方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
友善的班会活动方案篇一
友善在我身边班会活动方案城西小学：邓先群
活动主题：友善在我身边
活动目标：
1、了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵。
2、加强学生之间的沟通与交流，体会友善在生活中的作用。
3、学会友善交往的技巧，并在日常生活中践行。
活动准备：
1、收集社会主义核心价值观中关于“友善”的相关资料。
2、多媒体活动。
活动过程：
一、引入活动课题。
老师：同学们，你们知道吗？11月8日，党的十八大在北京胜利召开，在十八大报告明确提出了社会主义核心价值观，那就是“富强、民主、文明、和谐。自由、平等、公正、法治。爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观明示了国家层面的价值目标，社会层面的价值取向，个人层面的价值追求。学校围绕社会主义核心价值观开展了一系列丰富多彩的活动，今天我们继续讨论相关话题。老师给大家带来了一段视频，请大家认真观看，视频中都提到了哪些文明行为？（播放《文明中国行》视频）
（学生看，谈：要讲文明、乘车时要有秩序、待人要真诚友善）
师：孩子们看得真仔细，今天的班会课就围绕“友善”展开。（贴“友善”二字）。
师：“友”可以组成哪些词语？（友谊、友好、友爱、朋友、）
第一部分：畅谈友善
甲：刚才老师给我们讲了友善有关的知识，下面我们分组讨论：
乙：讨论的话题是：友善离我们有多远？开始
（小组讨论）
甲：谁来说说你的看法？（抽学生）
学生1：我认为友善就是同学之间的互相帮助，比如：（你说的真好）
学生2、我认为友善就在我们班上，同学不小心摔倒了，我会主动扶她。（我相信摔倒的同学一定会非常感谢你）
学生3、课间活动时，当我们发现有同学被欺负时，我们应该主动的制止（你做的对）
学生4、上学乘车的时候，我们应该主动给老人让座。
学生5、上美术课时，同学没有带水彩笔，我会主动的借给他。()（做你的同学真幸福）
乙、听了这么多同学的回答，你们明白了友善在我们生活中的含义了吧！下边请听一个小故事《太阳和北风》。
（学生讲故事。）
甲：这个故事，告诉了我们一个什么道理？
（学生1：北风太强势了，他使劲吹，老人会更冷。（这样做老人根本不会脱衣服是不是？）
学生2：太阳很聪明，他给老人送去温暖，老人就主动的脱衣服了。（你说的真好）
学生3：太阳友善的对待老人，老人也会友善的待他。（你说的意思就是要善待他人，别人就会善待你，对不对？请坐）
学生4：我认为像北风那样用武力不能解决问题，应该像太阳那样给人温暖。
（你的看法有道理）
学生5、他们不应该比本领谁大。应该一起为人类服务。（团结就是力量）
乙：友善的`动力来自于内心的仁爱。
甲：只要心中有爱，才能真诚的给人予帮助。友善离我们多远？
一起来看看一群孩子，在课间活动时的情景。请大家边看边想：他们谁做的对？谁做得不够好？（学生观看。）
甲：谁来说说你的看法？（学生自由畅谈）
学生1：我认为何大伟不对，他不动脑筋。
学生2、姜行做得很对，他不直接告诉他答案，而是给他讲。
学生3、易思琪和付自语很关心同学，欧秋叶受伤了，主动联系她妈妈。
学生4、我认为欧秋叶很有礼貌。她非常感谢扶她的同学。
学生5、我们在玩的时候要注意安全。
学生6、姜行他们应该让杨杰参加，不能鄙视他。这样做可能造成心理上的伤害。
甲：友善可能是亲人之间一个轻轻的拥抱，
乙：也可能是朋友之间一个温馨的问候。
甲：请听诗朗诵《友善之歌》
甲：请大家依次回到座位。
乙：班会课进行第二篇章：学会友善
第二部分：学会友善
甲：友善在社会生活中发挥着这么重要的作用，你们愿不愿意做一个友善的天使呢？（愿意）。
乙：那我们先来观看礼仪姐姐们的精彩表演，掌声有请他们闪亮登场。
礼仪t台走秀（3分钟）最后亮相站成一排。（学生情不自禁的拍掌）
礼仪甲：同学们，大家好。很高兴认识你们参加你们的主题班会。友善待人就是从平时的言行做起，下面我教大家几个常见的礼仪方面的动作好吗？（学生：好）请同学们全体起立。立正姿势站好。（检查一下学生做的是否到位）
1、打招呼。女生左脚和右脚成丁字步，男生双脚分开，与肩宽
面带微笑，（我来看看你们做的如何？）
2、握手。握手礼是商务活动中唯一得体的身体接触。握手是友好的表示，握手时：（1）双方相向而立，上身微微前倾，右手四指并拢，大拇指伸出，用右手手掌和手指握住对方的手掌。
（2）。握手时的目光一定要直视对方，面带微笑。
（3）。握手持续时间通常是1秒至3秒钟，适度用力。与同学握握手吧，（学生做握手的礼仪）
3、坐姿正确规范的坐姿要求端庄而优美，自然大方。标准的坐姿应该是：
（1）入座时要轻、稳、缓。
（2）神态从容自如
（3）双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上
（4）坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直。
（5）双膝自然并拢，双腿正放或侧放
孩子们请入座，注意坐姿。谢谢大家。
乙：让我们再一次把掌声送给他们，感谢他们教会了我们这么多的知识。
甲：活动中，你学会了什么？
学生1、我学会了向他人问好）
学生2、我学会了怎样与别人握手（你试试吧）。
学生3、平时在家里，妈妈总是批评我“站没站相，坐没坐想，”今天我学会了如何坐好？
甲：文明友善就是从身边的小事做起，从平时的一言一行做起。
乙：刚才同学们通过游玩，学会了一些基本的文明友善礼仪，接下来
一起找找身边的好朋友吧请欣赏舞蹈《找朋友》
乙：班会课进行第三篇章：共存友善
第三部分：共存友善
甲：友善也许是人与人之间的互相关心。
乙：友善也可能当别人遭遇困难的时候，真诚的帮助，
请看大屏幕（视频：汶川地震的画面）
甲：这些平凡的人，来自祖国各地，他们向灾区人民伸出友善之手，为他人撑起了一片生命的大伞。他们用爱谱写了一曲中华儿女友善的赞歌。
乙：他们用行动诠释了友善的真谛！当别人遇到困难的时候，你做过哪些友善的举动？
（为灾区捐款，帮助过同学）（我生病时，同学帮我背书包・・・・）
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公平、法制
爱国、敬业、诚信、友善
甲：同学们，我们小学生践行社会主义核心价值观，首先就是要必须熟记这24个字。
乙：全体同学给我们一起来玩拍手歌。你拍一我拍一富强民主排第一
你拍二我拍二文明和谐在我这儿你拍三我拍三自由平等记心间
你拍四我拍四公正法治要牢记你拍五我拍五爱国敬业靠你我
你拍六我拍六诚信友善人人乐
甲：我相信这24个字已经深深地印在了你们的心中。
城西学生要做到讲文明懂礼貌
遇师长问声好对父母要有孝
同学间讲友爱尊师长爱老幼
升国旗要肃立举起手敬个礼
上课时勤动脑多提问爱思考
见垃圾拾起来乱吐痰去劝告
爱劳动保整洁护绿化重环保
节约钱助贫困献爱心人夸好
文明歌要勤唱文明事多做到
争当文明城西人知书达礼引新潮
甲：尊敬的老师们，亲爱的同学们，下面用热烈的掌声有请班主任老师讲话。
同学们，今天的班会课开得非常成功，你们的表现非常出色。友善是什么？友善就是同学之间的互相帮助、朋友之间的互相关心、人人之间的互相尊重、来瞧瞧我们校园里的友善行为吧。（播放图片：第一张：扶受伤的同学进学校。2、帮生病的同学背书包。3、为老师问好。4、主动捡起垃圾。5、为灾区捐款。友善离我们并不遥远？友善就在我们身边！愿友善的种子在你们心中生根、发芽，愿友善之花永驻你们的心中。谢谢大家！
主持人合：城西小学四（三）班主题班会《友善在我身边》到此结束。
播放歌曲《喔，十分钟》
附件：
镜头1：甲乙两同学出场，男生甲对男生乙说：“××同学，我两可是好哥们呀！你告诉我这节课最后一道数学题怎么列式？答案是多少？男生乙认真的说：我不能给你说怎么列式？答案是多少？不懂我给你讲行不行？男生甲生气的说：”××同学，你真不够哥们！算了，转身背对着男生乙（定型）。此时上课铃声再响！展演同学回到座位。主持人出场。
镜头2：女同学甲：××同学和××同学，我们一起到操场玩橡皮筋。三个女同学商场跳起橡皮筋，跳了一会儿，甲突然“哎呀”一声，伤心的捂着脚，乙丙两位同学热心的拥上前关心问候。乙对丙说：“××同学的脚扭伤了，你去给班主任老师请假，我打电话给她妈妈，我们和老师一起送她去医院……丙点头答应，立即系好橡皮筋，同乙一起将甲扶到座位上坐好。甲感激的对乙丙说：”谢谢你们“！乙丙齐声说：”不用谢“。
镜头3：下课铃声一响。
同学甲（男）：（手持一个篮球）站起来高声喊：“下课了，走，到操场打篮球去“。
同学乙丙（男）一起说：“走吗……“
同学丁（小个男）：“我也一起去，行吗？“（迟疑口气）
同学乙：（斜视丁）“你去？“转身对甲丙说：”我们走，一个“小骆驼”也想和我们一起玩？“和甲丙挨挤着很友好的往外走（上场在一角玩球……）
同学丁：很委屈的叹息：（对着乙）球又不是你一人的。（坐回座位）
友善的班会活动方案篇二
通过活动，使队员进一步发扬雷锋精神，争做文明小市民。
六（１）中队全体队员
1、横标《学雷锋，我是文明小市民》
2、乐曲：出旗曲，退旗曲，《中国少年先锋队队歌》，《快快长》，《学习雷锋好榜样》
3、节目准备：故事《人民勤务员》
小品《在大街上》
故事《孔融让梨》
公民道德规范
齐唱《学习雷锋好榜样》《快快长》
1、介绍来宾。
2、整队报告人数。
3、出旗，面向队旗敬礼，礼毕。
4、唱队歌，请坐。
中队长：《学雷锋，我是文明小市民》主题中队会活动现在开始。
活动步骤：
主持：春风啊——为我们徐徐拉开——天蓝色的帷幕；
春泉啊——为我们轻轻弹响——叮叮冬冬的琴声；
春雨啊——为我们精心击出——淅淅沥沥的鼓点。
春雷啊——似那阵阵歌声——声声句句、山摇地动。
我们啊——要唱一曲时代的强音，学雷锋，我是文明小市民。
生：……
主持：我们社会确实需要雷锋，需要榜样，而榜样的力量是无穷的，他的模范行为
主持：谁来说说刚才这个同学的表现你认为怎样？
生：……
主持：对，我们大家不学他。接下来，请欣赏小品《孔融让梨》。
生：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
主持：同学们回答的非常好，回想以前的生活，我们是不是也做到了讲文明，懂礼貌。接下来，同学们反思一下，你自己身上还有哪些不文明的行为，身边还有哪些不文明的事。谁起来为大家说说。
生：……
主持:请欣赏歌曲《快快长》。让我们在祖国温暖的大家庭茁壮成长。
主持：让我们同唱《学习雷锋好榜样》，让文明之花开遍全世界！
友善的班会活动方案篇三
为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的.能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下：
深圳世界之窗
20xx年十月三十一日（第九周星期五）
深圳世界之窗
谢庆发
李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮
一至六年级队员和全体教师
8：30-9：00学生在教室集合
1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文
2、名班负责人：
一（1）班李丽欢、刘梅芳；一（2）班刘秀琼、罗冰
二（1）班张燕、刘红英；二（2）班黄洁、卜春利
二（3）班黎颖、管辉；三（1）班吴乔芬、刘红苑
三（2）班刘娜、赖健锋；三（3）班黎君连、曾志彪
四（1）班陈源武、江浩；四（2）班李文静、麦景新
四（3）班刘焕、梁任；五（1）班陆可爱、龚文苑
五（2）班廖奇、刘仕；五（3）班冷星明、谢晓丽
六（1）班吴镇宝、钟伟先；六（2）班雷鹏飞、李芳
3、拍摄：李伟杰
4、卫生员：刘梅芳、谢晓丽
1、出发前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。
3、游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。
4、上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车。
友善的班会活动方案篇四
活动目的：
让学生在活动中认识自我，知道自己的未来与国家的前途息息相关。少年智则国智，少年强则国强。通过活动知道他们肩负的重任，要趁年少努力学习、好好做人，长大后才能肩负祖国重任，才能促进祖国的蓬勃发展。
活动名称：-少年，祖国的春天
活动形式：快板、舞蹈、大合唱等
活动过程：
一、前奏：
中队长：六(2)中队全体起立!稍息!立正!请各小队汇报人数向我报告!
小队长1：第一小队稍息!立正!请报数!(队员报数)
小队长1：(敬礼)报告中队长，第一小队原有少先队员 人，出席 人，报告完毕!
中队长：(敬礼)接受你的报告，请回队!
小队长1：是!(回礼)
(其余小队用同样的方式报告人数。)
中队长：六(2)中队全体稍息!立正!(转身面向中队辅导员敬礼) 主持人1：报告中队辅导员，本中队原有少先队员 人，出席 人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕!
辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，希望同学们认真搞好此次中队活动，并预祝你们取得圆满成功!
中队长：六(2)主题中队会现在开始!
中队长：全体立正!出旗!
中队长1：奏乐!敬礼!
中队长1：礼毕!有请指挥上场，唱《中国少年先锋队队歌》。(播放伴奏)
中队长1：请坐!
主持人1：现在有请我的搭档 同学上台。
主持人1、2：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
主持人1：我是六(2)中队的骆倩霞
主持人2：我是六(2)中队的
主持人1、2：六(2)中队“少年，祖国的春天”主题队会现在开始!
二、活动：
主持人2：少年是一朵朵花
一朵朵正在开放的花
美丽鲜艳似水无暇
让人看后欣喜交加
主持人1：少年是一首首歌
一首首幸福欢乐的歌
像百灵鸟清脆婉转
陶醉的心无比喜悦 请欣赏男生大合唱：《少年强》
歌曲间奏时齐呼：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
主持人2：他们用铿锵有力的歌声，唱出了我们肩负的重担，唱出了我们与国无疆。
主持人1：少年还是一个个舞蹈
一个个婀娜多姿的舞蹈
跳出我们的朝气蓬勃
跳出我们的幸福安康
请欣赏女生带来的舞蹈：《踏浪》
生们：打快板。
生们：跳《七月火把节》
主持人1：在优美的歌声里，我们的中队活动快要结束了。下面有请我们的中队辅导员讲话，大家欢迎!
中队辅导员：同学们，通过本次活动，同学们应该能领悟到今天的努力与明天的成就息息相关;少年的素质与祖国的前途息息相关。何为春天?一枝独秀不是春，百花齐放春满园!希望每个同学充分发挥自己的聪明才智，博出精彩，博出成就，博出真正属于自己的一片天空!谢谢大家!
主持人2：请全体队员呼号，有请我们的辅导员领呼!
中队辅导员：呼号!准备着，为共产主义事业而奋斗!
全体学生：时刻准备着!
中队辅导员：呼号完毕!
主持人1：退旗!奏乐!敬礼!
主持人2：礼毕!五(2)中队活动到此结束，谢谢大家!请各班按序退场!
友善的班会活动方案篇五
在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信――为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
二、活动目的
力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
三、活动准备
2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事
3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处
4、游戏：（盲人过马路）
5、宣誓词
四、活动时间
20xx年9月6日
五、活动过程
1、主持人引入正题
合：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。
思考：小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？
你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？
小品《借铅笔》
思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊？
请你说一说借同学东西后你是怎样做的？
一次，她又忘了带笔回学校，又向同桌借，这一次同桌不愿意借给她了。她再问其他同学借，其他同学也不愿意借给她。
附故事：
小樱桃树的故事
华盛顿是美国第一任总统。
在他小时候的一天，华盛顿在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很快，他就成了这打斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大枝，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是华盛顿跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
当父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”华盛顿这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了的确我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”
华盛顿的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞华盛顿“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎也成了华盛顿为人者的写照。
宋庆龄奶奶的`故事
我国的老一辈革命家宋庆龄奶奶是一个信守诺言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论纷纷，宋奶奶可能不回来了。正在这时，宋奶奶的车出现在幼儿园了，他满脸笑容的走下车，来到孩子们的中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就该天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”
友善的班会活动方案篇六
一、活动背景
在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。
二、活动目的
力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。
三、活动准备
2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事
3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处
4、游戏：（盲人过马路）
5、宣誓词
四、活动时间
20xx年9月6日
五、活动过程
1、主持人引入正题'
合：“诚信”是诚实和守信的合称。讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。诚信是你一生的幸福。
甲：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
乙：如果人们买东西时担心是伪劣商品。
甲：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。
乙：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊。
甲：朋友，您希望自己的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，因为没有它，您的一生将寸步难行。下面请看小品《考试》思考：
小明在考试时偷看同桌的卷子，你认为这样做对吗？
你认为小明应该怎样做才能得到好成绩呢？为什么？
班主任：小明的同学说得对，偷看别人的卷子得来的成绩还是别人的成绩，小明还是一点也不会，倒不如认真学习，课余多请教别人，把英语学好，学懂，才是真正学会英语，考出来的成绩才真实。
乙：借同学的东西很多同学都曾经经历过，但用完了东西以后你是怎样做的呢？请看小品《借铅笔》思考：请你告诉小青应该怎样做才可以得到同学的友谊？请你说一说借同学东西后你是怎样做的？班主任：小青因为借了别人的东西不归还，失去了信用，别人都不再愿意借东西给她，希望同学们借东西及时归还，这样别人才会愿意继续借东西给你。
2、比赛读格言甲：伟大的科学家、古代的`名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。以下时间请听我们各小队收集的格言小组派两个代表上台读出自己收集的格言（格言见附页1）班主任：因为讲诚实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学们多读这些格言，向他们学习，做一个讲诚实、守信用的人。
3、讲诚信故事（两个）
甲：听完了两个故事你有什么想法？班主任：两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用，让我们从现在开始做起。
六、游戏：
《盲人过马路》
七：宣誓：
班主任带领全班同学宣誓：我们宣誓，从今天开始讲诚实、守信用，自觉自律，自尊自强、做文明学生。（宣誓完毕签名）
八：班主任总结：
通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时，还应该培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。附：小品：《考试》小明在英语考试中偷看同桌，考完试后取得了90多分的成绩，正得意洋洋的往家里走，刚巧碰上同桌。同桌问他问什么这么高兴，他说：“我英语考试得了90多分。”同桌不相信，平时读书不认真，考是怎么可能可以拿到90多分呢？小明得意地跟她说：“实不相瞒，我是偷看你的卷子才考出90多分的。”同桌说：“偷看别人的卷子是不诚实的行为，你以为这样做就可以学到知识吗？其实你还是什么都不懂。”
《借铅笔》小青上课时借了同桌的铅笔写字，后来同桌找她还笔，她很喜欢同桌的铅笔就不想还给同桌，就找借口一天拖一天。又一次，她又忘了带笔回学校，又向同桌借，这一次同桌不愿意借给她了。她再问其他同学借，其他同学也不愿意借给她。附故事：小樱桃树的故事华盛顿是美国第一任总统。在他小时候的一天，华盛顿在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很快，他就成了这打斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，突然他想到：“父亲能抡起斧子砍倒大枝，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是华盛顿跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。当父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”华盛顿这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了的确我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”华盛顿的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞华盛顿“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎也成了华盛顿为人者的写照。宋庆龄奶奶的故事我国的老一辈革命家宋庆龄奶奶是一个信守诺言的人。有一次，宋奶奶要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶的到来。突然，原来晴朗的天空刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论纷纷，宋奶奶可能不回来了。正在这时，宋奶奶的车出现在幼儿园了，他满脸笑容的走下车，来到孩子们的中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就该天再来吧！”宋奶奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”
附页一：格言诚信格言
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——薛瑄
3、言不信者，行不果——墨子
4、人背信则名不达——刘向
6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕——泰戈尔
7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可——池田大作
8、民无信不立——孔子
9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿——高尔基
10、以诚感人者，人亦诚而应——程颐
11、没有诚实何来尊严——西塞罗
12、当信用消失的时候，肉体就没有生命——大仲马
13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林
14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林
15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科16、诚信为人之本——鲁迅
17、精诚所至，金石为开——王充
18、不信不立，不诚不行——晁说之
19、内不欺已，外不欺人——弘一大师
20、以实待人，非惟益人，益已尤人——杨筒
21、如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚
22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基——德莱塞
23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾
24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
25、诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子26、一言之美，贵于千金——葛洪
27、人无忠信，不可立于世——程颐
28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚——爱默生
29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
30、意志薄弱的人，一定不会诚实——拉罗什夫利
31、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之——杨泉
32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉——沃夫格
33、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信——伊索
35、人之所助者，信也——《周易》
36、不宝金玉，而忠信以为宝——《礼记》
37、祸莫大于无信——傅玄
38、丈夫一言许人，千金不易——《资治通鉴》
39、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件——康德《持久和平》
40、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣——富兰克林
41、马先驯而后求良，人先信而后求能——《准南子》
42、诚实是智慧之书的第一章——杰弗逊
43、信不足，安有信——《管子》44、诚信者，天下之结也——《墨子》
45、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉——池田大作
46、欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷
47、小信诚则大信立——韩非子
48、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬——裴多菲
50、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚——蔡锷
友善的班会活动方案篇七
原则的，从而颂扬生活中美好的一面，践行社会主义核心
价值观。
活动准备：课件，桌椅排列，心理剧排练。
一、导入
“王岐山到访六尺巷”与女干部骂死人对比导入
二、过程
1.首先来看---等同学的心理剧。(查看附件)
看了这个心理剧，两个场景的对比，给你带了什么认识?
2.接下来，我们来看看，如何把身边一些不友善待人的事，把它改变成友善待人。
a把别人书本碰了掉地上却装看不见
b走楼梯不走右边，遇人不让道。
c鞋带开了，故意踩，摔倒
d看见老师故意躲避
g放学了，把抽屉里积累的垃圾，全部扔到地上。
3.小小辩论会——老师该不该善待不做作业的同学
4.画出友善(展台展示：谈出对友善的认识)
三.总结提炼
1.齐诵友善待人公约
2.提炼总结(宣布班会课结束)
心理剧剧本：
旁白：周一全校学生会上，四班学生朱道明通过自身努力，取得
了进步，获得了班主任和任课老师的一致肯定，获得“文明之星”
情境一：校领导：现在我宣布本月文明之星：初三四班朱道明
同学1：这种人还获得了文明之星?呵呵(轻蔑的)
同学2：看来着文明之星也不咋的,没什么意思
同学3：看来班主任也没脑子，居然让这样的人获奖。
道明：(郁闷的摇摇头)去领取奖状
道明：(愤怒)：你们给我记着，你们有什么了不起的。
全班同学：(嬉笑)。
旁白：道明很愤怒，很郁闷。他在想班上的同学怎么能这么对他呢
情境2：校领导：现在我宣布本月文明之星：初三四班朱道明
同学1：朱道明，是你，就是你，你获得文明之星了!
道明：很不好意思又很兴奋的去领取奖状，脸上挂满了喜悦。
全班同学：鼓掌!
道明：谢谢大家，我会努力的!
旁白：道明得到了全班同学的掌声和鼓励，他更加努力了。
1、风和太阳的故事
有则伊索寓言，讲的是太阳与风的故事。一天，太阳和风在争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快要他把外套脱下来。”
说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从去后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没有多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”所以温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。
2、乔治.波尔特的故事
一天深夜，一对年迈的夫妻走进一家旅馆投宿，但是旅馆已经客满，没有空房剩下。看着老人疲惫的神情，旅馆的侍者说：“让我来想想办法„„”接着，好心的侍者将这对老人引到一个房间，说：“也许它不是的，但现在我只能做到这样了。”老人见眼前是一间整齐又干净的屋子，就愉快地住了下来。第二天，当他们到前台结账时，侍者却对他们说：“不用了，因为我只不过是把自己的屋子借给你们住了一晚。祝你们旅途愉快!”
原来，侍者自己一晚没睡，在前台呆了一个通宵。两位老人十分感动，老头儿说：“孩子，你是我见过的的旅店经营人。”侍者笑了笑，说这不算什么，他送老人出门，转身接着忙自己的工作，把这件事情忘了个一干二净。没想到有一天，侍者收到一封信，里面是一张赴纽约的单程机票并附有简短留言，聘请他去做另一份工作。他乘飞机来到纽约，按信中所标明的路线来到一个地方，抬眼一看，一座金碧辉煌的大酒店耸立在他的眼前。原来那个深夜，他接待的是一个有着亿万资产的富翁和他的妻子。富翁为这个侍者买下这座酒店，深信他一定会管理好它。这就是全球赫赫有名的希尔顿饭店首任经理的传奇故事。
友善的班会活动方案篇八
一、主题：节粮在我身边
二、活动内容：学生在学习了并了解粮食相关的基础上，开展家庭、小组、班级等系列的活动，对家庭、学校以及社会存在的粮食浪费现象、调查，分析粮食浪费现象的原因，提出切实可行的节粮建议，并提交活动信息和活动成果。
三、实施步骤：
（一）、活动启动（20**年11月）
1、参加市在我校举行的“节粮在我身边————xx市青少年科学调查体验活动”启动仪式。
2、提出倡议：全体师生学习倡议书，把倡议书的内容深入人心。
（二）调查体验活动阶段：（20**年11月—12月）
1、开展宣传活动：利用红领巾广播站进行广播、出版墙报、班会课向学生宣传我国的粮食问题和节约粮食等方面的基础知识，使学生充分认识节约粮食的.意义。
2、开展调查活动：要求各班同学（可以小组合作）进行社会调查，了解身边浪费粮食的可耻现象和节约粮食的可贵事例，在班中举行一次讨论会。
3、搜集节粮好方法比赛：要求各班同学利用网络资料，搜集节粮的小窍门，或自己想出新的节粮小窍门，经过试验有效的也可以整理记录下来。（用a4纸打印，字体使用三号仿宋，参加评比）。
4、节粮小故事或歌谣创作比赛。要求题材立意新，主题立意明，故事500字以内，歌谣100字以内，统一使用a4纸打印，字体要求使用三号仿宋。
5、节粮宣传海报、书签设计比赛。宣传海报要求主题鲜明，内容新颖。
（三）活动成果展示活动
进行节粮好方法、节粮小故事或歌谣、节粮宣传海报、书签设计等评选，优秀作品推荐参加省成果评选。