心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
体育浸润课程心得体会篇一
20xx年4月，教育部新版《义务教育体育与健康课程标准(20xx年版)》终于发布。这次新版课标更加强调学生核心素养的培育与运动技能的习得两个部分。
我们合肥市曙光小学桐城路校区体育组在组长的带领下共同研读了新课标。新课标的研读有助于我们全体体育教师提高对新课标的认识，更好的指导我们开展体育课教学。体育组最终确定了坚持健康第一、落实“教会”“勤练”“常赛”的指导思想，这一指导思想也来源于新课标。但如何将“教会”“勤练”“常赛”落到实处，需要每位体育教师认真思考。
我认为“教会”“勤练”“常赛”是递进关系，可以总结为先“教会”学生动作技术，“勤练”动作技术，最后通过“常赛”巩固和提高动作技术。如何“教会”学生动作技术，体育教师应该及时参加培训、开展研讨活动，对新版课标有一个整体认识。积极推动体育课堂教学改革，突出单元教学，落实“教会”。抓好体育课教学和课余体育训练，落实“勤练”，最后积极组织学生参加各类区级比赛，在比赛中检验训练成果，最终落实“常赛”。
结合在前不久开展的信息技术能力提升2.0工程，我认为新课标还要求各位体育教师运用所学信息技术知识开展体育课教学，体育教师虽然开展的是室外体育课教学，但是教室内的班班通，班班通上各种教学软件要会使用。并且学会课件和微课的制作，有时候一味的讲解不如让学生通过观看视频来进行学习和模仿来的更快捷。毕竟体育课堂教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，教师的教是为了学生更好的学。师生互动更多的需要一些信息技术，这是新时期教师教育教学理念的`具体体现。新的课标带给我们新的体育课程标准教育理论思想，为如何评价教育、教学质量和水平提供了新的指南。学习了新课标，还要将新课标的指导思想落到实处，接下来我将发挥个人的主观能动性，积极落实新课标的新指导思想。
体育浸润课程心得体会篇二
体育课程在学生的课程体系中占据了重要的位置，对学生的身体素质和健康发展具有重要的影响。通过参与体育课程，我不仅锻炼了自己的身体，增强了体质，还学到了许多人生道理和价值观念。在这篇文章中，我将分享我在体育课程中的心得体会。
第一段：体育课程的重要性
体育课程对学生的身体健康和全面发展至关重要。通过体育锻炼，我们可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。此外，体育课程还有助于培养学生的合作精神和团队意识，提高他们的领导能力和沟通能力。通过体育课程，学生能学到一些重要的价值观念，如坚持不懈，团队合作和尊重他人。因此，体育课程有助于培养学生健康的生活方式。
第二段：体育课程中的挑战
在体育课程中我遇到了许多挑战，例如做体育动作时的技术难题，身体的疲劳和面对激烈比赛时的压力。然而，这些挑战也是我在体育课程中成长的机会。通过面对挑战，我学会了坚持不懈，不轻易放弃，而且我也不再害怕失败。每次失败都是成功的代价，体育课程教会了我接受失败并从中学习。
第三段：体育课程中的收获
通过参与体育课程，我获得了许多有价值的收获。首先，我学到了坚持不懈的精神。在长跑训练中，我常常感到疲劳和乏力，但我学会了忍受痛苦，坚持到底。其次，我学到了团队合作的重要性。在集体项目中，如篮球和足球比赛中，我们必须与队友团结合作，相互配合才能取得胜利。最后，体育课程还增强了我的自信心。通过参与各种运动项目，我发现自己能够做到一些想像中不能实现的事情，这让我对自己有了更大的信心。
第四段：体育课程对日常生活的影响
体育课程对我的日常生活产生了积极的影响。首先，我更加关注自己的身体健康。我开始定期锻炼，养成良好的生活习惯。其次，体育课程培养了我的耐心和毅力。无论是在学习上还是在与他人相处上，我都能更好地应对困难和挫折。最后，体育课程提高了我的自信心和领导能力。我能够更加自信地表达自己的意见和想法，并在团队中扮演积极的角色。
第五段：总结
在体育课程中，我不仅收获了身体的健康和发展，还学到了许多宝贵的人生经验和价值观念。体育课程教会我们坚持不懈，面对挑战勇敢前行。通过体育课程，我明白了团队合作与领导能力的重要性，并提高了自己的自信心。总体而言，体育课程对我产生了积极的影响，我将继续努力参与体育锻炼，并将其中的价值观念运用到我的日常生活中。
体育浸润课程心得体会篇三
体育是一门全面发展人的素质的学科，通过体育课程的学习，可以让学生全面锻炼身体、提高协调能力、培养团队合作精神。体育术科课程作为一种特殊的体育学科，旨在通过学习科学的体育技能和技巧，提高学生在特定运动项目上的实践能力和竞技水平。在这学期的体育术科课程中，我深切感受到了它的重要性和魅力。
二、兴趣培养
体育术科课程中，我学习了许多体育项目的技巧和方法，例如篮球、乒乓球、田径等。在这些项目中，我发现只有对这项体育活动感兴趣，才能够继续坚持下去，不断提升自己的技能。兴趣是学习的最好动力，也是体育术科课程中最重要的因素之一。通过学习篮球，我发现它的快节奏和团队合作的重要性，激发了我对篮球的兴趣。我每周都期待着体育术科课程，因为它让我可以在充满活力和快乐的环境中学习和锻炼。
三、技能提高
体育术科课程强调培养学生的技能和技巧，通过反复练习和指导，我在课程中逐渐提高了自己的技能水平。例如在乒乓球项目中，老师教给我们正确的持拍方式、击球技巧和战术策略，通过不断练习，我逐渐掌握了正确的击球技巧和灵活的移动方式。每一次的练习都让我感受到技能提高的快乐和成就感。体育术科课程不仅提高了我的体育技能，还教给了我如何制定目标并努力去实现它们的重要性。
四、合作精神
体育术科课程培养了我与他人合作的意识和能力。在项目实践中，我们需要与队友进行配合和团结协作。体育术科课程中的合作练习，让我知道了互相帮助和倾听的重要性。我学会了团队中的角色划分与沟通，学会了如何协调与合作。在与队友的互动中，我也结交了许多志同道合的朋友，体育竞技不仅仅是一种运动，更是一种联系和友谊的纽带。
五、自信心培养
体育术科课程对于自信心的培养有着重要的作用。在体育术科课程中，我不断挑战自己，通过不断实践和反思，我逐渐克服了自己的困难与恐惧。例如，在田径项目的赛跑中，我一开始总是不敢全力奔跑，害怕失败和跌倒。但是通过老师和同学们的鼓励，我逐渐克服了心理障碍，勇敢地面对挑战。在每次提高了自己的成绩后，我都感到满满的自豪和自信，这种自信也影响了我的学业和生活。
结束语
体育术科课程是一门注重实践和技能培养的课程，通过学习和实践体育术科课程，我不仅学到了专业知识和技能，也收获了快乐和自信。在今后的学习和生活中，我将继续坚持锻炼和学习，提升自己的体育素养和竞技水平，同时将体育术科课程中所培养的团队合作精神和自信心应用到实际生活中，为自己的未来铺好坚实的基础。
体育浸润课程心得体会篇四
引言：
体育课是学生在学校期间非常重要的一门课程，通过体育课，学生不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还可以培养团队协作精神和竞争意识。在过去的一学期里，我参加了体育课，并积极参与各种体育活动，下面我将分享一下我的体育课心得体会。
第一段：体育课的重要性
体育课对于学生的健康成长非常重要。在这门课中，我们可以锻炼身体，提高体质。通过跑步、游泳、篮球等各种运动项目，我能够感受到整个身体的力量和活力。而且，体育课还可以让我们培养坚持不懈的毅力，并锻炼自己调节情绪的能力。在我参加体育课之前，我常常因为一点困难或挫败就容易放弃，但通过体育课的锻炼，我逐渐学会了坚持，并能够在失败与挫折中保持积极的心态。
第二段：团队协作精神的培养
在体育课上，我还学到了团队合作的重要性。在搭档比赛中，我与同学们一起讨论策略，配合默契，共同为胜利努力。每一次胜利都离不开大家的努力和团队协作，这种体验使我明白了无论在体育还是在生活中，团队合作是非常重要的。通过体育课，我学会了倾听他人意见、积极沟通以及尊重他人，这对于培养我与他人良好的合作关系非常重要。
第三段：领导能力的培养
体育课还帮助我培养了一定的领导能力。在课堂上，我们经常需要组织同学们进行各种运动项目，组织比赛等，这对我个人来说是一个很好的锻炼机会。通过这些活动，我学会了如何激励和调动同学们的积极性，发挥他们的特长，并且学会了如何在一群人中发挥领导力。这些经历不仅让我更有自信，还培养了我的组织能力和沟通能力。
第四段：体育课的乐趣
体育课给我带来了很多乐趣。我喜欢在体育课上与同学们一起锻炼，互相比拼。每次上体育课，我总能感受到运动的快乐和自由，这种乐趣让我对体育课充满了热情。而且，通过体育课还结交了许多志同道合的朋友，这让我在学校的生活更加充实和丰富。
结论：
通过参加体育课，我不仅在身体上得到了锻炼，提高了身体素质，还学到了团队合作和领导能力等很多宝贵的技能。体育课的乐趣使我对运动充满了热爱，体育课不仅让我在学校的生活更加有意义，也使我更快乐更健康的成长。我会在今后的学习生活中继续努力，保持参加体育课的热情，并将体育课学到的精神和能力应用于生活的方方面面。
体育浸润课程心得体会篇五
体育课学习心得体会研习不知不觉，进入大学第一个学期的体育课结束了。大学的体育课与的体育课教学方式还是有很大的不同的，比如一节课更长的时间、更加简单愉悦的教学环境，尤其是老师强调身体素质锻炼的理念更直接让我认识体育课的必要性。最后，我的看法，课间操的有效教学能够是体育教师素质自己的'专业运用逐渐培养学生体育运动兴趣，学习运动技能，端正学习态度违规行为，和表现自我相恋的同时锻炼交往与合作精神意志品质的过程。之所以称过程，我是想表达有效教学也是一个慢慢进步的过程。里头具体谈谈我的感受：
1.体育课第一学期的体育课强调基础体育素质，以长跑、立定跳远、实心球为主，另外不断增加了长拳的学习，就应说学习项目还是很丰富的。
2、助人为乐上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的热能，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。
3、在教学过程中，必须要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学演化过程要求是师生互动，那里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，超多地向学生家长传授一些教导技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对学生来说。所以，教师在教学过程中必须要深入到学生中去，起到组织、主导作用。
4、教学资料更贴近生活、贴近实际，尤其是体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学资料。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，透过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”状况，让教师去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几各个方面的意识。
5、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。在教学过程中要选取适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，限度地让掌握体育知识和锻炼身体。
总之，我本人表示上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到外语教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。在以后的工作中我会将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
体育浸润课程心得体会篇六
体育艺术课程是学校教育中不可或缺的一部分。通过参与各种体育活动和运动，学生不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养团队合作精神和竞争意识。在过去的一个学期里，我参加了体育艺术课程，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，体育艺术课程提供了一个锻炼身体的机会。在课程中，我们参与了许多体育项目，如跑步、游泳、篮球、足球等。通过这些活动，我们不仅可以增强体质，还可以提高身体各部分的协调性。每次课程，我们都会进行适应阶段训练，从简单的运动开始，逐渐加强难度。这样的训练使我既能循序渐进地提高体能水平，又能克服困难。在跑步中，我通过坚持训练，不断提高自己的速度和耐力；在游泳中，我学会了正确的呼吸和姿势，提高了游泳技巧。通过这些锻炼，我感到自己的身体变得更加健康和有活力。
其次，体育艺术课程培养了我和同学们的团队合作精神。在课程中，我们经常需要分成小组或队伍进行活动。在进行团队活动时，我们需要相互合作，互相帮助，共同完成任务。这不仅帮助我更好地了解了团队合作的重要性，还培养了我的沟通和协调能力。例如，在足球比赛中，我们需要共同制定战术，并配合默契地实施。只有团队中的每个人都发挥他们的最佳水平，才能在比赛中取胜。通过这样的经历，我明白了一个团队的力量是无穷的，团队合作的重要性是不可估量的。
另外，体育艺术课程也帮助我培养了自己的竞争意识。通过与同学们的比赛和角逐，我学会了重视竞争，不断挑战自己。在每次比赛中，我总是以积极的态度和饱满的精神投入比赛，努力争取胜利。无论是在田径赛、游泳比赛还是球类比赛中，我都尽力发挥自己的优势，超越自己的极限。在这个过程中，我也深刻体会到了竞争的残酷和压力。然而，我总是相信通过坚持不懈的努力，我一定能够克服困难，取得成功。
最后，体育艺术课程为我提供了一个放松和释放压力的途径。学习是一项重要的任务，但过度的学习和压力会使我们感到疲惫和紧张。参加体育活动可以帮助我放松身心，减轻学习压力。在体育课上，我可以忘记学习的任务，只关注运动的乐趣和身心的放松。通过出汗、喘息和高兴的笑容，我可以释放自己的压力，并将更多的精力投入到学习中去。
总之，体育艺术课程对我来说是一次难忘的经历。通过参加各种体育活动和运动，我不仅锻炼了身体，增强了体质，还培养了团队合作精神和竞争意识。同时，体育课程也为我提供了一个放松和释放压力的途径。我相信，通过这些宝贵的经验和体会，我将更加积极地参与体育活动，并在学业和生活中取得更好的成绩。
体育浸润课程心得体会篇七
《小学体育新课程标准》从课的性质，课程的基本概念，课程标准的设计思路，课的目标等方面对体育课的'教学进行了全面且系统的阐述，对各个年龄阶段的学生所要发展的体育素质，以及发展水平目标分列得很详细，这些基本理论给我指明了今后体育课程教学的大框架。
其中提到的教学组织形式的选择这一段使我受益匪浅。我回顾了自己先前教学的课堂情形，在学某一动作技能的时候，很多时候仅仅按性别分为男、女组，而在练习过程中经常千篇一律、千人一面，并没有激发出学生的兴趣和表现欲，活跃课堂气氛。书中提到的如：选项式分组、有伴型分组、帮教式分组、按兴趣爱好分组等等分组形式。一个学校，每一个班级都不同，每一个学生同样有差异，怎样去权衡并把握好课堂，在组织教学的灵活性上，我还需不断从实践中去摸索和提高。
第一、明确要求，熟悉教材内容。教师要熟练掌握所教的技术动作，要熟知其动作要领;并能估计到学生练习时容易出现的错误动作及能定出行之有效的纠正错误动作的方法;同是也要掌握所教技术动作与前、后课的教学内容，单元教学内容之间的相互联系。
第二、结合教材，学生的特点确定教学任务、重点、难点，为解决重点、难点设计好辅助性练习内容，让学生顺利掌握重点，攻克难点。
第三、结合教材、学生的特点、场地器材的实际，确定最佳的组织、教学方法。
我认为理想的一堂体育课，它会使学生树立“终身体育”的信念，不会在以后的学习、生活、工作中应忙碌而淡忘体育。因为“生命在于运动”、“身体是革命的本钱”在他们心中根深蒂固，这便是每一堂体育课潜移默化的结果。北京奥运会的圆满在全国掀起又一轮体育热，作为基层体育教学工作者，如何正确引导学生的体育学习,如何将奥运精神与体育教学结合起来，是我们体育教学工作者长期而艰巨的任务。
体育浸润课程心得体会篇八
大学两年的体育课即将大学终了了。几个学期，用三句话总结这几个学期的学习过程与归纳感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身!
在开心中运动
每学期最的就是体育课的第一堂课――选取项目。学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们思潮真正感兴趣和喜爱的运动项目，个性选取了这种自由选取体育竞赛的授课方式。
每学期的第一节体育课前，选取什么房地产项目就成为了每个寝室卧谈会的主要资料，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。经过大家精心的备战和激烈的现场，绝大部分同学都选到了濶濑自己最为称心如意的体育项目。因此，大部分同学在上时体育课都有一个愉快的情绪。每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的羞涩。
体育课，感觉就是在开心的玩儿!
在运动中流汗情绪愉快了，每个人每一自然也能全身心投入。大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的`项目。无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心全部投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。但尽管如此，胸口的笑意还是不减。
体育课不仅仅仅是让我们学习某几项体育，更的一个目的就是为了提高我们的身体素质。因此，必要的素质训练是不可少的，比如每堂课针砭时弊的跑步、跳远等训练。既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依然是竭尽全力，认真练习。
一个半小时过后，汗流光了，身体顿时也感觉简单不少!
在流汗中健身
进入的大学的研习生活，没有了中小学不是每一天的广播操，唯必须时定量的运动就是每周一次的体育课了。在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会。几乎所有人都很好地把握住了这个本钱，在三个学期期末的体能测试中，能够清晰地看到，大部分同学都持续着成绩上升的趋势，这说明了体育课上的锻炼，确实在一点点提高着同学们的身体素质，到达了健身的目的!
即将告别体育课了，其实在体育课教书到最多最的的是锻炼身体的科学有用方法。每学期的理论课，以及每堂课老师上同学为我们一点一滴渗透的，都是这方面的知识。到了大三，这些知识就将要发挥它的作用了。没有了体育课，我们也不能不锻炼，否则身体会垮掉。利用体育课教书到的知识，进行科学的锻炼，不仅仅能够强壮体质，而且还有利于我们的学。
告别体育课后，我会怀念我的体育课生活的!体育课没了，但我体育精神同在!“快乐的体育”是我的体育理念。快快乐乐地体育，健健康康地成长。
加油!争取在大三的三年级系运会和院运会中所再创佳绩!