作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
幼儿园幼师教案篇一
试讲教案模板教师招聘试讲教案
幼儿园大班主题教案:时间
活动目标:
活动准备:制作钟面的材料,剪刀,笔,实物钟。
活动实录:
(1)仔细看看时钟的钟面上有什么?(钟面上有数字,还有2的指针,)一共有几个数字?(12个)
(2)时钟面的数字是这样一来排列的?中间最上面的数字是什么?与12相对,下面的数字是什么?(中间的数字是12,下面的数字是6)
(3)连根针一样长吗?(一枚长,一枚短)长的一枚叫分针,短的一枚叫时针(幼儿学讲:时针和分针)
(1)分针走得快,时针走得慢,他们都朝一个方向走。
(2)分针刺走一全,时针从前一个数字走到后一个逐字,这就叫一个小时。
(不写数字,用与数学区拼摆)
它能告诉我们时间,什么时候应该干什么。
教育反思:对于时钟的认识并不是一个活动,就能完成的,因此,在美工、数学区域中,我们把孩子们做的钟面继续投放,让他们有时间在进区活动当中不断深入发现问题。同时便于教师观察幼儿的行为。为后面的活动做准备。
幼儿园幼师教案篇二
教案设计怎样写
教师资格证考试面试分说课试讲,因此编写教案设计是每个面试考生都会遇到的,所以对于每一位考取教师资格证的考生来说都一定要会写教案设计,教案设计大致分为以下几个部分:
一.课题(说明本课名称)
二.教材分析
三.教学目标(或称教学目的,说明本课所要完成的教学任务)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)
七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)
八.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)
在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:(一)导入新课
1.设计新颖活泼,精当概括。2.怎样进行,复习哪些内容?
3.提问哪些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课
1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法。2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?
3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间。(三)巩固练习
1.怎样进行,是教师还是学生归纳? 2.需用多少时间?(五)作业安排
1.布置哪些内容,要考虑知识拓展性、能力性。2.需不需要提示或解释?
教师资格证面试教案模板
注意:1.教师资格证面试时,提供的是一张b5的白纸,不是表格式教案,写教案时间20分钟,故要在有限的时间内把教案每个部分都囊括进去。
2、教案在书写时,不可透露个人信息,不可在教案纸上做任何标记。
本人刚参加完2014年下半年的教师资格证高中生物的面试考试,想为以后参加此类考试的同学提供一些经验,并提供自己总结的教案模板一份以供参考。
幼儿园幼师教案篇三
幼儿园教师资格证面试试讲内容
本部分内容主要对幼儿园活动设计的撰写进行编排,从活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动流程以及活动过程中的提问策略等部分进行讲解,帮助广大考生迅速掌握撰写活动方案的技巧,并能设计出有效的互动提问,来提升展示的效果,从而赢得考官的青睐。
考纲中明确指出在“技能技巧”部分要熟悉幼儿喜欢的故事和游戏;具有弹、唱、跳、画、手工制作等基本技能。对于广大考生来说,较难掌握的是在历年面试中“技能展示”的环节,经过对历年真题研究不难发现题目考察以“艺术”领域居多,其次是“语言”和“健康”,“社会”和“科学”领域所占比重最小。题目要求特点为“以基础要求为主,融合其他领域为辅”。下面将各领域技能常考要求展示如下:
2.为手工折纸添画。
幼儿园幼师教案篇四
历史教师资格证面试试讲模板
一. 出题方向
初高中历史类的考试形式主要分为:政治史,经济史和文化史。
二. 试讲课题
初中
高中
三. 历史教师资格证面试试讲模板
(2)经济事件——讲清楚一种经济现象出现的原因/背景
比如《资本主义世界市场和经济全球化》。
比如:《古代科技与思想文化》。
带领同学们总结本节课的重难点内容,言简意赅。
幼儿园幼师教案篇五
教师资格全国统考的省份的面试流程为:抽题、备课、回答规定问题、试讲或演示、答辩、评分。其中在备课这一环节,考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案。以下是幼师资格证教案模板,欢迎阅读。
一、教学目标
这个非常重要,下面给出了三条,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观
(希望你彻底记住这三条,顺序都不要错)三条的顺序不能颠倒,内容缺一不可,因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目,那么在考官看来,你可能是不认可新课改的理念的,这个就很严重了。
二、教学重难点
有些考生分不清什么算是重点,什么算是难点。
解释一下:
重点是可操作性比较强的,比较具体的;难点是比较抽象的,比较虚的。
举例:
在小学语文课程中,我们让小学生掌握生字词,掌握某些句式,这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态,小学上是很难理解这种东西的,这个就叫做难点。
三、教学过程 下面的四条是教学过程四部曲,比较流程化的东西。
导入--新课---巩固--小结