为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
操作方案与策划方案的区别篇一
材料准备：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。
制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
实验操作：
(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
(2)让幼儿用干燥的绒布(绒毛衣)分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。
附：科学小知识
科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电;与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
幼儿园科学实验方案
操作方案与策划方案的区别篇二
活动目标：
（1）了解弹性的基本特性，获取有关弹性的科学经验。
（2）能积极参加科学探索活动，培养关心周围事物的习惯。
活动准备：
弹性及弹簧的玩具.用具等，有弹性的物体（如松紧带.海绵.弹力布..皮筋）。
活动过程：
（1）幼儿自由操作材料，初步感知弹性。
a.幼儿操作，观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的'外形变化。
b.幼儿讲述自己的探索发现，了解弹性的基本特征。
提问：在玩的时候发现了什么？你是怎样发现的？
小结：当用力拉或压时，弹簧.松紧带.海绵等都发生了变化，有的变长，有的变短，有的变形；不再压时，这些物体都能恢复原来的形状。这就是弹性。
（2）幼儿再次操作材料，发现许多物体都有弹性，但弹性大小不一样。
提问：还有哪些物体有弹性？这些物体的弹性有什么不一样的地方？
小结：许多物体都有弹性，但弹性的大小不一样。
（3）说一说：有弹性的物体。
操作方案与策划方案的区别篇三
一、指导思想：
为进一步推动我校小学科学的实验教学，激发小学生学习科学的兴趣，提高小学生动手操作能力和解决实际问题的综合能力，培养学生的创新意识，根据区里的文件精神，开展我校小学生实验操作技能比赛。过程中教师加强计划与指导，让活动取得实效与长效。
二、活动对象
六年级学生（自愿报名或教师推荐）
三、活动时间
（一）第一阶段：校级活动开展
1、初赛：10月20日12:10集中实验室2各班代表参赛选拔。
2、复赛：11月7日12:10集中实验室2候选人复赛。
（二）第二阶段：区级活动开展
7名代表于20xx年11月15日（星期六）早上8:00集中比赛地点（另行通知）报到抽签。
四、内容与形式
以小学教科版《科学》课本为基础，不拘泥于教材，要求在规定时间内完成2个实验（包括实验设计、操作、记录等）。
五、活动安排
初赛选拔12名学生每天中午集中实验室进行培训指导，培训内容如下。
周次内容地点
10月21日制定计划实验室1
10月22日认识实验室里常见的各类器材实验室1
10月23日电路组装及画电路图光的研究活动实验室1
10月24日比较材料的沉浮、柔韧性、硬度、吸水性等实验室1
10月27日设计多个不同实验证明空气的存在，了解空气的.各种性质实验室1
10月28日水结冰的探究活动，了解水和温度的关系实验室1
10月29日磁铁各种磁性的探究活动摩擦力的研究活动实验室1
10月30日物质溶解的探究活动种子萌发条件的实验设计实验室1
10月31日声音高低强弱的变化研究实验室1
11月3日岩石特点及岩石风化实验室1
11月4日食物中营养成分鉴别及霉菌生长条件研究实验室1
11月5日观察、解剖植物的种子、花、果实实验室1
11月6日观察植物并设计实验来研究植物根、茎、叶的作用实验室1
城沙一小
操作方案与策划方案的区别篇四
各部门、车间：
因公司场地有限，为了规范生产区垃圾的管理，实现生产垃圾的分类贮存、分类处置，现将垃圾堆放场所分为四个区域，即可回收包装袋堆放区、可回收普通固废区、普通固废垃圾堆放区和其他垃圾堆放区、（南门厕所旁）等。望各部门、车间严格按照要求，将垃圾分类后堆放至各不同区域。
1、可回收包装袋堆放区：不沾有危险化学品的各种原材料包装袋、内膜袋、牛皮纸袋等。
2、可回收普通固废区：废纸箱纸板，废纸，各种饮料瓶，废钢丝管，冷凝器垫圈，纸桶、废商标贴纸等。
3、普通固废垃圾堆放区：废混凝土，废砂土，砖块、石头，各种密封垫，废保温材料和废木板等。
4、废设备、材料堆放区：报废的钢板、钢管、废铁、废桶、废阀门、玻璃钢、rpp、pvc阀门、管材等。
5、其他垃圾堆放区：果壳、树叶、树枝、杂草等1-4项内未包括的其他垃圾、废品。
1、包装袋、纸板、纸箱必须摊平、扎紧，在转运过程中严禁出现抛、漏、洒现象。
2、未经分类的生产垃圾，三废处理站有权不予接收。
3、各种垃圾必须倒在指定的区域内，在厂区内随意倾倒、丢弃垃圾的，按照公司《安全生产奖惩管理制度》的9.3.15款进行处罚。
特此通知！
安全环保部
操作方案与策划方案的区别篇五
这周我们阳光队去了梅溪村，那里垃圾分类做的非常好。到了梅溪村，只见一眼望去就看见了四个垃圾桶分别是：红色是有害垃圾，装的是电池、灯泡；绿色是可堆肥垃圾，装的是一些树叶和剩菜剩饭；蓝色是可回收垃圾，装的是塑料瓶、塑料盖子等，灰色是不可回收垃圾，装的是卫生纸、废纸。张程博妈妈说：“这个梅溪村卫生做得很好，我们到村里去看一下。”进了村，我发现每户人家前都有一个垃圾桶，路上一点垃圾也没有，村中心一棵有着800多年历史的樟树，枝叶繁盛，周围都干干净净，梅溪村就像绿色的家园。
过了一会，我们看到一位老奶奶，老奶奶对我们说：“以前我们村里的河水很脏，小鱼也快没有，政府知道了，组织村委在每户家门口放置垃圾桶，并跟我们讲不同垃圾要放不同颜色的桶里，这样我们就不乱扔垃圾，河水也变清澈了，小鱼也从远方游过来，地上干净了，空气清新了。”原来垃圾分类有这么多的好处。
我想我现在要从小事做起，不乱扔垃圾，保护家园，保护地球！