无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
清风课堂听后感篇一
领导干部要时刻绷紧反腐倡廉这根弦
通过对《廉政教育读本》的学习，通过对违法违纪分子蜕变的人生轨迹和心路历程的深刻反思，我深深感到，作为一名领导干部，教你怎样以史为鉴，从中吸取教训，教你怎样从我做起，从自我管起，并在市场经济的大风大浪中管得住自己，经受得住考验，是一个非常现实也是一个必须认真对待的重大问题。
一、只有勤于学习，才能筑牢拒腐防变的思想道德防线。思想是行为的先导。思想放松，必然导致行为偏差，方向偏轨。只有坚持学习，首先是理论上的学习，才能保持政治上的清醒，思想上的警惕。郑培民、汪洋湖等优秀领导干部，是新时期实践“三个代表”的楷模，在他们那里最为闪光的是：远大的共产主义理想、坚定的政治方向、强烈的事业心和责任感、勤政廉洁的工作作风；相反，剖析王怀忠等案例，我们可以看到，虽然当事人的年龄不一样，岗位不一样，所犯案情不一样，但导致他们一步步走上犯罪道路的原因确有共同之处，那就是长期放松学习，放松了世界观、人生观、价值观的改造，放松了对自身的要求，最后导致他们放弃了理想信念，放弃了为人民服务的宗旨，走上了蜕化变质的不归路。事实说明，切实加强理论学习，不断改造世界观是领导干部一辈子的事，什么时候有所放松，就可能犯错误，摔跟头。古人曾说，“吾三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”。在当今国际形势风云变幻的历史环境下，领导干部面对着来自各方面的挑战和诱惑。教你怎样拒腐蚀，永不沾，根本的一条，就是要结合新的实践，联系自身的思想实际，切实加强理论学习，用“三个代表”重要思想武装头脑；加强经济、科技、法律等各方面知识的学习，用现代科学文明充实自己，牢固确立正确的世界观、人生观、价值观，牢牢筑起拒腐防变的思想道德防线，从根本上提高拒腐防变的免疫力。只有这样，才能洁身自好，抗得住各种诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫；才能真正回答好参加革命为什么，现在当干部应该做什么，将来身后留点什么的问题。
二、只有加强自律，才能抵制不良思想的侵蚀。领导干部的廉洁自律，重在自觉、贵在坚持。为此，一要慎微。一些党政干部之所以堕落，往往都是从不注意生活小节打开缺口的。现实中，一些人认为不良习惯、嗜好人人都有，只要不妨碍大局就行，不必大惊小怪。其实，习惯和嗜好等一些小事、小节，是一个人自身素质的外在表现。对于在政府工作的干部来说，由于我们的手中掌握着一定的权力，这些小事、小节常是一些别有用心的人拉拢、腐蚀干部的切入点。小事、小节中有政治、有方向、有形象、有人格，与大事、大节在本质上是一样的。古人把个人的习惯和嗜好称作“祸媒”，说“好船者溺，好骑者堕，君子各以所好为祸”。因此，我们要警钟常鸣，从小节上做起，把好防微杜渐的关口，“勿以恶小而为之”，自觉抵制各种利欲的诱惑，如何做到防患于未然，廉洁从政。二要慎独。目前，虽然有来自各方面的监督，比如组织的监督、人大政协监督、新闻舆论的监督、群众的监督等等，但还是有不少监督不到的地方，比如8小时之外，比如办公室一个人的时候。人生活在现实社会中，不可能脱离社会群体而独立存在，各级干部也不例外，也有着友谊和交往的需要，工作之余，不可避免地要加入到以工作联系、血缘、亲缘、地缘或个人经历等为基础的社交圈里去，有时候不得不与各种人打交道，但这并不是问题，关键是看我们能不能如何做到不受利益的驱动和不正确思想的影响，在人际交往中坚持党性原则，避免讲利益不讲政治，讲义气不讲正气，讲个人私情不讲组织纪律。因此，作为党的干部，在任何时候、任何情况下，都应严格要求自己，尤其是在8小时以外、无人监督或单独处事的时候，学会自己管自己．自己监督自己，增强自我控制能力。三要慎欲。市场经济环境下，对领导干部诱惑的'东西很多，因此要牢固树立正确的政绩观，把为人民办实事、谋实利作为最大的追求、最高的目标，只要我们平时多想想贫困地区尚未脱固的农民，多想想城市下岗职工，多想想党的优良传统，我们的心态就会平衡，欲望就能得到节制，思想作风上才会高标准、严要求。四要慎初。很多领导干部走上犯罪的道路，都是因为第一次没顶住，防线一垮，后面就一发而不可收拾。人犯错误也有一个有始有终、从量变别质变的过程，“倘一失足，将无不至"讲的就是这个道理。现实中，许多人犯错误，几乎都是由于“始”这道防线失守，愈陷愈深，最终滑向罪恶的深渊而悔恨终生。正如古人所说的：“一念之欲不能制，而祸流于滔天。”所以，与其悔之矛盾，不如善之于始。
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通过对《廉洁教育读本》的学习，让我感触很多，给我上了一堂有意义的课。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有爱岗敬业，廉洁从教，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之开花、结果。
廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教书育人的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
作为一名教师，教学过程中，天天和学生在一起，学生和教师的接触时间可能比与父母的还要多。孩子们在学校学习快乐吗？课上学得好吗？教师关心他们吗？当他们遇到什么事情时，我能帮助他们吗？等等，这些都是家长惦记的。所以很多家长会想办法接近老师，甚至是给老师送礼。如果老师把全部的.爱心给学生，给每一个学生，让学生都喜欢老师，亲近老师，让家长能更放心把孩子交给老师，让家长觉得老师是那么地关心自己的孩子，工作是那么的负责任，教学方法是那么的适应自己的孩子，家长就不太会专门想到要怎样来接近老师，如何跟老师搞好关系，送些什么礼物给老师了。
作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
清风课堂听后感篇三
近年来，社会问题呈现多样化、复杂化的趋势，尤其是一些涉及低龄、青少年的犯罪案件频发。为了引导人们正确看待社会问题，广西警示教育读本应运而生。通过阅读这些读本，人们可以了解到各种犯罪行为的危害性以及对未成年人的教育意义。在阅读完这些读本后，我深感教育的重要性以及预防青少年犯罪的责任感。
首先，广西警示教育读本生动形象地展现了不同犯罪行为的后果。在读本中描绘的一幕幕案例中，通过描述犯罪者与受害者之间的矛盾和冲突，引起了人们深深的思考。例如，在读本中，有一篇关于网络欺凌的案例，通过描述受害人受到的身心伤害以及家庭关系的破裂，使人们对网络欺凌的危害有了更深刻的认识。这些案例不仅仅停留在对犯罪的简单描写，更加抓住了人们的情感，使之能够产生共鸣。通过这些案例，我们深刻认识到犯罪行为所带来的深重后果，也使我们更加警醒地反思自己的行为。
其次，广西警示教育读本强调了教育的重要性。无论是在读本中的案例还是相关的解读文章中，都强调了教育的力量。这种力量不仅仅指的是家庭和学校的教育，更包括社会和法律的教育。警示教育读本通过呼吁社会各界共同关注、加强对青少年的关爱，为青少年提供健康、积极的成长环境。同时，读本也强调对犯罪者进行法制教育，通过公正的司法程序，使其认识到自己的错误，并通过教育重新回归社会。教育的力量是重塑人性的力量，通过教育，可以避免许多犯罪悲剧的发生，更能使整个社会逐步摆脱犯罪的阴影。
再次，广西警示教育读本给予了我预防青少年犯罪的责任感。青少年时期是人格形成的关键时期，也是犯罪行为发生的高发期。在读完这些读本后，我更加明确了作为一个成年人，应该如何引导和教育青少年。我认识到，教育并非仅仅是灌输知识，更是培养良好的道德观和价值观。在家庭、学校和社会各方面，我们都应该关注青少年的思想、情感和行为，并给予正确认识、积极引导和及时帮助。同时，我们自己也要做到身体力行，成为他们的榜样，用我们的行动影响他们，引导他们做正确的选择。
最后，广西警示教育读本通过案例故事的方式，展现了人们对于社会问题的关注和对未来的期望。这些读本鼓励人们勇敢面对犯罪现象，积极参与预防工作。在读本中，我们可以看到来自社会各界人士的声音，他们表达了对未成年人的期望，呼吁社会共同形成合力，为未来创造一个安全、和谐的环境。读完这些读本后，我更加明白了社会问题与个人的紧密联系，也认识到每个人都应该为社会责任承担自己的一份。
总之，广西警示教育读本让我深刻认识到犯罪行为的后果，增强了我对教育的重视，激发起我预防青少年犯罪的责任感，并激励我积极参与社会预防工作。我相信，通过我们每个人的努力，未来的社会将会更加安全和谐。
清风课堂听后感篇四
作为一名广西学生，我有幸得到了《广西警示教育读本》这本珍贵的好书。通过阅读这本书，我深受启发，收获颇多。下面我将从几个方面谈谈我对这本书的认识和体会。
首先，这本读本让我深刻认识到了法律的重要性。法律是社会的大道，是人类相处的基石。通过阅读这本书，我看到了很多违法现象对个人和社会的危害。比如，“黑车”司机不合规行驶，不但给乘客的安全带来风险，也破坏了市场秩序；网上电信诈骗让无数的人们财产遭受损失，破坏了信任基础。这些例子给我深入理解了法律的作用，警示我要正确对待法律，遵纪守法，为社会的和谐与稳定贡献力量。
其次，在这本读本中我看到了许多宝贵的人生智慧。这些智慧内容既包括了经过历史检验的传统智慧，也包括了前人的反思与启示。比如，读到了经济学家陶行知先生在深圳成立稼轩学社的故事，他强调守信才能发展，守信才是性命关头上的救命草；读到了蒋勋先生重返教育现场，为年轻人传授人生智慧的故事，他告诉我们只有真实地走进生活才能真正感知人生；还读到了吴绮珊前辈被党的纪律惩戒，但她从不放弃对党和人民的信任，她将一生贡献给了公益事业。这些故事深深启发了我，在今后的生活中，我会以这些智慧为指引，更好地认识自己，回归真实，成为一个对社会有价值的人。
此外，这本读本中的故事也让我认识到人性的复杂性。人性是多变的，不是一成不变的，同时人性也是可以被教育、被引导的。通过读本中的故事，我看到了许多人因为一时的错误而付出了沉重代价，但他们在面对错误时也有悔过自新的机会。比如，罗艳秋因为欠债打架发生过犯罪，被法律惩治后悔过求改，如今已经成为了一名刑警；李康因为深夜入室盗窃，后通过法律的警示和行动的改变成为了一名社区安保人员。这些例子让我明白了，即使是走上了错误的道路，只要能认识到错误，悔过自新，还是可以重新站起来的。这给了我巨大的鼓舞，也让我对人性更具信心。
最后，这本读本也引发了我对社会问题的思考。通过这本书，我看到了许多存在于当下社会中的问题，比如社会思想道德滑坡、生态环境破坏、腐败等。这些问题给我们敲响了警钟，需要我们每个人都积极面对，从自己做起，力所能及地去改变现状。只有每个人都能真正关注社会问题，用自己的力量去解决这些问题，我们的社会才能更加进步，让每一个人都过上幸福美好的生活。因此，我会将这本读本中的故事作为启示，用自己的行动影响身边的人，同时也在学校、社区等力所能及的地方推动社会进步。
总之，广西警示教育读本给我带来了深刻的思考和启示，让我深刻认识到了法律的重要性，收获了许多宝贵的人生智慧，让我更好地认识和理解了人性的复杂性，同时也引发了我对社会问题的思考。希望通过这本读本的阅读，每个人都能像我一样收获颇丰，在实际行动中贡献自己的力量，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
清风课堂听后感篇五
我国于１９９３年１０月３１日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国教师法》。《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。长期以来，《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。
在学习的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，只有学习好法律才能保证教师享有自己的权利。
在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。对此读本给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的.主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。
这次的学习法律活动使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。用法律来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
清风课堂听后感篇六
廉洁与否，历来是评判官员的一条重要标准。以此为标尺，孔繁森无疑就是一位廉洁奉公，两袖清风的好干部。
一天，孔繁森的妻子去探望他，回去的路费不够了，他东凑西借才凑足500元。孔繁森虽然对家人抠门，但对有困难的`群众却很大方。他把大部分的工资都用于帮助他们，给他们买药，买种子，买化肥……孔繁森把心、把精力都给了人民群众。他因车祸牺牲后，人们在他身上只找到8元6角，在场的所有人都流下了眼泪。
孔繁森认为“公”与“私”不能混为一谈。不错，公与私有着很大的差别。我曾经读过两篇文章，《祁黄羊》和《公仪休拒收礼物》。文中的祁黄羊大公无私，公仪休清正廉洁，都非常受人爱戴。历史上凡是廉洁的官员从来都是秉公执法，正直不阿的人。只有正直的官员，百姓才会信服，好官才能被百姓拥戴，拥戴了才能信任。只有百姓信任你了，你才有能力做管理者，才能使膝下管理的一方百姓平安幸福。自己的子民安乐了，自己也会幸福快乐。《品德与社会》课本中我们也懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。同样老师培养我们诚实、正直、节俭、负责、廉洁，是为了我们长大以后更好的做人。
廉洁是人非常重要的道德品格之一，敬廉崇洁以诚信做人、勤俭做事，有利于净化社会空气，陶冶我们情操。这么优越的环境、这么美好的家庭，如果为了占点小便宜和同学关系搞僵，甚至还影响到班级的集体荣誉。这是多么不值呀!我们要提高个人修养，树立正确的价值观。
要以廉为荣、以贪为耻。以诚信、正直、节俭、负责、廉洁为核心，以道德教育为基础，塑造少年儿童的完美人格，弘扬中化民族勤劳、勇敢的传统美德。
历史上还有许许多多像孔繁森一样的好人，好官。所以我们应从小培养崇尚廉洁的道德观念，从小事做起，从一点一滴做起，只有这样，长大之后才不会做一个贪得无厌、损人利己、对国家无用的人。
清风课堂听后感篇七
近年来，深化党风廉政建设和反腐败斗争成为中国政府的一项重要任务。为了加强党员干部的道德教育和警示教育，广西警示教育读本应运而生。作为一名党员，我积极参与广西警示教育读本的学习，并深有体会。以下是我的心得体会，希望与大家分享。
首先，广西警示教育读本深刻展示了腐败的危害和祸害。通过读本，我了解到不少“老虎”、“苍蝇”官员被揭发和惩处的案例，彻底揭露了腐败现象的丑恶嘴脸。作为党员干部，我们要时刻警醒自己，警惕腐败的侵蚀，保持共产党员应有的崇高理想和政治本色。
其次，广西警示教育读本展示了党内审查的严格和深入程度。通过阅读读本中的一些案例，我了解到党内纪律审查的程序、手段和效果。读本中的案例让我认识到，党委纪委对于党员干部纪律违纪行为的发现和处理并不容忽视，必须以严明的纪律让党员干部履职尽责，以实际行动践行社会主义核心价值观。
第三，广西警示教育读本提醒了每一位党员干部警钟常鸣。在读书的过程中，我深受一位逃犯生活在嘉禾的案例所触动。这个案例使我认识到，任何时候都不能放松警惕，不能对工作中的问题漠不关心，更不能抱有侥幸心理。作为一名党员干部，我们应时刻保持清醒的头脑，牢记自己的责任与使命。
第四，广西警示教育读本倡导正确的权力观。读书使我看到了一位干部任期间不受正常监督的案例，通过一系列的聚散离合的描写，我更加深刻地认识到权力容易腐化，需要及时进行监督制约。我们要以身作则，严守纪律，凡事听从组织安排，树立起正确的权力观，避免自己成为腐败的受害者和加害者。
最后，广西警示教育读本提醒了每一位党员干部时刻保持良好的党性修养。通过阅读读本，我看到了一位曾经具有风华正茂前途无量的干部，因为放弃了真理、背离了党性准则而堕落的案例。这个案例使我深刻地认识到一个党员干部只有保持良好的党性修养，坚守原则，才能不被腐败侵蚀，不迷失自我。
总的来说，广西警示教育读本是党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要举措。通过阅读读本，我们深刻认识到腐败的危害和祸害、党内审查的严格和深入程度、保持警钟常鸣、正确的权力观和良好的党性修养的重要性。作为一名党员干部，我们应该时刻对自己进行警示教育，自觉地践行党的纪律和道德标准，为推动中国社会主义事业的发展做出应有的贡献。