我上了一课，上了终身一课，或许我们队，是真的错了，但我坚信我没有错。
或许大家都该让一步，让这一步，使我们的友谊永远存在。