婚礼策划需要与各个供应商进行沟通合作，保证每个环节都能够顺利进行。这是一份梦幻般的婚礼策划案例，让你的婚礼成为别具一格的仙境。
体育课欢乐呼啦圈实施方案篇一
要上体育课了，原本安静的操场一下子沸腾起来。同学们像潮水一样从四面八方涌向操场的各个角落。
在离教室最近的地方，有八个孩子分为两组，正在使劲地拔河，他们似乎势均力敌，难分上下。这时候，左边这支队伍里最后面的大个儿身体重心往下，使出吃奶劲儿，憋足了气，涨红了脸，用力一拉，终于把绳子拉到他们自己这边。他们顿时高兴得跳了起来，笑容像桃花一样在他们脸上盛开。
旁边的篮球场，有三个孩子正在激烈地打篮球，你拍一下，我拍一下，篮球像被施了魔法似的，在他们的手里传来传去。
突然，旁边的羽毛球场上传来了一阵“好球”的欢呼声，原来一个男生打了一个高球，别看对面的女孩子个子小，说时迟那时快。一下子跳起来，把飞过来的高球稳稳地接住了，然后狠狠地把球打给了对方，杀得他措手不及。女孩得意地说：“不要瞧不起女生哦！”
再往操场的跑道上一看，四个小孩子正在跑步，其中一个男生你别看他弱不禁风，但他的速度可快了。别的小孩子跑了第一圈，他已经跑了第二圈，可以称他为“飞毛腿”和“小猎豹”了。后面的女生边跑边喊：“等等我，我快跑不动了！”
操场内有个足球场，不到几分钟的功夫几个男孩子已经满头大汗，可是他们各个还是使出浑身解数，想要一脚射入球门，可惜不断地被对手截住。
兵乓球桌上，兵乓球正在“乒乒乓乓”地唱着悦耳的歌声。
还有几个在跳高的同学也不甘示弱，挑战自我。
体育课结束了，但是它给我们带来了无限快乐！
体育课欢乐呼啦圈实施方案篇二
今天下午，我们班在操场上了一节非常欢乐的.体育课，一开始我们正在埋头认真写作业，“铃—铃—铃”上课啦！这一节是体育课，结果老师迅速地说：“快点站门口排队，今天我给你们上体育课，快！”
到了大操场之后，老师一声令下，我们女生队和男生队将进行一场“跑步大赛”，看看哪队跑得又直又快，因为我肚子痛，所以跟老师说了以后，坐在冰凉的大理石板凳上“看戏”。结果男生队的赵杨雨森跑了最后一名。
跑完以后，老师双手拿了两个黑铅球笑咪咪地说：“上场比赛，男生不服气，所以我们来场公平竞争。”老师把我也叫过来，让我一起参加。第一轮球先往上传，第二轮往下传，第三轮是一上一下传球，规则都清楚了，女生们有点力不从心，而男生们却在疯狂地咆哮，尤其是邓德麟发出刺耳的尖叫声。第一轮结束之后进行第二轮比赛，这一次我们女生齐心协力地传球，而男生们则大喊大叫，女生们默默无言地传球，之后的一局我们又赢了，男生们于是相互责怪。
伴随着下课铃声，我们回到了教室。我却悟出了一个道理：团结就是力量。
体育课欢乐呼啦圈实施方案篇三
那天，天气很热，大地火烧火燎的。
刚一下课，就听见有同学大喊：“下一节课是体育课！”上课铃响了，同学们排着整齐的队伍走向操场。当我们在操场上排好队伍时，老师说：“这节课老师让同学们自由活动，干自己喜欢的事情。”同学们议论纷纷，叽叽喳喳地开始讨论谁和谁玩、玩什么的问题。老师一说解散，同学们马上去找自己喜欢的运动器材。
我和陈豪中都喜欢玩篮球，我们就拿了一个篮球玩。这时，陈豪中提出了一个建议：“咱们都长高了，也该试试看投篮了！”我们两个就一边抢球一边投篮，开始了比赛。陈豪中先发球，他一边拍球一边跑，只见我飞奔过去，瞬间就把他的球抢了下来。他想阻止我投篮，给我制造了不小的障碍，但这并没有难倒我，我一会左手拍球，一会带球过人，就这样我突破了他的层层障碍，终于投进了一个球。从这开始我接二连三地攻击，他的防御对我不起效果。
体育课结束后，场上比分是3：0，我大获全胜，兴高采烈的回教室了。
体育课欢乐呼啦圈实施方案篇四
人生总是丰富多彩的，有喜、怒、哀、乐，当然也有惧怕，这给校园生活又添上了一抹绚丽的色彩。
“呴！呴！”哨子声响了，同学们迅速排好队形，今天还是老课程—广播操。“一二三四五六七八……停，好了，现在大家散开，各成一组练习！”钱老师一声令下，大家赶紧照做。可是，总是重复这几个动作，让男生变得不安分起来，他们发现在草地上有许多其貌不扬的'黑虫子，这下，他们动起了歪脑筋。女生整齐地喊着口令，十分认真，突然戴宇洋“喂”地叫了一声，我们停了下来，他从身后拿出一根草，这并不可怕，可怕的是上面有黑乎乎的虫子，许多女生吓得魂飞魄散，到处逃窜，时不时还有尖叫声。“啊！”我也被吓到了，心里直起鸡皮疙瘩，再加上上次杨崛搞的恶作剧还让我心有余悸。我吓得拔腿就跑，平时慢吞吞的我，一反常态，倒似离弦的箭。这下可好了，一向庄重严肃的体育课，到处充满了尖叫声，责骂声，嘻笑声，脚步声，顿时乱成了一团。
“呴，呴”，又是哨子声，“立正，向右看齐，向前看。”“刚刚我看了一下啊，部分同学比较认真，但是男生特别不自觉，拿虫子吓女生啊！吓完了，还很有成就感，笑啊！”钱老师刚说完，有些同学就在底下笑了起来。
这样的集体，没有任何拘束，大家一起玩，一起开心十分融洽，我已经喜欢上了这个融洽的101班！
体育课欢乐呼啦圈实施方案篇五
学习目标：
1.通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的'呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。
2.尝试“小组合作学习”的方法要求，并通过自主探索创编游戏，达到启智、增智，培养和改善学生自编、自练、自评及自我管理的综合体育运动能力。
重点：熟悉呼啦圈的特点，作多项不同内容的活动技能，技巧。难点：学生创编游戏的探索过程。
学习步骤：
一、合作复习，熟练动作
教师活动：
1．集合整队
2.师生问好
3.宣布上课内容
4．提出要求
学生活动：1．学生站四列横队。
2．整队，检查人数
3.认真听老师宣布本科内容
4.认真听老师讲述本课要求
组织：四列横队
二、积极比赛、体验勇敢
教师活动：
1.教师喊口令，学生集体练习
2.教师提出要求，及时鼓励，参与互动，学生练习
3.教师适时激励，巡导，参与互动
4.教师给予鼓励，讲解要求，强调安全
5.教师和学生共同分享胜利的喜悦
学生活动：
1.、四排横队，呈体操队形散开
2.散点自主练习，相互学习
3.自由组合多人，小组进行探究练习
4.四列竖队，接力赛
5.分成四组，排成纵队
三、身心放松
1、教师领做放松操
2、教师总结本次课
3、师生再见
体育课欢乐呼啦圈实施方案篇六
一、活动主题与口号
主题：阳光、运动、健康
口号：我运动、我快乐、我阳光
二、活动要求
学生具体要求：
1、衣着宽松，尽可能穿运动服装，不装、带各类坚硬、锋利的物品；
2、在指定地点进行活动，不乱窜乱跑；
3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；
4、活动时要互相协作、谦让，互相帮助，有序开展活动，安全第一。
三、活动内容
1、双手将圈举至胸前，向左回到原位，再向右回到原位，向上回到原位，再向下回到原位。
2、把圈套住身体的`腰腹部，然后开始由左向右转动身体，保持平衡。向前走三步，再向后走三步，在此期间要保证呼啦圈平稳转动。
方案2
1、用圈练习跳：把许多圈摆成直线，圆圈，单双数等各种形式。2、练习单、双脚向前跳，左右行进跳，听信号绕圈跳或移动圈跳。老师我们还可以把呼啦圈放在地上或挂起来，进行投沙包比赛。
3、连续跳圈、钻山洞、套圈火车、在孩子摆的圈阵中，让孩子们在阵中练习走、跑、跳、钻、爬等技能，在挑战中，提高幼儿的兴趣。孩子们发明了更新颖的玩法，把圈反背在背上当乌龟壳，小朋友扮小乌龟在地上爬行(下蹲走)
4、让同学们自由练习转圈：可以将圈套在身体的每一部位，晃动使圈旋转，如：用腰部转动，有脖子转动，用小手来转动，用单、双腿转动。
体育课欢乐呼啦圈实施方案篇七
在体育活动中，同学不喜欢单调乏味的动作训练，如何增强课堂的趣味性呢？只有激发和坚持同学的运动兴趣，才干使同学自觉、主动、积极地进行体育课程学习。利用呼啦圈做器材，充沛调动了同学的求异思维，提高同学的参与活动的积极性，经老师的提示引导同学发明性地想出了各种各样的新玩法。
一、创设情景，激发兴趣
在开始环节，我引导同学认识一位“朋友”，介绍给他们在这节课一起玩。首先布置呼啦圈操，让同学认识到呼啦圈除了跳、抛、钻、爬等还可以用来做操。并且达到热身的效果。
二、活动身心、发展能力
这个阶段同学进行游戏、运动、竞赛，互相配合、协同活动。
（1）个性玩圈的环节中，同学用自身手中的呼啦圈进行各种方式的玩，想怎么玩就开动脑筋玩。教师启发同学发明玩法。感觉我在这个玩节设计只让每个同学自玩自创效果并不是最好的，应该再给点时间同学们找朋友一起创新。
（3）谁是滚圈能手环节，同学通过合作研究，教师点拨，他们大局部都掌握的滚圈技能，所以我抓住同学爱竞赛、爱表示、玩的特点就进行竞赛，把课的气氛推高。
三、建房子、跳房子
根据身心健康的规律，经历了剧烈的.滚圈练习后，适当调整一下，更有益于同学的健康发展！同时激发同学的创新潜能、树立正确的审美观！以和合作意识与能力。
英国哲学家约翰.密尔说过：“天才只能在自由的空气里自由自在的呼吸。”现代教学应树立“以人为本”的自由管理思想，给同学在轻松、自主的教学活动中学会学习，展现能力。体育课堂气氛是一种团体的社会心理气氛，强烈、浓厚的师生情感有时候可以持续一堂课。和谐的课堂气氛表示出健康、生动活泼，使同学大脑皮层处于兴奋状态，增强学习兴趣，情绪高涨。心理学还研究还标明：人在轻松和谐的环境里思维才表示的最活跃，相反，在压抑的思想环境里。在禁锢的课堂气氛中，是很难发生发明性思维的。在教学过程中充沛体现了教师从导演到演员-----协助、参与学习。在“滚圈”过程中，允许同学独立钻研问题和进行一些探索性的尝试。这样既不失教师的主导作用，防止“放羊”，又要让同学多得“自由”，同学由于有了主动探索练习的机会，同学学习兴趣就会逐渐浓厚，课堂上就会出现生气勃勃的景象。
这堂课用音乐随同，与体育课堂结合，让同学在轻松愉快的氛围中进行锻炼，为终身体育打下良好的基础。也从这堂课的教学中，我深深地领悟到，只有给同学足够的教学空间，只有倡议自主、合作、探究的新的学习方式，才干有效地促进同学的发展。
体育课欢乐呼啦圈实施方案篇八
欢乐呼啦圈
固镇县英博学校国韵作文班六年级谢一方
在今天的作文课上，孟老师拿进来一个呼啦圈，同学们都兴奋地想拿呼啦圈玩。我们心想：今天的'活动一定和呼啦圈有关了，果不其然，当老师把规则讲出后，我们就给我们队起了一个响亮的队名――雷豹，他们队叫作――联盟。这个活动的第一回合是钻呼啦圈，第二回合是套呼啦圈。
精彩的比赛开始了。首先是他们队开始上场，他们一个个手牵着手，老师把呼啦圈给了排头的同学。老师刚说完开始，他们就把很快地钻呼啦圈，虽然中间有了一点失误，但是很快他们就把呼啦圈钻了一遍，用时一分五十秒。接下来该我们上场了，我们也是手牵着手，老师首先把呼啦圈给了张宝琳，老师说“开始”，张宝琳慢悠悠地从呼啦圈里钻了过去，我都快急死了，到周翔宇了，他速度很快，他把头顶住呼啦圈，腿一跳，整个身子都过来了，就像个猴子似的。李国栋钻过去了，到杨李t了，他居然违反规则，用手拿圈，这样浪费了一点时间，可是我们的圈在返回的时候速度更快了，到终点了，老师报出了时间：一分四十八秒!我们队的同学都兴奋地跳了起来。
第二回合是套呼啦圈。他们队还是先比赛，他们用了二十八秒，虽然我们的速度也很快，可是我们还是慢了六秒，这样我们就输了这一局。第三局我以为是我们先出场呢，可老师还是让他们先出场，他们一个个的套得很快，这次他们用了四十六秒。该我们出场了，但呼啦圈到了张宝琳手中却不听话了，居然三次都没有套中，可把我们都急坏了，我们也是有力帮不上什么忙。时间到，用时五十五秒，我们队又输了，唉，真郁闷啊。
这次活动让我感受到了，要想投中，就必须先把自己的心态调整好，身体姿势要正确，虽然我们输了，但是我还是很想参加这样的比赛。