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纪律作风整顿个人自查报告及整改措施 纪律作风整顿自查报告(实用9篇)

时间:2023-09-26 06:51:18 作者:梦幻泡 纪律作风整顿个人自查报告及整改措施 纪律作风整顿自查报告(实用9篇)

随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。下面是小编为大家整理的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

纪律作风整顿个人自查报告及整改措施篇一

为了把我校纪律作风整治强化师德师风建设工作落到实处,全面贯彻落实教育局指示精神,推进师德师风建设,营造良好、健康的育人环境,办人民满意的教育,根据上级主管部门要求,依照上级文件精神对照10个方面、73个问题要求,通过自查自纠、召开座谈会、民主生活会、走访问卷、征求学生和家长的意见和建议,查找问题的以及形成的原因,分析梳理,归纳研究。特做如下自查报告:

个别教师想问题、办事情,不是从大局出发,不是本着为教育负责、为学校负责的态度,而是站在个人的部门利益的角度。对上级和学校的有关政策、规定不理解,甚至有抵触,在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。

学习的氛围不浓,求知欲望不强,满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习;老教师以自己的经验丰富为由,满于现状不求进取;有的个别人以工作忙、事情多为借口,不参加会议和学习,不愿学习;某些人对学校提供政治学习和业务学习机会不珍惜,迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够,导致对新政策、规定吃不准,对教育教学工作出现的新形势、新要求不清楚,对学校的各种活动情况摸不透,工作不务实,不善于积累和总结经验,有的干了多年教育工作,仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。

事业心不强,没有想大事、干大事、争一流的气魄;工作只定位于学校、教研组的简单分工,而对一些临时性工作或领导交办的其他工作,总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞;解决新形势下的新问题的办法不多,思路不宽;安于现状,不求进取,怕吃苦受累,没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心,常常是畏难发愁,等待观望,坐失良机,被动应付;创新意识不浓,创新能力不足,思路不宽,办法不多,不能创造性地开展工作。

工作不扎实,不务实,搞形式主义;有的教师,对领导交办的事情,很长时间也拿不出意见和结果,这里面有工作能力的问题,但主要还是工作态度问题,得过且过,工作消极,办事拖拉,推诿扯皮,敷衍应付。

工作不热情,服务意识弱。对待学生不能循循善诱,没有爱心,对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁,影响学生的身心健康发展。有的教师不善于和家长沟通、接待家长态度不热情,不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线;有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神,甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只会领导面前请功自我虚伪表现,不求主动工作真抓实干,不能把本职工作中把要出现的问题想在前、预防在前、做在前,工作经常处于被动状态。

迟到早退,脱岗误事,窜岗闲聊,网上玩乐等现象时有发生;一些老师不懂工作纪律、不守纪律,不明白怎样叫做尊重自己人格,找不到也找不准自己的位置,不作为,乱作为,不办事,乱办事。精神不振作,精力不集中,工作没激情,吃喝拉扯有热情,观念不会创新,不求创新。

对教师加强思想纪律教育、工作作风教育,拒绝反对“四风”教育,艰苦创业教育,努力提高教师业务水平。通过学习法律条文、上级文件、学校规则,加强制度建设。强调目标管理与过程管理相结合,强调教学成绩与教师工作态度、教学过程的结合。

搞好针对学校出现问题的详细调研材料,参透问题实质,拿出处理这些问题根本想法。使解决问题的方法确实具有针对性和实效性,确实能够彻底解决问题。

把教研教改工作抓到实处,避免形式主义,讲求实效,切合实际,真抓实干,团结协作。针对所有学生始终不逾地抓学法研究,采用激励的教育方式,消除体罚和变相体罚的现象,尊重学生的人格。建立良好的师生关系。

以德育教育为前提,注重爱国教育、感恩教育、亲情教育、尊师教育、友情教育、珍爱生命教育及心理教育,让学生的心智得到全面发展,为学习成绩的提高提供思想保障。在做好思想疏导的同时,加强纪律教育,尤其加强课堂纪律与宿舍纪律教育,坚决杜绝因为纪律与生活管理工作的遗漏给学生上成绩制造障碍和人身伤害。

通过这次纪律作风整顿、师德师风建设暨校园软环境的治理活动的开展,自查看到的问题,高度重视,坚持讲党性、讲政治、讲大局,从实际出发,端正态度,“照镜子,正衣冠”树形象,努力办好人民满意的学校。

纪律作风整顿个人自查报告及整改措施篇二

根据市纪委《关于做好加强纪律作风建设活动“查摆问题、开展批评”阶段工作的通知》精神,市教育局机关办公室在第一阶段强化学习的基础上,紧紧围绕改善机关纪律作风建设这个主题,结合工作实际,进行深入剖析、深刻自查。报告如下:

1、办公室的整体素质、业务潜力和执行潜力还需进一步提高,学习不够主动、系统。主要表此刻:自学意识不够强,没有“钉子”精神,不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,各方面的知识了解较少;重工作、轻学习思维意识仍然存在。由于忙于日常工作,片面强调要完成上级交办的任务,而冲淡学习资料、削减了学习计划,使专业知识的学习不够深入,还不能真正成为专业上的行家里手。

2、对办公室工作制度、权责、工作流程的理解和掌握还需加强,只有真正理解和掌握这些工作制度、权责、工作流程才能增强办事潜力,提高工作效能。

3、思维认识反思还不够。平时总是认为做好自我本职工作就行,但求不违犯纪律、不犯错误,只停留在满足于完成领导交办的工作任务,对如何开拓性地开展工作研究不够,没有从领导角度和政治高度思考问题。

4、服务意识还有待于加强。在办文、办会和办事方面还存在瑕疵。在重要会议、重大活动的筹备组织方面还有不足。

以上问题的存在,虽然有必须的客观因素,但主要是主观原因造成的。综合起来,主要有以下几点:

1、对加强纪律作风建设的重要性还缺乏足够的认识,自觉性不强。

2、机关事务较多,缺少学习时间,精力有限。

3、缺乏激励措施和监督制约机制,还存在慵懒散思维。

4、缺乏强烈的求知欲,自身无竞争意识、无危机感。

增强服务基层、服务群众的意识。在创新方式方法上谋求实效,在规范程序中谋求实效,完善制度建设,狠抓职责落实,提高工作效率。

认真学习和深刻理解有关改善机关作风提高行政效能建设等方面的文件精神,提高理论素质和思维政治水平。加强相关业务知识学习,努力提高专业水平,努力钻研政治理论、业务知识,夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。

通过学习,牢固树立理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,进一步增强大局意识、职责意识、忧患意识,在强化服务意识上下功夫;加强与同志间的思维交流,做到相互帮忙、相互尊重、相互信任、以诚相待。

凡重要会议和重大活动,办公室全力以赴,周密安排,搞好分工,明确职责,确保万无一失。

通过本次机关纪律作风建设活动,我们科室必须要从思维上、作风上严格要求自我,团结一致,争当表率,树立形象。

纪律作风整顿个人自查报告及整改措施篇三

围绕干部作风建设具体内容学习,使我深刻地熟悉到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:

一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,所以在记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。

(3)学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。

(4)学习深度不够。在注重政治和业务学习时,在学习的深入性和系统上还存在很大不足,有时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不够,了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。

潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,况且其它有些战线的同志还是“上班没事干,拿份报纸看,不要一小时,全天事做完”,为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高,态度消极。

普通话欠标准。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多;备课欠深钻教材、教参和学生,懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功,就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题,也懒的去查阅相关资料,而是寻求切径——问同事。然而,某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化,语言表达欠精炼,普通话欠标准,业务知识疏浅。

认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我没有那么大的耐心。况且,学生的思想品德再好,我也不会多得一分钱的工资。因此,就忽视了学生思想品德的教育,只注重知识的教学,也很少对学生进行法纪教育。

唯物论总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的、联系的、辩证的眼光看待和处理问题。

牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松,工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家。因为工作繁忙,有时会放松了学习的时间。

表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。存有“事不关已、高高挂起”的思想。

对理论的学习不够,对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到工作实践中去。理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。

对政策理论的学习不够,对各种政策的精神实质还没有吃透,工作中,难免会碰到这样或那样的新情况、新问题,处理起来时就不得不临时找文件、查资料,学习政策,研究精神。

由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它教师工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的的事也随便拖到明天干。

因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈规,拘泥于老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强,处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系。家访又难得走,教学的事情本来就多,忙不赢,多一事不如少一事。

市场经济的冲击,导致了教师职业价值观的弱化;消极的工作心态,导致教师出现了职业倦怠。

纪律作风整顿个人自查报告及整改措施篇四

为了全面贯彻市委关于整顿作风、严肃纪律的部署及相关精神,进一步加强作风建设,树立良好形象,形成纪律严明、作风优良的工作氛围,确保各项工作高质量的完成,我科室认真学习了关于作风整顿工作的相关文件精神,本着切实解决当前存在的突出问题,于20xx年9月25日上午召开民主生活会,积极的开展批评和自我批评,进行认真反思,对照检查,查找问题,发现存在不足,制定整改措施,改进工作作风。现将存在问题和整改措施汇报如下:

(一)工作中有安于现状,工作标准要求低,学习主动性和积极性不高;

(二)工作纪律有时放松,存在迟到早退,没有很好的执行请销假制度;

(三)工作效率有待提高,工作中有拖拉推诿现象

加强政治理论学习和业务学习,努力提高综合素质和业务水平,强化科室建设,进一步强化纪律观念,自觉加强党性锻练,做到自重、自省、自警、自励,严格遵守机关各项规章制度,做到不迟到、不早退、不无故缺勤、严格执行请销假制度,切实做好科室工作。坚决杜绝工作中的推诿扯皮现象,工作时间不聊天、不串岗、工作时间不搞与工作无关的活动,切实提高工作效率,转变工作作风,提高服务质量。

时刻强化宗旨意识,把全心全意为人民服务作为科室的准则和要求,人事科是服务科室,所办事务与职工利益息息相关,我们一定要牢记为人民服务的宗旨,树立正确的世界观,人生观和价值观,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。通过做好平凡岗位上的每一项工作来体现为职工办实事,办好事,把基层单位、企业满意与否作为衡量工作好坏的标尺。在本职岗位上争先创优。树立良好的机关工作形象。

工作中开拓进取,加强学习,要围绕我局中心工作,兢兢业业工作,加强锻炼,努力提高处理实际问题的能力,讲究方法,注重实际,充分发挥主观能动性,工作积极主动,加强工作能力和综合素养,把工作提高到一个新的水平。

纪律作风整顿个人自查报告及整改措施篇五

围绕市委干部作风建设具体内容学习,使我深刻地熟悉到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:

1.思想觉悟不高:

一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,所以在记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。

2.学习的要求和动力不够。主要表现为:

3).学习重点不清。自己没有认真把握学习重点,但求面面俱到,结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。

4).学习深度不够。在注重政治和业务学习时,在学习的深入性和系统上还存在很大不足,有时紧时松的现象,致使自己对新知识、新思维掌握不够,了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”“钻劲”和“忍劲”,缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉性。

3.对教研工作不热心,态度消极。

潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,况且其它有些战线的同志还是“上班没事干,拿份报纸看,不要一小时,全天事做完”,为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高,态度消极。

4.教学方法老化,课堂教学语言欠精炼。

普通话欠标准。先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多;备课欠深钻教材、教参和学生,懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功,就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题,也懒的去查阅相关资料,而是寻求切径——问同事。然而,某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化,语言表达欠精炼,普通话欠标准,业务知识疏浅。

5.忽视学生的思想品德教育,只注重知识的教学。

认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我没有那么大的耐心。况且,学生的思想品德再好,我也不会多得一分钱的工资。因此,就忽视了学生思想品德的教育,只注重知识的教学,也很少对学生进行法纪教育。

6.不善于运用辩证唯物主义的观点与方法去分析和处理问题。

唯物论总是讲在嘴边,忘在手边,结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够,不能全面运用发展的、联系的、辩证的眼光看待和处理问题。

7.艰苦奋斗的精神有待加强。

牺牲休息时间抓紧处理工作的紧迫感有所放松,工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家。因为工作繁忙,有时会放松了学习的时间。

8.为人民服务的宗旨观念不够牢固。

表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。存有“事不关已、高高挂起”的思想。

9.理论联系实际上还有差距。

对理论的学习不够,对其精髓理解不深,把握不牢,不能完全运用到工作实践中去。理论和实践存在一定的差距,解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要矛盾时,有时没分清主次。

10.政策理论水平不够高。

对政策理论的学习不够,对各种政策的精神实质还没有吃透,工作中,难免会碰到这样或那样的新情况、新问题,处理起来时就不得不临时找文件、查资料,学习政策,研究精神。

11.责任意识不够强。

由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它教师工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事,也就无动于衷;有时本该今天干完的事也随便拖到明天干。

12.思想解放程度不够。

因为思想解放程度不够,干起工作来仍有些默守陈规,拘泥于老观念、老经验,不能放开思维,用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。创新意识不强,处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

13.对工作的热情度不够。

14.与家长沟通不够。

有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系。家访又难得走,教学的事情本来就多,忙不赢,多一事不如少一事。

15.心态。

市场经济的冲击,导致了教师职业价值观的弱化;消极的工作心态,导致教师出现了职业倦怠。

纪律作风整顿个人自查报告及整改措施篇六

自学校开展作风纪律整顿活动以来,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,查摆了自己工作以来存在的'问题,并对此进行认真剖析,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。

1、政治思想意识不够强。思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想。

3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。

4、工作作风不够扎实。工作时间久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。

1、进一步加强政治思想观念,加强政治理论学习,立足本职,老老实实、本本分分真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动来完成工作。

2、加强自我改造,提高综合素质。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的本领。只有狠下决心,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力,培养想象力和创造力。

3、剖析自己,虚心接受,更快进步。我知道严于剖析自己,需要一些勇气和信心,但它是对自己高度负责的一种表现,剖析自己的.过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。只有这样,我才能使自己更快地进步。

纪律作风整顿个人自查报告及整改措施篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

自开展干部纪律作风整顿活动以来,我按照纪律作风整顿活动的总体部署,根据监狱党委纪律作风整顿活动动员会会议精神对照自我,重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题,认真学习了有关纪律作风整顿教育活动教育材料,对深入开展纪律作风整顿教育活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识,各方面有了很大的收获和提高。现对照台账排查出来的问题,分析报告如下:

(一)对党中央决策和上级党委部署落实不及时、不到位,执行请示报告制度不严格。参加工作以来我虽然一直比较重视学习,但所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远远未达到新时代监狱工作的要求。认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作了,满足现状,对业务知识的掌握求精求深不够。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、持之以恒的学习精神和态度。比如虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解,使自己的理论知识与实际脱钩,理论联系实际不够,学用脱节,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践有机联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。对业务知识不够钻研。

(二)对规章制度学习不够,不熟悉、不掌握,在学用结合、知行合一上有欠缺,制度的刚性约束不够,制度执行有选择、搞变通、打折扣,有章不循。思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加单位组织的学习外,之后连报纸,电视新闻等也很少顾及,更谈不上学习政治理论书籍。无私奉献意识不强,工作作风还需务实。工作作风不够扎实,开拓创新意识不够。工作上往往是领导安排什么工作就干什么,临时性的工作和活动较多,主动考虑工作还有欠缺,对自己的工作缺乏系统的考虑和研究。工作中经常接触的问题很多,但是依靠自身很难解决,致使自己常常感觉很矛盾,很多问题靠自身的力量无法解决,经常会产生畏难情绪,急躁心理。

这次纪律作风整顿教育活动,使自己看清了自己在工作中存在的一些问题,但关键不是查找了问题,分析了原因就行了,关键是今后怎样按照各项管理制度和要求,特别是按照在新时期共产党员保持先进性的基本要求,针对自身存在的问题和薄弱环节,为督促自己拿出实际行动,扎扎实实地解决每一个具体问题,始终做一名合格的机关干部。针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,坚持不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所动;行动上要增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,待人宽,对己严,勇于奉献,正确对待领导交付任务,保持昂扬向上的精神状态,工作中要在“精、细、严、实”上下功夫,细心认真,有条不紊地处理每一项工作,提高自己综合素质。具体做到以下几点:

一是加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质,当前,国际国内形势复杂多变,如果不保持政治上的警惕,不增强政治敏锐性、政治洞察力,是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系,只有全面、系统、准确地学习和领会,才能融会贯通,把握其精神实质,掌握科学的世界观和方法论。

二是进一步改进工作作风,在求真务实上狠下功夫。工作中,我将坚持理论联系实际的原则以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,灵活运用合理的方法和措施,勇于实践,充分发挥主观能动性,以高度工作责任感和踏实工作作风,真正做到全心全意为人民服务,热爱本职工作,干一行爱一行,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。

三是进一步强化纪律意识,在严以律己上下功夫。坚持高标准、严要求,更加严格地遵守各项规章制度,时时处处,不该说的话不说,不该做的事不做,服从大局,听从指挥,令行禁止。作为一名机关干部,要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,以高度的政治责任心和踏实的工作作风,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持实事求是的思想、路线,以严格、公正、文明执法作为座右铭,争做一名优秀的国家公职人员。

以上是我在干部纪律作风整顿活动中对自身存在问题和改进措施的剖析,如有不足之处,希望大家及时批评指正!

纪律作风整顿个人自查报告及整改措施篇八

根据市教育局联合检查组的反馈意见,结合我校实际,我校高度重视,立即组织人员对我校进行了春季教辅收费及作风纪律等问题的`自查。现将自查情况汇报如下:

我校在让学生选定教辅材料时,完全由教育局选定目录,有新华书店发行,严格执行“一科一辅”。

无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象且严格执行了上级的规定,由学生及学生家长自愿购买,学生及学生家长比较满意。

经过认真自查,我校严格按照上级要求,不存在学校代收费与服务性收费项目。

我校共有一名党员,按时及时参加党员民主生活会及其他党员活动。并按时按规定足额缴纳党费,党建工作健全。

根据自查结果,我校营养餐储藏室没有按照上级标准建设,存在没有专门储藏室的问题。发现问题后,我校领导高度重视,立即组织人员对营养餐储藏室进行重新改造,现已按照储藏室标准改造完毕。

今后我们将继续严格落实上级文件精神,不断规范教辅材料的使用,继续狠抓作风纪律,落实党建工作,提高自我认识。不断提高学生的整体素质和教学质量。

纪律作风整顿个人自查报告及整改措施篇九

按照上级文件精神要求和学校实施方案安排,3月10日至18日,我校开展了纪律作风整顿学习自查阶段的工作。每位教职工认真对照整顿内容,深刻反思自己的思想、工作、学习、生活,深入细致的查找存在的问题和不足,并初步提出了解决办法,学校根据干部教师的自查情况及学校实际,进行了全面深入细致的自查,现将自查情况汇报如下:

一、存在问题

1、敬业精神方面。教职工整体敬业精神是不错的,但也存在着如下问题:个别教师工作作风漂浮,工作拖拉散漫,被动应付,只求过的去,不求过得硬,缺乏奋发有为,积极向上的精神状态,工作态度上粗枝大叶,敷衍塞责,缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识,安于现状,不思进取,协调配合不够,有时存在着有令不行,有禁不止的问题。

3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课,上课时间随意出入教室,教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育,教育效果低等问题。

4、原则立场方面。存在发牢骚想象,个别的有时对法规不信服,说一些落后话,产生消极影响,表现出立场信念不坚定。

二、原因剖析

1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才观的改造,导致了不能对教师在思想上深入教育。

2、制度落实不严,没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度,碍于面子问题,对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。

3、督导不够,没有做到随时随地对教师进行全面的管理检查,对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监督机制。

4、缺乏有效的激励竞争机制,由于学校经费困难,办学条件差,没有形成一整套的促进教师争先创优的激励竞争机制,不能有效调动教师的积极性。

5、重“上”轻“下”,忙于应对上级安排部署的工作,对内部管理偏松。

三、改进措施

1、进一步完善学校的规章制度,努力形成行之有效的管理体制,捋顺管理关系,优化管理手段,提高管理效率和效能。

2、严格落实规章制度,坚持唯实不唯情,唯才不唯人,以规章制度为准绳,衡量教师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效,形成良性循环的激励竞争机制。

3、加强督导检查。注重平时,注重经常,随时检查与阶段检查相结合,对教师的各个方面进行督导检查,发现问题及时处理,消除教师的不规范行为。

4、加强教育,严格落实行风评议、教师教育,持之以恒的开展政治学习,提高教师的思想认识和政治觉悟,改造教师的人生观、世界观、价值观、教育观、人才观,使其适应时代和教育发展需要,自觉与组织保持一致,自觉抵制不良风气和思潮。

通过整顿活动的展开和民主生活会的学习讨论,我个人对纪律作风整顿有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际,作如下剖析:

一、存在的主要问题

1、在思想上,理论学习不够重视,学习自觉性、积极性和主动性不足,总是到要用什么才去学什么。

2、业务知识不够钻研。表现在:对待工作有时不够主动、积极,没有自己的工作思路,不够创新,只满足于完成上级机关和领导交给的任务,对业务知识钻研不够,不注重业务知识的全面性,等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、在组织纪律方面存在执行制度不严,对自身要求不够严格,有时上班有早退现象。

二、存在问题的原因

1、缺乏一种本职工作就是事业的责任意识。容易自满自足,固步自封。本来自己的思想已经跟不上时代前进的步伐,能力已经适应不了形势发展的需要,却还是自我感觉不错,提不起神,鼓不起劲,工作中自然就谈不上主动性、积极性和创造性了。

2、缺乏一种谋求发展唯有创新的拼闯勇气。工作满足于过得去,安于现状,自然就不会有前进、创新的勇气和作为。提倡改进创新,不仅仅是某一具体工作上的改进创新,而是全方位、全时空都要改进,都要创新。

对于这次整顿活动,我认为是有必要的。通过民主生活会的学习讨论,我意识到一定要强化服务意识,把小事入眼,增强工作责任感和使命感,增强爱岗敬业精神,因此我决心做到以下几点:

1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质。纪律学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我不能仅现于读书、看报上,更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛总书记倡导的“八方面风气”和“八荣八耻”等重要论述,及时学习领会党的文件精神,进一步增强纪律观念,增强纪律意识,树立正确世界观、人生观、价值观,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公,做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,完成上级交给的各项任务。

2、要积极开拓进取,提高工作水平。要不断加强学习,加强锻炼,努力提高业务素质;

讲究方法,注重实际,加强自己工作能力和修养;

要想办法,办实事,把工作提高到一个新的水平。

3、爱岗敬业、扎实工作、服从安排,虚心向有经验的同志学习,认真探索,总结方法,增强业务知识,创造性的开展工作,在不断练习中逐步提高文字精炼度,团结同志,加强协作,与办公室同志一起做好工作。

在我院开展“整饬劳动纪律、组织纪律”活动开展以来,我首先带领科室成员认真按照院领导部署要求,积极学习段院长讲话、进行交流,认真查找问题,通过学习和征求科室意见与建议,按照“八荣八耻”规定,并对照段院长讲话“解决六个问题、理顺七个关系”的要求,对自己工作、思想、学习、作风等各方面做了深核剖析,找出了自己在工作中存在的问题和不足,认真分析出了存在问题的主要原因,有针对性的制定了下步措施,现将情况报告如下:

一、存在的主要问题

经过对照检查,总体上来说,我能够认真贯彻执行“八荣八耻”各项规定要求,对个人、家属及身边工作人员严格要求,没有违规违纪行为。但由于受社会环境的影响,我觉得自身还有做得不到位的地方,平时工作中陷于具体事务多,学习、思考、研究不够,在“八荣八耻”贯彻落实上,宏观、深层次地思考、研究一些问题不够,对有关制度的落实抓的不够,对一些不良现象,批评教育多,硬起手腕处理少等等。主要表现在:

一学习方面。平时在工作中,忙于事务性工作多,缺少学习的自觉性、主动性。学习的质量不高、范围不广、深度和广度不够,缺乏深刻的分析理解,没有真正做到融会贯通。理论与实际结合得不够紧密,指导工作效果不够明显。

二工作方面。一是工作效率有待进一步提高。平时工作中,有些工作环节,认识还没有完全到位,工作方法略显简单,还需在今后工作生活中,进一步加强学习,提高明辨是非的能力,提高政治敏锐性和政治鉴别力,透过现象看本质。

三作风方面。有时组织纪律观念不够强,开展批评与自我批评较少。工作中发现他人说话办事不对的地方,有时没有及时地进行批评指出。工作抓得不够细,劳动纪律要求不够严,创新意识不够强,工作激情不够大。

四廉政勤政方面。作为一名党员领导干部,能够严格按照“八荣八耻”要求去做,基本上做到勤俭自律,反对卡拿吃要,抵制拜金主义,但在具体的工作中,自己对自己要求还不太严格,节约计划性不强,没有很好地发扬勤俭节约的优良传统。

二、存在问题的原因分析

以上本人在思想、作风、工作等方面存在的问题,分析其造成的原因,尽管是多方面的,但说到底还是主观上不够努力的结果,说白了,还是自己的世界观、价值观、人生观有问题,根子在思想,从深层次上分析,主要有以下几点:

一学习认识不够高。从客观上总是强调工作忙、任务重,没有处理好工作与学习之间的关系。

二进取意识不够强。工作中存在开拓创新意识不强,认为把自己分管的工作搞好了,就算完成任务了。主观上还存在工作作风不够扎实,懒惰思想作怪等现象,在实际生活和工作中还有松口气、歇歇脚的念头。只考虑客观因素,没有从主观因素上分析,还不能做到雷厉风行,工作上还缺少一抓到底的耐心,狠抓贯彻落实的决心,缺乏进取精神和发展意识。所有这些造成了自觉性、主动性,超前创新性发挥不好。

三、改进措施

一要强化学习意识,不断提高自身综合素质。要正确处理好工作与学习的矛盾,认真学习“八荣八耻”的规定,学习段院长讲话,通过加强理论学习,夯实自身的思想政治基础,增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。

二要强化进取意识,抓住主要矛盾,找准工作的突破口。一抓到底,抓出成效。同时,不断加强和改进思想政治工作,密切联系群众,注意工作方法,提高工作效率,不断加强自己处理实际问题的能力。

三要强化廉政意识,要进一步对照检查,做一个廉洁的领导干部。作为科室领导,我将认真遵守各项规章制度,注意从思想源头上下功夫,以“八荣八耻”为镜子,以段院长讲话为动力,时刻对照、检查自己的行为,提高自己的综合素质,做到头脑清醒,政治坚定,做到清正廉洁,自重,自省,自警,自励,以身作则,严格按照规定和制度办事。

自全市干部作风整顿活动开展以来,按照干部作风整顿的具体安排,镇党委领导在全市干部作风整顿动员大会上的重要讲话精神,针对工作中存在的突出问题,从思想上、工作上、学习上进行了自查。

一、参加机关作风教育整顿活动情况

自从开展机关作风教育整顿活动以来,我能够按照镇党委的安排,积极参加学习,认真查找问题。学习之后,及时撰写心得体会。在坚持学习的同时,我还注意对照要求,查找实际工作中和个人思想中的问题和不足,努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。

二、自查自纠中存在的问题

1、政治学习不够,学习标准不高。平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

2、创新意识不强,工作方法简单。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,存在船到桥头自然直的想法,缺少创新意识,工作作风还不够扎实,没有很好地深入基层、深入实际,处理事情方法比较简单、表面,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、自我要求不严,主动超前少。在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格,缺乏工作的主动性、进取性,安于份内工作,经常是处于奉命行事,落实任务,不能站在全局的高度的高度,思考问题,处理矛盾。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,细心认真,有条不紊地处理每一项工作,提高自己综合素质。具体做到以下几点:

1、加强理论学习,提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识,更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神,用邓小平理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念,增强纪律意识,自觉地加强党性煅炼,遵纪守法,廉洁奉公。

要开拓创新,积极进取,灵活运用合理的方法和措施,开展工作,处理问题,努力把工作能力提高到一个新的水平。

加强与同志间的思想交流,做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。堂堂正正做人,真正做到自重、自省、自警、自励,在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为,努力做到勤政廉洁。

自全镇干部作风整顿活动开展以来,按照干部作风整顿的具体安排,我认真学习了党的十七届五中全会《关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、《公务员法》和县委领导同志在全县干部作风整顿动员大会上的重要讲话精神,针对工作中存在的突出问题,从思想上、工作上、学习上进行了自查。

一、参加机关作风教育整顿活动情况。

自从开展机关作风教育整顿活动以来,我能够按照县委、县政府和本镇的安排,积极参加学习,认真查找问题。在学习方面,无论是单位组织的职工学习会,还是中心小组学习会,我都按时参加,没有缺席。除了集体学习外,个人还坚持自学。学习之后,及时撰写心得体会。在坚持学习的同时,我还注意对照要求,查找实际工作中和个人思想中的问题和不足,努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下等问题。同时,对照县委要求,严明机关干部工作纪律,并且努力从自身做起、从点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位的思想作风建设,努力把自已成为合格的机关干部,努力将自己分管的工作做到高效、廉洁、勤政。

二、自查自纠中存在的问题

1、政治学习不够,学习标准不高。平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

2、创新意识不强,工作方法简单。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,存在船到桥头自然直的想法,缺少创新意识,工作作风还不够扎实,没有很好地深入基层、深入实际,处理事情方法比较简单、表面,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

3、自我要求不严,主动超前少。在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格,缺乏工作的主动性、进取性,安于份内工作,经常是处于奉命行事,落实任务,不能站在全局的高度的高度,思考问题,处理矛盾。

三、整改措施和努力方向

行动上要增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,待人宽,对己严,勇于奉献,正确对待领导交付任务,保持昂扬向上的精神状态,对文字工作要在“精、细、严、实”上下功夫,细心认真,有条不紊地处理每一项工作,提高自己综合素质。具体做到以下几点:

1、加强理论学习,提高政治素质。纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我不仅要学业务知识,更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想等科学理论,精读有关重点文章,及时学习领会党的文件精神,用邓小平理论武装自己的头脑,提高自己的政治理论修养,坚定自己的政治信念。更要进一步增强纪律观念,增强纪律意识,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

要开拓创新,积极进取,灵活运用合理的方法和措施,开展工作,处理问题,努力把工作能力提高到一个新的水平。

把个人的追求融入到事业的需要中,正确对待权力、名利,时刻遵守各项规章制度,真正做到自重、自省、自警、自励,时刻以树立干部良好形象为自己行动、处世的准则,在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为,努力做到勤政廉洁。

自全县干部作风整顿建设开展以来,按照干部作风整顿的具体安排,我认真学习了中纪委七次全委会上的讲话精神,省委书记和县委书记在领导干部作风整顿建设动员大会上的重要讲话精神,针对工作中存在的突出问题,从思想、工作、学习等方面进行了自查。现就自查情况作自我剖析如下:

一、参加领导干部作风整顿建设情况

自从开展领导干部作风整顿建设活动以来,我能够按照省、县、县委和本镇的安排,积极参加学习,认真查找问题。在学习方面,我都按时参加,从不缺席。除了集体学习外,个人还坚持自学。学习之后,及时撰写心得体会。在坚持学习的同时,查找实际工作中和个人思想中的问题和不足,努力纠正。从自身做起、从点滴做起。同时积极配合领导班子做好本单位的思想作风建设,努力使自己成为一名合格的干部。

二、工作中存在的问题

1、政治学习不够,学习标准不高。平时只满足于读书、看报,参加单位集中组织的学习多,自学少,学马克思主义理论就更少,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习,特别是对“三个代表”的重要思想没有深刻地领会,钻研不够,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

2、创新意识不强,工作方法简单。只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,存在船到桥头自然直的想法,缺少创新意识,工作作风还不够扎实,没有很好地深入基层、深入实际,处理事情方法比较简单。

3、自我要求不严,主动超前少。在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观认识上出现的偏差。自我要求不够严格,缺乏工作的主动性、进取性,安于份内工作,经常是处于奉命行事,落实任务,不能站在全局的高度,思考问题,处理矛盾。

三、对存在问题的分析

对以上存在的问题,通过学习认真分公析究其原因关键在于自已对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是“三个代表”重要思想以及各种新知识的学习不够。认识不足,对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够,思想上存在着重工作轻学习的顽疾,同时错误地认为自已是一名领导干部,学点自已有用的东西,能指导部门工作和搞好自已的本职工作就行了。正是由于这种错误思想的作崇,放松了学习,影响了自已知识水平的进一步提高。

对工作上存在的问题,一是自已没有认真学习和深刻领会“三个代表”的深刻内涵,和更好地运用市场经济理论,更没有把这些理论贯穿到实践中去。二是思想不解放,对工作没有新思路,新思想,没有创新开发,顺着前人的路走下去,不敢大胆地去闯,说到底是不适应当今社会的发展要求。

四、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在的问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,认真按照xx的要求,牢固树立马克思主义的群众观点,全心全意为人民服务,勤政务实,开拓进取,从自身做起,做群众的贴心人。扎实做好每一项工作,提高自己综合素质。具体做到以下几点:

干一行爱一行,虚心好学,深入钻研,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教;

要开拓创新,积极进取,灵活运用合理的方法和措施,开展工作,处理问题,把工作能力提高到一个新的水平。

加强与同志间的思想交流,做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。在思想作风上坚持以民为本,常怀爱民之心,常思为民之策,常谋为民之事。在工作作风上坚持从实际出发,真抓实干,满腔热情地帮助人民群众解决实际问题和困难。在领导作风上继承和发扬党的优良传统,深入实际、深入基层,深入群众,察民情,分民忧,解民怨,让群众共享改革成果。在生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为,努力做到勤政廉洁。

纪律作风整顿自查报告

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