心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观潮的心得体会篇一
散步是一种常见的健身方式，而“散步课文”则将散步与文学相结合，让人耳目一新。最近我读完了《散步课文》，收获颇丰。下面我将结合自己的体会，谈谈散步课文的魅力所在。
第二段：欣赏散步课文
《散步课文》选材巧妙，篇幅适中，体裁多样，既有诗歌、散文，也有小说、寓言等文学形式。同时，它也十分注重文本的美感、思想的深刻性和语言的优美性，深深吸引了我的注意力。其中，钱钟书的《散步》、林语堂的《关于散步》、余秋雨的《散步删繁就简》等作品，更是让人感觉到如行云流水般的意境和舒适感。在阅读的过程中，我明白了散步课文所追求的魅力，并被其深深吸引。
第三段：体会散步课文的魅力
读完《散步课文》后，我领悟到了许多散步的奥秘。它让我们静下心来，去态度上感受自然和身体的平衡。人在走路的过程中，身体会自然地降低血压，缓解压力和促进健康。而散步好像可以更好地帮助我们享受这一过程。同时，散步也能够带给我们灵感。走出城市，面对大自然，我们可以释放我们的思想，培养敏锐的感官和对生活的追寻。这些都是散步课文所体现出的魅力，让我十分向往。
第四段：散步课文的启示
“散步课文”可以为人们提供一份“停下来”的时光和空间，让人们更加深入地思考生命的意义、自身的价值以及人生的方向。诸如“置身在山水自然之中，使人们更直接地感受到自然之美”（安妮•达拉德）的语言，让我明白了享受人生应该是内心平和，对外面的世界有一份触摸。就像鲁迅说的，“凡其得、喜也;凡其失、忧也”。散步的体验也同样如此。从而让我们更好地把握生活的质识。
第五段: 提高生活品质
在人们的日常生活中，繁忙和忙碌一直是我们无法回避的现实，我们忙碌于事业、生活和家庭的压力。而散步，则在某种程度上解除了这样的压力，让我们感受到了轻松和愉悦。此外，不论是身体还是精神都会因散步的快乐而更加充实。从实践的角度考虑，做好了散步，不仅可以带来健康，还能平衡心态，提升生活品质。
总结
通过散步课文的阅读，让我更深入地感受到了散步的价值。散步不仅仅是一种健身方式，还是一种惬意生活的体验，一种心灵的修养。我希望通过散步，享受内心的平静，感受到生活的美好，让自己更加愉悦和积极地迎接生活的每一天。
观潮的心得体会篇二
我读了一套名为《猫武士》的科幻小说，这套书讲的是一只姜黄色公猫——拉斯特从宠物猫变成学徒又成为武士，最终成为族长的传奇故事。
在一片丛林中生活着四大猫族，它们分别是雷族、河族、风族和影族。在一个群族里，有着族长、族长代表、医生、武士、学徒等角色。每个群族都必须在自己的地盘里狩猎，如果你侵入了别的族的地盘，被其它族的巡逻队发现，它们就会和你血战一场，直到把你赶出它们的领地。
宠物猫拉斯特误入丛林，与雷族的学徒灰爪打了起来，灰爪告诉了它丛林里的许多事情，并说想加入雷族。说好第二天中午在这儿等它。于是，拉斯特放弃了宠物猫的生活，当了一只丛林猫。我要学习拉斯特敢于放弃舒适的宠物猫生活，有勇气当丛林猫的精神。正是这种精神才改变了它一生的命运。
我很欣赏拉斯特对族群的忠诚和在战场上的勇敢。有一次，叛徒虎掌带领泼皮猫闯进营地，虎掌冲进族长蓝星的巢里要杀蓝星，多亏拉斯特及时发现，勇敢地与虎掌搏斗，制服了虎掌，赶走了泼皮猫，并将虎掌流放，挽救了蓝星和族群，拉斯特深受蓝星信任，当上了族长代表。
蓝星死后，拉斯特当上了雷族族长，更名为火星。此时，叛徒虎掌当上了影族族长，找来一个不属于丛林的族群——血族，血族族长长鞭杀死了虎掌，并向四大猫族宣战，要求它们三天后离开丛林。这时，火星挺身而出，联合了其它三大族群，组成了狮族。在战场中，火星巧妙地用计谋杀死了长鞭，打败了威风不可一世的血族。
这个故事太有趣了，我一口气就读完了这套书。通过这个故事，我明白了什么是忠诚，什么是勇敢，什么是真正的友谊。
读了这个故事，让我感触最深的是火星与灰爪之间的伟大友谊，他们在遇到困难时能够互相帮助，彼此总是为对方着想，为了对方可以赴汤蹈火，甚至不惜献出自己的生命，我希望我和同学之间也能有这样真挚的友谊。
我要学习火星忠诚、机智、勇敢、正直、有责任心的好品行。还要学习它敢于同邪恶势力斗争，敢抛弃宠物猫的幸福生活，进入艰难的丛林生活的精神。学习它能够勇担重任，为了族群，不惜献出自己宝贵的生命的崇高品德!!
观潮的心得体会篇三
在我们的学习生涯中，经常会碰到一些关于清贫的课文。清贫，字面上的意思是指贫穷，生活简朴。然而，在这些课文中，清贫的含义却不仅仅是贫穷，更多的是一种心态和一种价值观。通过阅读这些课文，我逐渐认识到了贫穷并非只有物质层面的，更多是灵魂的贫瘠和对生活的认知。在这篇文章中，我将分享我对这些课文的心得体会。
第二段：经典课文的意义
清贫课文中的经典之作有很多，《草房子》、《小山村》、《弟子规》等等。这些课文以其独特的视角和故事情节，向我们讲述了一个个清贫的人物和他们的生活。这些人物或是土地上的村民，或是山中的隐士，他们在贫穷中寻找着自己的价值，积极向上地生活着。这些故事汇聚成一幅幅生动的画卷，勾勒出了清贫的真实面貌。通过阅读这些课文，我不仅拓宽了自己的视野，更学会了理解和尊重他人的生活方式。
第三段：清贫与幸福
清贫并非与幸福相对立，相反，它们常常是相辅相成的。许多课文中的人物虽然贫穷，但他们内心却拥有着丰富的精神世界和幸福感。在课文《寒夜》中，小丽虽然在寒冷的冬夜中生活艰辛，但她却通过那株麦苗的滋长，感受到了生命的奇迹和自己的价值。在课文《天路》中，阿琴虽然是一个吹箫的乞丐，但她却用自己的音乐感动了一个个陌生人的心。这些人物通过品味生活的苦难，领悟到了快乐和满足的真谛。因此，我逐渐明白了物质的贫穷并不能决定一个人是否幸福，幸福是源于内心的丰盈。
第四段：清贫与人性
清贫的生活不仅考验着一个人的坚强和乐观，更是考验着一个人的人性。在贫穷的环境中，一个人容易陷入自卑和怨恨的情绪。然而，在清贫课文中，许多人物却能保持着自己的善良和慈悲之心。在课文《老人与海》中，老渔夫在遭遇一次次的失败后，仍然坚持自己的善良和对生命的敬畏。在课文《长在蓝天里》中，作为一个小山村的孩子，幸福虽然与他们的生活无关，但他们仍然用自己的善意和友善给予他人帮助。我们从中可以看到，贫穷并不等于冷漠和悲观，它可以激发人们内心深处的正能量和善良。
第五段：清贫与追求
清贫的人生中蕴含着一种追求的精神。在贫穷的生活中，人们更加渴望改变自己的命运和追寻更好的生活。在课文《小马过河》中，面对困境，小马勇敢地趟过了河流，带来了光明和希望。在课文《一粒种子》中，小报童用他辛勤的劳动追求着自己的梦想。这些人物都以他们勇敢、执着的追求，向我们展示了贫穷并不是生活的终点，而是一个奋斗的起点。他们告诉我们要积极面对生活的困境，不断追求进步和改善。
结尾段：总结
通过阅读清贫课文，我明白了清贫不仅仅是贫穷的形容词，更是一种心态和一种对生活的认知。在这些课文中，贫穷的人物用他们的勇敢、善良、追求和幸福告诉我们只有心灵的丰富才是真正的富有。他们教会了我怀着一颗善良的心去体验生活的酸甜苦辣，同时也坚定了我追求梦想、积极向上的信念。我相信，只要保持一颗清贫的心灵，我们就能够拥有幸福和快乐的人生。
观潮的心得体会篇四
这个星期赶鸭子上架尝试着做电话营销，和一群没见过面的老女人和老男人打电话，到也颇有收获，说不定可以开发出电话营销这门课出来呢！
刚开始总是不想打，因为不知道对方会是怎样的主，总怕被人吼或是会被骂一通，反正是能拖则拖（主要也是没有压力），等到拖不过去的时候（我刚开始是拖到十点半后打几通电话），但是越打会越顺手、到后面几天，客户说得再恶劣的电话都不会放在心上，心想最多下次不打给你就是了。当然碰到超恶的，挂完电话后会说上一句“真没教养”，再和同事交流几句，心情会变得很好（好象和同事的交流更有话题了）。
千万不要一上来就滔滔不绝的介绍自己的公司和产品，而应该先聊聊对方感兴趣的话题和对方交朋友，说明我们的产品可以带给客户的好处（这些可得重点和难点，我还在总结中）。多问些开放式的问题，全面收集对方的信息。
开场白、电话前的准备技巧是需要实际经历去累积的，（我感觉看书和听老师讲电话营销课是学不来的）。当然，刚开始你可以将每句要说要问的话写下来，照本宣科，慢慢的你就很自然的说出你想说的。
千万不要因为客户一次拒绝或者是冷言冷语你就把他列入黑名单，除非对方非常坚决的告诉你，以后不要打电话给我了，我不需要。否则你一定要积极的跟进，极少有客户第一次接触就会跟你确定购买（那钱也太好挣了），尽可能的积极跟进打过电话的客户。当然，这里面还是有技巧的，总不能每次跟进的时候干巴巴的问同一个问题，那脾气再好也会被你烦死。
如果有前台小mm转接，一听出来是推销的就直接说不需要然后不客气的把电话挂上，当然这是别人的工作职责无可厚非。
我们可以“灵活”一点（应该是连哄带骗），可以跟前台说找哪位老总，有的当时就给转，有的会问什么事，不妨说说是哪位老总的朋友呀或是政府部门的，反正把前台弄得摸不着头脑，但是还很客气就对了（是不是有点不太厚道呀）。
巴金说，没有技巧才是最高的技巧。
电话营销也是如此吧。
观潮的心得体会篇五
作为小学生，我们时常会在语文课上学习到一些优美的课文。其中，我最喜欢的一篇便是《山雨》。这篇课文用生动的文字描绘了一幅雨后山林的美妙景象，让我深刻地领略到了一种独特而神奇的自然之美。以下是我的个人心得体会，希望与大家分享。
首先，我被这篇课文所描绘的山雨景色所吸引。课文中以“脚下潮湿的泥土，是那么沉重”、“空气仿佛没有一丝流动，湿气渗入骨髓”等语言描述，生动地展现了山林中的湿气浓郁，让我仿佛亲身置身于山林之中的场景。而在后文中，作者凭借对细节的敏锐观察，描绘了雨后山林的生机勃发，像是“绿色素锁着阳光”般的美妙景象令人难以忘怀。这种自然景色的美好令我感到心旷神怡，也让我更加关注和保护环境。
其次，这篇课文还让我意识到学习语文的重要性。在阅读“山雨”这篇文章时，我发现这篇文章高度概括了山林在雨后的景象，但同时也非常有张力。这种张力来自于文字的运用技巧，比如用到了比喻、拟人等修辞手法。它们不仅增强了文章的艺术性，在我们写作时也能够融入其中，使自己的文章更加充实、生动，更具说服力。因此，在日常的学习中，我会更多地细心品读每篇好的文章，以便借鉴其中的技巧。
此外，这篇课文也使我认识到自然对我们的影响。在课文中，展现出了自然的魅力所在：雨后的山林仿佛是一处世外桃源，又因为雨后湿气的关系，以至于蚂蚁、青蛙、鸟儿等小动物都活力四射，生机勃勃。这些自然景象都离不开人与大自然的息息相关，同时也提醒我我们应该保护好环境，追寻绿色发展，让自然景色更加美好，也能重获幸福。
最后，在阅读课文过程中，我深刻地感受到了艺术对人生的重要性。《山雨》这篇文章所表达的生命力和情感，让我体会到了艺术对人们情感生活的恢复和激活的作用。通过它，我们可以进一步寻找到自我，理解他人，从而使我们内心更加坚韧、积极。这启发了我要在学习之余多关注艺术，感受它们细腻的情感世界，在实际生活中也能更好地掌握和构建自己的人生。
总之，我深爱这篇课文，它不仅展示了自然和艺术的魅力，也让我从中获得启示。每当回顾它所描绘的雨后山林之景时，我总会有一种奇妙的亲近与情感交流的感觉。它启发我们去思考生活的价值和生命的意义。我相信这巨大的影响力将激发我们去面对未来，追求更高更美的人生。
观潮的心得体会篇六
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、 熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、 有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象 思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始 终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗 透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积 极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影 响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之 中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索 请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影 响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调 整。
总之，在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
观潮的心得体会篇七
近年来，课文心得体会已成为学生学习的一项重要任务。通过对课文的深入阅读及思考，学生们能够更好地理解课本内容，提升自己的阅读能力。在这篇文章中，我将分享我自己的课文学习经历，以及总结出的几个课文心得体会模板，希望能够帮助更多的学生打造自己的学习笔记。
一、理解作者写作的主旨思想
在备课过程中，我常常从作者根据内容构思写作的角度去理解和分析文本。这样的学习方式让我发现，很多文章的别有用心，而作者努力想要传达的核心主旨，贯穿在整篇文章中。因此，我总结出了这样一个思考模板：标题——>作者——>主题——>结构——>总结。以此为框架，我在阅读文章前，通过观察标题找到文章的大致范围和核心内容，再去了解作者，了解作品的创作背景。接着，在整个阅读过程中，我会注意文章的结构组织，理解作者通过不同的段落和句子来传达自己的思想。最后，根据整篇文章的总体印象总结出自己的理解和收获。
二、关注人物形象的细节刻画
有些文章会描写各种各样的人物形象，这些人物形象需要我们通过细致入微的描写去把每一个人物形象从作品中挖掘出来，并加以分别。为此，我学习了一种新的分析模板：人物——>性格——>形象——>语言。我在阅读时注意四个方面的因素：这个人物是谁？他的性格特点是什么？作者是否有对这个人物形象的具体描写？作者是如何运用语言来塑造这个形象的？通过这种分析方式，我更加清晰地了解了作品中不同人物的特点，并且可以将其加以运用在自己的写作中。
三、从文本中探索文化意蕴
学习语文，就不能忽视其承载的文化意涵。了解文学作品中蕴藏的文化信息，可以更深刻地领会文学作品的精神内涵。了解文化背景和文学风格，是探索文化意蕴的重要途径。在我个人的学习探索过程中，我总结出了一个简单的模板：文化——>历史——>风格——>意义。当我阅读作品时，我会先了解这部作品的文化内涵， 接着了解作者的写作背景，对于文化和历史的背景进行了解。我会用笔记本记录下以读者身份的问题，例如：“这个文本能带我领略一个怎样的时代背景呢？”、“文化因素影响了作者写作的激情来源吗？”间接帮助自己进行题材分析。
四、理解文学的情感表达方式
文学是一种具有强烈情感表达的艺术形式，将繁复的生活情感用词汇组成的语言进行表达。在学习中，我会通过阅读，挖掘文学作品中的情感元素，然后总结出这样一个阅读心得：情感——>情感表达方式——>情感体验。对于我而言，我通过挖掘文学作品中的情感元素，去理解作者的用心，同时也更好地理解了情感表达方式的多样性。最后，我通过阅读文学作品自己去尝试体验其中的情感，这样理解就更深刻和内化了。
五、加强语言运用技巧
通过在课文心得体会中进行总结，我发现使用短语、俚语等通俗语言，缩短语句，灵活运用句型具有较好的人性化表达，可增强文章可读性。此外，我认为语言的点睛之笔和修辞手法更能够提升文章的魅力。因此，我总结了一个语言运用框架：思路——>词汇——>表达方式——>修辞手法。在我的笔记本上，我会根据文章的情况记录下优秀句子、词汇和修辞方法，并学习其使用方法和效果。不断地学习和提高，帮助我更好地表达自己的思想，在写作中将所学转化成为自己的语言技巧。
通过对这五个阅读模板的掌握，我的课文学习能力有了很大的提高，我相信，只要我们多阅读、多思考、多总结，就一定能够成为优秀的读者和写作者！
观潮的心得体会篇八
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!
人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。 三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。 四.学以致用，使学生把知识转化成为能力。
我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。
我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。
观潮的心得体会篇九
作为一篇经典的课文，山雨一直以来都是许多学生最喜欢的文章之一。这篇文章，不仅令我们感受到了自然的恩赐和生命的脆弱，更通过文字唤醒了我们对生活的敏感和珍惜。下面，我想就这篇文章的内涵与作用，在我的学习中做一些简单的总结与探究。
1. 文章的主旨
这是一篇以山雨自然景观作为主题的文章。全文始终贯穿着“天空中飘送着无边无际的雨水，铺满了整个山地，流淌在田野上”这样一种生动的形象。同时，该文以第一人称的叙述方式，让我们身临其境地感受到了这场山雨对于自然和人类的影响。所以，文章的主旨即是要让我们更加坚定保护自然的意识和义务。
2. 文章的基调
通篇文章的基调是悠然自得和愉悦的。全文没有任何抒发强烈情感的语句，但是却表达了诸如“天地合而为一”的深邃与谦卑。这种温润的基调，与文章呈现的自然景色有着很强的呼应关系。正因为没有任何刻意强调的情感渲染，文章的内味才会更加真实和生动。
3. 文章的意义
在我看来，山雨这篇课文所传达的意义，既是关于环保、保护生态的重要性，也是对每一位人类的提醒。我们的生存环境，正日渐受到各种污染和破坏。所以，我们必须树立起一种保护环境、爱护自然的意识。同时，文章也提醒我们，人类的生命是注定脆弱而有限的，我们应该深切珍惜每一次经历和每一段时光。
4. 文章的亮点和缺陷
山雨一篇文笔优良、意境深远的文章，其中最吸引我的亮点之一即是以第一人称的叙述方式，让人读起来更加身临其境，如同在亲历这场雨。同时，文章还融入了许多良好的描述词语，如“潮湿”、“雨褪去了山岭的色彩”、“芳草依然鲜活”，这些语句都能给文章增添一份深刻的生趣。但如果必须提出缺陷，那么可能是这篇文章的篇幅过短，对于表现自然和人物的内心世界，都没有做到充分的展开和刻画。
5. 我的体会
关于山雨这篇文章，我想说的最后还是对其寓意和意义的认识。读到这篇文章，我不仅感受到了自然对于人类的滋润和扶持，也更加强烈地意识到了环保的重要性和义务。只有通过每个人的自觉努力和社会的共同宣传，才能让我们的环境得到更好的保护和建设。同时，文章也提醒我们，生命之脆弱再度表现出人与自然需要平衡相处。只有坚定保护环境，才有可能让自己的生命和人类共同生存得到保障。
总之，山雨这篇课文还是一篇很有启迪意义的文章。希望借着这篇文章，大家能够更加认识到自然对于我们的帮助和意义，更加努力去保护这个脆弱的世界。
观潮的心得体会篇十
做好群众工作，是党密切联系群众的重要纽带，也是每一个党员干部开展工作的重要途径。共青团作为执政党的青年群众组织，工作的核心就是巩固和扩大党执政的青年群众基础，团结带领青年为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。胡锦涛总书记对共青团提出的“两个全体青年”的政治目标，揭示了共青团根本的生命力在于同广大普通青年的关系，作为团干部更要深入基层，深入青年，树立全心全意为青年服务的宗旨，切实做好青年群众工作。群众工作至关重要，但是群众工作有时最难做的，做好群众工作需要精神，更需要方法。通过近段时间的思考和梳理，认为做好新形势下的青年群众工作要做到五心。
一要虚心贴近青年。骄傲使人落后，谦虚使人进步。做群众工作更是如此，在做群众工作的过程中，如果我们作风粗暴，方法简单，处事不公，好大自满，不把群众放在眼里，摆一副官架子，很容易将青年拒之千里之外，造成团组织与青年的疏远。只有我们在与青年群众的接触过程中，用虚心贴近青年，并始终保持谦虚谨慎的工作作风和虚心求教的真诚态度，无论我们懂不懂的 1 事情，都抱着向青年虚心请教的态度，认真听取群众的意见建议，这样才能拉近与青年的距离，消除青年对你的陌生感和畏惧感，增强青年对你的信任感，促进与青年的亲切交流。只有把青年紧紧吸引在你的周围，才能增强团组织的战斗力。
二要热心关注青年。我国经济、社会加速转型，这种双重转型使经济成份多样化、利益主体多样化、社会形式多样化、生活方式多样化、就业方式多样化，从而引起青年的思维方式、价值观念发生重大变化。青年更加务实，普遍追求社会正义，希望提高自身的存在价值和社会话语权。作为团的干部，如果不热心于团的事业，不热心于青年问题，必将脱离青年群众。我们必须防微杜渐，保持一颗热心，时刻关心、关注青年，认真听取青年群众的意见和要求，对能办的事情要尽快办理，对暂时不能解决的问题，要做好疏导解释工作，对通过努力创造条件才能解决的问题，要力所能及，切忌对青年群众的要求采取漠然视之的态度，要让青年看到团干部，就等于看到了自己的希望，只有这样，才能切实把广大青年凝聚在团组织的周围。
三、不厌其烦、耐心说服，尽量多做工作，少采取压制行为，让青年群众切实从我们的耐心劝说和解释 3 中感受到党团组值的温暖，真正与青年群众心与心“零距离”沟通，使青年敞开心扉，与团干部产生心灵的共鸣，这样我们才能真正成为青年的贴心人。
五要真心帮助青年。广大团干部是加强青年群众工作的主体，以什么样的心态做好群众工作，关系团干部与青年群众的密切程度，关系团干部的形象和威信，做好青年群众工作，最核心的就是要真心帮助青年，对待青年群众要怀着一颗真心，充满一份真情，倾注一片真意。目前，青年在成长成才、就业创业、生产生活、权益维护等方面都会遇到这样或那样的问题，当青年有困难有问题找我们时，是对团组织的信任，我们决不可视而不见或束手无策，更不可遇到困难躲避逃避，而应当敢于面对，千方百计帮助青年克服困难，要深入青年，走到青年当中，掌握青年的思想动态和需求，从他们反映最强烈的热点、难点问题为切入口，把工作做实、让青年看得见、摸得着，让青年感受党团组织的关心和温暖。特别要主动关心帮助困难青少年群体，把扶贫帮困的政策落到实处，用满腔热情来做好青年群众的所思所盼，切实为青年献爱心、解难题，办实事、办好事，把青年更加紧密地凝聚在团组织的周围。
做好青年群众工作不是一朝一夕之功，也没有任何 4 捷径可走。青年群众工作关键在做，关键在人。卢展工书记多次强调，要少说多做，说到做到，说好做好，讲的就是要扎扎实实做。而做好青年群众工作还要靠人，靠全省10033名专职团干部的不屑努力，让我们按照卢展工书记的要求，真正扑下身子，深入基层，深入青年，进一步树立群众观念，坚持群众立场，运用好群众工作的方法路径，创新群众工作的形式载体，树立心系青年、务实实干、少说多做、说到做到、说好做好的形象，做深做实做细青年群众工作，用干部形象带动群众工作，把最广泛的青年团结凝聚在团的周围，不断巩固扩大党执政的青年群众基础。