为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
幼儿园参观工厂 幼儿园参观消防活动方案篇一
对学生进行消防安全知识教育,是我们教育工作者义不容辞的责任。开展学生消防安全知识是保护在校学生人身安全和合法权益的`需要。在发生火灾时在校学生由于生理、心理等客观因素,更容易受到危害。如果学生安全意识淡薄,消防常识缺乏,扑救初起火灾和逃生自救互救能力低小,一旦发生火情,势必酿成火灾,造成严重后果。据不完全统计,每年发生火灾数百起,造成经济损失数亿元,死亡人数上万人。因此对学生进行消防知识教育刻不容缓。
1、了解消防安全知识及怎样预防火灾事故的发生。
2、情感目标:通过这种活动的开展,使学生懂得“珍爱生命,安全第一”的意义。
:20xx年11月
固安县消防支队
1、谈谈消防安全的重要性
2、实地去消防支队进行参观、访问,观看消防安全演习,上网查资料。
1、到消防队参观、访问,观看消防军事演习。
2、观看宣传车短片,并认真做好笔记。
3、小组交流讨论消防知识和自救措施。
4、总结发言。
幼儿园参观工厂 幼儿园参观消防活动方案篇二
1、通过观察,感受秋天丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的.。
3、亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食。
4、了解水果蔬菜的生长的情况。
1、与农民联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。
3、幼儿每人带好一小瓶水和一个小点心,学校再准备好一些桌布、毛巾、备用药。
4、照相机一台。
1、教师交代活动目的与要求。
2、教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。
3、活动现场:
a、做一做。组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?
比一比哪一组小朋友拾得最多。
b、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如:你在田地里看到了什么?
参观时你心里最高兴的事是什么?
最感兴趣的事是什么?
谁知道我们平时吃的米是怎么来?
幼儿园参观工厂 幼儿园参观消防活动方案篇三
亲身体验图书馆的借阅规则。
学习用图画或文字记录参观时的发现。
提前与图书馆联系申请参观事宜。
“参观图书馆”补充操作材料(见材料制作)。
公共图书。
形式:集体/小组
1、出示图书馆发出的接受参观的许可信,读出信件内容。
2、发放“参观图书馆”补充工作纸,与幼儿讨论参观哪些设备。
4、在教师的带领下参观图书馆,了解图书馆的基本设施。
5、幼儿在图书馆借书,体验图书借阅的主要过程。
图书馆里有什么设备?
你使用了哪些设备?
参观过程中,你有没有保持安静?
你是怎样借书的?
你还有什么发现?
7、幼儿在教师的帮助下完成补充工作纸。
8、老师可以在图书借阅时间内,通过集体“同读一本书”、同伴间“换一换”等形式,阅读在图书馆借阅的书籍。
9、还书的日期到了,老师带领全体幼儿一起还书,请幼儿回园后与小朋友分享还书的经验。
能遵守使用图书馆的规则。
能用图画或文字等其他方式记录参观时发现的事物。
也可请家长带孩子去图书馆借阅,这更有利于幼儿了解图书馆的设备及规则。
幼儿园参观工厂 幼儿园参观消防活动方案篇四
孩子面临毕业,即将离开幼儿园,迈进小学的大门对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“学做小学生”活动,让孩子体验小学生的生活,做好入学的准备。
1、初步了解小学的学习和活动,以愉快的心情准备人学。
2、了解如何爱护和正确使用学习用品,逐步习惯独立整理和保管自己的用品。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
1、组织谈话,激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。
2、与王下乡中心学校联系,明确参观内容。准备好幼儿接送车。
(一)了解王下乡中心小学的特征(分班进行)
1、林:小朋友,你们是来自哪所幼儿园的小朋友?
幼:我们是王下乡中心幼儿园的小朋友
2、林:谁知道我们学校为什么叫王下乡中心小学?
幼:因为学校在王下乡。
林:是的。我们学校是寄宿制的。小朋友们都是住在学校里的,很多老师和同学生活在一起,就像在自己家一样。为了让同学们和家长们更好地区别宿舍和教学楼,我们还用方向进行了区分。西边是教学楼,是学习的地方;南边是寝室。
3、林:小朋友还有什么问题吗?
幼:老师,学校里的黑板为什么这么大,而且还有两块?
林:因为班级的学生很多,小学生要学习很多本领,老师在大黑板写的字要大,画的图也要大。所以,我们需要的黑板也要大。另一块黑板是用来出黑板报的,等你们上了小学就会更明白。
(二)体验小学课堂生活一一明确上课的注意事项
1、韩:你们知道小学生上课时要注意什么?
幼:要认真听讲,举手发言;别人说话要认真。
韩:小朋友说得很对。
2、开展语文教学活动
3、讨论小学课堂月幼儿园课堂活动的区别。
林:觉得在这里上课和在幼儿园上课有什么不同?
韩:是的,小学的学习方式与幼儿园会有很多区别。平时,小学生上课时,都是两人一小组,有自己的桌凳和放书包的等会我们可以去看看他们的教室。
(三)参观(教室、操场、教师办公室、学生寝室等)。教师带领幼儿参观,并对小学和幼儿园做简单比较。
1、教室。小学:桌椅摆满教室,但整齐、干净,有专门放书包的抽屉,还有教师的讲台,课间有值日生打扫教室卫生幼儿园:会根据活动情况随时调整桌椅,教师没有讲台,有保育员打扫卫生。
2、操场。小学:宽大,同学们正在自由、快乐地参加各种活动。幼儿园:并不大,有丰富的器械、玩具,小朋友们在老师的带领、引导下玩耍。
3、教师办公室。小学:同一年级的老师在一个办公室备课、批改作业。幼儿园:就在活动室内,而且总有一位老师时刻陪伴幼儿。
4、寝室。小学:4—8人一个房间,能独立睡觉。幼儿园:—个班的小朋友都在一起午睡,而且有老师时刻陪同。
(四)体验小学的体育活动在男老师的组织下,让孩子们感受小学的体育运动项目。
(五)与小学生共进午餐。了解小学生进餐的常规。
1、韩:你们在幼儿园里是怎样用餐的?幼:坐在教室里用餐,由老师分。
韩:我们学校里的所有同学都是在食食堂用餐的。因为人多,我们要求同学们做到相互礼让;用餐时保持安静,不影响他人。你们等会儿进去用餐时能做到这几点吗?幼:能。
韩:看看谁最像小学生。
2、幼儿开始用餐。
(六)学校为幼儿分发礼物,韩:小朋友你们喜欢我们的学校吗?幼:喜欢。
韩:欢迎你们来我们学校就读。
(七)延伸活动。组织幼儿回园相互交流参观小学后的感想。
幼儿园参观工厂 幼儿园参观消防活动方案篇五
1、通过观察,感受秋天丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食。
4、了解水果蔬菜的生长的情况。
1、与农民联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。
3、幼儿每人带好一小瓶水和一个小点心,学校再准备好一些桌布、毛巾、备用药。
4、照相机一台。
1、教师交代活动目的与要求。
2、教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。
3、活动现场:
a、做一做。组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?
比一比哪一组小朋友拾得最多。
b、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如:你在田地里看到了什么?
参观时你心里最高兴的事是什么?
最感兴趣的事是什么?
谁知道我们平时吃的米是怎么来?