通过心得体会，我们可以深入思考自己在某一领域的成果和不足，为今后的发展提供有价值的参考。探索不同领域的心得体会，可以丰富我们的思想，开拓我们的视野。
自觉遵守公共秩序
认知：
2.知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。
3.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
情感：
行为：
1.，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
建议。
教材分析：
本课是依据课程标准三至五年级“遵纪守法”中的有关要求而设置的。
公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。是现代人应具有的基本素质。生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。
本课侧重对学生进行在公共场所要遵守秩序的。时应注意与交通行为有所区别。
教法建议：
1.时要结合学生生活实际，四年级学生已经有了在家长、老师带领下参与社会活动或独自参与社会公共生活的体验，对在公共场所中的各种行为持有自己的看法，通过，应肯定他们正确的看法，纠正他们的错误想法，以正确观点帮助学生提高道德认识。
2.遵守公共秩序可从两方面进行。一是从个人的道德素养讲，作为一个公民要有适应社会规范的素质，能自觉地遵守公共秩序；二是从法制的角度讲，除了靠公民自身素质外，国家在法律上也做出强制性的规定，所以本课可渗透一些法制。
3.对学生提出要求要具体，如在什么公共场所应该遵守什么公共秩序。可结合学校组织的看电影、春游等参与社会公共生活的机会，对学生进行具体的行为指导。
设计示例。
九、
认知：
2.知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。
3.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
情感：
行为：
1.，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
重点：学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序。
难点：是一种社会行为，在学校里指导有一定难度。
过程：
一、谈话导入 ，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想：
2.小组交流：
假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发现有人在前面插队，你有什么感受？
假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？
3.小结：
在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。
师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共秩序呢？
二、激情明理。
1.小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？
（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查资料；）。
2.小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。
三、树立榜样，指导学生行为。
师：在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好榜样。
1.放音频一：“朱德元帅”
3.全班交流。
4.小结：战士们的想法没有错。朱军长每天都有许多需要处理的重要的事情，如果插在前面理发，没有人会反对。而且，战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有这样做，他懂得在纪律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为他人着想，从自己做起，自觉遵守，这也是一个人有道德的表现。
：为他人着想。
从自己做起。
师：某部六练的战士们也为我们做出了好榜样，下面让我们继续听故事。
5.放音频二：六连战士“听电影”的故事。
6.同桌互相说说：
（1）六连战士们为什么不站起来看电影？
（2）六连战士既然看不到电影了，站起来走走，随便谈谈话，可以吗？为什么？
（3）如果战士们向群众要会上级制定给他们的位置，现场会发生什么情况？
7.小结：每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。
8.在我们的生活中，也有许多的好榜样。谁能来夸夸我们身边的好榜样？
四、复习巩固。
1.出情境题：
（1）在商场里，应该怎样做一名文明小顾客……。
（2）在公共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客……。
（3）在电影院里，应该怎样做一名文明小观众……。
（4）在公园里，应该怎样做一名文明小游客……。
现场采访：
你为什么要这样做？
不这样做会怎样？
2.出示课件：下载。
（1）小组讨论：制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求，并把它写出来。（每组任选一题制定）。
（2）全班交流。
3.评一评。
小组交流：下面这些同学的做法对不对？你对他们的行为怎样评价？
小结：在公共场所，任何人、任何团体不能为了自己的小集体，损害公众的利益，违反公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定，如违反这些规定，也是不遵守公共秩序的表现。
五、全课总结：
2.小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。
设计：
探究活动。
1.以小队为单位开展调查。
到电影院、汽车站、商场、公园调查、了解人们遵守公共秩序的情况，回来写个小的调查报告，并制定措施。
2.开展主题活动“争做文明小公民”
活动过程 ：
（2）全班交流：
（3）在小组内表演（任选一题）。
在商场里，应该怎样做一名文明小顾客……。
在公共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客……。
在电影院里，应该怎样做一名文明小观众……。
在公园里，应该怎样做一名文明小游客……。
（4）在小组内制定“如何争做文明……”的措施。
（5）全班交流，补充完善制定的措施。
3.回家问问爸爸、妈妈，他们是怎样遵守公共秩序的，并把所学的道理和他们共同交流。
遵守公共秩序倡议书
大家好!
中华民族是礼仪之邦，五千年的文明滋养着我们茁壮成长。作为新时代的中学生，你们有责任继承优良传统，弘扬社会公德。可是在我们身边，不讲公德的现象时有发生，成为校园里不和-谐的音符，影响着个人和学校的形象。做为一名新时代的中学生，你不仅应该读好书，更应该有一颗公德心，爱护校园的公德心。
首先，爱护公物和维护校园公共卫生是集体生活的需要。校园里的一切设施和公共卫生，都是为全体学生服务的，试想，一个同学不爱护公物不讲究公共卫生，十位、百位同学不爱护公物不讲究公共卫生，那么，我们的校园将不成其为校园，也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。
其次，爱护公物和维护校园公共卫生是培养学生良好习惯的需要。学生阶段，是学习知识，更是学会做人的黄金时期。这一时期，良好习惯的形成，对于今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益。作为学生现在所作的一切，均是为自己的将来夯实基础，所以，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物和破坏卫生环境的行为将为社会所不容，将为人们所不齿。
爱护公物和环境卫生是一个人高尚道德之所在，是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。“人无德不立，国无德不兴”，公德心能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”遵守社会公德，人人有责。社会公德从我做起，从现在做起，从点滴做起，我们要以实际行动，处处以身作则，不破坏公物，不乱扔垃圾，带头遵守社会公德，提高文明素质，共同来营造美好的家园。
倡议人：_。
日期：20__年__月__日
遵守秩序心得体会
第一段：引言（100字左右）。
秩序是人类社会生活中不可或缺的一环。遵守秩序有助于维护社会稳定、个人安全和良好的人际关系。在我日常生活中，我深刻领悟到了遵守秩序的重要性，并从中获得了许多体会。
第二段：认识到秩序的意义（200字左右）。
在学校的生活中，我意识到遵守秩序不仅是在我们自己身上体现，更是对他人的尊重。这包括遵守上课纪律、遵守学校作息时间、遵守校服要求等等。只有大家都能遵守秩序，学校的教学秩序才能得以保持，教师和同学才能有一个良好的学习环境。在家庭中，我也必须遵从父母的安排，尊重他们的意见和决定。这不仅帮助我培养了自律的品质，还增进了家庭成员之间的沟通和协作。
第三段：秩序的培养和维护（300字左右）。
遵守秩序需要有意识地培养并持之以恒。首先，我们应该建立一个良好的生活习惯，在每天的日常生活中，养成按时起床、按时吃饭、按时休息的作息习惯。其次，我们要养成良好的学习习惯，包括按时完成作业、主动学习、守时上课等等。这些习惯的养成不仅对个人的成长有着重要的影响，也会影响到我们周围的人。同时，当我们发现有人违背秩序时，要勇于制止和报告。只有大家共同维护秩序，才能保持整体的和谐。
第四段：遵守秩序的好处（300字左右）。
遵守秩序的行为带给我了很多好处。首先，遵守秩序让我更加有条理，不会被琐碎的事情所困扰，能够更好地安排好时间和精力。其次，遵守秩序让我受益于规则的约束，不会去做一些不好的事情或者自毁前途的行为。再次，遵守秩序培养了我的责任感和纪律性，让我在学习和工作中更加专注和坚持。最后，遵守秩序也帮助我更好地与他人相处，建立良好的人际关系。只有在一个有序的环境中，人们才能更好地相互合作，达到共同的目标。
第五段：结尾（200字左右）。
总结来说，遵守秩序是每个人都应该具备的基本素质。遵守秩序并不仅仅是一种规矩，更是一种品格的体现。在学校、家庭和社会中，遵守秩序能够促进个人的成长和和谐发展。只有每个人都保持良好的秩序，整个社会才能运行得更加顺畅。因此，我们应该自觉遵守秩序，让秩序成为我们生活中必不可少的一部分。
公共秩序遵守倡议书
为了全面提升我校学生的文明素质.强化学生的文明意识.同时也为了给了广大同学营造一个良好的就餐环境，培养文明的就餐习惯。针对目前我校学生就餐秩序较差的实际情况，尤其是学生奢侈浪费等不文明现象，我们特此向全校同学发起“文明就餐从你我做起”的倡议。
提倡文明就餐，是当代中学生文明修身的一项重要内容。培养文明的就餐习惯。也是倡导学生用餐方面的现代意识与传统美德相结合的要求。我们要保持食堂良好的就餐秩序，节约用水，节约粮食，文明就餐，从小事做起，从自身做起，力争以自己为榜样，并以自己的良好形象感召身边的人都注意文明就餐，使文明就餐成为我们的自觉行动。
对此，我们号召全体同学做到以下几点：
1.打饭时请自觉排队，保持良好的就餐秩序。
2.就餐时请勿大声喧哗，注意个人形象。
3.尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向餐厅管理人员反应，不侮辱甚至打骂工作人员。
4.请注意餐厅卫生，不要随地吐痰，不乱丢乱倒残渣剩汤，不乱丢纸、袋等废弃物，用餐后把剩余残物倒入指定的容器内，自觉把碗筷放到指定点。
5.爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻，不乱调乱动餐厅的电器设备，维护公共卫生安全。
6.勤俭节约计划用餐，不浪费一粒粮食。
7.发现问题，不吵不闹，逐及反应，妥善解决。
学生会将派出文明执勤队到各餐厅进行文明用餐监督，切实为同学们营造一个良好文明的就餐环境。
倡议人：
日期：20xx年xx月xx日
自觉遵守公共秩序
认知：
2.知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。
3.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
情感：
行为：
1.，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
教学建议。
教材分析：
本课是依据课程标准三至五年级“遵纪守法”中的有关要求而设置的。
公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。是现代人应具有的基本素质。生年龄小，虽然有一些纪律意识，能够遵守学校纪律，但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的，使学生现在和将来能够顺利地走上社会，并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。
本课侧重对学生进行在公共场所要遵守秩序的。时应注意与交通行为有所区别。
教法建议：
1.教学时要结合学生生活实际，四年级学生已经有了在家长、老师带领下参与社会活动或独自参与社会公共生活的体验，对在公共场所中的各种行为持有自己的看法，通过教学，应肯定他们正确的看法，纠正他们的错误想法，以正确观点帮助学生提高道德认识。
2.遵守公共秩序可从两方面进行。一是从个人的道德素养讲，作为一个公民要有适应社会规范的素质，能自觉地遵守公共秩序；二是从法制的角度讲，除了靠公民自身素质外，国家在法律上也做出强制性的规定，所以本课教学可渗透一些法制。
3.对学生提出要求要具体，如在什么公共场所应该遵守什么公共秩序。可结合学校组织的看电影、春游等参与社会公共生活的机会，对学生进行具体的行为指导。
教学设计示例。
九、
认知：
2.知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。
3.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
情感：
行为：
1.，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
：学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序。
：是一种社会行为，在学校里指导有一定难度。
过程：
一、谈话导入 ，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想：
板书：公共场所。
2.小组交流：
假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发现有人在前面插队，你有什么感受？
假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？
3.小结：
在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。
师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共秩序呢？
二、激情明理。
1.小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？
（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查资料；）。
2.小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。
三、树立榜样，指导学生行为。
师：在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好榜样。
1.放音频一：“朱德元帅”
3.全班交流。
4.小结：战士们的想法没有错。朱军长每天都有许多需要处理的重要的事情，如果插在前面理发，没有人会反对。而且，战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有这样做，他懂得在纪律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为他人着想，从自己做起，自觉遵守，这也是一个人有道德的表现。
板书：为他人着想。
从自己做起。
师：某部六练的战士们也为我们做出了好榜样，下面让我们继续听故事。
5.放音频二：六连战士“听电影”的故事。
6.同桌互相说说：
（1）六连战士们为什么不站起来看电影？
（2）六连战士既然看不到电影了，站起来走走，随便谈谈话，可以吗？为什么？
（3）如果战士们向群众要会上级制定给他们的位置，现场会发生什么情况？
7.小结：每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。
8.在我们的生活中，也有许多的好榜样。谁能来夸夸我们身边的好榜样？
四、复习巩固。
1.出情境题：
（1）在商场里，应该怎样做一名文明小顾客……。
（2）在公共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客……。
（3）在电影院里，应该怎样做一名文明小观众……。
（4）在公园里，应该怎样做一名文明小游客……。
现场采访：
你为什么要这样做？
不这样做会怎样？
2.出示课件：下载。
（1）小组讨论：制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求，并把它写出来。（每组任选一题制定）。
（2）全班交流。
3.评一评。
小组交流：下面这些同学的做法对不对？你对他们的行为怎样评价？
小结：在公共场所，任何人、任何团体不能为了自己的小集体，损害公众的利益，违反公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定，如违反这些规定，也是不遵守公共秩序的表现。
五、全课总结：
2.小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。
探究活动。
1.以小队为单位开展调查。
到电影院、汽车站、商场、公园调查、了解人们遵守公共秩序的情况，回来写个小的调查报告，并制定措施。
2.开展主题活动“争做文明小公民”
活动过程 ：
（2）全班交流：
（3）在小组内表演（任选一题）。
在商场里，应该怎样做一名文明小顾客……。
在公共汽车上，应该怎样做一名文明小乘客……。
在电影院里，应该怎样做一名文明小观众……。
在公园里，应该怎样做一名文明小游客……。
（4）在小组内制定“如何争做文明……”的措施。
（5）全班交流，补充完善制定的措施。
3.回家问问爸爸、妈妈，他们是怎样遵守公共秩序的，并把所学的道理和他们共同交流。
4.以小队为单位做一些有关遵守公共秩序的精美的宣传卡，贴到公共场所或发给过路行人，号召大家都来遵守公共秩序。
遵守秩序心得体会
遵守秩序体现了一个人的素质和修养，也是社会文明的重要标志。遵守秩序能够维护社会的稳定和安全，促进人与人之间的良好关系。我在过去的日常生活中，深刻体会到了遵守秩序的重要性。在此，我将分享我个人关于“遵守秩序”的体会和心得。
第一段：了解秩序的定义及意义。
秩序是指一种有组织的行动或规则，它使社会运行得更加有序和平衡。秩序的存在不仅仅是为了优化社会环境，更是为了保障每一个个体的权益和利益。秩序的维护需要每一个人共同努力，只有大家共同遵守，社会才能实现稳定和平衡。遵守秩序不仅仅是遵守法律法规，也包括遵守各种规范和道德准则。只有通过遵守秩序，我们才能够在和谐的社会环境中生活和发展。
第二段：个人感受到的遵守秩序的重要性和价值。
我在日常生活中常常感受到遵守秩序的必要性。比如，在公共场合排队等候时，如果大家都争先恐后地插队，那不仅会导致混乱和不公平，也会埋下矛盾和冲突的种子。而只有遵守排队的秩序，才能够保证每个人都能按照先后顺序有序进行。另外，如果在交通中违反规则和信号灯，将会给自己和他人带来很大的安全隐患。遵守交通规则是保护自己和他人生命安全的基本底线。此外，遵守秩序还体现在大家日常行为中的整洁和节俭等细节上。只有整洁、节俭的生活习惯和环保意识，才能够保持和谐的社会环境。
第三段：秩序的维护需要每个人的付出和努力。
维护秩序是每个人的责任与义务。秩序的维护不能仅仅靠少数人的力量，而需要每一个人从自身做起。无论是家庭、学校还是社会，秩序的维护都需要大家共同参与。在家庭中，每个人要养成良好的生活习惯和行为规范，尊重长辈，关心爱护弱者，共同关心家庭的和谐和幸福。在学校中，每个学生要遵守学校的各项规章制度，尊重师长，守纪律，争做校园的优秀学子。在社会中，每个公民要积极投身于社会公共事务，维护社会的稳定和安全。
遵守秩序不仅仅是为了满足社会的需求，更是对个人修养的要求。通过遵守秩序，我们可以培养自身的纪律性和自律性，提高自己的责任感和奉献精神。只有通过遵守秩序，我们才能够培养良好的品质和道德观念，使自己成为一个有价值和有影响力的人。通过长期的积累和坚持，我们会发现自己在遵守秩序中不断成长和进步，获得更多的满足感和成就感。
第五段：总结遵守秩序的重要性及感受。
遵守秩序是每个人行为的基本原则和行为准则。它不仅仅关系到我们每个个体的利益和幸福，更重要的是关系到整个社会的稳定和发展。通过遵守秩序，我们可以构建和谐的社会关系，追求公平公正的社会秩序。只有每一个人都能够从自己做起，树立起遵守秩序的意识和行为习惯，才能够实现我们梦想的美好社会。让我们从现在开始，每个人都能够时刻保持警醒，严守秩序，将秩序作为自己生活的底线，为创建和谐的社会共同努力。
遵守公共秩序倡议书
为了全面提升我校学生的文明素质、强化学生的文明意识、同时也为了给了广大同学营造一个良好的就餐环境，培养文明的.就餐习惯。针对目前我校学生就餐秩序较差的实际情况，尤其是学生奢侈浪费等不文明现象，我们特此向全校同学发起“文明就餐从你我做起”的倡议。
提倡文明就餐，是当代中学生文明修身的一项重要内容。培养文明的就餐习惯。也是倡导学生用餐方面的现代意识与传统美德相结合的要求。我们要保持食堂良好的就餐秩序，节约用水，节约粮食，文明就餐，从小事做起，从自身做起，力争以自己为榜样，并以自己的良好形象感召身边的人都注意文明就餐，使文明就餐成为我们的自觉行动。
对此，我们号召全体同学做到以下几点：
1、打饭时请自觉排队，保持良好的就餐秩序。
2、就餐时请勿大声喧哗，注意个人形象。
3、尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向餐厅管理人员反应，不侮辱甚至打骂工作人员。
4、请注意餐厅卫生，不要随地吐痰，不乱丢乱倒残渣剩汤，不乱丢纸、袋等废弃物，用餐后把剩余残物倒入指定的容器内，自觉把碗筷放到指定点。
5、爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻，不乱调乱动餐厅的电器设备，维护公共卫生安全。
6、勤俭节约计划用餐，不浪费一粒粮食。
7、发现问题，不吵不闹，逐及反应，妥善解决。
学生会将派出文明执勤队到各餐厅进行文明用餐监督，切实为同学们营造一个良好文明的就餐环境。
倡议人：xx
日期：20xx年xx月xx日
遵守公共秩序倡议书
自觉排队是一个城市文明程度的'体现，体现着一种社会秩序，体现着平等、礼让与和—谐。遵守公共秩序，自觉文明礼让，是遵守社会公德的要求，“礼让三先，不争一时”，体现了人与人之间融洽、和—谐相处的关系。“同住在肇庆，共爱我的家”。谁不渴望蓝天白云、处处鸟语花香？谁不期盼秩序井然、处处交通顺畅？谁不愿意友好相处、处处文明礼让？每一位市民都是肇庆的主人，我们的生活需要秩序与爱心，我们的城市需要文明与和—谐，只有我们共同努力，才能创造美好家园！为此，我们倡议：
积极参与在全市开展的“排队我快乐、礼让我文明”“排队日”主题宣传活动活动，从现在做起、从自己做起、从家人做起，在主要公交站点和窗口服务行业单位等公众场合，排队购票、排队上车、排队就诊、排队接受各种服务，做文明示范和排队引导的实践者，在公共场所不插队，不喧哗，不乱穿马路，不擅闯红灯，不乱拥乱挤，文明行车，文明停放，不乱鸣喇叭，不争先恐后，自觉维护公共秩序，努力营造文明有序、和—谐顺畅的社会公共秩序。
一起做“文明至上、礼让为先”的推动者。一个人的力量，一个行动的感召力毕竟有限。众人拾柴火焰高。要使我们的城市充满和—谐之美，我们不仅要主动倡导文明、践行文明，还要积极传播文明、推动文明，从排队开始，以举手之劳方便你我他，以礼让精神感染每个人。以一传十、十传百的方式，把排队、礼让的文明之风吹进每一个人的心里，充分体现“我排队、我文明、我快乐”的文明气息，让这朵承载着爱与和—谐的文明之花开遍城市每一个角落。只要大家携起手来，共同努力，相信肇庆的明天，市民更文明、城市更美丽、生活更美好！
历史悠久、文教流芳的端州，拥有丰富的文化积淀和千年流传下来的宝贵精神文明财富，历来具有重视自身修养、重视公德建设的优良传统。让我们热爱肇庆，树立和维护肇庆人文明形象，做到“今天我以肇庆为荣，明天肇庆以我为傲”。请广大市民朋友们表现出有序排队、文明礼让的良好风尚，展现肇庆人遵守公德、热情待人、积极向上的精神面貌，为城市的文明建设增添了一道亮丽的风景线。
“排队我快乐，礼让我文明”。让我们携手并肩，从现在做起，从自身做起，共同建设更加文明的社会公共秩序，共同创造更加和—谐的城市人文环境，努力为创建全国文明城市、建设美丽肇庆、幸福家园做出积极的贡献！
倡议人：xx
日期：20xx年xx月xx日
遵守公共秩序倡议书
尊敬的市民朋友们：
自觉排队是一个城市文明程度的体现，体现着一种社会秩序，体现着平等、礼让与和谐。遵守公共秩序，自觉文明礼让，是遵守社会公德的要求，“礼让三先，不争一时”，体现了人与人之间融洽、和谐相处的关系。“同住在肇庆，共爱我的家”。谁不渴望蓝天白云、处处鸟语花香？谁不期盼秩序井然、处处交通顺畅？谁不愿意友好相处、处处文明礼让？每一位市民都是肇庆的主人，我们的生活需要秩序与爱心，我们的城市需要文明与和谐，只有我们共同努力，才能创造美好家园！为此，我们倡议：
积极参与在全市开展的“排队我快乐、礼让我文明”“排队日”主题宣传活动活动，从现在做起、从自己做起、从家人做起，在主要公交站点和窗口服务行业单位等公众场合，排队购票、排队上车、排队就诊、排队接受各种服务，做文明示范和排队引导的实践者，在公共场所不插队，不喧哗，不乱穿马路，不擅闯红灯，不乱拥乱挤，文明行车，文明停放，不乱鸣喇叭，不争先恐后，自觉维护公共秩序，努力营造文明有序、和谐顺畅的社会公共秩序。
一起做“文明至上、礼让为先”的推动者。一个人的力量，一个行动的感召力毕竟有限。众人拾柴火焰高。要使我们的城市充满和谐之美，我们不仅要主动倡导文明、践行文明，还要积极传播文明、推动文明，从排队开始，以举手之劳方便你我他，以礼让精神感染每个人。以一传十、十传百的方式，把排队、礼让的文明之风吹进每一个人的心里，充分体现“我排队、我文明、我快乐”的文明气息，让这朵承载着爱与和谐的文明之花开遍城市每一个角落。只要大家携起手来，共同努力，相信肇庆的明天，市民更文明、城市更美丽、生活更美好！
历史悠久、文教流芳的端州，拥有丰富的文化积淀和千年流传下来的宝贵精神文明财富，历来具有重视自身修养、重视公德建设的优良传统。让我们热爱肇庆，树立和维护肇庆人文明形象，做到“今天我以肇庆为荣，明天肇庆以我为傲”。请广大市民朋友们表现出有序排队、文明礼让的良好风尚，展现肇庆人遵守公德、热情待人、积极向上的精神面貌，为城市的文明建设增添了一道亮丽的风景线。
“排队我快乐，礼让我文明”。让我们携手并肩，从现在做起，从自身做起，共同建设更加文明的社会公共秩序，共同创造更加和谐的城市人文环境，努力为创建全国文明城市、建设美丽肇庆、幸福家园做出积极的贡献！
倡议人：xx。
日期：20xx年xx月xx日
遵守交通规则标语。
撰写审计报告应当遵守的要求。
遵守公共秩序倡议书
亲爱的同学们:。
自尊与尊重他人是获得尊重的前提，尊重自己是人生的一道底线，尊重他人是人们共同遵守的最起码的道德规范。“彼此尊重”已成为我们青少年成长阶段的一个重要方面!
在我们的校园里，还有一些不尽如人意的现象出现，如大声喧哗，给别人取绰号，拿别人的生理缺陷开玩笑等等，这种种不尊重别人的行为伤害了同学之间的感情，不利于建立和谐的人际关系，对于我们青少年健康成长非常不利。因此我们每一个人应从自己做起，从身边做起，从今天做起，积极行动起来，为我们的校园文明做出自己的一份贡献。在此，我向全体同学发出如下倡议:。
1、遵守公共秩序，注意公共卫生，杜绝随地吐痰、乱扔垃圾、不在教室和楼道内追逐喧哗。在图书馆、自习室内文明学习，不喧哗，杜绝大声说话等不文明现象。
2、文明交往，大方有度。尊敬师长，见到老师要主动问好，见到同学要打招呼，团结同学，不要随便给同学起外号，互相帮助，共同提高。
3、学会尊重，不做有损他人人格的事。对于同学的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视，要站在对方的角度，感同身受。
4、文明生活，不骂人，不说脏话，禁止打架斗殴。
和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，互相帮助，与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上;让我们争做现代文明人，共建安全、文明、和谐的校园，展示当代中学生的风采。
20xx年xx月xx日。
遵守秩序心得体会
人类社会有序的运行离不开秩序的维系，而秩序的建立与遵守则离不开每个人的自觉意识和行动。作为一个社会成员，秩序意识的培养与秩序规则的遵守是我在成长过程中的重要体会。以下是我对此主题的一些观点和心得。
首先，秩序规则的遵守可以使社会更加稳定和有序。社会是由每个个体组成的，当每个人都遵守规则的时候，社会就能够更加和谐和稳定。比如，交通规则的遵守可以减少交通事故的发生，保护人们的生命财产安全；学校纪律的严格执行可以促使学生专心学习，提高学习效率；公共场所的秩序维护可以营造良好的社会环境等等。只有每个人都自觉遵守秩序规则，才能够使社会更加有序和稳定。
其次，遵守秩序规则是一个培养自我修养和责任感的过程。遵守秩序规则需要人们从小事做起，如遵守学校规定的着装，准时上下课，不乱丢垃圾等等。这些看似微不足道的细节，却是培养人们自律和责任意识的重要途径。只有通过持之以恒的努力，才能养成遵守秩序规则的良好习惯。遵守秩序规则使我懂得了尊重他人和规则的重要性，同时也提升了自己的修养和自律能力。
再次，遵守秩序规则可以提升效率和利益最大化。秩序的建立和遵守能够为社会各方创造公平竞争的环境，保障每个人利益的最大化。在学校中，每个人井井有条地遵守课堂纪律，不打扰他人的学习，能够提高整体课堂效率；在工作中，遵守工作流程和规章制度，能够保证生产效率和产品质量；在生活中，遵守社交礼仪，不打扰他人，能够得到更多的人们的喜爱和信任。只有遵守秩序规则，才能够提高工作效率，实现利益最大化。
最后，遵守秩序规则也能够塑造良好的个人形象和价值观。社会对那些遵守规则、守信用的个体都予以崇尚和尊重。一个遵守秩序规则的人，常常被人们认为是有道德底线、有责任心、值得信赖的人。人们往往对这样的人抱有好感，愿意与其建立良好的互动关系。遵守秩序规则的同时，也可以培养和传承良好的社会价值观。一个遵守规则的人，常常是一个负责任的人，懂得尊重他人，有公正之心，能够帮助他人。这种积极向上的价值观对于社会和个人的发展都具有重要意义。
总之，遵守秩序规则既是个人的自觉行为，也是社会建设的基石。通过遵守秩序规则，可以使社会更加有序稳定，培养自我修养和责任感，提升效率和利益最大化，塑造良好的个人形象和价值观。在今后的生活中，我将继续保持秩序意识，自觉遵守规则，以积极的方式参与社会建设，为社会的发展贡献自己的力量。
遵守公共秩序倡议书
尊敬的市民朋友们：
自觉排队是一个城市文明程度的体现，体现着一种社会秩序，体现着平等、礼让与和谐。遵守公共秩序，自觉文明礼让，是遵守社会公德的要求，“礼让三先，不争一时”，体现了人与人之间融洽、和谐相处的关系。“同住在肇庆，共爱我的家”。谁不渴望蓝天白云、处处鸟语花香？谁不期盼秩序井然、处处交通顺畅？谁不愿意友好相处、处处文明礼让？每一位市民都是肇庆的主人，我们的生活需要秩序与爱心，我们的城市需要文明与和谐，只有我们共同努力，才能创造美好家园！为此，我们倡议：
积极参与在全市开展的“排队我快乐、礼让我文明”“排队日”主题宣传活动活动，从现在做起、从自己做起、从家人做起，在主要公交站点和窗口服务行业单位等公众场合，排队购票、排队上车、排队就诊、排队接受各种服务，做文明示范和排队引导的实践者，在公共场所不插队，不喧哗，不乱穿马路，不擅闯红灯，不乱拥乱挤，文明行车，文明停放，不乱鸣喇叭，不争先恐后，自觉维护公共秩序，努力营造文明有序、和谐顺畅的社会公共秩序。
一起做“文明至上、礼让为先”的推动者。一个人的力量，一个行动的感召力毕竟有限。众人拾柴火焰高。要使我们的城市充满和谐之美，我们不仅要主动倡导文明、践行文明，还要积极传播文明、推动文明，从排队开始，以举手之劳方便你我他，以礼让精神感染每个人。以一传十、十传百的方式，把排队、礼让的文明之风吹进每一个人的心里，充分体现“我排队、我文明、我快乐”的文明气息，让这朵承载着爱与和谐的文明之花开遍城市每一个角落。只要大家携起手来，共同努力，相信肇庆的明天，市民更文明、城市更美丽、生活更美好！
历史悠久、文教流芳的端州，拥有丰富的文化积淀和千年流传下来的宝贵精神文明财富，历来具有重视自身修养、重视公德建设的优良传统。让我们热爱肇庆，树立和维护肇庆人文明形象，做到“今天我以肇庆为荣，明天肇庆以我为傲”。请广大市民朋友们表现出有序排队、文明礼让的良好风尚，展现肇庆人遵守公德、热情待人、积极向上的精神面貌，为城市的文明建设增添了一道亮丽的风景线。
“排队我快乐，礼让我文明”。让我们携手并肩，从现在做起，从自身做起，共同建设更加文明的社会公共秩序，共同创造更加和谐的城市人文环境，努力为创建全国文明城市、建设美丽肇庆、幸福家园做出积极的贡献！
倡议人：xx
日期：20xx年xx月xx日
遵守交通规则倡议书
遵守基本的文明礼仪倡议书
遵守交通规则标语
遵守规则计划书
撰写审计报告应当遵守的要求
不遵守学校规则检讨书
遵守交通规则童谣黑板报内容
港澳服务提供者须遵守的守则
遵守公共秩序倡议书
亲爱的同学们:
自尊与尊重他人是获得尊重的前提，尊重自己是人生的一道底线，尊重他人是人们共同遵守的最起码的道德规范。 "彼此尊重"已成为我们青少年成长阶段的一个重要方面!
在我们的校园里，还有一些不尽如人意的现象出现，如大声喧哗，给别人取绰号，拿别人的生理缺陷开玩笑等等，这种种不尊重别人的行为伤害了同学之间的感情，不利于建立和谐的人际关系，对于我们青少年健康成长非常不利。因此我们每一个人应从自己做起，从身边做起，从今天做起，积极行动起来，为我们的校园文明做出自己的一份贡献。在此，我向全体同学发出如下倡议:
1、遵守公共秩序，注意公共卫生，杜绝随地吐痰、乱扔垃圾、不在教室和楼道内追逐喧哗。在图书馆、自习室内文明学习，不喧哗，杜绝大声说话等不文明现象。
2、文明交往，大方有度。尊敬师长，见到老师要主动问好，见到同学要打招呼，团结同学，不要随便给同学起外号，互相帮助，共同提高。
3、学会尊重，不做有损他人人格的事。对于同学的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视，要站在对方的角度，感同身受。
4、文明生活，不骂人，不说脏话，禁止打架斗殴。
和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，互相帮助，与受人尊重一样，尊重他人，是我们的.需要，也是我们的快乐，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做现代文明人，共建安全、文明、和谐的校园，展示当代中学生的风采。
20xx年xx月xx日
遵守公共秩序倡议书
尊敬的市民朋友们：
自觉排队是一个城市文明程度的体现，体现着一种社会秩序，体现着平等、礼让与和谐。遵守公共秩序，自觉文明礼让，是遵守社会公德的要求，“礼让三先，不争一时”，体现了人与人之间融洽、和谐相处的关系。“同住在肇庆，共爱我的家”。谁不渴望蓝天白云、处处鸟语花香？谁不期盼秩序井然、处处交通顺畅？谁不愿意友好相处、处处文明礼让？每一位市民都是肇庆的主人，我们的生活需要秩序与爱心，我们的城市需要文明与和谐，只有我们共同努力，才能创造美好家园！为此，我们倡议：
积极参与在全市开展的“排队我快乐、礼让我文明”“排队日”主题宣传活动活动，从现在做起、从自己做起、从家人做起，在主要公交站点和窗口服务行业单位等公众场合，排队购票、排队上车、排队就诊、排队接受各种服务，做文明示范和排队引导的实践者，在公共场所不插队，不喧哗，不乱穿马路，不擅闯红灯，不乱拥乱挤，文明行车，文明停放，不乱鸣喇叭，不争先恐后，自觉维护公共秩序，努力营造文明有序、和谐顺畅的社会公共秩序。
一起做“文明至上、礼让为先”的推动者。一个人的力量，一个行动的感召力毕竟有限。众人拾柴火焰高。要使我们的城市充满和谐之美，我们不仅要主动倡导文明、践行文明，还要积极传播文明、推动文明，从排队开始，以举手之劳方便你我他，以礼让精神感染每个人。以一传十、十传百的方式，把排队、礼让的文明之风吹进每一个人的心里，充分体现“我排队、我文明、我快乐”的文明气息，让这朵承载着爱与和谐的文明之花开遍城市每一个角落。只要大家携起手来，共同努力，相信肇庆的明天，市民更文明、城市更美丽、生活更美好！
历史悠久、文教流芳的端州，拥有丰富的文化积淀和千年流传下来的宝贵精神文明财富，历来具有重视自身修养、重视公德建设的优良传统。让我们热爱肇庆，树立和维护肇庆人文明形象，做到“今天我以肇庆为荣，明天肇庆以我为傲”。请广大市民朋友们表现出有序排队、文明礼让的良好风尚，展现肇庆人遵守公德、热情待人、积极向上的精神面貌，为城市的文明建设增添了一道亮丽的风景线。
“排队我快乐，礼让我文明”。让我们携手并肩，从现在做起，从自身做起，共同建设更加文明的社会公共秩序，共同创造更加和谐的城市人文环境，努力为创建全国文明城市、建设美丽肇庆、幸福家园做出积极的贡献！
倡议人：xx
日期：20xx年xx月xx日