高中教案是教学活动的设计与组织,是教师根据教材内容和学生特点所进行的指导计划和实施方案。掌握一些好的高三教案范文,可以提高教师的教学设计和教学效果。
防灾减灾活动教案大班篇一
小结:地震发生时,千万不要惊慌,要镇静;要赶快跑到空旷的地方。不能使用电梯;如果你在家里的时候,要赶快把煤气、电、水龙头等关掉,然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己;不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来摔伤;如果在车上,要赶快把车熄火,停靠在空旷的地方,走出车外。
2、演习活动"发生地震时我不慌"
听防空警笛声,幼儿在很短的时间内迅速躲到安全的地方,老师检查幼儿是否躲避情况,提醒幼儿不要互相拥挤,躲好之后就不要随便更换地方。
防灾减灾活动教案大班篇二
讨论:
1、你从哪些地方看出是发生了地震
(灯在摇晃、人站不稳了,山摇地动等等)
2、地震后,哥哥和弟弟是怎么样逃生的?
(不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方)
3、哪些是危险的事,我们不可以做?正确的方法是什么?
二、地震演习
1、如果发生地震了,你会用什么方法救自己?
2、“地震”演习
“地震啦”,听到地震的消息,幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。(用枕头、小被子等保护好头部,有序地逃到操场上)
大家排好队,有顺序的快步走入楼道,不要慌乱,在楼道中不要拥挤,走到离房子较远的地方,我们的目的就达到了。
三、小结
教师:我们在汶川大地震中所看到的,地震很残酷,很无情,所以我们时刻要记住教训,在幼儿身上开始注意自然灾害的逃避方法。
地震会给我们的生活带来很多麻烦,但是,地震并不可怕,只要我们做好预防逃生的工作,就可以避免很多的危险和麻烦。对我们幼儿社会教育是一个现实的作用,只要有了这样的应变能力,在任何自然灾害面前都学会保护自己。
防灾减灾活动教案大班篇三
1、对地震演习活动有兴趣,初步了解地震中简单的自我保护方法。
2、在活动中感受老师和家长对自己的关心,初步体验保护生命的情感。
3、能在集体面前大胆发言,提高预防地震的能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
防灾减灾活动教案大班篇四
(一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣。
2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚。
(二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣。
1、看完后教师引导:地震是怎么产生的?
2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚。
4、幼儿自由发表。
5、师幼一起总结避险方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。
(三)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作,提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼。因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)
4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
防灾减灾活动教案大班篇五
地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地面震动(即地震)的主要原因。据统计,地球上每年约发生500多万次地震,即每天要发生上万次地震。其中绝大多数太小或太远以至于人们感觉不到;真正能对人类造成严重危害的地震大约有一二十次;能造成特别严重灾害的地震大约有一两次。
防灾减灾活动教案大班篇六
通过本节内容的学习和实际演练,让全班幼儿知道了,地震虽然目前是人类无法避开和掌握的,但只要把握一些技巧,也可以从灾难中将损害降到最低,遇到困难不要退缩,遇到危急不要惊慌,要学会冷静对待天灾,小伴侣之间要从小培育互帮互助的情感友情,树立一方有难,八方支援的爱心巢屋。
防灾减灾活动教案大班篇七
20xx-5-18
教学楼2406
新闻全体学生
1、防灾减灾的ppt展示
主持人通过ppt展示,首先向大家大体解释了地震和台风的概念。接着一张张地震现场的图片无疑都给予了大家心灵上的冲击!那一张张血肉模糊的脸颊,那一座座已经坍塌的房屋,那一双双噙着泪水的眼睛……太多的一切,心中莫名的难过。大家对那些灾难的发生都很难过,在无形中这些也给我们敲响了警钟!
2、知识竞答
为了更好的让大家了解一些简单的知识,为了让大家更好的理解一些必要的防范以及应急措施。在主持人的组织下,全班同学按座位分为四组参与知识竞答。主持人通过ppt放映20道题目,每组在规定的时间内在纸上写出答案,全部完毕之后每组派一名同学把自己组的答案写在黑板上,答对最多的那组获得相应的奖品。这个环节很好的调动了大家的参与积极性,通过团队合作的方式,让大家更为团结,并且也有效的让大家了解那些简单而必要的小知识。
3、游戏环节
主持人先在黑板上画上4个小人像的框架,然后每组派2名同学参与。一名同学蒙眼,一名同学听从主持人的要求在特定的小人像框架内画,哪组最合乎要求的则胜利!在台上的。同学画的天花乱坠,下面的同学同样跟着紧张。大家在游戏的环节,既释放了先前紧张压抑的情绪,又很好的增强了我们班级的凝聚力和向心力。
4、观看影片
在经过轻松的游戏环节之后,接着是关于灾难的影片。大家都聚精会神的盯着荧幕,关于灾难,我们害怕。然而,灾难总是在不期然间发生,我们必须懂得如何防范和应急。生动的动画和那些纪实影片,都在讲述着灾难的可怕与无情,这更要求了我们应懂得那些必要的措施。
5、现场模拟
根据自愿原则,选取8名同学分为4组进行心肺复苏急救和口对口人工呼吸,做法最为正确的那组则获得胜利。同学们的参与积极性都很高,在这个过程中,大家通过模拟这两个急救措施,对此有了更深一层的理解!
参与的同学都像模像样的开始的急救工作~~就连班主任都忍不住在一旁模拟了起来……
这次的防灾减灾主题班会的开展,让大家或多或少对灾难有了更多的认识!在班会开展的过程中,一些团队合作也更好的促进了同学之间的交流与沟通,很大程度上增强了我们班级的凝聚力和向心力!灾难无法避免,我们能做的只是奉献自己的一份力。通过今天的主题班会,大家对防范和应急措施有了更多很深的认识。灾难面前,纵然畏惧,我们也必须努力镇定,采取相应的应急措施。
防灾减灾活动教案大班篇八
一、感受地震给人类带来的灾难。
1、讲解并描述地震来临时的状况。
看录像
提问:小伴侣看了什么?(幼儿回答如:幼儿说说自己的见识和感受)
再看一遍录像
知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿争论)
2、看录像(ppt)
人们平安撤离的图片(录像)
二、教幼儿平安有效的撤离
1、学习正确的撤离动作。
提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)
观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的.一条通道。
3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如按挨次,不拥挤;听老师的指挥等。
4、组织幼儿“实战演习“。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况,老师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
(图片)
(1)大地震的危急振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时,在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(留意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处。主震后应快速撤离到户外,撤离时要留意爱护头部,可用枕头等软物将头部护住。要留意关闭煤气,切断电源。住在高层建筑里的人不能用法电梯,也不要跑到阳台上,尤其是不能跳楼。
(2)正在上课的同学和幼儿园的小伴侣应躲在课桌和小床旁边(留意不是下面)。要听从老师的支配,不要乱跑。在影剧院或其它公共消遣场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧,爱护好头部,切不行一齐拥向出口。
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的坚固部件,不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车,设法停在开阔处。
(4)假如正在过桥,则要紧紧抓住桥栏杆,主震后马上向靠近的岸边转移。
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留,不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物四周。
(6)人还应当远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施,如遇到引起火灾或有毒气污染时,应快速向上风方向撤离。