经过这段时间的思考和实践，我对于职业规划有了更加明确的目标和方向。心得体会是对一段时间内的学习和工作经历进行总结和概括的一种方法，它有助于我们回顾成长的过程。写心得体会前，我们需要仔细回顾过去的学习和工作经历，找出其中的重要经验和教训。以下是一些关于心得体会的范文，供大家参考，希望能给大家一些写作上的启发和帮助。
品读囚歌心得体会
《囚歌》是中国当代著名作家北岛创作的一部诗集，共分为三个系列，依次是《黑夜白鸽》、《天长地久》和《历史的嘴脸》。作为一部充满了浓厚哲学色彩的诗集，《囚歌》给人留下了深刻的印象。在阅读这本书的过程中，我感受到了北岛独特的语言风格和对于生命的思考，也对人生和社会这两个主题有了更深入的理解。
第二段：感受北岛的语言风格。
北岛的语言风格独特而又深入人心。他运用简洁明了的文字，将复杂的哲学思考表达得简单直观，触动了读者的心灵。《囚歌》是他在反专政运动期间创作的，诗中融入了对囚犯生活和人性的思考。北岛选择了简单直接的语言，以质朴的笔触描绘了那些曾经坚强而又脆弱的人们，令人不禁为他们的遭遇感到悲痛。北岛的语言风格清新朴实，但又充满了深邃与寓意，让人不时感叹生命的脆弱与无常。
第三段：思考生命的意义。
在《囚歌》中，北岛通过囚犯的境遇和生活状态，对生命的意义进行了深刻的思考。他认为，囚犯也有自己的人性与尊严，他们的人格和尊贵与普通人并无二致。北岛的诗中反映了一个个坚韧的灵魂，他们在囚禁之中，依然保持着自由的思考和追寻自由的信仰。北岛通过囚犯的故事，探讨了生命的意义和个人价值。他让人们反思自己的内心世界，审视自己的人生轨迹，同时也对社会进行了尖锐而深刻的思考。
第四段：对社会的关切。
北岛在《囚歌》中对社会问题展开了深入的思考。他对社会的现实进行了反思，通过描绘囚犯的命运和不幸，暗示了这个集体环境对个人命运的影响。北岛对于社会不公和人性的扭曲表达了强烈的关切，他引人深思地反思了现代社会的荒谬和绝望，用自己的文字唤起了人们对社会问题的思考和反思。
第五段：个人体会。
通过阅读《囚歌》，我得到了很多的启示。这本书不仅是对囚禁生活的描摹，更是对人生意义和社会问题的反思。它让我明白，无论我们处在何种环境，都不能放弃对人生的思考和对自由的追求。同时，它也让我认识到，社会的不公和不平常常存在，我们作为年轻一代应该积极反思社会问题，并努力为之作出改变。北岛的思考和呐喊让人震撼，让人明白了人生的可贵和社会的不可忽视。读完《囚歌》后，我对待生活有了新的认识和体会，也对人生有了更深层次的思考。
结束语。
《囚歌》是一部充满了痛苦和批判的作品，通过北岛干练的笔触和深入的思考，给予了读者很多的启示。在读过这本书后，我深深感慨于北岛的勇气和智慧，同时也对于个人命运和社会发展有了更多的思考和体会。这本诗集已经成为了中国当代文学的经典之作，它以独特的语言风格和深刻的思考点燃了人们对于生命意义和社会问题的思考火花。
大学生品读《梁家河》心得体会
《梁家河》一书讲述了习近平总书记在1969年到在陕西省延川县文安驿公社梁家河大队插队落户的经历。书中有“三最”令我印象深刻，即习近平总书记当知情时“年龄最小，去的地方最苦，待在农村时间最长”。1969年，年仅15岁的习近平毅然决然的放弃在北京的生活，到陕西梁家河去当知青。到最苦难的地方磨练了自己。同时也是到最贴近老百姓的地方去施展自己的抱负。
“习近平还是那个为老百姓能过上好日字打拼的好后生”，他贴近黄土地，贴近农民，下决心扎根农村，立志改变农村梁家河的面貌“”近平这个人在他年轻的时候就志存高远。但是他的远大理想，恰恰不是当多大官，走到多高的位置，而是看似平凡的“为老百姓办实事”正是在梁家河的七年艰苦岁月中，七年的宝贵实践经历中，让习近平知道了中国人民的需求是什么，中国社会的基本问题是什么，以至于在四十多年后的今天，习近平总书记能够以从容不迫的气度与非凡智慧，解决了很多过去想办却没有办的事，在世界局势复杂多变的今天，带领全党，全国各族人民，走向中华民族伟大复兴之路。
读完这本书，视野，宽广的胸怀，坚定的信仰与足够的担当，能够将国之重任抗在肩上，而不是一安逸苟且作为个人之所求。同时还要脚踏实地，发扬实事求是的精神，在实践中去探索真理。检验真理。作为青年学子，我们更加觉得本书对我们学业工作有巨大的指导价值。首先，青年人要广泛读书，涉猎知识。书中曾经提过，在习近平前往延安时，只带了两件行李箱，而箱子里并不是从北京带来的好吃的，好用的，而全是书。并且习近平每次在干活时，睡觉前都不忘看书。而且一看就达到了忘我的境界。即使在如此境况下也保持强大的求知欲。通过深入的思考研究扩展自己的视野，提升自己的格局。习总书记在知青岁月中带领群众发展生产。打坝修田，一直为群众考虑，一直在与群众交流。读书与思考，培养的是为人民服务的能力。
进而是在工作上肯吃苦，肯奉献。“他劳动非常下力气，和我们农村的壮劳动力一样的活，习近平在劳动的时候，干的比我们社员还要多。这样的人当干部，能让大家信服”。这是社员群众对总书记的评价，真挚朴实。“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。从大环境讲，我们要在新的历史起点上进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，必然会遇到这样或那样的重大挑战，重大风险，重大阻力。有一点必须明确，那就是每一个人都不能在应当吃苦的年龄选择了安逸。都不能在应奋斗的时候选择逃避，而是必须发扬艰苦奋斗的精神，学好吃苦耐劳的精神。
最后，我想同大家分享一句话，“年青人要立志做大事，不要立志做大官。”吾辈当自强，愿所有当代大学生都能将国之兴衰同个人命运精密相连，为中华之崛起，民族之复兴而艰苦奋斗。
大学生品读《梁家河》心得体会
拿起《梁家河》这本书，映入眼帘的是习近平和那些乡亲们的笑脸，那么自然，也那么舒心。耐着性子，一页页的细读，看到极致的时候，便好像是整个人都钻进了书里，坐在习近平身旁，听他讲他的那些梁家河岁月。我承认在我们的一生中，你和某些事情某些人，真的只有那一次机会，一起受苦，一起担当。
梁家河成就了习近平，习近平造福了梁家河，他们相互陪伴的时光足足有七年，我想习近平所说的“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方”是真真实实的，是这里赋予了他要为人民做实事的信念，我看到了那个与乡亲们一起打坝造田，即使手被磨破到流血，也从不撒奸儿，卷起裤管，光着脚，站在刺骨的冰水里干活的习近平，也看到了他一次、两次、十次的去说服随娃当生产队长，只为了能让赵家河的人儿能提高粮食产量，生活越来越幸福,还看到他为推动梁家河的发展，而努力大办沼气。他的心里装着每一个人，对他们的感情深刻而又实在，这是一段值得人永远铭记的日子。
习近平确实是一个榜样，不管是时刻为人民着想的高度思想，还是在自我修身方面，他都是最好的实践者。在梁家河，他除了劳动、融入群众，就是到处的找书看，当整个梁家河早早的进入了梦乡，习近平的窑洞还透出一丝光亮。为了凑近那光亮，脸都被熏黑了，吐出的痰也是黑的，没有人知道，这微弱的灯光给习近平带来了怎样的光明。他说:“我爱好很多，最大的爱好是读书”。大概当时人们都不太能理解习近平爱书的痴迷感，以至于还有学生笑习近平因为不放心，硬是专门走了30里路去取书。看到这些，我眼睛竟然湿润了，一个人到底可以有多坚定的意志才能在那样的环境里读书，且不受任何影响。支撑他走过泥泞、穿过荆棘的怕是他那担负重量的灵魂了，他的灵魂里有人民的寄托，也有福天下的抱负。我开始能理解他为什么深受全世界的人喜欢，我骄傲有这样的人物领导国家，一步步让国家愈加强大起来。不管多少年过去了，他留下的总是让人受益终生的东西。
承载了习近平七年生活的梁家河，是他努力成长的见证者，也是他造福乡亲们的实践地，他的理想信念观值得我们去学习，他的生活观、团结观值得我们去借鉴，他的学习观、实践观、做人观更应该被我们深刻的印在心里。他被借去了青春的岁月，却也换来了一个更完美的自己，也正是因为他的这些岁月，才有今天中国如此繁荣的景象。习近平，一个终生应被提及的名字。
大学生品读《梁家河》心得体会
习近平总书记说：“我人生第一步所学到的都是在梁家河，这里是有大学问的地方。”古人言修身齐家治国平天下，习近平就是在梁家河这个地方正心修身的。
他“逃离”北京的种种，来到梁家河，在知青专列上只有习近平一人在笑，一路颠簸，到达革命圣地的兴奋逐渐被失望掩埋。知青们打量着村民，村民也打量着这些来自京城的知青们，这是城市与乡村的对视，也是一群心怀使命感的知青与生活在底层的农民的对视。梁家河是一个“原始”的地方，但是习近平没有没甘于这种原始，他外出探访学习，带领村民们探索出沼气、淤地坝等有利于百姓实际利益和长远利益的东西，为梁家河人民留下了永远的财富。陕西省第一个沼气池旁边的宣传画正是习近平的心，艰苦奋斗、自力更生，工农学兵商，五类人代表全体中国人，要奋发图强，靠自己的双手发展，自力更生。那时候习近平真正的把自己当作一个农民而不是知青，成立铁业社、代销点，打水井，为人民办实事，是他的心、初心!
正心而后修身，在梁家河的岁月里，习近平不断地汲取书中的营养来充实丰富自身。天黑之后的梁家河都已早早的进入了梦乡，只有习近平的窑洞里还透出亮光，那微弱的亮光照亮了他的人生，照亮了中华民族的未来。插队期间，习近平读了很多很多书籍，他读的书与求知紧密相连，一物不知，深以为耻。后来他能脱口而出的经典，都是知青期间看到的东西，是梁家河时期打下的坚实的知识基础。
习近平说：“插队本身，这是一个标志，界定着一个阶段。在插队之前，如果我们有所知所获，我总感觉到了插队以后是获得了一个升华和净化，个人确实是一种脱胎换骨的感觉。那么在之后，我们如果说有什么真知灼见，如果说我们是走向成熟，获得成功，如果说我们是谙熟民情或者说贴近实际，那么都是感觉于此，获于此。”是陕北高原给了他一个信念，也可以说是注定了他以后的人生轨迹。梁家河是他人生的一个启承点，现在所形成的很多基本的观念，形成的很多基本的特点，都是在延安形成的。梁家河是整个延安的一个缩影，习近平心系梁家河的每一个人，他一直要为百姓办实事，在年轻时就立下了为祖国为人民奉献自己的信念。他坚持不懈，入团入党之路都是十分的艰辛，申请书一份一份的递上去，却因为父亲的原因总是被搁置，但是他不忘初心，终于成为一名共产党员。他先后两次来到这个他曾经奋斗过，挥洒过汗水的地方，亲身感受这个陕北小村庄的巨大变化，无疑是中国人民脱贫致富，走向繁荣的一个缩影。
几多牵挂，几多深情，梁家河是习近平心中挥不去的乡情，是他精神升华的起点，感受他在梁家河那段艰苦卓绝的岁月。我们作为新时代下的新青年，要艰苦奋斗，自力更生;要不忘初心，砥砺前行;要齐心协力，共谋发展。学习习近平那饱经风霜仍然坚守正道的精神，不断充实丰富自身，艰苦奋斗，更好地为祖国繁荣，民族复兴，为社会主义现代化强国的目标奋斗。青年还需不断前行。
生动叙述习近平七年知青生活的《梁家河》一书出版了。读后引起了我深深思索。习近平说“我的人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方”。其中最吸引我的是习近平总书记的人格魅力。
人格，从心理学的角度来说，就是寻求对人类行为进行解释。从个体行为的差异中，理解人的成长与发展。“因此，许多理论家认为，要研究人格应首先对个体差异进行科学的分析，这些分析有助于我们解释：为什么人们在面对不同环境时，创造性地做出不同反应，及怎样做出这些反应。”(美.里赫曼，高峰强等译《人格理论》p3)1969年1月13日，不满16岁的习近平，与15名北京知青来到了延安延川县梁家河插队落户。当时的延安，自然环境艰苦，物质匮乏，连温饱都难以解决，他们过着“山顶洞人”的生活。如何对待生活，成为考验知青的一道难题。阿德勒的个体心理学告诉我们：作为个体“他坚信人所有的行为都是由个体对生活的基本态度所引导，他对改进大多数人的生活的兴趣也是如此。”
“在阿德勒看来只有理解了个体的目标，才有可能理解其个性。”而习近平的目标是什么?他说“作为一个人们的公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养了我不变的信念：要为人民做实事!无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子”。这个永恒的目标，激励着习近平，使他战胜了政治和生活的苦难，勇敢的生活，顽强地生存。这就是阿德勒的个体目的论。“即目前的行为是受未来目标导引的。人们在生活中有一个目标——追求完美，这一目标有激励着人们为实现它而奋斗。”
(美.里赫曼，高峰强等译《人格理论》p63)。
爱民，以民为本，为民办实事就是习近平人格中最具魅力的地方，也是他要实现的完美目标。当他当过一回“逃兵”以后，习近平下决心在梁家河扎下根。“扎根农村，扎根一辈子!”他要做一个“北京娃，山里娃”。他从父辈的教诲中，知道了要想扎根山里，就要有一个团结观。团结乡亲，理解乡亲，多考虑别人。“带着这样的‘团结观’，习近平开始将自己融入群众，融入乡村。正是这个‘团结观’，使他逐渐形成了扎根人民，团结群众的观念。‘能团结人’成为他鲜明的领带风格之一”(《梁家河》p56)特别是他当上梁家河的党支部书记以后，为改变梁家河贫穷落后的现状，做出来突出的贡献。“习近平了解群众，知道群众的想法，他的话题就是老百姓感兴趣的事。”(p82)梁家河多山，耕地面积少，他当上党支部书记，为了增加土地，提高粮食产量，决定在梁家河沟口打一座水坠坝。就是修坝拦下淤泥，在梁家河沟口形成一块新的土地。但是这件事，老辈人敢想不敢做;还有就是在修坝的地方有十二户人家的坟墓，被认为是风水宝地，不愿迁坟。习近平给他们讲科学规划，破除迷信观念，以情感人，大家感受到习近平一个外来户，却愿意给大家办事受苦。人们的疑虑打消了，很快修坝的事情就开始动工了。在他的亲自带领下，坝修好了。“直到现在，这块坝地仍是梁家河最好、最平整的土地。它使习近平当大队支部书记时给梁家河留下的一笔丰富的财富。”(p96)在梁家河习近平做的另外一件轰动一时事就是给大家修沼气。梁家河由于自然环境的原因，做饭烧火的材料太少，而砍伐树木烧火做饭，造成了水土流失。习近平知道了四川省农村用沼气做饭的报道后，决定在梁家河也要修沼气。这是一个大胆的想法，也是一个新事物，人们很难一下接受。习近平先到四川去调查研究，然后进行试验，在根据梁家河的实际状况，就地取材，减低成本。克服一个接一个的技术难题，终于在1974年7月中旬，建成了延川县，乃至陕西省第一口沼气池，解决了延川县做饭烧火的问题。习近平的行为，体现的是为了实现完美目标进行的一种社会创造性。它既体现对人的一种激励，暗含了对人类的的尊敬和关心。
习近平从小爱读书，立大志，知行合一，这使他能够成为农民信任的人，成为一位好领导的根本原因。也是激励人们不断奋进的人格魅力。当年一起当知青的黑荫贵说：“近平是一个爱学习，爱思考，强调知行合一的人”。(p105)3月习近平说：“我爱读书，最大的爱好是读书。”当年来延安时，习近平就带了两大箱子书籍。在繁重地劳动之后的夜晚，他就着煤油灯读书，常常早晨起来，脸都被熏黑了。因为“读书已成为我的一种生活方式。”(p73)他读的书范围很广。“有古代的，现代的，由中国的，外国的，有文学的，哲学的，自然科学的……”(p71)中国的有：《十万个为什么》《三国演义》《水浒传》“三言”《林海雪原》《野火春风逗古城》《中国通史简编》;外国的有《钢铁是怎样炼成的》《静静的顿河》《母亲》《浮士德》《叶普盖尼.奥涅金》《当代英雄》《战争与和平》《复活》《怎么办》列宾的油画《意外归来》仲夏夜之梦《威尼斯商人》《第十二夜》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》等等。习近平读书的目的是什么?他说：“上山下乡的时候，我15岁。我当时想，齐家、治国、平天下还轮不到我们去做，我们现在只能做到的一件事，就是读书、修身。”(p70)其实，习近平更多的在思考人生问题，在为治国积累治世之才。他说：“年轻的我，在当年陕北贫瘠的黄土地上，不断思考着‘生存还是毁灭’的问题，最后我立下了为祖国、为人民奉献自己的信念”(p40)习近平把读书与求知紧密联系，用来思考许多现实问题。他读了《当代英雄》后，认为每一个时代都有一个时代的英雄。读了《怎么办》，也学着书中主人公拉赫美托夫，睡光板床、雨天淋雨、雪天搓雪、洗冷水澡。要磨练自己的意志，做一个革命者。他在后来驳斥西方国家污蔑中国，说中国是魔鬼，是一个“墨菲斯托”。对此，他用自己的读书知识，指出西方人这样说中国，一是就连德国人也没有理解《浮士德》;一是“证明了偏见往往难以消除”。当然他特别欣赏莎士比亚的艺术才华……这一切，证明了习近平在阅读中思考成长，不断关心现实问题。即是修身，也是为平天下，为了远大目标积累才华。
亲民，不忘本，有情有义，伟大中见真情，体现了习近平人性美的人格魅力。“我是陕北汉子”“我就是一个农民”。他日理万机，应对国际国内各种大事，但他绝不会忘记乡亲们。2月习近平回来看望乡亲们，他记得迎儿、向前、春娃、迎春、成儿、随娃、张卫庞、石春阳……这些小时候的伙伴。给他们送来了米、面、油、肉、春联、年画。无论在福建、在浙江、在上海、在北京，他心里永远惦记着乡亲们。他为村里通了电，修了学校，修了桥。1994年吕侯生生病，习近平给他寄路费500元，请他去福州治病。回去的时候，习近平有给他买了机票，送了元路费。村民梁耀才妻子病重，习近平寄来1000元。他学会了陕北话，他最爱吃陕北的搅团和酸菜，他把婆姨带回来，介绍给大家。他说：“陕西是根，延安是魂。”当时的知青王翠玉说：“在习近平的眼里，没有高高低低，没有看得起谁，看不起谁。他待人讲话，总是面带笑容，总是很和气。”是梁家河的村里娃。
平凡中见伟大，苦难中立大志，身为领袖不忘百姓，充满浓浓的人情味。这就是习近平身上最感人的人格魅力。
我是一枚80年代的硬币，我已经老了，原来银白色的外表经过岁月的洗礼变得锈迹斑斑，说实话，我生得很漂亮，通体银白，因为正面印有八达岭长城，所以又有人喊我“长城币”。
钱老了，很多事都忘了，我不记得出生在哪个制作间了，也忘了一起出生的小伙伴了，你也知道，作为钱嘛，身边的朋友总会换的勤快，通常新来的朋友还没打招呼就被兑出去了，我也是常常被换得头晕眼花。算着，我已经在外流浪了四个多月了，于是，我成功打入了“敌人”内部，在一个书店的透明玻璃瓶里安了家，因为被安插到了底层，我免了被兑出去的痛苦，终于，风水轮流转，我又一次成功的上位了，我不知道我是否应该感谢那个店员，如果不是因为他闲的无聊乱晃我们家，我也不会那么快被换到上层，领会到俯瞰天下的快感。
“给我一份人民日报”一道清亮的嗓音打断了我埋怨的思路，抬眼间，便看到一堵黑墙出现在我面前，他穿着一件不太合身的灰色中山装，面容清俊，约莫40岁，皮肤呈现出一种不寻常的灰黑，对了，还有一种味道，我形容不出那是什么，但是与地道的北京人不同的，我之所以会记得他，可能是因为他的形象与每天来来往往书店的人不同吧。
自从我跟他回来，他就时常用他那布满裂痕的指腹摩擦我，然后絮絮叨叨说一堆事，我觉得我受到侮辱，作为钱，没被花出去，就说明职责什么的没有落实到位呀，但时间久了，我也就不计较什么了，也慢慢的了解了他的前半生，这不是一个悲伤的故事，但依稀还是有些悲伤的。
从北京到延安，我感受到了路途的遥远，感受到了泥泞路的颠簸，我似乎闻到了黄土高原漫天黄土的味道，我看到一对对农民和知青卷起裤管下田锄地，看到半山坡上散散的坐落着黄土垒起的房子，看到稀稀疏疏的枝杈平铺在地上，接着，这一切都被一辆卡车扬起的沙尘掩盖了，模糊了，黄土的味道越来越远，我的思绪也飘回了现在，那布满裂痕的手又开始摩擦我了，只是那双手一次又比一次无力，我突然有些害怕。
一些事情，在我始料不及的情况下还是发生了，在他50岁那年，他的腿因为常年劳累落下病根，轮椅成了他后半生的依靠，我知道我们不能一起远游了，可悲呀，前半辈子他跨越了半个中国生活，后半辈子他却不能走了，兜兜转转间，他将自己最美的青春奉献给了那片黄土地，那是他第二个家。
了，我很老了，他也老去了，我被他的儿子放在一个铁盒子里沉睡了。
一抹刺眼的白光将沉睡中的我惊醒了，我不悦的打量着这个不速之客，突然，我的脑海里闪现出一个词：小偷，我虽然只是一枚银币，但我身上存在的都是历史呀，紧张时刻我只能想到我的这一条价值，我紧闭双眼等待裁判。
出乎意料，我并没有觉得很晃，我只觉得他慢慢的将我拿起，温柔的将我放在掌心，他手掌里的温度让我很贪恋，我好像又回到从前，“我们去旅游吧”又是一道清亮的声音。
他是位旅行家，他的孙子，我们去的地方不多，但每年都要在某个地方待上一段时间，他告诉我，他想代替他走遍中国，看着中国强大，看着中国崛起。
6月15日，我们抵达甘肃酒泉，因为神九就要升空了，我们想用双眼记录这神圣的一刻，206月16日18:37:21，神舟9号飞船在甘肃卫星发射中心点火发射升空，当神九的尾巴扫过夜空，全场爆发出雷鸣般的掌声，这掌声不仅是给神九的，更是给全国人民的，这掌声的背后是一种科学自信，是一种百分百的统筹控制，是一种对中国航天人的充分信任，这就是中国人，只要真正的想做了，认真了，就一定能够成功，我们，我们中国人在航天事业中再次独领风骚。
……。
“嘭”一声脆响，穿起我的那根绳又断了，我头顶上的那个圆孔也已经被磨得不成样子了，我真的是太老了，已经想着睡一觉了。看着我的一生也算很精彩了，伴随着两代人，陪伴了半个世纪的中国，我用的是我用我自己的双眼见证了这个新生力量的发展，它贫困的时候，我听见了，它富裕的时候，我看见了，他看不见的我替他看了，他见证不了的我替他见证了，若时光倒回，我想亲口对他说：“我是你的眼”。
大学生品读《梁家河》心得体会
最近，《梁家河》一书受到党员群众的追捧。对于我而言，关于“梁家河”的记忆，还要追溯到7月，局党委组织广大党员赴陕北延川县梁家河开展“两学一做”学习教育主题党日活动，我有幸参加了这次学习。这是我生平第一次踏上黄土高原，怀着无比激动和崇敬的心情，参观了习近平总书记曾经工作和生活过的窑洞、带领贫苦乡亲们艰苦创业建设的淤地坝、陕西省第一口沼气池等，在村史馆参观和聆听了梁家河村的革命历史和习近平总书记在贫困艰苦的条件下团结带领乡亲们干在实处、艰苦奋斗的先进事迹。而就是这次仅有两天的实地学习教育活动，却让我深刻感受了习近平总书记在极其艰苦的条件下坚持认真学习，坚定理想信念，践行党的宗旨，积极乐观，艰苦奋斗的坚强党性和党员意志情怀，感悟了共产党人信念坚定、不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。
我最近阅读了陕西人民出版社出版的《梁家河》一书，这本书不仅具有浓厚的陕北乡土气息，更有很强的可读性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方”这句话，正是印证了习总书记在七年知青岁月里收获满满，正是因为有了梁家河七年的插队的艰苦磨练，承载着他初心不改和“非学无以广才，非志无以成学”坚韧不拨的意志品质和艰苦奋斗的生动诠释，历练了他立志成长、初心不改、实干担当的为民情怀。通过在实地感受梁家河，在书本上感知梁家河，我觉得梁家河是有“温度”的，总书记曾强调：“越是有培养前途的年轻干部，越要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去，让他们在实践锻炼中增强党性、改进作风、磨练意志、陶冶情操、提升境界、增长才干。”可见，《梁家河》里的“大学问”值得每一名党员干部感悟。习总书记他那发生在窑洞里满满的故事、他那树高千尺忘不了根的情怀、他那句“无论我走到哪里，永远是黄土地的儿子”让我热血沸腾，深受鼓舞和感动。
读书修身是立志成长的“根基”。习总书记在梁家河七年知青岁月，经常是在煤油灯下看“砖头一样厚的书”，上山放羊，他揣着书，锄地休息时，就拿出《新华字典》”……梁家河的乡亲几乎都用“爱看书”、“好学”来评价他。总书记把读书作为工作、生活的组成部分，日积月累，逐渐积淀成为治国理政的大智慧。可以说，面对艰难困苦时不退缩不放弃、吃苦耐劳的人生态度;坚定的理想信念，矢志不渝跟党走的决心;把学习当成一种习惯，练就了过硬本领。七年知青岁月，田间地头的一锄一犁、掏心窝子的一言一行，是青年一代人生观、励志成长的鲜活教材，成为青年干部成长的生动范本。
实践锤炼是初心不改的“航标”。七年知青岁月立下了“为群众做实事”的初心，把陕北高原作为自己的根，把自己看作黄土地的儿子，“为老百姓谋幸福”悄然扎根，立志为了改变群众的生活，用双脚丈量着黄土高原的宽广和厚度，培养出不变的信念和初心，身体力行地诠释了中国共产党的初心和使命，不难理解作为一个人民公仆，只有经过实践锤炼才是初心不改的“航标”。初心和使命是共产党人砥砺前行的原动力。我们共产党人的初心，就是面对党旗的铮铮誓言，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。当前，脱贫攻坚工作已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，距离中国梦实现的目标越近，越不能懈怠、越要加倍努力、越要为之奋斗，用心走好“不忘初心，砥砺前行”的赶考之路。
艰苦环境是实干担当的“动力”。插队的七年梁家河一片生机，带领父老乡亲打坝造田、修沼气池、建铁业社……脚踏在大地上，置身于老百姓之中，融入到老百姓之中，以人民群众为师，汲取宝贵的经验和智慧。正是在艰苦环境中经得起生活的考验，创造出了难以实现的目标，靠的就是实干，环境越艰苦，越能培养干部吃苦精神，唯有实干才有力量，实干才能梦想成真。总书记心里装着千百个“梁家河”，挂念着千百万人民群众，艰苦环境是实干担当的“动力”，正是以“实干”精神实现一个又一个的跨越。吃苦耐劳是人生的风帆，埋头苦干是成功的秘诀，在艰苦环境的“大熔炉”里，不仅要有“天将降大任于斯人也”的雄心，而且要有“苦其心志”、“劳其筋骨”的思想准备和脚踏实地、求真务实的实干精神。只有发扬实干精神，梦想才不会成为空想，落实才不会落空。作为青年一代，要到艰苦环境墩苗砺炼，到条件艰苦、矛盾复杂的环境中锤炼党性、提升本领、增长才干。
我认为，阅读《梁家河》这本书，可以告诉广大党员干部，如何面对逆境，如何在逆境中成长;如何读书，为什么要读书?如何走出封闭的书斋，走向更加广阔的社会生活;如何树立群众意识，如何下基层，进乡村，与老百姓打成一片;如何树立远大理想，如何坚定理想信念;如何磨砺思想，锤炼意志，不断提升自己的素质等等。
在当代，在中国特色社会主义进入新时代，举国上下坚定“四个自信”，树立“四个意识”，决胜全面建成小康社会，广大人民群众都在为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗的今天，我们有幸成长在一个物质充沛的和平年代，只有铭记过去，常回顾先辈们走过的路，才能感悟到一切是多么的难能可贵。我们要向总书记实干攻坚的使命担当对标看齐，坚定扛起责任。
“春江水暖鸭先知”，只有与群众打成一片，才能解民之所忧，才会知群众的冷暖。习近平说：“看到了人民群众的力量，看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓，了解了社会，这个是最根本的。很多实事求是的想法，都是从那个时候生根发芽的，以至于到现在，每时每刻影响着我。”梁家河的“温度”要用手去触碰，要用心去体会。大家一定都有在新闻里面看到习近平总书记每到老乡家里不是掀起锅盖，就是摸摸炕头，这些都是来自人民群众的“温度”。
作为基层一线的生态环境保护工作者，我们要牢记总书记“空谈误国、实干兴邦”的教诲，以求真务实的工作作风和坚韧不拔的顽强意志，从实际出发真抓实干。特别是在当下，我们面临的环境保护工作十分复杂也十分艰苦，也许，存在的困难与问题还有很多，但是，只要我们认真贯彻执行国家有关自然保护的方针、政策和法规，全面开展科学研究和自然保护宣传教育工作，同时能够坚定党性原则，能够端正为人民服务的情怀，能够时时刻刻设身处地为群众着想，那么，办法总比困难多。
学习梁家河，就是要立足基层，从群众最看重的问题着手，为群众办几件看得见、摸得着的实事、好事，让老百姓乃至子孙真正得到实惠。我觉得牛背梁的“温度”也是需要用手去触碰，用脚去丈量的。在别人眼中，牛背梁就是大山、草木、丛林，没有什么特别之处，待久了自然就会烦腻，想念大城市的繁华。而在我们基层保护站人员眼中，大山是如此有趣，野生动物是那么可爱，一草一木都有故事，早晨披着天路的朝阳进山，渴了喝喝山泉水，饿了吃吃野果子，傍晚携着古道的落日返程。是什么，能让一群人如此有激情，几十年如一日坚守在大山里?从老林站工作人员的身上，我想我找到了答案，那就是，因为热爱，因为责任，所以前行。想想习近平的七年梁家河知青岁月，我们又有什么理由不努力呢?现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的，青春不息，奋斗不止。
陕西人民出版社出版的纪实文学《梁家河》在全国热销。在陕西，广大基层党员干部队伍中也掀起了一股学习《梁家河》的热潮。近期陕西美鑫产业投资有限公司党政号召公司全体党员干部及广大职工，积极火热开展阅读《梁家河》的活动。我读《梁家河》感受颇深，也谈一点体会。
读《梁家河》，从中汲取人民至上的初心动力。“陕北高原给了我一个信念，也可以说是注定了我人生过后的轨迹。经过了陕北这一人生课堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”这是习总书记的话语。在梁家河插队的七年，青年习近平在与群众一块苦、一块过、一块干的过程中，实现了从迷惘、彷徨到充满自信的转变，孕育了他以人民为中心的发展思想。也铸就他从县委书记到党的领导核心，始终保持心系人民的不改初心。不忘初心，砥砺前行。“梁家河一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众。这是我获益终生的东西。二是培养了我的自信心。”习总书记富有磁性的声音，似乎就在耳旁。不忘初心，多次回陕北回梁家河考察和看望乡亲们，时刻惦记着家乡的建设和乡亲们的生活。总书记始终将自己看做是黄土地的儿子，正是从农民中来，从艰苦的地方来，才能始终感知人民的需求;始终感知人民的智慧和学问;始终为了人民的幸福而奋斗。
读《梁家河》，体会从小做起脚踏实地的干劲。青年习近平在陕北农村当村支书时，带领群众建铁业社、缝衣社、代销社、磨坊，修沼气池，打淤地坝，就是这样一步一个脚印做出来的。而今，已是我党的领导核心的总书记，他在十九大报告中，对青年提出了“志存高远，脚踏实地”的谆谆教诲。这是在用实践告诉我们广大青年，要坚定理想信念，立志成才，踏踏实实的去干好每一件小事，久久为功，最终会顺利到达目的地。想想当年，在陕北那艰苦的岁月里，青年习近平从一个十五六岁的不谙世事的少年，逐步成长为一名沉稳自信、奋发有为的共产党员和大队支部书记，梁家河的知青岁月是习近平总书记成长的力量源泉。基层是大舞台、大课堂，群众是好老师。习总书记用自己青年时代在基层的成长经历告诉我们，在基层锤炼，就要做到心随党旗在基层，情系群众共生长，为民服务敢干事，在基层磨炼中不断升华精神、检验作风、提高能力。对于想有作为的青年干部而言，基层的广阔天地是奋发有为、增长本领、干事成才的好地方，我们要勇于扎根基层这片沃土，在基层中汲取养分，努力干事创业，打好坚实基础，才能成长为遮风避雨的“大树”。
读《梁家河》，从中汲取敢于担当模范表率作用。习近平总书记20岁出头就担任梁家河大队党支部书记，带领干部群众打井抗旱、打坝淤地、修建公路，件件事办到群众的心坎上，以铁一般的担当推动梁家河发生了实实在在的变化。在打坝淤地时，水沟旁铲土是谁都不愿干的苦差事，每次习近平同志总是主动去水沟旁铲土。修筑梯田过程中，乡亲们都怕冷不想下水，每次习近平同志都是带头赤脚站在冰中凿冰清理坝基，正是他的模范带头，梁家河村先后建成了14座淤地坝，成为了乡亲们收入的聚宝盆。时时刻刻记住自己是一名中国共产党党员，真真正正做到吃苦在前享受在后的党员本色。
读《梁家河》，从中汲取攻坚克难的奋斗精神。苦，是习近平总书记七年知青岁月的底色。面对艰难困苦，他没有怨言，而是与群众一起开荒、种地、放羊、铡草、挑粪、拉煤、打坝，闯过了跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。“从十五岁到二十二岁，在这个小村庄里，习近平实现了脱胎换骨式的成长，并触摸到了一个真实的乡土中国。”高强度的劳动，高干家庭出身的习近平却不以为苦，反而认为艰难困苦能够磨练一个人的意志。春初的陕北大地与冬天无异，他卷起裤管，光着脚，站在刺骨的冰水里干活…。提起那个时候，现在当地老乡梁新荣感叹：“他是真干呢!穿一件蓝色的旧棉袄，腰里系一根点炮时用过的导火索，没有一点儿书生架子。”“好后生!”当年习近平带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社……习近平说：“后来不管遇到什么困难，就想起那个时候在那样困难的条件下还可以干事，现在干嘛不干?你再难都没有难到那个程度。一个人要有一股气，遇到任何事情都有挑战的勇气，什么事都不信邪，就能处变不惊、知难而进!”知青岁月造就了习近平的处事哲理，无事不成，处事不惊，克难而进。
我阅读《梁家河》后感觉，作为美鑫公司一名企业基层党员干部，就必须像习总书记在梁家河那样，工作中时刻提醒自己，干事，要具有吃苦耐劳的坚强意志;勇于攻坚克难的奋斗精神;树立从小事做起脚踏实地的干劲;敢于担当、敢为人先的模范表率作用;不忘初心，牢记使命，矢志不渝!《梁家河》值得一读，多读加深理解，不仅自己要读，还要推荐给亲戚朋友读，让孩子们去认真阅读…。我们大家一起阅读、学习、交流，共同去感悟时代伟人的力量吧，让我们紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!
纪实文学作品《梁家河》真实记录了习近平总书记在梁家河的七年知青岁月里团结梁家河大队干部群众艰苦创业、拼搏奋斗，以顽强的意志战天斗地，改变当地落后面貌。读完《梁家河》后，不禁引人深思，梁家河这个坐落在陕北的一个小村庄，在这里发生的事故，深深包含着共产党人为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志，习近平总书记“心系群众、不等不靠、艰苦奋斗、敢为人先、一身正气”的品质值得我认真学习。经过认真阅读，我学到了很多关于工作、生活、人生价值的启示。
一是要艰苦奋斗，“学所以益才也。砺所以致刃也”。我们就是要善于向先进典型学习，在一点一滴中完善自己，从小事小节上修炼自己，以自己的实际行动学习先进、保持先进、赶超先进。这段话是《之江新语——要善于学典型》中的一段话，习近平总书记从当年在梁家河，经历跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关这“五关”的考验带领村民冰天雪地里打坝、建沼气池点亮穷山到多年以后升级为实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，中华民族的复兴需要一代又一代的中国人共同努力。都说榜样的力量是无穷的，对比习近平总书记在梁家河生活的七年岁月，回想我们生活的年代不再为跳蚤关、饮食关、生活关而烦恼，应该体会到这是时代的进步和社会发展的必然结果，这些都是建立在一代代不断努力奋斗的结果。作为一名员工就是要心怀感恩之心，常怀我是美鑫人，美鑫是我家，向先进优秀的人学习。
二是要廉洁自律，勇于的担当。树高千尺不忘根，人要不断的加强自身修养，尤其是要洁身自好，廉洁自律，当年习近平总书记在梁家河的一言一行留下了公道正派、克己奉公的佳话，又一次深深的影响到了新一届国家领导阶层。结合自己工作来说，年初公司食堂的建立，从未经手过买菜及管理经验的我，第一次买菜，统计核算等却成了一道道难题，在同事的指导和帮助下，慢慢的掌握了技巧，度过了这第一道难关。《梁家河》—村干部要“一碗水端平”这段，对我的触动很深，作为公司食堂管理员，自己首先就要“一碗水端平”，从买菜、记账、统计汇总等环节，严格要求自己以身作则。按照为大家吃好饭、少花钱、营养健康的角度出发做好服务，把好入口关和出口关，减少浪费，不断改进管理，提升饭菜质量。
最后，通过这本书的学习，让我感受到“梁家河”已经不是一个地理名词，更代表了党的“群众之心”和“人民情怀”，作为员工要以学习习近平总书记在农村艰苦奋斗、踏踏实实为民服务的品质。梁家河的窑洞里长满了故事，里面的大学问往大了说可以应用于国家发展，往小了说可以用来指导个人成长，对于在平凡岗位工作的我来说，真正从中感悟到的是踏踏实实的工作作风和脚踏实地的做人态度，以及树立正确积极的人生价值观。
学生品读心得体会
学生品读是教育中非常重要的一部分。通过品读，学生可以提高自身的识别和分析能力，了解更多的知识，增强自己的思维水平，并且还可以增强自己的底蕴和魅力。本文将以自己的学习经历为例，分享学生品读的心得体会。
第二段：品读带给我们的启示。
品读是一种学习方式，通过阅读和分析，我们可以不仅仅获取到表面上的信息，更多的是拓展了我们的知识面和思维方式。品读带给我们的启示是越多地学习，越多地阅读，我们才能更好地理解这个世界，同时也拥有更多的知识，从而提升自身的陈述能力，增强自己的魅力和影响力。
第三段：品读的影响。
品读可以通过吸收各种书籍的精华，来不断提升自身的认知能力。阅读并思考，可以使我们更加敏锐地感知周围的事物，意识到其中的规律，解决问题时也自然而然地能够多方面地考虑，让自己在面对难题时也不会感到束手无策。同时，品读也可以激发我们的好奇心，让我们走出越来越封闭的生活圈子，拓宽我们的思维范围。
第四段：品读的方法。
在品读中，我们不仅需要阅读，还需要思考和总结。阅读可以选择自己喜欢的书籍，可以是文学、历史、科学等等。但是在阅读的过程中，也需要积极思考，思考这些书籍所告诉我们的信息和我们的想法，这样可以更好地加深自己的理解。而在总结方面，我们可以记录下书籍的主要内容、要点和个人的思考、感悟等等，从而更好地加深记忆。
第五段：学习品读的意义。
通过学习品读，我们不仅可以在生活中更加敏锐地感知事物，更能够用一种独特的方式来进行思考和分析，从而更好地解决生活中的问题。同时，学习品读也可以提高人际交往能力，让我们在与人交往时更加得心应手，不会沦为聊天废物。更重要的是，学习品读可以让我们拥有更多的知识，使我们变得更有魅力和影响力，从而在成功之路上更近一步。
总结：
在今天的社会中，学习品读已成为我们提高自身思维与认知能力的重要手段，学生应该通过品读来不断提高自身，更好地适应改变。当我们真正地将这种理念内化于心，贯彻于行动时，品读不仅是提升我们学习成绩的工具，更会在生活工作、人际交往等各个方面发挥无穷的能量。因此，希望在未来的日子里，越来越多的学生可以坚持学习品读，感受品读的力量，成为更好的自己。
大学生品读《梁家河》心得体会
“我人生第一步所学到的都在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”阅读《梁家河》这两句话给我留下深刻的印象。
“腹中天地宽，常有渡人船。”习近平常说：“陕北高原是我的根，因为这里培养了我不变的信念：要为人民做实事!”不满16岁的他，来到那被群山阻隔、多风少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艰难，组织带领群众修道路、打淤地坝、办铁业社、建代销点、打大口井、发展沼气池等一件件利国利民的好事难事他都办成了。在《团结关》这篇文章中，“习近平说：我父亲经常给我讲团结的道理，要求我们从小就要做讲团结和善于团结的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘给人方便，自己方便’。”他面对困难还能一心为民，大公无私，正如陈子昂的诗句“圣人不利己，忧济在元元。”只有他这样的圣人，才能心中时刻装着老百姓，一心带领群众过上好日子，做群众的领路人。
“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，后来遇到什么困难，就想起那个时候在那样的困难条件下还可以干事，现在干嘛不干?你再难都没有难到那个程度。”在梁家河的七年，是总书记离开学校和家庭走向社会的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不仅磨练了他的意志，也历练了艰苦奋斗的决心，锤炼了他坚韧不拔、坚毅刚强的性格，铸造了他自强不息、志存高远的情怀。
“不经一番彻骨寒，怎能梅花扑鼻香。”像习近平总书记那样博览群书、勤学不辍，在苦难中《修身》，卓尔不群。《修身》一文中有这一段话“在梁家河人的印象里，习近平常看砖头一样厚的书，吃饭时在看，上山放羊时，手中还不忘拿书阅读。习近平总书记常常看书至深夜，有时脸都被熏黑了，连吐出的痰也是黑的。”我被他如饥似渴读书、孜孜不倦学习的精神所敬佩。他常对自己说：“一物不知，深以为耻。”阅读“砖头一样厚的书”，有古代的、现代的，有中国的、外国的，有文学的、哲学的、自然科学的……等广泛的阅读，积淀了丰厚的文化素养、知识素养、道德素养和理论素养。正因为在苦难中勤奋好学，不畏困难低头的毅力，总书记当领导讲话时，常常旁征博引，信手拈来，妙语连珠，充满自信，使观众越听越越爱听，越听想听。这种学识，这种修养，这种格局，是他多年磨一剑的结果，在梁家河七年的学习积累也是很重要的。
反观现在的青年，条件好、日子顺，全国各地的图书馆窗明几净，屋内空调风扇应有尽有，可他们总是以没时间为借口不去读书;现在的官员，家家书架上琳琅满目的书籍，时间被各种应酬占据，又有几个能静下心来读书?时间就像海绵里的水，像习近平总书记那样，见缝插针地读书，我国的人文素养和年人均阅读量会大大提升，社会也更加文明!
从古到今，凡立功名于世者，无不是拥有顽强的毅力。司马迁著作《史记》时，遭受了腐刑，仍然发愤继续撰写《史记》，最终完成了这部光辉著作。他的成功，最终还是靠坚持。在生活中，我们面临困难，不像他们把困难当垫脚石，而是当成放弃的借口。《梁家河》精神和习近平总书记的毅力值得我们学习并发扬光大!
陕北七年正是习近平总书记“苦其心志，劳其筋骨”的第一所学校，在这所学校里他读懂人生、读懂中国、读懂中国共产党的起点。
苦难是书本上学不到的东西，但在这所学校里可以收获到一部不著一字，却可以受用终生的人生宝典……请相信苦难是人生最好的大学!
学生品读心得体会
学生成长过程中不仅需要学习知识，更需要培养自己的人文素养，而品读是一个非常好的途径。在品读中，我们可以沉淀自己的思想、提升自己的情感、开拓自己的视野，因此，品读是一项非常重要的能力。在本文中，我将分享我自己在品读中的心得体会，希望大家能够从中得到启发。
第二段：个人经历。
在我学习过程中，品读一直都是我重要的一环。我是一个热爱阅读的人，而对于我来说，品读是一种“精读”的阅读方式，它可以让我更加深入地理解文本，把握作者的思想及情感。每一次品读都让我更加感受到自己的成长与进步。例如，我曾在读《红楼梦》时，提出了许多自己的疑点，有些经过查阅资料后得以解答，有些则是开阔了我的文化视野和对人物和故事的理解。
第三段：感悟收获。
在品读中，我不仅了解了文本本身，还更深入地了解了人类文化和思想。例如，在品读《封神演义》时，我不仅了解了古代历史文化中的神话故事，还更深入地了解了中国历史上的政治制度和文化背景。同时，品读还让我更好地了解人类的情感，体味文学艺术的魅力。我在品读文学作品中收获了更加深刻的人生感悟，尤其在面对人生困难时，这些品读经验让我更有勇气面对困难和挑战。
第四段：给予建议。
对于其他学生，我希望可以通过品读提升自己的人文素养。首先，阅读是最好的开始，只有在大量阅读的基础之上，才能更好地进行品读。其次，要有自己的思考和独立见解，通过自己的理解和体会去感受文本，以去体味文学的精髓。最后，要时常记录和总结，及时归纳自己所学所得，以便自己能够更好地在以后的学习和生活中应用。
第五段：结尾。
品读是学生学习过程中不可或缺的一部分，通过不断地“品读”与“整合”，打磨人文素养，增加内在涵养，为将来的工作和人生积淀更多情感感受。所以，我们希望每一名学生都能够从品读中得到启示和收获，并成为一个更有格调、品位、魅力和睿智的人。
大学生品读《梁家河》心得体会
梁家河，这个地处陕北黄土高原山沟里的小山村，就是习近平总书记当年下乡插队地方，从1969年开始，他在这里度过了七年的峥嵘岁月。1974年当选为村党支部书记，他组织带领群众修道路、打淤地坝、办铁业社、缝纫社、建磨坊代销店、打大口井、发展沼气，引领群众向过上好光景奋进。当年在梁家河，乡亲们生活十分贫困，经常是几个月吃不到一块肉。习近平当了这个村子的党支部书记，带领乡亲们发展生产，那个年代很期盼的一件事就是让乡亲们饱餐一顿肉，并且经常吃上肉。习近平在梁家河与乡亲们同甘共苦的青春岁月，使习近平经受了磨砺，锻铸了筋骨和灵魂。
人生就像一段旅程，不经风吹雨打的洗礼，就看不到最美丽的风景。习近平总书记曾深情地回忆，“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨;22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事!”。青年时期是一生中最美好的时光，也是最容易迷失的时期，陕北七年，习近平从那片贫瘠荒凉的土地上一路走来，面对恶劣的环境，他也曾有过迷茫，但心中始终不变的是为人民办实事的朴素理想，虽路漫漫其修远兮，仍一步一个脚印，向着心中所向，跋涉前行，沉淀至社会实践的最前沿，最终谱写出习近平新时代中国特色社会主义思想新华章，开启了中国特色社会主义新时代。
“我们已经走得太远，但不要忘记了为什么而出发。”梁家河七年知青岁月，虽然艰难困苦，但磨练了他的意志，也让他从走上社会之初就与最底层的群众同甘共苦，荣辱与共，从此，梁家河不再只是生命中一段曾经的过往，更是他为民谋福祉的初心萌芽，宗旨意识扎根生长的地方，这段经历是哪一座象牙塔里都学不到的真东西。“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”这个大学问，是忠诚、是担当，是不忘初心，是求真苦干，是为祖国、为人民奉献自己的信念。作为新时代的年轻人，想要在尘嚣烦躁、物欲横流的冗繁时代坚守本心，不迷失自我，就要时刻牢记心中的梁家河，矢志不渝传承好党的奋斗精神，把个人的理想追求同祖国的前途命运紧密联系在一起，不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求，坚定信念，勇往直前。
“空谈误国、实干兴邦”，总书记的理论精髓都来源于他在实践中对真理的求索。《梁家河》的小故事中，蕴藏着无限的大学问，我们每个人都要向梁家河学习，谋事要实、创业要实、做人要实，在岗位上建功当代，筑梦未来!
值得品读的大学生军训心得体会
进大学，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战------一种自我挑战。在这短短的军训期间，做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。
给我们训练的教官和我们一样大，他身材不高，在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候原本就不大的眼睛变得很可爱，他的睫毛很翘。但是，教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力，他就会批评我们；只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。
你是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，今天，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。
军训快要结束，看着晒黑的脖子、脸和手臂，就能记起烈日下的汗水。但是汗水不能淹没我所有的记忆，因为有更多的东西充实着我。记得军训刚开始的时候，似乎是那样的无声无息，它没流下太多的时间让我做好心理准备去应付它。就这样的几天里，一点一滴的收获渐渐地烙在我的记忆深处。
军训的内容或许是单调的。每天都做着一样的动作，心中抱怨着自己的汗水白流了好几尺。在教官的标准指导下，慢慢地发现自己和同学平时的习惯如此的便扭。纠正错误永远是困难的，炙热的太阳似乎为了惩罚我们这群有坏习惯的孩子，燃烧了自己每一寸的肌肤。不过努力的力量是巨大的，错误也不会永恒不灭。虽然离教官还有差距，但进步欣喜地摆在了每个人的眼前。
军训也不总是枯燥的，每天的拉歌都是单调的军训中的调节剂。在拉歌中听到的除了原始的吼声，那就是欢笑声。每一丝的欢笑声都能将要崩溃的身体唤醒。我们抱着娱乐第一的心态，度过最轻松的十几分钟。
军训不仅仅是对行为上的操练，更是对精神和思想上的深化。迎着刺眼的阳光，每天就这样开始了。一天下来的疲惫让我发觉在凉爽的空调间外头还有另一种生活；让我发觉平时充满责备声的家是多么的温馨；让我发觉其实自己还很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，时有时无的饥饿也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在这不知不觉的强忍中，潜藏的坚强逐步被挖掘了出来。到了最后几天，几乎每个人都能以微笑的脸庞来结束当天的训练。
军训中让我们要感谢的人有很多。我们要感谢教官，我们流汗，教官比我们流更多的汗。我们辛苦，教官比我们更加辛苦。是他们让我们看到了一个真正军人的样子，我能清晰地记得教官在我么们耳边的口令声。最后一天，或许是时间的催促，我们没能和教官们说一声再见。在这里我要让风替我们传送我们的感谢，我相信感谢声会像蒲公英一样飞到他们身边。
大学的第一堂课军训，就快要结束了。回想起这些日子，我感慨慨很多。宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来是军训的体会。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风是军训的结果。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是我不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我们须自己去搭造阶梯；遇到山崖，我们要自己去连结绳索。我们的命运在自己的手中，只是看是否去把握！
水滴石穿，绳锯木断微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀！当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。
学生品读心得体会
作为一名学生，我们时常需要进行课外阅读。这个过程中，我们需要对每本书进行品读，从而获得更多的收获和体验。下面，我将分享我的学生品读心得体会，以期能够对更多的同学有所启示和帮助。
第一段：品读的过程。
品读是一个需要耐心和细心的过程。我在品读的时候，会先看书的封面、封底和目录，从中寻找一些有价值的信息，例如作者的背景、书籍的主题等等。然后，我就会读书。读书的时候，我常常会在书本旁边做笔记，记录下一些有趣的想法、不理解的地方以及一些值得复述的名言。
第二段：品读的重要性。
品读对于学生来说非常重要。它不仅让我们养成了对书本的敬重和喜爱，而且让我们能够进一步了解到书本所想要传达的思想和精髓。品读还能够提升我们的阅读能力，提高我们的写作和表达水平。而且，品读还能够让我们在日后的学习和生活中受益匪浅。
第三段：实践品读的具体方法。
实践品读，需要我们掌握一些具体的方法。其中，我个人认为重要的方法有以下几个：一是要有耐心，不能急于求成；二是要注重细节，有些书本中的细节往往能够带给我们更多的启示；三是要做好笔记，记录下每本书所带给我们的感动和收获。
第四段：品读所带给我的启示。
在我的品读过程中，我发现品读不仅能够让我们更好地了解书本，还能够让我们对生活有更多的感悟和启示。品读让我认识到自己在生活中有一些不成熟的想法和观念，使我更加懂得珍惜自己拥有的一切，并认识到自己需要不断地学习和成长。
第五段：总结和反思。
品读是一种极其重要的学习方式，能够帮助我们更好地了解书本，提升我们的阅读能力和表达能力，也能够让我们对生活有更多的思考和启示。当然，在品读的过程中，我们也需要养成认真、耐心、缜密的好习惯。希望今后，我能够坚持品读的习惯，不断完善和提高自己的品读能力，从而更好地面对未来的学习和生活。
大学生品读《梁家河》心得体会
拿到《梁家河》这本书，就被封面的话所吸引：我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。看到这，我不禁好奇：到底是什么样的大学问呢?读完我才明白，梁家河是留住初心的地方。
作为一名共产党员，初心是为人民奉献。树高千尺不忘根，水流万里总思源。“人民”二字，在共产党人心中比什么都重要。梁家河是习近平总书记青年时期下乡插队的地方，在梁家河，群众需要什么，他就做什么，一心一意为百姓做实事，谋福利，平整的淤地坝、陕西省第一口沼气池、高效的磨坊、干净的甜水井……当年的北京知青习近平身体力行地诠释了一名共产党员为人民奉献的初心。
作为一名青年人，初心是坚持学习，奋发向上，努力成为祖国建设的栋梁之才。一物不知，深以为耻，便求知若渴。在梁家河，他不曾荒废读书，放羊的间隙读书，锄地的空闲学习，从古代到现代，从东方国家到西方国家，从文学、哲学到自然科学，当时能找到的文学经典都看了，至今还能脱口而出那时读到的东西。而且，这些书读过了就会思考，会批判。读书不仅是一种生活方式，更是一个不断成长、丰富自己精神世界的过程。
作为一名**人，初心是做好本职工作，脚踏实地，虚心向他人学习，不断提升自己的能力。习近平总书记曾说“青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。”身为一名**人，更要坚守内心的初心，努力工作，奋发向上，为**的建设奉献一份自己的力量。
“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”《梁家河》封面上的这句话，道出了习总书记对梁家河真挚的感情，以及始终感知人民的需求，始终感知人民的智慧和学问，始终为了人民的幸福而奋斗的博大胸怀，很快成为全国人民耳熟能详的热句。
习近平总书记从15岁到22岁，都在这个小村庄里工作和生活，实现了脱胎换骨式的成长，触摸到的是一个真实的乡土中国。7年的知青岁月，习近平与乡亲们同吃同住同劳动，从不适应农村的艰苦环境到习惯了一身泥土和粗茶淡饭，他处处留心百姓的困苦，处处用心为百姓办实事，实实在在的解决了村民的难题和困扰，他和村民们日渐水乳交融。梁家河的土地养育了他，梁家河的乡亲保护过他，在这里他也学到了农民实事求是、吃苦耐劳的精神。习近平后来说，一个人要有一股气，遇到任何事情都有挑战的勇气，什么事都不信邪，就能处变不惊、知难而进!知青岁月铸就了习近平的处事哲理，无事不成，处事不惊，克难而进优秀品格。
在梁家河，习近平是当时最年轻的知青，在最贫瘠的地方经历了艰难困苦的考验，在逆境中他始终没有放弃理想和信念，没有放松读书学习。习总书记始终保持着勤于读书的优秀习惯，无论条件多么艰苦，时间多么紧迫，读书都是他每天一件雷打不动的事情。习总书记读书涉猎范围非常广，从古典名著到现代经济、从国内文学到国外名著，丰厚的阅读量，让习总书记有了丰富的理论积累量，中华民族伟大复兴中国梦的提出、讲话引经据典，都是来自于他对祖国优秀文化和历史传统的深刻认知，这也是习近平新时代中国特色社会主义思想来源的基石。正是这7年的磨砺，使他学到了大学问，使他的思想和精神境界得到了升华。也为他今后的人生道路奠定了坚实的基础。
七年的艰苦岁月，习近平总书记坚守梁家河，始终坚持坚定的共产主义信仰和社会主义信念，从来没有对党产生过怀疑和动摇，在这种坚定的信念支撑下，他迈出了具有里程碑意义的第一步!
习总书记四十多年前的梁家河峥嵘岁月，具有无比强大的感染力感召力，跨越历史时空共振共鸣，震撼心灵洗礼精神，激励着我们在工作中坚定共产主义理想信念，牢固树立群众观念，广聚职工智慧、汇集职工力量，使整个公司上下一心，群策群力，让企业的发展又快又好。
作为****的年轻人，我们更要学习习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志，发扬“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的艰苦奋斗精神，不断磨炼意志，提升能力水平，不断加强相关专业知识的学习，发扬****“以干事创业为本、以履约创效为本、以奋斗者为本”的企业理念,树立强烈的事业心和责任感，立足本职，艰苦奋斗、拼搏奉献，坚定地走好人生每一步，为自己的人生聚集能量，为公司的超常规跨越式发展和集团公司的发展壮大贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
怀着崇敬与好奇的心理，看了《梁家河》这部书，感触颇深，对习总书记崇敬之情油然而生。书中讲述了习总书记知青时期的艰苦生活和成长历程，展现了习总书记青年时期崇高的理想追求、宝贵的政治品质、深切的为民情怀、强烈的进取精神、优良的品德作风和总书记知青时期的艰苦生活历程。
作为一名刚进入社会的新员工，我们在今后的工作中要牢固树立群众观念、坚定共产主义理想信念。习总书记在梁家河插队的七年里，与当地父老乡亲打成一片、融为一体，真正了解到了人民疾苦，建立了和人民群众的血肉联系，身体力行地践行全心全意为人民服务宗旨。把以人民为中心的发展思想牢记心中、落在实处，善于接触群众、组织群众、依靠群众、发动群众，做到倾听民声、广聚民智、汇集民力，扎扎实实为群众解难题、办实事，解决好人民群众最关心最现实最直接的利益问题，为实现人民对美好生活的强烈向往而不懈努力。习总书记是当时“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”.
艰苦岁月，习近平总书记坚守梁家河，始终坚定共产主义信仰和社会主义信念，从来没有对党产生过怀疑和动摇。我们要深入学习习总书记系列重要讲话精神和习总书记的为民情怀、担当意识、奋斗精神，以习总书记为榜样，更加自觉地向习总书记看齐，牢固树立“四个意识”,进一步坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不忘初心、牢记使命，坚守本色，更加自觉地做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实践行者和坚强捍卫者，在梁家河的几年当中习总书记义无反顾地投入到艰苦劳动中，与群众一起苦干实干，克服了重重困难，战胜了种种考验。我们要学习习近平总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
品读ISBP心得体会
随着国际贸易的不断发展，国际贸易操作也变得越来越复杂，而如何减少因操作不规范而引起的风险，是每个从事国际贸易的人们都必须面对的问题。因此，国际商会出版的《国际标准银行业惯例》（ISBP）就应运而生了。本文将围绕着“品读ISBP心得体会”这个主题，来介绍我从中获取的启示和心得。
第二段：ISBP的由来。
ISBP是一本由国际商会编写的银行惯例指南，其目的是为使国际贸易操作标准化、规范化，并减少因操作不当而带来的风险。随着国际贸易结构的不断演变，ISBP也被不断地更新和完善，以便更好地适应时代的需求。ISBP的编制团队是由各个国家的专家学者组成，保证了其在全球范围内的通用性和权威性。
第三段：ISBP的价值。
ISBP对于国际贸易的操作规范不仅具有丰富的经验和知识，更具有指导性，这有助于我们避免因操作失误而造成巨大的经济损失。ISBP规范了各种交单方式，可以使国际贸易人员在操作过程中心中，遵守交单的程序和程序的规范，从而减少操作的风险。值得注意的是，ISBP的参与并不局限于商家和银行，许多政府机构和代理服务机构也在使用ISBP编制自己的操作流程。
第四段：ISBP的运用。
ISBP是一个非常实用的工具，特别是对于那些将要涉足国际贸易的人们来说。通过学习ISBP，我们可以以正确的方式提交交单，保证国际贸易的顺利进行，并减少不必要的风险。在操作过程中，如果遇到任何疑问或问题，ISBP同样也是我们寻求帮助和指导的重要来源。
第五段：结论。
通过学习ISBP的内容，可以帮助我们熟悉国际贸易的操作流程，了解银行惯例的要求，并帮助我们更好地进行国际贸易的操作。同时ISBP也为我们提供了操作指南和例证，帮助我们保证交单合规、准确、完整，以确保交易的顺利进行。总的来说，ISBP对于工作中的我们来说很重要，不仅是因为它能规范操作流程，并引导我们进行规范化操作，也决定了我们在国际贸易中获得商业合作机会的机会和能力。
品读
读书是一件美好的事情，可以让我们拓宽视野、提高思维能力和获得愉悦感。但是读了很多书，真正领悟到内涵的也是有限的。因此，如何让自己更好地品读书籍，领会书中深意，是需要探讨的话题。
二、多读经典著作。
如果想要品读书籍，首先自己的阅历要够广泛，能够遇到不同类型的书籍与格调。经典著作可以帮助我们开阔思路，了解世界观，积淀丰富的阅读经验。同时，要加以区别地去读——有些书需要挣扎去理解和感知，有些书需要轻松愉悦地去观赏和感受，不必勉强让自己去读不合胃口或者兴趣的书籍。
三、学会批判性阅读。
品读书籍，需要学会批判性阅读，即不断质疑和思考书中所表达的意思、观点以及背后的深层思维。想清楚自己的立场，并试图理解和分析不同的观点，尤其是和自己不同的观点。在阅读过程中，还应该锻炼思维和表达能力，提高写作的素养。这样的阅读过程极大地拓展了我们的认知领域，帮助我们更好地理解和掌握书籍中的知识。
四、不断地思考和回顾。
后续的思考和回顾同样重要。在读完书之后，应该写下自己的感受和体会，做到久而久之回顾，逐渐让书籍中的内容深入自己的脑海。也可以选择与他人交流和互动，分享自己的想法和观点，听取不同人的看法，使得自身阅读经历得到更多维度和角度的补充和拓展，进一步提高如何理解和品味书籍的能力。
五、体验阅读的过程并享受其中的美妙。
最后，不要忘记阅读的本质是为了享受其中的乐趣和美妙。品读书籍，重在体验阅读的过程，享受其中的美好感受。随着阅读的过程，不断地体验与参与其中，不断地沉淀自己的情感和品味，增长自己的阅读见识，也同时让自己感受到阅读的美好与意义。
总之，品读书籍不仅仅是为了了解书中的内容，更是为了开拓自己的眼界和思维，提高自己的解决问题的能力。而要实现这一点，我们需要积极地习惯阅读，在读书时不断思考、回顾和交流，最终在阅读的过程中享受到阅读的美妙和意义。
品读课心得体会
“品读课”是一种让学生通过阅读、思考、创作等方式，培养综合能力的教育方式。在我上大学后，我有幸参与了学校开展的品读课程学习，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够对诸位读者有所启发。
第二段：深入学习。
在品读课中，深入学习是一种重要的方法。这种方法强调通过读懂、思考和领会来升华自己的思想与灵感。在品读课中，我们没有固定答案，只有不同的思考方式。因此，我们需要深入研究所读的文章，并思考不同的层面，以获得更深的理解。正是通过深入学习，我才真正理解到文学不仅仅是文字的堆砌，而是一种情感与精神的传达。
第三段：多元阅读。
在品读课中，多元阅读是一种重要的方法。这种方法强调不同种类的书籍和文章都能对我们的认知与母语学习产生影响。因此，我们需要尝试不同类型的作品，例如小说、诗歌、散文等等，并学习挖掘它们不同的价值和意义。多元阅读让我重新发现了新视野和新领域，让我从不同的角度思考问题，并了解到不同文化的差异。
第四段：创新思维。
在品读课中，创新思维是一种重要的方法。这种方法强调通过发挥自己的创造力，将理解、想象和表达相结合，创造出新的思维和理念。因此，我们需要保持开放、自由的思考，以及勇气和决心去尝试新领域和新想法。创新思维让我意识到，想法的出现不一定是远大的或者独特的，但在其背后要始终有勇气和信心，这就是文学永不消失的魔力所在。
第五段：回顾总结。
品读课程带给我许多启发和收获，让我的思维和理念得到了深刻的提高。通过深入学习、多元阅读和创新思维，我已经习惯于思考和表达自己的观点，相信这将对我未来发展产生长远影响。因此，我想告诉所有的读者，品读课很有意义，它可以让我们从各个维度去重构自己的人生，在品读中获取快乐与成长。
品读心得体会
读书是人类追寻智慧和卓越的重要途径之一。通过读书，我们可以获得新的知识和见解，开阔我们的视野，拓展我们的思维。读书不仅可以帮助我们提升专业技能，扩展知识面，还可以培养我们的情商和智商。无论是读经典还是读杂志报刊，读书都可以带给人们无尽的乐趣和启发。因此，读书不仅是我们个体发展的需要，也是社会进步的重要推动力。
二、品读的价值。
品读是读书的一种高级形式，它强调的不仅是读书的数量，更注重的是读后的体会和思考。与一般的阅读方式相比，品读更注重细细品味文字中的内涵，揣摩作者的用意，从而加深对文章的理解和体验。品读不仅是一种感性的阅读，也是一种理性的思考，通过深入思考和感受，我们可以感受到作品背后的人生智慧和美学价值，提升我们的审美情趣和智慧境界。
三、品读的方法。
品读不仅仅是一种阅读方式，更是一种思考的方法。在品读的过程中，我们可以通过注解和标注来记录我们的思考和体会，这样可以帮助我们更加深入地理解和消化所读的内容。此外，与他人交流讨论也是一种有效的品读方式，通过与他人的启发和互相交流，可以为我们的思考提供新的视角和观点。还有，在品读的过程中，我们可以通过写读书笔记的方式来总结和梳理我们的思考，这样可以帮助我们更加深入地理解和归纳所读的内容。
四、品读的收获。
通过品读，我们不仅可以从书籍中获得知识和智慧，还可以提升我们的思维能力和创造力。品读可以培养我们的思辨能力，帮助我们理解和思考复杂的问题，从而增强我们的分析和推理能力。品读还可以培养我们的审美能力，提高我们对美的敏感度和鉴赏能力，从而培养我们的艺术情趣。此外，通过品读经典作品，我们可以深入了解历史文化和不同文化的特点，从而加深我们对人类社会的认知和理解。
五、品读的启示。
品读不仅可以带给我们知识和智慧，还可以帮助我们成为更好的人。通过品读，我们可以学习到许多人生智慧和道德原则，从而指导我们的思考和行为。品读让我们能够追求卓越和高尚的品质，激发我们的学习动力和积极性。在品读的过程中，我们可以学会沉静，学会思考和品味生活，从而更好地面对生活的挑战和困扰。同时，品读还可以帮助我们发现自己的价值和潜能，激发我们的激情和创造力，从而实现自我价值的最大化。
综上所述，品读是一种重要的读书方式，它不仅可以带给我们知识和智慧，还可以培养我们的思维能力和审美能力，提高我们的人生品质和素养。通过品读，我们可以充实自己的内在世界，提升自己的综合素质，从而成为更好的人。因此，我鼓励每个人都积极参与到品读的行列中来，享受品读的快乐和智慧带来的力量。
品读大学心得体会
大学生活是每个年轻人都期待的一段重要经历。在这个阶段，人们不仅可以获取学术知识，还能发展个人兴趣爱好，结交志同道合的朋友，锻炼各种能力。在大学这个平台上，学子们不断品读着各种知识和人生的经历，积累着宝贵的心得体会。在我读完大学的四年里，我深刻体会到了品读大学的魅力和价值，下面我将从学术研究、兴趣发展、人际交往、思维思考和人生追求五个方面，分享我的心得体会。
首先是学术研究。大学是学习知识的殿堂，学术研究是大学最重要的任务之一。学生们在大学期间有机会接触到更深入、更专业的学科内容，进行独立的研究和思考。在这个过程中，我们既能增加自己的专业素养，又能提高解决问题的能力和独立思考的能力。通过参与科研项目、撰写论文等活动，我深刻体会到了不拘泥于表面知识，而是要追求深入，要有自己的见解和思考。而且，通过与导师和同学的交流合作，我也得到了很多宝贵的指导和帮助，使我在学术研究方面取得了很大的提高。
其次是兴趣发展。大学时光是完善个人兴趣爱好的宝贵时期。在大学里，我们有更多的自由和选择权，可以按照自己的兴趣去选择课程和社团活动。通过参加各种活动，我结交了很多志同道合的朋友，一起追求共同的兴趣。例如，我加入了音乐社团，学习了吉他和钢琴，并与乐队成员一起排练和表演。在这个过程中，不仅巩固了我的音乐基础，还培养了我和他人合作的能力。兴趣的发展不仅丰富了我的大学生活，还为我的未来提供了更多的可能性。
第三是人际交往。大学是一个人际关系密集的社交平台。在大学里，我们会结识各种各样的人，他们有着不同的背景、经历和思想。通过与他们的交往，我们可以开阔视野，拓宽思维。我曾在大学的寝室里和室友们度过了四年的时光，在相互帮助和磨合中，我们建立了深厚的友谊。同时，大学里的社团活动也为我们提供了更多交流的机会。通过参加社团活动，我结识了很多品学兼优的同学，他们的优秀激励着我不断提高自己。人际交往的过程不仅是相互学习、相互帮助的过程，也是自我认知的过程。
第四是思维思考。大学教育不仅培养学生的知识，还培养学生的思维能力。在大学里，我们学习到的不仅是知识，还有如何思考问题的方法。通过学术研究、课堂讨论等活动，我们逐渐培养出批判性思维和创新性思维。在我的学习过程中，我学会了从不同的角度看待问题，学会了提出新颖的观点和见解。这些思维的培养对于我们的未来发展具有重要的指导意义。
最后是人生追求。大学时光是人生追求的重要阶段。在大学里，我们不仅要追求学业的成功，还要思考自己的人生价值和人生目标。通过思考和反思，我发现了自己对于人生的追求和期望。我渴望通过我的努力和奋斗，为社会做出积极的贡献，帮助更多的人。同时，我也发现了自己对于艺术和文化的热爱，在未来的道路上，我希望能够将艺术与社会责任相结合，为世界带来更多的美好和正能量。大学经历的积累和心得体会对于指导我们的人生追求具有非常重要的意义。
品读大学，是一段宝贵的经历。在大学里，我们通过学术研究、兴趣发展、人际交往、思维思考和人生追求这五个方面的体验和积累，不断完善和丰富自己。大学时光是独一无二的，希望每一个大学生都能够珍惜这段经历，用心去感受其中的美好和价值。
品读心得体会
人生中有很多种享受，放松自己、提升智慧和开阔视野的一种方式就是品读。通过品读，我们可以聆听智者的声音，感受大师的思想，从而汲取他们的智慧和见解。在我数年的读书经历中，品读给了我很多感悟和启发。下面就让我来分享一下我在品读中的心得体会。
首先，品读能够开阔我们的视野。当我们沉浸于图书馆的书海之中，一本本书籍展现在我们的眼前，我们仿如置身于无垠的宇宙中。不同的作者、不同的作品给我们呈现出多姿多彩的世界和思想。我们可以融入不同的故事情节，感受到作者的感慨和思想。比如，当我们读到文学作品中如诗如画般的描写时，我们仿佛看到了大自然的美丽和神秘。更重要的是，品读能够使我们拥有更加宏观的思考能力，可以从不同的角度看待问题，培养我们的批判性思维，提升我们的辨别力。
其次，品读能够给我们带来情感的洗礼。在读书的过程中，我们可以与书中的人物建立情感的连接，感受到其中的喜怒哀乐。有时我们会为主人公的遭遇而流泪，有时我们会为主人公的勇敢而激动。这种情感的洗礼可以使我们更加深入地理解人类的情感和复杂性。同时，它还能让我们在生活中更真实地表达自己的情感，增强我们的情感表达能力。每一次读书，都是一次情感的传递，一次人类情感的交流。
再次，品读能够丰富我们的知识储备。在我们的知识海洋中，知识就如同沙滩上的鹅卵石一样稀少。因此，通过品读，我们可以反复涵养和积累知识。在读书的过程中，我们会了解到历史的轨迹，伟人的成就，科学的进展等等。品读还可以帮助我们学习语言和文法，丰富我们的词汇量，提高我们的语言流畅度。正是有了这些知识储备，我们才能更加深入地思考问题，拥有更宽广的视野。
此外，品读也为我们提供了一个逃离压力的空间。在现代社会，人们常常忙碌于工作和生活中，紧张和压力常常笼罩着我们。这时，品读就成了一个放松自己的方式。当我们在读书的过程中感受到了一种宁静和放松，我们的压力似乎减轻了不少。这种逃离现实的感觉可以使我们在身心上得到放松，让我们更好地调整自己的状态，面对挑战。
最后，品读还可以使我们个人成长。品读可以帮助我们锻炼思考和分析问题的能力，培养我们的创造性思维和独立思考能力。同时，品读还能够培养我们的阅读兴趣和爱好，养成良好的阅读习惯。阅读不仅可以扩大我们的知识面，还可以提高我们的写作水平，让我们更好地表达自己的想法。在这个信息爆炸的时代，只有不断地学习和成长，我们才能适应社会的发展和变化。
在细细品味中，我深深体会到品读的重要性和魅力。它始终伴我成长，充实我的思想和灵魂。品读不仅是一种学习和娱乐的方式，更是一种心灵的洗礼和修养的方式。我希望通过品读，我能够更多地汲取知识和智慧，不断完善自己。我相信，只要我们持之以恒地品读，我们就会在书中感受到无穷的力量和智慧，收获一生的启迪和成长。
品读经典心得体会
书，蕴含着丰富的知识；散发着淡淡的墨香。一页页薄薄的纸张，写满的是许多道理；一行行密密的文字，讲述的是一个个精彩的故事。
喜欢在一个静谧的下午，阳光斜斜地照进来，冲上一杯咖啡，捧着一本经典名著，慢慢感受阳光的温度，回味着咖啡的香醇，领略语言文字的美，体会书本的味道，体会那种如咖啡般浓厚的香甜的“墨香”。
也许不必麻烦，有时只需一个地方，一本书便足矣。找一个合适的地方，打开书，一旦投入进去，就可以感受文字之美。
读书就是如此的简单，这般的令人享受。
儿时的我，手里总爱捧着一本故事书，里面是古代的励志故事，孙敬苏秦的“头悬梁锥刺股”毅力和执着让我敬佩，车胤孙康的“囊萤映雪”的刻苦和用功让我感动。于是儿时的我就把他们当做学习的榜样，学习他们的艰苦勤奋。
渐渐大了，我开始迷恋上古代的诗歌，喜欢《诗经》的韵律美，喜欢古诗的文字美。李白的浪漫主义让我羡慕，杜甫的沉郁顿挫又让我心生一丝惋惜之情，白居易的直白易懂让我领悟许多。
对于名著这种书籍，有的同学能够滔滔不绝地说出一大串，我却只是个略知一二，这让我羡慕不已。于是，我又转战名著一类的书籍。厚厚的一大本，内容十分丰富，有时简而易懂，有时却是那样的复杂难耐，实在令人有种“剪不断，理还乱”的想法。于是我便放慢读书的速度，把书中的人物都记清楚，努力尝试把文章的内容都慢慢地连起来，渐渐，我也慢慢读懂了这难读的名著。
最让我难以忘怀的是《红楼梦》，简简单单的三个字却概括了许多人情世故，囊括了许多悲欢离合。书中的角色都拥有不同的命运，也许很多人看完《红楼梦》都会感叹宝黛的爱情，我也有这种惋惜，但我的脑海中更多的是佩服，对曹公曹雪芹的敬佩。我佩服曹雪芹的文笔，每一个场面都很精彩，每一个人物都淋漓尽致，让人印象深刻；佩服曹雪芹的水平，每一段文字都相互呼应，就行一条璀璨的项链，都串联的很完美；佩服曹雪芹的语言，语句简单明了，从不长篇大论的罗嗦；佩服曹雪芹的技艺，将文章写得如此生动，写的这么有深度，有高度，一字一句都值得斟酌，值得推敲。
生活中总会有些不如意，考试不顺心，朋友闹别扭，受老师批评等等，总会将我的信心渐渐消磨，让我有些沮丧，这时候想想《红楼梦》，信心又会增加些许。我也应该学学贾母的乐观。
现在的我时常捧着一本经典名著，去感受古代文人墨客的心路历程，去体会他们笔下的文字语言。读书是快乐的，读名著更是快乐的。现在的我在读名著，以后的.我还将继续读名著，继续体会中华经典的美！
品读书心得体会
第一段：引言（200字）。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，信息爆炸的时代，人们往往不能保持足够的时间去慢慢品味生活。然而，书籍作为智慧的源泉，给人们提供了一种与真实世界相对立的安静与宁静。品读书籍不仅可以增长知识，培养情操，提供快乐，还能给人带来思考和思考问题的能力。本文将探讨品读书籍的重要性，以及我对书籍的一些心得体会。
第二段：品读书籍的重要性（200字）。
品读书籍对于个人的成长和发展至关重要。通过阅读，我们可以不断学习新知识，拓宽自己的视野。书籍是智慧的结晶，它凝聚了人类社会各个领域的最新最全的思想和经验。通过阅读书籍，我们可以了解到各种各样的人物和事物，拓宽了我们认识世界的边界。同时，书籍还是我们获取知识和信息的重要途径。在信息爆炸的时代，阅读书籍可以帮助我们理解和分析信息，提高我们的思维能力和批判性思维能力。
第三段：品读书籍的美好体验（200字）。
品读书籍是一种美好的体验，它可以让我们从繁忙的生活中解脱出来，进入另一个与现实世界截然不同的空间。通过品读书籍，我们可以体验到写作者独特的思维方式和创造力。在书籍中，我们可以走进不同的世界，与各种各样的人物相遇，体验他们的喜怒哀乐。在阅读的过程中，我们会产生共鸣，思考和回味书中的故事和人物，在感受到他们的痛苦和幸福中得到满足和启迪。
第四段：书籍给我带来的启示（200字）。
通过品读书籍，我获得了许多启示和体会。首先，我学会了尊重他人的思想和观点。书籍中的各种各样的思想和观点可以引起我对问题的思考，让我明白每个人都有不同的背景和生活经历，都有自己独特的看法和见解。其次，书籍还教会了我坚持不懈地追求自己的目标。很多书籍中的主人公都经历了许多困难和挫折，但他们都能通过努力和毅力实现自己的梦想。这些故事激励着我在生活中努力奋斗，不放弃自己的目标。
第五段：结尾（200字）。
在这个快节奏的生活中，我们应该给自己留出时间去品味生活，品读书籍。通过阅读书籍，我们可以获取知识，培养情操，获得愉悦和心灵的满足。同时，书籍还能给我们带来思考和启示，帮助我们成长和发展。因此，每个人都应该养成阅读的习惯，让书籍成为我们生活中不可或缺的一部分。通过品读书籍，我们可以更好地理解自己和他人，更加深入地认识这个世界。
品读课心得体会
作为一名初中学生，我一直在读书和学习的过程中，感到有时候自己的阅读能力和文学素养不够强大，这让我十分焦虑，也让我想主动地提高自己的读书水平。在这个时候，学校的品读课给我们带来了很多帮助。在品读课的学习过程中，我获得了很多收获，不仅仅是学习了很多课外的知识，更是在品读课中懂得了如何正确地阅读和学习。下面我将从课程内容和课程收获两个方面来分享我的品读课心得体会。
第一段：课程内容。
品读课主要包括文学鉴赏和阅读理解两个方面。学生们在品读课上，一方面通过老师的讲解和指导，深度阅读了不少经典文学作品，比如《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等等。通过深入的文学解读和研究，我们不仅了解到经典文学作品的精髓，也提升了自身的文学素养。另一方面，品读课也教给我们如何进行正确的阅读，很多阅读习惯、阅读技巧都是在品读课中学习到的。通过品读课，我意识到了自己在阅读中存在的问题，尤其是在理解、细节把握等方面的问题。在经过老师、同学们的讨论和分享后，我的阅读习惯也得到了极大的改善。
第二段：课程收获。
在品读课的学习过程中，我获得了很多收获。首先，品读课让我更好地了解了文学，对文学的理解加深了很多。其次，品读课让我学会了如何正确阅读，更注重阅读的细节、深层意义等方面，不再只满足于表面的理解。此外，品读课也提高了我的文学素养，让我在阅读中更好地理解和发掘作者的意图。最后，品读课增加了我与同学互动和分享的机会，这让我学会从别人的角度思考问题，更好地理解文学作品。
第三段：品读课对我未来的影响。
品读课不仅让我在现在收获了很多，同时也会对我未来产生很大的影响。品读课让我更好地理解了文学，对我有助于更好地阅读和学习其他领域的书籍。品读课也让我的思维方式发生了改变，在今后的学习和生活中，在遇到复杂问题时，我会更全面、深入地进行思考，从而提高问题解决的效率。在人际交往中，品读课使我能够更好地与人交流，表达自己的想法与感悟，增强自己的沟通能力与说服力。
第四段：品读课的启示。
品读课让我重新认识了阅读的重要性和学习过程中的思维方式。从品读课中我得到的启示是，做任何事情都要从深层次、细节方面入手，不断深入发掘，在一定程度上能使我们更好地理解事物的本质。在阅读过程中，我们应该注重细节，对语言的含义和文学手法进行专业的分析和解读。这不仅有助于我们更好地理解文学作品，更重要的是，能够在日常生活中提高我们对文字和语言的敏感度。
第五段：我的期望与行动。
参加品读课让我明白了阅读对自己的成长和学习的意义和价值。在未来的学习和生活中，我会保持良好的阅读习惯，学会如何独立思考和阅读，更加注重细节把握和深度把握。同时，也要不断提高自己的文学素养，尽可能多地阅读和研究经典文学作品，让自己在文学领域有更加深入的认识和探索。我相信，通过不断学习和努力，我一定能成为一个更优秀的读者和研究者。
品读
作为一名读者，我深深地爱上了阅读。我相信阅读是一种很深的享受，我们从其中能够得到很多收获。在经历了无数次的阅读过程中，我发现最重要的是要有正确的阅读态度。因此，我想分享一些我自己的思考和经验，来谈谈有关品读书籍所需要的态度和方法。
第一段：独立思考的重要性。
每本书都是作者用心凝聚而成的精华。我们不能只当作吃糖一样去处理书籍，只是翻阅几页，看看其中的内容，并且感到满足。我们需要积极地思考，挖掘出书籍中的更深层次的信息，其实这是一种挑战和极大的收获。书籍与其他的娱乐形式不同，需要读者自己去思考。因此，我们应该对每一种书籍都有一个好奇心并且去理解它。我们应该扮演那个有独立思考的聆听者，听取作者的思想，但却不仅仅是盲从，应该做到审辩之能，举错必纠的态度。
第二段：保持敬畏的心态。
每一本书都是一件艺术品，都是珍贵的。我们要不断向书籍中汲取营养，去铭记其中的智慧和经验，并因此而受益。与此同时，我们也要保持敬畏的心态，不要去侵犯书籍中的思想和思维方式，不要让自己的偏见去影响我们去理解和欣赏书籍中所传达的思想。尊重和理解作者的每一个字，以及他们所赋予的权威，是我们对巨大的人类智慧的一种敬畏。
第三段：跨文化理解。
因为阅读是一种全球性的活动，一个能真正开阔眼界的读者就应该乐于接触跨文化的读物，并尽可能多地探究、了解其他文化的思想方式。跨文化理解使得创新成为可能，这也是创造和创新之间的显著区别所在。因此，我们不能只读自己熟悉的文化的书籍，而是应该尝试着读一些其他国家和地区的文学经典或国内写作传统的佳作，利用这种“文化冲击”去刺激自己的思维。
第四段：主动探索的重要性。
当我们阅读时，我们应该保持一个主动探索的态度。这需要我们去学习如何发问，如何提出震撼性的问题，这些问题通常都会激发我们思考一个问题的多种可能性的能力。只有通过提问并且自己探索，才能真正的获取想要的知识，并且从其中的眼界中去发现新的想法。靠如此主动探索的方式，我们才能够真正去吸取作品中的真谛意义，从而更加助于我们的理解。
第五段：保持优雅情趣。
除了正式和实用的读物外，我们还应该养成阅读有一些诗歌、散文和小说等文艺作品的习惯。艺术具有引人入胜的力量，它不仅具有可以与我们情感共鸣的特点，可以让我们感受到自己所欣赏的的品味，而且在审美和文学方面，它也可以帮助我们建立新的想象空间。从中提炼出其中的高雅情趣，是阅读和我们生活中重要的经验和教育。