每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
剪纸课心得篇一
剪纸，在中国古老的传统艺术中占有重要地位。剪纸艺术源远流长，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。当我第一次接触剪纸时，被它独特的魅力所吸引。通过不断学习和实践，我深深体会到了剪纸艺术的魅力和乐趣。下面我将分享我在剪纸中的心得体会。
首先，剪纸给我带来的第一个感受是寂静与安宁。在创作剪纸的过程中，我需要凝神聚气，专注于修剪纸片的每一个细节。这种专注让我忘却了外界的喧嚣和纷扰，心灵得到了片刻的安宁。剪纸需要静谧的环境，也需要完全的专注，只有这样才能做出精美的作品。我在剪纸过程中感受到心灵的突破和内心的宁静。
其次，剪纸给我带来的是对细致和耐心的追求。剪纸作品的完成需要大量的时间和心思。在纸片上细微的交叉和出窍，都需要我耐心地修整和调整。每一次剪下去的剪刀，都代表着我对作品的独到见解和细腻处理。在这个过程中，我体会到了耐心的重要性，更加理解了细致工作带来的成就感。只有在细致和耐心的过程中，才能让作品呈现出最完美的状态。
第三，剪纸让我意识到了色彩的重要性。最早的剪纸作品只有黑白两种颜色，但随着时间的推移，人们加入了更多的色彩，使得剪纸作品更加丰富多彩。我在创作过程中尝试使用各种颜色的纸片，通过对比和拼凑，让作品更加生动。色彩的运用不仅让作品更加美观，也能传达更多的情感和意义。我在剪纸中通过色彩的运用，体会到了它对作品的影响和表达能力。
第四，剪纸是一种沟通和表达的方式。通过剪纸，我能够把自己的思想和情感通过图案和形状转化为视觉形象，与观者产生共鸣和交流。作为传统艺术形式的一种，剪纸承载着丰富的文化内涵和历史意义，通过作品的创作和传播，我能够与前人和后人连接起来，形成一种传承和延续。剪纸让我认识到艺术不仅是美的追求，更是一种表达和交流的方式。
最后，剪纸唤起了我对传统文化的热爱和保护意识。剪纸作为中国传统艺术的重要组成部分，是中国文化瑰宝的一部分。在现代社会的冲击下，传统文化正逐渐消失，受到越来越多的冷落。作为学习和传承剪纸艺术的人，我当然希望能够更多地宣传和保护这一文化遗产。通过剪纸，我深刻地认识到了传统文化的价值和魅力，也更加珍视和保护了它。
在剪纸的学习和实践中，我获得了很多。剪纸艺术不仅是一种独特的文化现象，更是一种独特的情感体验和表达方式。通过剪纸，我感受到了艺术的力量和乐趣，也有机会和别人分享自己的想法和感受。剪纸让我更好地了解自己，也是一种对传统文化的致敬和传承。
剪纸课心得篇二
第一段：引言（字数：200字）
剪纸是中国传统的民间手工艺，历史悠久。近日，我参加了一堂剪纸课，这给了我一个很好的机会亲自了解并学习这门古老的手工艺。通过这次课程，我深刻认识到剪纸的魅力和艺术价值，同时也体会到了剪纸所蕴含的文化内涵与审美意境，这让我对中国传统文化有了更深的理解。
第二段：展开一（字数：200字）
在剪纸课上，老师首先向我们展示了一些剪纸作品，这些作品精美绝伦，形态各异、寓意深刻，令我惊叹不已。接着，老师耐心地为我们示范了剪纸的基本技巧和步骤。通过观察老师的示范和仔细学习，我掌握了一些基本的剪纸技巧，如折叠、剪裁、刻画等。
第三段：展开二（字数：300字）
在接下来的实践环节中，我跟着老师的步骤，亲自动手制作剪纸作品。创作过程中，我发现剪纸需要耐心和细致的心思，只有将心思放入手指的动作中，才能使作品更加精致和有灵性。我喜欢用美丽纸张来创作，通过色彩的运用，让剪纸作品呈现出独特的视觉效果。同时，我还学会了如何在纸上运用不同的剪法和形式，创造出各种丰富多样的图案。
第四段：展开三（字数：300字）
剪纸虽然看似简单，但实际操作却充满了挑战。每一刀的角度和力度都需要掌握得恰到好处，过猛或者不够则可能破坏整个作品。与此同时，创作的过程中也需要灵活运用想象力，令作品不仅仅是机械地剪纸，还要表达出自己的创意和个性。这对我来说是一个很好的锻炼，让我在剪纸中培养了耐心和专注的品质。
第五段：总结（字数：200字）
通过这次剪纸课，我不仅学到了剪纸艺术的技能和知识，更重要的是，我体会到了剪纸所蕴含的传统文化精髓和审美情趣。剪纸不仅仅是一门手艺，更是一种表达情感和审美的形式。通过剪纸，我能够感受到中国传统文化的独特魅力和生命的美好。课程结束后，我开始自己动手制作剪纸作品，愉快地享受着剪纸带来的创作乐趣。我相信，在未来，我会继续学习和探索剪纸这门古老而美丽的艺术。
剪纸课心得篇三
活动目标：
1、能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。
2、知道书能让我们增长见识，产生喜欢读书的情感。
活动重点：介绍自己喜欢的图书
难点：说说阅读的作用
活动准备：幼儿每人带一本自己喜欢的图书
活动过程：
1、师生共同介绍喜欢的图书
“每个人都有自己喜欢的一本书，你最喜欢的是哪一本书呢？为什么？”
（1）教师介绍自己喜欢的一本书，并说出理由
（2）幼儿自由结伴介绍自己喜欢的一本书
2、讨论阅读的作用
“你们读过那么多的书，想想对自己有什么帮助呢？”
（1）幼儿交流阅读的作用
（2）教师小结阅读的作用：书能让我们增长见识，许多我们不知道、不了解的事情都能在书上找到答案，使人变得聪明起来。
剪纸课心得篇四
从字里行间体会姥姥的心灵手巧，读出姥姥的舐犊情深，读出作者的心梦之境，读出对亲人的感恩、对童年的眷恋之情。
第二课时
一、教学1－3自然段。
1．作者只要忆及乡亲们的啧啧赞叹声，他立刻就会回想起左邻右舍的窗子上姥姥剪的窗花。书上哪几自然段写了这些内容？（1-3自然段。）
2．指名读：“大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。”
知道什么是“小屯”吗？这个开头写得很有特色，特色在哪里？
（由远到近地写。从大平原到小屯到左邻右舍最后到窗子，一步一步缩进，像电影镜头推进一样，最后定格在窗户上。）
这种写法，让你感受到什么？一个“都”字，还让你感觉到什么？
当作者写下这篇文章的第一句话的时候，他的心情会是怎样的？
带着自豪的赞叹的开心的温馨的心情读读。
3．这是作者对姥姥的赞叹，乡亲们又是怎样赞叹姥姥的手艺的呢？谁来读读？
出示：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”（指导有韵律地、有节奏地赞叹一番。）
4．请注意这番话中乡亲们仅仅是在赞叹姥姥剪什么剪得活灵活现？
除了动物，姥姥还会剪什么？书上怎么说的？
请你扮演乡亲们，学着书上这句话的韵味和形式来夸夸姥姥剪的其它东西，前后同学先互相夸夸。（大屏幕出示：你姥姥神了，剪像，剪像，剪个，剪个。）
5．听着乡亲们的啧啧赞叹，也难怪作者会发出这样的感叹：无论何时，无论何地，只要忆及乡亲们对姥姥的这些啧啧赞叹声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。（师指点板书上的“有声有色”。）
二、教学4－12自然段。
2．默读课文中描写这些事情的段落，把你觉得甜蜜的、温馨的、依恋的地方用波浪线画下来，反复地在心中读上几遍，让心绪随着波浪荡漾开去。
3．交流朗读:把你觉得甜蜜的、温馨的、抑或是依恋的地方读给大家听听。师点拨理解。
（1）“我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。”
你能把“我”的调皮劲儿读出来吗？
我的“刁难”手段就是——死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
谁再来读读这句话，把姥姥的眼睛捂得再紧点儿？
（2）“我服了，可还耍赖：‘姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！’”
（3）“数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。”
剪纸课心得篇五
剪纸是一门古老而神奇的艺术，它既是一种手艺，也是一种审美。读剪纸的心得体会，让我深入了解了这门艺术背后的魅力和智慧。在读剪纸的过程中，我体会到了剪纸的创意、技巧、耐心、和艺术表达。通过剪纸，我找到了一种表达自我的方式，并对传统文化有了更深刻的认识。
在剪纸的世界里，创意是灵感的火花，也是个人的思考与想象的体现。剪纸艺术不仅要求我们掌握基本的剪纸技巧，还需要我们能够将自己的创意融入其中，赋予作品独特的艺术性。在剪纸过程中，我有时会根据自己的想法，创造一些独特的图案和设计，用我自己的方式表达对生活、自然和美的理解。这种创意的流露，让我感到无比愉悦和满足。
剪纸的技巧是我们不断深入剪纸艺术的重要基石。在剪纸的练习中，我学会了如何利用剪刀的不同角度和力度来剪出不同的形状和线条。我还学会了如何分析剪纸图案的结构，并将其转化为一系列的剪法和连接方式。通过不断的练习和尝试，我的剪纸技巧逐渐提高，我也逐渐能够剪出更精致、更复杂的图案。
剪纸需要耐心，因为每个细节的处理都需要我们的细心和精确。在剪纸时，我们需要仔细观察每一刀每一线的位置和形状，以确保作品的完美和整体性。有时我会花上几个小时来制作一个小小的剪纸作品，不为别的，只为了那份刚好的美感和满足感。这种耐心的培养，也在我生活中起到了积极的作用。我学会了从细枝末节中找到美的存在，无论是在剪纸还是生活中。
剪纸作为一种传统文化的表达形式，也是每个剪纸艺术家对自己文化认同和尊重的表达。在了解剪纸的历史和背景后，我对传统文化有了更加深刻的认识。剪纸作品中经常运用到中国的传统图案、神话故事和民俗传说，展现了我们丰富的文化内涵。通过剪纸，我感受到了传统文化的魅力，也让我对传统文化充满了敬意和热爱。
读剪纸的心得体会，让我领略到了剪纸艺术的无穷魅力和技巧。通过剪纸，我懂得了创意的重要性，掌握了剪纸的技巧，培养了耐心，并对传统文化有了更深刻的认识。剪纸艺术的学习过程中，我经历了一次次的尝试、失败和突破，这让我明白了艺术的追求需要毅力和执着。读剪纸的过程不仅让我欣赏到美丽的剪纸作品，也让我在创作中找到了属于自己的艺术表达。这种体验令我受益匪浅，并且也为我今后的人生道路铺下了一片美丽而宽广的天地。
剪纸课心得篇六
剪纸是中国民间艺术的瑰宝，一把剪子、一张纸，简单的工具和材料却能创造出繁复精美的艺术品。近日，我有幸参与了一次剪纸活动，并深深地感受到了剪纸的魅力。在这次活动中，我学到了许多技巧，也体会到了剪纸背后的文化内涵。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
首先，剪纸需要耐心和专注。一块普通的纸巧妙地被剪出了各种形状，这背后离不开剪纸师傅的耐心和专注。剪纸的过程中，我要集中注意力，小心翼翼地进行每一次剪刀的移动，以免破坏纸张的完整性。只有全神贯注地投入其中，才能把心中的那份力量和情感通过剪刀带到纸上，才能把一幅平凡的纸变成美丽的艺术品。
其次，剪纸是一种富有创造力的艺术表达方式。在剪纸活动中，我们被要求根据模板剪出一只动物的形状。虽然模板给了我们一个大致的方向，但是我们还是有自由发挥的空间，可以根据自己的想法进行调整和改动。在这个过程中，我开始思考如何让剪纸更加生动和有趣。我尝试用不同的形状和线条来表现动物的特点，让每一只剪纸都成为我自己的独特作品。这种创造性的表达方式让我感到非常快乐和满足，也让我明白了剪纸艺术的无限可能性。
第三，剪纸是一种传承和弘扬文化的方式。剪纸作为中国传统艺术之一，已经有几千年的历史，代代相传。通过剪纸活动，我对中国传统文化有了更深入的了解。每一种剪纸形式都蕴含着丰富的文化内涵，如花鸟、人物、山水等，都是中国文化中的重要元素。在剪纸的过程中，我看到了中国传统文化的美丽和底蕴，也更加珍惜和热爱自己的文化传统。同时，剪纸也是一种可以传承的艺术形式，通过学习和实践，我们能够将这门古老的手艺传递给后人，让剪纸这一中国特色艺术继续发扬光大。
此外，剪纸让我体会到了“美的力量”。或许大家都经历过剪纸时不可避免的失误，但这并不妨碍我们创造出美丽的作品。有时候一处小小的瑕疵，反而能为剪纸增添一份独特的魅力。剪纸教会了我如何欣赏美，包容不完美，从而让我对生活中的美越发敏感。同时，剪纸也让我理解到美是需要用心去发现和创造的。不仅要观赏别人的作品，更要用自己的双手去创造美，用心去感受美的力量，同时也让内心变得更加美丽。
最后，通过这次剪纸活动，我认识到剪纸并不仅仅是一种手工艺，更是一门艺术，是一种情感和思想的表达。剪纸教会了我如何用心去做事，用心去感受世界的美丽，用心去传承和发扬传统文化。尽管时间有限，但我会继续探索剪纸艺术的更多奥秘，并将其融入到我的生活中，用剪纸艺术去丰富我的情感和灵魂。可以说，剪纸不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度和情感表达。
剪纸课心得篇七
1、认识文字工人，激发幼儿对父母及其他工人劳动的尊敬和热爱。
2、根据文字对称特点，学习用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。
3、提高幼儿对文字的敏感度，增强幼儿对文字游戏活动的兴趣。
工人半边字的模板人手一套，剪纸文字工人一套，剪刀、铅笔、蜡笔等。
一、谈话导入：
师小结：工人叔叔、阿姨们真了不起，我们小朋友吃的，穿的、玩的、用的好东西一样样都是他们造出来的。
二、学习剪制文字：工人
2、出示图例，集体观察分析制作步骤：
（1）先把长方形纸短边对边折，
（2）用铅笔把字模沿封口描下轮廓，引导幼儿注意看准方向！（工字是横笔朝外，人字是捺笔朝外）
（3）用剪刀沿轮廓剪下。
3、集体复述剪纸步骤，突出注意要点，画上“眼睛”表示，提出做成字幅还需怎样操作的问题，请幼儿根据范例观察讲述。
4、幼儿开始操作，师巡回指导。
三、讲评作品：突出线条工整，颜色均匀，装饰有新意。
四、给爸爸妈妈送礼物，并说一句问候的话语。