心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
帮扶队员帮扶心得体会篇一
帮扶是社会温暖的一把火，是关爱他人的一种行动。成为帮扶队员的一员，我深深体会到了帮助他人的重要性和意义。下面，我将分享在帮扶队伍中所得到的心得体会。
第二段：关注他人，关爱社会
作为帮扶队员，我们的任务是关注那些生活在困难中的人们，为他们提供帮助与支持。然而，在实际行动中，我发现我们的影响并不仅仅局限于那些受助者。我们的爱心和关心也激发了更多人的参与和关注，整个社区也充满了温暖和希望。这让我深深明白了一个道理：每个人都有能力影响他人，在社会中传递正能量。
第三段：学会倾听，耐心沟通
在帮助他人的过程中，我们必须学会倾听，耐心沟通。有时候，受助者不仅需要物质上的帮助，更需要我们的倾听和理解。当他们遇到困难或挫折时，我们应该给予他们安慰和鼓励。通过与他们的交流，我学会了换位思考，从他们的角度来了解问题，并寻求最适合他们的解决方案。这样，我们的帮助才能真正契合于他们的需要。
第四段：珍惜资源，用心服务
作为帮扶队员，我们知道资源是有限的，所以我们要珍惜每一份资源。在分配资源的过程中，我们要公平、公正，把实际需要最大化地满足。与此同时，我们还要用心服务，让受助者感受到我们的关怀和真诚。他们需要的不仅仅是物质上的帮助，更需要我们的鼓励和信任。所以，我们要耐心倾听他们的心声，与他们建立良好的关系，让他们在帮扶队伍中感受到温暖和希望。
第五段：快乐分享，持之以恒
在帮助他人的过程中，我发现分享快乐是一种重要的动力。每当我看到受助者因我的帮助而笑容满面，我感到非常欣慰和快乐。这个过程让我明白了一个道理：真正的快乐来自于分享，来自于能够帮助他人。同时，我们还要持之以恒，坚持不懈地帮助他人。困难是暂时的，我们的帮助也应该是长久的。只有不断努力，我们才能真正改变他人的命运，并为社会贡献出自己的一份力量。
结尾：
成为帮扶队员的一员，我经历了许多感动和泪水，同时也获得了许多成长和收获。通过关心他人，倾听他们的心声，我学会了换位思考和用心服务。我明白了关注他人的重要性和意义，同时也感悟到了快乐分享的动力。在未来的日子里，我将坚持不懈地做好自己的工作，为社会的和谐与稳定贡献出自己的力量。帮助别人也是帮助自己，成为更好的人。
帮扶队员帮扶心得体会篇二
一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的.教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
我虽然在英语教学方面积累了一定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛;同事的肯定，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!
帮扶队员帮扶心得体会篇三
作为帮扶队员成员，我们都是来自不同地区的青年学生，被选派到贫困地区为当地社区提供帮助和支持。我们的目标是改善当地居民的生活条件，促进社区的发展和进步。在这个意义上，我们的成长和进步也是通过为他人服务而实现的。
在帮扶队员的工作中，我们学到了许多宝贵的经验和体会。首先，我们认识到了贫困地区的困难和挑战。贫困不仅仅是物质的匮乏，更是缺乏教育资源、就业机会和良好的生活环境。我们与当地居民沟通交流，深入了解他们的需求和希望，同时也意识到了帮助他们的重要性和紧迫性。
第三段：谈论在帮扶队员中的个人成长和进步
帮扶队员的工作是一个艰辛的过程，但也给我们带来了巨大的个人成长和进步。我们学会了团队合作和协调，通过分工合作和互相支持，我们的工作效率得到了大大的提高。与此同时，我们也发展了批判性思维和问题解决能力，通过思考和讨论，我们能更好地应对挑战和困难。
第四段：讨论帮扶队员对当地社区的影响
帮扶队员在当地社区产生了积极的影响。通过我们的工作，当地社区的生活条件得到了改善，居民的生活质量得到了提升。同时，我们也带去了新的思维和观念，促进了当地社区的发展和进步。我们与当地居民建立了良好的关系和紧密的联系，成为了他们的朋友和支持者。
第五段：总结帮扶队员成员心得体会及展望未来
通过成为帮扶队员成员，我们不仅仅是为了帮助他人，更是为了成为更好的自己。我们通过服务他人，实现了自己的成长和进步。这段经历让我们认识到了自己的潜力和能力，同时也培养了我们的社会责任感和公民意识。我们相信，未来我们将在更广泛的领域和层面为社会服务，为建设更美好的世界贡献自己的力量。
帮扶队员成员的心得体会身处贫困地区，我们向来自农村的贫困同学安排了许多课程和培训活动。在这个过程中，我们认识到教育资源的不平等，也认识到了教育的重要性。我们的目标是通过教育来帮助他们打破贫困的桎梏，实现自己的梦想。
在这个过程中，我们还遇到了许多挑战和困难。有些同学缺乏自信，不愿意表达自己的观点。有些同学生活环境恶劣，没有足够的时间和空间来学习。我们经常组织小组讨论和交流活动，鼓励他们勇敢地说出自己的想法和观点。我们也给予他们足够的关怀和支持，帮助他们克服困难。
通过与农村贫困同学的接触，我们了解到了许多关于农村发展的问题和对策。我们与当地政府和社区领导进行交流，了解他们的需求和希望。我们也组织了一些实践和调研活动，了解当地经济发展和社会变革的现状和趋势。通过这些活动，我们为他们提供了一些可行的建议和解决方案。
通过帮扶队员的工作，我们得到了很多的进步和成长。我们学会了更多的管理和组织能力，我们学会了更好地与他人合作和沟通。通过帮助他人，我们也更加懂得了感恩和奉献的重要性。我们相信，在未来的日子里，我们会继续努力，为建设更美好的社会贡献自己的力量。
帮扶队员帮扶心得体会篇四
首先我们要准确理解和领会政策精神，从中找到问题的关键，再进行帮扶工作。
1.精准扶贫是什么？
精准扶贫就是精准发力、精确制导。过去是大水漫灌，现在是精准滴管，哪里干旱就给哪里浇水，干得很就多浇点，干得松火就少浇点。精准扶贫，首先要把对象搞准。这是前提和基础。好比医生看病，首先要把病人找准，病情看准，有啥病治啥病，根据病情开药方，不能一个方子治百病。精准扶贫就因人因地施策、因贫困原因施策、因贫困类型施策，采取力度更大、针对性更强、作用更直接、效果更持续的措施脱贫。（六个精准：扶持对象、扶贫项目、资金使用、扶贫措施、驻村帮扶、脱贫成效）
2.为何要搞精准扶贫？
第一，资源有限。一是国家、政府财力有限。我国还是发展中国家，经济总量位居世界前列，但一摊到13亿人身上，人均数就很低了。二是时间有限，党提出到20xx年全面建成小康社会的奋斗目标（四个全面）。到20xx年只有x年时间了，拖不起。要把有限的资源用好，就不能撒胡椒面，不能撒拦河网。
第二，增强扶贫成效。好比科学地给庄稼施肥，要测土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺钾补钾、缺氮补氮。再好比吃补品，不能胡乱服用，确有必要补才能补，补也必须有针对性地补、有分寸地补。鹿茸服多了会流鼻血。乱补，会把一个健康人补成一个病人。
第三，没有农村的小康，特别是贫困地区的小康，没有贫困户的小康，就不是真正的全面小康。消除贫困，改善民生，实现共同富裕，是社会主义的本质要求。现在，我国大部分群众生活水平有了很大提高，出现了中等收入群体、高收入群体，但也存在低收入群众。真正需要帮助的，还是低收入群众，还是困难群众、弱势群体。精准扶贫，就是要精准发力、精确制导，有针对性地帮助那些的确需要帮助的人，给他们提供真正需要的帮助，从而消除平均数掩盖下的差距，使发展成果更多更公平惠及人民，实现共同富裕。
3.如何认定精准贫困户？
第一，认定标准。20xx年农民年人均纯收入低于x元，综合健康、教育、住房等情况。一看房（居住条件和生活环境），二看粮（土地情况和生产条件），三看家中有无读书郎，四看劳动力强不强（病残老弱，估算务工收入和医疗支出）。
第二，认定程序。农户申请、村民代表会议民主评议、村委会审查公示、乡政府审核公示、市政府审定公告。
第三，贫困村的认定。一高一低一无，贫困发生率高于x%，20xx年全村农民人均纯收入低于xx元，无集体经济收入。
第四，应该是动态的。
根据上级要求和本地实践，必须对已建档立卡的贫困户再次进行复核，对不符合贫困标准不应纳入的，要坚决清退；对符合贫困标准而前期又未纳入的，要立即纳入；对群众有疑问的，要及时疏导解释，公开评议，做到符合标准的一户不漏，不符合标准的一户不进。18日前要完成所有程序和资料。（下达指标、时间仓促、政策把握不准、完全依靠群众评议）
评议要坚持公开公平公正，干部不能私下确定，也不能听任群众打人情分，该纳入的，干部要经过集体研究决定后纳入。越穷的人，往往人际关系越差。要走群众路线，但要避免陷入群众尾巴主义，要民主，也要集中，干部此时要有担当有魄力。但一定要经得起检验，是主持公道，维护正义，绝不是优亲厚友、徇私舞弊。
4.精准贫困户有何待遇？
被认定为精准贫困户之后，是不是国家和党委、政府就把这家的吃喝拉撒一切全包完，贫困户自己什么都不用操心了呢？不是。是不是党委、政府就要给这家定时不定时发钱呢？也不是。认定为精准贫困户后，党委、政府会安排干部结对定人帮扶，我们的干部和贫困户一起，找准病根，就是找准造成贫困的原因，是因病、因灾，还是缺少劳力、技术，还是因为学生上学或者其他等等，根据致贫原因有针对性地制定帮扶措施和办法，看病下药，因人施策，辩证施治（六个一批要覆盖到所有贫困户：扶持生产和就业发展一批、移民搬迁安置一批、低保政策兜底一批、医疗救助扶持一批、灾后重建帮助一批、教育解困资助一批。不用担心贫困户一样都享受不到）。干部对精准贫困户投入的时间、精力可能比非精准户要多一点，但绝不是党委、政府或者干部包揽一切，贫困户绝不可以坐享其成，决不能等靠要，仍然必须要自力更生。我们不能将就懒人。
帮扶队员帮扶心得体会篇五
初心源于内心的愿望和使命感，是人们从事某项事业时最初的目标和动力。作为帮扶队员，我们的初心是为了改善贫困地区的生活条件、提升贫困群众的生活质量，通过自己的努力让更多的人享受到社会的进步和发展。
在脱贫攻坚的战场上，帮扶队员面临着许多困境。首先，很多贫困地区交通不便，基础设施落后，给我们的工作带来了不小的困难。其次，部分贫困群众思想观念保守，对改变生活方式缺乏积极性，需要我们进行耐心的思想引导。再者，由于帮扶工作的一些尺度问题，帮扶队员也会面临来自上级部门、媒体和社会的舆论压力。
第三段：初心犹如灯塔引领我们前进
在面对困境时，我们要坚守初心，凭借初心犹如灯塔一般指引我们前进。首先，我们要时刻记住自己的帮扶目标，坚信我们的努力能为这片贫困地区带来希望。同时，我们要保持对改善群众生活的热情，用自己的行动去影响和帮助他们。最重要的是，我们要保持内心的善意，做到真心实意地为贫困群众着想，并不断反思自己的行为是否符合初心的要求。
第四段：时间是检验初心的最好尺度
初心固然重要，但它只是起点，真正的考验在于是否能坚持。时间是最好的检验者，它能考察我们是否能够坚守初心。在帮扶工作中，我们要经历许多艰辛与挫折，必须时刻提醒自己不忘初心，战胜困难。在工作中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但我们要时刻告诉自己，只有坚持下去才能实现初心中的目标。
第五段：为了初心 坚守初心
带着初心，我们要坚守初心。无论遇到什么挫折和困难，我们都要保持内心的纯净和热情，用自己的行动去诠释初心的力量。我们要不断学习和进取，提升自身的能力，只有不断积累经验才能更好地为贫困地区的发展做出贡献。同时，我们要与贫困地区的群众保持沟通和交流，了解他们的真实需求，并根据需求进行精准帮扶。
结尾：
在帮扶队员的岗位上，坚守初心是我们最重要的责任。通过我们的努力，我们可以让更多的人享受到改革和发展的红利，实现共同富裕的目标。让我们共同努力，为实现初心的美好愿景而奋斗！
帮扶队员帮扶心得体会篇六
一直以来，我们始终坚持一周课程帮扶，两周兴趣帮扶，一月励志教育帮扶。在帮扶过程中，我们首先把安全教育放在了教育教学工作的首位，通过开展丰富的安全教育活动，培养嘉豪小朋友的安全意识和能力，同时，我们向家长宣传培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，丰富家长培养幼儿的自我保护知识，提醒家长时刻把幼儿的安全放在首位。
为了让孩子能够更好的适应小学生活，周四，我们带领孩子去参观“高新小学”，在参观过程中，让孩子对小学生活有了基本的了解，知道小学和幼儿园的区别，将来能够尽快的适应小学生活。回到幼儿园，我们还让孩子画出了“我心中的小学”，让孩子把自己在小学看到的所有东西画出来，活动很成功，孩子非常喜欢。
二、生活帮扶
生活方面，我们让家长配合老师，给幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，从而加强幼儿生活能力的培养。每天早晨要求幼儿做到早睡早起，有规律的生活。我们创设了生活墙、我的好习惯，让孩子逐渐养成晚上早睡觉，按时来园，不迟到、不早退。培养幼儿遵守作息制度，有规律的生活，升入小学后就能很快适应小学生活。还创设了我能干的主题墙，内容有穿脱衣服比赛、自己系鞋带等。
三、关注幼儿的任务意识、规则意识和独立意识的养成
在日常生活中鼓励幼儿自己的事情自己做，做力所能及的事，久而久之，就能形成良性的动力。幼儿做事很随便没有计划想要做什么就去做，要他们有条不紊地做事很难，于是在各种活动中，采用故事、儿歌、歌曲等方式让幼儿产生强烈的兴趣，从而做到按时完成不拖拉。给幼儿布置小任务：今天我来播新闻。回家准备几段新闻，让孩子轮流学当播音员。每个班级都有小小值日生，他们每天为大家服务，在每天的值日生工作中逐渐建立起的任务意识。
四、孩子的变化
通过一年的帮扶活动，孩子进步非常明显，从一个胆小内向、不善于表现的小男孩，变成了一个勇敢自信、积极向上的小帅哥啦!以前每次去帮扶时，孩子总有说不完的话，他把在幼儿园不敢说、不想说的话，等老师去帮扶时，全部告诉老师啦!经过老师一年的帮扶活动，孩子现在和小朋友们主动聊天、主动去玩，还主动告诉老师他的小秘密，进步非常大。
总之，实施帮扶以来，这些贫困生都有了较大的改变，他们表现得很阳光，很乐观，又很自信，在今后的工作中，我们还将尽己所能，限度的帮助更多的幼儿!
帮扶队员帮扶心得体会篇七
随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，对于贫困地区的关注也逐渐增加。为了帮助贫困地区的人民改善生活，许多志愿者加入了帮扶队，并积极投身到扶贫工作中。作为一名帮扶队队员，我深有体会地认识到了扶贫工作的重要性和深远影响。在这个过程中，我汲取了许多宝贵的经验和体会，值得与大家分享。
首先，作为帮扶队员，我们要保持一颗敬畏之心。贫困地区往往在经济、环境和文化方面都存在一定的困难，我们作为外来的帮扶者，要学会谦虚和尊重当地居民。我们要理解，每个地区都有其独特的发展和文化背景，不能抱着唯我独尊的态度，而应该虚心倾听当地人民的真实需求，尊重他们的生活方式和文化传统。只有这样，我们才能与当地人民建立起良好的互信关系，更好地推动扶贫工作。
其次，帮扶队员应该具备较强的专业知识和技能。在扶贫过程中，我们常常面临着各种各样的问题和困难，需要我们有扎实的专业知识和技能来解决。例如，如果我们要帮助农民改善种植技术，那么我们就需要了解农业科学知识和现代农业技术。如果我们要推动当地的教育事业，那么我们就需要了解教育理论和方法。只有具备了这些专业知识和技能，我们才能更好地指导和帮助当地人民，达到真正的扶贫效果。
此外，帮扶队员应该注重与当地人民的沟通和交流。作为外来的帮扶者，我们来自不同的城市和文化背景，与当地人民有着差异。因此，我们需要尽早地融入当地，学习当地的语言和方言，以便更好地与当地人民沟通和交流。只有通过良好的沟通与交流，我们才能更好地了解他们的需求，与他们合作推动扶贫工作。此外，我们还要尊重当地人民的文化差异和生活习惯，避免产生文化冲突，建立起互相信任和理解的关系。
最后，帮扶队员要具备坚韧和耐心的品质。扶贫工作是一项艰巨而复杂的任务，由于长期的贫困和落后，一时之间难以看到明显的改善效果。因此，我们需要坚持不懈，保持充沛的精力和耐心，努力克服困难和挑战。我们要相信自己的努力能够取得成效，要坚信每一个人的力量都是强大而有影响力的。只要我们不断努力，化小事为大事，每一个温暖的微笑和助人的举动，都能为当地人民带去真实的改变和希望。
总之，作为帮扶队队员，参与扶贫工作是一项非常有意义和有挑战性的工作。通过这项工作，我们不仅可以帮助他人改善生活，也可以自我成长和增长见识。在帮扶过程中，敬畏之心、专业知识与技能、沟通与交流、坚韧与耐心都是我们必备的品质和能力。只有全面发挥这些优势，才能促进扶贫工作的顺利进行，为建设一个更加美好的社会做出自己的贡献。希望更多的人能加入到扶贫队伍中，为贫困地区的发展和人民的幸福贡献自己的力量。
帮扶队员帮扶心得体会篇八
一、教学方面
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是况老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。
二、管理工作方面
通过况老师的指导，让我知道学会管理也是新教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
一份春华，一份秋实，在这短暂的一年里，我在况老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好况老师的教导，多向况老师请教，我可以做得更好！