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文化专题心得篇一
这个学期选了中国茶文化这门选修课，使我对我国的五千年的历史文化又多 了一份了解，对中华文化多了一份热爱，对我们中华民族多了一份敬仰与骄傲。 在品味中国茶文化中，我进一步体会到了我们中华文化的博大进深与源远流长。
摘要： 茶叶是劳动生产物，是一种饮料。而茶文化指的是茶的人文科学，即以茶为载体，并通过这个载体来传播各种文化，是茶与文化的有机融合，这包含和体现一定时期的物质文明和精神文明。我国既是茶树发源地，也是发现和利用茶叶最早的国家。历史悠久，茶文化源远流长。中国饮茶之久，茶区之广，茶艺之精，名茶之多，品质之好，堪称世界之最。中国茶文化有四千多年的历史，内容广泛，包括自然科学，人文科学，茶文化是物质文明与精神文明的结合。“清茶一杯”，“客来敬茗”，既有物质上的享受，又“精行俭德”，陶冶情操。代表高雅朴实的民族风尚。
关键词：
物质文明 精神文明 传统文化 内涵 形成与发展 茶道
正文：
茶文化的定义及内涵
含茶叶专著、茶叶期刊、茶与诗词、茶与歌舞、茶与小说、茶与美术、茶与婚礼、茶与祭祀、茶与禅教、茶与楹联、茶与谚语、茶事掌故、茶与故事、饮茶习俗、茶艺表演、陶瓷茶具、茶馆茶楼、冲泡技艺、茶食茶疗、茶事博览和茶事旅游等廿一个方面。
茶会记》、《陆羽烹茶图》《品茶图》等。茶类的增多，泡茶的技艺有别，茶具的款式、质地、花纹千姿百态。到清朝茶叶出口已成一种正式行业，茶书、茶事、茶诗不计其数。 新中国成立后，我国茶叶从1949年产的7500吨发展到1998年的60余万吨。茶物质财富的大量增加为我国茶文化的发展提供了坚实的基础。在1959年，全国名茶评比会中评选出了‘中国十大名茶’，包括西湖龙井，洞庭碧螺春，黄山毛峰，庐山云雾茶,六安瓜片，君山银针，信阳毛尖，武夷岩茶，安溪铁观音，祁门红茶。1982年，在杭州成立了第一个以弘扬茶文化为宗旨的社会团体——"茶人之家"，1983年湖北成立"陆羽茶文化研究会"，1990年"中华人联谊会"在北京成立，1993年"中国国际茶文化研究会"在抗州成立，1991年中国茶叶博物馆在杭西湖乡正式开放。1998年中国国际和平茶文化交流馆建成。随着茶文化的兴起，各地茶艺馆越办越多。国际茶文化研讨会已开到第五届，吸引了日、韩、美、斯及港台地区纷纷参加。各省各市及主产茶县纷纷举办"茶叶节"，如福建武夷山的岩茶节、云南的普洱茶节，浙江新昌，泰顺、湖北英山、河南信阳的茶叶节不胜枚举。都以茶为载体，促进全面的经济贸易发展。
中国茶道
养性的方式，它通过沏茶、赏茶、品茶，来修炼身心。
一种很流行的社交活动。在唐宋年间，人们对饮茶的环境、礼节、操作方式等饮茶仪程都很讲究，有了一些约定俗称的规矩和仪式，茶宴已有宫庭茶宴、寺院茶宴、文人茶宴之分。宋代开创了「斗茶」，「斗茶」最早是以游艺的形式出现在文人雅士之间。在南宋末期日本南浦昭明禅师来到我国浙江省余杭县的经山寺求学取经，学习了该寺院的茶宴仪程，首次将中国的茶道引进日本，成为中国 茶道在日本的最早传播者。 吴觉农先生认为：茶道是“把茶视为珍贵、高尚的饮料，因茶是一种精神上的享受，是一种艺术，或是一种修身养手段。” 庄晚芳先生认为：茶道是一种通过饮茶的方式，对人民进行礼法教育、道德修养的一种仪式。庄晚芳先生还归纳出中国茶道的基本精神为：“廉、美、和、敬”他解释说：“廉俭育德、美真廉乐、合诚处世、敬爱为人。” 陈香白先生认为：中国茶道包含茶艺、茶德、茶礼、茶理、茶情、茶学说、茶道引导七种义理，中国茶道精神的核心是和。中国茶道就是通过茶是过程，引导个体在美的享受过程中走向完成品格修养以实现全人类和谐安乐之道。茶艺：讲究环境、气氛、音乐、冲泡技巧及人际关系等。茶道：在茶事活动中融入哲理、伦理、道德，通过品茗来修身养性、品味人生，达到精神上的享受。
茶道礼仪最基本的是奉茶之道，也就是客户来访马上奉茶。奉茶前应先请教客人的喜好，如有点心招待，应先将点心端出，再奉茶，俗话说：酒满茶半。奉茶时应注意：茶不要太满，以七分满为宜。水温不宜太烫，以免客人不小心被烫伤。同时有两位以上的访客时，端出的茶色要均匀，并要配合茶盘端出，左手捧着茶盘底部右手扶着茶盘的边缘。上茶时应从客人的右方奉上，面带微笑，眼睛注视对方并说：“这是您的茶，请慢用!”奉茶时应依职位的高低顺序先端给职位高的客人，再依职位高低端给自己公司的同仁。
茶文化的作用
茶文化对现代社会的作用主要有五个方面：
5.促进开放，推进国际文化交流。国际茶文化的频繁交流，使茶文化跨越国界，广交天下成为人类文明的共同精神财富。
文化专题心得篇二
中国传统文化，对我来说是既熟悉又陌生的，但在听了专家们的真诚讲座后，在座的老师都留下了感动的眼泪。而我深深地感受到，中国传统文化蕴含着无穷的智慧，中国传统文化让我们更加坚定一颗对父母的孝心，对师长，对朋友的恭敬之心。听完讲座，我的心里是沉甸甸的感觉，心灵得到了深深的净化。
对照弟子规，自己身上太多的缺点，很多都没做到过，没有想到过。回来后慢慢调整自己的心态，反思自己的过错。
中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。
在古代，《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。
我想起了曾经有人说过这样的话：若你----
播下思想的种子，便收获文字;
播下文字的种子，便收获行为;
播下行为的种子，便收获习惯;
播下习惯的种子，便收获人格;
播下人格的种子，便收获命运。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
回想起来，我真的很幸运，有幸学到传统文化。曾经的有恃无恐、狂妄等等阻碍人生路上的绊脚石。在没有学习弟子规之前，万事都要分清彼此的责任。
中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。我知道人要有着豁达心胸才可以宁静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。淡泊名利,去掉尘世的浮华与虚无,中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬;但它更需要我们去学习，去实践，去体悟。我们要将传统文化融入到我们的工作、生活中去;以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有运用到生活中去，才能真正感受到传统文化的精髓。
学习传统文化不是就学一堂课、就看一本书后就回去激动几天以后就淡忘了，必须持续学习并从小事做起，找到在生活中践行传统文化的切入点，才能持之以恒，不断进步。
文化专题心得篇三
文化是一个国家或群体的精神基因，承载着特定的价值观念、行为规范和生活方式。而文化篇是我国高考语文考试的一个重要题材，旨在引导学生对自己文化传统的认同和理解。通过学习文化篇，我深深感悟到了文化的独特魅力以及文化对一个国家和个体的重要意义。
第二段：文化的独特魅力
文化是一个民族或一个国家独有的精神财富，具有无可替代的独特魅力。在文化篇中，我被展现出的传统文化和历史人物故事所吸引。比如《白蛇传》中讲述了一个白蛇为爱而奋斗的动人故事，这种传统文化中强调道德与情感的和谐让人感到温暖；而孔子、屈原等历史人物的故事则启示了我对于他人、社会、生活的思考，使我见识到文化的智慧与理性。这些独特的魅力使我对自己的文化更加自信与自豪。
第三段：文化对国家和个体的重要意义
文化象征了一个国家的软实力和文化自信，也是一个国家在国际社会中的重要影响力来源。我们中国拥有悠久的文化历史和深厚的文化底蕴，正是这些文化的底蕴使我们成为世界上仅有的四个文明古国之一。文化的弘扬和传承，对于一个国家的凝聚力和吸引力是至关重要的。此外，文化也对个体的成长和发展产生着深远的影响。通过学习文化篇，我了解到传统文化中包含着丰富的道德观念、人生哲学和处世智慧，这些都是我在成长过程中所需要的重要指导。
第四段：对文化的认同和理解
通过学习文化篇，我更加深入地了解了自己的文化传统，并且更加自觉地认同和理解这一文化。在我看来，每一个民族或个体都应当怀着对文化的认同和理解去尊重和传承自己的文化。无论是在今天还是将来，在什么样的环境中，我们都应当保持对传统文化的热爱和关注，从中汲取养分，为自己的成长和发展注入精神力量。
第五段：结语
文化篇不仅仅是一种考试的题材，更是一种对我国传统文化的呈现和传播。通过学习文化篇，我们能够更加深入地了解和认识自己的文化，对其产生更强烈的认同和理解。我相信，在不断地传承和发展中，我们的文化将绽放出更加璀璨的光芒，给我们的生活带来更多的丰富和启迪。
文化专题心得篇四
在学校里，每年都会举行一次文化日，这是一次展示学生文化艺术才能的机会。在这一天，我有机会表演并观看其他同学的节目，也有机会参加各种文化体验活动。通过这次文化日，我深深体会到了文化艺术的魅力，也学到了许多新知识。
第一段：欣赏文化艺术
文化日的精髓在于展示文化艺术才能，我也有机会在这一天上展示自己的才艺。但更重要的是，我看到了许多同学精湛的表演，这让我感到相当震撼。我看到了学生们在钢琴上演奏古典音乐，也看到了有才华的同学在歌唱、舞蹈、话剧等方面表现出色。在观看这些表演时，我感受到了文化艺术的精髓，也深刻领悟到了其中富含的人文积淀。
第二段：参加文化体验活动
文化日不仅有表演，还有各种文化体验活动。我特别喜欢参加这些活动，因为它们让我更深入地了解和体验各种文化。比如，我们有机会体验传统剪纸、春联等手工艺品，也可以参与绘画比赛，体验传统书法、水墨画等。这些活动不仅让我收获了很多经验，还让我领悟到了传统文化的魅力，以及它们在当今社会中的重要地位。
第三段：学习新知识
在这次文化日上，我还学到了一些新知识。我参加了一个传统文化讲座，了解了一些古代科技发明、文学艺术和古代建筑等方面的知识。通过这些讲座，我更加深入地了解了中国传统文化。我也从中明白到了文化的本质是传承和创新，只有把传统文化发展和融入当代社会，才能不断保鲜发展。
第四段：体验多元文化
在我们的学校，有很多来自不同国家的留学生。在这次文化日上，我有机会接触和了解不同国家和地区的文化。我从留学生那里了解了泰国、日本、肯尼亚等国家的文化特色和传统文化，更感受到了各地文化的多元性。这让我认为，我们应该学会尊重并接纳其他国家和地区的文化特色和传统文化，推动文化多样性的发展。
第五段：提升文化素养
通过这次文化日，我不仅对传统文化、多元文化有了更深刻的认识，而且更懂得如何提升自身的文化素养。文化素养并不是单单掌握知识，更重要的是时刻提升自己的审美能力、批判思维和社交技能，提升自己在文化艺术领域的视野和能力。在今后的生活中，我将更加积极地参与文化活动，提升自身的文化素养。同时我也希望更多的同学和朋友们前来感受文化的魅力，体验多元文化的特色，一起推动文化艺术蓬勃发展。
文化专题心得篇五
晋文化是中国文化的重要组成部分，具有深厚的历史文化积淀和独特的民俗文化特色。经过多次前往探索，我渐渐地领悟到了晋文化所阐述的精神内涵，这些内涵无疑会一直与我共同前行。下面就让我们一起来探讨晋文化的心得体会。
第一段：晋文化的历史起源及演变
晋文化起源于夏朝西陆的夷人部族，在此基础上逐渐形成了春秋时期的晋国文化，后来演变为北魏、东魏的文化体系。相较于其他文化，晋文化最为突出的特色在于深厚的“礼仪”文化，重视人伦关系，特别强调从小事到大事的礼节和道德规范。同时，晋文化也涵盖了越战越勇、好斗、铁骨铮铮的“戈文化”。
第二段：晋文化的风景名胜
晋文化丰富多彩的民俗文化和深厚的历史文化底蕴，孕育了诸多引人入胜的风景名胜。晋城市内有壶口瀑布、武乡县内有南山风景区、大同市内有云冈石窟和恒山风景区等。这些旅游景点既有机会能够感受到晋文化的深层理念，又可以欣赏到自然风光的绝美之美。在旅游过程中，我感受到了晋文化“精益求精、追求完美”的信念，也明白了晋文化“凛然不可御，皆以渊敬为始”的人们自古以来处世的方略。
第三段：晋文化的表现形式
晋文化的表现形式极为丰富多彩。如晋剧、晋陕秧歌、梆子等形式的戏曲文艺，将晋文化的经典和传统完美地展现在我们面前。除此之外，古琴、中高音黄韵玉等中国传统音乐也是晋文化的重要表现形式。晋文化还具有自己独特的书法风格，晋体书法被誉为中国书法中的一大流派。这些表现形式均体现了晋文化所倡导的“精益求精、孜孜不倦”的创新精神，既传承了中国传统文化，又具有强烈时代感和现代语境。
第四段：晋文化的人文精神
晋文化的人文精神为我所折服。晋文化强调的“礼仪先行，诚实待人，重视品德”等观点，一直铭刻在我心中。从晋文化中可以得到的精神启示是，道德礼仪、勤奋努力、忠诚孝顺都是我们所应该秉持的精神内核。坚守诚信，不以非分之财侵害他人利益；秉持一颗真正的感恩之心，不忘年老父母的养育之恩；坚持不懈地追求自己的目标，无论多大的困难都能坚定不移地走下去。这些都是晋文化的给予我们的精神财富，也是我们需要传承并发扬光大的社会道德观念。
第五段：晋文化的未来展望
晋文化成为了中华民族文化的重要组成部分，并在经历了多次机遇与挑战的历程后，逐渐成为创造性转型和创新的产物。在未来的发展中，晋文化应该存活并不断深化。我们应尝试在现代价值的基础上，将其与新时代的特征相结合，赋予其更广阔的深度和活力。晋文化的奥秘还有待我们去发掘、去探究，我们应该透过晋文化中灵性而有深度的东西，学会如何去面对生活、去体验生活，并且在生活中获得更多的幸福和满足感。
总之，晋文化是中华民族无形的文化财富，我们每个人都应该去学习、去传承、去发扬，用它教育自己、陶冶心灵。其内在价值和精神特质，不仅在照亮人类社会的深度文化中发挥了不可替代的作用，也成为引领时代的文化源泉和精神基础。希望今后我们能够通过自己的努力，让更多的人认识和体会到晋文化的无穷魅力，也让中华民族这门深刻的、丰富的晋文化延续千年。
文化专题心得篇六
柳文化是中国传统文化的瑰宝之一，起源于唐代，经过宋代和明清时期的发展，形成了独特的柳文化。作为一种古老而深厚的文化传承，柳文化凭借其独特的内涵和艺术表现形式，在民间广泛流传，并深深地影响了中国人民的生活方式和审美观念。我有幸参与柳文化活动，并对其有了更深的体会与感悟。
首先，柳文化让我深刻感受到了中国古代文化的博大精深。柳文化以柳树为主题，通过柳树的形态和意象，诉说着人类的悲欢离合、生死轮回。从流传至今的柳文化作品中，我们可以看到对生命、自然、人情的思考与体悟，这些思想与情感的呈现引发了我对中国传统文化的深入思考。通过欣赏柳文化作品，我不仅学到了古代文人的艺术才华，也领会了他们的人生智慧和审美追求。柳文化的深厚底蕴让我对中国传统文化有了更加全面的了解，也对其丰富的内涵和价值感到震撼。
其次，柳文化让我体验到了一种与自然和谐相处的思维方式。柳文化中，人们对柳树的崇拜和赞美是对大自然的敬畏和融入，他们把柳树视为自然元素与人文情怀的结合体现。在柳文化中，人类与自然世界的关系被赋予了一种平等和谐的状态，而不是对自然的征服和剥削。这种思维方式让我思考到，现代社会中我们常常忽略了与自然的连接，不断地追求物质利益而忽视了对自然环境的保护。柳文化给了我一个新的思考视角，让我认识到保护和与自然和谐相处的重要性。
第三，柳文化传递了一种积极向上的人生态度。柳叶形态的变化和柳枝的摇摆舞动，让人感受到了柳树的柔韧和生命力。柳文化作品中所表现出来的柳树形象，常常寄托着人们对未来的希望、追求美好生活的愿望。通过观赏柳文化作品，我了解到柳树代表了旺盛的生命力和不屈不挠的精神，这种精神激励着人们以积极的态度去迎接和战胜生活中的挑战和困难。柳文化给予了我力量和勇气，让我更加坚定了要积极面对生活中一切困难的决心。
第四，柳文化使我领略到了中国传统文化的艺术美。柳文化以其独特的形式和卓越的艺术表现方式，成为了中国传统文化中一道独特的风景线。柳文化的艺术美主要通过柳树造型的灵动和柳叶变幻的美感表达出来，这种寓意丰富的美术形态，给我带来了很大的视觉享受。柳文化的艺术美不仅体现在形式上，更体现在其内涵和表达方式上。柳文化从古至今，通过不同的艺术形式，如绘画、诗词、音乐、舞蹈等，将柳树及其形态与情感融合，让人们在欣赏柳文化的同时，也享受着艺术给予的美好体验。
最后，柳文化使我更加坚定了传承和弘扬中国传统文化的决心。通过参与柳文化活动，我见证了柳文化的魅力所在，并深深为之感动。柳文化作为中国传统文化的一部分，如一条灿烂的文化纽带，将古代与现代、东方与西方紧密相连。作为一个中国人，我深感责任重大，应该积极传承和弘扬柳文化，让更多的人了解、喜爱并参与其中，使其成为融入现代社会的文化特色和亮丽的艺术景观。
综上所述，柳文化以其博大精深的底蕴、与自然和谐相处的思维方式、积极向上的人生态度、艺术美和传承价值等方面，给我留下了深刻的体会与感悟。通过参与柳文化活动，我不仅增长了见识，更了解到了中国传统文化的瑰宝和宝贵性价值。我将会继续努力学习，传承和弘扬中国传统文化，让其继续在现代社会中发扬光大。
文化专题心得篇七
我是一名普通党员，在柳州市某高校从事一线教育工作。近年来，习总书记高度重视传统文化教育，强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。“两学一做”基础在“学”，关键在“做”，要做一名合格的党员教师，首先认真学习和落实中华传统美德，真心关爱学生，做学生的人生导师。
韩愈《师说》有云：“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”当代学者研究发现，世界四大古文明，现今唯有中国还存在，其原因就是中国自古重视教育，尤其重视家庭教育。《礼记》记载：“建国君民，教学为先”，意思是建立一个政权、一个国家，领导全国的人民，教学最重要。只要把人教好了，天下太平，任何困难都能解决。我主要从事工科教学及科研工作，近年又兼任一个班的专业班主任。我力求关爱全体学生，尊重且严格要求学生，循循善诱，诲人不倦。教学上，我不断创新，结合过程性考核方案及任务驱动法让学生在“做中学，学中做”，提高了学生学习热情，有一门课程被认定为精品课程。针对教学重点，我带头制作了多个教学微课，深受学生欢迎，并获得了自治区及奖励。科研上，我主持了教育厅一项利用cfd技术支持降阻降油耗科研项目，现已申请cfd发明专利2项，在中文核心期刊上发表论文4篇。
“天人合一”的思想由庄子最早提出，现已构建了中华传统文化的主体。所谓天人合一，简而言之是指人与自然和谐相处。一名合格党员，在生活上应该养成环保低碳的生活习惯。我从20xx年开始接触环保酵素，现能利用果皮在家中自制环保酵素，并积极用于家庭清洁，尽量减少家庭化工污染。力行环保进程中，我与从事清洁能源技术的同学时常探讨污水处理等技术问题，现已申请污水处理等发明专利多项。
《孟子》云：“穷则独善其身，达则兼济天下”，范仲淹在《岳阳楼记》也发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。要做一名合格党员，更要有社会责任感。三十而立，我很珍惜党和国家给人民创造了和平的环境。现今家庭和谐，事业稳定，为了回馈社会，我和几位党员好友也开始积极从事慈善事业。除了爱心姜、关爱乡村儿童等活动，我们还时常关注柳州红十字会及媒体上的求助信息，亲自上门看望求助人，把善款交到真正有需要的人手中。针对越来越多的医疗求助信息，我们不光从物质上资助这些困难家庭，还联合党员医生无偿提供传统医学“针灸”义诊，提高重症病人免疫力。目前多名患者在康复中，一名尿毒症患者刘女士病情极大好转，一名广西科技大学学生小冯（病毒性肝炎和胆囊炎）痊愈。
世界历史学家汤因比博士曾说“要解决二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法”。鲁迅先生也曾感叹：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”一个代表先进思想文化的共产党员，必须同时是一个用中国传统文化武装起来的合格的中国人，才能算是一个真正合格的中国共产党党员。
中国共产党的宗旨是“全心全意为人民服务”，这就是中国文化的精华荟萃。党的历出现过的千千万万英雄楷模，党和人民殷切希望共产党员人人都是先进分子。然而，随着改革开放和西方价值观入侵，共产党员群体中也出现了一些害群之马。但我坚信：如果每一个共产党员都能一心一意地履行党的宗旨，人人都会是先进分子，党内和社会上存在的消极现象将不复存在。老一辈革命家一个一个离去了，建国初期出生的人也已经60周岁了，改革开放后出生的人，大多吃的是麦当劳，喝的是可口可乐，受的是竞争捞钱的教育，追求的是物质享受。这样的孩子长大以后，能够担当起在中国实行共产主义的重任吗？能够接中国共产党的班吗？这实在是一种危机。怎么办呢？还是《礼记》中“建国君民，教学为先”这个方法，必须“亡羊补牢”，从现在起，全民进行中国传统文化的教育，而且首先从党员干部开始践行，全体共产党员都应担当起这个重任。
中国文化以儒学为代表，孔孟思想是的人学，揭示了做人做事的根本规律，是修身、齐家、治国、平天下的大智慧。
文化专题心得篇八
我爱人的姐姐是黑龙江五大连池一所小学的主教老师，他的孩子快九岁了，上小学三年级，20xx年底，她让孩子退学，准备报名河北端村学校，她的勇气让我自叹不如。下面是她代孩子写的学习传统文化的心得体会。
“我叫耿源田，我们家是个佛化家庭，听妈妈说在我出生的20xx年家里开始接触传统文化，是听了蔡礼旭老师细讲《弟子规》，全家人欢喜赞叹，也开始学习落实《弟子规》，决心用《弟子规》来教育我们这一代。父母常告诉我：“传统文化是老祖宗的智慧，我们这一代要传承下去发扬光大”。
小时候，妈妈常给我读《弟子规》，妈妈送给我的第一份礼物是《弟子规》，这是我看的第一本书。跟着妈妈指读《弟子规》，慢慢地我认识了许多字，小时常把《弟子规》当作儿歌念。幼儿园时我背诵了《三字经》、《千字文》。记得四岁时，我看了《黄香温席》的动画片，晚上我就给父母铺好被子，也学着黄香的样子钻进被窝里，开始给父母暖被窝，我心里很高兴。爸爸上山工作了，我帮妈妈干一些力所能及的家务；在幼儿园，小朋友看书、玩玩具，我从不与他们争抢，这是我看孔融让梨的故事学会的。还有陆绩怀橘、子路百里负米、虞舜孝感动天这些故事让我知道要“孝顺父母，尊敬长辈”。
学弟子规让我养成一个好习惯：一切食品、物品都要让长辈先用。
《弟子规》告诉要珍惜时间，勤俭节约，养成良好的行为习惯。所以我从来不向父母要新衣新鞋，听妈妈说我从小到现在的衣裤鞋子，都是捡姨妈家小表哥的，蔡老师讲父母这样做是在为我们惜福，我感恩父母。《弟子规》还教我们要“凡出言，信为先”，做人要诚实守信，伟大的国母宋庆龄就是我学习的榜样。
在20xx年，父母长辈们带我参加了一次北京国学班“大家书苑”举行的近一个月的夏令营，在活动中我们的《感恩孝亲》文艺演出也上传到“大家书苑”新浪博客，我参加表演了《心星》、《爱心树》、《弟子规》诵读、诗歌朗诵《献给母亲的歌》，通过学习《弟子规》和参加夏令营，改掉了我许多坏习气，因为我从小没离开过父母，很依赖妈妈，这次集体生活锻炼了我的饮食起居独立生活能力，我任性的小脾气也改变了许多，对照《弟子规》，“父母教，须敬听，父母责，须顺承”我做得还不好，因为有时我会不经意地反驳父母；另外，有时我还有偷懒的想法，但我知道这样不对；“老易至，惜此时”我做得还不够，玩耍时我还有再多玩一会儿的贪玩想法，这些坏毛病我决心在今后的学习中一定要改掉，夏令营让我更喜欢传统文化了。
可是一想起三年的学校生活，我就不快乐。太多的作业、考试，压得我总是觉得很累很烦。我的眼睛差点都要近视了。而且学习好的学生看不起学习不好的学生，还欺负他们，每次看到这些我心里都很不平很气愤。我的妈妈也是老师，父母长辈们说当前学校教育是在伤害孩子，于是让我在三年级上学期结束后退学了，送我到了北京伏羲幼儿学堂学习传统文化，为九月份端村学校的学习打好基础，我很欢喜。虽然我离家很远，也很想念父母，但我明白父母的心，也感恩父母长辈理解我，对我负责任。每次与父母通电话，我都要说“爸爸妈妈你们就放心吧，你们不用为我操心了”。在学堂里我跟随老师学习背诵了《大学》、《中庸》，正在背诵《声律启蒙》。生活上我做老师的小助手，是学堂的班表。小朋友们有事了、犯错了，他们都愿接受我的帮助，有个婷婷小妹妹每天都爱跟在我的身边，见不到我她爱哭鼻子，但一看到我就会笑了。我爱学堂里的所有老师，爱每一个小弟弟小妹妹！
传统文化，教我们怎样做人、做事、孝顺父母、尊敬师长、谦虚礼让、爱心奉献、还开发我们的智慧，我喜欢传统文化，愿意学习传统文化。请允许我代表我们全家族人感恩吴爷爷，让我们这些孩子都能在伏羲班接受圣贤教诲，健康快乐成长！”