从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校上课心得体会篇一
近年来，学校教育不断推动着社会的进步和发展。学生们在校园里度过了大部分的时间，而上课是学校教育的核心环节。通过参与课堂，学生们从中获取知识，培养各种能力，同时也接受了对人生和社会的实践。在我的学校生涯中，我积累了许多关于上课的心得体会。在这篇文章中，我将分享五个方面的观点，希望能够提供一些有益的思考和指导。
首先，上课时必须做到积极主动。课堂是老师上课教学，学生学习的地方。在课堂上，老师会按照学科知识的体系，将重点知识点进行讲解，然后展开知识拓展和学习探究。因此，学生们应该主动的表达自己对知识的好奇和问题，勇于提问和表达。通过积极的参与，我们可以更好地吸收知识，理解知识，将其内化为自己的思维和理论体系。
其次，要善于合作与交流。在很多课堂中，老师会安排学生进行小组活动或者分组讨论，让学生们在合作中学习，并对彼此进行监督和提醒。这样的学习方式也促使学生们积极思考，及时解决问题，并展示自己的才能。在与同学的交流中，我们可以互相学习，相互提高，共同进步。
第三，学会总结和归纳。学校上课教学内容丰富多样，面对大量的知识点和细节，我们必须学会总结和归纳。在课堂上，我们要学会抓住重点和主线，理清头绪，将知识有机地组织起来。同时，我们要学会运用不同的方法和方式，对知识进行多角度的总结和归纳，形成自己的学习框架和知识体系。
第四，要善于自主学习和思考。课堂教学是为了引导学生进行自主学习和思考。学生在接受知识的同时，也要学会主动去发现和探索，学会思考和解决问题。我们要主动参与学习，主动思考问题，并提出自己的见解和观点。通过这种方式，我们才能真正掌握知识，将其应用于实际的生活和工作中。
最后，要善于反思和总结。每次课堂上的学习都是一个过程，我们需要善于反思和总结。在学习结束之后，我们要对整个学习过程进行回顾与总结，思考自己的收获与不足。同时，还可以找到自己的问题和困惑，寻求答案或解决办法，并在之后的学习中加以改进和提高。
总之，学校上课是我们学习的主要场所和途径。通过积极参与、合作交流、总结归纳、自主思考和反思总结，我们可以充分利用课堂教学的资源和机会，提高自己的学习效果和综合素养。学校的课堂不仅关乎我们的个人学业，更与我们的未来和职业生涯息息相关。相信在学校上课的日子中，我们每个人都能够紧抓机遇，全力以赴，取得优秀的成绩，为自己的未来铺就一条坚实的道路。
学校上课心得体会篇二
5月22、23日,有幸听了几节名师的课以及讲座，感受颇深。亲临名师课堂，总有这样一种感觉，在课堂上，他们与学生会不分彼此，随着学生的激动而激动，随着学生的兴奋而兴奋。不由感叹：到底是名家。很想探究一下他们能如此做的原因，于是我静坐细思，终于发现，那全都缘自于他们的投入，对文本的投入，对教学的投入，对学生的投入。他们从没有哪一次把自己当作是高高在上的引导者，指挥学生进行课上的学习;也从没有哪一次，把自己放在旁观者的位置上，在课堂上冷眼观察学生的表演。投入，我想最关键的是情感投入。如果在教学中让学生产生持久肯定的情感，那么学生就能自觉的，积极的参与到学习中去，在主动参与学习过程中，进行情感的交流，受到情感的熏陶。
教师应努力在教学中因势利导，将广泛的知识，尽可能地融入具体的情感之中，以引起学生情感上的共鸣，从而激发学生学习语文的兴趣，并在学习过程中形成积极健康的情感倾向。
德国著名学者斯普朗格说："教育就是唤醒"，渗透情感的教学，能唤醒学生的心灵，启迪学生的灵性，激发学生的情感与作品中的情感产生共鸣，达到沟通作者与学者情感交流的目的。故教师应充分投入自己的整个教学过程中，用自己的情感投入，来打动学生。教学依赖于语言，但又决不能尽只是语言。教师丰富的体态语言，能向学生传递出许多信息，学生肯定会从你的这种表现中体会到你的投入，受到潜移默化的教育，并会由不自觉到自觉地向你靠拢，投入自己的学习。学习具有情感因素，不论是听和说，还是读和写，都可以进行情感交流。老师要向学生敞开心扉，用真挚的情感去拨动学生的琴弦，打动学生的心，以对学生实施有效的情感熏陶。教师要创设条件，通过情感的交流，来强化和加深学生的情感。
古语道："亲其师、信其道"。学生爱老师，自然就爱教老师所教的学科。要让学生爱老师，老师先要爱学生。教师只有真正地投入到学生中去，去了解他们，去把自己的心交给学生，才会得到孩子的爱。当我们得到了孩子的爱，我们也就为自己的教学与孩子的学习之间搭起了一座沟通的桥梁，我们的教学也才能打动自己和孩子。
罗曼.罗兰说过："要散布阳光到别人心里，首先得自己心里充满阳光。"总是怪学生学习不投入，那么作为老师，请你问问自己，对学生的要求你做到了吗?要学生投入学习，你投入教学了吗?师，即表率，相信当你将自己中国作文百的情感投入教学时，你也会感觉到学生中国作文百地投入了学习。
学校上课心得体会篇三
在接触心理学这门学科之前，它总给我一种太神秘的感觉，总以为它很深奥也很虚幻，但是通过这一学期的学习，我被它的科学性，真实性所折服，可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还发现心理健康同身体健康同样重要，同时两者之间是相互联系相互影响的。心理学不仅具有科学性而且也不乏应用性。心理理论固然粗糙，但配以实例，就不但不乏味反而让人有一种从生活中悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。心理学源于生活同时又指导生活。
对于我们打学生而言，心理学可以在学习生活中给予很大的帮助，现在许多新闻都报道过大学生跳楼自杀事件，这些现象的发生绝对不是偶然。当我们去分析的时候，我们会发现，这些学生有严重的心理问题。然而也有一些学生在学校中很优秀很出色，我们通过分析可以发现他们拥有良好的心理素质。所以心理素质的好与坏可以决定一个人的人生前途。
压力导致身体和心理疾病这四个方面的心理压力会给人们的工作和生活造成很大的影响。人一旦觉得压力大，身心都会反映出来。所谓身体的反应可以导致各种不适，最简单的就是吃不下饭、睡不着觉。身体不适会影响生活状况、影响工作、影响生活质量甚至导致疾病，比如胃溃疡、不孕不育、癌症等。在发达国家，医学体系已经改称为生物、心理和社会理念体系，也不再单纯把人当动物看待，就是因为人有心理反应，有社会过程。
心理压力当然也反映在精神上。例如，在高度紧张的情况下，人的信息加工能力会下降，脑力劳动成绩也下降，严重的会导致工作系统的错乱。当身体出现这些问题的时候，作出严格的判断非常难。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一点儿不相干的，科学研究证明还没有。一旦生病，应该积极地求医问药，积极考虑有哪些心理因素可以改善。身体和精神双管齐下，就更有利于战胜病魔，恢复健康。
自我调节和减压要分成几个方面来实现。首先要提高认识水平，要知道心理压力的存在，如果不知道，就根本不知道如何应对。
其二，要逐步地变化，不要变化太猛，要把变化改为一种缓慢的过程，要有适应期。 其三，维持心理健康通用的规则，就是要从事适度的体育锻炼，它不仅对身体有好处，对心理健康也非常有好处。在锻炼过程中，人会自然而然地摆脱一切烦恼。
其四，要进行社交活动，尤其是退休人员。
最后，如果确实觉得自己压力太大，觉也睡不着，可以找专业心理咨询人员帮助。 不过，压力是一把双刃剑，适度的压力有利于调动人的主观能动性，到了某个基点才会产生负面作用。
学校上课心得体会篇四
以雪案萤窗，换取未来荣光!
——题记
为阻断疫情向校园内的蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学，并提出利用网络平台“停课不停学”。
网络学习有利有弊，取舍因人而异!
网课也好，校园也罢，不过是一种学习的形式，如果能够满足我们对知识的追求，又何必拘泥于形式?网课的足不出户在线学习，提升了我们的自制力。网课的新颖便捷，使得我们新生好奇同样也会认真学习。网络上课同时也会加强了我们的时间规划力，也省去了一部分时间。这个寒假会冲出许多黑马，也会有许些星星陨落。
可，网络毕竟还是一把双刃剑，弊利皆有。它劳神伤身，伤害眼睛。与此同时，网课的展开给我带来的感觉也是混乱的，而且平台所载用户过多的情况下极易崩塌，且有些许知识点以及真切实感也很难普及到，感觉这就是网课极大的弊端之一。更重要的是这个寒假很是不公，自制力强的同学很占上风，所以，自制力不强的我们也应该提高学习效率。日月不肯迟，四时相催迫!
上天从未抛弃过每一个努力生长的灵魂，疫情期间，我也只希望我可以控制住自己的自制力，只为中考，只争朝夕，不负韶华!
早起的人们依旧吃着热干面，逐渐喧闹的大街，也有了他们为这一年奋斗的影子!只有不甘平庸，跳出温水，才能青蛙变王子!
追求知识的欲望仍在泛滥，网课——出列!
学校上课心得体会篇五
长期以来，一直以为凭良心，多教给学生一些知识， 就是尽到了做教师的责任。在新课改中，才发现这一思想是错误的。四川省著名的教育专家肖成全教授认为，在符合时代和个体积极价值建构的前提下，在一定的时空内，其效率不低于平均水准的教学，就叫做有效教学。
有效上课的核心就是上课的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?
所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。 鉴于此，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：
1.树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
2.丰富个人知识储备。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3.做一个有反思力的教师。叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。
其次，要追求有效的课堂教学。可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
目标的有效：清晰、简明。目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。
内容的有效：适量、适度。一节课教师讲多少内容，并没有明确的'规定，讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃。教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。
教法的有效：灵活、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。
语言组织准确、简练。纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是教师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。一个教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。但有时候，因为课堂上不变的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。
教学组织面向全体学生。一位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴，一位好的教师应该使所有学生都受益。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。
课后练习不在多，贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。
有效教学给当代的教育注入了活力。在今后的教学中，我将关注学生，力求课堂实现有效教学。
学校上课心得体会篇六
学校上课是我们日常生活中不可缺少的一部分，它是我们获取知识和成长的重要途径。在课堂上不仅能学到知识，还能培养我们的思维能力、合作能力和解决问题的能力。在这篇文章中，我将分享我的上课心得体会，包括积极参与课堂、积极思考问题、与同学进行合作以及善于总结复习，希望能给读者带来一些启示。
第二段：积极参与课堂
上课最重要的目的就是学习知识，而积极参与课堂是学习最好的方式之一。当老师讲解时，我们要时刻保持专注，认真听讲。在课堂上，我会列出课堂笔记，并在课后整理和复习这些笔记。同时，我还会设法提问，与老师互动交流，这不仅可以加深对知识的理解，还可以培养敢于发表自己观点的能力。积极参与课堂不仅可以加深对知识的理解，还可以提高自己的学习兴趣和积极性。
第三段：积极思考问题
在课堂上，老师往往会提出一些问题来引导我们思考。学生们应该有自己的看法，并且积极思考问题。思考问题不仅可以帮助我们更深入地理解知识，还可以培养我们的思维能力和分析问题的能力。在思考过后，我们要主动提出自己的观点，与老师和同学们进行交流探讨。通过思考问题和与他人交流，我们不仅可以得到他人的意见和建议，还可以扩大自己的思维空间。
第四段：与同学进行合作
课堂上，老师会组织一些小组活动或者让同学们进行合作学习。这是一个培养合作能力和团队精神的良机。我常常与同学们组队进行讨论，共同解决问题。在合作学习中，我们要互相倾听与尊重他人的意见，并且充分发挥我们的优势，共同完成任务。通过合作学习，我们可以相互学习，相互帮助，不仅可以提高课程理解能力，还可以培养团队协作和沟通能力。
第五段：善于总结复习
上完一节课后，我们应该适当总结复习所学知识。可以在课后花一些时间回顾课堂笔记，对重要知识点进行整理和梳理。同时，还可以尝试做一些相关习题，检验自己对知识的掌握程度。在复习中，我们也可以和同学们互相讨论，互相纠正笔记中的错误，这样能够更好地巩固知识点。善于总结复习不仅可以帮助我们巩固所学知识，还可以提高自己的学习效率和成绩。
结尾段：总结
通过积极参与课堂、积极思考问题、与同学进行合作以及善于总结复习，我们可以更好地学习和掌握知识。学校上课不仅是学习知识的地方，更是培养我们各种能力和素质的平台。希望每个同学都能从课堂中获得更多的知识和成长，实现自我价值。
学校上课心得体会篇七
今天有幸贺兰教研组的秦老师来我校听了我的一节数学课，《圆的认识》这一课。秦老师给我提出了宝贵的意见。整节课分为以下步骤来学习。
重点是：认识圆，画圆。
难点是：给指定半径画圆。
1.认识生活中的圆。
2.初步画圆（展示作品、说画法）
3.用圆规画圆（演示——自画，方法：定点、定长、旋转）
4.认识圆心、半径、直径，用字母表示。
5画出r=3cm的圆（先说再画，再分组画2cm和4cm的圆，比较得知：圆大小，半径决定）
6找圆心，画直径、半径，（无数条）
7量量，弄清半径和直径的关系（d=2rr=d）
8巩固、扩展练习。
9全课小结。
第一就是创设情境，引入新课。
第二是合作探究。
第三是应用反馈。
第四是课堂小结。
第五是课后作业。
这些环节全部要罗列清楚。
秦老师还指出这节课主要问题在于合作探究能力有点缺乏，还要注意术语的严谨性，比如说球体为什么不是圆形的？给学生要解释清楚，在画圆和认识圆上，准备圆片，要把圆片对折，再对折，再对折（两边完全重合），用彩色笔画一画，让同学们数一数折了多少次呢？然后量一量，画一画，除了折的办法还有其他办法吗？让学生思考思考。
秦老师最后提出学了这么多，就要走进生活，让同学们想一想生活中我们如果要画半径10米的圆，怎么画呢？有没有那么大的圆规呢？一定要学会让学生带着问题学习，养成爱数学的习惯，喜欢数学，喜欢这些的习惯，课堂教学一定要高效，数学语言一定要干练，不能拖拖拉拉，拖泥带水。
通过秦老师的指导，我受益匪浅，从中我体会到了上课中，提前备课的重要性，以及创设情境，多从生活中来体会数学学习的乐趣，我在今后的教学上会多努力研究教材，多听老教师的课，希望在以后的教学生涯中能更上一层楼。
学校上课心得体会篇八
第一段：引言和背景介绍（200字）
上课是我们学生日常生活中重要的一部分，它不仅提供知识的渠道，还培养了我们的思维能力和合作精神。在学校上课后，我有了许多新的心得体会。今天，我想分享一下我在学校上课后的心得体会。
第二段：坚持专注的重要性（200字）
专注是一个学生上课必备的能力。在一堂有趣但又长时间的课程中，保持专注不容易。然而，我意识到，只有保持专注，才能真正吸收到老师所讲授的知识，并在考试中取得好成绩。为了帮助自己保持专注，我采取了一些行动。首先，我会做好课前预习工作，了解课程内容，这样能够提前获得一些基本的知识。其次，我会在课堂上积极参与，回答问题，和同学一起交流和讨论。这样做不仅可以增加学习的乐趣，还能帮助我更好地理解和记忆知识。
第三段：有效的时间管理（200字）
在学校上课后，我也体会到了时间管理的重要性。上课不仅仅是坐在教室里听老师讲课，还需要完成作业和准备考试。为了合理管理时间，我会制定一个详细的学习计划，并按照计划进行学习。同时，我还会利用一些工具和技巧来帮助我更好地管理时间。例如，我会使用番茄工作法，每隔25分钟专心学习，然后休息5分钟，这样可以提高我的效率。我还会设定一些小目标，并用倒计时的方式来激励自己。通过这些时间管理的技巧，我可以更好地安排上课后的学习和休息时间。
第四段：合理安排课余活动（200字）
课余时间不仅仅是学习，也是我们放松和培养兴趣爱好的时候。我意识到，合理安排课余活动对于我在学校上课后的体验至关重要。我会尝试参加一些课外活动，例如参加学校的社团或俱乐部，这样不仅能丰富我的校园生活，还能结识更多的朋友。同时，我也会避免沉迷于手机游戏和社交媒体，因为这些活动会分散我的注意力，影响我的学习效果。通过合理安排课余活动，我能够更好地平衡学习和娱乐，让学校上课后的时光更加充实和有意义。
第五段：总结和展望（200字）
通过在学校上课后的心得体会，我更加明白了专注、时间管理和课余活动的重要性。这些体会不仅帮助我在学习中取得了更好的成绩，也培养了我坚持和自律的品质。在未来，我会进一步优化我的学习策略，不断提升自己的能力。我相信，通过坚持专注、合理安排时间和课余活动，我将能够在学校上课后取得更大的进步，实现自己的学业目标。
总结：在学校上课后的心得体会包括了专注的重要性、时间管理的重要性以及合理安排课余活动。通过把这些体会融入实际行动中，我已经找到了学校上课后更好地进行学习和生活的方法。在未来，我将继续努力，不断完善自己的学习策略，取得更好的成绩。
学校上课心得体会篇九
在学校上课后，我深有体会地意识到了几个方面的重要性。首先，课后心得体会不仅能够帮助我巩固所学知识，还能够提高我的学习效率。其次，课后心得体会还能够培养我独立思考和表达能力。此外，通过课后心得体会，我还能够发现自身的不足并制定相应的改进计划。最后，课后心得体会的过程也是一个反思与成长的过程，通过记录和总结课后的思考和体会，我能够不断提高自己的学习能力和综合素质。
首先，课后心得体会能够帮助我巩固所学知识和提高学习效率。在上课时，老师通常会讲解一些重要的概念或者知识点，但是由于时间的限制，往往只能进行简单的讲解。而课后心得体会则给我提供了一个反思和总结的机会。通过整理笔记，我能够将课上的知识点进行梳理和归纳，从而更加深入地理解和记忆。此外，课后心得体会还可以帮助我掌握学习方法和技巧，例如如何高效地记忆和运用所学的知识。通过课后的反思和总结，我能够发现自己在学习中的不足和问题，并进行相应的调整和改进，从而提高学习效率。
其次，课后心得体会培养了我的独立思考和表达能力。在上课过程中，我通常是被动接受知识，很少有机会进行思考和表达。而在课后，我可以根据自己的理解和思考，写下自己的心得和体会。这样的过程要求我对所学知识进行深入思考和理解，从不同的角度进行分析和探讨。同时，通过书写课后心得，我还能够提高自己的表达能力，锻炼文字组织和表达的能力。这对我今后的学习和工作都大有裨益，使我能够更加熟练地表达自己的观点和想法。
此外，课后心得体会还能够帮助我发现自身的不足并制定相应的改进计划。在课堂上，由于时间的限制，我经常会发现自己对某些知识点没有完全掌握，或者某些问题没有清楚理解。而通过写下课后心得，我能够及时发现这些问题，并制定相应的改进计划。通过反思和总结，我能够找到自己的学习和思考方法上的不足，并进行适当的调整和改进。这样的过程能够帮助我不断提高自己的学习能力和素质，使我能够更好地应对学习和生活中的各种挑战。
最后，课后心得体会的过程也是一个反思与成长的过程。通过记录和总结课后的思考和体会，我能够更加清楚地认识到自己的优势和不足，找到自己的成长空间和方向。同时，我也能够不断反思和自我调整，从而逐渐提高自己的学习能力和综合素质。课后心得体会的过程也是一个不断思考人生和人类存在的过程，这对我个人的成长和自我发展起到了积极的促进作用。
综上所述，课后心得体会对我个人的学习和成长起到了重要的作用。它不仅帮助我巩固所学知识，提高学习效率，还培养了我的独立思考和表达能力。通过课后心得体会，我能够发现自身的不足并制定相应的改进计划。课后心得体会的过程也是一个反思与成长的过程，使我能够不断提高自己的学习能力和综合素质。因此，我将继续坚持每天记下自己的课后心得体会，不断提高自己的学习和成长水平。